土木工程课程设计报告

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土木工程施工课设(3篇)

土木工程施工课设(3篇)

第1篇一、课程设计背景随着我国经济的快速发展,土木工程行业在基础设施建设、房屋建筑等领域发挥着越来越重要的作用。

为了适应社会需求,培养具备实际操作能力的土木工程人才,土木工程施工课程设计应运而生。

二、课程设计目的1. 使学生掌握土木工程施工的基本原理和方法,提高实际操作能力;2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力;3. 增强学生团队协作和沟通能力;4. 培养学生严谨、细致、求实的科学态度。

三、课程设计内容1. 工程概况:了解工程背景、工程规模、工程特点等;2. 工程量计算:计算土方工程量、基础工程量、柱工程量、梁工程量、楼梯工程量、预制板工程量等;3. 施工方案:包括施工段划分、工期控制、施工顺序、施工工艺、施工方法等;4. 施工平面布置图:绘制施工平面布置图,展示施工场地、施工设备、施工道路等信息;5. 施工进度计划表:编制总施工进度计划表,展示施工各阶段的起止时间、施工内容等;6. 施工组织设计说明书:撰写施工组织设计说明书,阐述施工方案、施工方法、质量控制、安全措施等内容。

四、课程设计实施1. 教师讲解:教师对课程设计内容进行讲解,使学生明确设计要求和注意事项;2. 学生分组:将学生分成若干小组,每组负责一个工程项目的课程设计;3. 查阅资料:学生查阅相关资料,了解工程背景、施工工艺、质量控制等;4. 撰写设计说明书:根据查阅的资料和课程设计要求,撰写施工组织设计说明书;5. 绘制施工图:根据设计说明书,绘制施工平面布置图、施工进度计划表等;6. 汇报答辩:各小组进行课程设计成果汇报,教师进行点评和指导。

五、课程设计评价1. 评价内容:施工方案的科学性、合理性、可行性;施工图的规范性、准确性;施工组织设计说明书的完整性、逻辑性;2. 评价方式:教师根据课程设计成果进行评价,学生自评、互评相结合。

总之,土木工程施工课程设计是培养学生实践能力的重要环节。

通过课程设计,学生能够将所学知识应用于实际工程,提高解决实际问题的能力,为今后从事土木工程相关工作打下坚实基础。

课程设计报告土木工程施工技术课程设计报告

课程设计报告土木工程施工技术课程设计报告

目录1 施工顺序11.1 普遍框架构造施工顺序11.2 本工程主体各构造施工次序22 工程概况22.1 工程根本情况22.2 施工工期要求32.3 地质及环境条件32.4 气象条件32.5 施工技术经济条件33 主体工程施工案43.1 施工准备43.1.1 施工技术准备43.1.2 施工物质准备53.1.3 施工设备准备53.1.4 框架柱定位放线53.2 钢筋工程施工工艺及要点63.3模板工程施工工艺及要点93.4 混凝土工程施工工艺及要点143.4.1 混凝土的浇筑143.4.2 混凝土养护173.4.3 混凝土质量检查184 编制依据224.1 编制说明224.2 编制依据224.3 编制原那么225 主要技术组织措施——质量235.1 保证测量精度与准确的措施235.2 保证砖砌体施工质量的措施235.3 防治外墙涌水的措施235.4防治屋面漏水的措施245.5 防止外墙面砖脱落245.6 雨季施工技术措施251施工顺序1.1 普遍框架构造施工顺序建筑物定位放线,有桩基的放桩位、轴线、标高,轴线、标高测量放线,土开挖、验槽、混凝土垫层,根底模板安装,钢筋加工、安装,隐蔽验收,混凝土开盘鉴定,强度混凝土配合比、混凝土浇筑、振捣、抹平、养护,混凝土试块留置,水电避雷接地焊接,回填,夯实,环刀取样。

主体施工:首先测量放轴线、控制线,套柱箍筋,柱筋电渣压力焊,柱箍筋绑扎,模板支撑搭设,模板安装,模板加固校正,柱混凝土浇筑,梁板钢筋安装,梁板混凝土浇筑,养护,填充砌体施工,以上各层以此类推。

屋面保温,防水,水落管安装。

室外装饰装修抹灰,门窗安装,水电安装等。

1.2 本工程主体各构造施工次序现浇框架柱→吊装横向预制迭合梁→现浇纵向框架梁、次梁、楼梯等→吊装预制空心板→二次构造→装饰工程2 工程概况2.1 工程根本情况工程为某高校的综合楼,位于金花路,由I部和II部组成L型转角楼。

