幼儿园教案活动-儿歌：学洗手
幼儿园生活技能教育《洗手歌》教案
幼儿园生活技能教育《洗手歌》教案教学主题：幼儿园生活技能教育《洗手歌》教案一、教学目标1.能够正确地掌握洗手的技巧和步骤。
2.了解洗手的重要性和目的。
3.能够享受唱歌和跳舞的乐趣。
4.培养幼儿园生活技能。
二、教学重点1.正确洗手的技巧和步骤。
2.唱歌和跳舞。
三、教学难点1.让幼儿理解洗手的重要性和目的。
2.培养幼儿园生活技能。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师介绍洗手的重要性和必要性，并引导幼儿讨论。
例如：“在日常生活中，你们觉得什么时候需要洗手？为什么呢？”然后告诉孩子们，为了健康，每个人都应该经常洗手。
2. 活动（25分钟）（1）学习洗手歌儿歌：《洗手歌》歌词：洗手洗手，洗干净洗手洗手，彻底洗把肥皂涂上润滑液搓搓搓到二十秒拍打水珠收收拾干干净净健康体唱完歌后教师请孩子们再唱一遍，并带着学生一起跟着节奏跳舞动作。
（2）示范洗手教师把洗手步骤分解，并演示正确的洗手方式。
孩子们可以观察教师的全过程，然后自己去实践。
2.巩固（5分钟）让幼儿再唱一遍洗手歌，在教师的带领下，孩子们用正确的方法按照洗手的步骤洗手。
3. 评价（5分钟）教师观察孩子的洗手步骤是否正确，并通过询问问题来检查孩子们是否掌握了本课所学的知识。
五、教学反思通过学习本课程，孩子们掌握了正确的洗手方法，并能够正确地执行这个过程。
通过唱歌和跳舞的方式，让孩子们对这个活动充满了乐趣，提高了学生的学习积极性。
同时，通过洗手歌的教学，培养了孩子们的音乐素养。
洗手歌中班教案
洗手歌中班教案洗手歌中班教案篇一：幼儿园洗手儿歌幼儿园洗手儿歌春季是传染病高发期，预防病从口入从教会宝宝洗手做起，快来给宝宝上一节洗手课，洗手儿歌让宝宝学会正确洗手。
为宝宝的健康保驾护航。
儿歌1：洗手小朋友，爱洗手。
洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。
儿歌2：饭前要洗手小朋友，要记牢，饭前洗手很重要．没有细菌不生病，讲卫生，好宝宝。
儿歌3：洗手自来水，清又清，小朋友，讲卫生，伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净。
儿歌4：洗手打开水龙头，淋湿小小手擦擦小肥皂，相对搓搓手。
手心对手背，相互搓一搓。
互握大拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌心上面来搓搓。
手腕洗一洗，龙头冲一冲。
关紧擦干净，细菌全跑掉。
儿歌5：洗手洗手前先卷袖，再用清水湿湿手。
擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到。
哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。
儿歌6：洗手排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头；先湿手，打肥皂，手心相对搓一搓，掌心正对揉一揉；手指交叉搓手背，十指交错擦擦掌，扣实小手扭一扭；拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头；手成小铲掌心划，轮流完成六步骤，洗得细菌无处躲；捧水三洗水龙头，龙头拧紧擦干手；好习惯，每天做，身体健康乐呵呵。
儿歌7：洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。
儿歌8：洗手小朋友们来洗手，先卷起袖伸出手，再来拧开水龙头，水流放成细水流。
不要光洗手指头，要从前来洗到后。
打上香皂弄一弄，再用清水冲冲手，手上细菌全冲走，拿过毛巾擦干手，我们再看这双手，这才是双干净手。
儿歌9：洗手小朋友，来洗手。
卷起袖，淋湿手。
抹上肥皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
儿歌10：洗手玩玩具，小手脏，快把小手洗一洗，先卷袖子再开水，手心手背湿一湿。
关上龙头抹肥皂，搓出满手白泡泡，打开水龙冲一冲，再把小手擦干净。
幼儿园小班社会教案《学洗手》 (2)
幼儿园小班社会教案《学洗手》
教学目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性。
2. 培养幼儿养成良好的洗手习惯。
3. 培养幼儿的自理能力。
教学内容：
1. 洗手的重要性。
2. 洗手的正确步骤。
教具准备：
1. 洗手盆、肥皂、毛巾。
2. 图片或绘本《怎样洗手》。
教学步骤：
1. 导入：老师用问题引导幼儿思考，为什么我们要洗手？（等待幼儿回答），告诉幼
儿洗手能够杀死手上的细菌，保持身体健康。
2. 学习洗手的正确步骤：老师用图片或绘本《怎样洗手》向幼儿展示洗手的正确步骤，如：用流动的水把双手湿透，取适量的肥皂在手心，搓出泡沫，洗手心、手背、手指
关节、指尖、指缝等部位，搓揉3-5分钟，最后用清水冲洗干净，用毛巾擦干。
3. 操练：老师手持肥皂在洗手盆中示范给幼儿看，然后要求幼儿先打湿双手，然后彼
此配对进行练习，每个幼儿都有机会尝试洗手。
4. 活动：在教室中设置洗手区，摆放洗手盆、肥皂和毛巾，每次课间或进餐前，老师
提醒幼儿到洗手区洗手，并观察幼儿是否按照正确的步骤洗手。
5. 总结与延伸：老师与幼儿一起总结洗手的重要性，鼓励他们养成良好的洗手习惯。
可以向幼儿提问其他场景下需要洗手的情况，如上厕所后、回家后、玩脏了等等。
注意事项：
1. 需要注意洗手水温的适宜性，避免烫伤幼儿的双手。
2. 活动中要保持幼儿的安全性，避免拥挤和推搡。
3. 需要对幼儿进行频繁的提醒和反馈，引导他们养成良好的洗手习惯。
