呼吸作用及新陈代谢的类型
第5章 植物的呼吸作用
20℃下，洋葱根尖呼吸的氧饱和点为20%。
过高的氧浓度对植物有毒，这可能与 活性氧代谢形成自由基有关。
图5-21 苹果在不同氧分 压下的气体交换 实点为耗氧量 空点为 CO2释放量 虚线为无 氧条件下CO2的释放，消 失点表示无氧呼吸停止
（三）二氧化碳
二氧化碳是呼吸作用的最终产物，当外界环境中二 氧化碳浓度增高时，脱羧反应减慢，呼吸作用受到 抑制。 大气中C02 的含量约为0．033％，这样的浓度不会 抑制植物组织的呼吸作用。
2、以脂肪或其它高度还原的化合物为呼吸底物，氧化过程中 脱下的氢相对较多(H/O比大) ，形成H2O时消耗的O2多，呼吸 商小于1，如以棕榈酸作为呼吸底物，： C16H32O2 + 23O2 →16CO2+16H2O RQ=16/23 = 0.7(5-23)
3、以有机酸等含氧较多的有机物作为呼吸底物,呼吸商则大 于1，如柠檬酸的呼吸商为1.33。 C6H8O7＋4.5O2 → 6CO2＋4H2O RQ=6/4.5=1.33 (5-24)
可根据呼吸商的大小大致推测呼吸作用的底物及其性质 的改变，但需注意： 1、呼吸底物只有在完全氧化时，这种推测才有意义。 在无氧条件下发生酒精发酵,只有CO2释放，无O2的吸 收，则RQ＝∞。 2，排除体内其他反应的干扰 如有羧化作用发生，则RQ减小。
二、内部因素对呼吸速率的影响
不同的植物种类、代谢类型、生育特性、生理状况，呼吸 速率各有所不同。 一般而言，凡是生长快的植物呼吸速率就高，生长慢的植 物呼吸速率就低。例如细菌和真菌繁殖较快，其呼吸速率 高于高等植物。在高等植物中小麦、蚕豆又比仙人掌高得 多，通常喜温植物(玉米、柑橘等)高于耐寒植物(小麦、苹 果等)，草本植物高于木本植物(表5-4)。
生物的呼吸作用
生物的呼吸作用呼吸是生物体获取能量所需的一种基本生命过程，它与生物体的新陈代谢密切相关。
本文将详细介绍生物的呼吸作用，从呼吸的定义、呼吸过程、呼吸器官以及不同生物类群的呼吸适应等方面进行探讨。
一、呼吸的定义呼吸是生物体利用氧气进行新陈代谢过程中产生二氧化碳的交换过程。
通过呼吸，生物体吸入氧气并将其转化为能量，同时排出体内产生的二氧化碳。
二、呼吸过程1. 有氧呼吸有氧呼吸是指生物体在氧气的参与下进行的呼吸作用。
它主要由三个阶段组成：糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化。
在糖酵解阶段，葡萄糖分子被分解成两个丙酮酸分子，并生成少量ATP。
接下来，丙酮酸进一步氧化分解，生成更多的ATP。
最后，通过氧化磷酸化，把丙酮酸分子释放的电子转移到终端电子受体氧气上，产生水和大量的ATP。
2. 无氧呼吸无氧呼吸是指生物体在缺乏氧气的情况下进行的呼吸作用。
无氧呼吸的最终电子受体不是氧气，而是其他物质，如硝酸盐等。
相比有氧呼吸，无氧呼吸产生的能量较少，并伴随着产生酸性代谢产物，例如乳酸或乙醇。
三、呼吸器官不同生物体具有不同的呼吸器官，用于将氧气引入体内，实现气体交换。
以下是一些常见生物类群的呼吸器官：1. 植物：植物通过叶片上的气孔进行气体交换，进入二氧化碳，释放氧气。
此外，植物的根部也可以进行氧气的吸收。
2. 动物：哺乳动物和鸟类通过肺进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳。
鱼类则通过鳃进行气体交换。
3. 昆虫：昆虫通过气管系统进行气体交换。
氧气通过气管直接输送到组织细胞，二氧化碳则通过气管排出体外。
四、不同生物类群的呼吸适应在不同的环境条件下，生物体对呼吸过程进行了适应和改进，以满足其生存需求。
1. 水生生物：水生生物如鱼类和水生昆虫演化出鳃呼吸，通过鳃上的细胞膜进行氧气和二氧化碳的交换。
鱼类的鳃覆盖在鳃腔内，水经过鳃腔时，氧气从水中吸入，二氧化碳通过鳃腔排出。
2. 非氧呼吸动物：存在于缺氧生境中的某些生物类群，如许多微生物和寄生虫，能够通过无氧呼吸方式获取能量。
高二生物的呼吸作用以及新陈代谢的基本类型人教版知识精讲.doc
高二生物的呼吸作用以及新陈代谢的基本类型人教版【同步教育信息】生物的呼吸作用以及新陈代谢的基本类型一. 学习内容：本周首先讲述了什么是呼吸作用，比较了有氧呼吸、无氧呼吸，总结了几种呼吸作用的意义。
有氧呼吸是高等动、植物进行呼吸作用的主要形式，通常说的呼吸作用就是指的有氧呼吸，有氧呼分为三个阶段，各阶段的反应场所和产物都不一样。
