2011-2012学年第二学期期末质量检测
池州市贵池区2011～2012学年度二年级下学期期末教学质量检测数学试题
池州市贵池区2011～2012学年度第二学期期末教学质量检测小学二年级数学试题题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分（卷面总分：100分；答卷时间：60分钟）一、直接写出得数（每题1分，共16分）400＋70＝ 880－80＝ 60＋90＝ 130－50＝ 30×3＝4×50＝ 43×2＝8×11＝ 530－500＝ 7＋38＝ 400＋400＝ 1000－100＝ 3×12＝7×90＝32×2＝60×6＝二、列竖式计算，有★的算式要验算（每题计算2分，验算加1分，共14分）★444＋456 ★ 702－69360÷9 97×8 47÷84×45三、填空（每空1分，共29分）1. 看图写数。
（ ） （ ） （ ）2. 看图写算式。
20 ÷（ ）＝（ ）（盒）……2（个）20 ÷（ ）＝（ ）（个）……2（个）学校______________ 班级___________ 姓名_______________ 号码______________……………………………………………装…………………………………………订…………………………………………线…………………………………………… 答 案 不 得 超 过 此 线3. 接着写数。
560、570、580、590、（）、（）。
896、897、898、899、（）、（）。
4.（1）50里面最多有（）个8。
（2）铅笔每支4角，练习簿每本7角。
小冬有3元钱，如果都买铅笔，可以买（）支，还剩（）角；如果都买练习簿，可以买（）本，还剩（）角。
5. □里最大填几？459＞□60 7□9＜777 □×5＜306.直尺上面线段的长是（）厘米（）毫米，也就是（）毫米。
这条线段比1分米短（）毫米。
7. 在（）里填上“直角”“锐角”或“钝角”。
河南省洛阳市2011—2012学年下学期期末考试高二理数(含答案)
洛阳市2011——2012学年第二学期期末质量检测高 二 数 学（理）试 卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．1．若复数2(,)3bib R i i -∈+为虚数单位的实部与虚部互为相反数，则b=（ ）A ．1B ．2C ．-1D ．0 2．设a,b 都是实数，则22"lg(1)lg(1)"a b +<+是""a b <的（ ） A ．充要条件 B ．充分不必要条件 C ．必要不充分条件 D ．既不充分又不必要条件3．已知随机变量2~(2,)N ξσ，且(4)0.84P ξ≤=，则(02)P ξ<≤的值为（ ） A ．0.16 B ．0.44 C ．0.34 D ．0.58 4．不等式203x x ->+的解集是（ ） A ．(3,2)- B ．(2,)+∞ C ．(,3)(2,)-∞-+∞ D ．(,2)(3,)-∞-+∞ 5．曲线34y x x =-在点(1,3)--处的切线方程是（ ）A ．74y x =+B ．72y x =+C ．4y x =-D ．2y x =-6．高二（1）班要从3名男生，3名女生中选出3人分别担任数学、物理、化学课代表，要求至少有一名女生，则不同的选派方案有（ ）种。
A ．54 B ．114 C ．19 D ．1807、在等差数列{}n a 中，已知268log ()3a a +=，则数列{}n a 的前13项和13S =（ ） A ．16 B ．18 C ．52 D ．54 8、下列函数在其定义域内是单调递增函数的是（ ）A ．3()3f x x x =-B ．()3sin f x x x =-C ．()x f x e x =-D ．()ln f x x x =-9．由直线x=12,x=2，曲线y=1x 及x 轴围成的区域面积是（ ）A ．154B ．174C ．D ．ln 410．甲、乙两人独立解某道数学竞赛题，已知该题被甲单独解出的概率为0.6，被甲或乙解出的概率为0.92，则该题被乙单独解出的概率为（ ） A ．0.32 B ．0.2 C ．0.68 D ．0.811、设椭圆的两个焦点分别为12,F F ，过2F 作椭圆长轴的垂线交椭圆于一点P ，若12F PF ∆为等腰三角形，则该椭圆的离心率是（ ） A．2．12C．21 12．下列四个命题：①将一组数据中的每个数据都加上同一个常数，方差不变②设有一个回归方程为ˆ35yx =-，则当变量x 增加一个单位时，y 平均减少5个单位③将一组数据中的每个数据都加上同一个常数，均值不变④在回归分析中，我们常用R 2来反映拟合效果。
2011-2012学年第二学期期末质量检测总结1
XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结凉州区XX九年一贯制学校二〇一二年七月十四日XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结根据XX教育局关于2011-2012学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作的安排意见，我学区完成了本学期一至八年级的教育教学检测工作。
现就这次考试各学科成绩统计、组织安排、考试情况、考试、成绩关键问题所在，以及在今后的有限教学时间里如何优化教学，完善教学管理，查缺补漏，总体提高教学质量等情况，做如下分析：一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计）（一）小学语文1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（二）小学数学1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（三）小学英语1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（四）中学各学科1、成绩统计表2、分数段统计表二、对本次质量检测成绩的分析说明从总体成绩上看，部分学科同期相比都有所提高，但相对于上学期期末显得有些波动,各年级优良率有所提高，低分率降低的幅度较小。
各学科成绩差距较大，三年级语文全学区优秀学生人数仅有16 人；各学校同年级成绩差距大，如三年级语文五沟湾小学低于学区平均成绩27.24分，一年级语文红星小学高于学区平均公13.77分；各学校教学总体成绩差距过大，营儿小学各年级成绩基本均处于学区前四名，而花亭小学各年级成绩基本处于后三名之列。
相对来看，中小学语文、初中物理考得不错，其他学科相对差一些，特别是英语及副科。
三、在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法（一）、本次期末考试所暴露出来的问题1、学生基础差，有厌学英语的趋向。
