儿童发展规划(最新)
儿童健康发展规划完整版
儿童健康发展规划完整版儿童健康是一个社会的重要议题，也是家庭的关注焦点。
为了保障和促进儿童的健康发展，各国纷纷制定了儿童健康发展规划。
本文将就儿童健康发展规划的完整版进行探讨，从儿童的营养、心理健康以及身体发展等多个角度来分析儿童健康发展规划的重要性和措施。
在儿童健康发展规划的完整版中，营养是一个重要的方面。
儿童的身体发育需要足够的营养支持，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等多种营养素的摄入。
因此，儿童健康发展规划要着重关注儿童的饮食结构和膳食摄入量。
例如，规划可以鼓励儿童摄入五谷杂粮、蔬菜水果、乳类、肉类等多种食物，合理搭配，保证儿童获得丰富的营养。
另外，规划还可以加强对妈妈的孕期营养和哺乳期的营养指导，以确保儿童在最关键的生长发育阶段得到最好的营养。
除了营养，儿童健康发展规划还应关注儿童的心理健康。
儿童的心理健康对于他们的整体发展非常重要。
心理健康问题，如焦虑、抑郁、注意力不集中等，可能会对儿童的学业和社交能力产生负面影响。
因此，儿童健康发展规划应该包括心理健康教育和心理咨询服务。
例如，在学校中设置心理健康教育课程，教导儿童如何管理情绪和应对压力。
此外，规划还可以建立心理咨询中心，为有需要的儿童提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。
此外，儿童健康发展规划还需要关注儿童的身体发展。
体育锻炼对于儿童的身体健康和发育具有重要意义。
规划可以推动学校和社区组织丰富多样的体育活动，激发儿童的运动兴趣和能力。
此外，规划还可以加强对儿童视力和听力的保护和关注。
近年来，近视问题在儿童中呈现明显增加的趋势，因此，规划可以加强对儿童眼健康的宣传和筛查。
同样地，儿童的听力健康也需要重视，规划可以加强对儿童听力的监测和保护。
除了上述几个方面，儿童健康发展规划还可以涉及儿童的安全教育、预防传染病、预防意外伤害等。
儿童的安全教育可以通过各种途径进行，如学校、家庭和社区等。
规划可以促进家庭和学校的合作，共同为儿童提供安全教育。
妇女儿童发展规划实施方案
妇女儿童发展规划实施方案一、背景妇女儿童是国家未来的希望和社会发展的重要力量。
然而，在过去的几十年里，妇女儿童的发展问题依然存在，包括女性职业发展不平等、家庭暴力、性别歧视等。
为此，制定并实施一套妇女儿童发展规划实施方案是非常必要的。
二、目标1.提高妇女儿童的教育水平。
通过提供优质的教育资源，促进女童接受教育的机会，并鼓励女性继续深造。
2.推动女性参与经济发展。
在职场上消除性别歧视，提供平等的就业机会，鼓励女性主动参与创业。
3.保护妇女儿童的权益。
加强法律法规的制定和执行，打击家庭暴力和性别歧视现象。
4.提高妇女儿童的健康水平。
加强基本医疗设施建设，提供全面的保健服务，促进妇女儿童的健康发展。
三、具体方案1.提高妇女儿童的教育水平（1）加大在贫困地区的教育投入。
提供免费的教育资源，为贫困地区的妇女儿童提供平等的教育机会。
（2）推动性别平等教育。
加强性别平等教育的宣传和培训，消除教育领域的性别歧视。
（3）提供职业培训机会。
为妇女提供职业培训，提高其就业机会和竞争力。
2.推动女性参与经济发展（1）制定并执行性别平等的劳动法。
确保女性在职场上享受与男性相同的权益，并加大对性别歧视行为的打击力度。
（2）鼓励女性创业。
提供创业培训和资金支持，鼓励女性主动参与创业，并加大对女性创业者的扶持力度。
（3）优化职场环境。
提供更加灵活的工作制度，保障女性的工作生活平衡。
3.保护妇女儿童的权益（1）加强法律法规的制定和执行。
完善相关法律法规，加大对家庭暴力、性侵犯等行为的打击力度。
（2）提供法律援助和庇护服务。