4. 当幼儿完成洗手后，要及时鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
儿歌教案中班洗手
儿歌教案中班洗手教案标题：儿歌教案-中班洗手教学目标：1. 学习和掌握儿歌《洗手歌》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿正确洗手的习惯和意识。
3. 培养幼儿的语言表达和社交能力。
教学准备：1. 儿歌《洗手歌》的音频或视频。
2. 洗手液、洗手盆、毛巾等洗手用具。
3. 图片或卡片，展示洗手过程的步骤。
4. 与洗手相关的图片或道具，如肥皂、水龙头等。
教学步骤：引入活动：1. 让幼儿坐在一起，引导他们回忆一下平时洗手的场景和经历。
2. 引入儿歌《洗手歌》：播放歌曲的音频或视频，鼓励幼儿一起跟着节奏摇摆或拍手。
主体活动：3. 学习歌词：逐句教唱《洗手歌》，并使用手势或动作辅助幼儿理解歌词的意义。
4. 引导幼儿关注歌词中提到的洗手步骤，展示相关图片或卡片，依次介绍每个步骤的重要性，并与幼儿一起复习和模仿。
5. 创设洗手场景：设置洗手区域，摆放洗手盆、洗手液、毛巾等洗手用具。
让幼儿分成小组，每个小组轮流进行洗手演示，其他小组成员观察并提出改进意见。
6. 强调正确洗手的重要性：与幼儿讨论洗手的原因和好处，例如预防疾病传播、保持卫生等。
鼓励幼儿主动提问和分享自己的观点。
巩固活动：7. 游戏环节：设计一款洗手游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的洗手步骤和知识。
例如，设置洗手竞赛，看哪个小组能够在最短时间内完成正确的洗手流程。
8. 结束活动：回顾今天的学习内容，再次强调正确洗手的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中坚持良好的洗手习惯。
教学延伸：- 在课后，鼓励家长与孩子一起唱儿歌《洗手歌》，并提醒他们正确洗手的步骤。
- 在教室或洗手间的墙壁上张贴洗手步骤的图片，提醒幼儿在洗手时按照正确的步骤进行。
教学评估：- 观察幼儿在洗手演示中的表现，包括是否按照正确的步骤进行洗手、动作是否准确等。
- 与幼儿进行简短的问答或讨论，检查他们对洗手的理解和掌握程度。
- 通过游戏环节中的竞赛，评估幼儿对洗手步骤的熟悉程度。
教案中的活动和教学步骤可根据实际情况进行调整和适应，确保教学内容与幼儿的年龄和发展水平相匹配。
说唱儿歌洗手歌教案小班
说唱儿歌洗手歌教案小班教案名称，说唱儿歌洗手歌教案。
教学目标：1. 让小班幼儿了解洗手的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 通过说唱儿歌的形式，激发幼儿学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
教学准备：1. 洗手液、肥皂、毛巾等洗手用具。
2. 说唱儿歌《洗手歌》的音乐录音或视频。
3. 图片或卡通图案的洗手流程卡片。
教学步骤：一、引入。
1. 与幼儿一起讨论为什么要经常洗手，引导幼儿谈论洗手的重要性。
2. 播放说唱儿歌《洗手歌》，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体。
二、学习歌词。
1. 分段播放歌曲，让幼儿听一段，然后重复歌词。
2. 逐句教学歌词，让幼儿跟着老师一起说唱。
3. 引导幼儿理解歌词中的意思，让他们用自己的话解释歌词内容。
三、学习洗手流程。
1. 展示洗手流程卡片，逐步解释每个步骤的内容。
2. 让幼儿跟着老师一起模仿洗手流程，强调每个步骤的重要性。
四、说唱儿歌表演。
1. 分组让幼儿自由发挥，编排动作和表情，准备表演说唱儿歌。
2. 每个小组轮流表演，其他幼儿可以跟着音乐一起唱，营造欢快的氛围。
五、游戏互动。
1. 进行洗手游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手流程。
2. 以小组形式进行比赛，看哪个小组洗手最规范、最快速。
六、总结。
1. 回顾今天学习的内容，再次强调洗手的重要性。
2. 鼓励幼儿在家里、幼儿园都要养成经常洗手的好习惯。
教学反思：通过说唱儿歌洗手歌的教学，幼儿在欢快的音乐中学会了正确的洗手流程，提高了对洗手的认识和重视程度。
同时，通过游戏和表演等形式，培养了幼儿的动手能力和团队合作精神。
希望通过这样的教学活动，能让幼儿养成良好的卫生习惯，保护自己的健康。
幼儿园儿歌小班洗手歌教案
幼儿园儿歌小班洗手歌教案教学目标：1.让幼儿了解洗手的重要性并将其养成好习惯。
2.让幼儿学会唱一首洗手歌曲，并通过歌曲的学唱，提高幼儿的动作协调能力。
3.培养幼儿团队合作精神。
教学准备：1.洗手液、干毛巾、肥皂，等洗手用品。
2.CD机或音响。
3.准备一份洗手歌歌词。
教学过程：第一步：介绍洗手的重要性注重与幼儿的互动，让幼儿学会洗手的重要性，并引导幼儿了解不洗手的危害。
指导问题：1.你们知道洗手的重要性吗？2.如果不洗手，会有什么危害？3.你们都有养成洗手的好习惯吗？如果没有，能不能尝试去养成呢？第二步：教授洗手的正确方法指导幼儿正确洗手步骤：1.打开水龙头，调节水温至适宜温度。
2.洗手时，用肥皂3-5秒，揉搓双手。
3.揉搓好后，注意清洗手腕、手指以及指缝这些容易被忽略的部位。
4.水龙头调至适宜温度后，冲洗至双手无肥皂泡为止。
5.冲洗完毕后，擦干手部。
第三步：学唱洗手歌根据幼儿的年龄特点，选取适宜的洗手歌曲，并让幼儿跟着附带的歌词一起学唱。
洗手歌歌词：我洗洗手手，手手洗干净。
沐浴清香香，非常爽又舒服。
我洗洗手手，手手洗干净。
做事不马虎，每天又多美丽。
第四步：小组合作洗手比赛将幼儿分成若干个小组，在老师和保育人员的引导下比赛洗手时间最短的小组。
