一像铅笔细又长二像小鸭水中游三像耳朵听声音
6像什么数字歌
6像什么数字歌
数字歌1：
1像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗空中飘，5像鱼勾把鱼钓，6像口哨嘟嘟叫，7像拐杖扶爷跑，8像发卡头上翘，9像饭勺搁锅灶，10像油条加面包
数字歌2：
一像铅笔画画画
二像鸭子嘎嘎嘎
三像耳朵听听听
四像旗子飘飘飘
五像钩子挂挂挂
六像哨子哔哔哔
七像拐杖咚咚咚
八像雪人白白白
九像蝌蚪游游游
数字歌3：
1像铅笔，会写字。
2像鸭子，水中游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘。
5像称钩，来买菜。
6像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一道。
9像蝌蚪，尾巴摇。
10像铅笔，加鸡蛋。
幼小衔接儿歌口诀
幼小衔接儿歌口诀幼小衔接对于孩子来说是一个重要的过渡阶段，而儿歌口诀因其朗朗上口、易于记忆的特点，能在这个阶段发挥很大的作用。
下面我就来给大家分享一些实用的幼小衔接儿歌口诀。
“数字宝宝真有趣，一像铅笔细又长，二像小鸭水上漂，三像耳朵听声音，四像小旗迎风飘，五像秤钩来买菜，六像豆芽咧嘴笑，七像镰刀割青草，八像麻花拧一遭，九像勺子能吃饭，十像鸡蛋加油条。
”这个数字儿歌口诀，能让孩子们轻松记住数字的形状，在认识数字的时候更加形象生动。
“小闹钟，嘀嘀嗒，叫我快快起床啦。
穿衣叠被自己来，刷牙洗脸精神佳。
背上书包上学去，见到老师问声好。
同学之间要友好，一起学习乐陶陶。
”这首关于上学日常的儿歌口诀，帮助孩子们提前适应上学的节奏和规矩。
“上课铃声响，快快进课堂。
书本放整齐，坐正看前方。
老师来讲课，专心来听讲。
发言先举手，回答声音亮。
”这首儿歌让孩子了解上课时的基本要求。
还记得我之前带过的一个小朋友，叫明明。
刚准备上小学的他，对学校的一切都充满了好奇和紧张。
我就给他教了这些儿歌口诀，他特别感兴趣，每天都念个不停。
特别是那个数字形状的儿歌，他一边念一边用小手比划，可爱极了。
有一次，我们一起出去买东西，他看到货架上的数字标签，居然能准确地说出对应的数字，还得意地跟我说：“老师，我一看就知道这是几，因为我会那个儿歌口诀呀！”“眼离书本一尺远，胸离桌子一拳宽。
手离笔尖一寸长，保护眼睛不能忘。
”这首儿歌教导孩子正确的读写姿势，养成良好的习惯。
“拼音字母用处大，读书识字都靠它。
帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱。
”拼音是学习汉字的重要工具，通过儿歌激发孩子学习拼音的兴趣。
“b p m f 真有趣，小伙伴们来相聚。
听广播 b b b ，爬山坡 p p p ，两个门洞 m m m ，一根拐棍 f f f 。
”用形象的描述帮助孩子记住拼音字母的发音。
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
过马路，左右看，要走人行横道线。
”交通安全很重要，这首儿歌让孩子牢记交通规则。
数字歌 2
数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。
课前：师：我的小手拍一拍，生：拍拍拍，拍拍拍。
师：我的小手顶一顶，生：顶顶顶，顶顶顶。
师：我的小手挠一挠，生：挠挠挠，挠挠挠。
师：我的小手勾一勾，生：勾勾勾，勾勾勾。
师：我的小手写一写，生：写写写，写写写。
师：我的小手不见了，生：不见了，不见了。
师：我的小手放好了，生：放好了，放好请你和我这样做：我就和你这样做：一二拍拍手，三四打打肩，五六弯弯腰，七八跺跺脚，九十快做好。
一年级入学教育拍手儿歌（一）你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，上课认真心要专。
你拍四，我拍四，清楚工整写大字。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。
你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。
你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。
