第六章辛亥革命与清政府的覆灭
2023人教版带答案高中历史上第六单元辛亥革命与中华民国的建立典型例题
2023人教版带答案高中历史上第六单元辛亥革命与中华民国的建立典型例题单选题1、清末民国时期社会各界尤其是学界从来没有停止过对中国农业规模的讨论，争论最激烈的是大农经营、小农经营的优劣对比，小农经营的认同危机愈益强烈：大农经营则有一个从全盘接受到多元并持，再到绝大多数接受的过程。
事实上，大农经营的建设成效极为有限，小农经营始终居于绝对统治地位。
这场争论A．根本原因在于近代民族危机的不断加深B．反映了国人对西方文明的认识不断深入C．脱离了中国农业农村农民社会生产实际D．反映出中国与西方、传统与现代的关系答案：D解析：中国传统的经济模式是小农经营，大农经营的出现是受到近代西方思想的影响，所以这场争论实际上体现的是中国与西方、传统与现代的关系，D项正确；这场争论的根本原因并不是民族危机加深的结果，排除A项；这场争论涉及的中国传统与现代的差异，并不是对西方文明的不断深入，排除B项；关于农业规模的讨论并没有脱离中国农业农村农民的社会生产实际，排除C项。
故选D项。
2、1916年，一位思想家写下了《吾人最后之觉悟》一文：“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦……然自今已往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。
”这篇文章，最有可能发表在A．《时务报》B．《新青年》C．《新申报》D．《革命军》答案：B根据材料中“1916年”、“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦……然自今已往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。
”可知，该思想家期待民众觉悟以巩固共和政体，结合所学知识可知，1915年以陈独秀为代表的资产阶级激进派以《新青年》为主要阵地发动新文化运动，宣传西方民主与科学，以启发民众，B项正确；《时务报》是梁启超等人创办的刊物，宣传维新思想，排除A项；1916年正处于新文化运动时期，主要刊物是《新青年》，排除C项；《革命军》是资产阶级革命派的代表人物邹容的著作，排除D项。
清王朝的覆灭及其教训
清王朝的覆灭及其教训中国历史上各个朝代的兴衰荣辱给当代的中国人留下了许多的教训和启示，其中满清王朝的覆灭给人的教训和启示尤其深刻，值得中国人永远反思。
传统的观点认为，满清王朝的覆灭是由于帝国主义的侵略、满清政府腐败无能、对人民的过度剥削压榨、人民生活贫困造成的。
不能说这些观点不对，但是这些观点太抽象笼统了。
如果我们客观地看待当时的历史，并认真研究历史的细节部分，我们就可以发现这些看法还不完全符合历史事实。
首先，辛亥革命发生时，西方各国对满清政府是采取保护、支持态度的，当时的形势与八国联军进攻北京之前完全不同。
其次辛亥革命并不是农民在无法生存的状态下发动的反抗官府的战争，这一点与古代的农民革命也不同，也就是说，辛亥革命主要不是经济因素（人民贫穷）引起的，而是一些新军官兵为反对满族统治、追求共和理想发动的，与官逼民反的农民战争是两码事。
第三，辛亥革命不是孙中山领导的同盟会有组织有计划发动的，而是一群新军官兵自发发动的，发动时革命力量很弱小，为什么清朝政府不能够及时镇压下去呢？显然，用传统的观点来解释辛亥革命是说不通的。
我们认为，辛亥革命的爆发和满清王朝覆灭的真相，是满清政府的经济改革没有与政治改革同步推进造成的，这乃是其根本的原因。
如果当时的满清政府能够加快政治体制改革的步伐，及时建立君主立宪政体，使中国尽快走上民主、共和、法治、自由的道路，保障人权，抑制腐败，化解社会矛盾和人民的不满情绪，实现政治生活的现代化，那么，辛亥革命是不可能发生的，即使发生了也不会导致各省纷纷独立的局面出现，满清王朝自然垮不了的。