无氧呼吸在什么条件下发生，主要内容是什么，高等植物无氧呼吸产生酒精，高等动物、人体进行无氧呼吸时产生乳酸，部分高等植物也可无氧产生乳酸。
本节还介绍了新陈代谢的概念和新陈代谢的基本类型两部分。
明确了新陈代谢中的物质代谢、能量代谢、同化作用、异化作用以及它们之间的关系。
关于新陈代谢的类型，通过对同化作用的两种不同类型（自养型、异样型）和异化作用的两种不同类型（需氧型、厌氧型）的分别讲述，将生物界的代谢方式进行概括。
二. 重点与难点：（一）学习重点：1. 有氧呼吸、无氧呼吸的概念（识记）。
2. 有氧呼吸、无氧呼吸过程（理解）。
3. 呼吸作用的意义（理解）。
4. 新陈代谢的基本类型（理解）。
（二）学习难点：1. 有氧呼吸和无氧呼吸的知识。
掌握该过程中的能量变化，物质转换，无论是那种呼吸作用都是生物体内的氧化还原反应。
2. 新陈代谢的概念。
生物体内任何物质变化都伴随着能量变化，同化作用和异化作用是相互依存的，同化作用中有异化作用，异化作用中包含同化作用，所有的反应都离不开酶的催化及内环境的稳态。
三. 学习内容及疑难解析：生物的呼吸作用（一）呼吸作用的概念与类型：1. 呼吸作用的概念：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他物质的过程。
能量其他产物氧化分解糖类脂肪蛋白质+++→⎪⎭⎪⎬⎫)()(22O H CO在这里请同学们注意：呼吸作用=生物氧化2. 呼吸作用的类型：⎩⎨⎧无氧条件时无氧呼吸高等动、植物主要方式有氧呼吸呼吸作用)(（二）有氧呼吸：1. 有氧呼吸的概念：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程能量酶++−→−++O H CO O O H O H C 22226126126662. 有氧呼吸的特点：（1）是活细胞的代谢过程。
呼吸作用与代谢类型
第七节细胞呼吸基础扫描一、细胞呼吸：生物体内的有机物（糖类、脂肪、蛋白质，主要是葡萄糖）在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出的总过程，（又叫生物氧化、呼吸作用）二、呼吸：是呼吸作用的主要形式，通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸细胞呼吸呼吸三、有氧呼吸1、定义：在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出CO2和H2O同时释放出大量能量的过程。
2、总反应式：3、场所：和（主要场所是）四、无氧呼吸1、定义：一般是指细胞在条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物，同时释放出能量的过程。
在高等生物中称为，在微生物中也可称为。
2、总反应式：酒精发酵：乳酸发酵：3、场所：五、细胞呼吸的意义1、供能：ATP用于各种耗能的生命活动（细胞分裂、染色体的复制和移动、植株生长、主动运输、肌肉收缩、神经冲动及冲动的传导、新物质的合成、分泌、生物发光或生物放电）；热能，用于维持体温不消耗A TP的过程有：自由扩散、协助扩散、渗透作用、吸胀作用、蒸腾作用2、供原料：为新陈代谢提供原料，如细胞呼吸的中间产物丙酮酸等是合成氨基酸的原料GPT谷氨酸+ 丙酮酸α—酮戊二酸+ 丙氨酸，此反应过程称为作用难点突破一、呼吸作用的实质：氧化分解有机物，释放能量，形成ATP非氧化还原反应：如，水解对比：分解有氧呼吸：有氧气参加的氧化还原反应氧化还原反应无氧呼吸：无氧气参加的氧化还原反应四、光合作用与呼吸作用的比较（参考资料72页，课后自己写出）比较项目有：五、有关光合作用和呼吸作用的计算1、光合作用和呼吸作用的原料和产物正好相反，但二者不是可逆过程2、光合作用所需的CO2的二个来源：①呼吸作用产生的②从周围空气中吸收的（如是水生植物，则是从周围的水中吸收的）光合作用释放的O2的二个去向：①用于呼吸作用②呼吸作用用不完的，才释放到周围的空气中光合作用制造（=生产、合成）的葡萄糖的二个去向：①用于呼吸作用消耗②呼吸作用消耗不完的，才用于积累3、发生时间：光合作用（有光照时），呼吸作用（有光和无光时间）4、只要温度相等，有光照和无光照情况下，植物的呼吸作用强度相等5、标准状况下，1mol气体的体积是22.4升（L）；1升=1000毫升（ml）6、摩尔数与质量的关系：摩尔数=物质的质量（克）/ 