你拍九，我拍九，回答问题先举手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天要带小手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。
对数儿歌我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。
我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟？你说三，我对三，兔子跑路一溜烟我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺？你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。
1-10数字儿歌
1-10数字儿歌《1-10 数字儿歌》“1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像豆芽咧嘴笑，7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一遭，9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。
”这首简单又有趣的数字儿歌，是不是很熟悉呢？数字，是我们生活中不可或缺的一部分。
从学会数数开始，我们就与数字结下了不解之缘。
而 1-10 这十个数字，更是基础中的基础。
对于小朋友们来说，通过儿歌来认识这些数字，是一种既轻松又愉快的方式。
1 这个数字，像一支细长的铅笔。
铅笔可以用来写字、画画，是我们学习和创作的好帮手。
当小朋友们听到“1 像铅笔细又长”时，脑海中很容易就浮现出铅笔的形象，从而记住数字 1。
2 呢，就像一只可爱的小鸭。
小鸭在水上自由自在地游动，那憨态可掬的样子让人忍不住笑出声来。
想象一下，小鸭子在水面上扑腾着翅膀，是不是特别有趣？这让孩子们对数字 2 留下了深刻的印象。
3 像耳朵，耳朵是我们倾听世界的窗口。
我们用耳朵听爸爸妈妈的声音，听老师讲课，听鸟儿唱歌。
通过耳朵，我们能感受到世界的美好。
当孩子们想到耳朵，就能想起数字 3 啦。
4 如同飘扬的小旗，小旗在风中舞动，充满了活力。
它可能是运动会上的旗帜，也可能是庆祝节日时的彩旗，总是那么引人注目。
看到小旗，就会想到数字 4。
5 像秤钩，秤钩在市场上用来称东西。
小朋友们可能会好奇，为什么秤钩能称出东西的重量呢？这就引发了他们对生活的思考，同时也记住了数字 5。
6 像豆芽，豆芽从小小的豆子里发芽生长，咧开嘴笑着，充满了生机。
孩子们看到豆芽，会感受到生命的力量，也记住了数字 6。
7 像镰刀，镰刀是农民伯伯收割庄稼的工具。
在金色的麦田里，镰刀挥舞着，收获着一年的辛勤成果。
这让孩子们懂得劳动的意义，也记住了数字 7。
8 像麻花，麻花那拧在一起的形状，看起来就很特别。
咬一口香香脆脆的麻花，心里满满的都是幸福，数字8 也就深深地印在了脑海中。
幼儿数学儿歌
幼儿数学儿歌1、数字歌数字谣0像鸡蛋做蛋糕,1像铅笔细又长,2像小鸭水中游,3像耳朵听声音,4像小旗随风飘,5像秤钩能卖菜,称东西6像哨子集合号,豆芽咧嘴笑7像镰刀割青草,8像麻花拧一遭,道9像勺子能吃饭,盛饭10像筷子和鸡蛋;1什么1,棍子1;2什么2,鸭子2;3什么3,耳朵3;4什么4,帆船4;5什么5,钩钩5;6什么6,大肚6;7什么7,拐杖7;8什么8,眼镜8;9什么9,汽球9;10什么10,棍子打棒球;手指变变变一根手指头,一根手指头,变成变成变成毛毛虫二根手指头,二根手指头,变成变成变成小白兔小剪刀三根手指头,三根手指头,变成变成变成小花猫四根手指头,四根手指头,变成变成变成螃蟹走五根手指头,五根手指头,变成变成变成小鸟飞六根手指头,六根手指头,变成变成变成打电话七根手指头,七根手指头,变成变成变成三角形八根手指头,八根手指头,变成变成变成神枪手九根手指头,九根手指头,变成变成变成小狗狗十根手指头,十根手指头,变成变成变成拍拍手2、拍手歌你拍一,我拍一, 天天早起练身体;你拍二,我拍二, 天天都要带手绢;你拍三,我拍三, 洗澡以后换衬衫;你拍四,我拍四, 消灭苍蝇和蚊子;你拍五,我拍五, 有痰不要随地吐;你拍六,我拍六, 瓜皮果核不乱丢;你拍七,我拍七, 吃饭细嚼别着急;你拍八,我拍八, 勤剪指甲常刷牙; 你拍九,我拍九, 吃饭以前要洗手;你拍十,我拍十, 脏的东西不要吃;你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣; 