学生管理工作心得
学生管理心得体会范文（三篇）
学生管理心得体会范文学生管理作为一项重要的教育管理工作，对于学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
在学生管理过程中，我积累了一些心得体会，下面我将结合工作实践，分享一些学生管理的心得体会。
首先，做好学生管理工作的关键是倾听。
作为管理者，我们要认真倾听学生的声音和需求，尊重并理解他们的个性。
通过与学生的沟通交流，我们可以更好地了解学生的内心世界，帮助他们排解困惑和解决问题。
有时候，学生遇到问题不一定能主动向我们求助，所以我们要主动与他们建立亲近的关系，鼓励他们敢于表达自己的困惑和疑虑。
只有真正听进去，学生们才会认真对待学校的管理工作，并愿意配合学校的各项管理规定。
其次，学生管理要灵活适度。
学生的个性与需求各不相同，我们不能一刀切地对待每个学生。
有时候，我们需要灵活调整管理策略，因材施教。
对于一些成绩优异但性格内向的学生，我们可以采取更加平等和尊重的方式与他们沟通，做到鼓励与引导；对于一些热情活泼但学习成绩不理想的学生，我们可以采取予以批评并提供帮助的方式，帮助他们树立正确的学习观念和学习方法。
总之，灵活适度的管理方式可以更好地激发学生的学习动力和潜力。
再次，学生管理要注重引导。
作为学生的引路人，我们要积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在与学生交流中，我们要关注他们的思想动态和价值观念，发现并纠正他们存在的错误认识和不良习惯。
另外，我们要及时介绍优秀的学习方法和学习资源，激发学生的学习兴趣和学习潜力。
通过广泛的阅读、参加各种学术活动和与优秀学生交流，学生可以拓宽视野，提高学习成绩。
最后，学生管理要注重师生之间的互动。
师生之间的密切互动是学生管理的基础和关键。
师生之间的良好互动关系能够增强学生的归属感和自豪感，提高学生的学习积极性和参与度。
在日常管理中，我们要关心学生的成长和生活，给予他们必要的关心和帮助。
可以通过组织各类课外活动、开展班级会议和建立家访制度等方式，增进师生之间的互动。
管理学生心得体会
管理学生心得体会•相关推荐非常欣赏老师的教学理念——想同学之所想，及同学之所需，真希望以后还有机会继续跟着老师学习。
在这学期学习财务管理之前，我们已经学习了一些有关的经济管理基础课程，比如经济法、统计学、会计学基础等。
有了这些知识作为铺垫，在本学期学习之前我对财务管理也大体有个模糊的概念，知道无论是对于一个企业还是个人，财务管理作为一种管理活动，都具有其重要的指导意义。
但经过这一学期系统理论的学习之后，我有了一条清晰的脉络，明确了财务管理是企业组织财务活动、处理财务关系的一项综合性的管理工作。
在本学期的学习过程中，老师以财务管理目标为导向，以货币的时间价值和投资风险价值为基础，以筹资决策、投资决策和收益分配为基本内容，以财务预测、决策、计划、控制和分析为基本环节和方法，全面系统地阐述了财务管理基本理论和实用方法。
通过对本学期所学知识的回顾整理和个人的认识，我做了以下总结：首先，我认识到财务管理是企业管理的一个组成部分，它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。
它是一项经济管理工作，也是从事财务管理活动的根本指导。
在企业经营过程中，我们要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织财务活动，处理财务关系。
财务管理也直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。
如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。
从企业的长远发展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。
其次，我知道了财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。
企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。
企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。
这些财务关系主要包括以下几个方面：企业与投资者之间的财务关系；企业与债权人之间的财务关系；企业与受资者之间的财务关系；企业与债务人之间的财务关系；企业与供货商、企业与客户之间的财务关系；企业与政府之间的财务关系；企业内部各单位之间的财务关系；企业与职工之间的财务关系。