相对分子质量（或摩尔质量）7、要注意单位的换算8、一定要记牢光合作用和呼吸作用的总反应式；注意不要算错相对分子质量，最好记住：葡萄糖是180，CO2是44，O2是329、看懂数据及其相互关系，这是解这类题的关键，①文字叙述式，利用一段文字直接给出有关数据②表格式：在表格中给出相关数据，③坐标曲线式（有时加有方格，是为了准确识别有关数据，1个方格代表一定的变化量），利用坐标系中的曲线所表示的数值来代表CO2、O2的吸收或释放的量10、光合作用和呼吸作用的相对强弱（以绿色植物为例）：①没有光合作用时，植物仍有呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少②有光合作用但弱于呼吸作用时，植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少③光合作用和呼吸作用的强度相等，植物体内葡萄糖的总量不变，环境中的CO2量不变，O2量不变④光合作用强度大于呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量增加，环境中的CO2量减少（减少部分即用来合成葡萄糖的增加部分），O2量增加（增加部分即是积累了多少葡萄糖时所释放的部分）⑤不存在只进行光合作用而不进行呼吸作用的生物或细胞例题（1）将某一绿色植物置于一个大型密封的玻璃容器中，在一定条件下给予充足的光照后，容器中CO2的含量每小时减少了45毫克；放在黑暗条件下，容器中CO2的含量每小时增加了20毫克；据实验测定，这绿色植物在上述光照条件下每小时制造葡萄糖45毫克。
植物的呼吸与新陈代谢
呼吸作用的主要场所是线粒体，其中葡萄糖是最常见的呼吸底物。
呼吸作用的产物除了二氧化碳和水外，还有其他的中间代谢产物，如乙酰 CoA、琥珀酰CoA等。
呼吸作用的场所
线粒体：呼吸作用的主要场 所，通过有氧呼吸产生能量
叶绿体：光合作用的场所， 也是呼吸作用的场所之一
呼吸作用与生长、发育和繁殖的联系
呼吸作用为植物提供能量，支持其生长、发育和繁殖过程
呼吸作用产生的能量是植物体内各种生理活动的动力来源，如细胞分裂、植物生长、 花朵开放等 呼吸作用中产生的中间产物是合成新物质的原料，如氨基酸、脂肪、碳水化合物等
呼吸作用与光合作用相互依存，共同维持植物的正常生长和发育
细胞质基质：呼吸作用的场 所之一，通过无氧呼吸产生
能量
液泡：储存营养物质，对呼 吸作用有一定影响
呼吸作用的类型
有氧呼吸：植物通过吸 收氧气，将有机物氧化 分解成二氧化碳和水， 并释放能量的过程。
无氧呼吸：植物在没有 氧气的条件下，通过酶 的作用将有机物分解成 酒精和二氧化碳或乳酸 的过程。
需氧呼吸：需氧呼吸是 一种有氧呼吸和无氧呼 吸的混合过程，植物既 吸收氧气又产生酒精和 二氧化碳或乳酸。
呼吸作用与蒸腾作用的联系
呼吸作用产生 的能量是蒸腾 作用进行的动 力来源。
0 1
蒸腾作用为植 物体内水分和 营养物质的运 输提供动力， 促进呼吸作用 的进行。
0 2
蒸腾作用与呼 吸作用相互依 存，共同维持 植物的正常生 理功能。
0 3
呼吸作用的产 物看
汇报人：XX
植物的新陈代谢
第三章
新陈代谢的定义
新陈代谢是生物 体内不断进行着 物质和能量的交 换和转换，是生 物体最基本的生
高考生物呼吸作用的知识点总结
高考生物呼吸作用的知识点总结高考生物中，呼吸作为一个非常重要的知识点，常常出现在考试中，成为考生必须掌握的重点内容。
本文通过对呼吸知识点的总结，帮助考生理解、记忆和应用呼吸作用相关内容。
一、呼吸作用的定义呼吸是指生物体利用氧气氧化有机物，产生能量，同时排出二氧化碳和水的生命过程。
二、呼吸作用的种类1.有氧呼吸需要氧气参与，产生大量ATP，并且生成二氧化碳和水，是一种氧化反应。
2.无氧呼吸不需要氧气参与，产生能量量小，生成乳酸或者酒精等代谢产物。
三、呼吸器官1.人类的呼吸器官人类的呼吸器官包括鼻腔、喉、气管、肺等，呼吸器官中还有位于肺泡壁上的毛细血管网，负责血氧的吸收和供应。
2.植物的呼吸器官包括叶、茎、根等部位。
叶片是重要的呼吸器官，其气孔可以进行氧气进入、二氧化碳排出的工作。
四、呼吸过程人类的呼吸过程，分为外呼吸和内呼吸两个阶段：1.外呼吸指的是呼吸气体进入和离开肺部的过程，由气管、支气管、支气管末梢和肺泡共同组成。