各学校同年级成绩差距大，各学校教学总体成绩差距过大。
各年级都存在着部分学生基础太差，同班学生中，单科成绩差距太大，个别学生单科成绩个位数，甚至个别学生竟然一个字都不写，就写个名就上交。
如：七年级的英语低分率较高,将近61%,初二年级的数学、英语都在60%以上，这些都反映出学生的基础太差，对于学习英语失去了兴趣，上课就等于听天书，有的干脆上课就睡觉，形成了恶性循环。
四年级英语命题试卷
2011—2012学年度第二学期期末质量检测 牛津小学英语四年级试卷(50分钟) 听力部分（30分）一、 听录音，选出听到的单词，将序号填入题前括号中。
(10分) ( ) 1. A. skirt B. sweet C.student ( ) 2. A. cup B. card C. cupboard ( ) 3. A. three B.thank C. theatre ( ) 4. A. shop B. stop C. shoe ( ) 5. A. basketball B. breakfast C. blackboard ( ) 6. A. hair B. here C. have ( ) 7. A. picture B. pineapple C. piano. ( ) 8. A. bright B.bread C.biscuit ( ) 9. A. lots of maps B..a lot of maps C. lots of caps ( ) 10. A. a bottle of juice B. a glass of juice C. a carton of juice 二、 判断所听内容是否与图相符，用√或╳表示。
(8分) 1 2 3 4 ( ) ( )() ( ) 5 6 7 8( ) ( ) ( ) ( )三、根据所听到的内容，选择正确的答语（5分）学班姓（）1. A. Yes, she is. B. No, I’m not. C. He’s a teacher.（）2. A. This is an orange. B. It’s an orange. C. They are oranges.（）3. A. Yes, I can. B. A pie, please. C. Not at all.（）4. A. Ten yuan, please. B. It’s ten yuan. C. Ten kilos.（）5. A. Thank you. B. Not at all. C. Let’s hurry.四、听录音，将下面的对话填写完整（7分）1、—Who’s the girl over there?—She’s Nancy, my _______ .2、—Where _______ my _______ ?—Look! They’re _______ the school bag.3、—What’s in the _______ ?—There’s a _______ .4、—You are ill. Go to the _______ , please.笔试部分（70分）五、写出两个与划线部分同类的单词。
2012人教版三下期末试题
2011—2012学年度第二学期小学三年级数学期末质量检测试题（时间；90分钟）一、读懂题意，认真填写。
1、今年是（）（填“平”或“闰”），全年共有（）天。
2、16时是下午（）时，晚上10时用24时计时法表示（）时。
3、某动画片从6:10开始到7:25结束，它播出的时间为（小时分）。
4、7平方千米=（）公顷36个月=（）年500平方分米=（）平方米6平方分米=（）平方厘米5、在（）里填上合适的单位。
小华家客厅的面积约20（）小青的身高142（）一枚邮票的面积是4（）一颗大树高约9（）6、在○里填上“>”、“<”或“=”。
0.93○1.03 2.01分米○1.98分米3日○72小时7、324÷3的商是（）位数，商的最高位是（）位。
8、一个长方形的长是40米，宽25米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。
9、一个正方形的花池，周长是64米，它的面积是（）平方米。
10、张红家前6个月一共用水108吨，平均每个月用水（）吨。
李彤家北11、少年宫体育馆电影院李彤从家向（）方向走（）米到电影院，又向（）面走（）米到体育馆，再向（）方向走（）米到少年宫。
二、判断对错。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”。
）1、808÷4的商是22。
（）2、小刚的生日正好是2月30日。
（）3、三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学。
（）4、边长4分米的正方形，它的周长和面积相等。
（）5、0除以任何数都得零。
（）三、认真选一选（把正确答案的序号填在括号里）。
1、三位数除以一位数，商是（）。
①两位数②三位数③可能是两位数也可能是三位数2、1袋50克的茶叶，可以换两袋500克食盐，那么20袋500克的食盐可以换（）袋50克的茶叶。
①5 ②10 ③30 ④403、一个长方形的长增加1米，宽不变，它的周长将（）。
①增加1米②增加2米③减少2米④不变4、25×80的积的末尾有（）个0.①1 ②2 ③35、有三块铁皮，面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米，那块铁皮的面积最接近1平方米？（）①9平方分米②90平方分米③900平方分米四、我是计算小能手1、直接写出得数40×60= 12×200= 4.5＋5.5= 492÷7≈15×50= 2700÷9= 6＋3.4= 52×68≈4.3＋2.6= 96÷3= 7－2.6= 604÷3≈5.9－5.3= 80×50= 84÷4= 71×29≈2、用竖式计算：（带▲的要验算）58×24= 840÷7= 15.9＋3.6=13.7－5.9= 19×68= ▲504÷3=五、动手画一画：图中每一个方格代表1平方厘米，请在图上分别画出2个不同的长方形，使它们的面积都是12平方厘米。
2011-2012学年第二学期期末考试试卷A卷(2011级)
湖北警官学院2011—2012学年度第二学期《大学英语》课程考试试卷（A）（将答案一律写在答题纸上并写明题号，否则试卷无效）2011级本科各专业PartⅠWriting （共15分）Directions: For this part, you are required to write a short essay on the topic of How to Stay Healthy. You should write at least 120 words following the outline given below:How to Stay Healthy1.保持健康非常重要。