为妇女儿童提供法律援助服务，帮助受到侵害的妇女儿童获得保护。
（3）加强教育宣传。
加大对家庭暴力和性别歧视的教育宣传力度，提高社会对这些问题的认识和警觉性。
4.提高妇女儿童的健康水平（1）加强基本医疗设施建设。
投入更多资金和资源，提高贫困地区妇女儿童的医疗水平。
（2）提供全面的保健服务。
加大对妇女儿童保健服务的宣传和推广力度，提高妇女儿童的健康意识。
儿童发展“十三五”规划(最新)
儿童发展“十三五”规划一、总体目标坚持儿童优先的原则，进一步保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利。
建立完善基本医疗保障制度，加强妇幼公共卫生服务，提高儿童身心健康水平；合理配置教育资源，促进教育均衡发展，确保儿童接受良好教育；建立完善优先保护、平等发展、普惠福利的法律保护和社会福利体系，保障儿童合法权利，提高儿童福利水平；创建和谐平安、平等民主的社会环境，促进儿童健康成长和儿童事业持续发展。
二、发展领域、主要目标和策略措施（一）儿童与健康领域主要目标1、降低出生缺陷发生率，提高出生人口素质。
——新生儿出生缺陷率稳定在130/万左右。
——新生儿遗传代谢病筛查率达80%以上。
2、降低婴儿和5岁以下儿童死亡率。
——低出生体重儿发生率控制在4%以下。
——降低新生儿窒息和5岁以下儿童肺炎、腹泻等疾病的死亡率。
——婴儿死亡率控制在10‰以下。
——5岁以下儿童死亡率控制在10‰以下。
——纳入国家扩大免疫规划的疫苗接种率以乡（镇）为单位达到95%以上。
3、改善儿童营养，增强儿童体质。
——0-6个月婴儿纯母乳喂养率达到55%以上。
——5岁以下儿童贫血患病率控制在12%以下。
——5岁以下儿童生长迟缓率降低到5%以下，低体重率降低到5%以下。
4、加强健康指导，提高儿童身心健康水平。
——3岁以下儿童系统管理率和7岁以下儿童保健管理率均达到85%以上。
——合格碘盐食用率保持在90%以上。
5、加强体育锻炼，提高儿童身体素质。
——提高中小学生《学生体质健康标准》达标率。
——中小学生每年进行1次常规健康体检，并记入健康档案。
——中小学校保证学生每天至少1小时的体育锻炼时间。
策略措施：1、加强妇幼健康体系建设，提高妇幼健康服务能力。
要设置政府标准化建设的妇幼保健计划生育服务机构，完善乡村妇幼健康服务网络。
二级以上综合医院和有条件的妇幼保健计划生育服务机构按照规定设置儿科，要建立为危重新生儿救治中心，畅通新生儿急救转诊绿色通道。
幼儿园十四五儿童发展规划 幼儿园儿童发展规划
幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，也是他们个性和能力的重要塑造期。
为了促进幼儿的全面发展，引导其健康成长，教育部近日发布了《幼儿园教育指导纲要（2021-2025年）》，明确了未来五年我国幼儿园教育的发展目标和规划。
在这份纲要中，特别强调了幼儿园十四五儿童发展规划，将对幼儿园教育产生深远影响。
为了更好地了解和掌握幼儿园十四五儿童发展规划，我们需要对其内容进行深入的解读和分析。
本文将从以下几个方面对这一规划进行详细阐述。
1. 规划的背景和意义我们需要了解幼儿园十四五儿童发展规划的背景和意义。
这一规划是在当前我国教育事业和社会发展的背景下制定的，旨在促进幼儿园教育的健康发展，提高幼儿园教育的质量和水平。
这一规划也为幼儿园教育未来的发展指明了方向，对于推动我国幼儿园教育的现代化和专业化具有重要意义。
2. 规划的主要内容和目标我们将重点介绍幼儿园十四五儿童发展规划的主要内容和目标。
这一规划主要包括对幼儿教育的总体要求、课程目标、教育教学管理、教师队伍建设、家庭参与和社会支持等方面的具体规定，旨在全面提升我国幼儿园教育的质量和水平。
规划还明确了未来五年我国幼儿园教育的发展目标，将在智力、情感、社交、体能和审美等多个方面对幼儿的发展提出具体要求，并提出了具体的实施措施和保障措施。
