中国教育工程A计划
2023年度广西全区国家工作人员学法用法考试题答案100分
2023年度广西全区国家工作人员学法用法考试（100分试题答案）单选题1.根据《人力资源市场暂行条例》，通过人力资源市场求职、招聘和开展人力资源服务，应当遵循合法、公平、（）的原则。
CA效益最大化B高效C诚实信用D便捷【答案】C2.种子生产经营者应当建立林木种子经营档案,载明( )等内容。
BA种子名称B种子来源、产地、数量、质量、销售去向、销售日期和有关责任人员C种子加工、贮藏、运输和质量检测各环节的简要说明D种子加工、贮藏、运输和质量检测各环节的责任人【答案】B3.2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出，中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，( )是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代！ BA自力更生B改革开放C独立自主D艰苦奋斗【答案】B4.根据《中华人民共和国民法典》，正当防卫超过必要的限度，造成不应有的损害的，（）应当承担适当的民事责任。
AA正当防卫人B无因管理人C见义勇为人D不法侵害人【答案】A5.信访人对复核意见不服，仍然以同一事实和理由提出投诉请求的，各级党委和政府信访部门和其他机关、单位（）。
BA直接受理B不再受理C不予受理D依然受理【答案】B6.以下为我国《刑法》的基本原则之一。
AA罪刑法定原则B从轻兼从旧原则C有罪原则D刑罚原则【答案】A7.国家（）非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
BA鼓励、引导和帮助B鼓励、支持和引导C引导、支持和保障D保障、鼓励和支持【答案】B8.工会会员大会或者会员代表大会有权（）其所选举的代表或者工会委员会组成人员。
C A罢免或者解除B撤换或者处分C撤换或者罢免D处罚或者开除【答案】C9.甲公司与15周岁的网络奇才陈某签订委托合同，授权陈某为甲公司购买价值不超过50万元的软件。
陈某的父母知道后，明确表示反对。
关于委托合同和代理权授予的效力，下列哪一表述是正确的？（） BA是否有效，需确认陈某的真实意思，其父母拒绝追认，甲公司可向法院起诉请求确认委托合同的效力B委托合同因陈某的父母不追认而无效，但代理权授予是单方法律行为，无需追认即有效C均无效，因陈某的父母拒绝追认D均有效，因委托合同仅需简单智力投入，不会损害陈某的利益，其父母是否追认并不重要【答案】B10.广播电视事业应当坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持正确的（）。
《A计划》课程纲要-刘培
《A计划》课程纲要◆学校：张店区马尚一中◆课程名称：《A计划----环游天下》◆课程类别：社团类（选修）◆教学材料：教材拓展、自编◆授课教师：刘培◆授课时间：一学期，双周周一第四节课◆授课对象：初三年级学生◆课程学时：9课时，上学期完成第一部分课程背景如今的世界格局，经济来往、文化交流已经呈现出全球化趋势，对地理的学习，更重要的是学以致用。
加上人们的经济得到大幅提升，人们对精神层面的追求不断增加，国内、国际旅游越来越热，了解必要的旅游知识和一些著名旅游景点是很有必要的。
新课程的基本理念提出：1、学习公民必备的地理。
建立具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地埂知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。
关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。
2、满足不同的地理学习需要。
建立富有多样性、选择性的高中地理课程，满足学习探索扑克然奥秘、认识生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。
我们地理组在商讨后决定开设这一门课程，目的是为了开阔同学们的视野，提高对地理的学习兴趣。
