【新课标】人教版小学语文六年级下册(第十二册)第一单元试卷[1](答案)
最新部编人教版小学语文六年级下册第一单元检测试题(含答案及评分标准)
2019-2020学年度第二学期六年级语文第一单元测试题提示：请用钢笔书写，答卷整洁、行款整齐，力求美观，可得书写分。
一、认真读题，在后面的括号里填入合适的选项。
（20分）1.下面加点字的读音全部正确的一-项是( )。
A.汤匙．(shí) 哽咽．(yè) 截．然不同(jié) 脉脉．．不得语(mò)B.展览．(1ǎn) 唾．沫(tuò) 哄．堂大笑(hōng)纤纤．．擢素手(qiān)C.演绎．(yì) 栖．息(qī) 地广人稀．(xī)札札．．弄机杼(zhá)D.僧．人(sēng) 糊涂．(tu) 响彻．云霄(chè)皎皎．．河汉女(jiāo) 2.依次填人词语“元佳节”“遥自在”“秋风瑟”“一笔勾”中横线上的字,完全正确的一项是( )。
A.霄消潇消B.宵逍萧销C.宵逍逍潇D.宵消潇销3.下列各组中字形、加点字词意思全都正确的一项是( )。
A.腊月日幕香醋悬．灯结采(挂着)B.蜜践彩绘骆驼盈盈．．一水间(清澈的样子)C.拖延解释浓稠泣涕零．如雨(零散)D. 翡翠娴熟肿胀万象更．新(改变,改换)4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。
A.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。
B.这不是粥，而是小型的农业展览会。
C.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
小学六年级语文一单元试题第1页D.许多涉水过江的人被咆哮的江水吞噬。
5.下列词语书写没有错误的一项是（）A．万象更新色如翡翠截然不同无瑕顾及B．迫不及待甜甜腻腻糊糊图图独出心裁C．万不得已两面三刀哄堂大笑能歌善舞D．开山鼻祖悠哉游哉身无分文随心所欲6.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。
下面哪项也表达了思亲之情? ( )。
A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
B.死去元知万事空,但悲不见九州同。
C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
D.百川东到海,何时复西归?7.下列句子没有语病的一项是( )A.由于他的鼓动，使全班同学都积极地投人到冬季长跑活动中。
新部编人教版六年级语文下册一单元试题附参考答案
新部编人教版六年级语文下册一单元试题附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）hèsèniàn dao dān wu zhà lanfùgài liú shìbō nòng pāo qì二、比一比，再组词。
（10分）难（______）阅（______）跤（______）崖（______）堵（______）瘫（______）悦（______）绞（______）涯（______）赌（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）截（______）不（______）进进（______）荒（______）人（______）无（______）于（______）心平（______）与（______）隔（______）跃（______）欲（______）千门（______）念（______）叨（______）（1）AABB式的词语有___________、___________，AABC式的词语有___________。
（2）含有数字的词语有___________，再写两个这样的词___________、___________。
（3）表示对事情没有帮助或益处的词语是___________。
（4）用画“”的词语造句。
____________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……即使……也……如果……就……之所以……是因为……1. 地球的资源（___）谁的恩赐，（___）经过漫长的地质变化才形成的。
2.（___）这些设想能够实现，（___）是遥远的事情。
3.（___）地球被破坏了，我们（___）会别无去处。
4.我们（___）要好好保护地球，（___）它是我们赖以生存的唯一的家园。
五、按要求写句子。
新人教版六年级语文下册一单元考试卷及答案(完美版)
新人教版六年级语文下册一单元考试卷及答案（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）tuí rán jǔ sàng kū wěi wēi fēng lǐn lǐnpáo xiào yōng dài dǐ yùxiōng yǒng péng pài二、比一比，再组词。
（10分）睹（_________）簸（_________）涯（_________）径（_________）赌（_________）欺（_________）崖（_________）颈（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）（____）不足（___）直（____）壮负（____）请（____）难以（___）（___）千（___）万（____）（____）天（____）地四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……宁愿……也不……即使……也……尽管……还是……不但……而且……(1)（____________）下雪路滑，她（___________）第一个来到学校，为同学们服务。
(2)马克思和恩格斯（____________）在生活上互相帮助、互相关心，（___________）在共产主义事业上亲密地合作。
(3)太阳（_____________）离我们很远很远，（____________）它和我们的关系非常密切。
五、按要求写句子。
（15分）（1）少先队员送鲜花给解放军。
