如何撰写工作报告结题报告
关于如何撰写课题的工作报告（精选5篇）
关于如何撰写课题的工作报告（精选5篇）第一篇：关于如何撰写课题的工作报告课题研究工作报告是在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。
它主要是从课题组织管理的角度写，是课题申报立项到结题，课题研究的进程回顾和主要大事的客观记录和汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。
工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录，特别是对研究过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。
课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明，课题研究工作总结报告，属于工作情况汇报。
课题工作报告撰写要点：0、课题基本信息：名称、类别、编号、成员1、对课题研究的认识2、领导与管理措施3、作用与成效4、经验与体会5、问题与努力方向写作基本结构课题基本信息：名称、类别、编号、成员等。
课题研究的主要过程和活动(课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。
如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题来源于何时，由何部门批准立项(也可以是自选)，何时开题。
如有多种来源，可按时间顺序依次说明这些来源。
课题承担单位对研究工作的认识;实验教师的培训，实验教学的演示，实验教学的进行，整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。
在研究方法上，有无特别需要说明的点。
实验教学的研讨与指导，实验教学的总结，课题的阶段性总结，课题的结束等);对研究工作的组织和保障措施，包括组织机构、经费保证、软硬件环境的支持、顾问与指导人员等;课题研究取得的成绩主要以课题研究成果的出版、发表情况，成果的转载、采用和引用情况等为主。
也可以谈对学生、教师、学校所产生的影响。
问题与努力方向。
c、课题研究工作报告的格式报告题目：研究工作报告单位名称：学校课题研究组序言：可将课题性质、立项时间等提前在此位置写。
主体：即上述写作基本结构所要求的内容时间：附：课题研究大事年表d、注意课题研究工作报告与课题研究报告的区别1.研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。
撰写结题报告的基本要求3200字
撰写结题报告的基本要求3200字撰写结题报告是科研工作视为完成的关键一步，也是对整个研究过程的总结和评价。
结题报告的质量关系到评估研究成果的好坏，因此，其撰写需严谨、精细、系统，以确保该报告呈现出正确可靠的研究成果和清晰明确的研究结论。
以下是撰写结题报告的基本要求。
一、报告的内容和结构1.脉络清晰结题报告要有明确的议题和主题，按照列出的章节顺序进行分析和讨论，格式分明，每一部分内容之间要有充分的呼应和联系；必须表达全面，不遗漏重要的细节，并通过合适的方法和数据进行表述，以让读者深切地了解研究的内容和特征。
2.内容丰富，核心明确结题报告要对研究中的问题进行深入的阐述，并突出研究的核心问题和成果，通过定量的数据、实验结果以及图、表等丰富多彩的手段解释其内容；同时，也应该表述研究找到的问题和发现的机会，以及关键点和局限性。
3.行文通顺简洁结题报告的整个行文要以简洁、高效、准确为主，不用言部分应该在表格和图表中直接表达，并在研究中使用规范的术语和方法。
每一章都要使用有层次的小标题，必须要保证语言通顺，将内容简单明了地呈现给读者。
二、报告的格式和排版1.条理分明结题报告的排版要极为简洁整齐，整个报告页码要清晰可读，各章之间必须有分隔行，文字、数学、图表分别分开排列；提交时需要检查每一段、每一节的编号、大小写格式是否一致，并保证文中缩略语的使用符合规范。
2.字体统一在撰写结题报告时，字体和字号的统一使用是非常重要，标题和内容要用不同的字体大小和颜色进行区分，这可以让读者更易于判断主题，对于图表等视觉辅助工具也要保证相应的统一。