第二部分课程目标培养学生体验景点特有的自然环境与人文景观、历史故事，形成自己独特的感受，并对之产生喜爱之情，进一步体验世界各地所特有的文化气息和浓郁的地方风俗，同时也注意引导学生的知识迁移能力，将课本上所学到的地理知识运用到实践中去。
第三部分课程内容与课程实施（一）、本课程的内容包括三个部分。
一、有关旅游、旅游景观的基本知识的介绍。
二、中国旅游景观分布以及著名景观介绍。
三、世界旅游景观概况以及著名景观介绍。
《环游天下——旅游景观鉴赏》共分四章8节，课时具体安排如下：第一章旅游、旅游景观概况（1课时）第二章中国旅游景观概述（4课时）第一节中原古文化之旅（1课时）第二节西南奇山异水风土人情之旅（1课时）第三节华中名山峡谷之旅（1课时）第四节西北"丝路"文化之旅（1课时）第三章世界旅游景观概述（3课时）第一节非洲之旅—东非大裂谷（1课时）第二节欧洲之旅（1课时）第三节美洲之旅（1课时）第四章学生制作作品（1课时）授课安排：中国和世界旅游景观交叉来上（二）课程实施1、本课程学生自愿选择，总人数20人，每班限报5人，若其他班级人数不足，可从其他班级优选人员。
走特色发展路，做智慧甲小人——田东县平马镇甲逢小学智慧教育特色学校建设方案
走特色发展路，做智慧甲小人——田东县平马镇甲逢小学智慧教育特色学校建设方案发布时间：2021-01-08T10:52:31.747Z 来源：《中国教师》2020年9月作者：黄治乔[导读] 以“和谐发展，智慧成长”为育人理念，通过创建“智美校园”、“智慧乐园”、“智理家园”三园工程，创办教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁壮民族特色的乡村品牌学校。
黄治乔广西百色市田东县平马镇中心小学【摘要】以“和谐发展，智慧成长”为育人理念，通过创建“智美校园”、“智慧乐园”、“智理家园”三园工程，创办教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁壮民族特色的乡村品牌学校。
【关键词】特色智慧品牌中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）09-059-01一、特色办学主题智慧教育二、特色办学内涵贯彻落实党的教育方针，传承和发扬壮族文化的精髓。
以“和谐发展，智慧成长”为育人理念，通过创建“智美校园”、“智慧乐园”、“智理家园”三园工程，创办一所教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁壮民族特色的乡村品牌学校。
培养具有民族情怀、崇德明理、慧学向上、全面发展的智慧甲小人。
三、学校核心理念和谐发展、智慧成长在壮汉双语办学道路上，坚持育人为本、坚持“智慧教学”。
把国家基础课程教育和优秀壮族传统文化相融合。
通过教师“慧教”，学生“慧学”，培养具有浓厚的民族情怀、崇德明理、慧学向上、全面发展的智慧甲小人。
四、学校育人目标培养具有民族情怀、崇德明理、慧学向上、全面发展的智慧甲小人。
五、学校办学定位创办一所教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁壮民族特色的乡村品牌学校。
六、学校一训三风（一）校训校风——走特色发展路，做智慧甲小人。
（二）校风——和谐发展，智慧成长。
（三）教风——慧教创新，启迪智慧。
（四）学风——慧学善思，合作进取。
七、学校逻辑框架八、特色建设工作思路（一）总体目标通过智慧教育，引领师生感受“智慧”教育的精髓，以“和谐发展，智慧成长”为育人理念，创建“智美校园”、“ 智慧乐园”、“ 智理家园”三园工程，创办一所教师慧教、学生慧学、人文和谐、富有浓郁民族特色的乡村品牌学校。
10月1日的家庭纪念方式
10月1日的家庭纪念方式一、A计划：与祖国同庆曾有美国的访问学者困惑于他的中国朋友“为何在国庆节，不在家里的露台上挂国旗”，他提出此建议时，朋友的孩子十分兴奋，朋友却有点含羞：“好像这么庄重的事，轮不到小家庭来做。
”对这种羞涩情绪，美国朋友感到不解，他说：“国庆是爱国教育的最好时机。
必要的仪式感，升国旗、唱国歌、参加国庆狂欢，与亲友一起为国家的建设点赞，都必不可少。
往小处说，这可以让假日变得丰富多彩，给孩子留下美好回忆；往大处说，这是孩子未来成为一个爱国者的根基啊。
