初二上册 男生 女生
人教版八年级思品 上册 2.1.2 男生女生(学案2)
3.2 男生·女生班级：姓名：一、学习目标：1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。
2.能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。
3.愿意和异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
二、教学重点：能够有分寸进行异性同学之间的交往。
三、教学难点：辨别男女生之间的正常交往，提高异性交往中自我保护能力。
学习评价一、自学导航1、男女同学交往要注意既要，又要；既要，又要既要又要注意交往的、、和。
2、随着青春期的到来，我们的和都发生了一系列变化，开始关注，这是、而又的事情。
3、当我们在情感门前徘徊时，要反思自己的，学会，学会承担。
4、在与异性交往时，要学会自己，我们要增强意识，掌握的方法，以及我们的，是对自己的保护。
5、社会的、，学校的、，社会的，健康给我们提供了保护二、多项选择题1. 异性交往有很多好处，主要有（）A.增加对异性的了解，完善自己的个性，促进身心健康B.扩大交往范围，锻炼交往能力C.学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识D.会出现早恋情结2. 在与异性交往时，我们要学会保护自己，你认为应如何保护自己（）A.增强自我保护意识B.掌握自我保护的方法C.自觉遵守法律、道德纪律、习俗D.自尊、自爱、自律自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人二、新知探究学习记录1、材料分析：有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。
最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样，可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。
①为什么会出现这种情况？②假如女生遇到此种情况该怎么处理？2.与异性相处时，我们应怎样保护自己？三、学习小结：如何正确处理男女之间的情感？在异性交往中学会自我保护检测记录四、检测练习1．（2008年芜湖市）从2007年秋季学期开始，《第一套全国中小学集体舞》开始在全国中小学全面推广。
八年级上政治上册第五课【男生女生之间】科教版
刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。 爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。 完全依赖父母或家庭。 感情的培养需要大量的 时间和精力，中学生的 要任务是学习。
怎样把握青春、把握情感？
1、男女同学之间的感 情需要慎重对待、理 智处理。
2、当我们在情感门前 徘徊时，需要反思自 己的情感选择。在反 思中学会承担责任； 在选择中我们把握青 春，长大成人。
1、保持庄重，要自尊自爱。 2、尽量避免一个人在夜间行走。
3、和自已喜欢的男孩儿单独 相处时，要善于保护自已。
请诊断病情并开出处方
交往方式
理由
男女生相处之道
一女生总是和男 毕竟男女有别 生嬉笑打闹。
不应过分随便
同异性同学交往 总是矫揉造作， 扭捏作态
自视清高、看不 起异性同学。
友谊是感情的 自然发展
男生的优势：
体能、勇敢、 坚强、抽象思维强、 独立、责任感强、恒
心、毅力…
男孩欣赏的女孩：
1、温柔大方，脸上经常有微笑 2、活泼但不放肆，稳重但不呆板 3、清纯秀丽，笑起来甜甜的 4、心直口快、朴素善良、随和 5、聪颖、善解人意 6、纯真不故作 7、坦然、自信、幽默、诙谐 3、思维敏捷、善于变通 4、团结同学、重情义 5、勇于承担责任、有魄力 6、热心助人 7、有主见、有强烈的上进心 8、阳光、运动
……
二、纯真的友情
亚星学校八年级组织同学外出野炊。肖 老师让男女同学分席而食，结果是男生个个 狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，肖老师让男女同学合席而餐， 则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼， 你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼 慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这 位女生。
八年级政治上册同侪携手共进《男生女生》课件人教版
倡导平等、公正、和谐的社会价 值观
05
同侪携手共进的意义与实践
同侪携手共进的重要性
促进团队协作能力
提高解决问题的能力
同侪携手共进有助于培养学生的团队 协作能力，让他们在共同完成任务中 学会沟通、协作和互相支持。
在同侪携手共进的过程中，学生需要 共同面对和解决问题，这有助于提高 他们解决问题的能力，培养创新思维 。