正是因为满清皇族为了一己之私，拒绝放权让利，没有建立起真正的君主立宪政体，终于遭到社会下层民众和上层政治人物的普遍唾弃，终致玉石俱焚，与旧王朝同归于尽，谁也不能幸免。
自戊戌维新失败之后，满清王朝便失去了一个主动自救的机会。
随着1900年八国联军对北京的进攻和1901年《辛丑条约》的签订，以及俄国占领中国东北110多万平方公里土地等一系列重大事件的发生，使中国社会危机空前加剧，动摇了满清王朝统治的根基。
革命的形成：清季十年的转折
作者还对清末十年的思想变革进行了深入的分析。他认为，这个时期的思想 变革不是简单的西化或现代化，而是对传统文化的重新审视和解读。这种思想变 革为后来的五四运动和马克思主义在中国的传播奠定了基础。
《革命的形成：清季十年的转折》是一部深入探讨清末十年社会变革的著作， 作者罗志田以丰富的史料和深入的分析，揭示了这个时期中国社会变革的深层次 原因。本书对于我们理解中国近现代史的发展和社会的变迁具有重要的参考价值。 通过阅读本书，我们可以更好地理解中国近现代史的发展和社会的变迁，也可以 更好地认识我们自己的历史和文化。
作者认为，革命的形成是由于多种因素的综合作用。清政府的腐败和衰落导致了社会的不稳定和 民众的不满。西方列强的侵略和掠夺加剧了中国的危机。
新兴的民族资产阶级和无产阶级也日益壮大，成为革命的重要力量。新文化运动等思想启蒙运动 也为革命的形成提供了思想基础。
作者认为，清末十年的历史是一个转折点，它标志着中国近代史上的一个重要阶段。这个时期经 历了从封建社会向半殖民地半封建社会的转变，从传统农业社会向现代工业社会的转变。在这个 过程中，各种社会力量、政治力量、思想潮流都发挥了重要作用，最终导致了革命的形成。
书中详细描述了康有为的变法思想以及孙中山的革命理念。康有为试图通过 改革政治、经济、教育等方面来挽救国家危局，他的思想具有强烈的改革色彩。 而孙中山则主张推翻清朝统治，建立民主共和国，他的理念充满了激进与革命。 这两种思想的碰撞与交锋，成为清末十年历史发展的重要线索。
书中还重点探讨了义和团运动这一历史事件。义和团运动被视为一场具有鲜 明民间色彩的爱国运动，其对于清朝统治的冲击以及对于列强侵略的反击都起到 了积极作用。然而，这场运动也暴露出了中国民间力量的盲目、自发和局限性。 这一事件的发生，进一步加剧了清朝的危机感，也使得改革与革命的力量对比更 加悬殊。
洛阳市高中历史统编版上第六单元辛亥革命与中华民国的建立基础知识题库
洛阳市高中历史统编版上第六单元辛亥革命与中华民国的建立基础知识题库单选题1、下表为不同教科书关于辛亥革命的评述，据此能共同认定的是A．袁世凯逼迫清帝退位B．革命派与立宪派合作反清C．清帝退位但专制犹存D．辛亥革命终结了清朝统治答案：D解析：根据材料中南京国民政府教科书记载“不但荡涤二百六十余年的耻辱……并且铲除四千余年君主专制的痕迹”，可知，辛亥革命推翻了清朝统治；根据材料中日伪政权教科书记载“因为他们的势力颇盛，清国不能平定，就依内阁总理大臣袁世凯的意思，把天下让给南京政府”，可知，清政府无力对抗辛亥革命，将权力给了袁世凯；根据材料中革命根据地教科书记载“虽然在表面上推翻了满清政府，但封建势力并未铲除”，可知，辛亥革命推翻了满清政府。
由此可知，不同教科书共同认定的是辛亥革命终结了清朝统治，D项正确；“袁世凯逼迫清帝退位”在南京国民政府教科书和革命根据地教科书中没有体现，排除A项；材料未涉及“革命派与立宪派合作反清”，排除B 项；“清帝退位但专制犹存”在日伪政权教科书中没有体现，排除C项。
故选D项。
小提示：2、民国初年，出现了人们竟相从政参政的热潮，集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百；在一些城市中“今日开会，明日结社，不日男女平权，即日财产平等”。