3.注重细节在撰写结题报告的时候，需要比较注重细节，要保证图片、表格、标题等的摆放规范，图片不宜过大，同时还要确保图片的高清晰度，以便让读者更好地看懂研究结果。
三、报告的语言和表述1.正式准确在结题报告的撰写过程中，语言表述应该比较正式、准确，不应该使用口语、方言等。
同时，在语言表述中，对于专业术语、符号和缩写，也应该尽可能遵循通常的规定和意见。
工作报告 结题报告模板
结题报告模板结题报告格式要求一、纸张、字体、行间距、页边距A4纸：字体：宋体小四号（只有标题字体可大一点，表格里面的字可小一点）行间距：固定值22磅（注意不要全选中进行设置，否则图片与图表会变样。
也就是说图片与图表不能进行行间距的设置）页边距：默认自动格式就行二、字数要求正文部分4000字左右（不能少于3500，也不必多于4500）三、封面与目录封面：第一行：统一的标题——浙江师大附中xx年研究性学习结题报告（黑体小四号）第二行：本课题题目——如“城市垂直绿化问题的调查与研究”（字体可以是小一号）中间：可插入一张体现主题的图片。
图片下方：课题名称:指导教师：班级:课题组长：课题成员：活动时间：xx年10月—xx年5月目录：正文五部分内容、参考文献、附件八部分内容分别标出页码。
四、正文部分要求（按以下的顺序，每段首行要空两格，标题要顶格并加粗）题目摘要关键词课题研究的背景目的与意义研究方法与过程研究结果问题讨论参考文献五、附件（就按下面的顺序排列，每一个附件开始都要另起一页）附件1：探究活动照片（每页可放6张图片，图要有文字说明）附件2：课题研究方案（完整一页，表格内的字体可以是五号）附件3：开题报告附件4：课题活动情况记录表（一个表格一页）附件5：问卷调查或采访调查附件6：探究活动体会（每个成员写一段，每页可以有2-3位同学的体会）附件7:三级综合评价表（完成个人自评与小组互评两栏）附件8：指导老师评语（结题报告交指导教师，由老师完成）六、插图要求行间距调置好后再插入图片，图片插入形式为成四周环绕型，但最好放在右上角，不要让文字中间有断开现象。
一般正文部分插入图片不要超过4张七、发送邮件结题报告模板完成结题报告全部内容后把电子稿分别发给任课教师，责任教师与指导教师。
不要把附件一个个分开来发送。
邮件标题一定要注明班级与课题组。
任课教师的邮箱：dddsky@八、完成时间结题报告务必在6月22日前完成。
课题结题报告（精选6篇）
课题结题报告课题结题报告一、报告的基本要求1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4、今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
二、课题结题报告（精选6篇）在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的课题结题报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。
课题结题报告1我校《小学生心理健康教育实践与研究》课题是从20xx年9月开始进行实验的。
三年来，在区教育局和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中积极探索更好的，更有效的心理健康教育方法，取得了成效。
一、课题研究的背景及动机联合国教科文组织提出过这样的口号：健康的一半是心理。
这表明在物质文明高度发达的信息社会，心理健康已是不容忽视的问题，对教育工作来说更为重要。
特别是现在，学校的学生大都是独生子女，由于家长和教师往往对学生心理教育存在着片面认识，导致儿童心理的不良发展。
如有的学生虽然学习成绩好，绘画、唱歌能力都较强，但存在着自私、任性、缺乏同情心和毅力，自信心及团队合作精神差等问题，更有甚者表现为厌学，情绪暴躁，惧怕挫折、自闭等心理疾病。
这些现象在一定程度上制约着他们和谐健康成长。
目前全国上下全面实施素质教育，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，为了实现素质教育关注学生全面发展的目标，构建和谐校园，促进学生的可持续发展，我校十分重视学生的心理健康教育，学校课题组尝试着在这方面做些探索，特确定申报了省级《小学生心理健康教育实践与研究》课题。
如何撰写课题研究的工作报告结题报告