2.健康不仅指身体健康……3.为了保持健康，我们应该……PartⅡ Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (共10题，每题1分，共10分) Directions:In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage.The History of JewelryRhinestones have a glittering past. Originally rhinestones were referred to Czechoslovakian or Bohemian glass dating as far back as the 13th century in Bohemia and the Czech Republic. Both places have a history steeped in beautiful hand blown glass as well as molded and cut glass.By 1918 glass was no longer limited to functional items. Czechoslovakian glass began to make its appearance in dazzling and brilliant jewelry. This Czech glass became known as rhinestones.Rhinestones were manmade gems from highly refined glass. By using various metals the glass was colored to the desired shade. It was then pressed into molds. Each stone was then ground and polished by machine, resulting in a brilliant glass stone. Often the stones were foiled on the back which increased their brilliance.Today, the same refining process is still used. You will often hear rhinestones referred to as paste. Originally paste was referred to a glass stone that was made of ground glass which was molded and then melted, producing an opaque dense glass frosted stone. Paste had many air bubbles and swirl marks. The high lead content glass was then polished and faceted, and set on either copper or silver resulting in a brilliant stone. Today the term “paste”usually refers to rhinestones. In Europe rhinestones are often referred to as paste, strass, and diamante.Austria is another area with a history in rhinestone production. In 1891 Daniel Swarovski created a new glass cutting machine which quite literally revolutionized the jewelry business. This machine could cut faceted glass, producing finely finished product in a very short time. Prior to this invention it would take a very long time for each stone to be cut by hand and finished. Swarovski’s background in glass making, combined with his glass cutting machine soon found him producing rhinestones with a lead content of over 30%. The brilliance of these rhinestones was superior to anything seen on the market. Swarovski wasn’t content with his invention and the best rhinestones ever seen. His next invention was once again transforming to the jewelry industry. He created a vacuum plating for the backs of the stones with silver and gold, reducing the need forhand labor. Still today Swarovski rhinestones are recognized as the highest quality in the industry. Over 80% of rhinestone jewelry manufactured in America use Swarovski rhinestones.Rhinestones have played an important role in costume jewelry for hundreds of years. It is used to enhance and decorate the costumes, and sometimes rhinestones will provide the entire design. During the Victorian period common design patterns for jewelry included snakes, flowers, and hands most often adorned with rhinestones.The 1890s were a time for extravagant