信息技术教学工作总结模板4篇
2024年信息技术教学工作总结模版(三篇)
2024年信息技术教学工作总结模版本学期我担任初一年级信息技术的教学工作，教学工作量虽然不大，但是还有很多工作没有做好，以下就是我在一年来教学中的一点感受、体会和总结。
一、立足实际、搞好教学。
怎样让一个少接触信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。
也是教学研究的第一个课题。
1、揭开神秘的面纱。
2、登堂入室。
经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣。
下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。
讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统（硬件系统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。
明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了。
3，自由探寻。
4,理论与实践相结合。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。
信息技术更是如此。
在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用____分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习____分钟左右，接着教师利用____分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习____至____分钟，最后____分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。
每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。
这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。
5，教师要不断更新知识、提高自身素质。
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语不断出现变化。
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
2024年信息技术教学工作总结参考模板（三篇）
2024年信息技术教学工作总结参考模板学习的榜样一、政治与业务学习过去一学期，我积极投身于各类政治业务学习之中，致力于提升个人的政治素养与业务水平。
严格遵守学校的各项规章制度，对学校的各项工作安排均予以服从和配合。
二、教学工作作为学校的信息技术专职教师，我负责了学校一、三、四年级共计____个班级的信息技术教学工作。
在教学过程中，我始终秉持严谨的态度，课前精心准备，课堂认真教学，课后细致反思。
结合学校信息技术教学设施的实际情况，我针对性地选择教学内容，本期重点针对一年级学生进行了计算机画图、三年级指法练习及文字录入内容的教学。
通过我的努力，绝大多数学生都能独立使用计算机画图软件完成一幅完整的图，且在规定时间内录入一定数量的文字。
同时，我注重对学生信息素养的培养，显著提升了学生的信息技术处理能力。
在本学年中，我校举办了____县小首届教学节暨____县小教育共同体“轻负高质”品质课堂团队赛课活动。
我担任我们学校____支团队中信息技术组的组长，团队成员包括我校四位信息技术老师及共同体____一小____，____镇小____两位教师。
我们共同研讨，确定了“任务设计”对“轻负高质”品质课堂的教学影响为研究点。
经过一个月的四维磨课，最终推出由____老师执教的五年级下册《让幻灯片变得更美》。
在全体组员的共同努力和专家的指导下，我们取得了不错的成绩，荣获四星级奖项及优秀教学设计奖。
三、成绩与荣誉教学作为教师工作的核心，我一直致力于提高教学水平与教育质量。
通过严抓常规，保证教学质量，如认真备课、授课、辅导等，并持续进行反思。
在教育科研方面，我取得了显著成绩，荣获县教育教学论文评比二等奖。
此外，在县第____届骨干教师评比中，我荣获县骨干教师称号，并在____县第____届教师多媒体课件评比中荣获二等奖和三等奖。
四、未来规划1. 我将进一步加强自身基本功的训练，力求在课堂上做到精讲精练，同时注重对学生能力的培养。
教师信息技术2024年小学教学工作总结(4篇)
教师信息技术2024年小学教学工作总结一、工作内容及主要成果在____年的教学工作中，作为一名小学教师，我主要承担了信息技术课程的教学任务，并参与了学校的信息技术教育改革工作。
在这一年的教学工作中，我取得了以下主要成果：1. 教学内容更新。
根据信息技术发展的最新趋势，我对信息技术课程的内容进行了更新，加强了对编程与创客教育的培养。
通过引入Scratch编程平台和Arduino创客项目，激发了学生的创造力和动手实践能力。
2. 教学方法创新。
我尝试采用多样化的教学方法，如游戏化学习、合作学习和项目驱动学习等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
通过培养学生的团队合作和解决问题的能力，培养了他们的创新思维和信息素养。
3. 教学资源建设。
我在教学过程中积极寻找和制作了一系列的教学资源，包括教学PPT、教学视频和学习指导材料等。
这些教学资源丰富了教学内容，提高了教学效果。
4. 学生成果展示。
为了鼓励学生的学习成果展示和分享，我组织了学校的信息技术创新作品展，并参加了市级的信息技术创新竞赛。
学生们的作品在竞赛中取得了优异的成绩，同时也提高了学生们对信息技术学科的兴趣。
二、工作中的问题及解决方法在教学工作中，我也面临了一些问题，但通过努力与探索，取得了一些解决的办法：1. 学生缺乏自主学习能力。
有些学生习惯于依赖老师的指导，对于自主学习缺乏主动性。
针对这个问题，我采用了分组合作的方式进行教学，引导学生进行小组活动，并通过定期进行学习小结和交流，提高学生的自主学习能力。
2. 教学资源不足。
在教学过程中，我发现学校的信息技术教学资源相对匮乏，无法满足教学的需求。
