幼儿园综合教案：小乌龟爬山(附歌曲)
小班教案小班音乐：小乌龟上山坡
小班教案小班音乐：小乌龟上山坡小班教案 | 小班音乐：小乌龟上山坡作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小班教案 | 小班音乐：小乌龟上山坡，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、初步感受歌曲旋律，并能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲号子部分。
2、模仿教师替换歌曲的范例，学习用自己喜欢的小动物来替换“小乌龟”。
3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极地参与活动。
活动准备：小乌龟以及其他动物和山坡的场景。
活动过程：一、复习韵律活动《拍手点头》师：我们来给客人老师唱首好听的歌吧！二、出示场景，引导幼儿观察、猜想提问：这是什么呢？（小山坡）来了一只小动物，是谁呀？（小乌龟）我们一起和它打打招呼吧！看看它在干什么呢？（师演示乌龟爬一爬，爬小山坡）三、幼儿欣赏教师演唱歌曲《小乌龟》1、师：小乌龟爬上坡的时候可不轻松啊，他的背上还背了东西？你听老师来唱一唱，就知道是什么了。
（无伴奏轻唱）2、师：小乌龟背上还有什么啊？（面包和糖果，教师将纸翻过来揭示答案）（夸夸幼儿，小耳朵真灵）师：再听老师把《小乌龟》来唱一唱吧！（有伴奏，边唱边拿小乌龟爬一爬）师：小乌龟是怎么爬的啊？请哪位小朋友来学一学，我们一起来爬一爬（试一试向上爬）3、师：一起跟着老师来唱一唱吧！（带伴奏，无动作唱）小乌龟爬山时背着糖果和面包，好重，所以它要用力的'爬，它爬的时候会说什么啊？（嗨嗨哟，嗨嗨哟）你知道为什么要这么喊呢？（喊了，就感觉没有那么累了）那我们唱“嗨嗨哟”的时候，应该要怎么唱呢？（用力一点，声音在响亮一点）4、师：我们来试一试吧！（伴奏，节奏慢）师：这个“嗨嗨哟”我们小朋友唱的真好，现在看老师的手势，我和你轮着唱，我的手指到你们就你们唱，小眼睛要看好哦！引导幼儿唱“嗨嗨哟”四、启发幼儿用其他动物名称创编对应的歌词替换“小乌龟”1、师：我们一起来表演表演这首歌吧！（小乌龟宝宝们跟我一起来吧！）2、师：看谁来了，哦小狗也来爬山坡了。
中班综合活动教案《小乌龟爬山坡》
一、活动目标：1. 了解小乌龟的主要特征，知道小乌龟是如何爬行的。
2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 体验合作游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
二、活动准备：1. 小乌龟图片、小山坡模型等教具。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 音乐CD《小乌龟爬山坡》。
三、活动过程：1. 导入：教师展示小乌龟图片，引导幼儿观察小乌龟的外形特征，了解小乌龟是如何爬行的。
2. 讨论：教师带领幼儿探讨小乌龟爬山坡的过程，引导幼儿思考小乌龟在爬山坡时可能会遇到的问题。
3. 操作：教师分发绘画材料，引导幼儿动手画出小乌龟爬山坡的场景，并剪下来。
4. 展示：教师组织幼儿将自己的作品贴在黑板上，形成一个大的小乌龟爬山坡的场景。
5. 游戏：教师播放音乐《小乌龟爬山坡》，引导幼儿模仿小乌龟的动作，一起爬山坡。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同观察幼儿在家庭中是如何模仿小乌龟爬山坡的。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品放置在班级环境中，让其他幼儿欣赏、交流。
3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如科学实验、绘画等。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿思考、讨论，提高幼儿的观察能力和想象力。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿体验合作游戏的乐趣。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在活动中不受伤害。
