[精神家园,世界]我的美丽小世界――我的精神家园
作文我的精神家园300字左右
作文我的精神家园300字左右我的精神家园。
夜深了，我就爱窝在沙发里看书，那里就是我的精神家园，特别舒服。
书里的故事啊，就像是我的朋友，总能给我带来新的想法和感受。
有时候，我也会跑到画室去，那里全是我的宝贝。
我可以随心所欲地画画，想画啥就画啥，每一笔都是我心中的小宇宙在爆炸。
还有啊，每当音乐响起，我就感觉自己仿佛飞上了天。
跳舞的时候，我完全忘了自己是谁，只跟着音乐的节奏走，那种感觉真的太棒了！
所以啊，我的精神家园就是这些地方，它们给了我无尽的快乐和灵感。
每当我觉得累或者烦的时候，我就会回到这些地方，找到属于自己的平静和快乐。
我的精神家园
我的精神家园我的精神家园仿佛是一个永远受到滋养的花园，里面种满了各种各样的花草。
它给我带来了无尽的欢乐和快乐，也让我的生活充满了精彩和意义。
我精神家园的一角是属于我的学习天地。
在这里，我可以静下心来，专心致志地阅读各种书籍。
每一本书都是一扇开启新世界的门，它们带领我进入了不同的时空和文化，让我收获了无尽的知识和智慧。
在这个角落，我也可以写下自己的思考和感悟，把思绪化为文字，与读者分享我的心声。
另外一个角落属于我的音乐世界。
音乐是我生活中不可或缺的一部分，它可以抚慰我的心灵，给我带来极大的安慰和舒适感。
我喜欢弹奏吉他和钢琴，这些乐器带给我无限的乐趣和创造的空间。
在这个角落，我可以尽情地享受音乐的美妙，放松自己，忘却一切烦恼和压力。
我的精神家园还有一个角落是属于阅读和研究的。
我对于科学和技术充满了兴趣和热情，喜欢运用逻辑和推理来探索未知的领域。
在这里，我可以找到最新的科学研究成果，深入了解各种学科的知识。
通过持续地学习和思考，我不断地扩大自己的知识面，并且能够将这些知识应用到实际生活中。
我的精神家园还有一个角落是属于思考和反思的。
我喜欢独自一人静坐，思考一些深刻的问题。
在这个角落，我可以反思自己的过去和未来，审视自己的行为和价值观。
我相信，通过反思和思考，我可以不断地成长和进步，更好地认识自己和世界。
我的精神家园还有一个角落是属于家人和朋友的。
家人和朋友是我生活中最重要的支持和陪伴者。
在这个角落，我可以和他们一起分享快乐和忧愁，共同度过美好的时光。
他们给了我无尽的关爱和温暖，让我感到无比幸福和满足。
我的精神家园是一个丰富多彩的花园，它给我带来了无尽的快乐和意义。
通过学习、音乐、阅读和反思，我不断地培养和丰富自己的内心世界。
家人和朋友的陪伴更是给了我最温暖的力量。
在这个家园里，我可以找到真正属于我的快乐和幸福。
我的精神家园作文300
我的精神家园作文300
《我的精神家园作文 300》
我的精神家园是我的小书房。
在我的小书房里，有好多好多的书。
每当我做完作业，我就会钻进书房，翻开一本本有趣的书。
我跟着《小王子》去了不同的星球冒险；和《夏洛的网》里的小猪、蜘蛛成为了朋友。
书里的世界太奇妙啦！我在书里笑，在书里哭，感受着不同的心情。
小书房就是我的宝藏之地，让我学到好多知识，也给我带来好多快乐。
这里就是我的精神家园，我最喜欢待的地方！
《我的精神家园作文 300》
我的精神家园是我家的小花园。
春天来了，花园里的花开得五颜六色，有红的、粉的、黄的，好看极了。
我常常在这里玩耍。
我会给花儿浇水，看着水珠在花瓣上滚动，像一颗颗小珍珠。
有时我还会捉蝴蝶，看着它们在花丛中飞来飞去，我的心也跟着快乐起来。
《我的精神家园作文 300》
我的精神家园是我的小卧室。
我的卧室不大，但很温馨。
墙上贴满了我喜欢的卡通画。
我有一个小书架，上面放着我最爱的故事书。
每天晚上，我都会躺在床上，读一个小故事，然后甜甜地进入梦乡。
《我的精神家园作文 300》
我的精神家园是老家的那片小树林。
树林里有高高的大树，还有绿绿的小草。
我经常和小伙伴们在那里玩耍。
我们一起在树林里捉迷藏，藏在大树后面，小伙伴怎么都找不到我，可有意思啦。
有时候我们还会在树林里野餐，把好吃的摆在草地上，边吃边笑。
那片小树林装满了我的快乐，它就是我的精神家园，我永远都忘不了它。
我的精神家园
我的精神家园家是一个人最温暖的港湾，亦是一个人最重要的精神家园。
在我心中，我的精神家园是一个充满和谐、温暖和幸福的地方。
我的精神家园有一个充满爱和和谐的家庭。