因此，我积极寻找互联网上的优质资源，并逐步制作了一些适合学生学习的教学资源。
3. 学生对信息技术的兴趣不高。
部分学生对信息技术课程缺乏兴趣，认为这门课程无关紧要。
为了提高学生的学习积极性，我不仅加强了与学生的互动和沟通，还鼓励学生通过信息技术解决实际问题，并及时给予肯定和鼓励，增强他们的学习动力。
信息技术教学工作总结4篇
【热门】信息技术教学工作总结4篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的信息技术教学工作总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
信息技术教学工作总结篇120xx学年度信息技术教学总结教学工作总结是对前段教学实践进行全面回顾、检查、分析、评判。
人应该善于总结自己,巴尔扎克说过:一个善于总结自己的人,才真正是一个无量无边的人。
作为教育工作者,更应该三省吾身,日思进取,鞭策倦怠。
站在学期的冲刺线前,回顾二十多周的工作,风也过,雨也过,有甘饴,有苦涩,好在摸一下行囊,颇丰,欣慰。
本学期我负责信息技术课程、远程教育网、机房、多媒体教室的管理及值周工作。
信息技术课与其他课有一些不同,别的课课堂上讲的知识点一般是课前都预见到的,课堂讲授过程中很少出现意外情况,信息技术课则不同。
几乎是每一节课都有新问题,有应用软件方面的问题,也有硬件故障方面的问题,遇到自己不知道的问题,这种情况是不可避免的。
为了不出现不可能解决的小问题,我经常上网查阅资料,多看专业书籍充电。
摸索学习的过程很难,而成功的喜悦很甜。
每次遇到问题时都有是学生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖风口,逼到无路可退。
当然,问题解决后,学生满脸笑容眼含敬佩之情也着实让我激动一会儿,这时心里心里就一个字“值”。
远程教育工程是国家为了照顾偏远山区信息量少而推行的。
其中有名师名案、教学资料、课程分析、教师发展等等。
针对我校教师对于计算机的使用不够熟练的现状,我专门进行辅导。
在平时的操作过程中,手把手去教。
为了教师能更好的接收新资源,使用新资源,我在每天按时接收卫星资源的同时,在局装备科同志的协助下,设置了一个网页式查询系统。
将所接收到的资源分类链接到一张网页上面,实现了傻瓜式操作,这一举措带动了我校教师学计算机、用计算机的高潮。
2024信息技术教师学期教育教学工作总结参考范本（4篇）
2024信息技术教师学期教育教学工作总结参考范本转眼又过了一个学期,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作.有辛勤的跟云，有收获的喜悦,也有不足与遗憾,先总结如下：一、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时作到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程制导纲要》，虚心向其他教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课上好课的前提是作好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学期主要课程都要上机完成。
因此每节课前都要认真做好上机准备，检查机器转台，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住东佃，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新，有创意的作品。
通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。
为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习，不断时间中提高自己的教育教学水平。
虚心主动地向其他信息技术教师和经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、努力方面1、努力加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
3、嘉庆机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机也要按规定严格的约束自己。
、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。
教育工作，是一项常新、永无止境的工作。
信息技术教学工作总结(15篇)
信息技术教学工作总结(15篇)信息技术教学工作总结1本学期在学校领导的安排下，担任三至五年级信息技术教学，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。
开学初，我校机房的电脑接近报废，进行了更新，现在学期临近结束，电脑使用良好，回顾一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，学校对使用年限已久的电脑进行更换，更换时间占用了三个周的正常上课时间，结合我校的实际情况，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，做了详细的教学计划。
三个周的信息技术课在教室里开展，由于不是在电脑室，在上课过程中学生没有电脑操作，大部分教学内容都是传授信息技术的理论知识。
五年级本学期的全部课时都运用网络实施，在没有网络的条件下，学生接受知识能力下降，操作能力受到影响，考虑到学校现在的计算机的软硬件还处在长期无法解决的情况，为此，我要求五年级的学生在本学期注重练习“打字”，学生在“打字”学习方面都比较弱，经过一段时间的练习，学生打字速度得到提高，收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本学期实践，取得了很好的效果。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。
信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的.素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
