人教版四年级上册数学第四单元完整课件2020
120×30＝3600 48×500＝24000 4×50＝200
三、知识运用
2. 扩大后的绿地面积是多少？
200平方米
8米
三、知识运用
你能利用今天学的知识 解决这个问题吗？
2. 扩大后的绿地面积是多少？
200平方米
8米
24米
200平方米
8米
200平方米
8米
我是我这是样这解么决想的的：：扩先大求后出的原宽来是长2方4米形，的2长4米，是 原来再宽用的长3乘倍扩，大长后不的变宽，，宽就乘是3，扩面大积后也的乘绿3地。 我的面列积式。：我2的4÷列8式＝：3 200÷8＝25（米）
二、探究新知
解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米） （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？
225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
这两个问题有什么共同点？
都是知道每小时或 每分钟行的路程。
还知道行了几小时或几 分钟，求一共行……
6×200＝ 1200
（2） 20×4＝ 80 10×4＝ 40 5×4＝ 20
观察第（2）组题，因数是怎样 变化的？积是怎样变化的？
二、探究新知
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或 除以）几。
二、探究新知
我是这么举例的： 25×4＝100
250×4＝1000 从上往下观察，第二个因 数没变，第一个因数乘10， 积也乘10。
沫 嫇 夏 往 事 随风心 似烟 承 诺只是 谎言的
三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算 （因数中间或末尾有0的乘法）
一、复习导入
口算。
35×2＝70 140×6＝840
16×5＝80 13×6＝78
19×5＝95 250×3＝750 230×4＝920 140×7＝980
17×5＝85 18×3＝54 280×3＝840 350×2＝700
160 × 60
96 00
5 80 × 12
116 58 6960
三、知识运用
2.
240×22＝5280
240 × 22
48 48 528 0
三、知识运用
3.
305×50＝15250
305
×
50
15 25 0
三、知识运用
15世纪意大利的一你本能算仿术照书刚中才介的绍例了子一算种出
4.
“格子乘法”。我们“一35起7×来4看6”一的看积！吗？
等 不 到 星 光 等时光 ， 天空 爱上了 诺言 下 一个 秋季、 嫣然 回 眸 草长 莺飞 水 流云
在 阳 光 下 つ 绽放最 灿烂的 笑容 等 待繁华 能开满 天际° 愿今 生约定 他生再 拥抱 ζ 唯 美 似 夏 花 ℡晴天 娃娃只 会笑不 会哭 ﹏ ミ薰衣 草的美 ╮依稀 眷恋 夕 阳西下，一抹 红 晕 。 海 不 曾怀疑 天的蓝 45°仰 望幸福 的天空 ˇ 冰恋 绝舞 听 风忆雪 。 厮 守╭┈这 份 情 夹 缝 的 瑰丽 微 笑恍若 阳光灿 烂 半 侧阳光 半缕悠 然 蓝天 白云大 太阳 人 走，曲
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
80×3＝240（元）
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单价 数量 总价
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价
二、探究新知
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
4
6
2
4
3
7
82Leabharlann 2345
0
0
5
0
46×75＝3450
3
5
7
11
2 2
2 0
84
61
3 8
4 0
26
4
2
2
357×46＝16422
四、布置作业
作业：第49页练习八，第4～7题。
三位数乘两位数
积的变化规律
一、复习导入
口算。
（1） 6×2＝12 6×20＝ 120
6×200＝ 1200
（2）20×4＝ 80 10×4＝ 40 5×4＝ 20
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时，
读作70千米每时。 速度×时间＝路程
三、知识运用
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
已知速度和时间，求 路程。
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？
已知速度和路程， 求时间。
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下面我 们就来总结两种常见的数量关系。
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
都是已知每件商品 的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
二、探究新知
（1）160×30＝ _4_8_0_0__
先口算出16×3＝48，再 在积的末尾添两个0。
我喜欢这样笔算。
160 × 30
4800
二、探究新知
（2）106×30＝ _3_1_8_0__
106
×
30
3180
自己试一试!
