职业道德与法律前言教案
中职职业道德与法律导言电子教案
中职职业道德与法律导言电子教案第一章：职业道德与法律的关系1.1 理解职业道德的概念与内涵1.2 掌握职业道德的基本原则与规范1.3 了解职业道德与法律之间的联系与区别1.4 培养正确的职业道德观念和法律意识第二章：职业道德的重要性2.1 认识职业道德在个人发展中的作用2.2 掌握职业道德在职场中的实际应用2.3 理解职业道德对于企业和社会的影响第三章：职业伦理与职业道德3.1 掌握职业伦理的基本原则与内涵3.2 了解职业道德在职业伦理中的地位与作用3.3 学习职业伦理规范与职业道德规范的具体内容3.4 培养职业伦理与职业道德的实际应用能力第四章：职业道德修养与成长4.1 理解职业道德修养的含义与意义4.2 学习职业道德修养的方法与途径4.3 掌握提高职业道德修养的具体措施第五章：职业道德评价与奖惩5.1 理解职业道德评价的含义与标准5.2 学习职业道德评价的方法与技巧5.3 掌握职业道德奖惩的原则与机制5.4 培养正确的职业道德评价与奖惩观念第六章：法律基础知识6.1 理解法律的基本概念与特性6.2 掌握我国法律体系的基本框架6.3 学习法律的基本原则与法律规范6.4 培养法律意识，提高遵守法律的自觉性第七章：职业道德与法律的互动7.1 理解职业道德与法律的相互关系7.2 学习职业道德在法律中的体现7.3 掌握法律在职业道德建设中的作用7.4 培养遵守法律、秉持职业道德的职业行为第八章：职业领域的法律规范8.1 学习职业领域的基本法律规范8.2 掌握职业活动中的法律权利与义务8.3 理解职业法律纠纷的处理方式8.4 培养在职业活动中依法行事的意识和能力第九章：职业道德与法律的教育与培训9.1 理解职业道德与法律教育的意义9.2 学习职业道德与法律教育的方法与途径9.3 掌握职业道德与法律教育的内容与重点9.4 培养职业道德与法律教育的实际效果第十章：职业道德与法律实践案例分析10.1 分析职业道德与法律实践案例10.2 理解案例中涉及的职业道德与法律问题10.3 学习案例中解决问题的方法和经验10.4 培养解决职业道德与法律问题的实际能力重点和难点解析：一、职业道德与法律的关系：理解职业道德与法律之间的联系与区别是本章的重点。
中职《职业道德与法律》教案
中职《职业道德与法律》教案第一章：职业道德概述1.1 教学目标1. 了解职业道德的概念与特点2. 理解职业道德的重要性3. 掌握职业道德的基本规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范1.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德的概念与特点2. 新课讲解：详细讲解职业道德的重要性与基本规范3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论职业道德在实际工作中的应用5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第二章：职业道德规范2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容2. 理解职业道德规范的重要性3. 学会如何遵守职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容2. 职业道德规范的重要性3. 如何遵守职业道德规范2.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法2.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德规范的概念与重要性2. 新课讲解：详细讲解职业道德规范的内容与遵守方法3. 案例分析：分析职业道德规范案例，引导学生理解职业道德规范的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何在工作实践中遵守职业道德规范5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第三章：职业道德修养3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义与意义2. 掌握职业道德修养的方法与途径3. 学会如何提升职业道德修养3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义与意义2. 职业道德修养的方法与途径3. 如何提升职业道德修养3.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德修养的概念与意义2. 新课讲解：详细讲解职业道德修养的方法与途径3. 案例分析：分析职业道德修养案例，引导学生理解职业道德修养的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何提升职业道德修养5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第四章：职业道德与企业文化建设4.1 教学目标1. 理解职业道德与企业文化的关系2. 掌握职业道德在企业文化中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业文化4.2 教学内容1. 职业道德与企业文化的关系2. 职业道德在企业文化中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业文化1. 讲授法2. 案例分析法4.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与企业文化的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在企业文化中的作用3. 