特殊作业观后感
儿童剧特殊作业的观后感
儿童剧特殊作业的观后感儿童剧特殊作业的观后感（通用8篇）《特殊作业》不仅在情感上能和孩子们产生共鸣，在价值观的形成上都有教育和引导意义。
下面是店铺给大家整理的儿童剧特殊作业的观后感，仅供参考。
儿童剧特殊作业的观后感篇1通过微博偶然获得儿艺《特殊作业》首映式的套票，很激动，第一次通过微博得到票，特别感谢儿艺~兴奋之余，考虑是谁带着蓓儿去看演出，后来因为老公身体不适的原因，最终由我带着蓓儿看剧。
貌似《特殊作业》是儿艺创新的一部剧，以前经典剧目都是有关童话或者神话故事的，而这部剧则是选择了现实题材。
讲的是5个初中生接到老师布置的特殊作业--给爸爸妈妈洗脚，继而引发出各个家庭不同的理念、观点、家庭矛盾的爆发，从而使孩子们最终获得了新的认识。
主题思路特别契合家长想要传导给孩子回馈爱的理念，现如今孩子不缺少爱，而是不懂得回馈爱。
看过《特殊作业》后不得不赞叹儿艺的舞台剧就是棒!不论是演员的表现力、每个场景的衔接，还是舞台的布置、灯光的打造，无处不渗透着儿艺打造精品儿童剧的理念。
在看这部剧前面部分时，蓓儿时不时为剧中幽默的段子感染，随着他们的表演一起笑一起沉思。
后半部分有些沉痛，因为一个家庭缺失了一个警察爸爸，而引爆全场的抽泣。
以至于到最后不敢看演出，还打湿了一张纸巾。
蓓儿看后深有感触，那就是一定要孝顺父母。
对于一个即将九岁的孩子，她已经完全能看懂这部剧想要传达给她的观点。
通过这样一部剧，比家长言传身教的意义要永远大得多，很多家长总是无私的奉献着对孩子的爱，可是总是不能如何让孩子表达出来这份对父母的关心与照顾，看了这部剧，算是没有白哭，她也明白了父母对孩子是怎样的无私。
演出结束，最让我惊讶的是，这次邀请了太阳村的孩子们，演职人员端坐在台上，接受孩子们和家长的挑刺，认真听取观众特别是小朋友的意见。
这点不得不佩服儿艺的学习再学习的精神，只有听取了观众的意见，这部剧才能有所改进，才能为更多的小朋友所接受。
蓓儿当场没想起来也没好意思提意见，回家的路上说那位失去警察父亲的哥哥带着黑箍出来的时候并不明白发生什么事情了，现在的孩子应该很少能见到带着黑箍的家长了，这点确实应该改进。
八大类特殊作业观后感
八大类特殊作业观后感最近看了关于八大类特殊作业的内容，那可真是让我大开眼界啊！首先说说动火作业吧。
这就像是在危险边缘玩火，不过是有严格规则的那种。
以前我就觉得动火嘛，不就是点个火的事儿，但看了才知道，从准备到操作，每一步都得小心翼翼。
就像一个大厨在充满煤气罐的厨房里做菜，一个小失误可能就引发大爆炸。
那些防火措施、灭火器的准备，就像是给这个“玩火”行为穿上了层层防护服，可真是一点都不能马虎。
高处作业呢，那些工人在半空中晃悠，看得我腿都发软。
感觉他们就像蜘蛛侠一样，但可没有蜘蛛侠那么神奇的超能力。
仅仅是一个安全带的佩戴，那都是性命攸关的大事。
看着他们在高处又要干活又要保证自己不掉下去，我就想啊，这地面的吸引力在他们那儿肯定特别让人讨厌。
受限空间作业就更神秘了。
那小小的空间里，可能藏着无数的危险，就像一个充满陷阱的密室。
氧气不足、有毒气体啥的，感觉就像隐藏在暗处的小怪兽，随时准备给进入的人来个突然袭击。
进入之前的检测就像是先派侦察兵去打探消息，确定安全了才能大部队进去干活，真是步步惊心。
盲板抽堵作业也不简单。
那些盲板就像一个个小关卡，堵住或者抽开的时候，那必须得精准无误。
这就好比是在一个复杂的水管系统里，你要堵住某一根水管，但又不能影响其他的，要是弄错了，水（或者其他危险物质）可就要乱流了，到时候就像打开了潘多拉魔盒，麻烦大了。
吊装作业那可真是个技术活。
那些大吊车就像巨人一样，吊起重重的东西在空中移动。
