部编教材人教版历史七年级下册第三单元第15课《明朝的对外关系》导学案(无答案)
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系导学案设计(无答案)
史海拾贝三宝公的来历这一年，三宝公郑和带领着许多船只，来到澎湖海面，忽然发现一种怪鱼在船队间穿来串去，兴风作浪。
驱赶怪鱼的刀棍都被它的尾巴卷走了。
突然间，一股巨浪冲到船上来，一个舵手来不及回避，被那闪电般的浪尾巴卷进海里去了。
船队的人都很慌乱，郑和只好下令船队返航，停泊泉州港，差人昼夜赶入京都上奏皇帝。
原来，那海上的怪物就是凶恶成性的鳄鱼。
泉州知府听郑和说在海上遇到了这种怪物，想起早在唐代时，大学土韩愈因为进谏劝阻迎佛骨，被唐皇贬到广南做刺史，曾经看到这种鳄鱼为害作恶，那时他作了一篇祭鱼文，据说赶走了这怪东西，因此建议郑和也试试。
郑和听了觉得好笑，那祭文如果顶用，此怪还会出现吗？他正在踌躇，拿不出好主意，京都圣旨到来，御赐他三件宝贝：第一件是珠冠。
这珠冠不比寻常太监戴的那宫冠，中间有一粒宝珠，毫光四射，照着眼睛都张不开呢！第二件是麝尾。
郑和本来就有一把麝尾，只是这把麝尾很特别，他拿到手上就知道它是真正的尾制造的。
说起麝尾这种宝贝，世间很军见，俗称“四不像”，可见它贵重到什么程度了!第三件是蟒甲。
蟒甲上除了一个护心宝镜外，还绣上许多贵重的珠子。
郑和将御赐三宝穿戴起来，满堂珠光灿烂，非常威武。
以后他就穿“三宝”渡洋到了目的地。
大家都认定他是借皇帝的“天威洪福”才把那怪鱼赶跑的——这就是“三宝”的来历。
至今，马来西亚还保留着三宝洞和三宝井，菲律宾有三宝颜市，泰国有三宝祠，印尼有三宝垅市，合里岛邦的格利县有三宝灶婆公庙等等。
由于天朝赐给郑和三件宝贝，人们才称呼他为“三宝公”。
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系导学案课前准备：1、唐朝时中外交流的典型史实有哪些？2、宋朝时与周边少数民族政权的关系如何？3、阅读教材，自己总结明朝对外关系的典型史实。
学习目标1、了解郑和下西洋的航海壮举。
2、知道戚继光的抗倭斗争。
一、郑和下西洋1、背景（原因）15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。
人教版七年级历史下册第15课明朝的对外关系导学案(无答案)
时间
经 过
_____年到_____年 7 次 ①船载物品：____、___、___、____及大量__________;
用途：慷慨送礼（展示___,发展____）, 贸易（互通有无，互补互利）
②路线：从____出发，先后到达_______的 30 多个国家 和地区，最远到达__________________________
人教版七年级历史下册第 15 课明朝的对外关系导学案（无答案）
灵石四中教学案 年级：初一
科目： 历史
主备教师：武 赋
时间：2018 年 4 月 28 日
课题 教学 目标
第 15 课 明朝的对外关系 了解郑和下西洋的航海壮举，增强民族自信心和自豪感； 知道戚继光的抗倭斗争，激励反抗侵略的爱国热情。
教学 重难
重点 ：郑和下西洋、戚继光抗倭
难点：本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的
知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。
一、自主学习
教学过程
个性设计
教学过程 材料一说明郑和下西洋的目的是什么？____________________________ 材料二：吴晗指出：郑和下西洋“其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的，就
★1553 年______攫取在澳门的居住权（1999 年 12 月 20 日澳门回归）
三、练一练 1. 请将下列历史人物与他们相对应的名言、功绩之间用线段“ -”连接起来．
还我河山
戚继光
抗击倭寇
彪炳千秋
为是法事
郑和
惊涛历险扬国势，碧
何惜生命
浪轻风睦远邦
封侯非我愿
岳飞
传经颂道
但愿海波平
僧俗共仰
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系导学案设计(无答案)
第15课明朝的对外关系【课标导航】1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况；了解葡萄牙攫取澳门居住权的史实。
2.通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
重点：郑和下西洋和戚继光抗倭。
难点：郑和成功实现远航的原因和影响。
【夯实基础】一、郑和下西洋1．前提：15世纪初，明朝经济繁荣，________雄厚，成为世界强国。
