大学语文考试复习重点
大一语文常考知识点
大一语文常考知识点1. 文言文知识点在大一语文学习中，文言文是一个重要的考查内容。
常考的文言文知识点包括：- 文言文的基本语法：包括多音字、并列句、倒装句、虚词的使用等；- 文言文的基本修辞手法：包括比喻、夸张、排比、对偶等；- 文言文的常见篇章结构：包括记叙文、夹叙夹议、议论文、对联等；- 文言文的常见修辞方法：包括描写、叙事、议论等。
2. 现代文知识点现代文是大一语文中另一个重要的考查内容。
常考的现代文知识点包括：- 现代文的基本语法：包括主谓一致、虚拟语气、倒装语序等；- 现代文的文章结构：包括记叙文、议论文、说明文等；- 现代文的写作技巧：包括描写、抒情、议论等；- 现代文的阅读理解：包括主旨大意、细节理解、推理判断等。
3. 古诗词知识点古诗词是语文学习中的重点之一，也是大一语文常考的内容。
常考的古诗词知识点包括：- 古诗词的基本韵律：包括五言绝句、七言绝句、五言律诗等；- 古诗词的基本格律：包括平水韵、双调等；- 古诗词的作者及作品：包括李白、杜甫、苏轼等；- 古诗词的题材和意境：包括山水田园、咏物抒怀等。
4. 阅读理解知识点阅读理解是大一语文考试中必不可少的环节。
常考的阅读理解知识点包括：- 理解文章的主旨大意：通过阅读文章，抓住文章的核心思想；- 掌握文章细节：理解关键词汇、概念和具体事实等；- 推理判断能力：通过已有的信息推断和判断文章中未提及的内容；- 文章结构分析：了解文章的开头、发展和结尾，掌握文章的逻辑关系。
5. 古文阅读知识点古文阅读是大一语文考试中的重点内容之一。
常考的古文阅读知识点包括：- 古文的基本阅读技巧：包括查字典、理解词义、推测上下文等；- 古文的注释理解：了解古文中生僻字的释义和古文的注释内容；- 古文的阅读理解能力：通过阅读古文，理解作者的意图和文章的主旨；- 古文的背景知识：了解古代文化、历史事件等对于古文阅读的帮助。
综上所述，大一语文常考的知识点主要包括文言文、现代文、古诗词、阅读理解和古文阅读。
大学语文复习要点重点篇章及考点解析
大学语文复习要点重点篇章及考点解析语文作为一门重要的学科，对于大学生的培养具有重要的意义。
复习语文不仅有助于提升学生的文学素养，还能提高综合运用语言文字的能力。
本文将重点介绍大学语文复习的要点和重点篇章，并对相关考点进行解析。
一、古代文学与诗词鉴赏古代文学是语文复习的重点之一。
主要包括《论语》、《孟子》等经典著作，以及《诗经》、《唐诗宋词》等诗词作品。
复习时，要注意掌握这些著作的作者、内容、思想等方面的知识，并能正确理解、解读其中的文化内涵和修辞手法。
同时，还需熟悉古代文学发展的历史背景和文学流派的特点。
二、现代文学与阅读理解现代文学是大学语文复习的重点之二。
重点篇章包括《狂人日记》、《呐喊》、《草叶集》等代表作品。
在复习时，要对这些作品的作者、背景、主题等进行深入了解，并能够正确分析、解读作品中的意义和情感表达。
同时，还需要掌握阅读理解的相关技巧，包括理解主旨、分析句子结构、推断作者意图等。
三、修辞手法与写作技巧修辞手法和写作技巧是语文复习的重要内容。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张等，而写作技巧包括规范的文字语言表达、合理的段落结构等。
在复习时，要通过分析文学作品和阅读材料，掌握不同修辞手法的运用方法，并学会灵活运用在自己的写作中。
同时，还应注意练习写作，提高自己的表达能力和写作水平。
四、文言文阅读与翻译文言文阅读是语文复习的重要环节。
在复习时，要选择经典的文言文篇章进行阅读，包括《史记》、《资治通鉴》等。
要注重对文言文的词汇、翻译和解读等方面的训练，提高对古代经典文献的理解能力和阅读水平。
五、作文与写作技巧作文是语文考试的重要内容，也是语言表达能力的体现。
复习时，要注意掌握作文的基本写作结构和技巧，包括文章开头的引入、正文的论述和结尾的总结。
同时，还需注意丰富词汇量、积累常用的表达方式，提高写作的逻辑性和条理性。
在复习中，可以参考一些范文，并进行反复练习和修改，提高自己的写作水平。
六、考点解析与综合训练除了以上提到的重点内容，语文复习还需要重点关注一些常见的考点和问题。
大学语文考试重点
