美术科组简介
音乐美术教研组基本情况(3篇)
第1篇一、组室概况音乐美术教研组是我校教育教学的重要组成部分，主要负责音乐、美术学科的教学、教研、培训和管理工作。
组室位于学校综合楼四楼，占地面积约100平方米，设有音乐教室、美术教室、资料室等功能区域。
组室设施齐全，配备了钢琴、电子琴、画板、画笔、颜料等教学器材，为音乐、美术学科的教学提供了良好的硬件条件。
二、人员构成音乐美术教研组现有教师10人，其中高级教师2人，一级教师4人，二级教师4人。
教师们具备扎实的专业素养和丰富的教学经验，年龄结构合理，专业方向涵盖音乐、美术两大领域。
1. 音乐教师：主要负责音乐学科的教学、教研、培训和管理工作。
他们具有丰富的舞台表演经验和教育教学经验，擅长声乐、器乐、舞蹈等教学，致力于培养学生的音乐素养和审美能力。
2. 美术教师：主要负责美术学科的教学、教研、培训和管理工作。
他们具备扎实的美术功底和教育教学经验，擅长绘画、设计、手工等教学，致力于培养学生的美术素养和创新能力。
三、教研活动音乐美术教研组始终坚持“以学生为本，以教学为中心”的教研理念，积极开展各类教研活动，以提高教育教学质量。
1. 教学研讨：定期组织教师开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论、交流，共同探讨解决方法。
2. 教学观摩：组织教师参加校内外教学观摩活动，学习借鉴优秀教学经验，提高自身教育教学水平。
3. 教学竞赛：鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教育教学能力，展示教师风采。
4. 教学论文：鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，提高教育教学研究水平。
四、教学成果音乐美术教研组在全体教师的共同努力下，取得了显著的教学成果。
1. 学生成绩：学生在各类音乐、美术比赛中屡获佳绩，充分展示了音乐、美术学科的教学成果。
2. 教师荣誉：组内教师多次获得市、县级优秀教师、教学能手等荣誉称号，为学校赢得了良好的社会声誉。
3. 教学成果：组内教师积极开展教育教学研究，多篇论文在省级以上刊物发表，为学校教育教学改革提供了有力支持。
中职艺术科目组分值
中职艺术科目组分值摘要：1.中职艺术科目组简介2.中职艺术科目组分值设置3.各科目分值占比及评价标准4.如何提高中职艺术科目组成绩5.总结正文：在中职教育阶段，艺术科目组是培养学生综合素质的重要组成部分。
艺术科目组涵盖了音乐、美术、舞蹈等多个艺术领域，旨在培养学生的人文素养、审美能力和创造力。
本文将详细介绍中职艺术科目组分值设置，以及各科目分值占比和评价标准，帮助大家更好地了解并提高艺术科目组成绩。
一、中职艺术科目组简介中职艺术科目组是根据国家教育部相关规定，结合中等职业教育的特点而设立的。
艺术科目组旨在培养学生的艺术素养，使学生在专业技能和综合素质上得到全面发展。
艺术科目组的课程设置既有理论课程，也有实践课程，以保证学生在掌握艺术理论知识的同时，提高实践能力。
二、中职艺术科目组分值设置中职艺术科目组分值共计100分，其中理论部分占40%，实践部分占60%。
具体分值分布如下：1.音乐理论：20分2.美术理论：20分3.舞蹈理论：20分4.音乐实践：20分5.美术实践：20分6.舞蹈实践：20分三、各科目分值占比及评价标准1.音乐理论：主要考察学生对音乐基本知识、乐理、音乐史等方面的掌握程度。
评价标准包括：试卷得分、课堂表现、作业完成情况等。
2.美术理论：主要考察学生对美术基本知识、绘画技巧、艺术鉴赏等方面的掌握程度。
评价标准包括：试卷得分、课堂表现、作业完成情况、作品展示等。
3.舞蹈理论：主要考察学生对舞蹈基本知识、舞蹈技巧、舞蹈史等方面的掌握程度。
评价标准包括：试卷得分、课堂表现、作业完成情况、舞蹈展示等。
4.音乐实践：主要考察学生的演唱、演奏等实际操作能力。
评价标准包括：演出表现、技术水平、创新性等。
5.美术实践：主要考察学生的绘画、创作等实际操作能力。
评价标准包括：作品质量、创意、表现手法等。