家庭是一个人最亲近的团队，是一个人成长和发展的基石。
在我的精神家园里，父母和兄弟姐妹之间关系密切，相互之间充满了爱与支持。
父母是家庭的中心，他们用无微不至的关心与爱护，为家庭创造了和睦温馨的氛围。
兄弟姐妹之间互相理解和包容，一起分享快乐和困难，共同成长。
我的精神家园有一个积极向上的学习环境。
教育是我成长的重要因素，对我来说，学习不仅仅是为了获得知识，更是一种乐趣和追求。
在我的精神家园里，父母和老师给我创造了一个良好的学习氛围和条件。
他们关心我的学习进展，鼓励我发掘自己的潜力，努力追求自己的目标。
他们也注重教育我的品德和价值观，培养我健康、积极的人生态度。
我的精神家园有一个丰富多彩的娱乐和兴趣爱好。
生活不仅要有学习，还要有娱乐和休闲，才能保持身心的健康和平衡。
在我的精神家园里，我可以在兴趣爱好中释放压力，放松心情。
无论是阅读、写作、绘画，还是听音乐、看电影，我的精神家园都提供了充足的时间和空间。
这些爱好不仅丰富了我的生活，还提高了我的艺术素养和创造力。
我的精神家园有一个充满友谊和情谊的社交圈。
人是社会性动物，社交交往对一个人的成长和发展至关重要。
在我的精神家园里，我有着一群真诚可靠的朋友。
我们相互之间分享快乐和秘密，相互支持和鼓励。
他们是我在困难时候的后盾，是我分享喜悦时的伴侣。
与朋友们的交往不仅让我感受到温暖和快乐，还培养了我的人际交往能力和团队合作精神。
在我的精神家园中，家庭的和睦、学习的乐趣、兴趣爱好的丰富和朋友的支持成为我成长和发展的源泉。
这个家庭与学校的互动，朋友圈的融合，让我拥有了一个多元化的精神家园。
我相信，这个精神家园将伴随着我一生，给予我力量和勇气去面对生活的挑战，追求自己的梦想和幸福的人生。
我的精神家园
我的精神家园在我心中，有一个独特而特殊的地方，一个我可以永远寻找安慰和力量的地方，那就是我的精神家园。
这个家园不是一个实际存在的地方，而是我的内心世界，是我独自一人时可以逃避现实、反思自己、寻找自我慰藉的地方。
我的精神家园是一个充满温暖和宁静的地方。
当我感到压力和疲惫时，我会闭上眼睛，躺在床上，想象自己进入了一个迷人的花园。
这个花园里有各种美丽的花朵和郁郁葱葱的树木，阳光穿过树叶洒下斑斓的光影。
我会找一个舒适的角落坐下，静静地享受大自然的美丽和宁静。
在这个家园里，我可以暂时忘记一切烦恼和纷扰，只专注于自己的内心世界。
在我的精神家园中，有一间安静的书房，里面摆满了我喜爱的书籍。
在这个书房里，我可以与伟大的思想家们进行对话，从他们的智慧中获得启示和指引。
每当我遇到难题或者困惑时，我就会打开一本书，阅读其中的文字，寻找答案。
在这个家园中，知识是无限的，我可以不断地学习和成长，不受任何限制和束缚。
另外一个让我感到安宁的地方是我的精神家园中的海滩。
我可以看到蔚蓝的海洋，听到涛声拍打着岩石的声音，感受海风拂过脸颊的清凉。
海滩上洒满了金色的阳光，我可以赤脚踩在柔软的沙滩上，感受大自然的力量和美丽。
在海滩上，我可以放空自己，彻底地放松和休息，重新调整自己的心态和能量。
我的精神家园还有一个特殊的地方，那就是一个和善的老人的居所。
老人的智慧和经历让我感到敬畏和钦佩。
在这个家园中，我可以与老人交谈，倾听他们的故事和经验，从他们那里得到深刻的人生观和价值观。
他们的智慧对我而言是一种灵感和鼓励，让我在人生的道路上保持勇气和坚持。
除了这些特殊的场景，我的精神家园还有一些我自己创造的空间。
比如，有一个花园里盛开着我喜欢的花朵，每一片花瓣都带着纯净和喜悦；还有一个音乐厅，我可以弹奏我喜欢的乐曲，用音乐表达自己的情感和感受；还有一个美食天地，我可以品尝各种美味的食物，满足我的味蕾和享受美食带来的喜悦。
我的精神家园是一个真实而美妙的地方。
我的精神家园
我的精神家园精神家园，是指一个人内心深处的情感寄托和精神安宁所在，是心灵的港湾和情感的归宿。
在这个快节奏的现代社会，人们常常面临各种压力和挑战，精神家园成为了人们内心最后的庇护所。
对于不同人而言，精神家园的含义与形式都是不同的，但它们都是独一无二、让人感到宁静和安宁的。
对我而言，我的精神家园就是在家里。
家是我生活和成长的地方，是我与家人共同度过时光的地方，更是让我感到舒适和温暖的地方。
在家里，我可以放下一切疲惫和烦恼，尽情享受家人的关爱和呵护。
家里的每一样物品都装满了温馨的回忆和喜悦，让我感到无比安心和快乐。