对以上现象的合理解读是A．政局变动增强了民众参政意识B．是对议会斗争道路的成功尝试C．体现了改良与革命的方式之争D．违背民主精神并导致军阀割据答案：A解析：根据材料“民国初年，出现了人们竟相从政参政的热潮，集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百”“今日开会，明日结社，不日男女平权，即日财产平等”可知，辛亥革命以后民众的参政热情高涨，而且民权意识明显发展，能够体现出政局变动增强了民众参政意识，A项正确；材料体现的是政局变动增强了民众参政意识，B项不符合材料主旨，排除B项；材料看不出改良和革命的斗争，排除C项；材料没有涉及军阀割据，得不出违背民主精神并导致军阀割据，排除D项。
辛亥革命与君主专制制度的终结
辛亥革命与君主专制制度的终结辛亥革命是指1911年（清宣统三年）中国爆发的资产阶级民主革命。
它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。
其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。
这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。
辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。
20世纪初，帝国主义列强在迫使中国签订《辛丑条约》以后，加强了对清政府烦人政治控制，多方扩展在华经济势力。
《辛丑条约》的签订，标志着以慈禧太后为首的清政府已经彻底放弃了抵抗外国侵略者的念头，为了对外支付巨额赔款等，十多年间，清政府的财政开支激增4倍之多。
在清朝的最后几年里，各种旧税新税层出不穷，各级官吏还要中饱私囊，致使民怨沸腾，社会矛盾进一步激化了。
清末的时候进行了一些改革，这些改革里有日本的影子，日本自1868年明治维新开始后到《大日本帝国宪法》和帝国议会产生的历程和君主立宪制的实现，特别是1904年至1905年日俄战争中日本的胜利，也激励了中国官僚、士绅等追求宪政。
明治七年（1874年），爱国公党递交的民撰议院设立建白书反映了日本民间对开设民选议会的呼声，开启了日后延续近20年的自由民权运动。
其中，国会的开设又是争议的焦点。
明治十三年1880年成立的国会期成同盟发动了国会开设运动，以大规模请愿给政府施压。
在重重压力下，明治八年（1875年）明治天皇颁布了《渐次建立立宪政体之诏书》，明治十四年（1881年）在政变中颁布了《国会开设敕谕》，承诺10年后开设议会。
1885年，日本实行内阁制，伊藤内阁成立；1889年，《大日本帝国宪法》制定；1890年，帝国议会开设。
日本实行宪政的步骤和朝野推动立宪的方式成为了中国朝野各界开展立宪运动的范例。
清政府于1906年宣布“预备仿行宪政”，并于1908年颁布了《钦定宪法大纲》，制定了一个仿效日本实现君主立宪的方案，但又规定了9年的预备立宪期限。
我国通史考试大纲
《中国通史》Ⅰ、考试内容及要求对中国通史的了解是人文社科专业研究生必备的基本素养，按照教育部相关规定和学校专业设置的要求，本院结合长期以来的教学实践，制定本考试大纲，考生须掌握的重点内容如下：1 古代史部分（1）中国历史的起源中国境内的远古人类；石器时代；早期的农耕文明；中华文明的曙光（2）上古三代：夏、商、西周寻觅中的夏；东亚雄邦：商；文明的奠基：西周“封建”；（3）历史大变动：春秋战国社会秩序的急剧变动；经济的突飞猛进与社会组织的改变；“大一统”的前奏：各国变法；诸子竞起与“百家争鸣”（4）大一统帝国的创制：秦、汉“大一统”帝制的确立；秦的暴政与秦朝的覆灭西汉：帝国的重建和稳固；汉武帝时代；西汉的衰落和新朝的改革；东汉的盛衰；汉代的文化与科技（5）帝国的分裂：三国、两晋南北朝三国鼎立；西晋与东晋；动荡中的南北中国；乱世中的文化自觉（6）帝国的繁荣与开放：隋唐隋唐开国重建统一；盛唐的社会与文化；“安史之乱”前后的社会变迁（7）帝制成熟与社会转型：五代辽宋西夏金过渡期的混乱与纷争；民族政权的多元并立；社会经济的深刻转型；臻于巅峰的文化成就（8）大一统的再实现：元再造统一的元朝政权；元朝统治政策的成与败；元朝的科技与文化（9）君主极权的帝国体制：明明朝的建立及其制度创设；明朝中后期的政局；一波三折的中外交流；（10）夕阳西下的帝国统治：清(至1840年)从入居中原到平定天下；“康乾盛世”的治道；末代王朝的由盛转衰2 