学科背景
政治学科作为培养学生思想道德 素质的重要学科，需要关注性别 平等问题，引导学生树立正确的 性别观念。
课程目标与学习重点
课程目标
帮助学生了解性别平等的重要性，树 立正确的性别观念，增强性别平等意 识。
学习重点
理解性别刻板印象的危害，掌握促进 性别平等的方法和途径。
02
男生与女生的生理差异
男生与女生的生理结构差异
照顾家庭成员
男生与女生的家庭角色与责任
承担家务劳动 培养子女良好品德和行为习惯
男生与女生的职业角色与责任
男生在职场中的责任
团队合作，共同完成 工作任务
发挥专业优势，提高 工作绩效
男生与女生的职业角色与责任
遵守职业道德，维护企业形象 女生在职场中的责任
提高职业技能，提升竞争力
男生与女生的职业角色与责任
增强集体荣誉感
通过同侪携手共进，学生能够更好地 认识到自己是集体的一部分，从而增 强集体荣誉感，更加积极地为集体争 取荣誉。
同侪携手共进的实践方法
01
02
03
组织小组活动
将学生分成小组，通过共 同完成小组任务，让学生 学会分工合作、互相帮助 。
开展团队竞赛
组织各种团队竞赛，激发 学生的竞争意识，提高团 队协作能力。
秋八年级政治上册 第5课 男生女生之间教案 教科版-教科版初中八年级上册政治教案
第五课男生女生之间•男孩！女孩！•青春的心弦教学目标知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。
掌握异性交往的原则，了解异性交往应把握的分寸；女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
树立正确的异性交往观；正确认识并接受青春期出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学重点：男生、女生的差异，男女生之间的正常交往。
教学难点：男生和女生如何正常交往。
预习课部分：问题设计：1.为什么男生、女生要相互体谅和帮助？3. 异性交往的好处和功能的认识4. 异性交往的原则5.怎样正确理解青春的心弦？男孩！女孩！展示课部分教学过程诗歌导入幻灯片呈现下面的诗歌，学生配乐朗诵。
童年生活的温馨还留在记忆的长河五色缤纷的玩具是我童年的最爱我有神态各异、美丽大方的布娃娃他有制作逼真的各种赛车我有漂亮的衣裙他有利索的短衣短裤父母不让我在黑暗处自己玩却鼓励他要勇敢长大了我明白了，我是一个女孩而他是一个男孩创设情境，烘托感情。
教师小结性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。
每个人在出生后就有了性别。
一个心理健康的人应该坦然接受自己的性别，并努力依据社会的要求来塑造自己，成为社会所期望的性别角色，展示自己的性别魅力。
活动一：认识男生和女生1．认识男生和女生。
将全班分为两组，男生一组女生一组，所有学生用 2分钟思考异性组同学具有的优点。
学生活动：认真思考异性同学的优点，努力找出实际例证进一步证明，看哪个组列举的优点多。
教师引导学生思考，并将学生提出的优点写在黑板上，引导学生进行归纳和总结。
2．寻找各领域的男女成功者。
活动的目的在于引导学生发现男女为社会发展所做出的同等重要的贡献，男女共同推动社会向前发展。
八年级思想品德上册第五课 《男生女生之间》
八年级思想品德上册第五课《男生女生之间》一、教材分析《男生和女生之间》是八年级上册思品第五课内容，全课先从学生特有的视角出发，让学生能够知道男女生在生理和心理上存在性别差异；接着教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。
同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，让他们学会理解和尊重异性，做到男女同学之间友好交往，相互尊重；最后针对于学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。
尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。
二、设计理念“一切为了每位学生的发展”，学生是发展、独立的个体。
新课标改革要求教师因材施教，充分发挥学生的个性特长，挖掘学生的潜能，必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育、教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。
高年级学生随着性心理和生理的迅速发展，异性间多了一份神秘感，多了一份好奇和关注，是青春的初始期，正确认识和友好的正常交往，是他们需要解决的重要内容。
教学的本质不仅仅是“告诉”----“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把”,更重要的是学生在教学情境中的主动参与、体验及探究。
三、教学目标1、知识技能目标：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