在我心目中，家就是我的精神家园，是我永远的依靠和港湾。
读书更是我的精神家园的一部分。
在书籍的世界里，我可以得到无尽的知识和智慧，也可以展开心灵的冒险和探索。
每当我打开一本好书，就仿佛进入了一个全新的世界，不仅能够获得愉悦和满足，更能够感受到冥冥中的慰藉和启迪。
读书让我感到心灵得到了滋养和成长，也让我在繁忙的生活中找到了一丝宁静和平静。
音乐、绘画、手工等艺术创作也是我的精神家园。
在这些创作的过程中，我可以尽情发挥自己的创意和想象力，也可以让情感和思绪随着艺术作品得到宣泄和释放。
每一次的创作都是我内心情感的流露和呈现，也是我精神家园的一部分。
通过艺术创作，我可以找到自我，也可以让内心得到愉悦和平静。
大自然也是我的精神家园。
对我来说，大自然是最美丽的画卷，也是最纯净的心灵净土。
在大自然的怀抱中，我可以感受到清新的空气和舒缓的氛围。
登山、徒步、观赏花草树木，都是我与大自然相处的方式，也是我的精神家园。
在大自然中，我可以忘记一切烦恼和压力，感受到内心的空灵和宁静。
我的精神家园是一个温馨、宁静而又舒适的地方。
无论是家人的关爱、读书的休闲、艺术创作的抒发，还是大自然的恩赐，都是我的精神家园的一部分。
在这里，我可以找到心灵的安宁和满足，也可以让自己得到内心的平静和放松。
对我而言，精神家园就是我生活的一部分，也是我心灵归宿的地方。
语文我的精神家园作文
语文我的精神家园作文在我心中，有那么一块只属于我的小天地，那就是我的精神家园。
它不像什么宏伟的宫殿，也不是什么神秘的仙境，就是一个很接地气，充满我个人小确幸的地方。
我的精神家园的大门，是用一本本旧书搭成的。
每次我轻轻推开这些“书门”，就像进入了一个奇幻世界。
这里面有侠义江湖，金庸笔下的大侠们在刀光剑影中尽显英雄本色，我可以跟着郭靖一起镇守襄阳城，感受那份为国为民的侠之大者情怀；还能陪着令狐冲笑傲江湖，体会他对自由的向往。
当然啦，也有哈利·波特的魔法世界，我骑着扫把在霍格沃茨的城堡上穿梭，和赫敏、罗恩一起对抗伏地魔，那感觉就像我自己也成了一个小魔法师，酷毙了。
这里还有个“美食街”呢，不过这个美食街可不是真的有各种食物，而是我对美食的回忆和想象。
我特别爱吃妈妈做的红烧肉，那红扑扑、亮晶晶的红烧肉，咬一口满嘴留香。
在我的精神家园里，我可以随时回忆起妈妈在厨房忙碌的身影，和那弥漫在整个屋子里的肉香。
还有街边小店里的麻辣烫，各种食材在辣汤里翻滚，挑上满满一碗，再加上麻酱、辣椒油，吃起来那叫一个过瘾。
每次想到这些美食，我就觉得生活特别美好，哪怕是正在为作业发愁，也能瞬间被治愈。
我的精神家园里还有一群特别的朋友，那就是我小时候的那些玩具。
虽然它们很多都已经破旧不堪了，但是在这个家园里，它们可是充满活力的。
我的小熊玩偶，它永远都是那个可以听我倾诉秘密的好伙伴。
我会跟它说今天在学校发生的趣事，比如哪个同学出了糗，或者老师又讲了个特别搞笑的笑话。
还有那辆小四驱车，在这个家园里，它还在不停地奔跑着，仿佛在参加一场永远没有终点的比赛。
这个精神家园是我在疲惫生活中的避风港。
当我在外面受到了委屈，或者被学习的压力压得喘不过气来的时候，只要一躲进这里，我就能满血复活。
它就像一个魔法口袋，总能给我带来力量、快乐和温暖，不管外面的世界怎么变，我的这个小家园永远都在那里，安安静静地守护着我，让我能做最真实的自己。
我的精神家园
我的精神家园我出生在一个富有文化底蕴的家庭，家中书籍琳琅满目，散发着浓厚的知识氛围。
从小，我就对知识充满渴望，渴望能够不断地学习与思考，拓宽我的视野。
在这个家庭中，我找到了自己的精神家园。
精神家园是我心灵的栖息地，它是一个百花齐放的花园。
无论是哲学、文学、历史、艺术，还是科学、技术、经济等各个领域，我都能在这个花园里找到自己的兴趣点和深入探索的动力。
在这个花园中，我可以和伟大的思想家、艺术家们对话，交流思想，倾听他们对世界的解读。
他们的智慧和创意激励着我，让我不断地追求知识，发现生活的更多可能性。
我最喜欢的精神家园之一是文学世界。
在这个世界里，我能够通过阅读各种文学作品和诗歌，感受到情感的共鸣。
每当我沉浸在文学的海洋里，我就仿佛化身成为作家的笔尖，与作者一同抒发情感、思考人生。
我可以在一本小说中体验不同的人生，感受到各种情绪的涌动；在一首诗歌中，我能够领略到文字的美感，感受到诗人的内心感受。