操作员就像巨人的指挥官，得眼观六路耳听八方。
我看的时候就在想，这要是吊的东西在空中晃悠一下，下面的人估计都得吓出一身冷汗，就像天上突然掉下个大馅饼（只不过这个馅饼可能会砸死人）。
动土作业看起来好像是在地上挖个坑这么简单，可实际上里面的门道多着呢。
地下的电缆啊、管道啊就像地下的血管和神经，要是不小心挖到了，那可就像是给大地做了个不成功的手术，引发各种混乱。
断路作业就像是给交通做了个暂时的小手术。
把路一断，周围的交通就像被打乱了节奏的乐队，乱成一团。
作业观后感(精选多篇)
作业观后感(精选多篇)第一篇：作业观后感第二篇：作业(观后感) 第三篇：作业观后感第四篇：特殊作业观后感第五篇：毛概作业观后感 2 更多相关范文用生命诠释的美丽——《最美乡村教师》观后感最近我校组织全体教师观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了，他们是最美的乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！真的，最美乡村教师名不虚传，他们如乡村的风光一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
他们给了学生们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；你们给了学生们一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样。
他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村教师。
看了他们的事迹让我颇受感动。
首先，感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。
我们从片子中看到，很多地方的教学条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美乡村教师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资……正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。
真的，谁能做到坚守在北大山深处22年？她做到了。
她就是北大山孤山小学教师玉贵琴。
为了让偏远的教学点的孩子能上好学，在这个自然条件恶劣、贫瘠的山沟里一守就是22年。
她将真情和挚爱无怨无悔地献给了这片深山里的孩子。
22年如一日，于老师把自己的家当作临时课堂！由于她的坚守和努力，使得曾经破旧的小学成为硬件优良的小学！这样无私的付出，这样清贫的坚守，对于现在的社会又有几个教师可以做到呢？于老师说，她所做的的一切都是良心活，都是小事，但在我眼里，她的事迹却像是一把利剑刺向我们过于自私而麻木的神经。
八大特殊作业观后感
八大特殊作业观后感最近看了关于八大特殊作业的相关内容，那可真是让我大开眼界，就像发现了一个充满规则和危险挑战的神秘世界。
首先说说动火作业吧。
这就像是在玩火，不过是超级严肃、绝不能瞎玩的那种。
以前觉得点火挺简单的事儿，看了动火作业的要求才知道，那简直是如临大敌。
要检测周围的可燃气体浓度，要准备灭火器材，就像给一场小小的火焰派对做了超级严密的安保措施。
一个小小的火星子在错误的地方都可能引发大灾难，这可真不是吓唬人。
我就想啊，那些动火作业的师傅们简直就是在危险边缘小心翼翼跳舞的勇士。
然后是受限空间作业。
这名字听起来就有点压抑，感觉像把人塞进一个小小的盒子里干活。
但实际上，这里面的门道可多了。