三、知识运用
1.
220
× 40
88 00
360 ×2 5
180 72 900 0
已知单价和数量，求 总价。
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？
已知数量和总价， 求单价。
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
二、探究新知
（1）160×30＝ ______
两个因数的末尾都有零， 此题如何口算呢？
二、探究新知
（1）160×30＝ _4_8_0_0__
先口算出16×3＝48，再 在积的末尾添两个0。
可16以×这3＝样怎4想8样，：笔10算×更10简＝便10？0 48×100＝4800 所以160×30＝4800
25×242＝0600×03（＝平6方00米（）平方米）
四、布置作业
作业：第54页练习九，第1题、第4题。 第55页练习九，第10题。
三位数乘两位数
解决问题
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
为什么用乘如法何计列算式？？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
求3个80是多少。
一、复习导入
二、探究新知
解答下面的问题。
你知道速度、时间与 路程之间的关系吗？
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）
… … …
速度 时间 路程
一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
停 ， 茶 凉 …… 落 幕 的夕阳 蓝色的 海、 我 存在在 你的存 在里 ゛ ﹏花凋 、为谁 祭 时 间 煮 雨 牵 手 、看日 落 眼眸 里的阳 光 陪 你听梦 那片微 醉阳光 海绵宝 宝说带 我遨游
世 界 住 在 白 日梦里 的小情 人 江南 style 跳 得嗨 飞蛾扑 火 流年 、执子 之手 北纬21° 不 眠 的 思 念 ︶▔清 晨的一 缕阳光 风中残 留着余 香 时光 停驻于 此 老 情歌 浅 浅嫣然 笑 、 \"幻 想 的 孩子 \"很天 真 落花 落谁家 ⌒ 一笑 婆娑醉 颜陀゜ 左岸 流年つ 千山暮 雪 。 阳 茪 丅 の你·莪 天易 老，水 易寒 向 阳° 一 季樱花 、落雨 殇 只属于我们美好の 未 来 夕 阳 西 下 唯丶 美不蚀 ﹏樱 花 祭 た 水果蓝 う 那个 霓虹路 灯下迷 路的小 孩 羽
二、探究新知
观察下面两组题，说一说你发现了什么。
二、探究新知
（1） 6×2＝12 6×20＝ 120
6×200＝ 1200
（2） 20×4＝ 80 10×4＝ 40 5×4＝ 20
第（1）组题中，第2题同第1题比，因数 是怎样变化的？积是怎样变化的？
一个因数不变，另一个 因数乘10，积也乘10。
能举例说明你发现的 规律吗？
25×4＝100 250×4＝1000 如果从下往上观察，第二 个因数没变，第一个因数 除以10，积也除以10。
三、知识运用
1. 先算出每组题中第1题的积，再写出下面 两题的得数。
12×3＝36
48×5＝240 8×50＝400
120×3＝360 48×50＝2400 8×25＝200
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人教版小学四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》课文和练习八课件
350×20=7000（千克）=7（吨） 7吨＞5吨 不够
答：不够大象吃20天。
巩固深化
（教材50页第12题）
9.用0,2,3,4,5组成三位数乘两位数的乘法算 式，你能写出几个？你能写出乘积最大的 算式吗？
一共能写出72个三位数乘两位数的乘法算式 其中520×43（430×52）乘积最大为22360。
290 145 1740
个位上的2乘145的积 十位上的1乘145的积
两部分乘得的积相加
对 应 练 习 （教材第47页“做一做”）
1.
