SQL简单查询教案
SQL专题(SQL数据查询与SQL数据库表的管理)教案
《SQL数据查询与SQL数据库表的管理》教案一、授课思路[90分钟] (2)1.任务、目标部分[5分钟] (2)2.重难点分析讲解[85分钟] (2)2.1.T-SQL语句实现简单查询、条件查询与排序操作—范例演示[10分钟] (2)2.2.T-SQL语句实现连接查询与子查询—范例演示[10分钟] (3)2.3.T-SQL语句实现统计查询与创建查询结果集—范例演示[15分钟] (3)2.4.T-SQL语句实现创建修改删除表与表中操纵数据语句—范例演示[10分钟] (4)2.5.学生课堂项目案例操作[40分钟] (4)2.6.总结[5分钟] (4)1、学员问题汇总 (5)2、作业布置 (5)课时：90分钟授课人：戴翼⏹本课工作任务熟练掌握T-SQL语句实现简单查询、条件查询与排序操作；熟练掌握T-SQL语句实现连接查询与子查询；熟练掌握T-SQL语句实现统计查询与创建查询结果集；熟练掌握T-SQL语句实现创建修改删除表；熟练掌握T-SQL语句实现表中操纵数据语句；⏹本课解决目标难点一：连接查询与子查询；难点二：统计查询与创建查询结果集；难点三：在对表中操纵数据如何掌握数据完整性；一、授课思路 [90分钟]本节依次讲解3个重难点问题：1)重难点问题一（连接查询与子查询）2)重难点问题二（统计查询与创建查询结果集）3)重难点问题三（在对表中操纵数据如何掌握数据完整性）1.任务、目标部分[5分钟]说明本次课的任务和目标。
2.重难点分析讲解 [85分钟]2.1.T-SQL语句实现简单查询、条件查询与排序操作—范例演示[10分钟]范例演示：实现对考试系统数据库中数据的查询操作。
--1、查询STUDENT表中的所有记录的SNAME、SSEX和CLASS列。
SELECT SNAME,SSEX,CLASS FROM STUDENT--2、查询教师所有的单位即不重复的DEPART列。
SELECT DISTINCT DEPART FROM TEACHER--3、查询STUDENT表的所有记录。
实 验 二 SQL 数据初级查询
实验二 SQL 数据初级查询实验报告一、实验目的:熟练掌握表中数据的各种查询功能，为后继学习作准备。
二、实验属性（验证性）1．了解并掌握SQL管理控制器的使用;2．掌握基本表的数据查询。
三、实验仪器设备及器材1．每人一台计算机。
2．计算机安装有SQL SERVER2008。
四、实验要求(预习、实验前、实验中、实验后等要求)1．预习教材第三章，熟悉SQL查询语句。
2．掌握单表查询语句的一般格式。
;3．掌握单表无条件、有条件查询及查询结果排序与分组。
4、掌握多表的连接查询以及嵌套查询。
五、实验原理SQL语言应用。
六、实验步骤：(1)启动SQL查询分析器；(2) 选择“学生管理数据库”；(3) 运算以下题目：1 无条件查询例2.1 查询全体学生的详细记录。
select * from student;例2.2 查询全体学生的姓名(Sname)、学号(Sno)、所在系(Sdept)。
select Sname,Sno,Sdept from student;例2.3 查询全体学生的姓名(Sname)、出生年份及学号(Sno)。
select Sname,birthtime,Sno from student;例2.4 查询全体学生的姓名、出生年份和学号，要求用小写字母表示学号中的字母。
select Sname,birthtime,lower(Sno) from student;例2.5 查询选修了课程的学生学号。
select Sno from sc;2 条件查询例2.6 查询数学系全体学生的学号(Sno)和姓名(Sname)。
select Sno,name from student where Sdept='math';例2.7 查询所有年龄在18~22岁(包括18岁和22岁)之间的学生姓名(Sname)及年龄(Sage)。
select Sname,Sage from student where Sage between 18 and 22;例2.9 查询年龄不在18-22岁之间的学生姓名(Sname)及年龄(Sage)。
简单易懂的SQL数据库管理和查询教程
简单易懂的SQL数据库管理和查询教程一、SQL简介SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系型数据库的标准查询语言。
它被广泛应用于数据库管理系统中，用于创建、修改和查询数据库。
SQL的主要优点是简洁易懂，且具有高度的可扩展性和灵活性。
本教程将以简单易懂的方式介绍SQL数据库的管理和查询。