学生班级管理心得体会（精选5篇）
学生班级管理心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以记录我们的思想活动。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的学生班级管理心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级管理可谓一门大学问。
古有“侯门深似海”之说，依我之所见班级管理也不逊与此多少。
面对如此广博的大学问，要想面面俱到，恐怕非卷帙浩繁不可。
一来文章篇幅所限，二来能力有碍。
所以在此本人仅就班级管理中的一点阐发一下自己的观点。
在班级管理中，一个良好的学习氛围是至关重要的。
良好的学习氛围可以使班级管理工作收到事半功倍的效果，反之异然。
而在培养学习氛围的过程中，后进生的作用可谓举足轻重。
如果后进生的学习心态调整好了，那么作为班级有效组织者的班主任就会减压不少。
在本文中笔者将结合一年来的工作心得就如何培养后进生提出自己的看法。
“后进生”现象是每一位从事教育工作的人所要共同面对的。
面对后进生，我们常常会有一种恨铁不成钢的无奈，长此以往会让人有种身心俱疲的痛苦。
“放任”对于一个有责任心的人来说都是不可以出现的词汇。
但问题仍需解决，而解决问题的关键在于找出后进生这一特殊群体的特殊性所在，有针对性的采取措施。
“后进生”群体作为班级中特殊的“弱势群体”不同与其他群体。
有其自身的特点。
因材施教，因人而异便成了培养后进生的基本方法准则。
在此本文将就学习效率、学习效果、学习心态等方面进行阐述，而这些则是贯穿与课前、课时、课后等教学阶段中的。
课前阶段，课前阶段学习效率的高低对于整个学习效率具有举足轻重的作用。
课前阶段是一个学习活动的开始，俗话说“良好的开端，是成功的一半”。
对于后进生而言，尤其不能输在起跑的阶段。
对于班里的后进生，我制定了一整套的学习进程表。
加强他们的课前预习阶段，指导他们如何进行正确的预习，先带着他们预习了一周左右的时间。
“授人以鱼，不如授人以渔”将他们扶上马，再送一段。
学生常规管理心得体会（精选6篇）
学生常规管理心得体会（精选6篇）学生常规管理心得体会（精选6篇）我们有一些启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的学生常规管理心得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
学生常规管理心得体会1“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。
在平时的教育教学当中，我能够严格按照教学常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改进：1、备课是提高教学的关键，通过对所教课文的一背、二背才能对教材熟悉，才能为自己在课堂上的熟练驾驭提供保障。
深知此点，在平时的备课当中，我认真钻研教材，掌握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清晰，贴近学生。
但通过对《教学常规管理手册》的学习，我发现在自己的备课当中“资源开发充分”做得不够，常规中要求“要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源”，语文的学习，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中，可以引导学生观察大自然的万物，学会微笑；可以引领学生倾听社会中多元声音，学会思考；可以引领学生寻找温暖的点滴，学会感恩……这些都是在课文中所要求学生学习的，但往往学生只是雁过而不留声，教师要做的就是要充分调动，调动所有的“课内外的资源”为学生语文学习素养的提高提供帮助，给予牵引。
具体到每一篇课文，我觉得应该要让学生学会查找资料，在自己查找的资料中进行筛选，课文学习结束之后，引导他们进行实践体验，让学生在自己亲身实践中感受课文所要渗透的教育思想，让他们通过自己的实践最终自己感悟。
2、备课，要备教材之外还要备学生，在我的印象中，也许我们学校的大多数老师都是这么想的，我们学校的学生差，但通过一些学校的活动，以及区里面的活动，我认为包括我自己在内持这一观点的教师要改一改了。
学生管理心得体会（通用13篇）