2．目的：__________为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物换取海外的奇珍。
3．概况(1)时间：________年到1433年，________率船队_____次下西洋。
(2)路线：先后到达亚洲和___________的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和_________沿岸。
(3)活动：满载丝绸、瓷器、茶叶及金银货币等物品，赠送礼品，发展______关系；开展_______，互通有无，互补互利。
4．地位：郑和下西洋时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的______________。
5．意义：增进了中国与________国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与___________之间的亚非海上交通网，为人类的__________事业作出了伟大贡献。
二、戚继光抗倭1．背景(1)倭寇猖獗：元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私和抢劫，被时人称为“__________”。
(2)倭患严重：明朝中期，明朝________减弱，海防松懈，给倭寇以可乘之机。
2．概况：__________率领“戚家军”抗击倭寇，在________九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
后又率军进入福建、广东地区，与广军民合作，消灭了两地倭寇，使_______________的倭患基本解除。
3．评价：戚继光领导的抗倭战争是一场__________的战争，他是我国历史上伟大的______________。
部编人教版七年级历史下第15课 明朝的对外关系导学案(无答案)
第15课明朝的对外关系【学习目标】1.了解郑和下西洋的航海壮举，理解认识其历史影响。
2.知道戚继光的抗倭斗争，感受其爱国精神和人格魅力。
学习重点：郑和下西洋、戚继光抗倭。
学习难点：郑和下西洋的原因。
一.自主学习1.郑和下西洋：（1）15世纪初，经济繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。
（2）朱棣称帝后，派出使西洋，以提高明朝在国外的和影响，同时用中国的货物换取海外的奇珍。
从1405年到年，郑和七下西洋，郑和的船队最远到达东海岸和沿岸。
（3）郑和的远航，是世界航海史上的壮举，不仅增进了中国和国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
2.戚继光抗倭（1）中国古代称日本为。
元末明初，日本的一些武士和奸商，到中国东南沿海地区进行走私和抢劫，人称它们为“”。
（2）由于倭寇在东南沿海猖獗，明王朝派到东南沿海抗倭。
为了提高军队战斗力，彻底打败倭寇，戚继光组建“”；在九战九捷。
（3）戚继光是我国历史上一位伟大的和爱国主义者。
二.合作学习通过本课的学习，我们应该如何评价戚继光？三.复习巩固1.郑和下西洋能够成功的首要条件是主要得益于（）A.丝绸之路的开辟B.我国同亚非各国的友好往来C.指南针的应用D.火药的广泛应用2.郑和下西洋最远到达（）A.菲律宾群岛B.占城C.锡兰D.非洲东海岸和红海沿岸3. 公元1405年，郑和这个名字开始载入史册。
人们之所以怀念郑和，是因为他曾经（）A.英勇抗金，忠君爱国B.抗击倭寇，平定倭患C.七下西洋，扬我国威D.英勇抗元，写下名句“留取丹心照汗青”4. 郑和下西洋得到那位皇帝的支持（）A.明太祖B.明成祖C.明太宗D.明神宗5.下列诗句抒发民族英雄戚继光爱国情怀的是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.封侯非我意，但愿海波平C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血6. “遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。
15人教部编版七年级历史下册导学案第15课：明朝的对外关系导学案
第15课《明朝的对外关系》导学案编号：015探究一：航海壮举，友好往来材料一:[宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。
……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。
[来源:学科网]——摘编《中国古代史资料选集》材料二：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。
同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
（敕郑和）等通使西洋。