采用现浇柱,预制梁的装配式钢筋混凝土框架构造。

土木工程课程设计报告

土木工程课程设计报告

土木工程课程设计报告一、引言。

土木工程是一门涉及土地和建筑物的工程学科,其课程设计是对学生在专业学习中所学知识的综合运用和实践。

本课程设计报告将对我们小组在土木工程课程设计中所做的工作进行详细的介绍和总结,包括设计的背景、目的、方法、结果和结论等内容。

二、设计背景。

本次土木工程课程设计的背景是为了帮助学生将所学的理论知识应用到实际工程中,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

同时,通过课程设计,学生可以更好地了解土木工程的实际工作流程和方法,为将来的工作做好充分的准备。

三、设计目的。

本次课程设计的目的是通过对一个具体的土木工程项目进行设计和实施,来提高学生的综合能力和实际操作能力。

同时,也旨在培养学生的团队合作意识和沟通能力,让学生在实践中学会与他人合作、解决问题。

四、设计方法。

在本次课程设计中,我们小组选择了一个实际的土木工程项目作为设计对象,通过调研、分析和讨论,确定了设计方案和实施步骤。

在设计过程中,我们充分发挥每个成员的专业优势,合理分工,密切配合,确保设计方案的科学性和可行性。

五、设计结果。

经过我们小组的共同努力,我们成功地完成了土木工程课程设计,设计出了一个符合实际需求的工程方案,并且在实际操作中取得了良好的效果。

我们对设计结果进行了详细的总结和分析,得出了一些有益的结论和经验,为今后的工作积累了宝贵的经验。

六、设计结论。

通过本次土木工程课程设计,我们小组深刻地认识到了实际工程项目的复杂性和挑战性,也更加清楚地认识到了自己的不足之处。

在今后的学习和工作中,我们将继续努力,不断提高自己的专业能力和实际操作能力,为将来的工作打下坚实的基础。

七、致谢。

在本次课程设计中,我们得到了老师和同学们的大力支持和帮助,在此向他们表示衷心的感谢。

同时,也要感谢实验室的工作人员和相关专家学者对我们的指导和帮助。

没有他们的支持和帮助,我们是无法完成这次课程设计的。

八、参考文献。

[1] XXX. 土木工程设计原理[M]. 北京,中国建筑工业出版社,2010.[2] XXX. 土木工程实践指南[M]. 北京,中国建筑出版社,2015.[3] XXX. 土木工程施工技术手册[M]. 北京,中国建筑工业出版社,2018.以上就是我们小组在土木工程课程设计中的工作总结和报告,希望能够得到老师和同学们的认可和指导,也希望对未来的学习和工作有所帮助。

土木工程施工课程设计报告含横道图、平面图

土木工程施工课程设计报告含横道图、平面图

目录一、工程概况 (3)二、施工部署 (5)三、施工案 (6)四、施工进度方案的编制 (9)五、施工平面图绘制 (21)六、施工机具方案表 (23)七、技术措施 (24)一、工程概况〔1〕.建立及设计概况该工程为本院1200人学生宿舍,坐落在本院虹桥学生生活区,平面形状呈“L〞形,建筑面积6090平米,主楼局部为五层,其总平面见附图。

主要建筑构造特征是:根底埋置深度-3米。

人工砂垫层厚1.2米,现浇钢筋砼条形根底,砖砌大放脚、砖墙承重,设抗震构造柱,每层设现浇钢筋砼圈梁,楼盖为预制空心板,屋盖为现浇钢筋砼,最大构件重400kg。

现浇屋面用PVC卷材防水,聚乙烯苯板保温隔热层,五层做上人屋面。

装修工程为外墙是一般抹灰,外墙局部做喷砂、贴面砖,楼地面为水泥地面和地砖地面,厕所、走廊、楼梯做水磨地坪。

室外高差0.4米,层高3.3米。

〔2〕.施工环境及施工条件场地特征:场地平坦、无障碍物,与市区马路相连、交通便。

土质情况:地表下-0.5米满铺片;-0.5米-1米为杂填土,-1米以下为亚粘土,地耐力为12t/m2。

地下水位:在1.2米左右不能饮用。

场地无弃土区:多余土外运,平均运距10Km。

水电供给:水源和电源由建立单位接到现场,场水电由施工单位根据需要布置。

机械设备供给:1、反铲土机:W1-50斗容量0.5m3,最大挖土半径为9.25米,最大挖土深度:45°时为5.5米,30°时为4米,最大卸载高度5.2米,最大卸载半径8.1米。