案例分析：分析职业道德建设案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业文化5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第五章：职业道德与职业发展5.1 教学目标1. 理解职业道德对职业发展的影响2. 掌握职业道德在职业发展中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业发展5.2 教学内容1. 职业道德对职业发展的影响2. 职业道德在职业发展中的作用3. 如何通过职业道德提升职业发展5.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1. 导入：讲解职业道德对职业发展的影响2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业发展中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业发展中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业发展5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第六章：职业道德与企业形象6.1 教学目标1. 理解职业道德与企业形象的关系2. 掌握职业道德在企业形象中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业形象6.2 教学内容1. 职业道德与企业形象的关系2. 职业道德在企业形象中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业形象6.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法6.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与企业形象的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在企业形象中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业形象5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第七章：职业道德与职业安全7.1 教学目标1. 理解职业道德与职业安全的关联2. 掌握职业道德在职业安全中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业安全7.2 教学内容1. 职业道德与职业安全的关联2. 职业道德在职业安全中的作用3. 如何通过职业道德提升职业安全7.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法7.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与职业安全的关联2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业安全中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业安全中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业安全5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第八章：职业道德与环境保护8.1 教学目标1. 理解职业道德与环境保护的关系2. 掌握职业道德在环境保护中的作用3. 学会如何通过职业道德提升环境保护意识8.2 教学内容1. 职业道德与环境保护的关系2. 职业道德在环境保护中的作用3. 如何通过职业道德提升环境保护意识8.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法8.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与环境保护的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在环境保护中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在环境保护中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升环境保护意识5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第九章：职业道德与服务行业9.1 教学目标1. 理解职业道德在服务行业中的重要性2. 掌握服务行业职业道德的基本规范3. 学会如何提升服务行业的职业道德水平9.2 教学内容1. 职业道德在服务行业中的重要性2. 服务行业职业道德的基本规范3. 如何提升服务行业的职业道德水平9.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法9.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德在服务行业中的重要性2. 新课讲解：详细讲解服务行业职业道德的基本规范3. 案例分析：分析服务行业职业道德案例，引导学生理解职业道德在服务行业中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何提升服务行业的职业道德水平5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十章：职业道德评价与激励10.1 教学目标1. 