3. 规划对幼儿园教育的影响和挑战我们将对幼儿园十四五儿童发展规划对幼儿园教育的影响和挑战进行分析。
这一规划的实施将对幼儿园教育的课程设置、教学方法、教师队伍建设等方面产生深远影响，对于推动我国幼儿园教育的专业化、现代化具有重要意义。
规划的实施也将面临一系列的挑战，包括教育资源不均衡、教师队伍短缺、家庭教育缺失等问题，需要政府、学校和家长共同努力，共同推动幼儿园教育的健康发展。
幼儿园十四五儿童发展规划是我国幼儿园教育发展的重要纲领，对于促进幼儿园教育的健康发展具有重要意义。
我们需要通盘考虑规划的背景和意义、主要内容和目标，以及对幼儿园教育的影响和挑战，全面理解和把握规划的要求，共同推动幼儿园教育的全面提升，助力幼儿健康成长。
3-6岁儿童学习与发展指南(3-4岁幼儿学习与发展目标)
赵村幼儿园3-5岁儿童学习与发展规划（3-4岁幼儿学习与发展目标）一、健康（一）身心状况（二）动作发展（三）生活习惯与生活能力二、语言（一）倾听与表达（二）阅读与书写准备三、社会（一）人际交往（二）社会适应四、科学（一）科学探究（二）数学认知五、艺术（一）感受与欣赏（二）表现与创造说明一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。
二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
四、实施《指南》应把握以下几个方面：1．关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
2．尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
幼儿园儿童全面发展规划
幼儿园儿童全面发展规划在幼儿园教育中，幼儿园儿童全面发展规划是非常重要的一环。
幼儿园是孩子教育生涯中的起点，好的规划可以为孩子的成长奠定良好的基础。
在本文中，我们将从不同的角度来探讨幼儿园儿童全面发展规划的重要性和方法，以及如何在实际教学中去贯彻执行。
1. 什么是幼儿园儿童全面发展规划？幼儿园儿童全面发展规划是指针对幼儿个体，根据儿童的成长发展特点和需求，制定的包括身体、智力、情感、社交及美育等方面的具体发展目标和实施措施。
这个规划是为了促进幼儿全面发展，使其在身体、智力、情感和社会等各方面得到全面、协调、统一的发展。
幼儿园儿童全面发展规划是针对幼儿的学习和成长过程中的指导方案，针对幼儿个体的特点和需求，在教育过程中制定的细化教学计划和目标。
2. 幼儿园儿童全面发展规划的重要性幼儿园儿童全面发展规划的制定有助于培养孩子的学习兴趣，激发他们的求知欲。
通过有针对性的规划，幼儿可以在学习中获得更多的满足感和成就感，增强学习动力。
全面发展规划也有助于提高幼儿的学习效果，使幼儿在各个方面都有所提高，确保孩子在成长过程中不会出现知识、技能和品德发展的重点缺失。
全面发展规划还可以帮助幼儿更好地适应未来学习和生活的发展需要，为孩子的未来奠定更加坚实的基础。
3. 幼儿园儿童全面发展规划的具体执行方法要实施好幼儿园儿童全面发展规划，首先要以儿童为本，关注儿童的个体特点和成长需求，制定个性化的教育计划。
在教学中，要注意通过多种教育手段和方法来激发幼儿的学习兴趣，培养其良好的学习习惯和积极的学习态度。
教师要充分发挥自身的专业优势，根据孩子的特点采取不同的教学方式，让每一个孩子在自己擅长的领域得到发展与提高。
家长的配合也是非常重要的。
教师和家长应该保持密切的沟通和合作，共同关注孩子的成长情况，通过互动交流，共同制定孩子的学习目标和计划，形成学校和家庭教育的合力，共同推动孩子的全面发展。
4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园儿童全面发展规划不仅仅是一项教育政策，更应该成为每个孩子的生活和成长指南。