要通风、要检测氧气含量，还要防止里面有什么有毒有害气体突然冒出来给人来个“偷袭”。
我看着那些防护措施，脑海里就浮现出作业人员像探险家进入神秘洞穴一样，只不过这个洞穴可能更危险，因为它可能就在我们身边看似平常的一个小空间里。
这时候我就特佩服那些能在受限空间里有条不紊作业的人，心理素质肯定超强。
高处作业也很“刺激”。
站在高处往下看就已经让很多人腿软了，还要在上面干活？那可真是艺高人胆大。
安全绳、安全带这些装备就像是他们的“保命符”。
我看到那些在高楼大厦外墙上作业的蜘蛛人，就觉得他们像是城市里的超级英雄，只不过这个英雄的工作充满了危险，一不小心就可能从云端坠落。
这也让我明白，每一个看似潇洒的高处作业背后，都有着严格的安全规范在保驾护航。
还有盲板抽堵作业，这就像是在玩一场超级精密的拼图游戏，不过这个拼图要是拼错了，那后果可不堪设想。
盲板的选择、安装和抽堵顺序都有着严格的规定。
感觉就像是在给管道系统做一场微妙的手术，一块小小的盲板要是放错了地方，就可能让整个系统“生病”甚至“崩溃”。
那些作业人员肯定得有超强的记忆力和细致入微的观察力，才能在这一堆管道中准确无误地完成任务。
吊装作业就更壮观了。
那些大型的吊车就像一个个钢铁巨兽，缓缓吊起巨大的重物，感觉就像在玩现实版的“抓娃娃”，不过这个娃娃可是超级重而且非常危险。
八大特殊作业培训观后感
八大特殊作业培训观后感篇一八大特殊作业培训观后感哎呀，说起这个八大特殊作业培训，我真的是感触良多啊！刚开始的时候，我心里还犯嘀咕：“这能有啥特别的？”可当我真正深入进去，我才发现，这简直是打开了新世界的大门！培训里的那些案例，就像是一部部生动的电影在我眼前播放。
也许有人会说，不就是些作业嘛，能有多大事儿？但我觉得，这可不仅仅是作业那么简单！它就像是一把钥匙，能打开我们学习和成长的新通道。
比如说，其中有个关于实践探索的作业，让我想到了自己以前总是死读书，不懂得动手去尝试。
这时候我就在想，要是早点接触到这样的作业培训，我可能早就变得更厉害了！不过，在培训的过程中，我也有过犹豫。
我就问自己：“我真的能做好这些特殊作业吗？”可能对于别人来说很简单，但对我来说会不会很难？但随后我又告诉自己，不试试怎么知道呢？这一路的培训，有欢笑，有困惑，有惊喜，也有沮丧。
有时候我觉得自己好像明白了，可又好像还有些迷糊。
这感觉就像是在迷雾中摸索，不知道啥时候才能找到出口。
但不管怎么说，这次的八大特殊作业培训，真的让我收获满满。
我相信，只要我努力去做，未来一定会更好！难道不是吗？篇二八大特殊作业培训观后感哇塞，参加完这个八大特殊作业培训，我的心情那叫一个复杂！一开始，我觉得这不过是又一次无聊的培训罢了，说不定还会浪费我的时间。
谁知道，真正开始之后，我发现自己大错特错！培训中的那些作业，有的像调皮的小精灵，让我抓耳挠腮也搞不定；有的却像亲切的小伙伴，引导着我一步步前进。
你说神奇不神奇？我还记得有个作业是要我们去观察大自然，这可把我难住了。
我心里想：“大自然有啥好观察的，不就是花花草草嘛。
”可当我真正走进大自然，我才发现自己简直是个“睁眼瞎”！那些细微的变化，那些神奇的生命迹象，我以前怎么就没注意到呢？也许有人会觉得，这有啥难的，不就是看看嘛。
但对我来说，这可不仅仅是看看，它让我重新审视了自己对世界的认知。
我不禁反问自己：“我以前是不是错过了太多美好的东西？”在完成作业的过程中，我也有过想要放弃的时候。
八大类特殊作业观后感
八大类特殊作业观后感最近看了关于八大类特殊作业的相关内容，那可真是让我大开眼界，感觉像是打开了一扇通往神秘又危险作业世界的大门。
先说说动火作业吧。
这就像是在跟火这个调皮捣蛋又威力巨大的家伙打交道。