学生管理心得体会（通用13篇）学生管理心得体会（通用13篇）当我们积累了新的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的学生管理心得体会（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学生管理心得体会篇1宿舍管理是我们班主任工作的一部分，如果我们思想上不重视，宿舍的卫生与纪律肯定一塌糊涂。
可问题是，我们重视了，都想把宿舍的卫生纪律搞好，可是学生不给力，实在没有办法，我也曾经这么想。
但我没有放弃，我尝试了很多种方法，在呼呼的北风下，夜里十点多钟，与违反就寝纪律的学生谈按时休息的意义与重要性。
看到学生宿舍糟糕的卫生状况，我绞尽脑汁，使尽各种方法，罚劳动，谈意义等等，就差我亲自动手给他们打扫了。
曾经有段时间，我每次走到宿舍楼下的白板处，心跳就加快，生怕自己班的宿舍上榜。
看到自己班级落后的文明量化积分，我是无法平静的，我一直在寻找解决问题的办法，从未停止。
到目前为止，我们班级宿舍的卫生纪律基本良好。
可遗憾的是，我自己也说不清楚到底用的什么方法。
在这里，我只能将我自己的一些做法向大家作一个汇报。
一、心中有“尺”无论老师，还是学生，心里都要有一个明确的卫生和纪律标准。
开学第一天的第一节课，我会准时到班抓迟到，让迟到的学生站在自己的位置上，等所有人到齐之后，从迟到现象说起，借题发挥，宣布班级最重要的纪律要求。
自习课纪律八个字：“准时，定位，安静，专心”。
教室和宿舍的卫生要求：随时保持干净，如果有问题，不管你在干什么，立刻停下打扫干净。
宿舍纪律：违反就寝纪律的宿舍，所有人都站到我办公室去。
二、坚持就有好习惯只要我去宿舍就查卫生，卫生有问题，立刻指出，立刻改正，绝不拖到明天。
如果哪一天我到宿舍，没有提卫生，那么只有一种情况，就是这个宿舍没有问题。
久而久之，我养成了查卫生的习惯，而我的学生养成了打扫卫生的习惯。
三、多监控，重落实关于宿舍卫生，我们班级有一个宿舍卫生报告制度。
学生管理干事工作总结9篇
学生管理干事工作总结9篇第1篇示例：学生管理干事工作总结一、工作回顾作为学生管理干事，我在过去一年中承担了学生管理工作的重要职责，负责学生的日常管理、学习指导和学生活动组织等工作。
在这一年的工作中，我深刻体会到了学生管理工作的重要性和复杂性，也在实践中不断提升自己的管理能力和服务意识。
在学生管理工作中，我主要负责了学生活动的策划与组织、学生日常违纪处理、学生心理援助和学业指导等方面的工作。
在学生活动的策划与组织方面，我积极参与了学校社团联盟的活动策划，组织了一系列有益于学生发展的文体活动和志愿者服务活动，丰富了学生的课余生活。
在学生日常违纪处理方面，我认真对待每起违纪事件，及时调解和处理，有效维护了学校的管理秩序。
在学生心理援助和学业指导方面，我努力倾听学生的心声，解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们克服困难，提高学业成绩。
二、工作心得在学生管理干事的工作中，我深刻认识到了自己的不足和需要改进的地方。
我在工作中发现自己的团队协作能力还不够强，很多时候需要独自承担很多工作，对工作效率造成了一定的影响。
在处理学生日常违纪事件时，我还存在一定的不足，有时候处理不够及时，导致问题的延续和扩大。
在学生心理援助和学业指导方面，我也发现自己的知识和专业能力还需要不断提高，以更好地服务学生。
从这些不足中，我也意识到自己在学生管理工作中需要不断提升自己的能力和修炼自己的情操。
在学生管理工作中，需要具备团队协作能力和沟通能力，以更好地协调学生工作中的各种事务，保障学生的正常学习生活秩序。
需要具备较强的学习能力和专业知识，深入了解学生的心理和学业情况，帮助他们解决问题，提高自身综合素质。
需要具备较强的责任心和服务意识，真正做到以学生为本，服务学生，解决学生的实际问题。
三、工作展望在今后的工作中，我将不断努力，提升自己的能力，为学校的学生管理工作做出更大的贡献，为学生的健康成长和学业发展而不懈努力。
相信通过自己的努力和不懈奋斗，一定能够实现学生管理工作的目标和愿景，成为一名优秀的学生管理干事。
小学教师学生管理心得体会7篇
小学教师学生管理心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习学生管理的心得体会5篇
学习学生管理的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生管理体会心得7篇
学生管理体会心得7篇学生管理体会心得篇1作为一名辅导员必须坚持以人为本的工作理念。
辅导员必须是一个实干家，辅导员的工作是最基础有富有弹性的工作也是虚实结合的工作，要取得成绩必须注重工作的投入，把学生的思想同实际问题相结合，围绕学业成才做工作。