——《明史郑和传》（1）材料一“某人”自述的是中国历史上哪一重大事件？这一事件的突出特点有哪些？（2）用材料二中的一句原话概括郑和下西洋的目的。
（3）结合所学知识，评价“某人”的历史地位和所述事件的历史意义。
探究二：抗击倭寇捍卫主权材料一：“封侯非我意，但愿海波平。
”材料二：“一年三百六十日，多是横戈马上行。
”（1）从材料中可感受到戚继光是个怎样的人？（2）简述其主要事迹.【当堂达标】1、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（）A、郑成功收复台湾B、郑和下西洋C、镇南关大捷D、戚继光抗击倭寇2. 郑和下西洋的船队，英国的李约瑟博士在全面分析“明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色,甚至同时代的任何欧洲国家,以致所有欧洲国家联合起来,可以说都无法与明代海军匹敌.”原因是（）①人数众多,组织严密②船舶种类齐全③装备先进④指南针的帮助A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3、下列历史人物中，被称为民族英雄的是（）A 、郑和 B、岳飞 C、文天祥 D、戚继光4、下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是（）A、郑和B、戚继光C、李时珍D、宋应星5、“封侯非我意，但愿海波平”。
荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（）A、岳飞B、郑成功C、戚继光D、邓世昌6、“以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。
初一七年级历史第三单元第15课 《明朝的对外关系》导学案
第15课明朝的对外关系【学习目标】1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭的基本史实。
2.理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。
3.感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利，以国家和民族安危为己任的爱国精神。
【重点难点】重点:郑和下西洋和戚继光抗倭。
难点：郑和成功实现远航的原因和影响。
【学习过程】一、自主学习学生自主阅读课本，完成填充：第一篇章海之荣——郑和下西洋（和平交往）1、前提条件：____世纪初，明朝经济逐步繁荣，__________，成为当时世界上的强国。
2、目的：（1）政治上：提高明朝在国外的威望和地位，即宣扬________。
（2）经济上：用中国货物换取外国的奇珍，即发展____________。
3、人物：__________（即朱棣）派郑和出使西洋4、概况：1405—________年，______率船队_____次下“西洋”。
满载着中国的、精美瓷器、上等茶叶和漆器以及金银货币。
先后到达亚洲和______的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和。
5、意义：郑和的远航，时间之长，之大，堪称世界航海史上的空前壮举。
不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的作出了伟大贡献。
第二篇章海之危——倭葡来袭（矛盾冲突）一、戚继光抗倭1.倭寇含义：元末明初，到中国地区进行走私贸易和抢劫的日本武士和奸商，被称为“_______”。
2、背景：明朝中期，_____国内社会动荡加剧。
同时，_____国力减弱，海防松弛，给倭寇以可乘之机。
3.倭患含义：倭寇对中国沿海的武装抢劫日益猖獗，沿海各地遭到重大破坏，时称“”。
4、过程：戚继光率领戚家军在________九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
5、结果：戚继光与其他抗倭将领一起消灭了_______、______两地倭患，东南沿海倭患基本解除。
6、评价：戚继光领导的抗倭战争是一场的战争，他是我国历史上伟大的___________。
七年级历史下册 第15课 明朝的对外关系导学案(无答案) 新人教版(2021年整理)
（2016年秋季版）七年级历史下册第15课明朝的对外关系导学案（无答案）新人教版
编辑整理：
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明朝的对外关系
教(学)反思：。
人教部编版七年级下册历史导学案设计第15课明朝的对外关系(无答案)
汤阴县五一中学七年级历史学科课时导学案（第_____周 第__课时 总第___课时）班级： 姓名：
课题：第15课 明朝的对外关系上课时间2020年月日 星期设计人：备课组长签字：年级领导签字：