六、教学内容：1. 学习小乌龟的生活习性，了解小乌龟的生活环境。
2. 通过观察小乌龟图片，认识小乌龟的家人。
3. 培养幼儿对小乌龟的喜爱之情，学会保护小乌龟。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小乌龟的生活习性和生活环境。
2. 教学难点：让幼儿认识小乌龟的家人，并学会保护小乌龟。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察小乌龟图片，认识小乌龟的家人。
2. 讲解法：教师讲解小乌龟的生活习性和生活环境。
3. 互动法：教师与幼儿进行问答，让幼儿更好地了解小乌龟。
幼儿园教案中班综合活动小乌龟爬山
幼儿园教案中班综合活动小乌龟爬山幼儿园教案中班综合活动小乌龟爬山（通用11篇）幼儿园教案中班综合活动小乌龟爬山篇1活动目标：1、理解小乌龟克服疲劳，战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。
2、借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。
活动准备：山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机开始部分：1、小朋友，你们爬过山坡吗？爬山坡的时候，你们会有什么感觉？师：对呀，爬山坡的时候会很累，会满头大汗，会腰酸背痛，爬山是一件很艰难的运动。
基本部分：1、有一只小乌龟，它也很想爬山坡，小小乌龟爬呀，爬呀，突然一阵风吹来，小乌龟抖了抖身子，感觉很冷，这下它会怎么做呢？还有没有其它的感觉。
2、小乌龟不怕水，还是勇敢的往上爬，嗨哟哟，嗨哟哟，爬呀，爬呀，哗……又怎么啦？大雨落在了乌龟的身上，爬山坡就更加困难了！这时候小乌龟又会怎么做呢？它会往上爬吗？3、小乌龟不怕风，不怕雨，坚持爬到了山坡上，我们给小乌龟鼓鼓掌！（小乌龟，你真勇敢！）你们喜欢小乌龟吗？为什么？4、小乌龟爬到山上特别高兴，还唱起了歌/（老师清唱一次歌曲）5、我们也一起来学学爬山坡的过程吧！（幼儿和老师一起跟着音乐做相应的动作两次。
）结束部分：我们也出去找个山坡来爬好吗？（幼儿听音乐，离开位置到户外）附歌曲：1=P2/43 2 1 2 | 345 | 4 3 2 0 | 3 2 1 0 |小小乌龟上山坡嗨哟哟，嗨哟哟小小乌龟上山坡嗨哟哟，嗨哟哟3 2 1 2 | 345 | 4 3 2 3 | 1 ——║爬呀爬呀用力爬汗水流呀流爬呀爬呀山坡上心里乐悠悠幼儿园教案中班综合活动小乌龟爬山篇2【活动目标】发展幼儿的抛、接、钻、爬能力，提高灵活性。
【活动准备】用软垫制作的“乌龟壳”、山洞、音乐、即时贴、玩具老鼠【活动过程】一、热身运动今天的天气真好呀，我们一起去郊游吧。
放音乐，带领幼儿绕活动场地爬一圈。
二、创设情景乌龟壳累了，我们把它摘下来放到这条线上休息一下吧乌龟宝宝们也累了，我们也到这里坐下来休息一会吧乌龟宝宝们，我是乌龟奇奇，我的本领可大了，我会过小河钻山洞还会爬山坡呢，今天我要到小河对面去找我的好朋友小老鼠玩，你们想不想和我一起去？三、引导幼儿爬过小桥再走过小桥乌龟宝宝们，快来看这里有一座小河，（把放到线上的乌龟壳当做小桥），我们要爬过这条小河，再来走过这条小河。
音乐小乌龟爬爬爬小班教案6篇
音乐小乌龟爬爬爬小班教案6篇音乐小乌龟爬爬爬小班教案篇11、乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。
2、熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。
3、能模拟老师用较有力的声音演唱歌曲中号子局部。
1、幼儿座位排成半圆。
2、音乐《小乌龟》。
3、制作教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。
4、书包幼儿人手一个。
一、导入：音乐律动《拍手点头》。
老师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。
二、老师清唱歌曲《小乌龟》，引导幼儿欣赏。
1、老师清唱歌曲《小乌龟》。
2、老师根据歌曲内提问。
师：歌曲里提到了哪只小动物?它要去干什么?它背着什么上山坡?三、学习歌曲《小乌龟》。