要以培养复合型人才为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，对学生开展有针对性、实效性的各种工作。
一、“火车跑的快全靠车头带”随着中国高校的进一步扩招，学生的数量越来越多而教师数量变化相对较小的实际情况，怎样加强学生在自我教育、自我服务、自我管理中的作用就慢慢的提上了日程。
因此组建一支高效、务实、具有团结协作、创新精神的班委、团支部势在必行，这是开展各项工作的基础和保障。
学生干部是老师和学生之间的桥梁和纽带，是学生工作最基层的依靠力量，在学生中起着示范和领导作用，加强对学生干部的培养和教育，提高他们的政治理论素质和觉悟。
在工作上压担子，在方法上多指导。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风，去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
在日常班会中，我们也经常引导学生对一些身边的现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
二、加强对学生的心理健康指导随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的迅速发展，成长中的学生面临着日益增长的社会心理压力。
在学习、生活和社会适应等方面会遇到种种困难和挫折。
作为辅导员如何帮助他们更好地渡过大学生活呢？心理教育是首要的，也是重要的。
要找同学谈心，帮助他们扭转观点，将自己正确定位，从思想上热爱自己的学校，热爱自己的专业。
找出自己的突破口，塑造一个新的自我。
三、建立贫困生挡案，关注弱势群体随着高校的贫困助学体系的进一步完善，加之各企业以及有经济实力的个人对高校贫困生的重视程度越来越高。
这就要求辅导员要对班里的贫困生更细致的了解，在了解的前提下，对贫困学生进行分类，只有这样才能更公平的选出相应的贫困学生。
学生管理的心得体会（精选12篇）
学生管理的心得体会（精选12篇）学生管理的心得体会（精选12篇）我们在一些事情上受到启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的学生管理的心得体会（精选12篇），希望能够帮助到大家。
学生管理的心得体会1一、强化课堂管理要在抓纪律上下功夫小学阶段的学生年龄小、天性活泼、爱动贪玩，自我约束遵守课堂纪律的能力特别差。
虽然我们各班都有自己严明的班风制度，但仍有部分同学自控能力比较差，时不时的会乱发言，摆弄铅笔转着玩的，叽叽喳喳小声说话的，交头接耳左顾右盼的，故意起哄喧哗的……学生这些不良习惯，必然会打断教师的上课思路，影响教师教学方案的实施，影响了教师授课状态与学生主体的双边活动，从而也就影响课堂教学效率和教学质量。
因此，教师上课时必须要严格课堂纪律，规范学生听课的坐姿、语言等，培养学生良好的主动参与课堂教学的学习习惯。
对学生课堂上的种种不良习惯，教师绝不能置之不理，采取置若罔闻、视而不见、听之任之放弃的态度，这样下去不仅是教师对学生不负责任的表现，而且提高课堂教学效率也就成了一句空话。
二、强化课堂管理要在培养良好的习惯上下功夫现在的学生大多家庭条件较优越，生活安逸、懒惰滋生。
由于他们年龄小，学习目标又不十分明确，惰性强，所以缺少学习的自觉性和主动性。
这就要求教师在上课时培养他们勤思考、好思辩等良好的学习习惯。
在设计问题时要注意层次，让每个学生都有展示自我的机会，激发学生的思维，鼓励学生的创意回答。
当学生在学习上有成就感时，学习的欲望就会迸发出来，一些不良的学习习惯就会得以矫正。
三、强化课堂管理要在教法上下功夫众所周知，教有法无定法，贵在得法。
为适应课堂教学改革需要，为培养和提高学生学习的兴趣，教师就必须灵活运用多种方法，来钻研教材和教法，特别是教师必须研究学生的实际情况，针对学生的需要，采取让学生喜爱的教学法，教师还需要在自身的语言修养上下功夫，多一点幽默，多一点婉转，多一点呵护。
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浅谈学生教育管理工作心得体会王琳2015年3月浅谈学生教育管理工作心得从事了这么多年教育教学工作，学生的日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。
它不同于系统的党建工程、学风建设、校园文化活动等那么规范，更不是简单的孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分，息息相关。