2、自卸汽车:载重量4吨。

3、塔式起重机:产QTZ60,额定起重力矩600KN.m,最大幅度42m,最大吊钩高度43m,起升速度26m/min,起重量1.43-6t。

4、井架〔带拔杆〕:起重量1吨。

5、混凝土搅拌机:自落式400公升。

6、砂浆拌和机:200公升。

7、机动翻斗车:载重量1吨。

8、其他常用小型施工机具可供选用,钢组合模板和多夹板模板任选。

材料及预制构件供给1、三大材料由建立单位供给,运至指定地点。

土木工程课程设计报告

土木工程课程设计报告

页眉土木工程课程设计学院:建筑工程学院1142土木班级:号:1141401227学秦齐姓名:陈宝海指导老师:页脚页眉目录1. 工程概况施工方案2.3. 施工准备工作计划4. 资源需要量计划施工准备工作计划5.6. 施工现场平面布置主体分部分项工程7.附图:施工平面布置图一、施工进度计划图二、页脚页眉1.工程概况本工程为某高级中学综合楼,位于解放路。

采用现浇柱,预制梁,整体装配式钢筋混凝土框架结构。

1.1 层高及建筑面积:总共六层,顶高23.1m,1-2层层高4.8m,3、4、5层层高为3.3m,6层层高为3.6m。

总建筑面积7834m。

21.2 绝对标高:±0.00相当于绝对标高425.044。

1.3 结构方案:本工程为装配整体式框架结构,横向框架梁为预制迭合梁,纵向框架梁,次梁,柱,楼梯等均为现浇。

楼盖除厕所、盥洗、水箱间及二层售饭处为现浇外,其余均为预制空心板,上有4cm整浇层。

墙体为非承重墙,外墙为240m厚普通粘土砖墙,内墙为大孔空心砖墙。

施工时横向预制梁吊装后再现浇纵向框架梁和次梁。

1.4 楼地面:水泥砂浆地面用于厨房和库房,教室宿舍等。

水磨石地面用于上述以外的其它部位,底层地面垫层为60厚100素混凝土。

#1.5 顶棚及墙面:楼梯间为石膏板隔墙,贴白色塑料壁纸。

其它顶棚及墙面均为石灰砂浆打底,纸筋灰罩面,喷白灰浆二道。

1.6 外墙面:为绿色水刷石,局部构件(檐口、阳台、雨蓬)及凸出墙面壁柱等贴马赛克。

1.7屋面防水层:沥青胶隔汽层,水泥蛭石保温层,二毡三油防水层上铺绿豆砂。

二、施工方案1、划分施工过程本工程施工可分为4个阶段:基础工程阶段、主体结构工程阶段、屋面及装饰工程阶段、水电,消防阶段。

其施工顺序为:基础工程——框架结构——屋面防水——门窗安装——内外装饰其中,框架结构的施工顺序为:柱钢筋绑扎——柱模板安装——柱混凝土浇筑——支梁板模板——绑扎梁板钢筋——浇筑梁板混凝土——下一层钢筋绑扎2、各施工段的施工顺序2.1 基础工程的施工顺序基础工程是指室内地坪(±0.00)以下的所有工程。

土木工程本科课程设计报告

土木工程本科课程设计报告

土木工程本科课程设计报告
土木工程作为一门技术性学科,与人们日常生活息息相关,已经成为社会发展中不可缺少的一环。

《土木工程本科课程设计报告》旨在为桥梁、公路、港口等相关工程提供技术参考,为本科学生构建专业基础打下坚实的基础。

本设计报告着重介绍土木工程本科课程的基本内容,课程安排要求,学习方式,以及考核形式。

首先,土木工程本科课程包括课程的安排、学习模式、知识体系等方面的内容。

这些内容不仅包括课堂教学,还包括专业实践、团队建设等项目活动,其中包含土木工程基础理论,结构设计、施工规范、施工管理、工程经济、技术经济、工程管理、施工控制和安全管理等方面的知识。