jewelry heavily with rhinestones. As time moved forward designs became simpler with figural shapes once again making their fashion statement. However this time they were small and more elegant with small rhinestone decorations.During the Edwardian period extravagance had made a comeback with diamonds and pearls being the focal point. Once again rhinestones were in heavy use, often used to imitate the real thing.During the 1920s fashions were rapidly changing. Dresses had gone from tight, fitted to a looser, more comfortable style. Two distinct styles occurred during this ear --- the feminine style and the androgynous style (having both female and male characteristics). Jewelry from the 1920s drew on the art decoration period. The majority of rhinestone jewelry was made with clear rhinestones.As the 1920s moved jewelry once again became bolder. Dramatic color was in style. Designer Coco Chanel was an integral figure in setting the stage for jewelry of this era.During the 1930s, during the Depression, labor-intensive fashion was no longer feasible. While the world in chaos, jewelry represented an affordable comfort to many women. Inexpensive costume jewelry could be used to revitalize an old outfit. The industry began to produce bright colored enamel pieces decorated with rhinestones. Dogs, birds, or cats with a rhinestone eye were commonplace.The jewelry during 1940s once again became big and bold with rhinestones being produced in every imaginable color, large stones set on large bold setting was the norm.By the 1950s there were two very distinct looks --- elegant and sophisticated for the more mature woman, and casual and fun for the younger woman. The 1950s saw jewelry that were made completely from rhinestones. For the younger woman were flirty prices, for the older woman sophisticated elegance. Whole sets of rhinestones jewelry became extremely popular.In 1953 the aurora borealis rhinestone was introduced to the market with its fabulous array of color. It was an instant hit.By 1906s women were wearing very functional clothing. By the late 1960s the hippie fashions were extremely popular with their roots tied to Mother Nature. Tie dyed shirts, long flowing skirts, frayed jeans were everywhere. This generation had no interest in rhinestone jewelry.By the mid 1970s, the punk look had been born and the rhinestone was revitalized. It was the disco movement brought the rhinestone back to center stage. The disco movement turned into the club movement during the 1980s and rhinestone jewelry continued to gain popularity.Since the 1970s rhinestones have remained main stream in the jewelry world. They continue to gain popularity and today there is a style to suit almost every one’s needs. There is rhinestone jewelry which is perfect for a bride, rhinestone jewelry for a prom girl, rhinestone jewelry for the young and fun crowd, the business woman, the sophisticated woman, and the mature woman. Beautiful