文学世界是我精神家园中最温暖的一个角落，给予我力量和慰藉。
除了文学，哲学也是我精神家园中的重要组成部分。
哲学是一种对人类生活和世界的思考，它解答了我对人生种种疑问和困惑。
通过研读哲学著作，我探索了人类存在的意义、真理的本质、道德的价值等重要问题。
哲学家们提出的思想和理论，引导我审视自身的行为和观念，认识到人生的多样性和复杂性。
哲学给了我面对困惑和挑战时的思考框架，让我更加深入地理解自我和世界。
音乐和艺术也是我精神家园中的重要元素。
音乐是我情感的表达，艺术是我思维的启迪。
在欣赏音乐时，我能够从音符中感受到音乐家的灵魂，凝聚着他们的情感和心思。
艺术作品则从一个独特的视角带我欣赏生活中的美，用绚丽的色彩和形式展现出丰富的想象力和创造力。
音乐和艺术让我远离尘嚣，拥有一片宁静的心灵净土。
我的精神家园是由书籍、思想、文化、艺术等多种要素所构成的。
它不仅给予了我智力上的成长和创造力的滋养，更让我对世界充满了好奇和探索的动力。
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我的美丽小世界――我的精神家园（此为第二课时）师：上一节课，我们读了萧红的《呼兰河传》，那个风景优美、诗意朦胧的后花园，充满童趣、自由幸福的生活，那是她的精神家园。
其实，我们每个人都有自己内心的专属空间，也许很不起眼，甚至在常人看来，没有意义和价值，但它是你独一无二的小世界。
想一想，有没有这个地方？交流一下。
生：我的书房。
生：卧室。
生：家乡的公园。
生：森林。
生：一条鹅卵石铺成的路。
师：家里除了我们常待的书房，其实还有许多看似无趣，却很有故事的地方。
比如，枕头底下，床底下，是否有你珍藏的记忆？比如不太乐意提及的卫生间，老师小时候经常会躲在里面看闲书，逃避母亲监督，在那儿跟她斗智斗勇。
喜欢找一些秘密基地，然后跟一帮孩子在里面淘气;还有，找一些不被人发现，有点隐秘却又能收纳悲伤情感的地方……所以，我们的思路可以展开一些的。
生：乡下的田野里。
生：我的床头柜。
生：楼顶上。
生：一处粗水管子――我的秘密基地。
生：操场。
生：教室里的某一个角落……师：你们要做的第一件事，就是把这个小世界的特点介绍给我，但有个要求，不能使用具有明显特征的词概括，而是要通过你的具体描绘，让没去过这儿的老师、同学有身临其境之感。
（请大家先完成学案第一个要求）（学生写完后交流）生（储韵珊）：这是一个不大的长方形阳台，阳光穿过窗户，把一些盆景的影子照在地上。
我想，如果在这里放上一把躺椅，那一定是极其舒服的。
阳台的左边，有一个鞋架，但架子上只是放了些杂物，鞋子全都散落在地上，东一只，西一只，顿时，就人的情绪烦躁了起来。
这哪是阳台啊？分明就是一个杂乱的仓库啊！就在我因为脏乱的阳台而心烦时，窗外吹进的微风引着我向右看去。
刹那间，嫩黄的绿、浓郁的绿通通向我冲来，我再仔细一看，有吊兰、芦荟、仙人掌……不知道的人，还以为这是一个小花园呢。
清风拂过，它们便抖抖身子，好似在炫耀一般，虽然没有朵朵鲜艳的花让它们斗艳，但它们依旧摆了摆身上的绿毛大衣。
师：小世界的东西肯定很多，笔墨有限，我们要注意的一点是，要使这个小世界与你的精神世界相关，比如：兴趣、爱好、追求、理想、美好记忆或怀想等等，不相关的就要去掉，请你再修改后投影出来。
（学生即兴修改）生：每一个人的心里都有一个乐园，我的乐园是一片我与爷爷种的桃花林，我每天都会去看它。
爷爷的桃花林在一座山上，每次春节前都会有许多的人来这里看桃花和买桃花，我也会在这里愉快地玩耍。
春节前夕，桃花就开得十分灿烂了，一大片红艳艳的，像一个红色的海洋。
许多人都到这里买桃花，他们在桃花林间穿梭，就像一群群鱼儿在这花海中自由自在地游来游去。
村边的道路上停满了各种各样的车，特别是腊月廿八，车队就像一条长龙。
那一天，桃花田上人来人往的，比市场还热闹。
爷爷忙不过来，还叫上了妈妈帮忙，我当然也跟着去了。
我的乐园怎么可以没有我呢！师：我们注意学案的第二个要求。
大多数同学在描述自己的小世界时，喜欢用自己的评价来概括其特点，比如这个桃花林，灿烂美丽是它的特点，但是我们要注意学习萧红的语言表达方式。
出示核心句：1.太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，具体展开陈述：亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