2、情感态度目标：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。
3、行为习惯目标：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。
四、教学策略为了调动学生充分参与课堂的积极性，我选择了开放探究的教学模式：创设情境→合作探究→点拨升华→实际运用，指导学生能够通过生活实例，围绕本课的教学重点和难点，结合学生的实际，组织小组讨论、思考、活动，让学生学会合作，形成丰富的人生态度和情感体验。
初二政治上学期男生女生
分分看
• 新学期开学，我们班要完成以下任务： 搬运书本、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计
在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶 你如何分配呢？
男生任务 女生任务
你这样分工的理由是……
我给异性同学“把把脉”
男生
女生
谈一谈
外貌
你心目中的好男生 你心目中的好女生
实话实说
• 初二（2）班的男女生平时井水不犯河水，喜 欢用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。
男女生交往应互相尊重ຫໍສະໝຸດ / 淘宝优惠券如果……
• 展开合理想象，如果这个世界上没有男生 （女生）会怎么样？
异性效应
某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学 分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹， 同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出 现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君 子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。 这正是心理学所谓的异性效应。 对此，你有何看法？
衣着 性格 行为习惯 学业 兴趣爱好 其它你认 为重要的 方面
里的景象极似傲然屹立的海星，那里的一切都显得非常平淡，没有谁会因为好奇而光顾那里。在铜兔子神江之上，摇闪着若有若无的纯黄色云烟，那模样好像漂浮着很 多珊瑚，极目远方，天空的景象仿佛傲然屹立的鸡毛，样子十分的悠闲。铜兔子神江周边透出一种空气中奇特的汤味，这种味道出奇的浓烈，不用鼻子也能用手摸到… …忽然，铜兔子神江神奇的远处飘过来股股凉香，没多久，若有若无的芬芳渐渐远去，只留下一丝清凉晨风的余香……不一会儿，铜兔子神江隐约之处又荡来奇特的虫 鸣，声音是那样的美妙，很久很久都在耳边缭绕……飞入铜兔子神江后，身上就有一种奇怪的，非常清凉的感觉。整个铜兔子神江让人感到一种影影绰绰的、奇奇怪怪 的神妙和寂静……前面高耸怪异、奇光闪烁的大晨府就是表演巨校博士级的创意表演场，整个大晨府由三座球形的水青色大型建筑和一座高达三百多层的，纯黑色的黄 瓣球形的主厦构成。在淡绿色的天空和淡白色的云朵映衬下显得格外醒目。远远看去。白晨府的底部，六十根罕见的烟波钢门柱威猛挺拔……亮红色的墙裙上，深紫色 的烟波钢雕塑闪着明丽的奇光。白晨府的墙体，全部用水白色的烟波钢和水白色的烟波钢镶嵌。而神秘中带着妖艳的窗体则采用了大胆的淡紫色银光玻璃。白晨府顶部 是一个巨硕的，纯红色的水晶体。那是用几乎透明的美仙冰和云影钢，经过特殊工艺镶嵌而成。整个白晨府给人一种又美冰般的透明又明丽而讲究，等到夜幕降临，这 里又会出现另一番迷离异样的光彩……一条破旧恶毒但又怪异飘舞的大道通向白晨府主楼……放眼望去，整个路面上游动着深黄色的月亮石和亮白色的美仙冰……大道 两旁绕动着麻密如虾的亮晶晶，飘悠悠，碧晶晶的闪电……闪电后面隐约生长排列着五彩斑斓、艺术疯狂的很像雪花般的低矮植物和郁荫荫，水灵灵，沉甸甸的怪异瓜 果……两列高高的仙鹤模样的闪着流光的花柱在怪物丛中突兀而立，只见从闪着流光的花柱顶部垂下缕缕簇簇直般的光影，看上去活像深橙色的春藤伴随着浓绿色的珠 宝飘飘而下……大道左侧不远处是一片淡红色的奇米地，奇米地旁边绿、灰、白三色相交的林带内不时出现闪动的异影和怪异的叫声……大道右侧远处是一片亮黄色的 小河，那里似乎还飘动着一片暗灰色的雷枣树林和一片浅绿色的悬 树林……见有客到，随着一阵不易察觉的声响，大道两旁亮红色的神玉铁基座上，正在喧闹的嫩 豹佛和明狼妖立刻变成了一个个凝固的雕像……这时，静静的泉水也突然喷出一簇簇、一串串直冲云霄的五光十色的气泡般的水柱和焰火般的水花……突然，满天遍地 飞出数不清的
人教版八年级上册《男生女生》课件
4、还可以学习如何适应社会对不同性 别的要求,增进自己的性别意识,使男 生成为男子汉,女生成为好姑娘。
场 景 ？恰 当 否 ？
自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度
过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴
