内分泌系统中信息的传递和调节
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神经内分泌免疫相互调节信息分子
神经内分泌免疫相互调节信息分子
神经内分泌免疫相互调节信息分子是指在神经系统、内分泌系统和免疫系统之间相互作用中起到信息传递和调节作用的分子。
这些分子包括神经递质、激素、细胞因子等。
它们可以在不同系统之间传递信号，从而实现系统间的协同作用。
例如，当身体遭遇病原体入侵时，免疫系统会释放细胞因子，这些细胞因子可以通过血液循环到达中枢神经系统，影响神经系统的功能。
同时，内分泌系统也会释放激素，如肾上腺素和皮质醇等，以应对压力和炎症反应。
这些激素可以影响免疫系统的功能，并与细胞因子相互作用。
神经内分泌免疫相互调节信息分子的研究对于深入了解身体的生理和病理过程具有重要意义，也为疾病的治疗提供了新的思路和靶点。
神经内分泌免疫系统间的相互调节作用
神经内分泌免疫系统间的相互调节作用《神经内分泌免疫系统间的相互调节作用》嘿，朋友们！想象一下，你的身体就像一个超级复杂但又超级有序的大工厂。
在这个工厂里，有三个特别重要的部门，那就是神经系统、内分泌系统和免疫系统。
它们就像是三位配合默契的好伙伴，相互调节、相互协作，共同维持着你身体这个大工厂的正常运转。
有一天，你因为一些事情心情特别不好，就像那天空突然布满了乌云。
这时候神经系统这个急性子家伙就开始行动啦！它感受到你的情绪变化，迅速发出信号。
内分泌系统这个慢性子呢，也不慌不忙地开始调整各种激素的分泌。
你瞧，就像有一群小精灵在身体里忙碌地传递着各种信息。
这时候免疫系统也察觉到了异样，它可是个厉害的卫士呢！它会根据神经系统和内分泌系统的指示，调整自己的状态。
比如说，当你压力特别大的时候，免疫系统可能就会稍微有点松懈，就像一个累坏了的士兵，战斗力可能会下降那么一点点。
但要是你心情特别好，吃嘛嘛香，那免疫系统就像打了鸡血一样，活力满满，时刻准备着对抗那些入侵身体的坏家伙。
咱们来具体说说这三个小伙伴是怎么相互调节的吧。
神经系统就像个指挥官，它通过神经信号快速地传达各种指令。
内分泌系统呢，就像个魔法师，它用各种激素来施展魔法，影响身体的各种功能。
而免疫系统呢，就是那个勇敢的战士，负责保护身体免受外敌的侵害。
神经系统可以直接影响内分泌系统。
比如说，当你紧张的时候，神经系统会让肾上腺分泌出更多的肾上腺素，让你心跳加快、血压升高，准备好应对紧急情况。
这就好像神经系统对着内分泌系统喊：“嘿，伙计，快给我来点能量！”内分泌系统马上就行动起来，给身体提供动力。
反过来，内分泌系统也能影响神经系统。
那些激素就像魔法药水一样，可以改变神经系统的功能。
比如甲状腺激素能让你更有精神，更聪明伶俐。
而免疫系统和神经系统、内分泌系统之间的关系也很密切呢！当神经系统和内分泌系统出问题的时候，免疫系统也可能会跟着乱了套。
内分泌系统中信息的传递和调节
湖南曾金莲
人这 症是 患与 者正 和常 一人 个在 侏一 儒 起 症 的 患 一 者 。个 巨
肢端肥大症
2、分泌激素调节其他内分泌腺活动，如促 甲状腺激素能促进甲状腺的生长、发育和分 泌激素。促肾上腺激素和促性腺激素可以调 节肾上腺和性腺的活动。
脑垂体激素在激素调节中占 有枢纽的重要地位。
（二）甲状腺 分泌甲状腺激素,碘是合成甲状腺的重 要原料。 生理作用：（1）促进新陈代谢；（2）促 进生长发育；（3）兴奋中枢神经系统。
（2）调查日常生活中由于激素分 泌失调而引发的各种疾病。选择其 中之一，做一份调查报告。
性
腺
脑垂体
1、生长激素 2、其它脑垂体 激素
二、激素的调节作用
（一）特异性 （二）高效性
激素对血糖的调节
空腹时正常浓度：3.9-5.8ｍｍｏｌ／Ｌ 或 70-105ｍｇ／ｄＬ
胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素
促 进 血 糖 合 成 糖 原， 加 速 血 糖 分 解
肝 糖 原 分 解 加 速
激素的反馈调节
（1）激素通过血液循液运送到全身 （2）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应
（一）脑垂体 分泌的激素种类很多，能调节人体 的新陈代谢、生长和发育，并能调节其 他内分泌腺的活动。
1、生长激素 促进生长的作用，并能调节蛋白质、脂肪和糖 的代谢。人幼年缺乏生长激素将患侏儒症，生长激 素过多则发生巨人症。成年人生长激素过多，出现 肢端肥大症。
B
3、对糖类、蛋白质和脂肪的代谢都有影响,但主要调 节糖类代谢的激素是 （ ） A. 生长激素 B. 性激素 C. 胰岛素 D. 甲状腺激素 NhomakorabeaC