近代史部分（1）西方资本主义的东侵与中国的应对清政府的禁烟运动；鸦片战争；战后的中国社会（2）太平天国起义的勃兴太平天国的兴起和发展；太平天国的纲领和政策（3）第二次鸦片战争和太平天国的败亡第二次鸦片战争；咸同时期的朝局；太平天国的后期斗争及其失败；太平天国时期各地民众的反清斗争；（4）19世纪中期的思想文化思潮与学术；诗歌与散文；科技与译书（5）洋务运动和中国资本主义的产生；清政府应付变局的抉择；洋务运动的展开；中国资本主义的产生（6）民族危机的加剧中国的边疆危机；中法战争；中日战争（7）民族救亡运动的高涨戊戌变法与义和团运动列强瓜分中国的危局；维新派救国的新取向；戊戌变法和政变；义和团反帝爱国运动；八国联军的入侵和《辛丑条约》的签订（8）19世纪后期的思想文化资产阶级维新派的进化观；“诗界革命” ；西方近代科技的引进（9）辛亥革命与清政府的覆亡20世纪初年的中国社会状况；资产阶级民主革命运动的兴起；同盟会领导的革命斗争；立宪运动的开展和清朝统治危机的加深；辛亥革命的胜利与失败（10）北洋军阀的黑暗统治袁世凯的独裁与复辟；帝国主义支持下的军阀割据；中国的曙光（11）20世纪初年的科学与文化资产阶级新史学的兴起；小说与戏曲；教育与科学3 现代史部分（1）北洋军阀统治的继续新民主主义革命时期的开始(1919年5月—1923年12月)北洋政府统治下的中国；五四运动和中国共产党成立；军阀的混战和政治争斗；中国革命的新局面（2）国民革命北洋军阀的末路(1924年1月—1927年7月)军阀势力的演变国民革命高潮的掀起；北伐战争和工农运动的大发展；国民革命的失败（3）中国国民党在全国统治的确立苏维埃革命的开展(1927年8月—1931年9月)。
高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第18课辛亥革命部编版必修中外历史纲要上
3.预备立宪 （1）过程（连线）
（2）结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。
认知升华 19世纪末20世纪初，民族危机不断加剧，革命形势的高涨，迫使清政府
实行预备立宪以求挽救统治，但最终却加速了自身的覆亡。
二、武昌起义与中华民国的建立
1.武昌起义
2.中华民国的建立：1912年1月1日，__中__华__民__国__临__时__政__府__在南京成立，__孙__中__山__ 就任第一任临时大总统，新的共和政体就此产生。
1.清末“新政”
2.孙中山的革命斗争
（1）成立兴中会：1894年11月在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。
（2）创建同盟会
成立 纲领
1905年，在日本东京创建 提出“__驱__除__鞑__虏__，恢复中华，创立民国，平均地权”。在中国同盟会机关报 《民报》发刊词中，孙中山提出三民主义的思想
（3）组织反清起义：1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。
情境再现
2.《清帝逊位诏书》中说:“前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。”材料中 的“民军起事”指的是中国近代的哪一历史事件? 提示 武昌起义。
思维点拨
《中华民国临时约法》明确宣布中华民国主权属于国民全体，体现了民主的精神，具 有历史进步性；规定实行责任内阁制，旨在限制袁世凯的权力，体现因人设法的色彩， 又具有一定的局限性。
易错点拨