如何撰写工作报告结题报告文章来源：教育科学研究室课题研究完成任务后，就需要对研究工作进行系统梳理总结，在此基础上写出工作报告、实验研究报告暨结题报告（实验研究报告是以实验研究法为主所做的实验总结；结题报告是课题研究总结的统称，不管用什么方法进行研究，写成的研究过程及结论的总结统称为结题报告；以下为叙述方便，皆称为结题报告）。
工作报告、结题报告是课题结题的主要依据，是课题结题材料的主件部分。
一个课题能否顺利结题，就看这两个报告的质量高低。
在结题过程中，发现不少课题组撰写这两个报告时不规范甚至不会写。
下面就如何撰写这两个报告提供一些参考意见。
一、工作报告的撰写工作报告是课题研究过程中所做的工作、开展的活动等方面的总结，是课题从选题到结题课题研究的客观记录、进程回顾和主要大事的汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现，是对研究工作做事务性说明。
简单地说工作报告就是课题研究干了什么的总结。
工作报告包括以下几方面的内容。
（1）标题。
即×××课题工作报告。
（2）课题研究的目的意义。
课题研究的目的意义是指通过课题研究最后要达到的具体目的，要研究解决哪些具体问题，对今后的工作有哪些指导、借鉴作用。
（3）课题研究的起止时间及研究情况简要概述。
包括课题研究的阶段时间划分及相应的研究内容、人员分工情况等，（4）课题研究过程中课题组所作的工作、开展的活动包括理论学习、业务培训、问卷调查、课题研究制度的制订情况及对学生心理、学法辅导及召开的座谈会、开题会、研讨会、公开课、研讨课、外出参观学习、聘请专家指导或作报告等情况的总结。
（5）课题研究计划执行与变更情况。
变更情况包括课题名称、课题负责人、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等的变动情况。
（6）课题研究成果及创新之处。
成果包括公开发表的论文、会议交流的论文（包括转载、引用情况）、出版的专著、教学反思集、典型案例集、教学随笔集，总结出新的教学方法、教学模式、教学理论，被评选上的优质课、教学能手等。
结题报告范文
结题报告范文结题报告。
一、项目背景。
本项目是针对某公司新产品市场推广策划的一项研究性工作。
随着市场竞争的加剧，公司需要不断创新，开发新产品来满足消费者需求，提高市场占有率。
因此，我们开展了这项研究，旨在为公司提供科学的市场推广策略，帮助公司顺利推出新产品，实现销售目标。
二、项目目标。
本项目的主要目标是通过市场调研和分析，确定新产品的市场定位、目标消费群体以及推广策略，为公司未来的市场推广工作提供科学依据。
具体目标包括：1. 调查分析目标市场的消费者需求和偏好，确定新产品的市场定位；2. 确定新产品的目标消费群体，并分析其消费行为和购买力；3. 制定新产品的市场推广策略，包括广告宣传、促销活动等，提高产品知名度和销售量。
三、项目内容。
1. 市场调研，通过问卷调查、访谈等方式，收集目标市场的消费者信息，了解他们对新产品的需求和偏好，分析市场竞争情况。
2. 消费群体分析，通过数据分析，确定新产品的目标消费群体，包括年龄、性别、收入水平等方面的特征，分析其消费行为和购买力。
3. 推广策略制定，根据市场调研和消费群体分析的结果，制定新产品的市场推广策略，包括广告宣传、促销活动等，提高产品知名度和销售量。
四、项目成果。
1. 市场调研报告，对目标市场的消费者需求和偏好进行了深入分析，为新产品的市场定位提供了科学依据。
2. 消费群体分析报告，确定了新产品的目标消费群体，并分析了其消费行为和购买力，为产品推广提供了重要参考。
3. 推广策略报告，制定了新产品的市场推广策略，包括广告宣传、促销活动等，为公司未来的市场推广工作提供了指导。
五、项目总结。
通过本项目的研究，我们对目标市场的消费者需求和偏好有了更深入的了解，为公司新产品的市场推广工作提供了重要的科学依据。
同时，我们也发现了一些市场机会和挑战，为公司未来的发展提出了一些建议。
希望公司能够根据我们的研究成果，制定切实可行的市场推广策略，顺利推出新产品，实现销售目标。
2022课题研究结题工作报告5篇
2022课题研究结题工作报告5篇课题研究结题工作报告1我组申报了课题《高中数学有效课堂教学》研究，经过近一年的实验与探究我们在学生学习小组的培训、小组成员的建设、学习小组的具体运行以及评价方面取得了一定的收效。
一、背景及意义课程改变的关键在实施，而实施的关键在课堂。