学生可以根据实际需要,加强其土木工程基础理论知识的深入学习,并注重专业技能的培养。

其次,土木工程本科课程的学习模式也相当重要。

学生在完成课堂教学的学习后,还要进行深入的实践性学习,比如实地考察、设计项目、施工管理等,以更好地熟悉土木工程实践。

此外,考核形式也是构建本科课程的重要组成部分。

通常在本科课程中,考核形式包括书面考试、实践考试、演示考试等。

书面考试主要考核学生的理论知识,实践考试则考查学生的实践能力,演示考试则检验学生的领导能力和技能。

最后,本设计报告还应着重指出,完成本科课程的学习不仅仅是获得证书,更重要的是要掌握专业知识,培养合格的土木工程师,为
社会发展和国家建设做出贡献。

综上所述,《土木工程本科课程设计报告》旨在为学生构建专业基础,提供参考,更好地掌握土木工程相关技术,以期望为社会发展和国家建设做出贡献。

土木工程施工课程设计(3篇)

土木工程施工课程设计(3篇)

第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展,土木工程行业在国民经济中的地位日益重要。

为了培养具备实际操作能力的土木工程人才,我国高校纷纷开设土木工程施工课程。

本课程设计旨在使学生掌握土木工程施工的基本原理、方法和技能,提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

二、设计目的1. 使学生了解土木工程施工的基本流程,掌握施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等基本内容。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的实际操作技能。

3. 增强学生的团队协作意识,提高学生的沟通与表达能力。

三、设计内容1. 工程概况:包括工程名称、地点、规模、结构类型、主要建筑特征等。

2. 施工组织设计:包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。

3. 施工方案:包括地基基础、主体结构、屋面、装饰装修等施工方案。

4. 施工进度计划:根据工程特点,制定合理的施工进度计划,确保工程按期完成。

5. 施工平面图:绘制施工现场的平面布置图,包括施工道路、临时设施、材料堆场等。

6. 施工机具计划表:根据工程特点和施工进度,制定施工机具计划表,确保施工顺利进行。

四、设计步骤1. 收集工程资料:了解工程概况、施工图纸、施工规范等。

2. 分析工程特点:根据工程特点,确定施工组织设计、施工方案、施工进度计划等。

3. 编制施工组织设计:包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。

4. 绘制施工平面图:根据施工现场情况,绘制施工现场的平面布置图。

5. 编制施工机具计划表:根据工程特点和施工进度,制定施工机具计划表。

6. 撰写设计报告:对设计内容进行总结,提出改进意见。

五、设计成果1. 完成土木工程施工课程设计报告,包括工程概况、施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等内容。

2. 提交设计图纸,包括施工平面图、施工进度计划等。

3. 进行课程设计答辩,展示设计成果,接受教师和同学的评审。

课程设计土木报告

课程设计土木报告

课程设计土木报告一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握土木工程的基本概念、原理和方法,了解土木工程的历史和发展趋势,熟悉土木工程的主要分支和应用领域。

技能目标要求学生能够运用所学知识解决实际问题,具备一定的工程设计和实践能力,提高创新意识和团队合作能力。

情感态度价值观目标要求学生树立正确的工程伦理观念,关注可持续发展和社会责任,培养对土木工程的热爱和敬业精神。

通过分析课程性质、学生特点和教学要求,我们将目标分解为具体的学习成果。

学生将能够:1.描述土木工程的基本概念、原理和方法,了解其历史和发展趋势。

2.列举土木工程的主要分支和应用领域,掌握相关学科的基础知识。

3.分析实际工程问题,运用所学知识提出解决方案,并进行简单的工程设计。

4.具备团队合作能力,能够在项目中分工合作,共同完成任务。

5.树立正确的工程伦理观念,关注可持续发展和社会责任。

6.培养对土木工程的热爱和敬业精神,提高创新意识和工程实践能力。

二、教学内容根据课程目标,我们选择和了以下教学内容,以确保其科学性和系统性。

教学大纲如下:1.土木工程概述:介绍土木工程的基本概念、原理和方法,了解其历史和发展趋势。

2.土木工程分支:列举土木工程的主要分支和应用领域,掌握相关学科的基础知识。

3.工程设计和实践:分析实际工程问题,运用所学知识提出解决方案,并进行简单的工程设计。

4.工程伦理和社会责任:树立正确的工程伦理观念,关注可持续发展和社会责任。

5.案例分析:选取典型的土木工程案例,进行分析和讨论,提高学生的工程实践能力。

6.创新意识和团队合作:培养学生的创新意识和团队合作能力,了解项目管理的要点。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,我们选择了多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法:通过教师的讲解,传授土木工程的基本概念、原理和方法。