二、SQL数据库的创建与管理1. 创建数据库要创建一个新的数据库，我们可以使用CREATE DATABASE 语句。
例如，要创建名为"mydatabase"的数据库，可以执行以下SQL语句：CREATE DATABASE mydatabase;2. 删除数据库如果要删除一个数据库，我们可以使用DROP DATABASE语句。
例如，要删除名为"mydatabase"的数据库，可以执行以下SQL 语句：DROP DATABASE mydatabase;3. 使用数据库要使用一个数据库，我们可以使用USE语句。
例如，要使用名为"mydatabase"的数据库，可以执行以下SQL语句：USE mydatabase;4. 创建表在数据库中，表用于组织和存储数据。
要创建一个新的表，我们可以使用CREATE TABLE语句。
例如，要创建名为"customers"的表，其中包含ID、姓名和地址字段，可以执行以下SQL语句：CREATE TABLE customers (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),address VARCHAR(100));5. 修改表要修改一个已存在的表结构，我们可以使用ALTER TABLE语句。
例如，要在"customers"表中添加一个新的"email"字段，可以执行以下SQL语句：ALTER TABLE customersADD email VARCHAR(50);6. 删除表如果要删除一个表，我们可以使用DROP TABLE语句。
SQL简单查询教案
《SQL语言简单查询》详案教学目标：掌握SQL语言简单查询的基本形式SELECT-FROM-WHERE教学方法：讲授、案例教学重点：SQL语句的基本语法规则教学难点：WHERE子句查询条件的表示课时数：1课时（45分钟）课型：理论课参考书：数据库基础与应用教学过程：一、回顾与导入【课前准备板书】图书（总编号，书名，作者，出版单位，单价）读者（借书证号，姓名，单位）借阅（借书证号，总编号，借阅日期）【讲授】上节课我们介绍了SQL语言，SQL语言是一门简单易学而又功能强大的计算机语言，我们说它可以让你很快上手并实现一些数据库的查询功能；我们还介绍了一些基本的关系数据模型，比如黑板上的这个图书管理关系数据模型，今天我们就以这个数据模型为例，通过几个实例任务，来看看SQL语言的基本语法，并且实现一些简单的查询。
SQL查询语句是我们整个数据库这门课的学习重点，也是考察的重点，但是它并不难，因此希望同学们在下面几分钟的时间能集中精力，跟着这几个例子走。
二、课前检测【讲授】在开始之前，先复习几个概念，在黑板上这个数据模型里，有几个表？每个表分别有几个属性？（抽问学生）三、学习目标展示【讲授】刚才的同学回答的很好，那下面我们就把SQL语言的基本语法形式列出来。
【板书】SELECTFROMWHERE【讲授】SQL语句的基本形式就是这三个子句：SELECT子句，FROM子句和WHERE子句。
下面我们就通过任务实例来看这三个子句的具体作用。
四、教学内容【PPT】任务1：找出读者李磊所在的单位SELECT 姓名，单位FROM 读者WHERE 姓名=‘李磊’；【讲授】我们来看第一个例子，找出读者李磊所在的单位（读一遍），从这个例子可以看出，SELECT子句表示查询的目标，FROM子句表示查询的源表，WHERE 子句表示查询条件，因此，【板书】SELECT 列名FROM 表名WHERE 查询条件【讲授】SELECT后跟列名或属性名，也就是查询什么，在这里就是姓名和单位，FROM后跟表名，也就是查询哪儿，在这里是读者这个表，WHERE后跟查询条件，也就是怎么查询，在这里是姓名是李磊。
SQLServer教案第08周 简单数据查询
导入新课
我们已经学习了DML语句的Insert、Update、Delete语句，对数据库的表进行更新。从这节课开始我们学习DML语句中最复杂的操作——数据查询。
讲授新课
第08章简单查询
第01节投影查询
Select语句的语法结构为：
SELECT [ ALL | DISTINCT ]
[TOP expression [PERCENT] [WITH TIES ]]
要改变结果集中的列标题，只要对SELECT之后的结果列名列表适当修改即可。其语法规则如下：
列名表达式[AS]列标题
或
列标题=列名表达式
例：
Select SName学生姓名, DateDiff(yy, Birth, GetDate())年龄from Student
在基表中，本来不会存在完全相同的行，但查询语句进行了列的筛选后，可能在结果集中出现完全相同的行，如果我们需要完全消除重复的行，使重复的行只显示一次，需要在Select保留字之后加上保留字Distinct。请对比下列两个查询：