学习目标
重点难点
1、了解并掌握郑和下西洋的条件、目的、时间和盛况，分析理解郑和下西洋的历史意义。
2、了解戚继光抗倭的事迹，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。
3、郑和航海中有什么品质？郑和精神是什么？
品质：百折不挠、积极进取、不畏艰难的探险精神。
精神：开放交流、勇于开拓、和平宽容、自强不息、睦邻友好、献身祖国。
【达标测评】（8分钟）
1、明成祖时期，七下西洋的是（ ）
A．蔡伦 B．毕升 C．郑和 D．郑成功
2、下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是（ ）
B.郑和下西洋的目的是为了宣扬国威，加强同海外的联系
C.郑和远航比欧洲航海家远航早半个多世纪
D.戚继光抗倭在台州取得九战九捷的业绩
8、“以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。在古代对外开放中体现这一优良传统的是（ ）
①丝绸之路 ②鉴真东渡③郑和下西洋④戚继光抗倭
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A.郑和 B.戚继光 C.李时珍 D.宋应星
3、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（ ）
A．郑成功收复台湾 B．郑和下西洋
C．雅克萨之战 D．戚继光抗击倭寇
4、“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（ ）
A.岳飞 B.郑成功 C.戚继光 D.文天祥
2019-2020年七年级历史下册 第15课 明朝的对外关系导学案 新人教版
2019-2020年七年级历史下册第15课明朝的对外关系导学案新人教版【学习目标】１.掌握郑和下西洋、戚继光抗倭历史知识２.分析郑和下西洋的影响，培养学生辩证分析问题的能力。
【学习重点】郑和下西洋、戚继光抗倭。
【学习过程】激情导入：举世瞩目的奥运会开幕式能够选取“郑和下西洋”这一历史事件来展现中国的灿烂文明，说明其在中国和世界历史上有着巨大影响。
那么，西洋指的又是什么地方呢？郑和下西洋创造了怎样的航海奇迹呢？今天我们就一同走进这段历史。
一.阅读教材“郑和下西洋”的内容，完成学案。
1.背景：前期，我国是世界上强盛的国家。
2.目的：为了。
3.时间：从年到年，派率领船队先后次下西洋。
最远到达沿岸和东海岸。
郑和是世界上伟大的。
4.意义：①增进了。
②开创了。
5.拓展延伸（师友互助）：二.阅读教材“戚继光抗倭”，完成学案。
1.明政府派组建“”，在、、三省沿海抗倭，他领导抗倭的是正义的战争，他是____ 英雄。
2.戚继光取得胜利的原因（小组交流）：三、课堂小结：交往:（）示中国富强冲突：（）国力日渐衰落葡萄牙攫取在澳门的居住权四、反馈训练、巩固提高1.一个旅游团要实地考察郑和下西洋时庞大船队的出发地，他们应到（）A.南京B.上海C.广州D.青岛2.在郑和船队与西洋各国的友好贸易中，最受当地人喜爱的物品是（）A.丝绸、茶叶B.丝绸、瓷器C.丝绸、药材D.珠宝、香料3.倭寇一般是指13至16世纪期间活跃于朝鲜半岛及中国大陆沿岸的海盗。
倭寇指的是日本的（）①渔民②武士③商人④海盗A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④4.戚继光曾赋诗明志：“遥知夷岛浮天际，为敢忘危负年华。
”可以了解他的志向是抗击哪国侵略者（）A.西班牙B.葡萄牙C.日本D.荷兰5.右图人物是一位古代民族英雄。
若请你为他配音，可以选择的台词是（）A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”B.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”C.“封侯非我意，但愿海波平。
(秋季版)七年级历史下册 第15课 明朝的对外关系导学案 新人教版-新人教版初中七年级下册历史学案
《明朝的对外关系》导学案【学习目标】1．掌握X和下西洋的目的、时间、经过、意义，评价X和下西洋。
2．分析戚继光抗倭的背景、功绩和取胜的原因，综合评价戚继光。
3．了解X和下西洋的盛况，增强民族自信心和自豪感；领略X和与戚继光两位历史人物的人格魅力，形成正确的人生观和健全的人格。
【自主学习】X和下西洋1．条件：明朝经济繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。
2．目的：提高明朝在国外的地位和威望，用中国的货物去取海外的奇珍。
3．概况：时间1405——1433年货物优质丝绸，精美瓷器，上等茶叶，漆器以及金银货币X围最远到达活动访问当地的首领，赠送物品；与当地居民进行交易4．地位：X和的远航，长，大，堪称世界航海史上的空前壮举。