2.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的思考能力和团队合作精神。

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页眉土木工程课程设计学院:建筑工程学院1142土木班级:号:1141401227学秦齐姓名:陈宝海指导老师:页脚页眉目录1. 工程概况施工方案2.3. 施工准备工作计划4. 资源需要量计划施工准备工作计划5.6. 施工现场平面布置主体分部分项工程7.附图:施工平面布置图一、施工进度计划图二、页脚页眉1.工程概况本工程为某高级中学综合楼,位于解放路。

采用现浇柱,预制梁,整体装配式钢筋混凝土框架结构。

1.1 层高及建筑面积:总共六层,顶高23.1m,1-2层层高4.8m,3、4、5层层高为3.3m,6层层高为3.6m。

总建筑面积7834m。

21.2 绝对标高:±0.00相当于绝对标高425.044。

1.3 结构方案:本工程为装配整体式框架结构,横向框架梁为预制迭合梁,纵向框架梁,次梁,柱,楼梯等均为现浇。

楼盖除厕所、盥洗、水箱间及二层售饭处为现浇外,其余均为预制空心板,上有4cm整浇层。

墙体为非承重墙,外墙为240m厚普通粘土砖墙,内墙为大孔空心砖墙。

施工时横向预制梁吊装后再现浇纵向框架梁和次梁。

1.4 楼地面:水泥砂浆地面用于厨房和库房,教室宿舍等。

水磨石地面用于上述以外的其它部位,底层地面垫层为60厚100素混凝土。

#1.5 顶棚及墙面:楼梯间为石膏板隔墙,贴白色塑料壁纸。

其它顶棚及墙面均为石灰砂浆打底,纸筋灰罩面,喷白灰浆二道。

1.6 外墙面:为绿色水刷石,局部构件(檐口、阳台、雨蓬)及凸出墙面壁柱等贴马赛克。

1.7屋面防水层:沥青胶隔汽层,水泥蛭石保温层,二毡三油防水层上铺绿豆砂。

二、施工方案1、划分施工过程本工程施工可分为4个阶段:基础工程阶段、主体结构工程阶段、屋面及装饰工程阶段、水电,消防阶段。

其施工顺序为:基础工程——框架结构——屋面防水——门窗安装——内外装饰其中,框架结构的施工顺序为:柱钢筋绑扎——柱模板安装——柱混凝土浇筑——支梁板模板——绑扎梁板钢筋——浇筑梁板混凝土——下一层钢筋绑扎2、各施工段的施工顺序2.1 基础工程的施工顺序基础工程是指室内地坪(±0.00)以下的所有工程。

其施工顺序一般是:挖土页脚页眉——做垫层——砌基础——铺设防潮层——回填土。

需要注意挖土与垫层之间搭接应紧凑,以防积水侵泡货曝晒地基,影响其承载力;垫层施工后,留有技术间歇时间,使其具有一定的强度后,在进行下一道工序的施工。

2.2 主体结构工程的施工顺序放线→柱钢筋绑扎→柱支模板→柱砼浇筑→梁、板支模板→梁、板钢筋绑扎→水电等专业管线、洞预埋预留→梁、板砼浇筑→砼养护→拆模→至结构完。

结构阶段及时插入墙体砌筑和内部粗装修。

2.3屋面及装饰工程的施工顺序屋面工程主要是卷材防水屋面和刚性防水屋面。

卷材防水屋面一般按:找平层——隔汽层——保温层——找平层——防水层——保护层的顺序;刚性防水屋面主要是现浇钢筋混凝土防水层应在主体完成后或部分完成,尽快开始分段施工,以便为室内装饰工程创造条件。

一般情况屋面工程和室内装饰过程可以搭接平行施工。

装饰工程分为室外装饰工程和室内装饰工程,室外和室内装饰工程的施工顺序通常可以分为先内后外、先外后内和室内外同时进行三种顺序。

室外装饰施工顺序:外墙抹灰(或其它饰面)——勒脚——散水——台阶——明沟。

外墙装饰一般是自上而下,同时安装落水斗,落水管和拆脚手架。

室内装饰施工顺序:结构处理→放线→隔墙砌筑→门窗框安装→搭脚手架→天花及墙面抹灰→水、电、设备管线安装→墙面饰面工程→拆脚手架等→楼地面施工→门窗扇安装工程→粉刷油漆→灯具安装→清理→竣工。