系统为了用户快速查询，给查询全部列的语句一个简单的输入“结果列名列表”的省略方法，不必全部写出列名列表，而以“*”来代替即可。当然，这个方法不能改变结果列的顺序。
例：查询Student表中的全部信息
Select * from Student
等价于：
select SNo, SName, SSex, Birth, Depart, Add from Student
授课日期
年月日第6周
授课形式
讲课
授课时数
4
章节名称
第08章简单查询
教学目的与要求
①掌握Select语句的基本语法结构
教案：SQL查询
项目三使用查询一、【项目描述】前面介绍了查找和筛选功能，虽然查找和筛选能够实现数据查询，但功能十分有限，不能再多表中进行联合查询。
项目三将介绍如何使用查询对象进行数据查找。
使用查询向导或查询设计视图可以设计出强大的查询对象，该对象能完成查找和筛选所不能实现的查询功能，将大大提高对数据库的查询效率。
此外，查询也可以对表中的数据进行更新、追加、删除和生成表等操作。
二、【教学目标】知识目标：通过创建各类查询而掌握查询概念、查询的功能和分类、SQL语法等理论性知识。
技能目标：用Access2010完成学生信息查询的相关操作，学会用向导、设计器及SQL 语言创建查询，为下一任务的学习打下坚实的基础，要求每位同学能使用向导创建简单查询和交叉查询，使用查询设计器创建参数查询、操作查询、SQL专用查询（简单查询、多表查询）。
情感目标：培养学生信息管理意识，体验日常生活中应用查询的丰富性和多样性；探究教材中没有介绍的更多查询的方法，并应用到实际生活中去。
初步培养学生分析问题、解决问题的能力，以及勇于克服困难的精神。
三、【教学重点】1．学习理解查询概念、查询的功能和分类、SQL语法等理论性知识。
2．使用查询向导创建简单查询、交叉表查询、查找重复项查询、查找不匹配项查询。
3．使用查询设计器创建简单查询、参数查询、操作查询、SQL专用查询（简单查询、多表查询）。
四、【教学难点】1．使用查询向导创建查找重复项查询、查找不匹配项查询。
2．使用查询设计器SQL专用查询（简单查询、多表查询）。
五、【项目任务分配】任务一创建选择查询（2+1课时）任务二使用查询设计器创建查询（2课时）任务三使用操作查询（2课时）任务四SQL查询（1+1课时）任务五SQL语言高级查询（2+1课时）任务四 SQL查询一、【教学准备】执教教师：执教班级：15级计算机高考1班授课类型：课时： 1上课时间：2017年3月14日教法：项目教学法、讲解法、演示法、任务驱动法二、【教学实施过程】（一）项目任务导入（师生一起做好课前准备）回顾已学内容：上节课我们学习了SQL查询语句的基本语法，今天我们就以学生管理系统的关系（表）为例，通过实例任务，实际应用SQL查询语句，实现一些数据库的查询功能。
实训9-用SQL语句进行简单查询
用SQL语句进行简单查询学习目标：l能够用SELECT语句进行简单查询语句进行简单查询l能够按照字段对信息进行筛选能够按照字段对信息进行筛选l能够对查询的记录进行排序能够对查询的记录进行排序工作任务：1.查询student表中的若干列。
表中的若干列。
2.查询表中的若干行。
查询表中的若干行。
3.查询信息的排序显示。
查询信息的排序显示。
4.使用LIKE子句实现模糊查询。
子句实现模糊查询。
任务1分析：查询信息是数据库的基本功能之一，通常可以使用SELECT 语句来完成查询操作。
本任务要完成对student表的若干列的查询，这里的若干列既可以是全部列、也可以是部分列、也可以是一些列的合成的结果集。
因此该任务继续分为下面几个子任务：成的结果集。
因此该任务继续分为下面几个子任务：实验步骤：任务1.1 查询student表的学生编码、姓名、性别和入学成绩表的学生编码、姓名、性别和入学成绩 USE student GO SELECT sno,sname,ssex,sscore FROM student GO 表的所有学生信息任务1.2 查询student表的所有学生信息USE student GO SELECT * FROM student GO 表的学生的姓名和年龄查询 student表的学生的姓名和年龄任务1.3 查询USE student GO SELECT sname 姓名,YEAR(GETDATE())-YEAR(sbirthday) 年龄年龄 FROM student GO 任务2分析：本任务要完成对student表的若干行的查询，可以通过WHERE、TOP和DISTINCT来实现。