4、给中等身材的正常成年人连续注射生长激素,结 果导致 （ ） A. 巨人症 C. 第二性征改变 B.肢端肥大症 D.神经系统兴奋性过高
内分泌系统中信息的传递和调节-激素的调节作用
1分子的促甲状腺激素释放激素，可使垂体 释放10万个分子的促甲状腺激素。
说明： 激素的作用具有 高效 性。
—
通过分析下丘脑、垂体对甲状 腺的调节过程，你能发现激素 调节的方式和特点吗？
激素基本调节方式： 负反馈调节
下丘脑
—
寒冷（散热 增加）
+
促甲状腺素释放激素
垂体
+
— 甲状腺
促甲状腺素
内分泌腺分泌活动受靶细胞 生理活动的制约
激素缺乏症
呆小症
侏儒症
激素过量症
肢 端 肥 大 症
巨人症
病因：缺碘
缺碘
甲状腺素 分泌不足 垂体分泌促甲 状腺素增加 甲状腺肥 大增生
下丘脑分泌促甲状 腺素释放激素增加
如何治疗？试分析原理？
情绪 呼吸 心跳 血糖 血压 肾上腺 浓度 素分泌 平 静 平和 均匀 正常 正常 正常 急剧 加快 上升 升高 微量 增加
激素对血糖浓度的调节
食物 肝糖原 脂肪等非糖类物质
血 糖 素
转化
血糖 3.61-6.11mmol/L
胰 合成 岛 素
CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原 脂肪等非糖类物质
转化
糖尿病（Diabetes mellitus）是一种常见的代谢内分泌病， 患者空腹时的血糖含量高于160—180mg/100mL，有多 食、多饮、多尿三个特征。世界卫生组织将糖尿病列为三大 疑难病之一.
激素的调节作用
享学课堂
血糖含量的变化是怎样调节的？
血 糖 含 量 mg/dL
时间（h） 摄取葡萄糖
血糖含量的变化是怎样调节的？
血糖的平衡是由胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素协同调节 来维持的。当血糖偏低，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素， 胰高血糖素作用于肝细胞水解肝糖原为血液提供葡萄糖， 另一方面作用于脂肪细胞将脂肪水解成糖类。 当血糖偏高时刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，加快肝糖原合成， 提高体细胞的糖代谢，降低血糖。
内分泌系统中的信息传递和调节PPT课件
第三节、内分泌系统中信息的传递和调节
一、教材分析 1.内容分析 这一节讲述动物的激素调节，与平时的身体出现的 现象密切相关，应是学生比较感兴趣的内容。不过各 种激素的作用记忆相对比较困难，这是本节教学要克 服的困难之一。激素的调节内容枯糙，学生接受较难 ，形象生动的图片或言语或实际的事例能帮助学生理 解。
2.教学目标 知识与技能 ① 理解激素的种类和生理作用 ② 理解激素分泌的调节 ③ 理解激素作用的特性
过程与方法 ① 通过观察现象推导各激素的作用，提高学生推 理分析能力。 ② 通过事例、图形、现象等增加记忆方法
情感、态度与价值观 ①通过激素与神经系统的共同调节的分析，认识动 物体是一个完整而协调的整体的观点。
糖尿病的直接原因 是什么?
如何治疗?
甲
激素 内分 泌腺 胰岛 胰岛素 胰高血 糖素
主要功能 调节糖代谢， 维持血糖的正 常水平（70— 105mg/100ml）
备注
糖尿病
A 1
B ：切除公鸡的睾丸 2 ： 切除母鸡的卵巢
B 2
C ：植入母鸡的卵巢 3 ： 植入公鸡的睾丸
内分泌 腺
性腺 (睾丸 卵巢)
激素
主要功能
性激素
促进生殖器官的发 育、生殖细胞的形 成，激发并维持第 二性征
肾上腺:肾上腺皮质激素和肾上腺素
当你面临 紧急情况 的时候！
内分 泌腺
激素
主要功能
备注
肾上 肾上腺 腺 皮质激 素 肾上腺 素
肾上腺素分 泌增加对人 能使心跳加快心 体应付紧急 输出量增加血压 情况适应内 增高呼吸加快血 外环境变化 具有重要意 糖含量增加 义
机体正常生长发育
胰高血糖素作用与肝脏，把肝糖原分解成葡萄 糖，但为什么不能分解肌糖原呢？ 阅读18-19 四、激素作用的特性
一、教材分析 1.内容分析 这一节讲述动物的激素调节，与平时的身体出现的 现象密切相关，应是学生比较感兴趣的内容。不过各 种激素的作用记忆相对比较困难，这是本节教学要克 服的困难之一。激素的调节内容枯糙，学生接受较难 ，形象生动的图片或言语或实际的事例能帮助学生理 解。
2.教学目标 知识与技能 ① 理解激素的种类和生理作用 ② 理解激素分泌的调节 ③ 理解激素作用的特性
过程与方法 ① 通过观察现象推导各激素的作用，提高学生推 理分析能力。 ② 通过事例、图形、现象等增加记忆方法
情感、态度与价值观 ①通过激素与神经系统的共同调节的分析，认识动 物体是一个完整而协调的整体的观点。
糖尿病的直接原因 是什么?