一、《论语》孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（进山东曲阜）人。
政治家、思想家、教育家，儒家学派的创始人。
《论语》共20篇，有孔子的弟子及再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行，是儒家的经典著作。
其思想核心为“仁”，内容涉及政治主张、伦理观念、教育原则、品德修养等方面。
《论语》言简意赅，含蓄隽永，为语录体的典范。
【必背】曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠呼？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而第一》）子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”（《学而第一》）子曰：“吾，十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政第二》）子张学干禄。
子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔，禄在其中矣。
”（《为政第二》）子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也！”（《雍也第六》）智者乐山,仁者乐水知者乐水,仁者乐山。
知者动,仁者静。
知者乐,仁者寿。
《论语雍也第六》子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
能近取譬，可谓仁之方也已。
”（《雍也第六》）提示：本文选取了孔子论伦理规范与道德修养的篇章如仁义礼智信，论行为准则的如礼义、孝悌、为官之道等，论人生境界、学习态度及方法的篇章如君子固穷、三十而立、三省、忧道、好学、阙疑等，饱含哲理。
孔子将人分为“君子”与“小人”两个对立的道德人格类型，为后世树立了道德追求与评判的标准。
文中也描绘了孔子亲切和蔼、循循善诱、善于因材施教的仁厚智慧的形象。
二、孟子（节选）孟子（前372-前289），名轲，战国时代邹（今山东邹城）人。
他继承并发展了孔子的思想，是孔子之后先秦儒学的代表人物。
《孟子》一书分为七篇，记录了孟子的言行，由孟子及其弟子万章、公孙丑编撰而成。
《大学语文》知识要点
《大学语文》知识要点第一篇：《大学语文》知识要点《大学语文》知识要点《诗歌鉴赏概要》知识要点中国古代诗歌的发展历程，涉及《诗经》楚辞、乐府、古诗十九首、唐宋诗的最主要发展梗概，以及作家王维、李白、杜甫、白居易、李商隐、王安石的创作特色、代表作品、对文坛的贡献。
词的简要发展历程，各个时期的代表性词人及其成就。
《散文鉴赏概要》知识要点唐宋八大家清代桐城派散文三大家《小说鉴赏概要》《戏剧鉴赏概要》泛读《文学专题》之《中国现代文学概述》知识要点中国现代文学的开端标志作家鲁迅、周作人、郭沫若、郁达夫、冰心、朱自清、茅盾、巴金、老舍、沈从文、丁玲、萧红、林语堂、曹禺、赵树理、孙犁、张天翼、钱钟书、张爱玲、艾青的创作特色、代表作品、对文坛的贡献《中国当代文学概述》知识要点少数民族叙事诗代表作革命历史小说的代表作家和作品文革时期的文学现象朦胧诗的兴起，特点，代表作家作品文化寻根小说的兴起、特点、代表作家作品先锋小说的兴起、代表作家作品新写实小说的代表作家作品反思文革的散文代表作家作品网络文学的兴起和特点、代表作家作品文化散文的兴起、代表作家作品《外国文学概述》知识要点古希腊文学：古希腊独唱体抒情诗人，三大悲剧家，喜剧家意大利文艺复兴三杰及其伟大成就日本文学：《源氏物语》法国古典主义喜剧：莫里哀及其代表作法国浪漫主义大师雨果及其代表作法国现实主义最杰出的代表人物巴尔扎克及其代表作法国自然主义的代表人物左拉及其代表作法国现实主义作家罗曼·罗兰及其代表作德国文学：歌德的创作表现主义代表作家及其代表作荒诞派戏剧代表作家及其代表作黑色幽默代表作家及其代表作魔幻现实主义代表作家及其代表作上课讲授重点课文《春江花月夜》《长恨歌》《雪花的快乐》《大学（节选）》《傅雷家书》《黛玉葬花》《家（节选）》《人生》《哈姆雷特》课外重点阅读课文诗歌：《蒹葭》、《西洲曲》、《终南别业》、《庐山谣寄卢侍御虚舟》、《秋兴》、《无题》、《明妃曲》散文：《中庸》、《论语》、《战国策》、《韩非子》、《史记》、《桨声灯影里的秦淮河》（朱自清）、《乌篷船》、《我与地坛》小说：《世说新语》、《三国演义·曹孟德横槊赋诗》、《**》、《金锁记》、《棋王》《安娜·卡列尼娜》、《饥饿艺术家》、《堂吉诃德》戏剧：《单刀会》、《西厢记》、《俄狄浦斯王》阅读作家小传、作品背景概述、课文内容、解读点拨、课文链接应用写作1、了解应用写作的基础知识。