幼儿个体发展方案
幼儿个体发展方案幼儿发展是一个综合性的过程，涉及到身体、智力、情感、社会等各个方面的发展。
为了促进幼儿的全面发展，我们需要根据他们的年龄和特点，制定个体化的发展方案。
本文将从身体发展、智力发展、情感发展和社会发展四个方面展开讨论，提出一种适用于幼儿的个体发展方案。
一、身体发展身体发展至关重要，对于幼儿来说，建立良好的身体基础是健康成长的前提。
在幼儿身体发展方案中，我们应该注重以下几点：1.提供多样化的运动环境。
幼儿需要有机会进行各种类型的运动，如跑步、跳跃、爬行等，以促进他们的肌肉和骨骼发展。
2.培养良好的卫生习惯。
教育幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等，有助于他们建立良好的生活习惯。
3.提供适当的营养。
为幼儿提供均衡的饮食，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等，以确保他们身体健康的成长。
二、智力发展智力发展是幼儿个体发展的重要组成部分。
为了促进幼儿的智力发展，我们应该采取以下措施：1.提供丰富多样的学习材料。
为幼儿提供适合他们年龄的学习材料，如拼图、积木等，以培养他们的观察力、想象力和解决问题的能力。
2.鼓励幼儿进行自主学习。
给幼儿提供自主学习的机会，让他们根据自己的兴趣和能力自主选择学习的内容和方式。
3.进行适龄智力开发游戏。
有针对性地选择适合幼儿年龄的智力开发游戏，如记忆游戏、数学游戏等，以促进他们的认知能力和思维发展。
三、情感发展情感发展对于幼儿来说至关重要，良好的情感发展有助于他们建立稳定的自我认知和社会关系。
为了促进幼儿的情感发展，我们应该注意以下几点：1.培养幼儿的情绪管理能力。
教育幼儿学会表达自己的情绪，如生气、悲伤等，并帮助他们学会积极应对各种情绪。
2.建立积极的亲子关系。
营造温暖、关爱和尊重的家庭环境，加强家长与幼儿之间的互动和沟通，有助于幼儿形成积极的情感经验和安全感。
3.提供社交互动的机会。
为幼儿提供与同龄人和成人进行社交互动的机会，如参加集体活动、参观社区等，以促进他们的社会适应能力和情感交流能力。
幼儿园十四五儿童发展规划：德智体美劳全面培养方案
幼儿园十四五儿童发展规划：德智体美劳全面培养方案幼儿园是孩子教育中至关重要的阶段之一，对于孩子的全面发展起着至关重要的作用。
在“十四五”规划中，我国也提出了幼儿园儿童发展规划：德智体美劳全面培养方案。
本文将深入探讨这一发展规划，从不同的角度进行全面的评估和分析，并提出个人的见解。
一、规划内容概述1.1 德育在幼儿园阶段，德育教育是非常重要的，要培养孩子正确的价值观念、道德观念和行为规范，培养他们热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱文化的优良品质。
1.2 智育智育教育是幼儿园教育的核心，要注重培养孩子的思维能力、观察力、记忆力、语言表达能力和创造性思维等方面的能力。
1.3 体育体育教育是通过各种体育活动，培养孩子的身体素质、协调性、灵活性，提高孩子的协作精神和竞争意识。
1.4 美育美育教育通过启蒙性的艺术教育和艺术实践活动，培养孩子的审美情趣和想象力，陶冶他们的情感和意志，促进他们全面发展。
1.5 劳育劳育教育是培养孩子从小热爱劳动、善于劳动、乐于劳动的品质，帮助他们树立正确的劳动观念和劳动态度。
二、全面评估2.1 深度德智体美劳五育全面培养方案是在实践基础上不断总结和完善而来的，具有较高的学术性和实用性。
对于幼儿园教育来说，这一方案全面满足了儿童成长的需求，从道德品质到智力能力再到体魄素质，都进行了系统性的培养和引导。
2.2 广度这一发展规划的广度也非常大，覆盖了德、智、体、美、劳五大领域，从多个方面促进儿童的全面成长发展。