辛亥革命推翻了封建君主专制而不是封建制度。封建制度的基本内涵包括经济制度、 政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治 制度，地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中还根 深蒂固。
02 重难探究·能力素养全提升
第五章辛亥革命——清王朝的覆灭
2、国会请愿活动 1910年1月，各省请愿代表团到达北京， 向都察院递交请愿书，要求朝廷定“一 年以内以开国会”。清廷以“筹备既未 完全，国民知识程度又未画一”为借口， 拒绝提前召开国会。第一次请愿活动失 败。 此后立宪派成立国会请愿同志会，决定 设总部于北京，各省设分会。1910年6 月，请愿代表又向都察院递交请愿书， 清廷又以“财政艰难”、“匪徒滋扰” 等原因，声称无法提前召开国会。第二 次请愿活动失败。
（二）代表人物
1、邹容（1885—1905），四川巴县人。1903年著 成《革命军》一书：（1）以满腔热情歌颂了革命， 论述了中国进行革命的必要性和正义性；（2）提出 革命建国纲领25条，主张建立“中华共和国”。 2、章炳麟（1869—1936）浙江余姚人。早年参加戊 戌维新运动。变法失败后，写了《客帝匡谬》一文， 检查自己过去主张拥戴清帝的错误，产生了较大的影 响。1903年发表《驳康有为论革命书》一文，揭露 了康有为的错误主张，在当时产生了积极影响。
（二）收回矿权、路权与保路运动 1、收回矿权、路权： 矿权：山西、安徽、山东、四川、云南 等省。 2、路权：粤汉铁路、川汉铁路及沪宁 铁路、苏杭甬铁路。 2、四川保路运动：1911年6月，成立 保路同志会；9月，龙鸣剑、王天杰等 组织同志军在各县发动武装起义；9月 25日，同盟会会员吴玉章（永珊）、王 天杰共同策划了荣县独立，建立起第一 个属于同盟会的革命政权。
1910年10月，资政院开院。第三次请 愿活动以更大规模展开，并得到国内人 民、海外华侨的支持。各地督抚、将军 也纷纷联衔上奏，“要求定期明年开设 国会。”载沣等人既感到请愿运动威胁 着他们的统治，又不能无视立宪派和督 抚们的动向，最后作出先设内阁，提前 于宣统五年（1913）开设议院的决定， 并令各省请愿代表“即日归散”。这次 请愿取得了一定的成效。 1911年5月，皇族内阁成立，宣告了立 宪运动的失败。
辛亥革命与清王朝的覆灭
4、民族危机日益严重，清廷完全成 为洋人的朝廷。
1900年八国联军侵华 19世纪、20世纪之交列强形成共同宰 割中国的局面
二、孙中山早期改良活动
（1）上书李鸿章，希望改革政治制度
窃尝深维欧洲富强之本，不尽在船坚炮利，垒固兵强，而在 于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此 四事者，富强之大经，治国之大本也。我国家欲恢扩宏图， 勤求远略，仿行西法以筹自强，而不急于此四者，徒惟坚船 利炮之是务，是舍本而图末也。
香港 横滨 东京 东京 上海 上海 上海 东京 东京 东京 东京
2、涌现一批重要的革命思想家
• 主要革命派思想家代表及其著述
（1）章炳麟与《驳康有为论革命书》
章炳麟 （1869-1936）
中国民主革命家、思想家、学者。初名 学乘，字枚叔，后改名绛，号太炎。浙江省 余杭人。幼年从外祖父读经，研读《史记》。 少年杭州诂经精舍，从俞樾学经史，习史学、 经学、文学。后加入强学会，1895年参加维 新运动。1902年与蔡元培等组织《苏报》， 倡言革命。1903年因“苏报案”，发表《驳 康有为论革命书》和为邹容《革命军》作序， 被捕入狱。1904年与蔡元培发起成立光复会。 1906年出狱后被孙中山迎至日本，参加同盟 会，主编《民报》，发表学术论著，与改良 派展开论战。1909年（宣统元年），与陶成 章等改用光复会名义活动。次年设部于东京， 被推为会长。1911年上海光复后回国，任孙 中山总统府枢密顾问。1917年参加护法军政 府，任秘书长。此后思想渐趋保守，1924年 脱离孙中山改组的国民党，退出政界，专事 讲学。著述甚丰，除刊入《章氏丛书》、 《章氏丛书续编》外，部分遗稿刊入《章氏 丛书三编》。