2.但凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，具体展开陈述：拍一拍连大树都会发响似的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
师：我们注意到，萧红是一个凭着感觉和天分来创作的作家，她用她独特而具体的感受写出了光芒四射的感觉和太阳底下花园健康漂亮的感觉，她往往是在核心句下面，用自己敏锐的感受来具体陈述出这种特点，希望你也能把你的感觉呼唤出来，具体陈述出你的乐园的灿烂美丽。
（请马上修改）师：我们再来看看其他同学的。
生：我写的是操场：泛黄的记忆经过几番梳洗，浮现出的那一页是那年家门前一望无际的操场。
对于它，我似乎只剩下回忆了。
在那片操场上，我可以在地上打滚，可以坐在双杠上眺望远方的炊烟袅袅，可以把老一辈所谓的“规矩”抛到脑后。
在那里，有尿湿过的被子，有我傻傻的笑，有我大大的自由，有我太多太多的回忆，它对我那么那么重要，它是我最最专属的领地。
师：操场首先要能写出你作为男孩子的个性，这里要注意两个问题，一是这个操场如何能体现出90后男孩子的精神风貌，二是在这个操场上的故事对于呈现你的精神世界有何意义和价值，你可以着重修改一个开头和一个结尾，故事可以留着慢慢改。
（请马上修改）师：我们现在请刚才几个交流的同学呈现一下修改结果：（学生修改后投影并呈现）（关于阳台）我喜欢我家的小小阳台，它没有过多的修饰，我在意的只是它散发出的自然的气息。
每天只要闲着，我就会跑到阳台，去看看那窗外的美景，心里一些不舒服的事便烟消云散了。
这便是我的精神小世界。
我比较喜欢养花，花是一种令人享受的植物。
它需要你无微不至的照顾才能绽放出漂亮的花朵，否则就凋谢在这片昏暗的小天地里。
所以，阳台上常常被我装扮得花花绿绿的。
我还喜欢太阳光照在阳台上的感觉。
看一看那阳台上的植物，再看一看那路上过往的行人，顿时觉得自己特别像皇帝，俯视着朝廷下的子民。
哦，可能我又在做白日梦了。
我的精神小世界，只有我自己才能进入。
我可以在里面眺望，可以对着窗外大喊，也可以静静地冥想，总之，这是一个很有趣的地方。
（关于桃花林）一阵微风吹过，桃花特有的香味迎面拂来，让人神清气爽，舒服极了。
随风拂过的，还有桃花的花瓣和一两朵开尽了的花朵儿。
枝头上，朵朵花儿对着我笑，那开得特别大的桃花，几条像蜗牛触角一样的花芯在中间站立，上面满是花粉和花蜜，怪不得吸引了那么多勤劳的小蜜蜂呢。
地上、小水沟里，粉红色的花瓣像一小叶又一小叶小舟，阵阵清风吹过，小舟在水里慢慢地航行着。
（关于操场）开头：它叫操场。
春夏秋冬，它又叫大自然。
蜻蜓翩翩，蝴蝶飞舞，它又叫自由。
在我最困惑时，它还叫精神世界，诠释着我的向往。
结尾：操场，男孩子心目中永远不变的地方，它不仅能让你结识到更多的伙伴，也会让你见识到什么是善什么是恶。
总之，操场给了我太多。
只有在操场，我的心才完全愉悦;只有在操场，我的梦才完全成真！也许当时最爱的不是那片操场，而是我的自由。
也许现在看到的操场是它的几倍，但它在我的印象中还是那么大，它所给予我的世界就是不一样。
我想拥有的那片自由，我想追逐它，哪怕走在痛苦的边缘、生命的末尾，我依然执着追求。
师：同学们修改得都不错，这样一改，一些看似没有意思的选材，经过这么几个步骤：写出小世界的特点，写出其与你精神世界的关联，写出其对于你精神世界的意义和价值，你会发现，一下子变得有意思了。
但是，老师对你们的要求还不止于此，另外还有几篇佳作，他们从这个小世界里，写出了人情冷暖，让人颇为感动，课后可自行传阅。
附读写结合学案：《呼兰河传》“读读写写”学习任务单（第一课时）一、教学案例●呼兰河传（1）呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
（2）我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
（3）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
（4）花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