这样一来，不仅提高了幼儿洗手的效果与乐趣，也能培养幼儿团队合作意识。
教学总结通过本教案的教学，幼儿能够学到洗手的基本方法，并养成洗手的好习惯，在学唱洗手歌曲中提高了动作协调能力，也培养了幼儿团队合作意识。
幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇
幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇小班教案《洗手》含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。
【篇一】活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、知道一些保持手整洁卫生的方法。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。
）手脏了怎么办？（应洗手。
）2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
教学反思洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。
【篇二】活动目标：1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
3．初步养成良好的卫生习惯。
4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。
活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。
幼儿园洗手歌的教案7篇
幼儿园洗手歌的教案7篇教案内容详实，能够帮助教师设计有吸引力的教学活动，使课堂更有趣，精心编写的教案能够确保教学内容的系统性和连贯性，提高学生的学习效果，下面是本店铺为您分享的幼儿园洗手歌的教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园洗手歌的教案篇1一、活动目标1、懂得洗手的时间和重要性。
2、根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
二、重点难点重点：懂得洗手的时间和重要性。
难点：根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
三、活动准备1、挂图：小手洗一洗（贴在盥洗室的墙上）2、盥洗室内准备4-5块颜色、形状、香型不同的香皂。
四、活动过程（一）组织幼儿讨论洗手的时间和重要性。
1、什么时候需要洗手？什么时候手会变脏呢？（饭前便后、吃东西前、户外活动后等）2、为什么要洗手呢？小手洗干净后再吃饭，才不会把细菌吃到肚子里，不然容易生病。
3、你在家是怎么洗手的？（二）一起看幼儿用书，给幼儿示范正确的洗手步骤，并请幼儿一起学学洗手的动作。
1、湿：打开水龙头，把手冲一冲。
2、搓：关上水龙头，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指缝，搓搓大拇指，搓搓手腕。
3、冲：打开水龙头，双手手指朝下，将手上的肥皂泡冲洗干净。
4、捧：捧起水冲冲水龙头，再把它关紧。
5、擦：拿小毛巾将手心、手背、手指、手腕的水迹擦干净。
（三）带领幼儿走到盥洗室，认识洗手的相关用具。
1、这是香皂你知道它是用来做什么的吗？2、香皂可以帮我们把小手洗得更干净。
（四）组织幼儿根据洗手流程图的提示，轮流洗手并擦手。
幼儿园洗手歌的教案篇2活动目的：1、引导幼儿学习正确的洗手方法。
2、培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1、1个小手娃娃。
2、洗手分布图。
3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示小手娃娃，引出课题：1、教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2、出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3、引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：提问幼儿：（1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？（2）你要告诉妞妞什么？（3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后。
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【幼儿园活动教案】
儿歌：学洗手
要求：
1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌
准备：一条脏毛巾
过程：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望
老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。
”
提问：
1、谁在哭啊？
2、毛巾为什么哭？
3、怎样让毛巾不哭？
二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。
”
2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
3．组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。