病句修改导学案
辨析并修改病句导学案
辨析并修改病句导学案课前预习：了解高考考查的病句类型，掌握本学案所涉及到的所有病句类型，举一反三。
一、巧设迁移（由学生负责）二、展示目标1、分析和掌握各种类型病句的解题技巧2、小组讨论，能准确的辨析出病句的类型，归纳解决的方法3、提高自己在生活中的语言表述能力三、自主探究（分析下列病句的类型，修改）1、凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
2、大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
3、来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
4、当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
5、关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
6、加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
7、《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
8、有研究表明，熊胆并非不可替代的特效药，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。
四、总结归纳（1）成分残缺的类型（2）成分赘余五、巩固训练1．下列各句中，没有语病的一句是（）A．省委书记应聘因年龄大而遭拒的事经媒体报道后，在感叹“4050”人员求职不易的同时，也为省委书记深入一线的调研行为叫好。
B．被各界广为关注的浙江吉利控股集团拟收购沃尔沃轿车公司一事有了最重要的一次进展，已与福特汽车公司就收购沃尔沃轿车公司的所有重要商业条款达成一致意见。
C．教育部日前发出通知，鉴于不久前发生的湖南湘乡校园踩踏事件，各中小学校要认真排查安全，及时进行整改，坚决杜绝类似事件的发生。
病句修改专题复习导学案
病句修改专题复习导学案课型：复习课课时：一课时导学案编写：李明华复习目标：1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
复习重难点：目标3一、病句透视：1 、所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子。
即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。
二．病句类型：1.成分残缺2.词序不当3.搭配不当4.重复啰唆5．否定不当6、歧义7、前后矛盾8、用词不当9、并列不当三、修改病句的方法：（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换四、真题演练：1.（2010湖北省武汉市，4，3分）下列各句中有语病的一项是（）A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
2．（2010湖南省长沙市，4，2分）选出下列句子中没有语病的一句（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
3．（2010江苏省南京市，5，3分）下列句中有语病的一项是( )A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
辨析并修改病句导学案
辨析并修改病句导学案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
辨析并修改病句导学案有哪些呢?下面是店铺整理的辨析并修改病句导学案，欢迎阅读辨析并修改病句导学案11、多项定语的位置不当。
多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：(1)表示所属的名词代词或短语，(表示谁的)(2)指示代词、数量短语，(表示多少)(3)动词及动词短语，(表示怎样的)(4)形容词及形容词短语，(表示什么样的)(5)表示性质的名词及名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
典型错误：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确顺序：2、多项状语的次序不当。
复杂状语地排列顺序大致是：①表示时间的名词或介词短语②表示处所的名词或介词短语③表示范围否定等的副词④表示情态的形容词⑤表示对象的介词短语典型错误：许多老师在休息室里昨天都同他热情地交谈。
正确顺序：(3)、虚词的位置不当。
副词和连词位置不恰当：典型错误：①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。
正确顺序：②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
正确顺序：③要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得。
正确顺序：④他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
正确顺序：介词短语的位置不当：典型错误：⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
辨析并修改病句导学案21.下列各句中，没有语病的一句是(3分)A.近年来，我国干旱天气发生频率居高不下，水资源危机正步步逼近，如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫。
B.由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。
C.所谓“低碳生活”，就是指要尽力降低日常生活所耗用的能量，减少二氧化碳的排放量，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。
病句修改专题复习导学案
病句修改专题复习导学案大木初中九年级语文备课组复习目标：1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
课时安排：4课时复习导学一、考点解读1 、所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。
二、常见病句类型：搭配不当语序不当成分残缺语义重复不合逻辑句式杂糅表意不明实例分析一、成分残缺或多余1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
3、我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
4、我昨天借来的讲义，正在进行打印。
5、祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。
二、搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。
2、一部分同学端正了学习目的。
3、尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
4、我们严肃地研究了职工们的建议。
5、报晓的公鸡是集合的信号。
三、语序不当1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。
2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。
3、在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。
4、在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
5、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
四、表意不明1、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