男女生之间怎样进行正常、健康的交往？
1、既需要互相尊重，又要自 爱自重。
王薇心里”格登”一下，脸刷地 红了，不知怎么办好。
男女同学之间的情 感，需要慎重对待、 理智处理。 当我们在情感的门 前徘徊时，需要反 思自己的情感选择。
（书P39－40）
情景剧场
在公共汽车上，李洁和小倩 发现有个男青年不怀好意地往她 们身上挤。她们往旁边让了让， 男青年又挤过来，她们再让开， 男青年得寸进尺，又向她们挤过 来。李洁向小倩使了个眼色，两 人同时狠狠地在他的脚上踩了一 脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却 只能自作自受，不好发作，再也 不敢对她俩无礼了。
2、既要开放自己，又要掌握 分寸。
3、既要主动热情，又要注意
交往的方式、场合、时间和
频率。
（书P38）
我们应怎样看待男 女同学之间的好感 或爱慕之情？
在青春期对异性有一种朦胧感，也 许这只是李伟想感谢王薇，王薇首 女生王薇是一个容先貌不秀要丽下、结品论学认为这就是情书，是 兼优的班干部，与早男恋生现李象伟。同桌， 李伟经常向王薇请教学假习如上真的的问是“情书”，也应该 题，或者借一些学正习确用处品理。，王跟薇李伟说明白，告诉他 正在做数学作业，作为青少年，现在应该以学业为重， 一张小纸条悄悄地并传在到今她后的继面续前保，持同学之间的纯洁 字条上写着：“请的放友学谊后关到青系年。 公园门口相会。 经常接受你帮助的人”
※在与异性交往时，我们应该 怎么保护自己呢？
八年级政治上册 第三课 第2框 男生 女生课件上册政治课件
第十四页，共三十一页。
他们之间的交往( jiāowǎng)有没有不妥之处?
小雯自然(zìrán)大方，是正常 健康交往，形成了融洽的人 际关系，交往范围广。
12/13/2021
第十五页，共三十一页。
他们(tā men)之间的交往有没有不妥之处?
小颖与同学是正常交往，小雅过于 拘谨，缺乏正常交往的勇气和行动(xíngdòng)， 不利于自己健康成长，需向小颖学习 同男生交往的方法。
少了谁，都无法构成一个完 整的世界。
12/13/2021
第五页，共三十一页。
有趣(yǒuqù)的案 例:
初二某班同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分 席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹 (chǎonào)，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个 彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢 咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
12/13/2021
第三十页，共三十一页。
内容(nèiróng)总结
男生女生。●女生：较早、较深。磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、 心慌，语无伦次。1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。
No 4、为了讨论下周值周劳动安排(ānpái),班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。
女：男孩爱一身牛仔装外出兜风， 男：女孩爱一把花伞雨中散步； 女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 男：女孩小心翼翼把错题订正；
女：男孩爱骑车满街穿梭显威风， 男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市(nàoshì)。
男女合：如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。
12/13/2021
第二十九页，共三十一页。
2023年《男生女生》说课稿
2023年《男生女生》说课稿2023年《男生女生》说课稿1一、教学目标的确立《男生女生》是本单元第二课的第一框题。
本框题设计立意在于帮助学生了解男生女生的性别差异，懂得各自拥有的性别优势，要学会欣赏对方的优势，做到优势互补，不断完善自我，促进共同进步。
因此确立了以下教学目标：（一）情感态度价值观目标：以正确的态度对待性别差异。
正确认识自我，发现自我。
（二）能力目标：学会辩证看待性别差异与性别优势。
（三）知识目标：了解男生女生的性别差异和性别优势；理解男生女生优势互补的意义。
二、教学内容的分析（一）内容分析本课是第二课《青春的心弦》中的第一框题《男生女生》。
课程标准：一是“我与他人和集体”中“交往与沟通”，具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
”二是“成长中的我”中“认识自我”。