如何治疗?
甲
激素 内分 泌腺 胰岛 胰岛素 胰高血 糖素
主要功能 调节糖代谢， 维持血糖的正 常水平（70— 105mg/100ml）
备注
糖尿病
A 1
B ：切除公鸡的睾丸 2 ： 切除母鸡的卵巢
B 2
C ：植入母鸡的卵巢 3 ： 植入公鸡的睾丸
内分泌 腺
性腺 (睾丸 卵巢)
激素
主要功能
性激素
促进生殖器官的发 育、生殖细胞的形 成，激发并维持第 二性征
肾上腺:肾上腺皮质激素和肾上腺素
当你面临 紧急情况 的时候！
内分 泌腺
激素
主要功能
备注
肾上 肾上腺 腺 皮质激 素 肾上腺 素
肾上腺素分 泌增加对人 能使心跳加快心 体应付紧急 输出量增加血压 情况适应内 增高呼吸加快血 外环境变化 具有重要意 糖含量增加 义
机体正常生长发育
胰高血糖素作用与肝脏，把肝糖原分解成葡萄 糖，但为什么不能分解肌糖原呢？ 阅读18-19 四、激素作用的特性
内分泌系统中信息的传递和调节第三
第三节 内分泌系统中 信息的传递和调节
生活中的点滴： 急救
• 当患者生命体征减弱时（心跳减 慢、呼吸减弱、血压下降、体温 下降等），通常医生就会给病患 注射肾上腺素。
你能说说肾上腺素有什么作用吗？
实验探究：肾上腺素的作用
• 实验材料：生长情况相同的牛蛙若干只，
肾上腺素注射剂、生理盐水、注射器等。
Back
地方性甲状腺肿（大脖子病）
缺碘引起甲状 腺素合成不足， 引起甲状腺肿大， 会不同程度影响 生长发育。
预防措施：食用碘盐
呆小症
胚胎时期，甲状腺 素合成明显不足，造成 神经系统不可逆性损害， 可能引起胎儿出生后永 久性智力缺陷和听力、 语言障碍等生长发育不 良现象。
粘液性水肿
甲亢 （凸眼症）
C 碘缺乏
D 近亲结婚
答：( C )
The End
实验探究：
①用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，在较短时间内发 育为小型的蛙。
②摘除小狗的甲状腺，小狗发育停止。 摘除成年狗的甲状腺后，狗出现行动呆笨、精神萎靡， 代谢中氧耗量显著降低、产热量减少等现象。
③将该腺体的分泌物注射到小白鼠内，小白鼠食欲旺 盛但身体消瘦；躁动不安、情绪紧张；心跳加快。
生活中的点滴
• 你如何看待 运动员使用 “兴奋剂”？
激素
激素是由内分泌腺或细胞产生 并分泌,通过血液循环到达相应的 器官，调节生物体的生长、发育和 代谢活动的一类特殊物质。
内、外分泌腺
血流
分泌物的去向？
内分泌细胞 体表或消化腔
血流
内分泌腺
导管
外分泌腺
外分泌细胞
内、外分泌腺的比较
腺体类别
导管
分泌物 去向
分泌物 作用
生活中的点滴： 急救
• 当患者生命体征减弱时（心跳减 慢、呼吸减弱、血压下降、体温 下降等），通常医生就会给病患 注射肾上腺素。
你能说说肾上腺素有什么作用吗？
实验探究：肾上腺素的作用
• 实验材料：生长情况相同的牛蛙若干只，
肾上腺素注射剂、生理盐水、注射器等。
Back
地方性甲状腺肿（大脖子病）
缺碘引起甲状 腺素合成不足， 引起甲状腺肿大， 会不同程度影响 生长发育。
预防措施：食用碘盐
呆小症
胚胎时期，甲状腺 素合成明显不足，造成 神经系统不可逆性损害， 可能引起胎儿出生后永 久性智力缺陷和听力、 语言障碍等生长发育不 良现象。
粘液性水肿
甲亢 （凸眼症）
C 碘缺乏
D 近亲结婚
答：( C )
The End
实验探究：
①用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，在较短时间内发 育为小型的蛙。
②摘除小狗的甲状腺，小狗发育停止。 摘除成年狗的甲状腺后，狗出现行动呆笨、精神萎靡， 代谢中氧耗量显著降低、产热量减少等现象。
③将该腺体的分泌物注射到小白鼠内，小白鼠食欲旺 盛但身体消瘦；躁动不安、情绪紧张；心跳加快。
生活中的点滴
• 你如何看待 运动员使用 “兴奋剂”？
激素