WHERE子句可以筛选出满足条件的记录，TOP可以对记录的条数进行具体限定，而DISTINCT 则可以清除一些重复的行。
因此该任务继续分为下面几个子任务： 则可以清除一些重复的行。
因此该任务继续分为下面几个子任务：任务2.1 查询student表的“07010211”班的男生信息USE student GO SELECT * FROM student WHERE classno='07010211' AND ssex='男' GO 任务2.2 应用TOP子句查询choice表中选修“0101001”课程的三位学生学生USE student GO SELECT TOP 3 * FROM choice WHERE cno='0101001' GO 子句消除重复行任务2.3 应用DISTINCT子句消除重复行USE student GO SELECT DISTINCT sno FROM choice GO 任务3 分析：在student表中查询全体学生的信息，查询结果按所在的班级的班级代码降序排序，同一个班级的学生按照学号升序排序。
SQL查询实验报告讲解
实验题目：sql查询——简单查询【实验目的与要求】一、实验目的1. 熟练掌握单表查询的select语法结构；2. 通过观察查询结果, 体会select语句的实际应用。
二、实验要求1.实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作。
2.能认真独立完成实验内容。
3.实验后做好实验总结，根据实验情况完成实验报告。
【实验环境】pc机、windows xp系统+sql server 2005 【实验内容】基于实验一建立的educ 数据库，用transact-sql 语句实现如下查询：1.选修了课程的学生学号；2.计算机系的学生；3.计算机系学生的学号和姓名；4.计算机系和信息系的男生信息；（提示:逻辑运算符的优先级顺序）5.选修上课编号为1且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75输出；（提示：新输出项要命名列标题）6.没有成绩的学生的学号和上课编号；7.选修上课编号为1或4的学生的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列；（提示：查询输出哪几项）8.1995年1月1日（含）以后出生的学生信息，并按姓氏拼音字母顺序从前往后排列（注：默认排序规则通常是chinese_prc_ci_as，汉字按照汉语拼音的字典顺序来排序：首先按拼音，拼音相同按声调，声调相同按笔画数。
）9.姓李和刘的学生的信息；10.不姓张王李刘的学生的学号、姓名和性别；11.选修课程的学生人数；12.选修上课编号为1的学生的最高分；13.每位学生所修课程的平均分；14.选修两门以上课程的学生；15.总成绩大于200 分的学生的学号和总成绩。
（提示：group by分组统计）【实验方法和步骤】1.新建查询，在查询编辑器中依次按照如上实验内容编写select语句完成查询。
2.每执行一条查询语句，在查询结果网格中查看执行结果是否正确。
【实验结果】select distinct sno from student_course select * from student where dno = 计算机select sno,sname from student where dno = 计算机select * from studentwhere sex =男 and dno in(计算机,信息) select sno,0.75*score as 成绩from student_course where tcid =1 and score between80 and 90select sno,score from student where (tcid=1 or tcid=4) order by score desc,sno select *from student where birthday>=1995-1-1order by sname asc select *from student where sname like[李刘]% select sno,sname,sex from student where sname like[^张王李刘]% select count(distinct sno)as 选课人数from student_course select max(score) as 最高分from student_course where tcid=1 select sno,avg(score)as 平均分from student_course group by sno select sno,count(distinct tcid)as 选课门数from student_course group by snohaving count(tcid)>2 select sno,sum(score)as 总成绩from student_course group by sno havingsum(score)>=200 order by 总成绩desc 【实验体会】利用select语句可以实现对已有表中数据的查询的。