（改为被字句）______________________________________________（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?（改为陈述句）______________________________________________（3）夜空中的繁星在闪烁。
部编人教版六年级语文下册一单元试卷附参考答案
部编人教版六年级语文下册一单元试卷附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）gēda jǔ sàng pí juàn chōu tìdǐ yùyīn sùpéi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè二、比一比，再组词。
（10分）蹄（______）陈（______）微（______）虹（______）稍（______）啼（______）阵（______）徽（______）红（______）梢（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）不容辞奇花（____）草开卷有（____）出其不（____）人云（____）云（____）如反掌（____）然决然（____）扬顿挫四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……都……如果……就……因为……所以……只要……就……宁可……也不……虽然……但是……1．（____）我们现在不好好学习，将来（______）不能担当起建设祖国的重任。
2．很多同学在实践中体会到，（____）多读多写，作文（____）会有进步。
3.（____）困难有多大，我们（______）能克服。
4.（____）他热情地为同学们服务，（____）受到同学们的好评。
5．刘胡兰（____）牺牲自己的生命，（____）说出党的机密。
6．我（____）知道这件事情，（____）并不了解事情的全过程。
五、按要求写句子。
（15分）羊群走在小丘上。
（改为比喻句）__________________________2.父亲对我说：“这就是我对你的期望，请你落实到行动上！”（改成转述句）______________________________3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
(缩句) _____________________________________4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
新课标人教版小学六年级语文下册第一单元测试卷及答案
新课标人教版小学六年级语文下册第一单元测试卷及答案新课标人教版小学六年级语文下册第一单元测试卷一、给带点字选择正确的读音。
教诲（huí huì）辩斗（dòu dòu）徘徊（huái huái）薄饼（báo bǐng）供给（gōng jǐ）附和（fù hè）解数（jiě shù）窈窕（yǎo tiǎo）改写：请选出下列带点字的正确读音。
教导，争辩，徘徊，薄的饼干提供，赞同，解释，美丽的样子二、比一比，再组词。
汲（水）炼（铁）晦（暗）辩（论）援（助）吸（氧）练（功）诲（教）辨（别）缓（慢）极（端）拣（选）侮（辱）辫（发辫）媛（少女）圾（垃圾）栋（房屋）海（洋）瓣（花瓣）暖（和）改写：请根据提示，补全下列词语并完成练。
语文，心灵，活力，含义，茹毛饮血，养生之道，处境，朝阳，暮色，独自，风雨，从容不迫，意义，不同，相同，难忘的，目光，口吻，风度，安静，一息尚存，不屈不挠三、改正下列词语中的错别字。
目不转睛（）坐无虚席（）惊心动魄（）不知所错（）养尊处优（）狂风暴雨（）莫名其妙（）玲珑俐落（）改写：请纠正下列词语中的错别字。
目不转瞬，座无虚席，惊心动魂，不知所措，养尊处优，狂风暴雪，莫名其妙，玲珑剔透四、把下列词语补充完整，并完成练。
语文，心灵，活力，含义，茹毛饮血，养生之道，处境，朝阳，暮色，独自，风雨，从容不迫，意义，不同，相同，难忘的，目光，口吻，风度，安静，一息尚存，不屈不挠在这些词中找出三对反义词：朝阳-暮色，不同-相同，安静-喧闹找两对近义词：语言-语文，心情-心境五、仿写重叠词。
匆匆忙忙，头涔涔汗，从容不迫，无缘无故，勃勃生机盎然改写：匆忙，汗流浃背，从容不迫，莫名其妙，生气勃勃六、在括号里填上合适的词语。
黄金的日子，历史的痕迹，明亮的双眼，人生的考验，辛勤的基业，巨大的能量，地下的枯萎，优美的动作，不懈的拼搏，动听的乐曲，优美的曲线，英俊的相貌改写：请在括号内填上适当的词语，使句子通顺。
新部编人教版六年级语文下册一单元试卷附答案
新部编人教版六年级语文下册一单元试卷附答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）nuó yízhēng róng kū wěi duàn liàn fùhèfěi cuìqīn shíméi guīhūn àn chú chuāng二、比一比，再组词。
（10分）燥（_________）稀（_________）磁（_________）抵（_________）澡（_________）希（_________）慈（_________）低（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）惊心动（______）力（_______）狂澜（_______）不犹豫不（______）争辩再接再（_______）夜以（______）日句子：经过他（______________）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（_______________）。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……①________没有老班长的照顾，我和两个小同志________不会走出草地。
②________大嫂不送一步，志愿军战上________不会忘记她的深情。
③________小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，________老汉冲进队伍，把他揪了出来。
④瑞恩________知道攒钱买钻井机是件容易的事，________不放弃自己的梦想。
五、按要求写句子。