信息技术教学的工作总结（通用8篇）
信息技术教学的工作总结（通用8篇）信息技术教学的工作总结（通用8篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的信息技术教学的工作总结（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
信息技术教学的工作总结1弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得什么大的成绩，顺利地完成了本学年的工作。
展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将2014年度的工作情况总结如下：一、思想方面我在思想上能够按照一个党员的标准严以律己，热爱党的教育事业。
与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，把他们作为自己学习的榜样。
一学期来，我还积极参加各类业务培训和学习，努力提高自己的业务水平。
遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
二、教学工作作为一个刚转行不久的教师，对于信息技术学科的课堂教学、教学研讨、课外辅导等工作都需要向同行多学习，多总结。
3年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务。
争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。
所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。
首先，我积极参加钢城片区教研联盟校的各种教研活动，把学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。
认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。
就这样我不断努力探索，建立了“激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践”这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。
信息技术教学工作总结(通用15篇)
信息技术教学工作总结(通用15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的信息技术教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信息技术教学工作总结1又是年末，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
从教学上讲我主要做了这一些工作：（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。
当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
电脑课学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。
所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组，活动的成果的喜人，学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
（5）在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
2024年信息技术教研组工作总结范例(4篇)
2024年信息技术教研组工作总结范例律回春晖渐，万象始更新。
一年的工作转瞬又成为历史，迎来了充满希望的____，本学期在学校领导的关心支持下，结合我校的实际情况，信息技术教研组开展了信息技术教育教学工作，学期临近结束，回顾本学期的工作，总结如下：一、课堂教学方面1.开展模块化教学从上学期开始，信息技术按照中考的考纲要求，将初一初二初三教学改为模块化教学，并根据考纲对考点的把握，编写了信息技术模块化教学教材，本学期开学以来，初一初二初三年级按照课本要求，在不脱离课本涉及的中考知识点基础上进行模块化教学，各模块的学习与复习，我们都借助信息化教学手段和合作学习教学模式相结合的方式，其中，信息技术教研组老师们充分发挥学科优势，将与中考相关的各个模块进行知识点总结，紧扣考纲，录制了____节知识点复习微课，____多节习题微课。
2.开展合作教学在学校领导的关心和指导下，信息技术教研组积极开展合作教学的学习，现已经熟练掌握的合作学习方法有练练法、接力法和坐庄法，并且在校级公开课和____区优质课、明礼公开课中使用以上的合作学习方法，取得了以前传统课堂中不曾有的进步。
本学期，信息技术教研组平均每位老师至少出____节录像课和校级公开课，每位老师出课，都能做到全员听课，并且及时评课；此外，初一初二初三年级认真组织了期中和期末测试，其中，初三年级能做到每月一测，每周一反馈，积极的督促学生准备小中考。
二、社团教学方面本学期，信息技术教研组开展了丰富的社团活动：电子百拼、航模、3d打印、c++编程社团，其中航模社团在____市智力运动会比赛中取得优异成绩，3d打印社团刚刚开展，同学们已经可以绘制出较为复杂的3d模型，电子百拼和七巧板社团都在认真的准备来年的市级比赛。
三、本学期组织的活动和取得的荣誉(1)举办“弹指神通”打字比赛，本学期，我们组织了我校的第____届打字比赛，此次比赛共____名选手参加，本着公平公正的参赛理念，经过激励的角逐，共有____名选手获得一等奖、____名选手获得二等奖、____名选手获得三等奖。
精选信息技术教学工作总结模板五篇
精选信息技术教学工作总结模板五篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，快快来写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的信息技术教学工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信息技术教学工作总结篇1信息技术是一门新型的课程，也是一门高速发展实践性很强的学科，信息技术教学总结及反思。