134 × 12
268 134 1608
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
474 1896 19434
44 2
77
4
2 0
33 0
5
50 46×75＝3450
1 1 22 2 0 2 88 444 61 8 3 0 426
4 22
357×46＝16422Fra bibliotek课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学四年级数学上册
第四单元 三位数乘两位数
第3课时 练习八
巩固深化
（教材49页第1题）
180×50
180×50＝9000
180
×
50
9 00 0
对 应 练 习 （教材48页“做一做”2）
460×70
460×70＝32200
460
×
70
32200
对 应 练 习 （教材48页“做一做”2）
206×40
206×40＝8240
新人教版小学四年级数学上册第四单元《练习九》PPT课件
Nhomakorabea 基本练习
第四单元：三位数乘两位数
5.解决问题。
（2）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
60 × 15 = 900（米）
答：他15分钟走900米。
综合练习 6.填空。
第四单元：三位数乘两位数
40
10
100
400
说一说你是怎么想的？
基本练习
7. 15×14=210 15×28= 420 15×42= 630 15×56= 840 15×70= 1050
12×6=72（元） 答：姥姥需要付72元钱。
基本练习 5.解决问题。
第四单元：三位数乘两位数
（1）妈一列火车的速度是65千米/小时，从甲地到乙地一共用
了5个小时，甲地与乙地相距多少千米？
65×5=325（千米） 答：甲地与乙地相距325千米。
速度×时间＝路程
已知速度和时 间，求路程。
怎已运样知用列什的式么数计和量算什关？么系， 求是什么？
36×4= 144 36×16= 576 18×8=144
两数相乘，一个因数乘（或除 以）几，另一个因数除以（或乘） 相同的数，积不变。
这两个算是的积 为什么没有变？有 什么规律呢？
基本练习 3.仔细观察因数的关系，再计算。
192 384 768
第四单元：三位数乘两位数
900 2700 3600
基本练习
（3）已知3小时走的路程，可以求速度。（ √）
综合练习
第四单元：三位数乘两位数
9.王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3小时，
返回时用了2小时。从县城到王庄乡有多远？
40 × 3 = 120（千米）
答：从县城到王庄乡有120千米。
第四单元：三位数乘两位数
5.解决问题。
（2）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
60 × 15 = 900（米）
答：他15分钟走900米。
综合练习 6.填空。
第四单元：三位数乘两位数
40
10
100
400
说一说你是怎么想的？
基本练习
7. 15×14=210 15×28= 420 15×42= 630 15×56= 840 15×70= 1050
12×6=72（元） 答：姥姥需要付72元钱。
基本练习 5.解决问题。
第四单元：三位数乘两位数
（1）妈一列火车的速度是65千米/小时，从甲地到乙地一共用
了5个小时，甲地与乙地相距多少千米？
65×5=325（千米） 答：甲地与乙地相距325千米。
速度×时间＝路程
已知速度和时 间，求路程。
怎已运样知用列什的式么数计和量算什关？么系， 求是什么？
36×4= 144 36×16= 576 18×8=144
两数相乘，一个因数乘（或除 以）几，另一个因数除以（或乘） 相同的数，积不变。
这两个算是的积 为什么没有变？有 什么规律呢？
基本练习 3.仔细观察因数的关系，再计算。
192 384 768
第四单元：三位数乘两位数
900 2700 3600
基本练习
（3）已知3小时走的路程，可以求速度。（ √）
综合练习
第四单元：三位数乘两位数
9.王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3小时，
返回时用了2小时。从县城到王庄乡有多远？
40 × 3 = 120（千米）
答：从县城到王庄乡有120千米。
人教版四年级数学上册第四单元第6课时《速度、时间与路程的关系》教学课件
长时间？求时间
路程
路程÷速度＝时间
解答下面的问题。 （1）小林每分钟走60米,他15分钟走多少米?