激素是由内分泌腺或细胞产生 并分泌,通过血液循环到达相应的 器官，调节生物体的生长、发育和 代谢活动的一类特殊物质。
内、外分泌腺
血流
分泌物的去向？
内分泌细胞 体表或消化腔
血流
内分泌腺
导管
外分泌腺
外分泌细胞
内、外分泌腺的比较
腺体类别
导管
分泌物 去向
分泌物 作用
11 内分泌
一、甲状腺激素的合成和代谢
（一）甲状腺激素的合成
1.腺泡聚碘 2.碘的活化 3.酪氨酸的碘化 4.碘化酪氨酸的耦联
（二）甲状腺激素的贮存、释放、运输和代谢
1.贮存
合成后的T3、T4仍然结合在TG分子上，贮存于腺泡腔 内。（贮量T4＞T3）
2.释放
当甲状腺受到TSH刺激后，腺泡细胞将腺泡腔内的TG
功能：与特异性的激素高亲和力结合；激素受体复
合物将激素信号传入胞内，调节细胞功能。
调节方式：上调和下调
有些激素（如TSH、HCG、LH、FSH等）可使其特异
性受体数量减少，这种现象称为减衰调节，简称下调 （down regulation）。
有些激素（多在剂量较小时，如PRL、FSH、血管紧张
素等）可使其特异性受体数量增多，这种现象称为上增 调节，简称上调（up regulation）。
(三)神经垂体激素分泌的调节
中枢调节
乙酰胆碱刺激VP和OXT分泌；
去甲肾上腺素：α-肾上腺能通路促进二者分泌； β-肾上腺能通路抑制其分泌。 阿片肽：抑制二者分泌； 血管紧张素Ⅱ是VP分泌的有效刺激物。
外周调节
表现为外周感受器的反射性影响。
VP分泌：受来自渗透压感受器和血液容量感受系统的反射性调节
第十一章 内分泌(endocrine)
内分泌系统是动物机体内所有分泌腺和散在的内
分泌细胞组成的一个体内信息传递系统 。机体的腺体 按其不同组织结构可分为两大类：凡分泌物从腺体经
导管流至皮肤表面或某些体腔中的这类腺体称为有管
腺或外分泌腺，如汗腺和各种消化腺等；凡没有导
管的腺体，其分泌物由腺细胞经出胞作用直接透入血 液（组织液）或淋巴，从而传布至局部或全身的这种 腺体，称为无管腺或内分泌腺。 内分泌腺或内分泌细胞合成和分泌的特殊化学物 质，通过血液循环或扩散传递给相应的靶细胞，调节 其生理功能的过程，称为内分泌。
《第五章第三节内分泌系统中的信息传递和调节》教案解读
《第五章第三节内分泌系统中的信息传递和调节》教案
执教：费循蛟班级：敬业中学高二（8）时间：2009.11.23下午第二节一．课题：内分泌系统中的信息传递和调节
二．教学目的：
1．知识与技能：
知道人体主要的内分泌腺、激素及其调节功能。
理解激素作用的特点和激素调节的特点。
理解神经调节和激素调节的关系。
2．过程与方法：
能通过阅读，简单描述通过激素调节维持血糖稳定和负反馈调节的过程。
3．情感态度和价值观：
感悟生物体通过不断地调节达成平衡，维持正常生命活动的观点。
感悟生命物质性的第三维：除了物质、能量外，还有信息。
三．教学重点：激素调节的特点。
激素调节的基本方式：反馈调节。
神经系统和内分泌系统的双重调节。
四．教学难点：激素调节的原理和反馈调节
五．教学准备：自制多媒体课件、学习单。
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调节
甲状腺
-（（ 抑 制甲状腺垂体+促甲状甲状促
腺 ）素腺素进 ）
抑制作用的反馈调节
分泌 甲状腺激素
激素调节的基本方式——负反馈调节
激 素 对 血 糖 的 调 节
内分泌腺的活动也受神经系统的调节
寒冷等刺激
皮肤等感受器
抑制 下丘脑
抑制 促甲状腺激素释放激素
促进
垂体
抑制
促甲状腺激素
促进
甲状腺
体温 升高
尼斯世界纪录问世。
生长激素
• 垂体分泌 – 促进生长（促进蛋白质合成和骨生长） – 调节动物和人体内 的糖类、脂肪和蛋 白质的代谢
垂体
成年时生长激素过多肢端肥大症。
从前幅图中你能得出什么结论
脑垂体具有调节其他某些内分泌腺的作用 脑垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的 下丘脑能分泌多种促激素释放激素或抑制激素