（1）革命思想之萌发——创建兴中会
• 1894年10月，孙中山从上海回到檀香山，
《武昌起义与中华民国的创建》教案公开课
《武昌起义与中华民国的创建》教案公开课第一章：武昌起义的背景与爆发1.1 教学目标：了解清朝末年的历史背景，包括民族危机、民众疾苦和清政府的腐败。
掌握武昌起义的爆发原因、过程和影响。
1.2 教学内容：清朝末年的历史背景介绍，包括民族危机、民众疾苦和清政府的腐败。
武昌起义的爆发原因、过程和影响。
1.3 教学活动：教师讲解清朝末年的历史背景，引导学生了解民族危机、民众疾苦和清政府的腐败。
教师详细介绍武昌起义的爆发原因、过程和影响，引导学生理解起义的重要意义。
第二章：辛亥革命与清朝的覆灭2.1 教学目标：了解辛亥革命的发生背景和过程。
掌握辛亥革命对清朝政权的影响和清朝的最终覆灭。
2.2 教学内容：辛亥革命的发生背景和过程。
辛亥革命对清朝政权的影响和清朝的最终覆灭。
2.3 教学活动：教师讲解辛亥革命的发生背景和过程，引导学生了解革命的重要性和影响。
教师分析辛亥革命对清朝政权的影响和清朝的最终覆灭，引导学生理解革命的历第三章：中华民国的成立与初期政治3.1 教学目标：了解中华民国的成立过程和初期政治状况。
掌握中华民国成立后的政治体制和改革措施。
3.2 教学内容：中华民国的成立过程和初期政治状况。
中华民国成立后的政治体制和改革措施。
3.3 教学活动：教师讲解中华民国的成立过程和初期政治状况，引导学生了解共和国的诞生和发展。
教师分析中华民国成立后的政治体制和改革措施，引导学生理解初期政治的特点和挑战。
第四章：辛亥革命后的社会变革4.1 教学目标：了解辛亥革命对社会经济、文化教育等方面的影响。
掌握辛亥革命后的社会变革和民众生活的变化。
4.2 教学内容：辛亥革命对社会经济、文化教育等方面的影响。
辛亥革命后的社会变革和民众生活的变化。
4.3 教学活动：教师讲解辛亥革命对社会经济、文化教育等方面的影响，引导学生了解革命对社教师分析辛亥革命后的社会变革和民众生活的变化，引导学生理解革命对民众生活的影响。
第五章：辛亥革命的历史意义与评价5.1 教学目标：了解辛亥革命的历史意义和对中国现代化的贡献。
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参考书目
胡绳武、金冲击： 《辛亥革命史》4卷，上海 人民出版社1990年版。 章开沅、林增平主编《辛亥革命史》3卷，人 民出版社1980年版。 朱育和等： 《辛亥革命史》，人民出版社2000 2000 年版。 李新主编：《中华民国史》第一卷，中华书局 1981年版。 张昭军：《儒学近代之境——章太炎儒学思想 研究》社会科学文献出版社2002年版。 姜义华：《章太炎思想研究》 上海人民出版社 1986年版。
第二节 资产阶级民主革命运动的兴起
兴中会和强学会 、革命与改良 革命与改良 一、孙中山的早期革命活动及思想 孙中山， 1866、 11、 12——1924 、 3 、 12 ） ， 1924、 12） 孙中山 ， （ 1866 、 11 、 12 1924 名帝象。1883年入教 名日新。1894年上书李 年入教， 名帝象。1883年入教，名日新。1894年上书李 鸿章。1915年结婚 年结婚。 鸿章。1915年结婚。 三民主义： 三民主义： 民族革命： 1、民族革命：华夏中心主义到文化民族主义 驱逐鞑虏，恢复中华” “驱逐鞑虏，恢复中华” 中华民族
第三节 同盟会领导的革命斗争
一、与改良派展开论战 1、革命与改良的历史命运 2、维新派、保皇派与立宪派之于革命的关系 3、序幕 中心战场：日本 中心战场 阵地： 阵地：革命派《民报》，改良派《新民丛报》 新加坡：革命派《中兴日报》与改良派《南洋 总汇报》论战，孙中山在此挥笔上阵。 香港：革命派《中国日报》与改良派《商报》。 檀香山：革命派《民生日报》（1907年以后改 为《自由新报》）与改良派《新中国报》