经过一段时间的教学实践，渐渐发觉这门学科的教学不能像传统科目那样处理。
它有着自身的很多特点和特殊的学科环境。
处理不好可能会让带着兴趣来的学生渐渐没兴趣甚至觉得是一种负担，如果把握处理的好它又能对学生各方面有促进作用。
当刚进入学校要成为信息教师时，我也和很多人一样，觉得信息教师就可以称为微机教师，但一段时间的教学实践和对教材的深入了解后，才知道现在高中信息远远超过了简单微机教学的范畴，它牵涉面非常的广，要求不仅限在教学生如何完成操作，而是让学生学会如何解决出现某问题的整个过程如分析取材展现评价等各方面能力，所谓的微机操作只是整个过程的一小部分只是一种基础。
所以把自己只定位在微机教师的身份下是不对的。
在教学过程中，存在着一些客观和非客观的因素给信息教学带来了一些难度，这些问题应该在教学中不断总结找出最合适的解决方法。
学生间存在着很大的差距，我们学校由于很多学生来自不同的初中，由于条件不同有的学生初中几乎没有接触过电脑，而又有一部分学生初中就系统的学过了电脑的各方面操作甚至更深，如何去调节这种差异完成高中这以初中有基础前提下的信息课本内容？若从最基本操作讲的话有基础的学生渐渐就会觉得自己没什么好学的全是自己会的慢慢的就会觉得没意思，而直接从有基础讲的话那些没学过的就会跟不上听不懂渐渐的这一批也会烦躁没信心渐而也觉得没意思，工作总结《信息技术教学总结及反思》。
如何解决这一矛盾，最初是只管不会的不管会的一把抓，发觉问题越来越多会的同学闲得发慌渐渐的开始有纪律问题，后来经过分析反思后尝试为班级分组，一个或两个基础好的和几个基础差的一组作为组长帮助他们提高和完成任务。
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信息技术教学工作总结模板4篇本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。
学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。
在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。
收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。
信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签工作。
三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。
学校其它学科公开课的课件制作。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
信息技术教学工作总结信息技术教学工作总结模板（2）信息技术教学工作总结回顾本学期的信息技术教学工作，我享受到了与学生共同成长的喜悦、收获喜悦，我将把这学期的经验用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悦。
一、教学工作学期初，我们信息技术组的老师就以“加强学生管理，提高学生学习能力，培养学生信息素养”为目标，展开了一学期的教学工作。
1.本学期，我们将学生的路队管理和学校的阳光班级“挂钩”，从而锻炼了学生的自控能力，培养了学生的集体荣誉感，学生做到了路队整齐、安静。
2.教学中打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识。
四年级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展示完成时，孩子们很好奇，我就带领着孩子们具体去实现它，简单介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜索资料和图片，应用的自己的电子报刊中。
他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。
只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。
锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。
在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同发展。
3.每节课坚持进行5分钟的打训练，提高了打的速度。
教学中渗透孩子们要爱护机房的设施，并注重培养孩子们良好的信息素养，正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏，提高综合素质。
二、课外辅导利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校开的第二课堂——兴趣小组。
成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成绩，指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在《中小学电脑报》上，学生的电脑打速度、电脑知识水平、审美能力等都有了进一步的提升。
三、自身提高在教学之余，我也注重自身发展进步。
上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴交流，互相听课、评课，参加教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。
四、努力方向：1.继续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，获取新的教育教学信息，提高自身的素质。
2.对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。
3.继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。
这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我们要继续用我们的热情与执着，谱写信息技术的新篇章。