皮质
(表层)
➢、调节水、盐和糖的代谢
肾上腺素、➢ 促使心跳加快、心
髓质 分泌
(中央)
去甲肾上 输出量增加、血压升
腺素
高、呼吸加快、血糖 含量增加等。
它使人体能应付紧急情况,适应内环境的变化
2、甲状腺
(含碘的激素)
甲状腺素
实验一：
蝌蚪
甲状腺素
短时间内
小型青蛙
未成年狗 摘除甲状腺 身体发育停止
• 实验说明： – 甲状腺素能促进动物体的生长发育
α细 分泌 胞
胰 高
作用
➢ 促进肝糖原分解， 并促进一些非糖物质
血
转化为葡萄糖，从而
糖
使血糖水平升高。
素
4、生殖腺 性 激 素
雌激素和黄体酮
睾丸酮
卵巢分泌
• 精巢分泌
促进雌性器官的发育 • 促进雄性器官的
和卵细胞的形成
发育和精子的形 成
激发并维持雌性的第 • 激发并维持雄性 二性征和正常的月经 的第二性征
正反馈调节和负反馈调节
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节 机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 其中负反馈调节是激素调节的基本方式。
激素调节的基本方式
下丘脑
反馈调节
分泌 促甲状腺激素释放激素
由后一步反应影响和调 整前一步或前几步反应 速率的调节方式。
调节
垂体
正反馈： 促进作用的反馈调节
负反馈：
分泌 促甲状腺激素
➢糖尿病人的福音：
二十世纪六十年代，我国科学家首次 人工合成胰岛素，宣告人类第一次合 成蛋白质成功
2007年中国发现非肽类小分子胰高血 糖素样肽-1受体激动剂
课外研究
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激素的化学本质
按化学结构激素大体分为四类： 第一类为类固醇，如肾上腺皮质激素、性激素。
比如， 19世纪的学术界普遍认为：“胰液 的分泌是神经调节的结果”。
➢ 斯塔林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是激素 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。
贝利斯
斯塔林
➢ 二十世纪初斯塔林和贝利斯的实验 ：
+
+
胰高血糖素分泌
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
+
胰岛α细胞
血糖降低
二、激素的调节作用
➢特异性：
特定激素会作用于特定的靶器官和靶细胞。
➢微量和高效性
激素的调节作用
内分泌腺分泌的激素通过血液传递，与 靶细胞表面的受体结合后起作用。
激素只传递信息，增强或减弱靶细胞内 原有的生理过程，并不为靶细胞添加物质 或能量。起着“信使”的作用，将信息传 递给靶细胞。
6、给被阉割的母鸡移植公鸡睾丸，此母鸡 就会逐渐出现公鸡的第二性征，引起这种变 化的激素是（ C）
A、促性激素
B、雌、雄激素
C、雄性激素
D、性外激素
练 习 题
(1)激素A是_________。 (2)当体内缺乏_______元素时，将导致激素C的合成受 阻。 (3)人遇寒冷时血液中激素C的含量将会_____，这是由 于激素A、B的含量_____所致。 (4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化 趋势是_______。这种调节方式称为__________调节。
4、将刚孵出的同龄蝌蚪分甲、乙两群饲养， 对甲群用含有甲状腺激素制剂的饲料喂养， 对乙群用普通饲料喂养，其发育时间长短和 蛙体大小是（ ）
甲群比乙群短；蛙体较小
5、下列各组中，都能促进动物生长的一组 激素是（ D ） A、胰岛素和生长激素； B、生长激素和性激素； C、甲状腺激素和胰岛素； D、生长激素和甲状腺激素；
第三节 内分泌系统中信息的
传递和调节
内分泌腺是如何调节动物的生命活动的?