五、不合逻辑1、把简单的事情做好是成功与否的关键。
2、为了防止这类交通事故不再发生，……六、句式杂糅1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
3、我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹对我们教育很大。
七、语义重复1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
《修改病句的类型及方法》导学案
《修改病句的类型及方法》导学案
一、学习目标
1．掌握病句的概念。
2．掌握病句的类型及修改方法。
二、学习重点
1．掌握病句的类型及修改方法。
2．掌握一些特殊病句的修改方法。
三、学习过程
1.病句的定义
病句又叫“句式错误”，是指句子结构不当，语法错误，语义不通顺，句子表达模糊，表述准确性低，使阅读困难或者无法理解的句子。
2.病句的类型
(1)语法错误病句：指因其中一种语法错误，包括标点错误、词性错误、时态错误、语序错误等，影响句子语义和表达效果的句子。
(2)语义不通顺病句：指由于句子结构不合理，表述的内容和意思不
清楚的句子。
(3)表达模糊病句：指句子表达的意思模糊，需要另附加情况或者说
明的句子。
(4)词汇语义错误病句：指有些词的语义用得不当，使得句子表达的
意思有歧义、错误的句子。
3.病句的修改方法
(1)语法错误病句修改方法：根据句子意思，结合具体语法规则，修
改错误的结构或者标点符号，使句子的结构正确或者表达的意思准确。
(2)语义不通顺病句修改方法：先搞清句子主干意思，在进行修改时，要把句子重新排列成完成句，体现出句子主干意思、添加必要的关联成分，使句子结构完整、表达准确。
1《病句修改》导学案（赵晓燕）
1《病句修改》导学案（赵晓燕）“病句修改”导学案⼀、学习⽬标：1.结合典型例题了解病句类型。
2.通过练习揣摩修改病句的⽅法。
⼆、学习过程：（⼀）前置学习：1.常见的病句有哪些类型？2.病句修改⼀般会出现哪些题型？（⼆）当堂学习：1.典型例题：（1）新建的班委会健全并建⽴了⼀系列班级管理制度。
（2）每⼀个有志青年将来都希望⾃⼰成为⼀个对四化建设有贡献的⼈。
（3）创建国家环保模范城市能提升市民的精神⽣活品味，并完善城市基础设施。
（4）今天的盐⾩⼉⼥创建美好家园，依然需要发扬和继承铁军精神。
2.典型例题：（1）他那崇⾼的⾰命品质和伟⼤的形象，经常浮现在我的脑海中。
（2）听了动员报告，同学们都订出了本期学习的计划和决⼼。
（3）今年，我校参加⾼考的⼈数是历史上最多的⼀年。
（4）同学们把教室打扫得⼲⼲净净、整整齐齐。
（5）⼀个⼈能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
3.典型例题：（1）艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极⾼的评价。
（2）通过汉字听写⼤赛，使⼈们进⼀步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字⽂化传承。
（3）全校师⽣在雷锋精神的⿎舞下，好⼈好事⾬后春笋般涌现出来。
（4）由于适当的温度有助于化学反应速度，⼯期将选在⽓温较⾼的5、6⽉份。
（5）在保留现有⽔源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多⽔源供⽔，从⽽提⾼居民的⽤⽔品质。
（6）近来各地市国多发，有关部门通知要求必须⾼度重视⼈民群众的⽣命财产。
（7）球赛中张强和李丽夺得了男⼥冠军。
（8）为了确保这次⼿术的成功，这家医院已专门成⽴了⼼脏病专家和医务⼯作者组成的抢救⼩组。
4.典型例题（1）我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。
（2）他正在进⾏打球，⾮常精彩。
（3）今天，我来到扬州瘦西湖的地⽅，游览了⽩塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
（4）我在⼼⾥由衷地感谢他们。
（5）为了防⽌这类事故不再发⽣，学校采取了很多有效措施。
病句修改导学案
病句修改导学案一、复习目标（1）掌握常见病句的类型。
（2）能准确辨别病句的病因。
二、活动过程1、活动一：A修改下列病句(1)在他跑过来时，抱着一个球。
(2)火车的汽笛不时地呜呜响着，急速地向北飞驰而去。
(3)我们沿着大路，不一会儿就到了公园。
(4)工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
(5)在这次全校乒乓球单打比赛中，张强和李丽夺得了男女冠军。
B、小结病因：2、活动二：A、修改下列病句（1）这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
（2）我们在学习上要树立起不畏艰难的勇气。
（3）a、他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
b、街头上许多清仓货物,成倍地降价出售。
（4）a、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
b、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
B、小结病因：3、活动三：A、修改下列病句（1）李大爷老了，头上的头发全白了。
（2）老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。
B、小结病因：4、活动四：A、修改下列病句a、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
b、班委讨论和听取了同学们对开展班级活动计划的意见。
B、小结病因：5、活动五：A、修改下列病句a、这次实验能否成功，我心里还是一个怀疑。
b、谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。
B、小结病因：6、活动六：A、修改下列病句a、高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。
b、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
c、这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。
d、不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。
B、小结病因：7、活动七：A、修改下列病句a、张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。
b、谁也不能否认地球不是绕着太阳转的。
B、小结病因：8、活动八：A、修改下列病句这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。
病句修改复习课导学案
病句修改复习课导学案彭永奇一复习目标：1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
二自主学习：知识梳理：所谓病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
（一）修改病句的原则和方法；原则：1、不改变句子原意2、多就少改。
方法：增、删、调、换。
（修改符号：）（二）修改病句的步骤：一读：借助语感找出病句。
二提：主干提取，观察结构。
三改：修改四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
（三）常见病句类型：语序不当搭配不当、成分残缺、语意重复不合逻辑、否定不当、表意不明三合作探究：(一)、语序不当1、我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。
2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
(二)、搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。