”为何在每个人都在渴望成为地球村公民，希望自己的眼界与贡献跨越国界时，爱国主义教育对孩子而言，更需要落到实处？19世纪，法国化学家巴斯德拒绝接受发动对法战争的德国所授予的一个科学奖时，发表了影响数代科学家的名言：“科学无国界，科学家有祖国。
”据说两弹一星元勋邓稼先，也是在读过巴斯德的传记后，毅然决定排除美国的阻挠回国。
在1950年10月国庆一周年之际，他和二百多位留美学者一起回到国内，并在1958年放弃北京的生活，隐名埋姓去大漠戈壁研制原子弹。
他一生的努力，实现了一个梦想：“不要让人家美国把我们拉下很远。
要让中国在科学技术上挺直腰杆。
”如果一个人从小没有受过诸如此类的爱国主义教育，那么，忠诚、无私、不计得失，这种重要的品格就没有养成的土壤，孩子，必将成为一名精致的“利己主义者”，遇事只顾自身利益，从不在意对国家的责任与影响。
这种“恶果”，难道我们当父母的，二三十年后看了不觉寒心吗？A计划的执行细节：1赶早去天安门看升国旗在雄壮的国歌声中,国旗随风飘扬而起,而所有的人都在肃立并高唱国歌，这一幕绝对令孩子印象深刻、心潮澎湃。
网上已经公布了国庆假期7天内，天安门升旗的准确时间，10月1日是早上6点10分，之后每天晚1分钟。
记得如果想在站前排，看国旗班的战士从金水桥走过来，并目睹英姿飒爽的升旗动作，至少要提前一个半小时到达。
2在海岛边疆看升国旗国庆旅行在外，家长可以提醒孩子留心观察，在僻远的地方，依旧有人在升起国旗，举手敬礼。
中华国学教育工程总体方案
中华国学教育工程总体方案一、背景与意义中华国学是中国传统文化的精髓和根基，其在中国教育体系中占有重要地位。
然而随着时代的变迁和教育观念的转变，中华国学在教育中的地位渐渐被边缘化，学生们对中华国学的兴趣也逐渐减少。
为了振兴中华国学，让更多的学生了解、热爱并传承中华民族的文化传统，我们提出了中华国学教育工程总体方案。
二、总体目标中华国学教育工程的总体目标是通过全面的、系统的教育措施，使中华国学在教育中得到恢复和提升，让学生在学习过程中深入了解中华传统文化的内涵，培养他们的爱国情操和审美情感，提高他们的文化自信心和文化素养。
三、总体原则1. 整体推进。
中华国学教育工程应当贯穿于学前教育、基础教育、高等教育等各个教育阶段。
2. 多样发展。
中华国学教育工程应当包含丰富多样的教育内容和形式，引导学生全面了解和体验中华传统文化。
3. 教育育人。
中华国学教育工程应当注重在教育过程中培养学生的人文素养和审美情感，促进学生全面发展。
4. 教育实效。
中华国学教育工程应当注重实践，通过实际活动和实践项目，提高学生对中华国学的认知和体验。
四、实施内容1. 课程更新。
对中华国学教育内容进行深入研究和梳理，更新具有时代特色和实践意义的中华国学课程。
2. 师资培训。
开展中华国学教育工程的师资培训，提高教师对中华国学的认识和教学能力。
3. 教学资源建设。
建设中华国学教育资源库，包括文学经典、历史文化、传统艺术等多种资源，为学校和教师提供支持。
4. 学生活动。
开展中华国学主题活动和比赛，引导学生深入了解和体验中华国学。
5. 学校文化建设。
推动学校开展中华国学文化传承和传统礼仪教育，培养学生的文化自信心。
六、实施步骤1. 制定规划。
对中华国学教育工程进行全面规划，确立明确的目标、任务和时间表。
2. 资源整合。
整合各方资源，包括教育机构、文化单位、社会组织和企业，建立中华国学教育工程合作网络。
3. 实施方案。
针对中华国学教育工程的各项内容，制定详细的实施方案，包括课程更新、师资培训、资源建设等。
党章应知应会自测题100题
党章应知应会自测题100题一、单选题1、党章规定，党员享有“行使（D ），有被选举权”的权利。
A.否决权、选举权B.监督权C.平等权D.表决权、选举权2、党章规定，发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持（C）的原则。
A.重点吸收B.择优吸收C.个别吸收D.全部吸收3、党章规定，申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（D）名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