2、官制改革：张之洞、袁世凯1906 3、慈禧去世 4、 1908年，清廷颁布《钦定宪法大纲》 及《逐年筹备宪政事宜清单》，明定以 九年为立宪的预备期限。 5、皇族内阁：1911、5 二、立宪派的活动 1、立宪派的崛起
1）组织上 1906年12月，预备立宪公会 预备立宪公会在上为将保皇会改名为国民 国民 宪政会。10月，梁启超在东京成立政闻 宪政会 政闻 社。 2）社会基础 比照革命派，立宪派在社会经济、文化 领域也有优势。
2、主要内容 1901-1905年，清政府提出推行的“新政” 约30余项。 经济上，提倡振兴商务，奖励创作实业。 经济上，提倡振兴商务，奖励创作实 政治上，整顿官制。 政治上，整顿官制。 军事上，改革军制，编练新军。 军事上，改革军制，编练新军。 文化教育上， 废科举， 兴学校， 奖游学。 文化教育上 ， 废科举 ， 兴学校 ， 奖游学 。 3、新政与戊戌变法的区别。见教材306 4、新政的影响。见教材307
四、民众的反抗斗争和资产阶级领导的爱国运动
1．民众斗争 2．爱国运动 （1）“拒俄”、“拒法”运动 （ 2）抵制美货运动 （3）收回利权运动
五、“中等社会”、中产阶级和 中等社会” 公共领域的兴嬗
“中等社会” 中等社会” 中等社会 1．“中等社会”的构成 一是“自居于士类者”。 二是“出入于商与士之间者”。 三是“出入于方术技击与士类之间者”。 2．任务：“破坏上等社会”与“提倡下等社 会”。 一是“与秘密社会为经”。二是“与军人社会 为伍”。三是“与劳动社会为伍”。 公共领域 总之，上中下各层均不满于现状
第一节 20世纪初年的中国社会状况 20世纪初年的中国社会状况
一、帝国主义对中国侵略的深入 1．经济掠夺 1）铁路修筑权。 2）采矿权。 3）掠夺性的对华贸易和资本输出。 2、军事侵略 1）日俄战争 2）英国染指西藏。 3）德国欲占长江。
二、清末“新政” 二、清末“新政”
1、原因探析 第一，清政府如果不变法就难以照就统治下去。 第二，帝国主义的支持。 第三，义和团运动失败后，顽固派的御侮和保 守遭受沉重打击，从而为变法扫除了障碍。 第四，八国联军之祸以西方文明的优越性冲垮 了中国人泥古拒变的传统文化心理；而日俄战 争日本的胜利，增强了中国人变法的信心。 第五，戊戌思潮的激荡。 第六，资产阶级革命与改良的交相鼓荡。
3）革命党人的认识与无奈 无力对付内外危机，孙、黄认识不清。 4）社会基础： A、秩序：民众渴望统一、安定 B、权威：兵权、财权、政权、外交 孙是乱党 C、满汉矛盾：袁有兵权 5）袁本人的手段 对清廷：相机要胁 对革命：打中有拉
（1）临时政府组成 （2）法令或措施 政治、经济、文化、教育、法律方面，课本 P360 政权的性质 （一）国歌与国旗 沈恩孚作词，沈彭年作曲的中华民国国歌： “亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘 扬五色旗，民图荣光，锦绣河山普照。我同胞， 鼓舞文明，世界和平永保。”
二、发动反清武装起义
月至1911年4月，孙中山领导的 次 从1907年5月至 年 月至 年 月 孙中山领导的8次 起义，全部失败。 起义，全部失败。 黄花岗起义 潘达微 失败原因： 1、领导层不统一。 、领导层不统一。 2、 依靠力量：会党、新军 、 依靠力量：会党、 理论不完善，思想启蒙思想宣传不够。 3、理论不完善，思想启蒙思想宣传不够。
2、政治革命：民本思想与民权主义 民为国本、民贵君轻、为民而治 民权：民有OF、民享FOR、民治BY 民权实施必须有治权为保障 政权（管理政府） ：选举权、罢免权、创制权、 复决权/国体 治权（治理国家）：司法、立法、行政、考试、 监察/政体 孙中山主张把政权交给人民、治权（政府）交 给专家 “创建民国”
3、社会革命：大同思想与民生主义 马义、空想社会主义、亚当斯密、享 利乔治 民生由来 平均地权防止封建不平等； 节制资本防止资本主义不平等。