大学语文考试知识点
大学语文考试知识点大学语文考试是对学生语文综合能力的综合评估，涵盖了语言文字的基本知识、阅读理解、写作表达以及对文学作品的分析和鉴赏等方面。
下面将从几个重要的知识点入手，为大家介绍大学语文考试的常见考点。
一、修辞手法修辞手法是语言运用中常见的修辞艺术，通过巧妙运用各种表达方式，使语言更生动、形象、有感染力。
大学语文考试中，常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、设问、排比等。
比喻是将两个相似但属于不同领域的事物进行类比，以达到更深层次的表达效果。
拟人则是将无生命的事物赋予人的行为和性格特点，增强表达的形象力。
夸张手法常用于文学作品中，通过夸大表达，以增强表达的力度和效果。
设问是通过提出问题的方式引发读者思考，增加作品的内涵和力度。
排比则是将几个相同或者相似的事物按照顺序排列，以增强表达的力度和效果。
二、阅读理解阅读理解是大学语文考试中的重要环节，要求学生能够准确理解文章的内容，并根据文章进行分析、推理和判断。
大学语文考试中的阅读理解题型多种多样，包括短文阅读、长文阅读、诗歌鉴赏等。
在阅读理解中，除了理解文章表面的文字内容外，还需要进一步挖掘深层次的意义和主题，把握作者的写作意图和感情色彩。
掌握一些针对不同题型的解题技巧，如熟练使用排除法、寻找关键词、抓住主题句等等，能够提高解题的准确性和速度。
三、写作表达写作表达是大学语文考试中的重要一环，要求学生能够准确、连贯地表达自己的观点和思想。
写作题目的形式多样，有议论文、说明文、应用文等等。
在写作中，首先要明确自己的立意和观点，然后合理组织语言，选用合适的修辞手法，使文章内容条理清晰，逻辑连贯，表达准确。
此外，在写作中要注意语法的正确性和风格的得体，力求用简练明了的语言表达自己的观点。
四、文学鉴赏文学鉴赏是大学语文考试中的一项重要内容，要求学生能够理解和分析文学作品，把握作品的主题和意义，对作品中的人物、情节、背景等进行深入剖析。
文学鉴赏的主要方法包括识别文学作品的体裁、解读作品的题目和文字、分析人物性格和形象、把握作品的社会背景等。
大二上学期大学语文考试重点
大二上学期大学语文考试重点一、修辞与辨析修辞是语文学习中一个重要的知识点，也是语文考试中常常出现的题目类型。
修辞的运用可以提升文章的艺术性和表现力，下面是几种常见的修辞手法和使用技巧。
1. 比喻与拟人比喻是通过类比的手法来进行描述，常常使用"如"、"似"等词语。
拟人则是赋予非人事物以人的特质和行为，使其更具生动性。
2. 夸张与设问夸张是通过对事物进行过高或过低的形容，以产生夸张效果。
设问则是通过提出问题引起读者的思考和共鸣，增强文章的说服力。
3. 对比与排比对比是通过对两个事物的比较来突出它们的不同或者相似之处。
排比则是通过对同类事物的列举来增强表达的力度和逻辑性。
二、古文阅读与鉴赏古文是语文考试中常常遇到的题型，要想在考试中取得好成绩，对古文的阅读和鉴赏是必不可少的。
以下是几个重点方面：1. 阅读技巧在阅读古文时，注意理解句意和推断上下文的意思。
可以通过细致的阅读和多练习来提高对古文的理解能力。
2. 词句理解掌握古文中常见词句的含义和用法，理解句子结构和修辞手法的运用。
通过积累生词和语法知识来提高对古文的解读能力。
3. 文化背景了解古代文化背景对于理解古文内容非常重要。
对于典故、历史事件等有相应的了解，可以更好地把握古文的意义和目的。
三、议论文写作技巧议论文是大学语文考试中的常见作文题目，要想写好一篇议论文，以下是几个重点方面：1. 立意明确在写议论文时，要明确自己的立场和观点，并通过有力的论据和例子来支持和证明自己的观点。
注意逻辑性和说服力。
2. 结构合理议论文要求结构清晰，包括引言、论点和论据、对立观点的驳斥和总结等部分。