—第一学期信息技术教学工作总结信息技术教学工作总结模板（3）本学期，我担任北校区3—6年级13个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作和学校的文录入打印工作。
回顾这学期的工作是忙碌着、快乐着、收获着，现总结如下：一、深入学习，提高自己的业务水平作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，认真、主动地向其它有经验的老师学习，深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。
特别是三年级没有教材，我根据学生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、趣味性、创新性、实用性的教材，使学生变得乐学、好学。
二、努力探索，加强教学方法的改革利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。
通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。
比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放vcd、dvd、录像等格式的教学片,创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。
并适当采用学生竞赛的方法，采用边学边用的方法，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，提高了课堂教学效率。
三、师生合作，营造良好的教学氛围本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。
加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与学生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的保护，才能一步步的的安装，让学生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发学生爱机护机的意识，并强化网络安全意识，使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。
在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。
培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。
走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。
四、共同努力,齐创学校的和谐教育这学期是一个紧张而忙碌的一学期，全校的师生都因忙碌而快乐着，开学伊始，学校组组织了的各教研组“名师送课”活动和“人人上一堂优质课的”活动，接着进行了全校的教学能手参评活动，在这些讲课活动中，老师们的课件，有80%的课件都是我帮着指导制作的，做课件可是费脑费时的事情，虽然忙碌辛苦，但我却以为而高兴，在帮助别人的同时，我制作课件的水平和知识面也不断的提高。
有人说“信息技术老师是学校里的一块砖，那里需要那里搬”。
其实，每个教师都是学校的一块砖，都为学校的建设“添砖加瓦”。
在举行学生才艺大赛和庆六一的活动中，所有的人都忙碌着，我主要负责计算机的才艺大赛，不但要负责出参赛的试题，还要负责组织召集学生比赛，最后还合计成绩，这项工作繁琐而复杂，可看到学生取得成绩后的喜悦，自己的疲惫也随之消失了。
在上好课的同时，我也积极投入到庆六一的准备工作中，特别是在演出那天，我们化妆组的是最早来到学校帮助学生化妆的，我们的认真仔细确保演出质量。
五、辅导竞赛方面开学初，我积极组织学生参加一年一度的中小学生电脑作品大赛，我总结以往参赛的经验，积极帮助指导设计修改作品，在时间紧迫的情况，从100多名参赛的学生作品中，优中选优，选出15件作品参赛，这些学生均取得了优异的成绩，特别是三年级的刘洋洋同学夺得了济宁市比赛绘画组的第一名，其作品又被推荐到省里参赛。
今年参赛的作品，在构思创意，制作技术上，超乎评委老师的想像，我这些优秀的作品都收集学校机房的服务器上，并上传到校园上，让全校师生和家长、社会各界共享，受到了他们的一致好评。
总之，在今后的教育教学工作中，我会总结经验，改进方法，造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
学年度第二学期信息技术教学工作总结信息技术教学工作总结模板（4）一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。
在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。
收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。
信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
课前三分钟，是一节课“龙头”。
在实施课前三分钟的时候，根据各级年龄的特点设计不同的课前三分钟。
三、四年级年龄稍大，所以会用“芝麻，苹果”的游戏来开头；五年级是大哥哥，大姐姐了，所以就用基础知识小竞赛为主线。
在课堂教学中，任务驱动教学法已成为主要方式。
它已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征，因此教师必须进行角色转换。
角色转换有两重含义：一是从讲授、灌输，转变为组织、引导；二是从讲台上讲解转变为走到学生中间与学生交流、讨论，共同学习。
任务驱动教学模式要求教师必须明确自己所担当的角色，认识到学生的知识不是靠教师的灌输被动接受的，而是在教师的指导下，由学生主动建构起来的。
在整个教学过程中，教师不是可有可无、无事可做，而是比传统教学中的作用更加重要、更加不可缺少。
因此，不能认为只有站在讲台上讲课才是教师的本分。
在任务驱动教学模式中，教师要充分地了解学生。
在学生学习遇到困难时，教师应该为学生搭起支架；在学生学习不够主动时，给学生提出问题，引导学生去探究；在学生完成基本任务后，调动学生的创作欲望，进一步完善任务创作；在任务完成后及时做好评价工作。