理解职业道德评价的意义与方法2. 掌握职业道德激励的机制与手段3. 学会如何进行职业道德评价与激励10.2 教学内容1. 职业道德评价的意义与方法2. 职业道德激励的机制与手段3. 如何进行职业道德评价与激励10.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法10.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德评价的意义与方法2. 新课讲解：详细讲解职业道德激励的机制与手段3. 案例分析：分析职业道德评价与激励案例，引导学生理解职业道德评价与激励的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何进行职业道德评价与激励5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十一章：职业道德与个人品牌建设11.1 教学目标1. 理解职业道德与个人品牌建设的关系2. 掌握职业道德在个人品牌建设中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升个人品牌11.2 教学内容1. 职业道德与个人品牌建设的关系2. 职业道德在个人品牌建设中的作用3. 如何通过职业道德建设提升个人品牌11.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法11.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与个人品牌建设的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在个人品牌建设中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升个人品牌5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十二章：职业道德与职业心理健康12.1 教学目标1. 理解职业道德与职业心理健康的关系2. 掌握职业道德在职业心理健康中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业心理健康12.2 教学内容1. 职业道德与职业心理健康的关系2. 职业道德在职业心理健康中的作用3. 如何通过职业道德提升职业心理健康12.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法12.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与职业心理健康的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业心理健康中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业心理健康中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业心理健康5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十三章：职业道德与法律责任13.1 教学目标1. 理解职业道德与法律责任的关系2. 掌握职业道德在法律责任中的作用3. 学会如何遵守职业道德避免法律风险13.2 教学内容1. 职业道德与法律责任的关系2. 职业道德在法律责任中的作用3. 如何遵守职业道德避免法律风险13.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法13.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与法律责任的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在法律责任中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在法律责任中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何遵守职业道德避免法律风险5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十四章：职业道德教育与社会责任14.1 教学目标1. 理解职业道德教育与社会责任的关系2. 掌握职业道德教育在社会责任中的作用3. 学会如何通过职业道德教育履行社会责任14.2 教学内容1. 职业道德教育与社会责任的关系2. 职业道德教育在社会责任中的作用3. 如何通过职业道德教育履行社会责任14.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法14.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德教育与社会责任的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德教育在社会责任中的作用3. 案例分析：分析职业道德教育案例，引导学生理解职业道德教育在社会责任中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德教育履行社会责任5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十五章：职业道德的未来发展15.1 教学目标1. 了解职业道德的发展趋势2. 掌握职业道德未来发展的可能性3. 学会如何适应职业道德的发展变化15.2 教学内容1. 职业道德的发展趋势2. 职业道德未来发展的可能性3. 如何适应职业道德的发展变化15.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法15.