2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
（三）、成分残缺1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
2、她给我描绘了除夕农民包饺子、初吃饺子、守岁、放鞭炮。
（四）、语意重复1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。
（五）、不合逻辑1、今天全班同学作业都完成了，就你没完成。
2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
3、这个道理不仅小学生明白，我们也是懂的。
（六）、否定不当1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
2、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（七）、表意不明1、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
2、记得当年我认识他的时候，还是七八岁的小孩，天真烂漫，无拘无束。
四成果展示五达标检测用符号法修改下列病句：1、大路两旁，到处都种植着果园。
2、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
3、他亲眼目睹了南京大屠杀。
4、我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。
5、汽车本身质量的好坏，也是保证行车安全的一个很重要的条件。
病句修改导学案
《病句修改》导案教学目标：1.能准确判定句子的语病，并进行修改。
2.能根据具体的语言环境，修改语段中的语病。
教学重点：1.判定（语句）语段中的成分残缺、句式杂糅、语序不当、搭配不当的语病。
2.结合语境，正确修改语段中的语病。
教学过程：一、导入课题师：同学们，喜欢听笑话吗？今天我给大家带来一则笑话，请大家可别把肚子笑疼了。
某校有大、小两食堂。
大的为学生用，小的为老师用。
因为小食堂菜好味棒，许多学生便跑到小食堂买饭，常弄得老师吃不上饭。
为此，小食堂门口贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。
但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。
这则笑话，真是让人啼笑皆非。
其实在我们生活中，也经常有人因为表达不当，老说病句而闹出这样的笑话，所以我们必须学会修改病句，规范语言。
这节课，我们就一起来探讨如何修改病句。
（板书：病句修改）。
二、知识储备（一）考点说明考试形式：病句修改在完整的语段中进行，原则上不出选择题。
方法：借助语感和语法修辞常识修改。
【点拨】病句的类型很多。
常见的有成分残缺、词序不当、搭配不当、重复累赘、前后矛盾、用词不当、句式杂糅等。
我们主要复习语序不当、搭配不当、成分残缺、句式杂糅四种。
（二）步骤方法1.辨别修改病句的步骤：一读、二提、三改、四查。
【一读】借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。
【二提】主干提取。
从而辨析句子是否有错误。
（抓主要动词）【三改】增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
【四查】进行复查（是否通顺、有无新语病）。
2.原则方法（1）病句修改原则：即以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子愿意。
一个句子只改一处。
（2）识别病句的基本方法：成分检验法（提取句子主干）、同类型句子类比法、语感把握法等。
（3）修改病句的方法：增、删、调、换，即增加字词、删去多余的字词、调整字词语序、更换字词。
成分残缺的，增；词语赘余的，删；语序不当或搭配不当的，调；用词不当的（往往造成搭配不当），换。
病句修改导学案
病句修改导学案东风分局41学校张颖学习目标1、掌握常见病句类型,准确辨识病句2、能依据句子原意,准确修改病句.学习重点准确辨识病句，做出正确的选择。
学习课时1课时学习流程一教师讲述常见病句类型并举例分析。
1成分残缺举例见课件ppt2搭配不当3语序不当4词义交叉5重复啰嗦6前后矛盾7句式杂糅8 前后不对应二总结归纳修改病句的方法1 紧缩法先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病。
2词性分析法所谓词性分析法,是在掌握了紧缩发的基础上,分析枝叶成分的词的词性,一般说来,形容词修饰名词,位居主宾前,副词修饰形容词、动词,位居谓语前.它在句子中的位置是基本固定的.如果词性与它所在句子的位置不符,就要认真检查修饰语与中心语之间搭配是否恰当,位置是否颠倒,定状是否错位。
.3 逻辑分析法有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。
逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。
4 语感审读法调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再作分析比较,明辨原因,加以修改。
三学生自主学习修改病句1.阅读名著开阔了我的视野,也提高了我的写作.2.刘翔这个名字对中国人都很熟悉.3.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
4.通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞.5.观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
四走进中考1 下列各句中有语病的一项是（）（3分）A 两个医院的领导参加了这次会议。
B 由于下雨，体育课学生只能在室内活动。
C 是否有自信心，是我们能否经受考验的关键。
D 为了防止游客发生溺水事故，游泳馆在深水区安置了安全网。
2.下列句中没有语病的一项是（）。
（3分）A 谁也不能否认，地球不是围绕太阳自转的。
B 看到眼前的毕业合影，小亮不由想起三年来大家互相帮助、同窗共读。
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辨析和修改病句的基本方法
一、什么是病句
病句是指结构-------，意思表达得--------------，甚至是--------的句子。
并且阻碍人与人之间的友好交流，甚至会造成人际交流的紧张，给生活、学习、工作带来意想不到的困难。
二、如何辨析病句
（1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里，就含混不清。
在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。
（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。
先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。
此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。
应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。
（3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。
[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。
（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾。
三、辨析病句病因
病句的常见类型：请同学们根据组例的分析进行提炼，然后写在横线上。
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）
温馨提示：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。