二、民主革命思想的传播和革命团体的相继出 现 1．中坚力量 2．中心：东京、上海 3．报刊： 4．译著： 5．与保皇会的初次论战 1902年，康有为发表《答南北美洲诸华商论中 国只可行立宪，不可行革命书》，1903年12月 和1904年1月，孙中山先后在《檀山新报》上 发表《敬告同乡书》和《驳保皇报》 6．杰出 的革命宣传家 7．团体
三、民族资本主义的初步发展
1895-1913年，是中国资本主义的初步发展时期。 甲午战前 1895-1913 近代工矿企业 总数 200家 549家 总额 3519.1万元 120288万元 占主导地位的企业 官僚资本 民族资本 高潮：1895-1900年、1905-1910年。 特点：（1）是相对于自身特点而言取得了初 步发展，而对于外国资本来说，不过是九牛一 毛。 （2）封建生产方式对民族资本的严重束缚。
溥侗：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻， 喜同胞，清时幸遭。真熙昊，帝国苍穹 保，天高高，海滔滔。” （二）移风易俗 A A纪元与岁时 B剪发 C易服 D称谓 E礼仪
困境： A帝国主义不承认，立宪派不支持 B财政危机。 C领导核心同监会内部矛盾。 清帝退位、 孙中山辞职、 三 、 清帝退位 、 孙中山辞职 、 袁世凯窃 取革命果实 四、辛亥革命的意义及其失败原因
3）机构 1909年10月14日，除新疆外全国各省咨 议局同时成立。一些著名的立宪派人物， 成了各省咨议局的议长、副议长、常驻 议员。 1910年成立资政院 4）活动 1910年三次大规模请愿活动
2、走向革命 1）皇族内阁的成立破坏了美梦 2）湖广铁路事件成为导火索
第五节 辛亥革命
一、武昌首义 新军，黎元洪 ，领导 二、南京临时政府的成立 1．孙中山南京就任 2．为何虚位待袁？ ．为何虚位待袁？ 1）立宪派的支持 ） 2）外国列强的支持 ）
章太炎 1、 名炳麟、绛，号枚叔 2、师大缘 钱玄同、周树人、周作人、黄侃、吴承 仕 朱希祖、柴德赓 3、思想 从《俱分进化论》到后现代主义、可持 续发展 《齐物论释》与文化多元主义
三、中国同盟会的成立
1903年孙中山在日本东京创建青山革命 军事学校，第一次提出“驱除鞑虏，恢 复中华，创立民国，平均地权”16字誓 词 1905年 8月20日，中国同盟会在东京正式 成立，与会者百余人。会议通过了《中 国同盟会总章》，总章规定：P329
失败原因：
1、提不出彻底的反帝反封建纲领。
2、没有解决农民的土地问题，不能 充分发动和依靠群众。 3、缺少坚强的领导核心。 4、没有真正建立和掌握自己的革命 武装。
意义：
1、结束了专制帝制，建立了共和国。 2、反封建，民主主义成为潮流。 3、打击帝国主义在中国的统治秩序。 4、为民族资本主义在发展创造了一定条 件。 5、对近代亚洲各国被压迫民族的解放产 生了较广泛的影响。
第四节 立宪运动的开展 和清朝统治危机的加深
一、三种势力 革命派、立宪派、清政府 二、清政府危机的加深（假改革） 1． 五大臣出国考察 ． 1905年 ， 清政府五大臣 （ 载泽 、 端方 、 年 清政府五大臣（ 载泽、 端方、 戴鸿慈、李盛铎、尚其亨） 戴鸿慈、李盛铎、尚其亨） 1906年 ， 清政府还是正式发布了 “ 仿行 年 清政府还是正式发布了“ 宪政” 宪政”上谕
4、主要内容 一是民族革命，即要不要“反满” 一是民族革命，即要不要“反满”和以暴力推 翻清王朝的统治。 翻清王朝的统治。这是论战的中心。二是政治 二是政治 革命，即要实行君主立宪还是民主共和。 革命，即要实行君主立宪还是民主共和。 三是社会革命，即是否应当改革封建土地制度。 三是社会革命，即是否应当改革封建土地制度。 5、意义： 划清了革命与改良的界限，宣传了资产阶级民 主革命思想，为即将到来的资产阶级革命高潮 做好了舆论准备。 扩大了革命的影响，壮大了革命的阵营 6、局限：