气体在进出肺泡过程中，会发生气体交换，也就是血液中的二氧化碳排出肺泡，同时氧气从肺泡进入血液。
2.内呼吸指的是在细胞中进行的气体交换过程，由氧和葡萄糖在线粒体进行反应，在内呼吸中产生ATP能量，同时还会生成二氧化碳和水。
五、呼吸作用的调节呼吸作用的调节主要通过体内的神经和激素进行。
神经方面，呼吸中枢会受到氧气浓度、二氧化碳浓度、血液pH值的刺激，从而调节呼吸的频率和深度；激素方面，肾上腺素、胰岛素和甲状腺激素等激素也会对呼吸产生一定的影响。
六、常见疾病及预防1.哮喘哮喘是一种由于呼吸道狭窄而导致呼吸困难的疾病，其主要的预防方法为避免过于激烈的运动、避免吸入过多的尘埃和花粉等有害微粒。
2.肺炎肺炎是肺部的一种感染性疾病，其预防方法主要是保持良好的卫生习惯、注意室内通风和人群过多的公共场所避免停留时间过久。
以上是关于高考生物呼吸作用的知识点总结。
通过了解呼吸的种类、呼吸器官、呼吸过程和调节方式，学生可以更好地掌握呼吸作用相关知识，对于高考有很大的帮助。
第30 课时细胞呼吸和新陈代谢的类型
丰宁一中2011年高考生物总复习第30 课时【复习内容和目标】【教材分析】本节内容在高考中常常结合光合作用，人体营养物质的代谢，内环境稳态一起综合运用，考查考生的综合分析应用能力。
〖复习重点〗有氧呼吸过程；化能合成作用【教材处理】呼吸作用→有氧呼吸→无氧呼吸→同化作用和异化作用。
【复习过程】一、有氧呼吸和无氧呼吸植物体内每时每刻都进行着呼吸作用。
植物的呼吸作用有两种类型：有氧呼吸和无氧呼1.2.）3.4.全面理解和认识有氧呼吸的过程在有氧呼吸的过程中，葡萄糖分子要经过一系列复杂的化学反应逐步氧化分解。
全过程可分为三个阶段：如下图。
从物质变化、能量变化、发生场所等方面具体把握每一阶段的特点。
第一阶段：葡萄糖无氧酵解（简称为糖酵解）1. 从物质变化方面看：一分子葡萄糖（C6H12O6）分解成2分子丙酮酸（C3H4O3），并且发生氧化（脱氢），产生4个［H ］。
2. 从能量变化方面看：由于葡萄糖初步分解，故释放能量少，形成2分子ATP 。
3. 从上图可以看出，这一阶段不是在线粒体而是在细胞质的基质中进行。
[]61262C H O H −−−−→+酶细胞质基质丙酮酸+4少量能量（2ATP ）第二阶段：丙酮酸氧化（脱氢）脱羧（生成CO 2） 1. 从物质变化方面看：2分子丙酮酸分解（需要6H 2O 参与反应）产生6分子CO 2，同时脱下20个［H ］。
2. 从能量变化看：释放少量能量，形成2分子A TP 。
3. 这一步发生在线粒体的基质中，要有大量相关的酶参与催化。
反应式如下：[]2226620H O CO H +−−−→++酶线粒体丙酮酸少量能量（2ATP ） 第三阶段：水的生成1. 从物质变化方面看：前两个阶段脱下的24［H ］经过一系列物质的传递与6分子O 2结合成12分子H 2O 。
2. 从能量变化看：在氧化氢的过程中，释放大量能量，形成34分子A TP 。
3. 这一阶段发生在线粒体的内膜。
该阶段产能多。
高中生物知识点：新陈代谢的基本类型
高中生物知识点：新陈代谢的基本类型以下是作者为大家整理的关于《高中生物知识点：新陈代谢的基本类型》，供大家学习参考！第八节新陈代谢的基本类型名词：1、同化作用（合成代谢）：在新陈代谢进程中，生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质，并储存能量，这叫做~。
2、异化作用（分解代谢）：同时，生物体又把组成自身的一部分物质加以分解，开释出其中的能量，并把代谢的终究产物排出体外，这叫做~。
3、自养型：生物体在同化作用的进程中，能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
4、异氧型：生物体在同化作用的进程中，不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
5、需氧型：生物体在异化作用的进程中，必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质，以开释能量，并排出二氧化碳，这种新陈代谢类型叫做～。
6、厌氧型：生物体在异化作用的进程中，在缺氧的条件下，依靠酶的作用使有机物分解，来获得进行生命活动所需的能量，这种新陈代谢类型叫做～。