这为每个孩子提供了各种发展的可能性，有利于每个孩子根据自身的特点和兴趣进行个性化的发展。
三、文章总结在“幼儿园十四五儿童发展规划：德智体美劳全面培养方案”中，德育、智育、体育、美育和劳育五育全面培养的方案内容得到了全面评估。
在深度和广度上均得到了充分的展现，从而为幼儿园教育的发展提供了新的方向和思路。
个人观点作为一名教育工作者，我认为这一发展规划非常有益于幼儿园教育的改革和发展。
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儿童发展规划儿童是人类的未来，是社会可持续发展的重要资源。
贯彻儿童优先和利益最大化原则，对于全面提高我省人口素质，促进儿童发展具有深远意义。
儿童时期对人生的发展最为关键，以十九大为指导，最大限度地满足儿童生存、发展、受保护及参与的需求和机会，将为儿童健康成长奠定重要基础。
《X省儿童发展规划（X—X年）》实施以来，我省儿童事业取得了明显进步与发展，确定的主要目标基本实现。
儿童健康和营养状况持续改善，婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率分别下降到12.1‰、15.5‰；儿童教育普及程度持续提高，学前三年毛入园（班）率达到62.2%，义务教育全面普及，高中阶段毛入学率达到83.3%；形成了较为完善的保护儿童权利地方法律体系；贫困、孤残、流浪、艾滋病致孤等弱势儿童群体得到更多的社会关怀和救助；儿童发展的生态环境和社会环境进一步优化。
由于社会经济发展水平的影响和制约，我省城乡、区域、阶层之间儿童发展水平仍存在明显差距；儿童健康保障需要进一步改善；义务教育公共资源校际、城乡、区域间存在较大差距，儿童受教育水平有待进一步均衡；面向全体儿童的适度普惠福利制度尚不健全，弱势儿童群体的保障水平有待提高；儿童生存和发展的生态及社会环境还有待改善；儿童工作机制和能力有待进一步完善和提高。
为促进我省儿童的健康发展，提升人口整体素质，有必要继续制定和实施新的十年儿童发展战略规划。
根据我省经济社会发展总体目标和要求，以及《中国儿童发展纲要（X年）》的基本精神，结合我省儿童发展实际，制定本规划。
一、指导思想和基本原则（一）指导思想。
坚持“儿童优先”发展原则，以优先保护、平等发展、普惠福利为主线，提高儿童整体素质，促进儿童和儿童事业的健康、全面发展。
（二）基本原则。
1优先原则。
在制定地方性法规、政府规章、政策规划和公共资源配置等方面优先考虑儿童的利益和需求。
2最大利益原则。
处理与儿童相关的一切事务应坚持从儿童身心发展不同阶段的特点和需求出发，保障儿童利益最大化。
3平等发展原则。
任何儿童不因户籍、地域、性别、民族、信仰以及受教育状况、身体状况和家庭财产状况等差异受到任何歧视，为儿童创造平等发展的社会环境。
4参与原则。
畅通儿童表达渠道，重视吸纳儿童意见，鼓励、支持儿童广泛参与社会生活。
二、总目标全面促进儿童和儿童事业持续、健康发展。
逐步完善城乡儿童公共卫生和基本医疗保障制度，提升服务水平，保障儿童身心健康；合理配置教育资源，促进基本公共教育服务均等化，保障儿童享有高品质的教育；逐步扩大儿童福利范围，建立适度普惠的儿童福利体系，提升儿童福利水平；优化儿童成长的社会、文化环境和家庭环境，促进儿童生存、发展、受保护和参与权利的实现。
三、主要目标和保障措施（一）儿童与健康。
主要目标：1降低婴幼儿死亡率。
全省婴儿和5岁以下儿童死亡率X年分别控制在12‰和15‰，X年分别降低到10‰和13‰以下。
2降低儿童出生缺陷发生率。
到X年，儿童严重多发致残出生缺陷发生率控制在90/万以内，低出生体重儿发生率控制在5%以下。
3降低新生儿破伤风发病率。
X年，以县为单位降低到1‰以下。
4提高疫苗接种率。