6.舞蹈实践：主要考察学生的舞蹈技巧、表现力、创新性等。
评价标准包括：舞蹈动作、节奏感、舞台表现等。
绘画社团
“绘画”美术社团简介华冲中学“绘画”美术社团本着陶冶情操，启迪智慧，培养艺术修养，促进学生全面发展的原则，在日常美术课堂教学的基础上，利用课余时间指导对美术有兴趣的学生。
社团的建立为喜爱美术的同学搭建了一个互相交流的平台，弘扬了美术文化，营造了校园艺术文化氛围，将学生的专长发挥到校园文化的建设中去，同时也给全校喜欢美术的学生提供一个交流和学习的机会。
社团每周活动两次，教师精心制定活动计划，保证社团活动的深度、广度和密度。
注重对于低年级学生美术基本技能的训练，让学生在学习中掌握基本的绘画知识和技能，在学习的同时培养学生丰富的想象力和创造力，让学生在绘画中充分表达自己的情感充分表达对美的认识。
注重对高年级学生培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
学校通过美术社团的发展，很好的补充和延伸了美术课堂教学，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。
组织机构：团长：副团长：成员：活动方案：“缤纷画意”社团活动方案绘画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
要办好绘画社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。
为了将绘画社团办得有声有色，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将绘画社团的活动方案制定如下：一、目的要求绘画社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。
通过绘画社团的活动，使学生进一步了解绘画的基本知识，绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、社团成员绘画社团的成员不应太多，七、八两个年级每班平均3人，活动人数大约30人左右。
参加成员自愿报名，并由美术老师进行筛选，以美术方面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的学生为主。
三、活动时间每星期二的下午第3 、4节课，小组成员必须准时到达美术教室。
美术组简介
晋祠小学美术组简介
我校美术组师资力量雄厚，教学理念先进，勇于进行教改实践，各项艺术活动成绩斐然。
现有五位教师从事美术教学工作，学历层次高，业务能力强，有着强烈的事业心与责任心。
其中小学一级教师四人；具有本科学历者五人；市级青年骨干教师一人。
美术组的教师不断进行教改实践，总结教学经验，目前全组教师正全力以赴，争取在新的世纪中取得更大的进步。
美术课中，教师根据“面向全体学生，以学生的发展为本”这一教育理念，关注每个学生的个性特点，充分调动他们的主体意识，为他们创设参与体验、主动探索、积极实践的机会，鼓励他们进行个性化的艺术创作活动，增强个性化的创作能力。
在校本课程实践活动中，美术组教师继承我校版画特色艺术活动传统并推陈出新，在中高年级学生中培养苗子，创作出一大批有特色有创意的作品。
在历届全国中小学生书画比赛及各级各类比赛中均取得骄人成绩，获得师生赞誉。
晋祠小学乡村少年宫。
小学美术教研组简介
小学美术教研组简介
本文档旨在介绍小学美术教研组的背景和职责。
背景信息
小学美术教研组是学校美术教育的重要组成部分，由一支富有经验和专业知识的教师团队组成。
教研组成员都是热爱美术教育的教师，致力于提供优质的美术教学和教研支持。
教研组职责
1. 研究教学大纲和教材：教研组定期研究教育局颁发的教学大纲和教材，确保教学内容与要求的紧密对接。
2. 指导课堂教学：教研组组织教师进行课堂观摩和交流，提供指导和建议，帮助教师提高教学实效。
3. 制定教学资源：教研组根据学校的实际情况，制定适合小学美术教育的教学资源和教学计划，为教师提供参考。
4. 举办培训和研讨活动：教研组组织各类培训和研讨活动，提升教师的专业能力和教研水平。