7、酵母菌：属兼性厌氧菌，在正常情形下进行有氧呼吸，在缺氧条件下，酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。
8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式（如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2，HNO2再与O2反应转化成HN03，利用这两步氧化进程开释的化学能，可将无机物（CO2和H2O合成有机物（葡萄糖）。
语句：1、光合作用和化能合成作用的异同点：①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。
②不同点：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。
2、同化类型包括自养型和异养型，其中自养型分光能自养--绿色植物，化能自养：硝化细菌；其余的生物一样是异养型（如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌）；异化类型包括厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型；其余的生物一样是厌氧型（多数动物和人等）。
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呼吸作用及新陈代谢的类型一、选择题1．（2002年春季上海高考题）人红细胞无线粒体但能携带氧，红细胞所需能量的来源主要是利用（）A．葡萄糖，进行有氧呼吸B．葡萄糖，进行无氧呼吸C．乳酸，进行有氧呼吸D．乳酸，进行无氧呼吸2．（2002年全国理综高考题）番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶出现。
研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线。
下面四个曲线图中，正确的是（）3．硝化细菌进行细胞分裂时所需要的能量，直接通过下列哪一条途径获得（）A．硝化作用B．化能合成作用C．合成代谢D．分解代谢4．关于新陈代谢的下列叙述，错误的是（）A．生物体内，时刻以新合成的物质取代旧物质B．先有物质合成，才有物质分解C．新陈代谢包括合成代谢和分解代谢D．能量代谢总是伴随着物质代谢发生的5．分解代谢应指（）①吸收营养物质②合成自身物质③分解自身物质④储存能量⑤释放能量⑥排出代谢终产物A．①②④B．②C．③D．③⑤⑥6．硝化细菌将氨氧化成亚硝酸和硝酸，这是（）A．同化作用B．异化作用C．贮存能量D．释放能量7．有氧呼吸第二阶段的产物是（）A．H2O、CO2、A TP B．H2O、丙酮酸、［H］C．CO2、ATP、［H］D．CO2、O2、ATP8．关于有氧呼吸的论述，不正确的是（）A．三个步骤都产生能量B．三个步骤都产生氢C．三个步骤都需要酶催化D．三个步骤都能合成ATP9．在呼吸作用过程中，分解水和合成水分别发生在（）A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段10．粮食在通风不良时可能发生“自燃”现象。
这是因为（）A．太阳照射过强B．空气干燥C．种子呼吸作用D．气温过高11．光合作用和化能合成作用的相同点是（）A．都能把无机物转变成有机物B．都需要太阳光能C．都需要无机物氧化供能D．都需要利用氧气12．蘑菇必须生长在丰富腐殖质的培养基中，可知其细胞中一定不含（）A．染色体B．质体C．核糖体D．线粒体13．菟丝子是寄生在豆科植物上的没有叶绿素的开花植物，它的代谢类型是（）A．异养、需氧型B．异养、厌氧型C．自养、需氧型D．自养、厌氧型14．长期生活在高原地区的人，一般情况下所需的能量主要来自（）A．有氧呼吸B．无氧呼吸C．磷酸肌酸转换D．有氧呼吸和无氧呼吸15．人在寒冷环境中，骨骼肌会出现不自主的“颤抖”现象，它能（）A．加快体内热量的散失B．成倍地增加体内的产热量C．减慢体内热量的散失D．减慢体内热量的产生16．把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的环境中饲养。