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德的发展趋势2. 新课讲解：详细讲解职业道德未来发展的可能性3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生了解职业道德的发展变化4. 课堂讨论：引导学生讨论如何适应职业道德的发展变化5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业重点和难点解析重点：1. 职业道德的概念与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范4. 职业道德与企业文化的关系5. 职业道德在职业发展中的作用6. 职业道德规范的内容与遵守方法7. 职业道德修养的含义与方法8. 职业道德与职业安全的关系9. 职业道德与环境保护的关系10. 职业道德与服务行业的关系11. 职业道德评价与激励的意义与方法12. 职业道德与个人品牌建设的关系13. 职业道德与职业心理健康的关系14. 职业道德与法律责任的关系15. 职业道德教育与社会责任的关系16. 职业道德的未来发展趋势难点：1. 职业道德在企业文化中的作用与实践2. 职业道德在职业安全中的具体应用3. 职业道德建设在环境保护中的实践方法4. 服务行业职业道德的特殊性与实际应用5. 职业道德评价与激励的具体操作方法6. 个人品牌建设中职业道德的内在联系7. 职业道德对职业心理健康的影响与应对策略8. 遵守职业道德法律风险的识别与防范9. 职业道德教育在社会责任履行中的作用10. 适应职业道德发展变化的策略与方法。
职业道德与法律教案
职业道德与法律教案完整版第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性和作用1.3 职业道德的基本原则和规范1.4 职业道德与职业发展的关系第二章：职业道德的基本原则2.1 诚信原则2.2 公平原则2.3 尊重原则2.4 责任原则2.5 合作原则第三章：职业道德的基本规范3.1 遵守法律法规3.2 保护客户权益3.3 维护职业形象3.4 保密原则3.5 避免利益冲突第四章：职业道德的实践与应用4.1 职业道德在日常工作中的应用4.2 职业道德在职业发展中的作用4.3 职业道德在不同行业中的具体实践4.4 职业道德的培养和提高方法第五章：职业道德的评价与奖励5.1 职业道德评价的标准和方法5.2 职业道德奖励的种类和作用5.3 职业道德奖励的申请和评选流程5.4 职业道德奖励的案例分享第六章：职业道德的挑战与应对6.1 职业道德面临的挑战6.2 职业道德冲突的处理原则6.3 职业道德失范的行为及后果6.4 应对职业道德挑战的策略和方法第七章：职业道德与职业伦理7.1 职业伦理的基本概念7.2 职业道德与职业伦理的关系7.3 职业伦理决策的方法7.4 职业伦理困境及解决途径第八章：职业道德与法律责任8.1 职业道德与法律的联系与区别8.2 职业道德违法行为的法律责任8.3 职业道德法律监管的机制和手段8.4 职业道德法律案例分析第九章：职业道德教育与培训9.1 职业道德教育的意义与目标9.2 职业道德教育的方法与途径9.3 职业道德培训的内容与形式9.4 职业道德教育与培训的实施策略第十章：职业道德的未来发展10.1 全球化背景下的职业道德挑战10.2 职业道德发展趋势分析10.3 新时代职业道德建设的要求10.4 职业道德发展的前景与展望第十一章：职业道德案例分析11.1 案例一：职业道德与个人利益的冲突11.2 案例二：保护客户隐私与公共利益的平衡11.3 案例三：公司违规与员工责任11.4 案例四：职业道德在社交媒体上的应用11.5 案例分析与讨论：提高职业道德判断能力第十二章：职业道德的自我提升12.1 自我反思与职业道德修养12.2 职业道德自我提升的方法和技巧12.3 建立个人职业道德发展计划12.4 通过社会实践提升职业道德水平12.5 职业道德成长记录与分享第十三章：职业道德与企业文化建设13.1 企业文化与职业道德的关系13.2 职业道德在企业文化中的地位与作用13.3 企业职业道德建设的方法与策略13.4 企业案例分析：成功的职业道德文化建设13.5 企业职业道德建设的挑战与对策第十四章：职业道德与社会责任14.1 职业道德与社会责任的关系14.2 企业社会责任的基本概念与要求14.3 职业道德在社会责任实践中的体现14.4 社会责任与可持续发展第十五章：职业道德的未来趋势与挑战15.1 职业道德发展趋势分析15.2 科技发展对职业道德的影响15.3 全球化背景下的职业道德挑战15.4 应对职业道德未来挑战的策略15.5 展望：职业道德发展的未来方向重点和难点解析本文教案涵盖了职业道德的基本概念、原则、规范，以及在日常工作中的应用、评价与奖励。
前言 走进《职业道德与法律》教案
平时上课：按时出勤、认真听课、做好笔记、完成作业、积极参与课堂活动。
课后作业：完成《学习指导》书中的作业；
完成期末考查。
期评成绩：平时考勤占40％，《学习指导》占20％，期末考查占40％。
小结:
旁批栏：
课题：前言走进《职业道德与法律》
授课时数
1
教学目的及要求：
1、自我介绍
2、介绍本门课程，包括主要内容、课程结构及几个单元之间的关系、课程意义、学习本门课程的方法
教学重点：本门课程的主要内容、课程结构及几个单元之间的关系、课程意义
教学难点：学习本门课程的意义
教学步骤及内容：
首先，自我介绍
一、《职业道德与法律》课程介绍-----为什么学？
一、维护宪法尊严
二、当好国家公民
第八课崇尚程序正义，依法维护权益
一、崇尚程序正义
二、依照程序维权
第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪
第九课预防一般违法行为
一、认清违法危害
二、杜绝不良行为
第十课避免误入犯罪歧途