5．意义：增进了中国同国家和地区的相互了解和友好关系，开创了之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
戚继光抗倭1．倭寇：元末明初，在中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫的武士和奸商。
2．背景：（1）明朝中期，国力减弱，海防松懈，倭寇与中国等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。
（2）明王朝派戚继光到东南沿海抗倭。
3．经过：（1）大力整顿军队，招募农民和矿工，进行严格训练。
（2）率戚家军南下某某抗倭，在九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
（3）与其他抗倭将领消灭地区的倭寇，基本解除东南沿海的倭患。
4．评价：戚继光领导的抗倭战争是一场的战争，他是我国历史上一位伟大的和爱国主义者。
【合作探究】X和下西洋——远航材料一明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的X和下西洋。
……从1405年到1433年的28年间，X和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——摘自王介南著《中外文化交流史》学习与探究：材料一反映X和下西洋具有哪些特点？根据材料并结合所学知识，指出X和下西洋最远到达了什么地方。
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C.戚继光抗倭D.岳飞抗金
7.电影《苏禄国王与中国皇帝》讲述的故事发生在郑和大航海的时代，影片中的中国皇帝应是（ ）
A.宋太祖B.元世祖C.明太祖D.明成祖
8.“封侯非我意，但愿海波平。”诗句中戚继光表明的志向是（ ）
A.荡平倭寇B.赶走荷兰殖民者
C.击退沙俄侵略者D.平定大小和卓叛乱
宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。……宋朝时期的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。
﹣﹣（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料一：明初，由明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋。……从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
A.印度西海岸B.美洲东海岸C.非洲西海岸D.非洲东海岸
2.“封侯非我愿，但愿海波平。”其中的“海波”指的是（ ）
A.起义的叛军B.西方列强的侵略
C.新疆的叛乱D.倭寇的袭扰
3.如图是明朝前期一次远航活动的路线图。这一“远航活动”是指
A.鉴真东渡B.玄奘西游
C.马可·波罗来华D.郑和下西洋
4.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”这首歌谣描述的是哪一历史事件（ ）
A．新航路开辟B．郑和下西洋
C．郑成功收复台湾D．雅克萨之战
5．在古代对外交往的事例中，与“丝绸之路”属于同一类的是（ ）
A．戚继光抗倭B．郑成功收复台湾
C．郑和下西洋D．康熙帝组织雅克萨之战
6．郑和是历史上伟大的航海家。从图中，你不能得到的信息是（ ）
A．郑和船队曾从刘家港出发
B．郑和下西洋促进了明朝资本主义萌芽的产生和发展
2、外国贡使制度的衰落与评价：衰落原因：超值回赐与超值收购，加重了明朝的财政负担。明中期以后逐渐衰败导致这一制度无法继续。评价：外国贡使制度实质是中国古代王朝大国至上观念的切实反映。能以外国贡使制度形式进行适当的 贸易往来，对保持中外经济文化的交流和交往是有益的，本着“怀柔远人”的精神，对加强与外国的正常外交关系也是有益的，但知识这是建立在巨额的经济支出前提之下的，不仅没有达到正常的贸易交往，而且加重了明朝的财政负担。
C．指南针用于航海D．造船技术高超
3．最早派郑和出使西洋的明朝皇帝是（ ）
A．明太祖B．明成祖C．明英宗D．明仁宗
4．英国史学博士李约瑟说：“明代的水师在历史上可能比任何其他亚洲国家的任何时代都出色，甚至较同时代的任何欧洲国家，乃至所有欧洲国家联合起来，都可说不是它的对手。”材料涉及的历史事件是（ ）
A．中和亚非各国的政治交往B．明朝国威的树立
C．中国和亚非各国的经济交流D．航海技术的发展
10．郑和下西洋堪称世界航海史上的壮举，加强了明朝与亚非各国的友好往来。郑和船队回航时带回来的物品主要有
①茶叶②象牙③丝绸④香料（ ）
A．①②B．③④C．①③D．②④
11．郑和下西洋时所携物品中深受当地欢迎的是（ ）