激素调节
概念
由内分泌腺分泌的化学物质--激素 (Hormone）音译为荷尔蒙，经血液循环 到达相应的器官组织，对人体生命活动 进行调节,此方式就是激素调节。
激素调节的发现
案例:世界第一激素---促胰液素的发现
➢ 学术背景：
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动 物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。
大蝌蚪，原因是体内缺少某种激素，这种
激素是（ A ）
A、甲状腺激素
B、性激素
C、生长激素
D、蜕皮激素
2、在实验室内，定时给小鼠注射甲状腺激素
小鼠可能出现的症状是（ D ）
A、体重迅速增加
B、身体发育停止
C、食欲不振，行动缓慢；
D、食欲旺盛，体重下降；
3、所谓阉割是指 （ D ） A、公鸡移植了母鸡的生殖腺； B、母鸡移植了公鸡的生殖腺； C、割除了公鸡的生殖腺； D、割除了公鸡或母鸡的生殖腺；
第二类为氨基酸衍生物，如甲状腺素、肾上腺髓质 激素、松果体激素等。
第三类为多肽与蛋白质，如下丘脑激素、垂体激素、 胃肠激素、降钙素等。
第四类为脂肪酸衍生物，如前列腺素。
一、人体主要内分泌腺
下丘脑 垂体
肾上腺
卵巢 睾丸
甲状腺 胸腺 胰腺(胰岛)
动物激素的种类及 生理作用
1、肾上腺
肾上腺皮质激素
周期
应用：
• 阉割牲畜，促进肥胖。 使动物体内脂肪含量增加
畜牧业上常将幼年雄性家禽、家畜的睾丸切除，使其不能产生精子和雄性 激素，附性器官（附睾、精囊腺、前列腺、输精管）不能发育，副性特征也不 出现，如公鸡失去美丽的羽毛、高大的鸡冠、不再啼鸣、性欲丧失等。由于代 谢降低、皮下脂肪增多、肌肉细嫩、性情温驯，使禽、畜驯良，便于饲养，也 提高肉品质量。
下丘脑是间脑的一部分； 下丘脑与垂体紧密相连； 下丘脑中有一些细胞具有内分泌细胞和神经 细胞的双重特性； 下丘脑对垂体的调控，为神经和内分泌两大 信息之间架起了联系的“桥梁”。
下丘脑：促甲状腺激素释放激素 垂 体：促甲状腺激素 甲状腺：甲状腺素
总结
内分泌腺
甲状腺
分泌的激素 激素的主要功能 可能病例
例如：肝细胞表面有胰高血糖素、胰岛素以
及肾上腺素等激素的受体；肌细胞表面有肾上 腺素的受体，没有胰高血糖素的受体。
3
激素的调节作用的特点
1、特异性： 每种激素都有其特定的受体。
2、高效性： 激素在血液中的浓度一般在10-9 mol/L， 血液中浓度很低，对生理功能影响显著。
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
胰岛
性腺
睾丸 卵巢
肾上腺皮质 肾上腺
肾上腺髓质
脑垂体
下丘脑
二、激素的调节作用
实例一：血糖平衡的调节
+
血糖升高
胰岛β细胞
促进肝糖原分解，促进 非糖物质转化为葡萄糖
+
+
胰高血糖素分泌
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
+
胰岛α细胞
血糖降低
分析应用
正常人体空腹血糖浓度: 3.61～6.11mmol/L
实验过程： 狗小肠黏膜+稀盐酸 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉
实验结果：促进胰腺分泌胰液
实验结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果、
中国科学家在动物激素研究 方面的成果？
早在十一世纪，我国古代科学家就 能使用皂角苷成功地从人尿中提取 出相当纯净的性类固醇激素制剂
二十世纪三十年代林可胜教授发现 了第一个由中国人发现的激素----肠抑胃素
垂体分泌的激素如： 生长激素、催乳素及多种促激素
5、垂体
垂体
站在身高幕后的操纵者——垂体
侏儒症
巨人症
2010年01月18日全世界最高的人，2米46.5的 苏坦科森在祖国土耳其赢来了全世界最矮的人， 74.61厘米的何平平。
2014年11月13日，全世界最高的男人，来自土耳其的身高达2.51米的苏丹·克森和世界上 最矮的男人，来自尼泊尔的身高仅0.546米的坎德拉·巴哈杜尔共同亮相伦敦，庆祝第60版吉
➢ 问题情境：
冬天来临，当你站在寒风中瑟瑟发抖 时，你的机体为了抵御寒冷产生了一些相 应的反应，这些反应是通过怎样的调节机 制实现的？
—
冷觉
下丘脑
促甲状腺激素Βιβλιοθήκη 放素+—垂体
促甲状腺激素 +
甲状腺
甲状腺激素 +
细胞代谢
反馈调节
像这样，在一个系统中,系统本身工作的效 果,反过来又作为信息调节该系统的工作， 这种调节方式叫做反馈调节。
反 馈 调 节
甲状腺激素 加快新陈代谢，抵御寒冷
相关激素的调节作用 拮抗作用
胰岛素 胰高血糖素
降低 升高