60×15= 900(米) 答：他15分钟走900米。
（2）声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多 长时间？ 1700÷340= 5(秒) 答：声音传播1700米要用5秒。
丽丽家到学校的路程是720米，小明步行的速度 是60米/分，他从家出发步行12分钟，能到达学 校吗？
（2）
一辆汽车4小时行驶280千 一个骑自行车10分钟行2250米,
米,每小时行多少千米？ 每分钟行多少米？
280÷4＝ 70（千米）
2250÷10＝ 225（米）
… … …
… … …
路 时速
路 时速
程 间度
程 间度
路程÷时间=速度
你还知道其他交通工具的速度吗?按照汽车速度的 形式写一写。
特快列车每小时行160千米 特快列车的速度是160千米/时
方法一： 路程÷速度＝时间
720÷60= 12(分钟) 12分钟=12分钟 答：能到达学校。
丽丽家到学校的路程是720米，小明步行的速度 是60米/分，他从家出发步行12分钟，能到达学 校吗？
方法二： 速度×时间＝路程
60×12= 720(米) 720米=720米
答：能到达学校。
这节课你们都学会了哪些知识？ 速度、时间与路程之间的关系
知 识 点 2 运用数量关系解决实际问题
2.一段国道长360千米，限速80千米/时。 (1)一辆小汽车每小时行驶72千米，这辆小汽车5小时
能行完全程吗？ 2×5＝360(千米) 360＝360 答：这辆小汽车5小时能行完全程。
点拨：根据“速度×时间＝路程”，求出这辆小 汽车5小时行驶的路程，再和这段国道的长度比较 大小。如果大于或等于国道的长度，则能行完全 程；如果小于国道的长度，则不能行完全程。
新人教版四年级上册数学4.4常见的两种数量关系教学课件
都是已知每件商品 的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
第五页，共十二页。
例题解读
1.解答下面的问题。 （1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
80×3＝240（元）
10×4＝40（元）
… … …
第九页，共十二页。
小结
单价、数量和总价的数量关系
单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
速度、时间和路程的数量关系
速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
第十页，共十二页。
随堂小测
1.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
… … …
单价 数量 总价
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价
第六页，共十二页。
2.解答下面的问题。
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
新人教版四年级上册数学4.4常见的两种数量关系教学课件
科 目：数学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
4 三位数乘两位数
4.4 常见的两种数量关系
第一页，共十二页。
学习目标
1.掌握单价、数量和总价之间的关系。 2.会用复合单位表示速度，掌握速度、时间和路程之间的关系。
学习重难点
人教版四年级数学上册全套课件 第4单元
322 × 24
145 × 27
1288 644 7728
1015 290 3915
679 × 13
2037 679 8827
拓展训练
计算下面各式。
272
386
× 86 × 55
1632
1930
2186
1930
23392 21230
619 × 27
4333 1238 16713
4 三位数乘两位数
每套18元
Байду номын сангаас 巩固深化
10.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜。其中一部分 蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。
240 ×22
48 48 5280
拓展训练
305×50＝ 15250
305
×
50
15250
拓展训练
208×30＝ 6240
208
×
30
6240
拓展训练
290×20＝ 5280
290
×
20
58
5 8 00
拓展训练
180×50
190×50＝ 9000
180
×
50
90
9000
拓展训练
460×70
巩固练习
322 × 24 1288 644 7728
145 × 27 1015 290 3915
679 × 13 2037 679 8827
286 × 35
1430 858 10010
课堂小结
相同数位对齐，从个位算起，用第二 个因数的哪一位去乘，积的末位就与那一 位对齐。。
拓展训练
计算下面各式。
问题 求该城市到北京有多少千米
人教版四年级数学上册第4单元《做一做》详细答案课件
1 4 5 × 2 7 10 1 5 29 0 39 1 5
6 7 9 × 1 3 20 3 7 67 9 88 2 7