尤其随着社会的发展，人们观念的更新，中职的扩招，独生子女和特殊群体学生的增多，给学校学生日常的管理工作带来了许多新的问题，面临着新的挑战。
因此，要做好学生的日常管理工作必须要有一个大局观念，统筹安排。
下面我就结合自己的实际工作，谈谈自己的体会。
一、教师的人格魅力是做好学生管理工作的前提学高为师，身正为范，教职工的生命融入事业之中，生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉。
教职工人格高尚、完美，就对学生有感染力、辐射力，教育效果就良好。
潜移默化地影响着学生的人格。
教育学生是个过程，不管我们自觉不自觉，对学生都在起作用，产生影响。
不是正面作用，就是负面作用，对学生的影响不可能是“零”。
做了一年教师我就知道，有些学生走路、说话、都有了我们这些的影子了，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。
我们的一言一行影响学生成长、成人、成才，言教重要，身教更重要。
《论语〃子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。
故而，修炼自身素养，完善自身人格至为重要。
教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。
二、严格的规章制度是做好日常管理的有利保障，及时的奖惩有利于推动日常管理工作的正常运行。
不以规矩，不成方圆。
规章制度的制定不在于如何去整治谁，而在于通过规章制度的制定、实施、学习，使其内化为学生们自觉遵守的行为准则。
本着这一理念出发，我们学校的在日常管理中着重抓好规范养成教育。
一年来的管理和团队及队长工作中，我深深体会到对学生的思想道德教育和行为规范教育——即养成教育，必须居于各种教育手段之首位。
一个集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。
因此，教官通过各种规章制度的制定和学习。
但可惜的是还不够全面和细化。
三、对以后学校建设工作的想法1、加强学校的软件开发。
一个学校有再好的硬件，没有一个优秀的软件。
等于就是一个漂亮的花园而已。
而宿舍生活区的塑造是现代学生教育的重中之重。
学生管理软件的优越性要重视。
统一系统时还要统一学生管理的制度。
细化到每一个细节。
如把我们学生的课桌，衣服，柜子，饭卡，学号等统一编号。
减少丢失和便于管理。
优化学生宿舍硬件和软件。
真正以生为本，不要把我们文化只写在墙上和写在册子里。
我们要有严谨的执行力。
在这同时学校还加大投入进行校园设施建设，校内拥有喷水池、假山、古树，大片的绿地，环境优美，构成了花园式的校园（还有理想中的生活区，比外面的商场和娱乐不会差）。
学校教学设施先进的同时不能形同保养。
要和软件同步发挥应有的效果2、教师和学生管理者要加强为教育事业奉献的精神。
在以前我们提到了各行业职业的文化口号。
已经在很多人面前失去颜色。
管理者要耐心身临一线去带领影响学生。
把微小和繁琐的事情做好。
而我们的学校应该鼓励这些身临一线繁琐学生工作的一线人员（而不是相互拆台）。
他们是影响学生的最直接者（不要给理由让一线工作者发牢骚）。
不应该把全部重心放在专业知识而忽视学生的养成管理。
现在学生不缺知识教育，更缺的是生活的养成教育。
如果我们把学生的生活养成教育完成好，我相信大部分家长都非常的高兴的，专业素养更胜过专业学业。
3、军事化管理也是种文化。
我们可以制造比军事化更合理或更适合学生管理的系统。
首先就是制定我们的系统文化。
让他成为校规，是每个师生都要必须熟记熟背的校规。
是教师和学生每期考试的必修。
像军队一样管理，必须要建立好严格的制度。
细化制度。
更重要的是执行制度。
让学生学好制度。
启用另样领导巡逻队（校长的眼睛），对校园管理和各基层的办公情况进行了解。
让高层和基层信息和情况得以贯通。
4、运用校园文化载体，加强思想政治教育.充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种活动，对学生进行爱国爱修养教育。
利用课堂渠道及班会、团队会对学生进行思想政治教育。
5、建立有效的领导机制管理。
从生活环境改变习惯。
用管理者的思维塑像，引导学生的习惯，改变他的性格。
走出自己的迷惘。
6、构建美丽校园，为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。
根据现在和将来的环境形势。