一、懂得犯罪后果
二、善同犯罪斗争
第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义
第十一课公正处理民事关系
讨论：（七嘴八舌）
请识图说说道德和法律在我们的日常生活中有什么作用。
文明乘车，践踏草坪，行路难……
1、课程性质与任务
是必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
一、领会民法精神
二、珍惜人生权利
三、维护财产权利
四、善用合同办事
《职业道德与法律》导言教案
《职业道德与法律》导言教案
《职业道德与法律》导言教案
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我们将开始一新的课程，那就是《职业道德与法律》。
这堂课的主题非常明确，就是探讨职业道德和法律在我们的职业生活中的重要性。
职业道德和法律在我们的职业生涯中起着至关重要的作用。
职业道德决定了我们在职场中的行为准则，它要求我们尊重他人，遵守承诺，保持诚实和透明。
而法律则为我们提供了一个框架，让我们知道哪些行为是合法的，哪些是非法的。
职业道德不仅仅是一个概念，更是一种实践。
它要求我们在职场中以更高的标准要求自己，做出正确的决策，并承担起责任。
同时，职业道德也帮助我们与同事、客户和领导建立良好的关系，提升我们的职业形象。
法律是我们行为的指南。
它清楚地规定了我们的权利和义务，指导我们如何在职场中正确地行事。
法律不仅保护了我们的利益，也保证了我们的职业发展。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到职业道德和法律之间的冲突。
比如，我们可能会面临泄露公司机密的诱惑，或者受到上级的压力，
要求我们做出违反法律的行为。
在这些情况下，我们需要在遵守职业道德和法律之间做出正确的选择。
这堂课的目的就是帮助我们理解职业道德和法律的重要性，让我们了解如何在职场中遵守这些准则，以及如何在遇到道德和法律问题时做出正确的决策。
我们将通过讨论、案例分析和角色扮演等方式，深入学习职业道德和法律的知识。
最后，我希望大家能够认真对待这门课程，积极参与课堂讨论，将所学知识应用到实际工作中。
让我们一起努力，成为一个有道德、守法的好员工！
谢谢大家！。
职业道德与法律前言
【课程名称】职业道德与法律前言【教学计划】1课时（45分钟）【教学目标】1.知识目标：初步了解本科的教学内容和逻辑线索，了解学习本课程的主要方法。
2.能力目标：引导学生追求真善美，以实际行动学好本课程。
3.情感、态度、价值观目标：培养学生对自己负责的意识，懂得自己是践行道德和遵守法律的主题；培养学生形成追求真善美的良好愿望。
【教学重难点】1.通过情感体验激发学生对本课学习的兴趣，并能重视本课程。
2.了解本课的学习目标、要求和方法【教学方法】讲授法、案例分析法、小组讨论法为主【教学过程设计】一、导入：教师活动：上学期我们学习了职业生涯规划，通过职业生涯规划这门课的学习，我们了解了每个人都需要有梦想，为了实现这些梦想都需要设定目标，还要设计一定的步骤来完成你的目标。
同时我们还学习了很重要的一课——职业价值取向，在那一课中我们认识了两个成功人士，一位是靠着自己白手起家最后成为香港第一首富的李嘉诚，另外一位是早期风光一时曾经的全国三八红旗手、五一劳动奖章的获得者田文华，但是后期的利欲熏心把她投入了牢笼之中。
从这两位企业家的人生道路上，你看到了什么？同时思考一下，要成为什么样的人才能收获成功？学生活动：思考讨论并回答教师点评：一个人的成功往往是由自己的辛勤汗水浇灌而成的，而失败，也是自己制造了失败的条件。
因此，成功首先是做人的成功，失败首先是做人的失败。
要收获成功，需要具备高尚的人格和道德情操，能够明辨是非、遵纪守法。
我们把它归结为九个字——知礼仪、有道德、守规矩。
因此，我们需要重视、学习好本课，为今后的成功积累资本。
二、课程内容介绍教师活动：【板书设计】一、本书的内容二、道德与法律的联系三、如何学好本课。
职业道德与法律教案-导言
职业道德与法律——导言教学目标：通过教学使学生了解学习这门课的意义和重要性。
职业道德与法律是与生活实际息息相关的。
教学重点：什么是道德与法律教学难点：道德、法律和纪律的概念教学方法：举例法、层层分析法、讨论法教学时数：2课时教学设计【导入】以“没有规矩不成方圆”这句俗话来引入课题。
规﹑矩，是校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。
这句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
【教学过程】一、法律、道德和纪律材料1：有个富学生开宝马车水射路人取乐！→缺德材料2：有对男女１９岁就想结婚！→他俩眼睛很美不盲，却是法盲引导学生思考：看了这两段材料，同学们有何认识？这给我们什么启示？学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨：学德、学法非常重要！在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
法律的重要性：用“深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐”、“水果打蜡济南在上演市民不敢买”这两个食品安全问题实践和“3.01事件”事件来证明：如果没有法律的社会，将是一个混乱、无序、犯罪率高、没有安全感、社会停滞和人身安全得不到任何保障的社会。
法律的概念：由“法”古写作“灋”的会意来引出法和法的概念，即：是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
不懂得法律的悲哀：由“‘讨钱’－不认为抢劫是犯罪”、“互不相干－辱骂－打成轻伤”和某学校门口马路次序凌乱的图片来说明。