2 8 6 3 5 × 14 3 0 85 8 100 1 0
课本48页 做一做 1. 2 2 0 × 4 0 1 6 0 × 6 0 3 6 0 ×2 5
5 8 0 ×1 2
11 6 58 69 6 0
2 0 8 3 0 × 6 2 4 0
2 9 0 × 2 0 5 8 0 0
4 6 0 × 7 0 3 2 2 0 0
52 8 0
课本51页 做一做 1. 先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。 12×3 = 36 120×3 = 360 48×5 = 240 48×50 = 2400 8×50 = 400 8×25 = 200
每台复读机多少元？ 已知数量和总价，求单价。
课本53页 做一做 1. 你还知道其他交通工具的速度吗？按照汽车速度的形式写一写。 火车（普快）：90千米/时 高铁：250千米/时 火车（特快）：150千米/时 飞机：500千米/时
2. 不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？ 已知速度和时间，求路程。 （2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？
第四单元 三位数乘两位数
做一做
课本47页 做一做 1 3 4 × 1 2 1 7 6 × 4 7 4 2 5 3 6 × 25 5 0 127 5 153 0 0 2 3 7 8 2
×
2 6 8 13 4 16 0 8
12 3 2 70 4 82 7 2
4 7 4 189 6 194 3 4
3 2 2 × 2 4 12 8 8 64 4 77 2 8
最新人教版四年级数学上册第四单元 集体备课教学课件PPT
一共绕地球201圈， 用了多长时间？
201×90= 18090（分钟） 答：一共用了18090分钟。
201 × 90
18090
5. 公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲
养员准备了5吨食物，够这头大象吃20天吗？
2. 选择。
5600 × 50
280 000
（1）5600乘50，积的末尾有( b )个0。
a.5
b.4
c.3
（2）805×50，它们的积是( c )。
a.4250
b.4025 8 0 5 c.40250 × 50
40250
我国发射的“神舟 九号”飞船绕地球
4.【课本P49练习八第4题】 一周约用90分钟。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
R·四年级上册
三位数乘两位数
因数中间或末尾有0的笔算乘法
复习导入
口算 30×60＝1800 50×60＝ 3000
16×30＝ 480
102×4＝ 408
100 2 8 400
101×3＝303
105×3＝315
你是怎样计算的？
探索新知
5280
6240
8240
5800 32200
找一找，任选一道题，算一算。
随堂练习
1. 填空 （1）130×40，先算( 13 )×( 4 )=( 52 )，然
后在积的末尾添( 2 )个0，得( 5200 )。 （2）根据算式43×15=645，可以知道
430×15=( 6450 )，43×150=( 6450 )， 430×150=( 64500 )。
145
×
12 1
145×12 =1740（千米）
人教版四年级数学上册第四单元第9课时《用数量关系式解决价格问题、行程问题、相遇问题》教学课件
类型 2 用等量代换法解价格问题
3．学校买来了5个保温瓶和10个茶杯，共用了90元钱。 每个保温瓶的价钱是每个茶杯价钱的4倍，每个保 温瓶和每个茶杯各多少元？ 相当于20个茶杯
茶杯：90÷(5×4＋10)＝3(元) 保温瓶：3×4＝12(元) 答：每个保温瓶12元，每个茶杯3元。
4．学校舞蹈队添置演出服装，买了5件上衣和4条裙子 共用去588元，已知1件上衣和2条裙子的价钱相等， 1件上衣和1条裙子各多少元？
2.选择。(每题3分，共18分) (1)通过( B )可以快速判断124×25的积一定不是
310。 A.积的末尾没有0 B.积的位数 点C.拨积：的1中24×间2没5的有积0是四位数，所以积一定不是310。
(2)下面算式中，( C )与其他两个算式的积不相等。 A.50×48 B．25×96 C．25×48
根据“路程Байду номын сангаас速 度×时间”求解。
4千米＝4000米
280×15＝4200(米) 4千米＝4000米 4000米<4200米 答：15分钟够。
2．笑笑每分钟走76米，可可每分钟走75米，他俩都 走了21分钟，笑笑比可可多走了多少米？
方法一：可先求每分钟多行多少米。 方法二：可先求两人21分钟各行多少米。
点拨：一个因数乘3，另一个因数不变，积也乘3，即积 是250×3＝750；如果一个因数乘4，另一个因数除以4， 积不变，还是250。
(6)荣老师买8支钢笔用了45元，买同样的24支钢笔用 了(135 )元。
点拨：根据题意可知，24里面有3个8，即买同样的24支 钢笔用了45×3＝135(元)。
(7)龙龙骑自行车的速度是250米/分，他1小时可骑行 (15 )千米。
再减去35千 米 就 是A、 B两地之间的距离