A.四B.三C.一D.两4、党章规定，预备党员的预备期为（A）年。
A.一B.二C.三D.四5、党章规定，预备党员预备期满，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（ D ）年。
A.四B.三C.二D.一6、党章规定，中国共产党党员永远是（B）的普通一员。
除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
A.工人农民B.劳动人民C.广大人民D.基层群众7、党章规定，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识和党的历史，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高（C）的本领。
A.干事创业B.服务广大人民群众C.为人民服务D.我为群众办实事8、党章规定，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为（ D ）艰苦奋斗。
A.经济建设和社会发展B.生产生活和人类进步C.共同富裕和社会主义D.经济发展和社会进步9、党章规定，要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，（A ），（）。
A.克己奉公；多做贡献B.艰苦奋斗；勇往直前C.踔厉奋发；笃行不怠D.排除万难；争取胜利10. 党章规定，要自觉遵守（B），首先是党的政治纪律和政治规矩，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
2024年“1+1”素质教育工程实施方案
2024年“1+1”素质教育工程实施方案一、背景与意义随着社会的发展和经济的繁荣，人们对教育的需求也越来越高。
然而，当前的教育体制仍存在一些问题，如注重知识的传授而忽视学生的综合素质培养，过分依赖考试评价，忽略个体差异等。
为了改进现有教育体制，促进学生的全面发展，推进素质教育，我们决定在2024年实施“1+1”素质教育工程，该工程将注重培养学生的创造力、社会责任感和团队合作精神，为他们的未来发展打下坚实基础。
二、目标与任务1. 目标：- 提高学生的创造力和创新能力；- 培养学生的社会责任感和公民意识；- 培养学生的团队合作精神和沟通能力；- 培养学生的自主学习和解决问题的能力；- 培养学生的健康意识和生活方式。
2. 任务：- 优化课程设置，注重实践和应用能力的培养；- 开展社会实践活动，增强学生的社会责任感；- 加强课外活动的组织和管理，丰富学生的课外生活；- 加强学生社团和团队建设，培养团队合作精神；- 加强家校合作，共同培养学生的综合素质。
三、具体措施1. 优化课程设置：- 适度减少课堂理论知识的灌输，注重实践和应用能力的培养；- 引入选修课程，拓宽学生的知识面和兴趣爱好；- 关注课程与实际生活的联系，让学生更好地理解和应用知识。
2. 开展社会实践活动：- 安排每年一次的社会实践活动，让学生亲身感受社会的现实和问题；- 组织学生参与社区服务、环保活动等，增强他们的社会责任感；- 鼓励学生参与公益项目和志愿者活动，培养他们的公民意识。
3. 丰富课外活动：- 加强学校课外活动的组织和管理，提供多样化的活动内容；- 鼓励学生参加各类社团和俱乐部，培养他们的兴趣爱好和特长；- 组织体育运动和艺术竞赛等活动，培养学生的身体素质和艺术修养。
4. 培养团队合作精神：- 加强学生社团和团队建设，推动团队合作和协作能力的培养；- 组织集体活动和团队项目，增强学生的团队意识和沟通能力；- 培养学生的领导能力和组织能力，提高团队的凝聚力和执行力。
[基础科学]国家中长期教育改革和发展规划纲要百度百科介绍
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)百年大计教育为本2010年7月29日备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》正式全文发布。
这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