每个部分的内容要有机地衔接，逻辑清晰。
3. 语言得体写议论文要注意语言的准确性和得体性，不要使用太过口语化的词语和表达方式。
注意运用修辞手法和恰当的词汇来增强文章的表现力。
四、文言文阅读与翻译文言文阅读与翻译是大学语文考试中的重点内容，以下是几个注意事项：1. 字词理解文言文的字词含义与现代汉语有所不同，需要通过大量的阅读和翻译练习来熟悉和理解。
大学语文考试复习资料
大学语文考试复习资料一、名词解释1、诗歌：诗歌是以意象为诗情表达的基本结构单位，借助丰富的想象和新奇的比喻，具有强烈节奏感和音乐性的语言，表现诗人对宇宙人生的深刻理解和对生活的由衷咏叹的文学体裁。
2、悲剧：悲剧源于古希腊。
是描写正义斗争在一定条件下不可避免遭受挫折或失败，以及美好理想破灭的戏剧。
目的是斥恶扬善，给人以激励和启迪。
鲁迅说，悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。
3、雷雨：曹禺的话剧《雷雨》写于1933年，是中国”五四”以来最优秀的剧目之一。
剧本以20 世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景，通过周朴园家庭内部的种种纠葛以及周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，揭露了以周朴园为代表的封建资本家腐朽、伪善、凶残的阶级本性，鞭挞了当时黑暗的中国社会。
4、网络文学：作为一种新兴的文学形式，网络文学是指以互联网为发表平台和传播媒介，借助超文本链接和多媒体演绎的手段来表现主题，在网上创作、发表，供网民阅读的文学作品。
5、科学小品：科学小品又称科普小品，是指以文学小品的形式向公众介绍科学知识、传播科学精神，让一般读者了解科学的思想、方法和精神的文艺性科普文体。
一、单选、多选、填空1、蒹葭——《诗经》《诗经》是中国的第一部诗歌总集。
可分为风、雅、颂三类。
背---- 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
“伊人”可以是所渴望的贤才，也可以是所追求的心上人，甚或可以是所憧憬的某种理想、愿景。
“在水一方”可看作是对一切渴望而不可及的人生经验的艺术概括。
2、渔夫——《楚辞》《楚辞》打破了《诗经》四字一句的惯用格式，是中国诗歌发展史上的一次大解放。
背---- 颜色憔悴，形容枯槁。
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
渔父的形象往往是参破人生、远离尘俗的隐逸思想和超旷人格的象征。
屈原是一位忠而见黜、历尽磨难，却始终坚持理想人格的正直士大夫形象。
3、春江花月夜——张若虚《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。
《大学语文》重点掌握
《大学语文》重点掌握第一篇：《大学语文》重点掌握1、序：也称“序跋”，又作“叙”或称“引”，又称“引言”、“前言”，是说明书籍的主要内容或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论或对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面，列于书后的称为“跋”或“后序”。
2、从傅雷的家书来看，傅雷对西方文化的缺陷进行了严格的批判，比如说西方的基督教在作者看来是病态的。
作者由基督教的基本思想引出对西方主流思想的思考，很明显，作者更倾向于赞同东方的平静、淡泊、自由和易于满足，这从作者欣赏舒伯特的音乐，并将之与我国古代文学对比可看出。
将西方的愤慨与反抗和对生命的种种不满持与隐晦的反对态度。
行作者的言语中可以看出，作者受东方的主流思想影响较深，本身更欣赏东方特有的从容的人生态度，对于生命中的种种机遇报以感激；相反的，对于西方人的不满与极端主义并不理解，亦不看好。
总的来说，傅雷对中国和西方文化艺术的看法，大体上是客观公允的。
3、演讲稿：也叫演说词，是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿，可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用。