受传统知识本位、考试本位的影响，当前学科教学尽管改变不断深化，课堂的人文性有所加强，但学科教学效率低下的现状没有得到根本性变革，“教什么”和“怎么教”两个问题都没有得到解决，课堂教学的同质化现象比较严峻，教师问题意识偏弱，反思意识有待强化。
在一种取向于功利，止步于文化的教学生态背景下，课堂教学改变的动力机制仍然缺失，学科的特色难以凸现。
__省秋季全面进入高中新课程实验，可高中学科课堂仍然滞留于传统学科教学的框架之内，未能摆脱服务于高考的惯性思维。
在具体的学科教学实践中，对新课程背景下高中学科新课堂教学和传统课堂教学的区别，新课程标准下高中学科课堂教学的任务，高中学科课堂教学有效实施的目标、途径和方法还不太清楚。
在新课程实施的具体过程中，我们的学科课堂教学面对大量的矛盾和困惑，没有达成实施课程标准的有效路径，因此我们提出“新课程标准下高中学科课堂有效教学研究”课题，开展实验研究，探讨高中学科课堂有效教学的根本形态，以期达成实施新课程标准的有效路径和方法。
二、核心概念界定有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，是指通过一段时间的教学后，教师关心学生完成了学习任务，获得了预期的进步和开展，实现了教学目标和学生的个性开展与全面开展。
主要包含三个根本要素：⑴有效果：教学活动结果要与预期的教学总目标相一致，呈现教学的目标达成性。
⑵有效率：师生双方为实现教育目标而投入的时间、精力及各种教育资源，教育目标得以实现，包括学生知识、技能得到增长，身心素养得以进步、成熟，个性成长，创造力获得培养以及教师素养和教学能力有了提高。
结题报告如何填写（优秀范文五篇）
结题报告如何填写（优秀范文五篇）第一篇：结题报告如何填写如何撰写科研课题结题报告一、结题报告的类型及主要结构结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。
它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。
一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？” 二是“这项课题是怎样进行研究的？” 三是“课题研究取得哪些研究成果？” 基本结构大致包括以下部分：第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？” 1．课题提出的背景2．课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？” 3.文献综述4．课题研究的理论依据；5．课题研究的目标；6．课题研究的主要内容； 7．课题研究的对象； 8．课题研究的方法；9.课题研究的主要过程（研究的步骤）；除了第9部分外，从第到第8部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。
到了撰写结题报告时，只须稍作适当修改就可以了。
而第9部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。
第三个问题：“课题研究取得哪些研究成果？”10．课题研究成果； 11．结论12.课题研究存在的主要问题及今后的设想。
13.参考文献14.附录二、结题报告的总体要求1．要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。
围绕科研课题题目，尤其是扣紧题目中的关键词语，是写好一篇结题报告的基本要求，如果能切实做到紧扣题目，紧扣关键词语，在撰写时就不会出现大的偏差。
3．结题报告的结构要完整。
要按照各部分的基本结构要求来撰写结题报告，做到结构完整。
有些结题报告存在结构性缺失，有的缺失一、二项，有的缺失多项，有的自定结构，自设小标题，这些都是不符合规范要求的。
结题报告的撰写格式不同于论文的撰写格式，要注意不要仿照论文格式来写。
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如何撰写工作报告结题报告
一、工作报告的撰写
工作报告是课题研究过程中所做的工作、开展的活动等方面的总结，是课题从选题到结题课题研究的客观记录、进程回顾和主要大事的汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现，是对研究工作做事务性说明。