血糖 一定范围波动，
甲状腺
-（（ 抑 制甲状腺垂体+促甲状甲状促
腺 ）素腺素进 ）
抑制作用的反馈调节
分泌 甲状腺激素
激素调节的基本方式——负反馈调节
激 素 对 血 糖 的 调 节
内分泌腺的活动也受神经系统的调节
寒冷等刺激
皮肤等感受器
抑制 下丘脑
抑制 促甲状腺激素释放激素
促进
垂体
抑制
促甲状腺激素
促进
甲状腺
体温 升高
尼斯世界纪录问世。
生长激素
• 垂体分泌 – 促进生长（促进蛋白质合成和骨生长） – 调节动物和人体内 的糖类、脂肪和蛋 白质的代谢
垂体
成年时生长激素过多肢端肥大症。
从前幅图中你能得出什么结论
脑垂体具有调节其他某些内分泌腺的作用 脑垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的 下丘脑能分泌多种促激素释放激素或抑制激素
皮质
(表层)
➢、调节水、盐和糖的代谢
肾上腺素、➢ 促使心跳加快、心
髓质 分泌
(中央)
去甲肾上 输出量增加、血压升
腺素
高、呼吸加快、血糖 含量增加等。
它使人体能应付紧急情况,适应内环境的变化
2、甲状腺
(含碘的激素)
甲状腺素
实验一：
蝌蚪
甲状腺素
短时间内
小型青蛙
未成年狗 摘除甲状腺 身体发育停止
• 实验说明： – 甲状腺素能促进动物体的生长发育
α细 分泌 胞
胰 高
作用
➢ 促进肝糖原分解， 并促进一些非糖物质
血
转化为葡萄糖，从而
糖
使血糖水平升高。
素
4、生殖腺 性 激 素
雌激素和黄体酮
睾丸酮
卵巢分泌
• 精巢分泌
促进雌性器官的发育 • 促进雄性器官的
和卵细胞的形成
发育和精子的形 成
激发并维持雌性的第 • 激发并维持雄性 二性征和正常的月经 的第二性征
正反馈调节和负反馈调节
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节 机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 其中负反馈调节是激素调节的基本方式。
激素调节的基本方式
下丘脑
反馈调节
分泌 促甲状腺激素释放激素
由后一步反应影响和调 整前一步或前几步反应 速率的调节方式。
调节
垂体
正反馈： 促进作用的反馈调节
负反馈：
分泌 促甲状腺激素
➢糖尿病人的福音：
二十世纪六十年代，我国科学家首次 人工合成胰岛素，宣告人类第一次合 成蛋白质成功
2007年中国发现非肽类小分子胰高血 糖素样肽-1受体激动剂
课外研究
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激素的化学本质
按化学结构激素大体分为四类： 第一类为类固醇，如肾上腺皮质激素、性激素。
比如， 19世纪的学术界普遍认为：“胰液 的分泌是神经调节的结果”。
➢ 斯塔林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是激素 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。
贝利斯
斯塔林
➢ 二十世纪初斯塔林和贝利斯的实验 ：
+
+
胰高血糖素分泌
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
+
胰岛α细胞
血糖降低
二、激素的调节作用
➢特异性：
特定激素会作用于特定的靶器官和靶细胞。
➢微量和高效性
激素的调节作用
内分泌腺分泌的激素通过血液传递，与 靶细胞表面的受体结合后起作用。
激素只传递信息，增强或减弱靶细胞内 原有的生理过程，并不为靶细胞添加物质 或能量。起着“信使”的作用，将信息传 递给靶细胞。
6、给被阉割的母鸡移植公鸡睾丸，此母鸡 就会逐渐出现公鸡的第二性征，引起这种变 化的激素是（ C）
A、促性激素
B、雌、雄激素
C、雄性激素
D、性外激素
练 习 题
(1)激素A是_________。 (2)当体内缺乏_______元素时，将导致激素C的合成受 阻。 (3)人遇寒冷时血液中激素C的含量将会_____，这是由 于激素A、B的含量_____所致。 (4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化 趋势是_______。这种调节方式称为__________调节。
4、将刚孵出的同龄蝌蚪分甲、乙两群饲养， 对甲群用含有甲状腺激素制剂的饲料喂养， 对乙群用普通饲料喂养，其发育时间长短和 蛙体大小是（ ）
甲群比乙群短；蛙体较小
5、下列各组中，都能促进动物生长的一组 激素是（ D ） A、胰岛素和生长激素； B、生长激素和性激素； C、甲状腺激素和胰岛素； D、生长激素和甲状腺激素；
第三节 内分泌系统中信息的
传递和调节
内分泌腺是如何调节动物的生命活动的?