4、功能：一个功能是现实有用的功能，包括交流，包括表意，包括记录，包括传之久远，这是现实的和有用的功能；第二个功能是生发和促进的功能，推进思想、推进感情、推进文化、创造文化；第三个功能是一个浪漫的功能，是语言和文字离开了现实或者超出了现实的功能。
陷阱：①言不达意②言不尽意③文不尽言④言过其实⑤狗屎化效应⑥语言文字它可以反过来主宰我们，扼杀我们的创造性，扼杀我们活泼的生机。
5、这篇演讲稿的第一个特点是“外松内紧”，演讲人态度轻松，彷佛随意说来，其实内在的逻辑很严谨，条理清楚，原则问题分寸感很强。
第二个特点是“亦庄亦谐”，不时穿插几句调侃语，将严肃甚至沉重的话题更加机智地表达出来。
第三个特点是“取譬引喻”，演讲依赖口语传播，讲道理就必须通畅晓白，此文近取诸身远取诸物，举例子打比方，生动形象地说明问题。
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填空题：1 现代汉语就是以（北京语音）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话，它是现代汉民族的共同语，是汉语的现代形式。
2 胡适在新青年发表题为（文学改良刍议）的文章正式揭开了白话文运动的序幕。
3 北京语音作为现代汉民族共同语标准音的地位，是经过（国语运动）和（推广普通话运动）才得以确立和巩固的。
4 现代汉语方言并不是同普通话并立的另一种语言，而只是（现代民族共同语的地域分支或地方变体）。
现代汉语方言根据它自身的特点大致分为（七）种（北方方言，吴方言，湘方言，赣方言，客家方言，闽方言，粤方言）。
5 日常交往中谦辞：愚，在下，不才，不肖，不贤，寒舍，蜗居。
敬辞：君，子，兄，足下，老人家，令郎，令爱，贵友。
6 汉字形体的演变，一般分为（古文字阶段和近代文字阶段），先后出现了形态迥异的多种字体。
（甲骨文，金文，篆文，*文）称为古文字。
（隶书，草书，楷书，行书）称为近代文字。
（秦末汉初）是汉字发展两个阶段的过渡时期。
7 在字形方面，汉字以（象形性）为根基。
汉字的构造方法有四种：象形，指事，会意，形声。
汉字以(象形性)为根基，（表意性）是汉字的突出特点。
在字义方面，汉字系统中存在着明显的类化现象。
在组词成句方面，汉字具有灵活的构词能力。
8 什么是语言：从其属性上说，语言是一种特殊的社会现象，从其功能上说，语言是人类最重要的交际和思维工具，从其结构上说，语言是一套音义结合的符号系统。
什么是言语：言语是运用语言的过程和结果。
言语包含两方面含义，一：言语就是说和写，是一种行为动作，二：言语就是说和写的结果。
9 题目类型，给例句判断其运用了那种修辞手法（通感，回环，顶真，为难点）课本第63——7210 《诗经》共收入自西周初年（前1100年）至春秋中叶（前600年左右）近600年的是个305首。
这些诗都是乐歌，根据当时的音乐的分类标准诗经又分为（风，雅，颂）。
风，是诗经的主体和精华，包括十五国风，160篇。
雅，分为大雅和小雅，大雅31 小雅74 ，是在宴会或典礼时配乐或演唱的。
颂，分为周颂，鲁颂和商颂，分别31,5,4篇，是统治阶级祭天地时的舞曲歌词。
11 魏晋诗坛上真正能继承建安风骨传统的杰出诗人还有太康年间的（左思），左思出身寒门，虽博学却不得进仕。
因此他以诗明志，他的八首《咏史》诗是其诗歌的代表，名为咏史实为抒怀。
12 诸子中较早的一部书是《论语》。
这部书是孔门弟子记录和整理孔子及其弟子言行的回忆录。
以记录人物言行为中心内容也是（语录体散文）的开始。
从论语中我们可以看出孔子主张“君君，臣臣，父父，子子”，同时也（反对残酷的政治）强调（仁者爱人）。
13 韩愈文章的特点：雄健奔放，气势磅礴，明快犀利，曲折自如。
柳宗元称其文章：猖狂恣意，肆意有所为，苏洵称韩文如：长江大河，浑浩流转。
14 闻一多和徐志摩为代表的前期新月派试图为新诗的“规范化”确立美学原则，闻一多提出新诗的三个美学标准：音乐美，绘画美，建筑美。
与“理性节制情感”的美学原则相适宜。
15 元剧四大家：关汉卿，王实甫，马致远，白朴。
16 元剧分别以关汉卿，王实甫，马致远为代表的本色派，文采派，清丽派的创作各具特色。