pieces of rhinestone jewelry adorn almost every woman’s accessories.If trends are an indication of the rhinestones future, it appears to have a brilliant healthy life ahead of it. Pleasing for most women with a fashion sense who instantly recognize the value and beauty of rhinestones!1. Czech glass became known as rhinestones when it was used for _____.A) manmade jewelry B) industrial purposeC) making tableware D) decorating house2. In Europe, rhinestones are also called _____.A) foil B) swirl C) paste D) facet3. Daniel Swarovski was soon able to produce rhinestones which contain more than 30 percent of _____.A) copper B) iron C) bronze D) lead4. The need for hand labor could be reduced, for Swarovski created a _____.A) cutting machine B) faceting machine C) vacuum plating D) vacuum casting5. Snakes decorated with rhinestones were a common design pattern during _____.A) the Edwardian period B) the Victorian periodC) the Elizabethan period D) the Georgian period6. The androgynous style involved features of _____.A) the aristocrats B) both men and womenC) the professionals D) the working women7. What was in style in the 1920s?A) Tight dress. B) Oversized outfit. C) Dramatic color. D) Light shade.8. Dogs, birds, or cats with a rhinestone eye were in fashion during _______.9. _______________ couldn’t appeal to the hippie generation.10. The club movement during the 1980s evolved from ____________.Part ⅢListening Comprehension （共35题，每题1分或0.5分，共30分）Section A （共15题，每题1分，共15分）Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer.11. A) Foreigners remember what old China was like.B) China is visited by many foreign friends every year.C) Foreigners like to know what makes China change a lot.D) Great changes have taken place in China.12. A) The woman told Fred to meet them at 6.B) The woman told the roommate to give Fred the message。
2011-2012学年第二学期期末质量检测总结1
XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结凉州区XX九年一贯制学校二〇一二年七月十四日XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结根据XX教育局关于2011-2012学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作的安排意见，我学区完成了本学期一至八年级的教育教学检测工作。
现就这次考试各学科成绩统计、组织安排、考试情况、考试、成绩关键问题所在，以及在今后的有限教学时间里如何优化教学，完善教学管理，查缺补漏，总体提高教学质量等情况，做如下分析：一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计）（一）小学语文1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（二）小学数学1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（三）小学英语1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（四）中学各学科1、成绩统计表2、分数段统计表二、对本次质量检测成绩的分析说明从总体成绩上看，部分学科同期相比都有所提高，但相对于上学期期末显得有些波动,各年级优良率有所提高，低分率降低的幅度较小。
各学科成绩差距较大，三年级语文全学区优秀学生人数仅有16 人；各学校同年级成绩差距大，如三年级语文五沟湾小学低于学区平均成绩27.24分，一年级语文红星小学高于学区平均公13.77分；各学校教学总体成绩差距过大，营儿小学各年级成绩基本均处于学区前四名，而花亭小学各年级成绩基本处于后三名之列。
相对来看，中小学语文、初中物理考得不错，其他学科相对差一些，特别是英语及副科。
三、在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法（一）、本次期末考试所暴露出来的问题1、学生基础差，有厌学英语的趋向。
各学校同年级成绩差距大，各学校教学总体成绩差距过大。
各年级都存在着部分学生基础太差，同班学生中，单科成绩差距太大，个别学生单科成绩个位数，甚至个别学生竟然一个字都不写，就写个名就上交。