你看那些工人，在进行动火作业的时候，那谨慎的模样就像在伺候一个随时可能发脾气的小怪兽。
一个不小心，那火苗子可就像被激怒的恶龙，到处乱蹿，能把好好的地方瞬间变成一片火海。
这让我明白了，动火作业真不是闹着玩的，就像在火药桶旁边跳舞，每一个步骤都得小心翼翼，防火措施得像给火苗子围上层层坚固的城墙一样。
再瞧瞧高处作业。
那些工人就像蜘蛛侠一样，在高高的地方晃悠。
不过他们可没有蜘蛛侠那么轻松自在，毕竟没有超能力嘛。
看着他们在高处绑着安全带，在架子上走动、干活，我都感觉自己的腿有点发软。
这就像是在云端走钢丝，只要一阵风吹过或者一个小闪失，那可就从天上掉到地上了，想想都可怕。
高处作业真的需要很大的勇气，还有超级严谨的安全措施，就像给那些在高空工作的兄弟们穿上一层隐形的保护铠甲。
受限空间作业也很有意思，不过这个“有意思”是带着点毛骨悚然的。
就像进入一个神秘的小盒子里，空间狭小，空气还不怎么友好。
里面可能藏着各种看不见的危险，就像隐藏在黑暗中的小怪兽。
一不小心吸进点有毒气体，或者氧气不够了，那可就危险了。
感觉这就像是一场在封闭小世界里的探险，只不过这个探险没有宝藏，只有平安出来才是胜利。
盲板抽堵作业就像是一场神秘的管道魔法秀。
要在那些复杂的管道里找到正确的位置，像个外科医生一样精准地操作。
要是搞错了一块盲板的位置，那就像在身体里接错了血管一样，整个系统都得乱套。
这让我觉得这些工人简直就是管道世界的魔法师，不过是小心翼翼、如履薄冰的魔法师。
吊装作业呢，那些大吊车就像巨人一样，吊起巨大的物件。
看着那些重物在空中晃晃悠悠的，我的心也跟着悬起来了。
就像看杂技演员在空中抛接大铁球，只要一个闪失，那大铁球可就砸到地上了。
这吊装作业的工人得有多么好的技术和判断力啊，感觉他们是在和重力玩一场惊心动魄的拔河比赛。
特种设备作业安全培训心得
特种设备作业安全培训心得
在参加完特种设备作业安全培训后，我对安全操作有了更深入的理解和认识。
在此，我想分享一下我的学习心得。
首先，我认识到特种设备操作的危险性。
特种设备如起重机械、压力容器等，涉及到高压、高温、高风险的环境，一旦操作不当或维护不力，后果不堪设想。
这让我深感在操作特种设备时，必须时刻保持高度警惕，严格遵守安全规程。
其次，我学到了很多实用的安全操作技巧。
例如，在操作特种设备时如何避免机械伤害、电气伤害；如何正确使用防护用品；以及在紧急情况下如何正确应对等。
这些技巧都是我在日常工作中学以致用的，对我今后的工作具有很强的指导意义。
此外，培训还强调了团队协作的重要性。
特种设备操作往往需要多人配合，只有团队成员之间密切协作，才能确保操作安全顺利进行。
这让我意识到，在工作中不仅要关注自己的操作，还要与团队成员保持良好的沟通与配合。
最后，我深感持续学习对于安全工作的重要性。
随着技术的不断进步，特种设备的操作和维护也在不断更新。
只有不断学习新知识，掌握新技能，才能适应这种变化，确保工作的安全。
总的来说，这次特种设备作业安全培训给我留下了深刻的印象。
我深知，安全无小事，责任重于泰山。
我会将所学的知识和技能运用到工作中，为企业的安全生产贡献自己的一份力量。
同时，我也呼吁
更多的人关注安全，重视安全，让我们共同努力，创造一个安全和谐的工作环境。
【观后感】校园儿童剧观后感
【观后感】校园儿童剧观后感
在这个秋高气爽的星期五下午，我们刚进行完英语期中考的心慢慢平复了下来，这时
候年段安排我们去看一场儿童剧特殊作业，主办的是教育局和学校，我们初一年段的人早
早的就来到了体育馆，我们刚坐下，演出就开始了，这部儿童剧主要讲述了当今社会的五
种家庭。
第一个家庭是一个没有父亲的家庭。
她父亲和她母亲离婚了。