3、施工起重机械本工程可供选择的起重机有QT1-6型及QT1-2型塔吊。

因为QT1-6型塔吊起重量为2-6t,起重半径8-20m,最大起重力矩为400-500kN.m,起重量高度40m。

适用于构件较轻的多层框架或8-10层民用建筑的结构安装。

QT1-2型塔吊起重量为1-2t,起重力矩为160kN.m。

适用于5-6层民用建筑的结构安装。

而本次施工组织设计的是学校综合楼,层高为5-6层。

所以,应选用QT1-2型塔吊。

其它还有井架,门架等。

汽车有解放牌(5T),黄河牌(8T)可以使用。

卷扬机、搅拌机、木工机械、钢筋机械、混凝土振捣器、脚手架板等可按计划供页脚页眉应。

三、施工进度计划基础工程由甲方自己完成。

施工单位由0.00开始,总工期为8个月。

从2007年3月1日至同年10月30竣工。

本工程项目多且分布范围广,所以采取分段流水施工方法交叉穿插施工,以保证施工工期,降低成本。

(详见施工进度计划横道图)。

四、资源需要量计划1、劳动力需要量计划根据工程结构和工期的要求,对各种人员、数量分期分批进场。

首先进场的是与主体结构相关工种和少数砌筑粉刷工种,所有进场人员都要经过严格的工种培训,具备良好的施工操作技术和身体素质,以适应施工现场高节奏的工作。

劳动力需求量计划表页脚页眉主要材料需要量计划表构件和半成品需要量计划表页脚页眉五、施工现场平面布置施工现场内生活区及办公室布置在施工现场外,根据现场的情况及规划图,只设办公室、保卫室、卫生间、仓库及加工场、材料堆放场(详见施工平面布置图)。

六、主体分部分项工程的施工工艺、模板工程1 柱模板按图纸尺寸制作柱模板(注意:外侧板宽度要加大两倍内侧模板厚)后,按校正垂直度及柱顶对角放线位置钉好压脚板再安柱模板,两垂直向加斜拉顶撑,安装柱箍:柱箍应根据柱模尺寸,侧压力的大小等因素进行设计选择。

线。

楼板模板应根据楼板的混凝支柱和龙骨的间距,根据模板的排列图架设支柱和龙骨。

,大800-1200mm土重量和施工荷载的大小,在模板设计中确定。

一般支柱为。

支柱排列要考虑设置400-600mm,小龙骨间距为龙骨间距为600-1200mm 施工通道。

底层地面应夯实,并铺垫脚板。

采用多层支架支模时,支柱应垂直,上下层支柱应在同一竖向中心线上。

各层支柱间的水平拉杆和剪刀撑要认真加铺模板时可从四周铺起,架设小龙骨。

通线调节支柱的高度,强。

将大龙骨找平,页脚页眉并在中间收口。

同时,角位模板应通线钉固。

楼面模板铺完后,应认真检查支架是否牢固,模板梁面、板面应清扫干净2、钢筋工程钢筋的级别、种类和直径应符合设计要求。

当需要代换时,应征得设计单位的同意。

钢筋应有出厂质量证明书和取样试验合格报告单。

钢筋进场时,应按批号及直径分批取样送检,经检验合格后方可使用。

钢筋加工的形状、尺寸必须按图施工,符合规范的规定。

钢筋在加工过程中,如发现脆断、焊接性能不良或力学性能显著不正常等现象,应对该批钢筋进行化学成分检验或其他专项检验。

钢筋的表面应洁净、无损伤。

油渍、漆污和铁锈等应在使用前清除干净。

带有颗粒状或片状老锈的钢筋不得使用。

钢筋的焊接工艺和质量验收应符合国家现行标准《钢筋焊接及验收规程》中的有关规定。

钢筋焊接前必须根据施工条件进行试焊,合格后方可施焊。

焊工必须有焊工考试合格证。

当受力钢筋采用焊接接头时,设置在同一构件内的焊接接头应相互错开,非预应力钢筋在受拉区500mm区段范围内,同一根钢筋不得有两个接头,并在该区段内有接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积的百分率不宜超过50%,受压区不限制。