17 主要元剧：关汉卿《窦娥冤》，王实甫《西厢记》，马致远《汉宫秋》，白朴《梧桐雨》，高明《琵琶记》18 明清戏剧：汤显祖《牡丹亭》，洪升《长生殿》，孔尚任《桃花扇》19 现当代戏剧：曹禺《雷雨》，老舍《茶馆》20 明代长短篇作品代表例：《三国演义》，《水浒传》，《西游记》，《金瓶梅》等古典长篇小说21 冯梦龙“三言”：《喻世明言》，《警世通言》，《醒世恒言》。
凌蒙初“二拍”：《初刻拍案惊奇》，《二刻拍案惊奇》22 《红楼梦》的思想内容是中国古代小说中最复杂的。
它以贾宝玉，林黛玉，薛宝钗的爱情故事为主线，与一般的才子佳人小说有本质的区别。
它的着眼点并不在爱情，而是以爱情为线索，通过贾府由盛而衰的描写展现了贾宝玉等的悲剧命运，宏大的社会生活境况，不同人生价值观的冲突等。
23 现代汉语——语音的特点：声韵配合规律性强，元音占优势，有声调变化。
词汇的特点：双音节词占绝对优势，构词法灵活多样，词的来源途径广泛。
语法的特点：没有严格意义的词汇变化，以语序和虚词作为主要的语法手段，有丰富的量词系统。
25 三曹是指：曹操，曹丕，曹植。
曹操以《短歌行》和《步出夏门行》为代表。
27 魏晋南北朝“志怪”代表：干宝《搜神记》，“志人”代表：刘义庆《世说新语》。
28 中国文学史上第一步文人独立创作的长篇小说是《金瓶梅》。
29 《儒林外史》是我国古代文学史上成就最高的长篇讽刺小说1.名词解释：《诗经》、国风（1）诗经的主要内容、（2）诗经的艺术特色1.《诗经》本名《诗》，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共305篇。
至汉代，被列为儒家经典之一，始称《诗经》。
2.全书分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
“风”有十五国风，共一百六十篇。
它是民间歌谣，民歌占大多数。
“雅”有《大雅》、《小雅》，共一百零五篇。
它是周王朝的乐歌，民歌数量少，多数为贵族、士大夫所作。
“颂”分周颂、鲁颂、商颂，共四十篇，是统治者用于宗庙祭祀的乐歌。
3.《诗经》的艺术表现手法句式以四言为主。
重章叠句的运用。
赋、比、兴的表现手法。
语言质朴优美，音节和谐明快，形象鲜明，寓意深刻，富于艺术感染力。
4.赋比兴赋是最基本的，最常用的一种表现手法。
它的特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。
•比分为比喻和比拟。
比体诗的特点是以彼物写此物，诗中所描写的事物并不是诗人真正要歌咏的对象，而是借用打比方的方法，来表达诗人的思想感情。
•兴，即起兴，在一首诗的开头，或一章诗的开头。
《风雨》中运用兴的表现手法的句子是“风雨凄凄，鸡鸣喈喈；风雨萧萧，鸡鸣胶胶；风雨如悔，鸡鸣不已。
” 兴在这里就起到了渲染了一种凄凉的气氛，加深抒情女主人公的相思之情。
1.初唐四杰“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
2.山水田园诗派山水田园诗派——山水田园诗派以盛唐的孟浩然、王维为代表。
他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢朓等人的田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派。
他们的诗歌描绘自然山水和田园风光，表现返朴归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸志。
诗歌风格清新自然，意境淡远闲适。
3.沉郁顿挫释义郁：低沉郁积。
指诗文的风格深沉蕴藉，语势有停顿转折。
4.花间词派是晚唐五代奉温庭筠为鼻祖而进行词的创作的一个文人词派。
产生于西蜀，得名于赵崇祚编辑的《花间集》。
主要的词人还有孙光宪、李珣、牛希济。
这一词派题材狭窄、情致单调。
大都以婉约的表达手法，写女性的美貌和服饰以及他们的离愁别恨。
在这些词中描绘景物富丽、意象繁多、构图华美、刻画工细，能唤起读者视觉、听觉、嗅觉的美感。
由于注重锤炼文字、音韵，从而形成隐约迷离幽深的意境。
对后世的文人词产生、发展有一定的影响。
5.豪放派豪放派，中国宋词风格流派之一。