1、老师出示教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。
2、老师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。
3、引导幼儿说出歌词内容。
师：小乌龟终究在干什么，它背着什么?4、老师第三次演唱歌曲，并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
5、老师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
6、老师边演唱歌曲边做动作，幼儿模拟老师的动作或自己做小乌龟的动作。
四、幼儿学唱歌曲。
1、老师边弹钢琴边演唱歌曲，幼儿逐句学唱。
2、老师带着幼儿用较有力的声音演唱号子局部。
3、老师演唱歌曲前半句，幼儿演唱嗨嗨哟和嗨嗨嗨嗨哟处。
4、师幼共同完好演唱歌曲。
五、老师发放书包，幼儿边演唱歌曲边进展表演。
1、幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进展演唱。
2、请个别幼儿上台进展表演，老师给予鼓励。
活动延伸：老师启发幼儿用其他小动物的名称交换歌词乌龟，带入歌曲，进展演唱。
音乐小乌龟爬爬爬小班教案篇2活动目的1、让幼儿学会小乌龟这首儿歌。
2、让幼儿通过活动增加对小动物的喜欢之情。
3、初步学惯用对唱的方式演唱歌曲。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点重点：学会小乌龟这首歌曲，掌握旋律难点：带动幼儿都能参与到活动中，并且都乐意演唱歌曲活动准备小乌龟，蛋糕，糖果(卡片)小山背景活动过程一：开场局部导入(手指游戏)大乌龟小乌龟老师带着幼儿复习大乌龟小乌龟的手指游戏师：我们的大乌龟小乌龟，今天要去爬山坡，我们看看他们都带了什么好吗?二：根本局部1:老师范唱老师拿着小乌龟卡片，一步一步的爬山坡状，边爬老师边范唱歌曲。
2023年托班音乐教案：小小乌龟上山坡(精选3篇)
2023年托班音乐教案：小小乌龟上山坡（精选3篇）教案一：音乐活动——小小乌龟上山坡教学目标：1. 学生能够识别和模仿乌龟上山的乐曲节奏。
2. 学生能够用动作表现乌龟上山的情节。
3. 学生能够参与乐器合奏，并运用简单乐器模拟乌龟上山的声音。
教学准备：1. 儿歌《小小乌龟上山坡》的音频设备。
2. 音乐乐谱和歌词手册。
3. 一些简单乐器，如鼓、木琴、手铃等，供学生使用。
教学过程：1. 听音乐：播放《小小乌龟上山坡》的音频，并让学生跟随音乐节奏拍手。
2. 学唱歌曲：教师引导学生跟随音乐乐谱和歌词手册，学唱《小小乌龟上山坡》。
3. 动作编排：教师与学生一起讨论乌龟上山坡的情节，然后引导学生用动作表现故事情节。
4. 乐器合奏：把学生分成几组，每组使用一种乐器。
教师指挥学生按照音乐的节奏和情节运用各自的乐器合奏，模拟乌龟上山的声音。
5. 整合表演：学生在合奏的基础上加入动作表演，整合表演《小小乌龟上山坡》。
6. 展示和评价：让每组学生轮流表演他们的合奏和动作，教师和学生一起评价表演的质量。
教案二：音乐创作活动——小小乌龟上山坡教学目标：1. 学生能够创作出一段简短的旋律来表达乌龟上山的情节。
2. 学生能够参与合作创作，表达他们对乌龟上山的理解和想象。
教学准备：1. 可供学生使用的乐器，如键盘、吉他、打击乐器等。
2. 纸和铅笔，供学生记录和写下自己的创作。
教学过程：1. 听音乐：播放《小小乌龟上山坡》的音频，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
2. 创作讨论：教师与学生一起讨论乌龟上山的情节，鼓励学生分享自己对于乌龟上山的理解和想象。
3. 创作旋律：把学生分成小组，每个小组由2-4名学生组成。
每个小组选择一位学生来作为指挥，其他学生使用乐器来表达他们对乌龟上山的情节的理解和想象，由指挥来指挥合奏。
4. 创作演示：每个小组依次演示他们的创作，让其他学生和教师一起评价演示的质量，鼓励学生提出改进意见。
5. 改进创作：根据学生和教师的反馈，小组再次改进和完善他们的创作，确保每个小组都能展示出自己独特的创作成果。
幼儿园小班小乌龟上山音乐教案