5. 评估学生成果：教研组参与学校的美术作品评比活动，评估学生的艺术成果，为学校的美术教育提供反馈和改进意见。
6. 学科研究和创新实践：教研组积极参与小学美术学科的研究和创新实践，探索更好的教学方法和策略。
7. 与家长沟通合作：教研组与家长保持良好的沟通合作，共同关注学生的美术研究和发展。
结束语
小学美术教研组致力于提升学校的美术教育质量，为学生提供丰富多彩的美术学习体验。
我们将继续努力，不断改进教学和教研工作，为孩子们的艺术成长贡献力量。
美术组简介
传播美的信使——美术组简介在古木葱茏的西山镇中心小学校园里，活泼着一支年轻的美术组教师队伍。
他们在创意中开拓进取，在爱心中默默奉献。
引领着孩子感受美，发现美，欣赏美，创造美，有如一位播洒美丽的天使，在旭日初升的的花园里辉映出一片亮丽的春色。
感受美的内蕴在学校融合教育理念和人文主义思想气氛中，教师们团结协作，开拓创新，创立了以美术学科为主，整合其它学科知识的融合式美术教育模式。
如：在学生完成一幅画后，启发学生配上自己创作的诗歌；听着美妙动人的音乐画出想象的画幅；运用连环画、儿童画等形式表达学生自己对古诗词的理解；指导学生参加科幻画大赛；校园漫画创作评比，教师才艺诗配画展示……这些创意无处不在，表达了美术教育的核心----素质教育。
走进学生的心灵为丰富学生的文化生活，全组教师下午第七节课坚持开展美术兴趣课，开设了素描、水粉、国画、、儿童画、油画棒、写生等根底课程。
努力尝试各种新颖的艺术品种，如版画、荧光画、餐巾纸画、刮蜡画、铜丝画、手工丝网花等等。
通过美术这种独特的方式，与孩子们进展心灵的交流。
展示美的平台为了创立安康的校园文化，丰富学生的校园生活，提高孩子们的审美情趣，美术组创立了?小记者画廊?、?文化长廊?等宣传园地，先后举办了“百米长卷〞、学生捐画、现场书画赛、美术作品展、手工丝网花拍卖等活动，在校园内外营造出浓厚的艺术气氛，使孩子们逐步走向有艺术熏染的人生之路。
喜结硕果1、02年获“星星河〞全国少年儿童书画大赛二等集体奖。
2、02年杨朝林教师获十三届全区美术优质课评比一等奖。
3、03年张青女教师获第一届全国中小学生艺术展演优秀辅导奖。
4、04年莫烘云教师获广西信息技术与学科整合说课二等奖。
5、05年获首届奥林匹克少儿书画摄影创作大赛优秀集体奖。
6、05年陆小容教师获全区中小学美术优质课评比一等奖。
7、07年莫烘云教师被评为全国优秀艺术辅导员。
8、07年钟丽琴教师获全区中小学美术作品一等辅导奖。
美术科组理念
美术科组理念
美术是一门重要的艺术学科，它可以通过色彩、线条、形状等元素表现出丰富多彩的艺术风格。
作为学科负责人，我代表美术科组向大家介绍我们的理念。
一、关注学生
我们坚信每个学生都有独特的艺术天赋和潜力，我们会关注每一个学生，为其提供个性化的艺术培养，让他们找到自己的艺术方向，并在这个方向上不断探索和成长。
二、注重基础
艺术创作离不开基础，我们注重学生的基础教育，在知识、技能、态度三个方面全面培养学生，使他们掌握扎实的美术基础，为以后的创作打下坚实的基础。
三、实践为主
艺术创作需要不断地实践和探索，我们注重实践教学，鼓励学生在实践中不断尝试和创新，激发其想象力和创造力，让他们在实践中获得真正的艺术成就感。
四、多元发展
艺术的魅力在于多样性，我们鼓励学生在多元的文化及社会背景下发
展自己的艺术风格，拓宽视野，开阔思维，不断挖掘自己的艺术潜力，实现多元化发展。
五、创新发展
艺术创作需要立足当代，我们注重引导学生开拓新思路，挖掘新的表
现方式，创造新的艺术形式，让学生在创新中发展、成长，并且成为
时代的一份子，为美术事业做出自己的贡献。
六、精益求精
我们注重艺术作品的完美呈现，鼓励学生追求卓越，不断挑战自我，
以精益求精的态度完成每一件作品，从中领悟美术创作的精髓，进一
步提高他们的艺术水平。
美术科组的理念，旨在为每个学生提供个性化、全面化的美术教育，
以期学生在艺术学习中得到实际的、立竿见影的进展，在未来成为有
价值的艺术人才。
初中艺术教研组介绍(3篇)
第1篇一、教研组简介初中艺术教研组成立于2005年，是我校一支充满活力、富有创新精神的教研团队。