主要内容包括：推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点以及省级政府教育统筹综合改革试点等10个方面。
目录展开编辑本段简介2010年5月5日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》。
2010年6月21日，中共中央政治局召开会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》(下文简称“规划纲要”)，中共中央总书记胡锦涛主持会议。
[1]编辑本段会议会议听取了国家中长期教育改革和发展规划纲要领导小组办公室关于《纲要》编制工作的汇报。
会议指出，未来十年是我国实施现代化建设“三步走”战略的关键阶段。
制定并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，在新的历史起点上加快推进教育改革和发展，对于建设人力资源强国、满足群众接受良好教育的需求、全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。
《纲要》的研究制定历时一年零九个月，两次向社会公开征求意见，目前已基本成熟。
会议强调，今后十年我国教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针。
第一，把教育摆在优先发展的战略地位，完善中国特色社会主义现代教育体系。
基本普及学前教育，巩固提高九年义务教育水平，重点推进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育。
把职业教育放在更加突出的位置，大力发展面向农村的职业教育。
全面提高高等教育质量，优化高等教育结构，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。
学科提升任务书-A计划
河南科技
省级重点学科振兴计划项目目标任务书
学科名称：物理学
学科代码：
0702
项目类型：省级重点一级学科振兴A 计划
项目等级：
A
负责人：李立本
责任：物理工程（盖章）
河南科技研究生处制表
5 年7 月5 日
、学科现状
学科现状概述：本学科在国内现处地位及本学科迅速提升面临的主要问题。
、建设目标
设、高层次人才引进、上岗特聘教授等。
三、重点任务
四、其他量化指标
五、拟米取的措施
六、经费预算
（一）、软件费使用预算
1.软件费使用预算万
注：学科论证及评审费、专家咨询及讲学费预算两项合计控制在软件费总预算的% 以内。
（二八硬件费使用预算
1•仪器设备购置费预算
2.计算分析软件购置费预算
3.实验室改造费预算按实验室功能列出改造预算明细表。
4.其他预算按类型（如大型仪器设备维修等）分别列出相应预算明细表。
我国全球治理人才培养的境况、问题与对策
中国青年社会科学2021年第2期青年理论第40卷（总第213期）我国全球治理人才培养的境况、问题与对策■刘俊彦何土凤（中国青少年研究中心，北京100089；中国石油大学（北京）马克思主义学院，北京102249）【摘要】全球治理人才是各国参与全球治理的重要战略资源，是参与全球治理和推动全球问题解决的中坚力量。
近年来，我国越来越重视全球治理人才的培养，积极探索多种有效的培养方式。
然而，我国全球治理人才队伍规模小，人才储备不足，尤其表现在全球战略型治理人才不足，全球技术型治理人才匮乏,全球技能型人才紧缺，可持续发展能力有待提升等。
全球治理人才培养要正视人力资本投资大、培育与实际需求脱节、培养体系内部联动性不足、全球人力资源服务行业供给不足等难题。
加强全球治理人才队伍建设，需要构建新时代中国特色全球治理人才培养体系，切实提供政策支撑、育人保障、开发使用支持，营造良好的成才发展氛围，提升人才赋能和红利，为我国参与全球治理提供人才支撑和智力支持。
【关键词】全球治理人才全球治理能力人才资源全球治理人才是伴随全球治理问题兴起和推动全球问题解决的新型国际人才，是各国参与全球治理的重要战略资源，是参与全球治理体系改革和建设的中坚力量。
习近平总书记明确指出，要“加强对全球治理的理论研究，高度重视全球治理方面的人才培养”[1]。