具体对应的内容标准是：“了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会可发青春期烦恼，调控好自己的心理冲动。
（二）重难点分析青春期的中学生，面对生理性别差异和心理性别差异，很容易受到性别刻板印象的影响。
因此，如何让学生正确地看待性别角色的差异，放下性别刻板印象的框架和束缚，积极完善个性，发现自我，就成为我这节课的重难点。
三、学情分析1、人们对于性别的认识，通常会受到性别刻板印象的影响，尤其是中学生，往往会简单、片面地来认识性别角色的差异，常常忽略性别群体中各个成员的特殊性，不能全面地认识性别角色对他们成长的意义。
2、中学生在与异性交往的过程中，与异性关系处理不当时，会产生一些不良情绪和不当的行为，妨碍身心健康的成长。
例如，随着青春期的到来，学生对异性同学产生兴趣，开始关注异性，希望与异性交往，却往往表现出对异性的故意疏远与排斥，看不到各自的优势；或者有的同学与异性交往很少，自己的圈子局限在同性别范围内，没有认识到与异性交往的好处，或者觉得与异性交往不自然。
八年级上册第三课男生女生
第二单元和谐校园师友同行第三课同侪携手共进第二框男生女生寇瑛正阳学校第三课同侪携手共进第二框男生女生教材分析：该课是人教版《思想品德》八年级上册第三课“同侪携手共进”中的第二框《男生•女生》。
包括两目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。
第一目旨在突出男女生交往对学生成长的意义，包括两个环节：第一个环节从男女生各自的优势及性别差异入手，强调在学校里与异性交往的意义，从而让学生树立男女生积极交往的意识；第二个环节主要通过讨论，概括出男女生交往的基本原则。
第二目是本课的难点，主要探讨如何辨别男女生之间的正常交往和早恋，如何理智、有分寸地与异性同学交往，并学会自我保护。
教学目标：1、知识目标：知道男生女生在心理方面的主要差异；懂得异性同学之间积极交往的意义；知道男女生之间怎样进行正常、健康交往；知道保护自我的重要性。
2、能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
3、情感、态度与价值观目标：（1）、正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学。
（2）、正确认识并接受青春期开始出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。
（3）、选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学重点：异性同学之间交往的原则。
教学难点：1、正确区分异性友情和“早恋”。
2、学会把握青春，把握情感。
教学方法：情景教学法、案例教学法、讨论法、活动教学法。
教前准备：1、多媒体课件。
2、上课时男女生分开坐。
课时安排：一课时教学过程：一、导入新课播放Flash动画《童年》，教师问：这首歌让大家想起了什么？同学们怎样看待男女生之间的交往呢？学生谈感受，教师归纳总结。
教师：在青春期这个特殊阶段的男生女生，因为生理和心理上都存在较大差异。
因此，可能会像歌曲中唱的一样，相互吸引。
那么，我们该如何对待这种吸引力，处理好与异性同学交往的问题呢？今天这节课，我们就来探讨一下。
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他们的生理和心 理成熟了吗?
刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。
爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。 完全依赖父母或家庭。 感情的培养需要大量的 时间和精力，中学生的 要任务是学习。
他们有能力承担 相应的责任吗?
他们在经济上能 独立吗?
他们有足够的时 间和精力吗吗?
• 如果你是丽丽，你应该怎么 处理这件事情
既要主动热情，又要 注意交往的方式、场 合。
(1)、既要互相尊重，又要自重自爱 (２)、既要开放自己，又要掌握分寸 (３)、既要主动热情，又要注意交 往的方式、场合、时间和频率
有一天，丽丽在课本中发现了一位同班男同 学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意 和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。 最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，丽丽既兴奋又害怕，她的心如 揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的 眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一 切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三 令五申，又怕……她不知所措了。
?