幼儿园小班《小乌龟上山》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小乌龟的外形特征和生活习性，知道小乌龟是爬行动物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护动物的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手制作等形式，了解小乌龟的特征。
难点：让幼儿能够用恰当的语言描述小乌龟的外形和生活习性。
三、教学准备：1. 教具准备：小乌龟图片、视频、乌龟模板、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：教师播放《小乌龟上山》歌曲，引导幼儿倾听歌曲，感受音乐的美妙。
2. 基本部分：（1）观察小乌龟图片，了解小乌龟的外形特征。
教师展示小乌龟图片，引导幼儿观察小乌龟的头部、身体、四肢和尾巴等部位，说出小乌龟的外形特征。
（2）观看小乌龟视频，了解小乌龟的生活习性。
教师播放小乌龟的视频，让幼儿观看小乌龟在陆地上的活动，了解小乌龟的生活习性。
（3）动手制作小乌龟：教师发放乌龟模板、画纸和彩笔，引导幼儿动手制作小乌龟，培养幼儿的动手能力。
（4）歌曲学唱：教师带领幼儿学唱《小乌龟上山》歌曲，让幼儿熟悉歌词，掌握歌曲的旋律。
3. 拓展部分：教师组织幼儿进行小乌龟爬行比赛，让幼儿体验乌龟爬行的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对小乌龟的外形特征和生活习性有了更深入的了解，动手能力得到了锻炼。
在学唱歌曲的过程中，幼儿感受到了音乐的魅力。
但在课程拓展部分，部分幼儿表现出胆怯、不敢尝试的情绪，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作小乌龟时的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿对小乌龟外形和生活习性的了解程度。
3. 观察幼儿在学唱歌曲时的表现，如歌词记忆、旋律掌握等。
4. 评价幼儿在拓展活动中的团队协作精神和参与度。
七、家园共育：1. 家长协助幼儿完成小乌龟的制作，增进亲子关系。
幼儿小班音乐教案详案《小小乌龟上山坡》
幼儿小班音乐教案详案《小小乌龟上山坡》目的通过唱歌和音乐游戏，引导幼儿认识小乌龟和山坡，感受音乐的节奏和情感，培养幼儿的音乐兴趣和表现力。
教具准备•CD或MP3音乐文件•小乌龟的模型或图片•海绵球或其它小道具活动流程热身1.唱歌：《小星星》或《无尾熊之舞》等幼儿熟悉的歌曲，热身身体和嗓子。
2.一起摆动手臂、摇头、扭腰、跳跃等动作，锻炼幼儿的肢体协调和节奏感。
正片1.播放音乐：《小小乌龟上山坡》。
教师向幼儿介绍小乌龟和山坡，让幼儿了解歌曲内容。
2.跟着音乐，教师模拟小乌龟爬山坡，幼儿则跟着音乐和教师的指示，模仿小乌龟爬山的动作。
山坡的部分可以使用小道具（如海绵球）搭建，让幼儿在真实的视觉环境中感受音乐的情感。
3.学唱歌曲：教师先分段演唱，幼儿跟唱，然后整体唱，让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
鼓励幼儿自由发挥，用自己的方式表达音乐的情感。
结束1.唱歌：教师和幼儿一起唱歌，结束整个音乐活动。
可以选择《谢谢你的爱》等感恩的歌曲。
注意事项•教师要把握音乐节奏，引导幼儿跟着音乐做动作。
•教师要注意幼儿的安全，动作要安全合理。
•教师可以自由创意，增加游戏环节和小道具，让音乐活动更有趣味性。
教学目标知识目标•了解小乌龟和山坡的形象和内容。
•掌握歌曲的旋律和歌词。
•培养幼儿的音乐兴趣和表现力。
能力目标•跟着音乐做动作，锻炼肢体协调和节奏感。
•用自己的方式表达音乐的情感。
情感目标•通过音乐活动，让幼儿感受音乐的乐趣和美好。
•培养幼儿对小动物、自然环境等事物的热爱和关注。
幼儿园音乐活动《小乌龟上山坡》教学设计教案
幼儿园音乐活动《小乌龟上山坡》教学设计教案一、教学目标：1. 让幼儿通过学唱歌曲《小乌龟上山坡》，培养幼儿的音乐节奏感和音准。
2. 通过模仿小乌龟的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。
3. 帮助幼儿理解歌曲中团结互助的社会主义核心价值观，培养幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《小乌龟上山坡》，能够跟着音乐节奏演唱。