国家免疫规划规定的11种疫苗接种率以乡（X）为单位，X年达到95%以上。
5控制儿童常见多发性疾病。
提高儿童结核病、艾滋病、乙肝等重大传染性疾病管理水平。
X年结核病管理率达到95%以上。
6提高儿童系统管理水平。
X年，城乡3岁以下儿童系统管理率达到90%以上，7岁以下儿童保健管理率达到80%。
7提高母乳喂养率。
0—6个月婴儿纯母乳喂养率X年达到40%，X年达到55％以上。
8提高儿童营养水平。
5岁以下儿童贫血患病率控制在15%以下，中小学生贫血患病率以X年为基数下降25%；农村和城市5岁以下儿童生长迟缓率X年分别降低到13%和5%以下，X年降低到10%和3%以下；低体重率降低到6%以下。
9提高中小学生《学生体质健康标准》达标率。
降低中小学生视力不良、龋齿、超重/肥胖、营养不良发生率。
10促进儿童心理健康。
降低儿童心理行为问题发生率和儿童精神疾病患病率。
11提高儿童不同年龄段生殖健康知识普及率。
保障措施：1加大对妇幼卫生工作支持力度。
优化卫生资源配置，提高妇幼卫生经费比例，增加农村和贫困地区妇幼卫生经费投入；加强县、乡、村三级妇幼卫生服务网络建设，完善基层妇幼卫生服务体系；充分利用社区卫生服务网络开展妇幼卫生保健服务；加快儿童医疗机构建设，增加专业性儿童医院数量，建设西北妇女儿童医院；加强新生儿重症监护室建设，提高危重新生儿救治能力。
2完善儿童出生缺陷防治体系。
贯彻落实《新生儿疾病筛查管理办法》，加强新生儿筛查、诊断、早期干预和治疗；加强婚检知识宣传，推进免费婚检；加强不明原因出生缺陷和智力低下的病因探讨和干预。
3加强儿童保健管理与服务。
落实《儿童保健工作规范》，为0—6岁儿童提供出生缺陷筛查、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫计划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等基本保健服务。
为0—3岁儿童提供免费基本保健服务；建立儿童先天性疾病治疗专项基金；完善儿童重大疾病救治体系；把母婴乙肝、梅毒、艾滋病等阻断干预治疗纳入公共服务体系；将流动儿童纳入社区儿童保健管理体系。
4加强5岁以下儿童疾病死亡监测与评审工作。
及时发现影响全省儿童健康的高危因素，制定并实施相应干预措施。
5强化儿童营养管理。
积极推行母乳喂养，严格执行《母乳代用品销售管理办法》；大力开展母乳喂养宣传活动；加强科学育儿喂养咨询和指导，普及辅食添加相关知识；继续推行“蛋奶工程”和农村义务教育学生营养改善计划；继续做好碘缺乏病防治工作。
6提高儿童身体素质。
全面推行国家学生体质健康标准；加强儿童膳食、体育锻炼和用眼卫生指导，保证学生睡眠时间和每天一小时校园体育活动，减少中小学生超重/肥胖、近视和龋齿的发生；保障中小学生每年进行一次体检，建立学生健康档案。
7健全儿童心理健康公共服务。
在儿童医院设立心理咨询科，配备一定数量的专科医师；在中小学校设心理咨询室，配备专业心理健康教育教师。
8加强儿童生殖健康服务。
构建儿童生殖健康公共服务网络，提高儿童生殖健康服务的可及性和服务质量。
增加青春期性与生殖健康服务机构数量，开展分性别门诊，满足儿童的咨询与治疗需求；将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系；降低青春期非意愿妊娠和人工流产率。
（二）儿童与教育。
主要目标：1保障所有儿童享有公平教育，均衡配置教育资源，缩小城乡差距、社区差距、校际差距，促进基本公共教育服务均等化。
2促进0—3岁儿童早期综合发展。
积极发展公益性、普惠性的儿童综合发展机构；加快培养早教专业化人才。
3普及儿童学前教育。
X年实现学前一年免费教育，普及学前两年教育；X年全面普及学前三年教育；保障残疾、流动、留守和家庭困难儿童接受学前教育。
4巩固九年义务教育，降低辍学率。