（三）情感与态度：郑和下西洋是我国航海世上的壮举，对促进我国与亚非国家的经济文化交流起了重大作用。认识外国贡使制度是明朝大国至上的一种反映。认识利玛窦等人来华的主 要目的是传教，为了便于传教也带 来了西方的科学技术。
二、学习重难点：
1郑和下西洋
2外国贡使制度衰落的原因
三、预习感知
1.随同郑和远航的费信在《星槎胜览》中这样描述一个国家：“木骨都束国，自小葛兰（印度的魁郎）顺风二十昼夜可至。其国濒海，堆石为城，垒石为屋四五层。”这则材料说明郑和的船队最远到达了哪里？（ ）
四、合作探究
（一）、郑和下西洋：
1、“西洋”指哪里？
明朝时，将今南海以西的海洋及沿海各地，统称为西洋；南海东部及其附近诸岛，通称为为东洋。
2、郑和下西洋的目的：为了加强同海外各国的联系，宣扬国威明成祖派郑和出使西洋。
郑和下西洋的条件：明朝前期，国家强盛，我国的造船技术进 步，指南针的发明及其应用于航海事业等，为郑和下西洋提供了物质技术条件。
﹣﹣摘自王介南著《中外文化交流史》
材料二：郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
﹣﹣《郑和下西洋﹣﹣伟大的和平使者》
材料三：600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船队，探索与世界其他地方的贸易。这些远征……更重要的是，它们给到访过的那些国留下了持久的影响。
A．①②③B．②③④C．②④D．①③
12．下列有关郑和下西洋的发言，其中正确的是（ ）
甲：和平使者，扬威异域
乙：探寻新路，寻找黄金
丙：友好往来，促进交流
丁：殖民先驱，海盗鼻祖。
A．甲和丙B．甲和乙C．乙和丁D．丙和丁
（二）解答题（共4小题）
13．航海壮举
时间转回宋代，……那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，运送到菲律宾、占城、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各地甚至欧洲。
五、检查反馈：
（一）选择题
1．“凤凰卫视”为纪念郑和下西洋600周年，一艘名为“凤凰号”的单桅帆船，进行探寻当年郑和下西洋海路的壮举，但他们不可能到达的地方是（ ）
A．印度洋沿岸B．红海沿岸C．非洲东海岸D．地中海沿岸
2．明朝之所以出现郑和下西洋的壮举，主要因为（ ）
A．海上交通发达B．明朝前期国力强盛
7、欧洲新航路开辟时哥 伦布等远航的情况，与郑和远航对比，然后谈谈自己的感受
（三）、外国贡使：
1、外国贡使制度有什么特点？一是以外国朝贡，中国回赐的方式进行。二是对海外诸国朝贡严格限制，如发放贡舶“勘合”凭证，规定朝贡期限、贡舶停港、贡货贡员及贡使进京的路线，手续极其烦琐等。三是明朝回赐远远超出所接受的贡物，并对贡使附载商货的超值收购。
3、郑和下西洋的条件：明朝前期，国家强盛，我国的造船技术进步，指南针的发明及其应用于航海事业等，为郑和下西洋提供了物质技术条件。郑和勇气和探险精神
4、介绍一下郑和的生平？
5、读《郑和下西洋路线图》，说出郑和下西洋的时间、次数、航线、规模、意义。
6、根据课文内容和宝船模型，就郑和下西洋的基本概况归纳制作一个表格。
C．郑和下西洋途经东南亚一些国家
D．郑和船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸
7．南宁电视台拟拍一部有关明朝对外友好往来的电视专题片，下列可以入选的题材是（ ）
A．玄奘西游B．班超出使西域C．鉴真东渡D．郑和下西洋
8．郑和下西洋的出发点是（ ）
A．南京B．松江C．刘家港D．泉州
9．史书记载郑和船队经过爪哇国：“行使中国历代铜钱，一般国人最喜中国青花瓷器……则用铜钱买易。”材料反映郑和下西洋促进了（ ）
A.岳飞抗金B.文天祥抗元C.戚继光抗倭D.康熙帝抗俄
5.郑和能够七下西洋的最根本条件是（ ）
A.明朝国力雄厚B.船队配有完整的航海图和指南针
C.明朝航海技术十分先进D.郑和本人具有勇于开拓的精神
6.印尼有个港口城市三宝垄，马来西亚有座三宝山，印度有三宝石像在每年特定的日子里，当地居民都要举行盛大的庆典活动。这种文化现象与哪一历史人物及其事迹有关？（ ）
七年级下册历史科导学案
主备人：审核组长：
集体备课
备注
课题
人教版历史七年级下册第三单元第15课《明朝的对外关系》导学案
课型
新课
一、学习目标：
一）知识与能力：知道郑和下西洋、外国贡使制度、传教士与《大清时宪历》的基本情况，了解明清时期中国与外 国经济文化交流的来往路线的大致情况。
（二）过程与方法：结 合地图，弄清西洋的概念，完成郑和下西洋盛况表，并与同一时期欧洲航海家的航海活动作一简单比较，认识郑和下西洋是世界航海史上的壮举。
﹣﹣（新加坡）李光耀
结合上述材料，请你回答下列问题。
（1）郑和下西洋最远到达的地区？
（2）郑和与海外各国交往有么特点？
（3）郑和下西洋产生了什么积极影响？
六、感悟成功颗粒归仓
1、知识归纳：
2、感悟生成：：