（删一删：删去这些加点的词，比较一下，并写出体会。
）（5）据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢吃果子就种了果园。
祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。
果树于是都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。
小的时候，只记得园子里边就有一棵大榆树。
（课内链接：你所学过的《从百草园到三味书屋》《故乡》等作品中，也有类似色彩感、动态感强的画面吗？可以摘抄积累并熟读。
）（6）这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸（例：叫），来了雨，大榆树先就冒烟（）了。
太阳一出来，大榆树的叶子就发光（）了，它们闪烁（）得和沙滩上的蚌壳一样了。
（换一换：替换一下加点的词，比较一下，并写出体会。
）（7）祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。
祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。
当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。
有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。
（压缩一下：把划线的句子压缩得更简洁，“我跟着祖父戴草帽、栽花、拔草、铲地。
比较一下，并写出体会。
）（8）小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下来吃了。
（9）祖父铲地，我也铲地;因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。
也认不得哪个是苗，哪个是草。
往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
（10）等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就（）问我：“这是什么？”（11）我（）说：（12）“谷子。
”（13）祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来（）问我：（14）“你每天吃的就是这个吗？”（15）我（）说：（16）“是的。
”（17）我看着祖父还在笑，我就（）说……（18）“你不信，我到屋里拿来你看。
”（19）我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了。
（）说：（20）“这不是一样的吗？”（21）祖父慢慢地把我叫过去，（）讲给我听，说谷子是有芒针的。
狗尾草则没有，只有毛嘟嘟的真像狗尾巴。
（补充一下：根据你读的体会。
在括号中加入描写性的词。
体会一下，再来读一读。
）（22）祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。
（23）黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。
蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上。
好在一开初也没有存心一定追上，所以站起来，跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。
（24）采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。
（课内链接：我们初中课文中的《孔乙己》中的小伙计、《我的叔叔于勒》中的约瑟夫、《最后一课》中的小弗朗士都运用了“儿童视角”，可以摘抄积累熟读。
）（25）玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：（26）“下雨了，下雨了。
”（27）太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。