材料中她也早就开始默默关注他了。你是怎么 1、正确认识青春期对异性的好感 看待这个现象的呢？
随着青春期的到来,我们生理 和心理发生一系列的变化。我 们开始关注异性,渴望接触、了 解异性，甚至可能萌发对异性 的好感或爱慕之情。这是正常、 自然而又美丽的事。
• 他们的感情能进一步发展吗
• 为什么
进一步发展会遇到些什么问题？
对待、理智处理。
2、正确处理男女生之间的情感问题
（1）男女同学之间的情感，需要慎重
对待、理智处理。
（2）当我们在情感的门前徘徊时，需要
反思自己的情感选择。在反思中学会选
择，学会承担责任。
• ●8月9日 • 重庆邮电大学20岁的女孩高渝因“搭错车” 而不幸遇害。犯罪嫌疑人交代，杀害高渝 是因为两人发生争执。 • ●8月19日 • 重庆一名16岁女初中毕业生在晋江见男网 友后至今失去联络，据监控视频显示，两 人可能发生了不愉快。 • ●8月21日 • 济南女大学生因乘坐黑车，被一名有4次犯 罪前科的52岁男子诱骗，囚禁虐待4天，幸 最终报警后得救。
2014年八月份五起年轻女子失踪案
• ●8月21日 • 湖北安陆23岁的准新娘凡莎莎在苏州准备 乘动车回家，随即失联。两天后28日 • 19岁的苏州姑娘高秋曦是南京理工大学的 在校大学生，8月12日离家后就彻底失联了。 8月28日凌晨，失踪了整整16天的高秋曦终 于被找到，据嫌犯交代，此案蓄谋已久其 母帮助埋尸，其作案动机是“彩票输钱， 经济拮据”。 • 记者梳理发现，有的是误入传销窝点，有 的是被网友骗了，有的是被熟人杀害，有 的遇到坏人搭讪误上黑车等。
LOGO
请您做“诊断师”
——以下男女生之间的 交往存在什么问题
1.八年 级A班的女 生、男生彼 此喜欢用 “喂”来称 呼对方。总 觉得班级缺 少几分亲切 感。
不妥 缺乏尊重别人
晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的， 2.晨晨的学习成绩一直在班里是数一 而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴， 数二的，人长得很漂亮，会弹琴书画，是 画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。 一个品学兼优、全面发展的好学生。但她 可以说，她是一个品学兼优、全面发展的 就是很少和男生交往，在她看来，男女生 好学生。但她就是很少和男生交往，不得 应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是 不和男生打交道时，也往往采用最简洁的 “ 不正经”。 语言。在她看来，男女生应该规规矩矩， 彼此不相来往，否则就是“不正经”。
第三课
同侪携手共进
教室现在有多少人，如果再进来2位老
师，又有多少人？（请用1个数字回答 以上2个问题） 2（男人和女人)
男儿当自强
让海天为我聚能量 去开辟天地为我理想去闯 碧波高涨 又看碧空广阔浩气扬 我是男儿当自强 昂步挺胸大家做栋梁做好汉 用我百点热耀出千分光 做个好汉子
我是女生
（一）让我们荡起双桨
1、男女生正常交往的意义：P37
----如女生要学习男生不拘泥于细 (1)完善自己的个性 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解， 微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女 学习对方的长处，完善自已的个性，促进身心健康发 生的灵活、委婉仔细的长处。 展； 增进自己的性别意识---青春期少男少女都希望能 (2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 以自己的某些特点或特长受到异性的青睐，从而 (3)形成好的男子汉气质或优秀的女性气质。如男生 还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增 会变得果断而不武断，沉着而不呆板，刚毅而不 进自已的性别意识，使男生成为男子汉、女生成长为 鲁莽；女生会变得健美而不轻浮，沉静而不孤寂， 好姑娘。 淡雅而不花俏。
处理好事情又不伤害对方应注意的方面
（1）保密。
（2）友好。友好地表达自己想好好学习的愿 望，说明继续交往不合适。 （3）广泛交往。鼓励对方和更多人交往，防止 把精力集中到一个人的身上难以自拔。 （4）一如既往。坦然自若地与他交往，好像什 么事也没发生一样。
2、正确处理男女生之间的情感问题
（1）男女同学之间的情感，需要慎重
1、要运用法律、道德、纪 律、健康的环境来保护自己。 2、要增强自律，掌握自我保 护的方法:
交往过于敏感
应自然大方的与异 性朋友交往
3.和晨晨恰恰相反，美 美特别爱和男生呆在一 起。她说女生事儿多， 净小心儿眼，麻烦。她 跟男生称兄道弟，勾肩 搭背。老师、同学提醒 她注意影响，美美特别 不耐烦，我们是哥儿们， 怕什么?
交往过于亲密、随便
交往要掌握分寸
4.为了讨论下 周值周劳动安排, 班长(男生)请副班 长(女生)中午到小 树林进行讨论。
我是女生 漂亮的女生 我是女生 爱哭的女生 我是女生 奇怪的女生 我是女生 你不懂女生 你不要这样的看着我 我的脸会变成红苹果
男生
特点
坚强、勇敢，富有责任感， 有理想、自强、抽象思维 能力强、独立等。 各有优势
互为补充
女生
特点
善良、温柔、体贴、 细腻，善于关心他人、 乐于奉献、形象思维 能力强等。