（15分）（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。
（改成“把”字句）______________________________________（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。
（改成反问句）________________________________________（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）__________________________________（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
2019-2020年人教版小学语文六年级下册(第十二册)第一单元试卷
人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷一、看拼音写词语。
（10分）nuóyízhēng róng kūwěi zhuān xīn zhì zhì( ) ( ) ( ) ( ) duàn liàn yōu yǎfǔhèyǔ zhòng xīn cháng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。
（8分）挪（）蒸（）秧（）萎（）娜（）丞（）映（）委（）番（）锻（）雅（）勃（）翻（）缎（）难（）脖（）三、填空1、《学弈》选自《》，这则文言文告诉我们：。
2、《匆匆》是著名作家的作品，他通过这篇文章表达了。
3、不只是树，人也是一样，，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗。
四、根据意思写出词语（5分）1、没有人能说明其中的道理。
（）2、生活在尊贵、优裕的环境中。
（）3、话深刻有力，情意深长。
（）4、泪和汗一起掉下来的样子。
（）五、用关联词语把两句话并成一句话。
（6分）１、海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
2、蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
3、这篇文章在写法上有些不足之处。
这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
六、在括号里填入适当的词语。
（）的树（）的基业（）的人（）的树苗（）的心（）的能量七、按要求，理解句子。
（6分）1、为是其智弗若与？曰：非然也。
（用自己的话说说这个句子的意思）2、我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（从中你感受了什么？）3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（为什么不会枯萎了？）七、日积月累。
（12分）1、人非生而知之者，？《师说》２、一鼓作气，再而，三而。
《左传》３、种树者，种德者。
《墨子》４、朝看，暮看。
《明日歌》５、在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如薄雾，被初阳了；我留着些什么痕迹呢？阅读短文，完成练习。
六年级下册语文第一单元测试卷人教新课标含答案
人教版（新课程标准）六年级下学期语文第一单元测试卷（适用于云南地区）一、基础训练1.看拼音，写词语nuó dong zhēng fāyāng miáo kū wěi________ ________ ________ ________duàn liàn yǎ guān yī lài yuán gù________ ________ ________ ________2.按要求写词语①仿写：爱憎（含反义词）：________、________、________、________②仿写：打算盘（动词+名词）：________、________、________、________3.在横线上填上恰当的关联词语。
①________我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗________会养成依赖的心。
②顶碗少年________第一次表演失败了，________他向观众鞠了一个躬，仍然继续表演。
③________时间非常宝贵，________我们一定要珍惜它。
二、能力提升1按要求改写句子①忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）②日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（翻译句子）③我会认真考虑这个问题。
（改为双重否定句）④残奥会上残疾运动员们顽强拼搏的精神经常浮现在我的脑海中。
（修改病句）2按课文内容填空。
（1）虽与之俱学，________。
（2）在逃去如飞的日子里，在________的世界里的我能做些什么呢？只有________罢了，只有________罢了。
（3）________，万事成蹉跎。
（4）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能________，会锻炼出________。
三、阅读乐园1阅读下文，回答问题场子里一片喧哗。
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。
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人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷
一、看拼音写词语。
（10分）
nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhìzhì
（挪移) ( 蒸融) (枯萎) ( 专心致志)
duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔzhòng xīn ch áng
( 锻炼) ( 优雅) ( 附和 ) ( 语重心长 )
二、比一比再组词。
（8分）
挪（挪移）蒸（蒸融）秧（秧苗）萎（枯萎）