如：七年级的英语低分率较高,将近61%,初二年级的数学、英语都在60%以上，这些都反映出学生的基础太差，对于学习英语失去了兴趣，上课就等于听天书，有的干脆上课就睡觉，形成了恶性循环。
宣城市2011-2012学年度第二学期期末调研测试
宣城市2011-2012学年度第二学期期末调研测试高一化学试题说明：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共100分，考试时间为100分钟。
2.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、统考考号、考试科目涂写在答题卡和第Ⅱ卷上，并将考试座位号的末两位数字填在试卷右上角的空格内。
3.请将第Ⅰ卷选择题的答案正确涂写在答题卡上，不能只答在试卷上。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 1.今年6月5日“世界环境日”的主题是“绿色经济，你参与了吗？”下列做法不符合．．．“绿色经济”理念的是A ．回收田间秸秆制成强化木地板B ．利用含蛋白质、铬等较高的废旧皮革制药用胶囊C ．工业上利用乙烯和水反应制乙醇：CH 2=CH 2 + H 2O −−−−→一定条件CH 3CH 2OH D ．减少使用一次性塑料用品2.据报道，核素13755Cs 是核反应堆内核裂变的福产品之一。
该核素原子核内中子数为 A ．27 B ．55 C ．82 D ．1373.下列化学用语表述正确的是A ．蔗糖的分子式：C 6H 12O 6B ．NH 3的电子式：C.甲烷的比例模型： D 。
二氧化碳的结构式：O —C —O4.元素性质呈现周期性变化的根本原因是A ．元素的相对原子质量的变化B ．核外电子排布的变化C ．核电荷数的变化D ．元素化合价的变化 5.下列关于化学键的叙述不正确．．．的是 A ．离子化合物一定含有离子键 B ．共价键只存在于共价化合物中C ．化学键的形成与成键原子结构有关，主要通过元之间价电子的得失或共用来实现D ．化学反应的本质是旧键断裂，新键形成 6．下列反应符合右图图示的是 A ．铝片与盐酸的反应B ．盐酸与NaOH 溶液的中和反应C ．Ba(OH)2〃8H 2O 与NH 4Cl 晶体的反应D ．甲烷在氧气中的燃烧7.右图为番茄电池，下列说法正确的是A ．一段时间后，锌片质量会变小B ．铜电极附近会出现蓝色C ．电子由铜通过导线流向锌D ．锌电极是该电池的正极 8.下列实验装置图示(夹持仪器已略去)正确的是9.某化学学习小组学习完《化学反应与能量》一章后，提出以下观点，你认为错误．．的是 A ．甲同学认为化学反应中一定伴随着能量的变化，通常主要表现为热量的变化 B ．乙同学认为废气的铅蓄电池、镍镉电池会污染环境，因此需要回收利用 C ．丙同学认为2mol H 2和1mol O 2形成燃料电池时释放的能量比其燃烧的少D ．丁同学认为向固定容积的容器中充入1mol N 2和3mol H 2，无论怎样改变条件不可能得到2mol NH 310．设反应C+CO 22CO(正反应为吸热反应)的正反应速率为v 1，逆反应速率为v 2，当升高温度时，v 1、v 2的变化情况为A ．v 1增大v 2减小B ．v 1减小v 2增大C ．同时减小D ．同时增大 11.下列关于几种常见有机物说法正确的是A ．甲烷和苯的一氯代物都只有1种B ．甲烷的二氯代物有2种C ．苯能使酸性KMnO 4溶液褪色D ．糖类物质都有甜味，且都能水解 +HO —NO 224H SO 5060-−−−−→浓℃A ．甲烷B ．乙烯C ．苯D ．甲苯(C 7H 8) 14.下列有关性质比较中，不正确．．．的是 A ．原子半径：C>N>O B ．氧化性：F 2>Br 2>I 2 C ．碱性：NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3 D ．金属性：Li>Na>K 15.对下列物质性质的描述不正确的是16.向盛有乙醇的烧杯中投入一小块金属钠，可以观察到的现象是A ．钠块始终沉在乙醇底部，直至消耗完B ．钠块立即熔成小球C ．钠块始终在乙醇液面上游动D ．钠块表面有气泡产生17.等质量的铜片用酒精灯加热后，分别插入下列溶液，放置片刻，铜片质量较加热前增大的是A ．硝酸B ．无水乙醇C ．盐酸D ．澄清石灰水 18.对于反应A 2+3B 2=2C ，下列表示化学反应速率最快的是A ．112()0.90vB mol L s --=⋅⋅ B ．112(A )0.50v mol L s --=⋅⋅C ．11(C)0.62v mol L s --=⋅⋅D ．112(B )0.42v mol L s --=⋅⋅19.四氟乙烯(CF 2=CF 2)可以看作是乙烯分子中的所有氢原子被氟原子取代，它和乙烯性质相似。
2011-2012年度第二学期期末考试试题及答案
试卷代号：１070中央广播电枧大学20１1－2012学年度第二学期“开放本科＂期未考试组织行为学试题201２年7月注意事项一、将你的学号、姓名及分校(工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。
考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。
试卷和答题纸均不得带出考场。
监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题.答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效.一、判断对错题(每小题1分，共6分。
对题中的说法做出是“正确”或还是“错误”的判断,并将判断的结果写在答题纸上）１.对于每一个组织来说，任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能地说哪种好﹑哪种坏，更不能把管理方法僵化.2.血液占优势的属于粘液质气质。
3.强化理论是基于这样的假设:受到奖励的行为会重复进行﹑而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生．4．群体规模越大,工作绩效越小.5.费德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”的情况下，将是最有效的领导者.6．勒温的冻结强化方程式是团体强化方程式和个体强化方程式．二、单项选择题(每小题２分,共１2分。
在备选答案中,选择一个正确答案并将答案题号写在答题纸上）7.布劳是从哪个角度来划分组织类型的?( )Ａ.社会功能Ｂ。
成员受惠程度C.对成员的控制方式D。
成员人数8．通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为它的整体行为特征,这种知觉属于( ）A.知觉防御Ｂ．首因效应C。
晕轮效应 D.定性效应9。