教研组以“激发兴趣、培养能力、提高素养”为宗旨，致力于打造具有我校特色的艺术教育体系。
经过多年的努力，教研组在课程建设、教学研究、师资培养、艺术活动等方面取得了显著成果。
二、教研组成员及分工教研组成员共10人，其中高级教师2人，一级教师4人，二级教师4人。
教研组成员分别担任初中美术、音乐、舞蹈、戏剧等课程的教学工作，具体分工如下：1. 美术组：组长：张老师；成员：李老师、王老师、赵老师2. 音乐组：组长：刘老师；成员：陈老师、黄老师、周老师3. 舞蹈组：组长：吴老师；成员：郑老师、孙老师、周老师4. 戏剧组：组长：杨老师；成员：王老师、李老师、陈老师三、教研组工作目标1. 提高艺术教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的学生；2. 优化艺术课程体系，丰富教学内容，提高学生审美素养；3. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；4. 积极开展艺术交流活动，提升学校艺术教育品牌形象。
四、教研组工作措施1. 课程建设（1）根据国家课程标准，结合我校实际情况，制定适合我校学生的艺术课程方案；（2）开展课程研讨，优化课程设置，提高课程质量；（3）引进优秀教学资源，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
2. 教学研究（1）定期开展教研活动，交流教学经验，提高教师教育教学水平；（2）组织教师参加各类教育教学研讨会，拓宽视野，提升教学能力；（3）开展课题研究，探索艺术教育教学规律，提高教学质量。
3. 师资培养（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平；（2）鼓励教师参加各类艺术竞赛，提升教师专业素养；（3）选拔优秀青年教师，进行重点培养，为我校艺术教育储备人才。
4. 艺术活动（1）举办各类艺术比赛，激发学生学习兴趣，展示学生才华；（2）组织学生参加校外艺术活动，拓宽学生视野，提高综合素质；（3）开展艺术讲座，邀请专家学者为学生讲解艺术知识，提升学生审美素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术科组简介
我校美术科组全面贯彻国家教育方针，在新课标教学理念和学校教育教学理念指导下，确立了自己的教学理念：“弘扬人文性，强化民族性，提高美术素养。
” “弘扬人文性”是本着“以人为本、和谐发展”的社会发展主题下将自然科学教育与人文科学教育的相互结合，培养学生对人文精神的关怀。
“强化民族性”是让学生在树立全球意识、接纳和学习世界多元文化的同时，强化学生对祖国优秀传统文化的关爱与理解，培养民族审美意识。
“提高美术素养”就是注重对学生的美术知识、技能、审美、艺术态度、情感表达等素养的提高本科组教师2人，负责2个学习模块、校本课程及特长生专业训练等教学任务。
我校艺术生在2011届高考美术联考中获得优异成绩，其中，最高分为261分（总分300分），全体学生分数均超过联考分数线。
单考成绩中有9人通过广州美术学院术科考试,5人通过湖北美术学院术科考试，还有一部分学生通过了江南大学、北京理工大学等重点大学的美术单考。
2010届美术班联考最高分242，有（）人超过联考分数线。
单考中1人通过清华大学考试，有7人通过广州美术学院术科考试，有4人通过湖北美术学院术科考试，还有部分学生通过了华南理工大学、四川音乐学院、贵州师范大学、西安美术学院成都理工大学、成都理工大学等重点学校的术科考试。
经过校美术科组全体老师的共同努力，我校已经初步形成了独具特色的美术教学模式，主要体现在在教学过程中充分体现三主五步的精神，教师能够灵活使用教材，并结合教学和生活实际，形成具有个人特色的教学方式，重视在教学过程中对于学生人文精神的培养，同时也注重教师自身业务水平的不断提高。
在以后的工作中我们将继续努力，在教学实践中努力挖掘学生的潜能，充分调动每一个学生的学习主动性，创设最佳特色教育环境，在市内具有影响力的特色教育。