家庭的管教将越来越薄弱。
社会对学校的校园管理也会越来越高。
各学校的管理专业特色更为重要。
总之，在今后的工作中我将更加努力，辛勤耕耘，默默奉献，积极迎接挑战，不仅让学生学会学习，更要让学生学会生活，学会做人，在下学期工作中我有信心，有决心，把工作做得更好，更完美，真正体现管理教官的能力所在，价值所在。
在这里我真心地感谢各位老师共同合作，和对我工作的支持，希望来年大家还能一起共同进步。
学生管理心得体会申兴华2015年3月秋去冬来，寒冷的冬季早已来临，新年的钟声也已经敲响，即将迎来又一个春节。
在校园里，到处洋溢着孩子们紧张复习的气息，紧锣密鼓、准备做最后的冲刺，期待着有一份自己满意的答卷。
这个学期在充实而忙碌的工作中即将结束。
回首这一学期的工作，有苦有甜，但更多的是喜悦、是欣慰，看到孩子们一天比一天进步、一天比一天开心、听到家长的感谢，让我更加热爱这种神圣的职业，更坚信“一份耕耘,必有一份收获。
”这句话的真谛。
一、想奇招用妙语，培养学生的良好习惯众所周知，学生习惯的养成，是靠老师的点滴教育逐步积累的，习惯的好坏直接影响学生的一生。
我喜欢动脑筋，想办法，采用了多种形式管理学生，促进了学生养成良好的生活习惯和思想品质。
在内务整理上，实行量化考核。
我从开学第一天开始就采用量化考核办法，并且在不同的时间采用不同的办法，使单一的考核多样化，时刻让学生感到不疲倦和厌倦。
如内务整理进行考核评定打分，先是对评定结果进行张榜公布，打分高的有资格参与班级管理，打分低的同学，一段时间找其谈心，或是鼓励、或是教育；或是谈体会、或是反省自己；再一段时间后，就收到了明显的效果。
我带的两个班级男生，每天起床后至少要整理内务八分钟，对于速度快的、质量好的给予加分；不合格的要求再整理，如果打分低的都要追问究竟，有的落后的同学，为了弥补损失，就主动做好事加分，抢着拖地、捡垃圾、分衣服，自然形成了争先恐后的好势头。
这样学生之间形成了一种竟争意识，使内务整理跨上了一个新台阶。
在纪律教育上实行和谐教育、爱的教育。
实践中我深深体会到，一个教师的爱心有多大，他的责任心就有多大，进而他的收获就有多大。
一个学生在爱的感召下，他们的品性是会发生变化的，虽然他们的个性不同，但每一个学生都有上进心，虽然他们自我控制能力差、可逆性大，但他们都能尽力克服自己的不足，尽力把事情做到最好。
虽然他们在家娇生惯养，从小享受小皇帝的优待，但在这里勤劳了，内务卫生一切自理，这就是收获。
虽然他们曾有过偏食，挑食，吃零食的不良习惯，但在这儿我要求学生营养均衡，不准挑食，不准浪费，并保证餐厅纪律，做到不讲话，不下位，文明就餐。
二、用爱搭建师生之间的桥梁在实际工作中，教师的爱心不是口头的空谈，更应付诸于行动。
生活无小事，每一件都是师生情感沟通的桥梁，生活中，常有学生感冒上火，身体不适，我总是在发现的第一时间及时的让其就医；如果学生间发生了矛盾，我总是在发现的第一时间进行调解；如果学生遇到了困难，我总是第一时间里予以帮助。
为学生打汤添饭，缝衣补扣，购买物品是常有的事，尽力为学生多做一点。
学生的身体状况、生活状况，时刻牵动着我的心，处处关心爱护他们，从学生“妈妈“的叫喊声中，我深深体会了作为一名生活老师的自豪感。
三、加强与班主作、家长之间的沟通我认为老师是班主作工作的延伸。
在平时的工作中与班主任的沟通配合是非常重要的，我每天都会抽时间，主动向班主任了解学生在教室的情况，包括学习情况，并将生活区的大小事都与班主任交流，保持一致，密切合作，双管齐下，形成一个教育网络。
并坚持每月给家长一次电话，或利用家长接送孩子的时间见面交流，还利用各种方式充分了解学生的家庭背景，然后采取不同的措施教育学生，只有全面了解学生的状态，才能更好的开展自己的工作，当家长向你了解孩子时，你才能全方位的进行介绍，这样家长会认为你很关心他的孩子，对你的工作也会更理解，更支持。
总之，你主动，真诚地配合班主任工作，换位思考，不分彼此，真心付出，一定会得到班主任大力配合，这样你管理起来也会事半功倍。
四、把安全工作放在首位,坚持长抓不懈,警钟长鸣把学生生命放在首位.安全是学校的头等大事,只有确保安全才有教育质量.在这方面,全体老师同心协力坚持预防为主,查找隐患,发现问题及时解决整改,强化与教学区的交接,确保每个环节都有老师监控.持之以恒的消除安全隐患,高度警惕安全事故发生.老师是一个多面角色，不仅要具备文化知识，更要具有丰富的生活经验和有效的管理能力，在今后的工作中我将更加努力，辛勤耕耘，默默奉献，积极迎接挑战，不仅让学生学会学习，更要让学生学会生活，学会做人，在下学期工作中我有信心，有决心，把工作做得更好，更完美，真正体现老师的能力所在，价值所在。