娜（婀娜）丞（丞相）映（映照）委（政委）
番（一番）锻（锻炼）雅（优雅）勃（勃勃）
翻（翻腾）缎（绸缎）难（困难）脖（脖子）
三、我能仿照写这几个词语。
（6分）
徘徊喧哗窈窕徘徊喧哗窈窕
头涔涔泪潸潸头涔涔泪潸潸
惊心动魄养尊处优惊心动魄养尊处优
四、选词填空。
（5分）
玩赏欣赏观赏
1、春节期间，爸爸带我到中山公园（欣赏）了在这里举行的全市花卉展览。
2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（观赏）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。
3、我正在（玩赏）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。
陈列罗列
1、光（罗列）事实是不行的，必须加以研究分析。
2、博物馆里（陈列）着许多出土文物。
五、用关联词语把两句话并成一句话。
（8分）
例：我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
１、海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
海洋既是一座自然资源的宝库，也是一座知识的宝库。
2、乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。
乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
即使乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切，也要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
3、蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
因为蚕儿为大伙织茧一丝不苟，所以得到了人们的热情称赞。
4、这篇文章在写法上有些不足之处。
这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
虽然这篇文章在写法上有些不足之处，但是这篇文章的感情真挚，内容
具体充实。
六、按要求，理解句子。
（6分）
1、为是其智弗若与？曰：非然也。
（用自己的话说说这个句子的意思）
是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
2、我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（从中你感受了什么？）
我感受到了时光易逝。
3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（为什么不会枯萎了？）
七、日积月累。
（12分）
1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》
２、一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》
３、种树者必培其根，种德者必养其心。
《墨子》
４、朝看东流水，暮看西日坠。
《明日歌》
５、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有
徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
八、阅读短文，完成练习。
（25分）（一）学弈．
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋（诲）二人弈，其一人（之），惟．弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（援弓缴）而射之。
虽与之（俱学），弗．若之矣。
为．是其（智）弗若与？曰：非然也。
1、在括号里正确地填上课文的内容。
（5分）
2、解释加点的字。
（4分）
弈：下棋惟：只弗：不为：因为
3、本文选自《孟子·告子》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的学习态度不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了学习要认真的道理。
我还想到了一句名言警句：（4分）
（二）母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。
能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。
”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。
”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。
”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。
”
1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
（3分）
①恳求哀求要求（）②希望期望渴望
（√）③抓住攥紧牵着（）
2、这位女护士做了一件什么事呢？（2分）
假装母亲，把女孩从死亡之中拉回来。
3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了
这个奇迹？（2分）
病人对这个世界本没有生的渴望，但这份
“母爱”让她苏醒。
4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
（2分）
谁言寸草心，报得三春晖。
5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说
些什么呢？（3分）
护士谢谢你啦，让这个女孩感受到妈妈的爱。
九、习作。
（20分）
在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。
我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。