简单地说工作报告就是课题研究干了什么的总结。
工作报告包括以下几方面的内容。
（1）标题。
即×××课题工作报告。
（2）课题研究的目的意义。
课题研究的目的意义是指通过课题研究最后要达到的具体目的，要研究解决哪些具体问题，对今后的工作有哪些指导、借鉴作用。
（3）课题研究的起止时间及研究情况简要概述。
包括课题研究的阶段时间划分及相应的研究内容、人员分工情况等，
（4）课题研究过程中课题组所作的工作、开展的活动包括理论学习、业务培训、问卷调查、课题研究制度的制订情况及对学生心理、学法辅导及召开的座谈会、开题会、研讨会、公开课、研讨课、外出参观学习、聘请专家指导或作报告等情况的总结。
（5）课题研究计划执行与变更情况。
变更情况包括课题名称、课题负责人、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等的变动情况。
（6）课题研究成果及创新之处。
成果包括公开发表的论文、会议交流的论文（包括、引用情况）、出版的专著、教学反思集、典型案
例集、教学随笔集，总结出新的教学方法、教学模式、教学理论，被评选上的优质课、教学能手等。
特别要说明该课题的研究在哪些方面实现了创新。
（7）经验体会、存在问题与不足及下一步研究设想。
（2）单位、作者。
应写明研究者的工作单位，还要写明某某为课题主持人，某某为撰搞人，其它人员可写在报告的结尾处，以示对实验报告负责。
假设就是对研究结论的初步设想，是对事实的猜测。
假设虽是对
事物的猜测，但不是臆造、虚妄的，它是根据己知的科学原理和一定的事实材料，对事物的普遍规律和因果关系作出的预测和解释。
它就是实验研究的设想，是对解决问题提出的预想的答案。
具有三个显著特点。
一是具有一定的科学依据。
二是有一定的推测性质。
三是假设指明研究问题的可能结果，指出变量之间的关系及变量间作用的程度。
（5）研究的理论依据。
包括三个方面：一是教育科学理论依据；二是党的教育方针、政策依据；三是教育法律、法规依据。
（7）研究方法和步骤
（8）研究措施及实施策略。
指的就是课题研究切实可行的办法、制定的研究方针和适合的研究方式。
（10）研究结论。
它是对整个研究的一个总结。
下结论必须慎重，语言要准确、简明，推理要严密而有逻辑性。
结论部分必须总结全文，深化主题，揭示规律，而不是前面各部分内容的简单重复，也不是简单地谈几点体会，喊几个口号。
（11）分析讨论与下步工作的设想
即运用教育教学理论来分析和讨论与研究结果有关的问题。
其主
要内容有：第一，用研究结果来回答篇首提出的问题；第二，对研究结果进行理论上的分析与论证；第三，把研究结果与同类研究结果相比较，找出得失优劣并总结出对教育实践工作带来的行之有效的教学方法、措施、教学模式等；第四，提出可供深入研究的问题及本研究存在的问题，提出新的设想，留待进一步研究。
（12）经费使用情况
就是对课题研究过程中，用于课题研究的费用进行核算。
先分项
写出各项使用的经费，最后再合在一起，得出这项实验研究课题的总支出。
也可单写一份经费使用报告。
（13） * 和附录
三、省级课题工作报告研究总结报告撰写的要求
（一）工作报告
内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变
更情况；成果的出版、发表情况，、采用、引用情况等。
（二）研究总报告
（不少于1万字，可另附页）
提示：
研究报告是描述一项课题研究的进展和结果的文件，一般应提供
系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，
以便有关人员和读者判断和评价。
承诺预期成果为研究报告、（系列）论文的课题，本“研究总报告”可作为课题鉴定的“成果主件”。
研究报告的基本元素：
1、简介部分
（1）标题
（2）序言
（3）摘要（不超过500字）
（4）内容结构图
2、主体部分
（1）研究问题：研究目的－研究意义－研究假设－核心概念
（2）研究背景和文献综述：理论基础—相关研究成果
（3）研究程序：研究设计—研究对象—研究方法—技术路线
（4）研究发现或结论
（5）分析和讨论
（6）建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要重视或改进的事项；二是根据研究结论获得的启示）
3、 *
4、附录（致谢、插图列表、表格列表等）
内容仅供参考。