小白鼠和青蛙的耗氧量的变化将是（）A．小白鼠减少，青蛙增加B．小白鼠增加，青蛙减少C．小白鼠和青蛙都减少D．小白鼠和青蛙都增加17．酵母菌有氧呼吸时，发酵时形成CO2的场所是（）A．细胞质基质B．核糖体C．线粒体D．高尔基体18．光合作用产生的氢和有氧呼吸过程中产生的氢分别用于（）A．氧化氧气和二氧化碳B．氧化二氧化碳和氧气C．还原二氧化碳和氧气D．还原氧气和二氧化碳19．下表中列出了4种生物生存所需的条件下，其中哪一种对外界条件的需求最能代表异养生物（）A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ20．裸藻类植物，体内含有叶绿素并需光，但生物学家却能在黑暗环境中栽培此裸藻（培养基内加入葡萄糖）。
这说明（）A．裸藻属异养生物B．裸藻不能进行光合作用C．裸藻既能营自养生活又能营异养生活D．叶绿素行使功能时不需光21．制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是（）A．防止水分蒸发B．防止菜叶萎蔫C．防止产生的乳酸挥发D．乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制22．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。
下列叙述中与实验结果不符合的是（）A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖分解成丙酮酸，线粒体不能分解葡萄糖D．水是在细胞质基质中生成的23．用酵母菌酿酒，正确的方法是（）A．先通气后密封B．先密封后通气C．通气D．密封24．呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是乳酸发酵D．一定不是酒精发酵25．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸分解葡萄糖，如果两个生理过程产生了等量的二氧化碳，消耗的葡萄糖之比是（）A．3∶1 B．1∶3 C．2∶1 D．1∶226．培养单细胞绿藻的培养液和培养单细胞酵母菌的培养液。
在所含成分上最大的区别是（）A．前者必须含有机成分B．后者必须含有机成分C．前者可以不含无机盐D．后者可以不含无机盐27．牛的瘤胃的鞭毛虫，与下列哪种生物的新陈代谢类型相同（）A．衣藻B．猪肉绦虫C．水蚤D．水绵28．在白蚁消化道里分解纤维素的鞭毛虫，其新陈代谢类型属于（）A．自养需氧型B．异养需氧型C．自养厌氧型D．异养厌氧型29．在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP不多。
这是因为（）A．大量能量以热能的形式散失了B．大量能量合成了磷酸肌酸C．大量能量没有释放出来D．大量能量随汗水流失了30．发面时间过长，面里含水量增加的原因是（）A．酵母菌长时间无氧呼吸产生大量的水B．酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2OC．酵母菌自身物质分解产生水D．酵母菌能使面粉中的结合水变成自由水31．如果葡萄糖液中有一半的酵母菌在进行有氧呼吸，那么每消耗1mol葡萄糖，将产生（）A．2mol二氧化碳B．3mol二氧化碳C．4mol二氧化碳D．6mol二氧化碳32．一般葡萄酒和啤酒所含酒精成分不会超过14％，原因是（）A．因人们喜欢低度酒而配制成的B．原料中用于发酵的糖的含量偏低C．一定浓度的酒精妨碍了酵母菌的存活D．发酵产热造成了酵母菌的死亡33．如果绿色植物光合作用产生的糖全部耗于无氧呼吸，则整个过程中CO2的变化是（）A．排放量增加1／3 B．排放量增加2／3C．吸收量减少1／3 D．吸收量减少2／334．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5，这是因为（）A．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸二、非选择题35．根据下图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：（1）图中方格内的物质名称是__________________________。
（2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：①有氧呼吸的途径是___________。