北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。
第一个用“豪放”评词的是苏轼。
据南宋俞文豹《吹剑续录》载：“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：…我词比柳词何如？‟对曰：…柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。
学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。
‟公为之绝倒。
”这则故事，表明两种不同词风的对比。
南宋人已明确地把苏轼、辛弃疾作为豪放派的代表，以后遂相沿用。
6.婉约派婉约派为中国宋词流派。
婉约，即婉转含蓄。
其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。
婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照（宋代最著名的女词人）等婉约派词的特点：1、题材上以男女情事、伤春怨别为主；2、体格风调上以柔婉低调缠绵往复为极致；3、结构缜密而绮丽，具有一种阴柔之美。
4、婉约派词人以柳永和李清照为代表，有晏殊、欧阳修、晏几道、秦观、周邦彦等豪放派词的特点：1、题材上纵意抒写，打破“艳科”的藩篱，无事不可入，无意不可言；2、气象恢弘，风格雄放，笔力劲健；3、语词宏富，用典亦较多，以言志抒怀为目的，表达豪放、旷达；4、豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，贺铸、陈与义、张元干、叶梦得、朱敦儒、张孝祥、陈亮、陆游、刘过等人。
小诗是一种即兴式的短诗，一般以三五行为一首，表现作者刹那间的感兴，寄寓一种人生哲理或美的情思。
小诗体是在“五四”文学革命以后，从外国传入的，是在周作人翻译的日本短歌、俳句和郑振铎翻译的泰戈尔《飞鸟集》的影响下出现的。
它的主要作家有冰心、宗白华、徐玉诺等人。
翻译1.、曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也。
”【子路曾皙冉有公西华侍坐】翻译：（曾点）说：“暮春时节（天气和暖），春天的衣服已经穿着了。
（我和）五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家。
”孔子长叹一声说：“我是赞成曾点的想法呀！”2大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
【大学经文章】翻译：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。
每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。
明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。
3、所谓诚其意者，毋自欺也。
如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。
故君子必慎其独也【大学释诚意章】翻译：使意念真诚的意思是说，不要自己欺骗自己。
要像厌恶腐臭的气味一样，要像喜爱美丽的女人一样，一切都发自内心。
所以，品德高尚的人哪怕是在一个人独处的时候，也一定要谨慎。
4、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。
故君子不出家而成教于国：孝者，所以事君也；悌者，所以事长也；慈者，所以使众也。
【大学齐家治国章】翻译：之所以说治理国家必须先管理好自己的家庭和家族，是因为不能管教好家人而能管教好别人的人，是没有的，所以，有修养的人在家里就受到了治理国家方面的教育：对父母的孝顺可以用于侍奉君主；对兄长的恭敬可以用于侍奉官长；对子女的慈爱可以用于统治民众。
5、道可道也①，非恒道也②。
名可名也③，非恒名也。
无名④，万物之始也；有名⑤，万物之母也⑥。
故恒无欲也⑦，以观其眇⑧；恒有欲也，以观其所徼⑨。
两者同出，异名同谓⑩。
玄之又玄⑾，众眇之门⑿。