基于我国参与全球治理对人才的迫切需求,本文全面探析全球治理人才培养的现实境况与关键问题，以期有针对性地提出全球治理人才队伍建设的对策,更好地服务于全球治理人才培养。
一、我国全球治理人才培养的现实境况“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。
”也全球治理人才是懂政策、知国情、视野广、外语强、晓规则、会沟通的综合型复合型专业人才，是新时代实现民族振兴和赢得国际竞争主动的重要战略资源，全球化深度融合发展对全球治理人才队伍建设提出了更高要求。
近些年,在党和国家的高度重视下,我国全球治理人才培养实践迈上新征程。
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中国2016教育工程A计划
A计划是什么？
A计划是国家权威教育机构推出的一项利国利民的教育工程，通过新华课典全新学习方式学习平台，给学生提供全面的学习资源，包括全方位的课程视频讲解、试题视频讲解，同时平台提供极高价值的SPS 学生学习问题系列解决方案，全面培养学生自学能力，同时通过平台能使家长成为专业的指导教师，给予学生良好学习方法，形成良好的学习习惯，对学生学习行为全程进行大数据管理，学习效果进行监督考核评估，学习效率成倍提高，同时也降低每个家庭的教育支出，摆脱对传统辅导班、一对一家教、网校等依赖，从而从根本上解决了学生学习的核心问题。
很高兴您加入A计划，使用新华课典来对孩子进行系统的辅导学习，大家都在关注能源方面的浪费，实际上现在大家都忽视了另外一个巨大的浪费，那就是由孩子教育所引发的一个巨大浪费。
这种浪费不是能源资源，而是社会的人力、金钱、时间资源的浪费，好多家长本身也知道这是一种巨大的浪费，但教育领域竞争这么激烈，现在的各种学习方式不能从本质上解决学生的学习问题，家长也没有办法，也没别的选择，为了孩子的将来，也只能随波逐流了。
现在家庭三大支出：住房、医疗保险、教育，教育占了重要一支，如果有一种能高效的提高学生成绩，支出却极少的实实在在的学习方式，这不仅是对每个家庭来说是福音，对整个社会也是福音。
在这种情况下，无论从国家、社会，到从事一线教育工作的教师们角度出发，都有必要推出一种全新的学习方式彻底解决这个问题，就是教育的环保问题。
名人名言
百度李彦宏：提案“在线教育是解决上学难、上学贵、实现教育公平的的唯一途径”
加入A计划使用新华课典全新学习方式实际上就是最完美的解决方案，本方案不是存在于设计、构思中，而是完全处在实际应用中，用系统学习，用模式学习，用科技学习，打造中国学生学习统一标准，引领中国学生学习新潮流，学生家长教师使用这种全新得到学习方式是大势所趋。
阿里巴巴马云：学生学习辛苦，归根到底是方法问题
我们究竟要培养什么样的人才？我告诉大家答案，我们的教育应该培养具有创新思维，具有创造力的职场状元，而不是高考状元，而现行的的教育体制，制约了学生的创新，繁重的作业，激烈的应试教育竞争使学生处在辛苦与劳累之中，我们现在所进行的教改，就是培养学生的自主学习能力，教会学生方法，培养良好学习习惯，这是终极目标，而这一点A计划里面新华课典全新学习方式正是围绕这个主题开发的，只有这样的学习方式全面的普及，才能真正意义的解决学习效率问题，才能培养出家长、社会真正满意真正需要的人才。
腾讯马化腾：中国的教改实质是学习方式的变革
A计划新华课典全新学习方式就是这个妙趣无穷的实验室，它是一套完整的学习体系……,解决学生的各类学习问题，这个实验室使每一个家长都变成教育的专业人士，学生学习指导是一件非常专业的事情，必须由特别专业的人来完成，而家长在学生教育问题上，是不专业的，但每个家长却必须干着专业的事情，所以造成学生没有教育成功，而解决这个问题的唯一方案就是建设一个平台，使家长轻松成为专业者。
学生在这个实验室里真正的开始成长，成才，在未来真正的战场(职场)自由翱翔。
教育部长袁仁贵：打造教育行业标准，实现教育现代化是未来重点
A计划就是破解教育难点的科研成果，它的出现，彻底的解决了最底层的一直悬而未决的各类教育热点、难点问题，例如教育公平问题，教育腐败问题，教育资源共享问题，信息化社会教育应用问题……，家长学生加入A计划也是必然的，大势所趋。