组例（1）---------------
例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。
例3：党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。
例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
例5：秋天的香山是个美丽的季节。
组例（2）----------------
例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
或：通过校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
例4：国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。
组例（3）-------------------
例1：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
例2：美味的汤圆让人流连忘返。
组例（4）-----------------------
例1：小明和小华是邻居，他经常到他家写作业。
例2：西班牙队与荷兰队昨晚经过激烈战斗，他们终于夺取了冠军。
例3：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
例4：他收到许多朋友送来的生日礼物。
组例（5）------------------------
例1：博物馆展出了几千年前刚出土的唐朝文物。
例2：她做了两个丈夫喜欢的菜。
例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
例4：他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
组例（6）-----------------------------
例1：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？
例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。
组例（7）-------------------------------
例1：你交来的稿件，正在进行排版。
例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
例3：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。
例4：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。
组例（8）------------------------------------
例1：中国长城是世界上没有的奇迹。
例2：这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和这部电影的主题曲——《酒干倘卖无》。
例3：过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。
例4：五一期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
组例（9）---------------------------------
例1：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。
组例（10）----------------------------------
例1：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
例2: 团结一致是能否搞好工作的关键。
例3：具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
四、修改病句的主要方法
（1）增——残缺的成分要增补上
（2）删——重复多余的词语要删除
（3）调——语序不当的要调整
（4）换——搭配不当的词语要更换
应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。
尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。
修改病句的原则是：对症下药、原意不变、尽量少改。
五、课堂练习
1、（2012年）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）
A.为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生，有关部门已着手制订《校车安全条例》。
B.广州是广东省建成绿道线路最长、覆盖面最广、综合配套最齐、中心城区分布最广的绿道。
C.全球核电站应从日本福岛危机中吸取教训，采取有效措施，避免类似事故的再次发生。
D.新一届的广州市中学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会同学关于如何办好文学社团的意见。
2、（2011年）下面语段中，没有语病的一组句子是（）(3分)
①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。
②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。
③会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。
④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。
A．①②B．②③c．③④D．①④
3、（2008年）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。
B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。
C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。
D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。
4、（2007年）对下列病句修改正确的一项是（）（3分）
A.通过第六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。
修改：删去“通过”或删去“使”。
B.大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。
修改：在“大多数”后加上“的”。
C.这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
修改：将“一位”移到“农民”前。
D.有着鲜明深刻文化底蕴的广州老字号茶楼是具有岭南特色的人文景观。
修改：将“底蕴”改为“沉淀”。
六、常考的病因及病例：
（1）滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。
如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。
（2）前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。
如：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
（3）滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。
如：为了防止我们不再做错这道题，老师又给我们讲了一遍。
（4）词语搭配不当。
如：老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。
（5）“无时无刻不……”的用法：是“时时刻刻都……”的意思，表示永远、不间断。
如：考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。