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1、关键字全部用大写
2、逗号作为分割
3、分号作为语句结束标志
4、文本使用单引号引用
以上述四点SQL语句的基本特点作为总结，再次强调SQL查询的重要性，
课件
备注
课 题
SQL简单查询
课 型
理实一体
课时
1
授课时间
第周星期第-节
学习目标
SQL简单查询的基本形式SELECT-FROM-WHERE
重、难点
WHERE子句查询条件
时间
教学内容
教学活动
教学资源
2m
1m
3m
一、回顾，课前检测，课题引入
二、学习目标展示
三、教学内容
（以6个任务进行教学）
SELECT子句
回顾已学内容：创建和管理数据表以及SQL查询的介绍，强调SQL查询的重要性，是整个数据库理论的重点。
读者（借书证号，姓名，单位）
借阅（借书证号，总编号，借阅日期）
课 题
课 型
课时
授课时间
第周星期第-节
学习目标
重、难点
时间
教学内容
教学活动
教学资源
3m
3m
此例用以说明SQL简单查询的基本形式：
SELECT 列名
FROM 表名
WHERE 查询条件
板书
任务2：查看所有读者的全部情况
SELECT *
FROM 读者；
本课用以前创建的表（图书管理关系数据模型）为例学习SQL简单查询
板书所用的图书管理模型
提问：这个模型有几个表，每个表几个属性？
SQL简单查询的基本形式：
SELECT-FROM-WHERE
板书
任务1：找出读者李磊所在的单位
SELECT 姓名，单位
FROM 管理关系数据模型：图书（总编号，书名，作者，出版单位，单价）
IN更简洁，并可减少逻辑错误
结合板书和课件总结SQL简单查询的基本形式：
SELECT （DISTINCT）列名 （*）
FROM表名
WHERE 查询条件
查询条件：=，>,<,>=,<=,AND，OR，NOT
BETWEEN AND
IN（）
课件
备注
课 题
课 型
课时
授课时间
第周星期第-节
学习目标
重、难点
时间
课 题
课 型
课时
授课时间
第周星期第-节
学习目标
重、难点
时间
教学内容
教学活动
教学资源
3m
2m
四、小结
任务6：查找科学出版社和人民出版社的所有图书及作者
SELECT 书名，作者，出版单位
FROM 图书
WHERE 出版单位 IN （‘科学出版社’，‘人民出版社’）；
板书
提问：等价的表示方式？
等价于：
WHERE 出版单位=‘人民出版社’ OR 出版单位=‘科学出版社’
重、难点
时间
教学内容
教学活动
教学资源
3m
3m
WHERE子句
DISTINCT可去掉重复的行
板书
任务4：查找单价在50元以上的科学出版社的图书
SELECT 书名，单价
FROM 图书
WHERE 单价 >50 AND 出版单位=‘科学出版社’；
WHERE子句中的运算符：
=，>,<,>=,<=,AND，OR，NOT
教学内容
教学活动
教学资源
10m左右
五、练习
六、总结
学生选课数据模型
学生（学号，姓名，性别，年龄，籍贯）
课程（课程号，课程名，学分，教师）
用SQL语言查询下列问题：
1、王华所教的课程号，课程名
2、年龄小于22岁的女生学号和姓名
3、籍贯为四川和重庆的学生的所有信息
4、学分为2到4的课程号和课程名
让学生作随堂练习，随后抽查，结合作答情况进行讲解并订正答案
SELECT子句中的星号*是表示全部属性的通配符
同时注意到WHERE子句未写，当没有条件限制时可省略WHERE子句，但要注意以分号表示查询语句结束
板书
任务3：列出馆中所有藏书的书名及出版单位
SELECT DISTINCT 书名，出版单位
FROM 图书；
课件
备注
课 题
课 型
课时
授课时间
第周星期第-节
学习目标
板书
任务5：查找价格在10元和20元之间的图书
SELECT 书名，单价
FROM 图书
WHERE 单价 BETWEEN 10 AND 20；
板书
BETWEEN AND表示范围，小值在AND前，大值在后
提问：等价的表示方式？
等价于单价>=10 AND 单价<=20
可见用BETWEEN AND更简洁
课件
备注