她的母亲没有文化，只
能卖馒头来收学费。
当她母亲听说她想洗脚时，她让她做家庭作业。
她不想，所以她帮妈
妈卖馒头。
后来，他们都哭了。
第二个家庭有父亲却没有母亲，他的父亲很有钱，经常买东西给，他提出洗完脚就满
足他的一个愿望时，他说：“我要妈妈”。
他父亲就变得很生气就给了他100元，他说：“钱不是什么都可以买到的！”就跑走了，他父亲陷入了沉思。
第三个家庭是一个有父亲（继父）和母亲的家庭。
她的父亲很久以前就去世了。
他的
父亲为了救她摔断了一条腿，他们都哭了
第四个家庭是父母很忙，所以他帮他奶奶洗脚，后来他父亲也回来了，叫他一定要孝
顺父母。
第五个家庭是他的母亲去世，父亲在医院受重伤。
我看完这部儿童剧想起了一句古话：“百善孝为先”我父亲每年都会抽出一两天来看
望爷爷奶奶。
我对孝道的了解增加了很多。
我现在能做的就是帮助我的父母做一些家务和努力学习。
这是我们应该做的。
儿童剧特殊作业观后感
儿童剧特殊作业观后感儿童剧特殊作业观后感【1】“为爸爸妈妈洗一次脚”，老师布置的一份特殊作业在5个中学生的家庭中将掀起怎样的情感波澜？中国儿艺全新亲情大戏《特殊作业》日前首演，这份“特殊作业”让现场许多观众流下了眼泪。
“洗脚”，听起来难登大雅之堂，但该剧通过一幅幅动人的画面，通过手指触碰脚趾产生的感动，让观众体会到亲情之重。
“陈静”为母亲洗脚时看到布满裂纹的脚，“安巧妹”因为极不情愿的洗脚看到了继父的假肢，这些家庭的爱都得到了升华。
儿童剧特殊作业观后感【2】这次，学校组织我们去位于东城区东安门大街的中国儿童剧场，观看话剧《特殊作业》。
这次观剧使我在思想上产生了一些变化，在这变化里，有一种说不出的滋味。
该话剧主要讲述了五位家庭背景和个人想法都截然不同的学生，都想尽方法完成老师布置的一项“特殊作业”——给爸爸妈妈洗一次脚。
话剧一开始便直接切入主题，当同学们看到黑板上的“特殊作业”时，每个人的反响都不一样——有的推辞，有的懒惰，有的不解，有的便一直哀声连连;只有班长认为它是有意义的——也许只是因为她是班长罢了。
接着，剧目视角转换到了每个家庭，并将警察队长的儿子穿插其中，感受到时间一分一秒的煎熬与等待，使观众感同身受。
学生努力想给父母洗脚，而父母呢有的辛苦攒钱，有的陷于情感，有的远居海外，有的忙于工作——不解!“给父母洗脚也算作业别逗我了，你们老师不可能留这种作业!” 是啊，给父母洗脚怎么能算作是一项作业呢现在的人们都忙于自己的工作、学业，很少有亲情上的沟通与交流，两辈之间的隔膜便在这里潜滋暗长。
有的人因为无人理解，染上网瘾;有的人因为无人管教，染上烟瘾;有的人因为无人倾听，染上酒瘾;有的人因为无人陪伴，染上了毒瘾。
请问“无人”是谁家长!父母高举着孩子的照片，辛勤地挥洒着汗水，职场上高喊着“工资”到家却勤勤恳恳。
这真是不计“回报”。
当孩子提出给父母洗脚时，父母眼中总会流露出内心的差异：“又想求我干什么”我疑惑：难道给父母洗脚是错误吗悲哀!羊亦有跪乳之恩，鸦亦有反哺之义，何况人呢洗脚，发现了母亲的裂口和上面的胶布;洗脚，发现了继父的假肢和背后的故事;洗脚，发现了父母的辛勤和理解的缺失。
特别的作业读后感
特别的作业读后感《活着》读后感。
《活着》是余华的代表作之一，它以其深刻的内涵和感人至深的情感而著称。
这部小说以农民福贵为主角，讲述了他在中国大革命和文化大革命期间所经历的种种苦难和挣扎。
小说中充满了对生活的痛苦和对命运的无奈，同时也充满了对生命的热爱和对希望的追求。
读完这部小说，我深受触动，对生活有了更深刻的理解和认识。
小说中的福贵是一个平凡的农民，他经历了家庭的破裂、贫困的困扰、战争的摧残和文化大革命的苦难。