当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,并在工作上取得了显著的成绩。
这种行为反应是？( )A．坚持原有目标的行为反应Ｂ。
升华的行为反应C.反向的行为反应D. 放弃的行为反应10。
人物角色和维护角色都多的群体属于( ）A．人际群体 B。
团队集体Ｃ．无序群体 D．任务群体11.对下属采取信任的态度，并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作，这种领导风格属于什么类型?（ )A．专权独裁式 B。
2011-2012学年度第二学期牛津小学英语5B期末测试卷及答案(三)
2011-2012学年度第二学期牛津小学英语5B 期末测试卷（三）班级 姓名____________听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词或词组，读两遍。
(共10小题；每小题1分，满分10分)二、听录音，给下列图画标上正确的序号，读两遍。
(共5小题；每小题1分，满分5分)( ) ( ) ( ) () ( )三、根据你所听到的问句，选出正确答句，读两遍。
(共5小题；每小题1分，满分5分)( ) 1. A. cardB. catchC. cartoon ( ) 2. A. letB. lessonC. listen ( ) 3. A. washB. watchC. which ( ) 4. A. butterflyB. dragonflyC. firefly ( ) 5. A. whiteB. writeC. bright ( ) 6. A. 6:15B. 7:15C. 6:45 ( ) 7. A. toothacheB. backacheC. headache ( ) 8. A. walk carefullyB. sit quietlyC. sing loudly ( ) 9. A. carry big things B. glow at night C. dance in the flowers ( ) 10. A. touch yourknees B. lift up your right leg.C. put your feet together 12 3 4 5( ) 1. A. Yes, I do.B. Yes, I can.C. Not yet. ( ) 2. A. Yes, I ’m Tomspeaking. B. Yes, speaking. C. Yes, I ’m Tom.四、根据你所听到的对话及问题，选择正确答案，读两遍。
(共5小题；每小题1分，满分5分)( ) 1. What are the children talking about ?A. Music.B. model planesC. Hobbies.( ) 2. Is it time for Helen to go home?A. Yes ，it is ． B ．No, it isn’t ． C ．Sorry, I don’t know ．( ) 3. Do Mike and Nancy have the same hobbies?A. Yes, we do.B. Yes, they do.C. No, they don’t.( ) 4. What time does the basketball game begin?A.1:45 in the morningB. 2:15 in the afternoonC. 1:45 in the afternoon( ) 5. What are they doing ？A. They are having a PE lessonB. They are going shopping.C. They areplaying football.五、听录音，完成短文，读三遍。
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2011－2012学年第二学期期末质量检测
数学学科质量分析报告
一、试卷评价：
试卷共三大类型题：第一大类型题为选择题，共10题，每小题3分，共计30分；第二大类型题为填空题共5题，每小题3分，共计15分；第三大类型题为解析题共6题，共计55分；试题紧紧围绕新课程标准中的知识要求，考查较为系统全面。
试题总体来说，立足于学习基础，题量适度，试卷时间的掌握上也较适当；能注重考察学生的学习能力，但难度较大，梯度不尽合理，不能较好地区分中下学生的学习情况。
二、答题情况分析
1、基本情况：
高一年级数学测试情况, 共444人参考
统计如下：
平均分：32。
70
优秀率：0
及格率：5。
18%
低分率：25。
70%
最高分：79
最低分：0
2、各小题抽样得分情况：
各小题的得分率（随机抽取好、中、差、共40份卷子统计分析）统计如下：
题号12345678910111213分值2222222222222均分 1.87 1.85 1.91 1.8414.5 1.8 1.71 1.85 1.9 1.65 1.60 1.9 1.9
得分率93.5
%
92.5
%
95.5
%
92.1
%
72.5
%
90.0
%
85.5
%
92.5
%
95.0
%
82.5
%
75.0
%
95.0
%
95.0
%
题
号
14151617181920
分
值
2222222
均
分
1.9 1.60 1.77 1.75 1.9 1.73 1.83
得分率95.
0%
75.0
%
87.5
%
87.5
%
95.0
%
86.7
%
91.8
%
3、答题情况分析：
本次试卷题型多样，覆盖面较广，涉及内容较全面。
注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。
由于多种原因，学生考试成绩较低，不太理想。
1、第一大题选择题：第9题、第10题、整体得分偏低，从错题来看，反应出学生：① 平时训练时没有掌握基础知识识；② 审题不清，容易混淆，分析能力差。
2、第二大题填空题：第14，15题得分率较低。
这主要是学生的对知识点的把握差的原因造成的。
3、第三大题材料解析题：第20，21题第（2）小题丢分的原因是学生分析理解能力差；同时属于难题。
三、教学建议
加强学生预习、听课、复习的良好学习习惯地培养,提高课堂教学效率,激发学生的主体性,提高学生的学习效率，丰富课堂教学内容，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识面,适当加强课后训练强化。
根据不同学生的知识基础，课后及时予以辅导，帮助他们解决学习上存在的问题，尤其对提高学习困难学生成绩起着尤为重要的作用。
在辅导中对学生提出的问题应及时给予解答，鼓励学生思考、提问，克服学习懒惰的心理。
每次考试之后，教师要认真对待学生试卷，分析错误所在，教给改正方法，分类推进，共同提高。
学校：霞浦县第七中学撰稿人：连佑平。