②其中产能最多的是___________阶段。
③产氢的阶段是___________。
④氧气参与___________阶段的反应。
36．肉毒杆菌是腐生菌，当肉类罐头消毒不彻底装罐后，它便迅速繁殖。
人食用后引起食物中毒，这属于___________性食物中毒。
这种菌的代谢方式是_________________。
37．有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶。
已知一瓶中混有酵母菌，一瓶中混有乳酸菌。
38．将酵母菌研磨后得到匀浆，将匀浆离心后得到上清液（为细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。
把等量的上清液、沉淀物和匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中（如下图所示），分别进行三项独立的实验。
请回答：（1）实验一：向三支试管内分别滴加葡萄糖，各试管内的最终产物是：甲____________________________________________；乙____________________________________________；丙____________________________________________。
（2）实验二：在隔绝空气的前提下重复实验一，各试管内的最终产物是：甲____________________________________________；乙____________________________________________；丙____________________________________________。
（3）实验三：向三支试管内滴加丙酮酸，各试管内的最终产物是：甲____________________________________________；乙____________________________________________；丙____________________________________________。
39．下图表示培养液中氧气浓度变化对草履虫和乳酸菌呼吸作用的影响。
请据图回答：（1）图中曲线A代表的生物是___________，它的异化作用代谢类型是___________。
（2）曲线B代表的生物，能在葡萄糖分解成______________的过程中获得能量，它的呼吸作用的一个主要特征是在有氧存在时发酵作用会被___________。
40．根据下图生物体新陈代谢的图解回答有关问题：（1）写出图中数字所代表的各项生理过程的名称：①___________，②___________，③___________，④______________。
（2）代谢过程中，①和②都属于___________作用，③和④都属于___________作用。
（3）能进行①或②的生物属于___________型生物，如___________和___________。
41．根据下图生命活动中能量转移关系的图解，分析并填空回答：（1）图解中过程①是___________，过程②是______________，过程③是___________。
（2）过程④和⑥只发生在高等动物和人体的___________细胞中。
在剧烈运动时，磷酸肌酸以过程［］来维持ATP的数量，保证生命活动的正常进行。
（3）图解中过程⑤如果发生在高等动物体内，那么，葡萄糖转化为多糖的变化主要是在___________和___________中进行。
（4）能量⑦的去向是_____________。
42．下图是绿色植物代谢的部分过程示意图。
请据图回答：（1）A物质进入植物体内的方式主要是___________；B物质进入植物体内的方式是___________。
（2）植物体内，过程①的生理意义是___________。
（3）如果改变环境条件，使过程①迅速转入停止状态，在一段时间内，细胞内___________物质的含量会迅速升高，这是因为_____________________________________。
43．下图表示北方的一个贮藏白菜地窖中，随着氧气的消耗，二氧化碳浓度的变化情况，据此分析回答问题：（1）AB段O2消耗量很大，CO2上升也很快，白菜在进行___________呼吸。