然而，他从未放弃对生活的希望和对幸福的追求。
即使在最艰难的时刻，他也不愿屈服于命运的压迫，而是坚定地活着，不断地挣扎和努力。
他用自己的双手创造出了一个家庭，用自己的坚强和勇敢面对了一切困难。
他的坚韧和不屈不仅感动了我，也让我对生活有了更深刻的认识。
通过福贵的故事，我深刻地体会到了生活的不易和珍贵。
在这个物质丰富但也充满挑战的时代，我们往往容易迷失在功利和欲望之中，忽略了生活的本质和意义。
然而，通过福贵的坚韧和勇敢，我明白了生活的真正意义并学会珍惜和感恩。
无论遇到多大的困难和挑战，我们都应该像福贵一样，坚定地活着，不放弃对生活的希望和对幸福的追求。
同时，小说也让我对命运有了更深刻的认识。
福贵的命运是如此的坎坷和艰难，他经历了家庭的破裂、贫困的困扰、战争的摧残和文化大革命的苦难。
然而，他从未放弃对生活的希望和对幸福的追求。
小说通过福贵的命运告诉我，命运并非完全由外部因素决定，而是由我们自己的选择和努力所决定。
即使在最艰难的时刻，我们也应该坚定地活着，不放弃对命运的追求和改变。
正如福贵一样，我们应该勇敢地面对一切困难和挑战，努力改变命运，创造自己的幸福。
通过阅读《活着》，我不仅对生活有了更深刻的理解和认识，也对命运有了更深刻的认识。
小说中的福贵用他的坚韧和勇敢感动了我，让我明白了生活的真正意义并学会珍惜和感恩。
同时，他的命运也让我明白了命运并非完全由外部因素决定，而是由我们自己的选择和努力所决定。
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观后感
是谁在你生病时没日没夜的照顾你？是谁在你每天上
学前叮嘱你？是谁在下雨天冒着雨为你送伞？是谁在你遇
到困难是鼓励你？是父母，是他们把所有的爱都给了我们，他们为我们付出了太多，而我们你却没有感受到亲情的宝贵。
今天的一次特殊活动让我感受到了亲情的温暖和宝贵，这是一个感人的话剧——“给爸爸洗脚”。
讲的是不同家庭状况的五个家庭内部矛盾与亲情的纠葛：班长陈静给妈妈洗脚时，发现妈妈的脚布满了裂痕，却为了让她早点攒到钱去买新电脑不舍得花钱去医院看病，让陈静知道了妈妈工作的艰辛；家庭十分富裕的吴子豪再给爸爸洗脚时提出来让爸爸找回妈妈，使爸爸意识到应该给孩子一个完整的家;极不情愿给继父洗脚的安巧巧，意外发现继父的假肢，得知继父是为救自己才失去的一只腿，体会到了继父的爱；三年没有见到妈妈的赵一与奶奶一起生活，最后与因飞机延误的父亲一起完成特殊作业，使父亲对奶奶感到的愧疚，应该多陪陪母亲；龙大伟的妈妈是列车员，爸爸是警察都很少回家，好不容易“龙队长“答应一个小时后回家，可是却在执行任务是出了车祸龙大伟这是才懂得了亲情的珍贵。
这次作业增进了孩子与家长之间和心灵的沟通，是孩子懂得孝顺父母、体会到他们的爱是很珍贵，很温暖的。
从话剧中我仿佛看到了自己，是我太不懂得珍惜父母对
我的爱，他们为了我付出了那么多，我却总觉得他们对我还不够好，但仔细想一想我却为他们又做了些什么。
父母宁可自己冻着，也不愿意让我感冒；父母宁可自己累着，也不愿意让我受苦；父母宁可自己受伤，也不愿意让我受一点委屈，父母可以任劳任怨为我做无数件事情，不求回报，而我却一味的索取。
从小受惯了宠爱，就越来越不懂的珍惜，如今，我已经长大了，不再是那个不懂事是孩子了，明白了父母的不容易，我要常怀着一颗感恩的心去报答他们。
父母为我们做了太多，而我们却为他们做的太少；生活中，我们应该孝顺父母，好好学习，不让他们操心，多关心、体谅他们，再他们生病时递过一杯热水，关心一下他们，为他们分担一些事情。
从小，父母一遍又一遍的教我们学习说话、走路、穿衣、写字，现在我们已经长大了，体会到了父母的爱是无价的，是珍贵的。