2. 教学难点：歌曲中音准的把握，以及动作的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：小乌龟玩具、山坡模型、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小乌龟玩具和山坡模型，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小乌龟上山坡的情景。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《小乌龟上山坡》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，重点教授歌词中的音准和节奏。
4. 动作教学：教师示范小乌龟上山坡的动作，让幼儿模仿并练习，注意动作的协调性。
5. 实践演唱：幼儿在教师的引导下，进行实践演唱，巩固所学。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在学唱歌曲和模仿动作中的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和动作的协调性。
2. 通过小组演唱，观察幼儿在集体中的表现，评价幼儿的集体荣誉感。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步完善教学方案。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在园学习情况，鼓励家长在家与幼儿一起进行歌曲演唱和动作练习，巩固教学效果。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观乌龟养殖场或自然界中的山坡，让幼儿直观地了解小乌龟的生活环境和特点，增进对小乌龟的喜爱。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：教学方法是否适合幼儿，教学内容是否难度适中，幼儿的参与度如何等。
2. 根据反思结果，调整教学方案，以提高教学效果。
八、教学内容拓展：1. 同类动物歌曲学习：教授其他关于动物的歌曲，如《小兔子乖乖》、《蝴蝶飞呀飞》等，让幼儿对比不同动物的特点，丰富幼儿的动物知识。
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幼儿园综合教案：小乌龟爬山（附歌曲）
中班综合活动：小乌龟爬山坡
活动目标：
1、理解小乌龟克服疲劳，战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。
2、借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。
活动准备：
山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机
开始部分：
1、小朋友，你们爬过山坡吗？爬山坡的时候，你们会有什么感觉？
师：对呀，爬山坡的时候会很累，会满头大汗，会腰酸背痛，爬
山是一件很艰难的运动。
基本部分：
1、有一只小乌龟，它也很想爬山坡，小小乌龟爬呀，爬呀，突然
一阵风吹来，小乌龟抖了抖身子，感觉很冷，这下它会怎么做呢？还
有没有其它的感觉。
2、小乌龟不怕水，还是勇敢的往上爬，嗨哟哟，嗨哟哟，爬呀，
爬呀，哗……又怎么啦？大雨落在了乌龟的身上，爬山坡就更加困难了！这时候小乌龟又会怎么做呢？它会往上爬吗？
3、小乌龟不怕风，不怕雨，坚持爬到了山坡上，我们给小乌龟鼓
鼓掌！（小乌龟，你真勇敢！）你们喜欢小乌龟吗？为什么？
4、小乌龟爬到山上特别高兴，还唱起了歌/（老师清唱一次歌曲）
5、我们也一起来学学爬山坡的过程吧！（幼儿和老师一起跟着音
乐做相应的动作两次。
）
结束部分：（）
我们也出去找个山坡来爬好吗？（幼儿听音乐，离开位置到户外）附歌曲：
1=P2/4
3 2 1 2 | 3
4
5 | 4 3 2 0 | 3 2 1 0 |
小小乌龟上山坡嗨哟哟，嗨哟哟
小小乌龟上山坡嗨哟哟，嗨哟哟
3 2 1 2 | 3
4
5 | 4 3 2 3 | 1 ——║
爬呀爬呀用力爬汗水流呀流
爬呀爬呀山坡上心里乐悠悠。