焊接接头距离钢筋弯折处,不应小于钢筋直径的10倍,且不宜位于构件的最大弯矩处。

所有预埋件均采用Q235B钢材,用E43型焊条进行焊接。

钢筋绑扎在钢筋的交叉点应采用铁丝扎牢。

梁和柱箍筋应封闭,末端应做135°度弯钩,弯钩平直部分不应少于箍筋直径的10倍,并应与受力钢筋垂直绑扎。

箍筋弯钩叠合处应沿受力钢筋方向错开布置。

柱头抗震箍应预先焊接好,绑扎钢筋时与梁筋配合放置。

钢筋安装时,应在已安装好的模板上标明各种型号构件的钢筋规格、形状和数量,并划出钢筋安装位置线。

配置的钢筋级别、直径、数量和间距均应符合设计要求。

绑扎或焊接的钢筋骨架,不得有弯形、松脱和开焊。

绑扎形式复杂的结构部件时,应事先考虑支模和绑扎的先后次序。

钢筋绑扎前模板上的所有杂物应清理干净。

受力钢筋的混凝土保护层厚度,应符合设计要求。

一般正常情况下,板钢筋页脚页眉保护层为15mm;梁、柱钢筋保护层为25mm。

基础钢筋当有垫层时,保护层为35mm;当无垫层时保护层为70mm。

梁、柱纵向钢筋图中末注明的锚固长度为40d。

梁、柱纵向钢筋的接头宜优先采用焊接接头;梁、柱纵向钢筋采用搭接时,图中末注明的搭接长度为48d(d为纵向筋直径)。

钢筋绑扎和安装过程中,现场施工员要进行核对、检查钢筋的级别、直径、数量、间距和位置是否正确,如有错漏应及时纠正,钢筋绑扎和安装完毕应经监理、建设、设计现场代表进行隐蔽验收和签证,填写验收记录。

3、混凝土工程本工程采用商品砼。

混凝土浇灌操作必须按《混凝土结构工程施工及验收规范》的有关规定执行。

配制混凝土所用的水泥、粗、细骨料应符合有关标准的规定。

水泥进场必须有出厂合格证和取样试验报告。

并应对其品种、标号、包装或散装仓号、出厂日期等进行检查验收,经检验合格后才能使用。

对水泥质量有怀疑或水泥出厂日期超过三个月时,应复查试验,并按试验结果使用。

对粗、细骨料应进行含杂质检验。

符合规定后才能使用。

对粗骨料其最大颗粒粒径不得超过结构截面最小尺寸的1/4,且不得超过钢筋间最小净距的3/4。

混凝土配合比,应根据设计的混凝土强度等级和质量检验要求及混凝土施工的和易性由当地质监部门试验室提供。

现场应严格按照试验配合比配料、混凝土的坍落度宜5~8cm。

混凝土浇灌前,对模板及其支架系统,钢筋和预埋件规格、数量、位置等必须进行检查核对。

模板内的杂物应清理干净,模板的缝隙和孔洞应予堵严。

模板应浇水湿润,但不得有积水。

混凝土运输道路应平整顺畅,在楼板施工时,应铺设专用桥道,严禁手推车和人员踩踏钢筋。

混凝土自高处倾落的自由高度不得超过2m。

如浇筑高度超过3m时,应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开门子洞。

浇筑砼时分段分层进行,分层高度为插入式振动器作用部分长度的1.25倍,最大不超过500mm,平板振动器分层厚度为200mm。

使用插入式振动器应快插慢拨,插点按顺序进行,不得遗漏,做页脚页眉到均匀振实。

插入式振动棒移动间距一般为300~400mm,振捣上一层时应插入下层砼面50mm,以消除两层间的接缝。

平板振动器的移动间距应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。

在浇筑竖向结构砼前,应先在底部以50~100mm厚与混凝土内砂浆成分相同的水泥砂浆垫底。

浇筑砼应连续进行。

如必须间歇时,其间歇时间应尽量缩短,并应在前层混凝土初凝之前,将次层砼浇筑完毕。

砼浇筑间歇时间一般为2小时,如超过2小时则按施工缝处理。

混凝土施工缝的位置应在砼浇筑之前确定,并宜留置在结构受剪力较小且便于施工的部位。

施工缝的留置位置应符合《混凝土结构工程施工及验收规范》的规定。

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