道德：材料1：老锁匠一生修锁，技艺高超，为了不让他的技艺失传，所以他对两个徒弟进行了考核。
如果考核通过，就能成为老锁匠的正式接班人。
老锁匠准备了两个箱子，分别放在两个房间，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了箱子，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
中职职业道德与法律教案(人教版)： 前言
学生思考，请两位学生分享，从这两个新闻中，你看到了什么？
或者学生自由发言，教师总结。
教
学
内
容
教
学
内
容
教师：这告诉我们，在人生路上，一个人的成功，是用自己的辛劳和血汗浇铸而成的，一个人的失败，往往是自己制造了导致失败的条件。因此，成功的首先是做人的成功，失败首先是做人的失败。
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
新学期问候
新年愿望 要求学生写下来。
一、上学期《职业生涯规划》回顾
二、新课程解读
（一）感受道德与法律对我们人生的重要性
1、阅读教材王顺发的故事，谈谈自己的感受。
学生观看《感动中国》马班邮政王顺发的故事
并记录下让你感动的情节，
学生分享观看感受。
2、讲两则新闻谈谈你从中看到了什么？
提问：那么要成为怎样的人，才能收获成功呢？
教师归纳：具备高尚的人格和道德情操，能够明辨是非、遵纪守法。归纳为九个字——知礼仪、有道德、守规矩。因此，我们需要重视、学习好本课程，为今后的成功积累资本。
3、本课教学内容介绍
让学生看课本目录。
教师：该课程共分五个单元，前两个单元属于道德的内容，主要教会我们要注重个人礼仪、养成好的职业道德；后三个单元属于法律的内容，主要使我们了解我国基本的法律法规，形成良好的法制观念。
教
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（1）2010年全国劳模代表——次阿
次阿 女，藏族，1971年11月出生，中共党员，初中文化，西藏昌都地区八宿县白马镇普嘎村妇委会副主任。次阿同志勤学好问，敢于实践，通过参加农牧民实用技术培训班，虚心学习蔬菜种植、家畜养殖技术，充分利用土地、水利资源优势，确定了“种养结合，联动发展”思路
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走进《职业道德与法律》
一、怎样看待这门课程
1、为什么要学习本课程。
【案例】王顺友的事迹2、这门课程什么。二、如何学习这门课程
1、要感悟学习这门课程的意义。
【案例】思坦因曼斯的事迹。
2、要联系个人的实际学习。
【案例】小陶的思想变化
3、要加强实践环节。
4、要积极参与评价。
5、要探究适合自己的学习方法。
如何学习这门课程
教学难点
选择有效的学习方法
更新、补
充、删节
内容
课外作业
收集你知道的道德高尚、奉公守法的榜样的事迹，讲给同学们听，并说说榜样对你的影响。
教学后记
学生对于本节课的学习比较感兴趣，课堂气氛比较活跃，课堂教学中应多调动学生的好奇心，与学生的实际情况相联系，教育学生如何走好人生，如何做人。多从学生的身边时讲解，课堂效果较好。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
一、导入，提问：为什么有的人受人爱戴和尊重？
启示：因为他的道德高尚，是好人。
二、讲授新课
前言 走进《职业道德与法律》
（一）、怎样看待这门课程
1、为什么要学习本课程。
【案例】王顺友的事迹
提问：王顺友的平凡事迹为什么能感动世人？
启示：因为他道德高尚、严格要求自己、主动为群众做好事。我们要像他那样做一个职业道德高尚的人。
——得意别忘形，失意别变形，做人保原形。
2、这门课程讲什么。
（1）道德部分的逻辑关系。
（2）法律部分的逻辑关系。
（二）、如何学习这门课程
1、要感悟学习这门课程的意义。
【案例】思坦因曼斯的事迹
问题：思坦因曼斯是如何掌握电机制造的核心技术的？精湛的技术对他维修电机起了什么作用？福特为什么会收购思坦因曼斯所在的工厂，他看中的是什么？这个故事给了我们怎样的人生启示？
启示：我们要像思坦因曼斯那样做职业道德高尚、技术精湛的人。
2、要联系个人的实际学习。
【案例】小陶的思想变化
提问：小陶的思想变化是怎么来的？
启示：小陶的思想变化是通过“模仿”感悟到的，表明“模仿”（即做）会给人体验，能使人获得认识，令自己信服。要通过做来体会。
3、要加强实践环节。
一两的参与重于一吨的说教——强调亲自参与的重要性。光说不练是学不到东西的。在实践中学习，把学到的道德和法律知识运用到实际生活中去。
4、要积极参与评价。
主要是自我评价，还有同学之间的评价等。
5、要探究适合自己的学习方法。
——学无定法，贵在得法
要根据自己的特点，找到适合自己的学习方法，通过学习，提高境界，付诸行动。
三、小结
这节课主要是要明白为什么学习这门课，这门课要讲哪些内容，如何学习这门课。
四、作业
收集你知道的道德高尚、奉公守法的榜样的事迹，讲给同学们听，并说说榜样对你的影响。
学生谈论自己身边的榜样，并说说自己的感想。
总结：在人生的道路上，一个人的成功是用自己的辛劳和汗水浇铸而成的。一个人的成功，首先是做人的成功。我们要走好自己的人生路，做人生的主人，就要珍惜自己的人格，知礼仪、有道德、守规矩。
做人古语、格言：
——“尊重别人，尊重自己，愉快生活”这是做人的三个基本原则。
——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能服于人。
课题序号
前言
授课班级
德育合班
授课课时
1
授课形式
讲解 讨论
授课章节
名称
前言 走进《职业道德与法律》
使用教具
手机 学习通
教学目的
1、认知目标：知道自己是人生的主人，为什么要学习此课。
2、情感目标：引导学生理解、珍惜自己的人格，培养学生负责态度，追求真善美。
3、通过案例引导学生讨论成功的必备条件。
教学重点