激素调节
概念
由内分泌腺分泌的化学物质--激素 (Hormone）音译为荷尔蒙，经血液循环 到达相应的器官组织，对人体生命活动 进行调节,此方式就是激素调节。
激素调节的发现
案例:世界第一激素---促胰液素的发现
➢ 学术背景：
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动 物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。
大蝌蚪，原因是体内缺少某种激素，这种
激素是（ A ）
A、甲状腺激素
B、性激素
C、生长激素
D、蜕皮激素
2、在实验室内，定时给小鼠注射甲状腺激素
小鼠可能出现的症状是（ D ）
A、体重迅速增加
B、身体发育停止
C、食欲不振，行动缓慢；
D、食欲旺盛，体重下降；
3、所谓阉割是指 （ D ） A、公鸡移植了母鸡的生殖腺； B、母鸡移植了公鸡的生殖腺； C、割除了公鸡的生殖腺； D、割除了公鸡或母鸡的生殖腺；
第二类为氨基酸衍生物，如甲状腺素、肾上腺髓质 激素、松果体激素等。
第三类为多肽与蛋白质，如下丘脑激素、垂体激素、 胃肠激素、降钙素等。
第四类为脂肪酸衍生物，如前列腺素。
一、人体主要内分泌腺
下丘脑 垂体
肾上腺
卵巢 睾丸
甲状腺 胸腺 胰腺(胰岛)
动物激素的种类及 生理作用
1、肾上腺
肾上腺皮质激素
周期
应用：
• 阉割牲畜，促进肥胖。 使动物体内脂肪含量增加
畜牧业上常将幼年雄性家禽、家畜的睾丸切除，使其不能产生精子和雄性 激素，附性器官（附睾、精囊腺、前列腺、输精管）不能发育，副性特征也不 出现，如公鸡失去美丽的羽毛、高大的鸡冠、不再啼鸣、性欲丧失等。由于代 谢降低、皮下脂肪增多、肌肉细嫩、性情温驯，使禽、畜驯良，便于饲养，也 提高肉品质量。
下丘脑是间脑的一部分； 下丘脑与垂体紧密相连； 下丘脑中有一些细胞具有内分泌细胞和神经 细胞的双重特性； 下丘脑对垂体的调控，为神经和内分泌两大 信息之间架起了联系的“桥梁”。
下丘脑：促甲状腺激素释放激素 垂 体：促甲状腺激素 甲状腺：甲状腺素
总结
内分泌腺
甲状腺
分泌的激素 激素的主要功能 可能病例
例如：肝细胞表面有胰高血糖素、胰岛素以
及肾上腺素等激素的受体；肌细胞表面有肾上 腺素的受体，没有胰高血糖素的受体。
3
激素的调节作用的特点
1、特异性： 每种激素都有其特定的受体。
2、高效性： 激素在血液中的浓度一般在10-9 mol/L， 血液中浓度很低，对生理功能影响显著。
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
胰岛
性腺
睾丸 卵巢
肾上腺皮质 肾上腺
肾上腺髓质
脑垂体
下丘脑
二、激素的调节作用
实例一：血糖平衡的调节
+
血糖升高
胰岛β细胞
促进肝糖原分解，促进 非糖物质转化为葡萄糖
+
+
胰高血糖素分泌
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
+
胰岛α细胞
血糖降低
分析应用
正常人体空腹血糖浓度: 3.61～6.11mmol/L
实验过程： 狗小肠黏膜+稀盐酸 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉
实验结果：促进胰腺分泌胰液
实验结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果、
中国科学家在动物激素研究 方面的成果？
早在十一世纪，我国古代科学家就 能使用皂角苷成功地从人尿中提取 出相当纯净的性类固醇激素制剂
二十世纪三十年代林可胜教授发现 了第一个由中国人发现的激素----肠抑胃素
垂体分泌的激素如： 生长激素、催乳素及多种促激素
5、垂体
垂体
站在身高幕后的操纵者——垂体
侏儒症
巨人症
2010年01月18日全世界最高的人，2米46.5的 苏坦科森在祖国土耳其赢来了全世界最矮的人， 74.61厘米的何平平。
2014年11月13日，全世界最高的男人，来自土耳其的身高达2.51米的苏丹·克森和世界上 最矮的男人，来自尼泊尔的身高仅0.546米的坎德拉·巴哈杜尔共同亮相伦敦，庆祝第60版吉
➢ 问题情境：
冬天来临，当你站在寒风中瑟瑟发抖 时，你的机体为了抵御寒冷产生了一些相 应的反应，这些反应是通过怎样的调节机 制实现的？
—
冷觉
下丘脑
促甲状腺激素Βιβλιοθήκη 放素+—垂体
促甲状腺激素 +
甲状腺
甲状腺激素 +
细胞代谢
反馈调节
像这样，在一个系统中,系统本身工作的效 果,反过来又作为信息调节该系统的工作， 这种调节方式叫做反馈调节。
反 馈 调 节
甲状腺激素 加快新陈代谢，抵御寒冷
相关激素的调节作用 拮抗作用
胰岛素 胰高血糖素
降低 升高
血糖 一定范围波动，