九年义务教育巩固率X 年达到96%，X年达到99%以上；确保流动儿童、残疾儿童平等接受义务教育。
5普及高中阶段教育。
高中阶段教育毛入学率达到98%。
6扩大职业教育规模。
中等职业教育在校生X年达到64万人以上，X达到51万人以上；高等职业教育在校生X年达到54万人以上，X年达到60万人以上。
7完善特殊教育，保障残疾儿童接受义务教育。
到X年，各市及30万人口以上或残疾儿童较多的县（市、区），都要根据三类残疾儿童的数量和分布，按照国家标准新建或改扩建1所特殊教育学校。
各县（市、区）要相对集中地办好残疾儿童随班就读点。
8提高儿童教育质量，全面提升儿童综合素质和能力。
保障措施：1加大儿童教育投入。
进一步完善以政府投入为主、多渠道筹集教育经费体制；增加地方财政对儿童教育的投入。
2坚持基础教育的公益性和普惠性。
建立城乡一体的基础教育科学发展保障机制和质量保障体系；加快薄弱学校改造，缩小办学条件差距；完善教师培训、交流制度。
3发展0—3岁儿童综合发展指导服务机构。
建设以社区为依托的公益性托儿机构和多样化的儿童早期发展指导场所，为0—3岁儿童家庭提供科学的儿童早期保育和教育指导。
4加快发展3—6岁学前教育。
将学前教育发展纳入城乡建设规划；到X年每个县（区）城至少建成一所符合国家标准的公办幼儿园，每个乡（X）建成一所公办中心幼儿园，幼儿园（班）覆盖全部行政村；建成学前教育县、乡（X）两级骨干体系和县、乡（X）、村三级服务网络；加强监督和管理，建立科学的办园标准和质量评价体系；加强幼儿教师的培训培养和幼儿教师资格认定、注册管理等体系，提高办园质量。
5确保受人口流动影响的儿童平等接受义务教育。
加快农村寄宿制学校建设和管理，优先满足留守儿童食宿需求；在留守儿童比较集中的县（市、区），至少建立一个“留守儿童关爱中心”，为留守儿童提供心理、情感等方面的辅导、抚慰；落实弱势儿童资助政策。
6加快发展高中阶段教育。
加大对农村和贫困地区高中阶段教育的政策和资金扶持力度；鼓励有条件的地区实行高中阶段免费教育；推动普通高中多样化发展，增加职业教育内容，满足不同儿童的发展需求。
7大力发展职业教育。
完善职业教育支持政策；逐步推行中等职业教育免费制度；完善家庭经济困难学生资助政策。
8加快发展特殊教育。
加大对特殊教育的投入；鼓励和支持普通学校接收残疾、轻度智障儿童；逐步实施残疾儿童高中阶段免费教育；开展残疾儿童就业培训与指导。
9全面推进素质教育。
加强和改进中小学德育教育，完善学生综合素质评价体系；拓展和探索社会教育的途径和方法，注重教育效果；鼓励引导儿童参与社会公益活动，培养公民意识。
10推进基础教育现代化和信息化。
扩大农村中小学建网学校比例和现代远程教育网络覆盖面；建成覆盖城乡的学校数字化教育体系。
（三）儿童与福利。
主要目标：1扩大儿童福利范围，推进补缺型福利向适度普惠型福利转变。
2提高儿童基本医疗保障覆盖率和保障水平。
基本医疗保障覆盖率X年达到95%以上；为贫困和大病儿童提供医疗救助。
3继续在全省推行中小学生营养早餐分级补助计划。
X年覆盖80%的县（市、区），X年实现全覆盖；提高农村寄宿制学校家庭经济困难学生的伙食补贴标准，扩大补贴范围。
4基本满足流动和留守儿童的公共服务需求。
5完善贫困儿童福利保障制度。
X年前，建立5岁以下贫困家庭儿童营养补贴制度。
6满足孤儿生活、教育、康复、医疗、住房和就业等方面的基本需求。
建立孤儿保障体系，提高孤儿基本保障水平。
7满足残疾儿童发展的基本需求。
提高0—6岁残疾儿童抢救性康复率；建立残疾儿童康复补贴制度；增加残疾儿童康复专业服务机构数量，X年每个设区市至少建立1家儿童康复机构。
8减少流浪儿童的数量，并降低反复性流浪发生率。
完善流浪儿童保护的专业服务设施，提升服务质量。
9保障受艾滋病影响儿童和服刑人员未成年子女的生活、教育、医疗、就业等权利。