你拍二,我拍二,二只小鸭上河游; 你拍三,我拍三,三只鸽子飞上天; 你拍四,我拍四,四只熊猫吃竹子; 你拍五,我拍五,五只小猫捉老鼠; 你拍六,我拍六,六只小猴打悠悠; 你拍七,我拍七,七朵红花真美丽; 你拍八,我拍八,八只青蛙叫呱呱; 你拍九,我拍九,九只白鹅齐步走; 你拍十,我拍十,十只蜻蜒捉蚊子; 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机; 你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢; 你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖; 你拍四,我拍四,四个小孩写大字; 你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓; 你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆; 你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣; 你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜; 你拍九,我拍九,九个小孩齐步走; 你拍十,我拍十,十个小孩在学习; 你拍一,我拍一,常洗澡来常换衣; 你拍二,我拍二,每天都要带手绢; 你拍三,我拍三,不要随地乱涂痰; 你拍四,我拍四,打死苍蝇和蚊子; 你拍五,我拍五,消灭臭虫和老鼠; 你拍六,我拍六,大搞卫生齐动手; 你拍七,我拍七,千万别吃烂东西; 你拍八,我拍八,每天洗脸又刷牙; 你拍九,我拍九,饭前便后要洗手;你拍十,我拍十,公共卫生要保持;3、数字歌一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头;我说一,一一一,一张纸来一只笔, 学习数学做练习,都要用到纸和笔; 我说二,二二二,身上长着多少二, 左右两边数一数,眼睛手脚和耳朵; 我说三,三三三,鲜红领巾胸前戴, 三个角,三条边,我们人人都喜爱; 我说四,四四四,眼前一张长桌子, 四个角,四条边,用它读书和写字; 我说五,五五五,五角星,亮晶晶, 国旗上有五颗星,我是那颗小星星; 我说六,六六六,六一节啊真快乐, 唱歌跳舞做游戏,祖国花朵真幸福; 我说七,七七七,一个星期有七天, 星期天,不上学,做妈妈的好帮手; 我说八,八八八,慰问军属老大妈, 你扫地,我擦窗,大妈对我笑哈哈; 我说九,九九九,九月十日教师节, 尊敬老师有礼貌,人人夸我好宝宝; 我说十,十十十,两只手上有手指, 十个手指用处大,学习雷锋做好事;4、对数儿歌我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗你说一,我对一,小猫最爱把脸洗;我说二,谁对二,哪个尾巴像扇子你说二,我对二,孔雀尾巴像扇子;我说三,谁对三,哪个跑路一溜烟你说三,我对三,兔子跑路一溜烟我对四,谁对四,哪个圆圆满身刺你说四,我对四,刺猬圆圆满身刺;我说五,谁对五,哪个蹦跳上大树你说五,我对五,猴子蹦跳上大树;我说六,谁对六,哪个扁嘴水里游你说六,我对六,鸭子扁嘴水里游;我说七,谁对七,哪个叫人早早起你说七,我对七,公鸡叫人早早起;我说八,谁对八,哪个鼻子长又大你说八,我对八,大象鼻子长又大;我说九,谁对九,哪个沙漠天天走你说九,我对九,骆驼天天沙漠走;我说十,谁对十,哪个耕地有本事你说十,我对十,黄牛耕地有本事;一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,飞呀; 二只小耗子呀,跑到粮仓里呀,吃呀,吃呀; 三只小花猫呀,去抓小耗子呀,追呀,追呀; 四只小花狗呀,去找小花猫呀,玩呀,玩呀; 五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀,爬呀; 六只小鸭子呀,跳到水里面呀,游呀,游呀; 七只小百灵呀,站在树枝上呀,唱呀,唱呀; 八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀,美呀; 九只小白兔呀,竖起长耳朵呀,蹦呀,蹦呀; 十个小朋友呀,一起手拉手呀,笑呀,乐呀; 一,一,一什么一,一是小猫穿花衣二,二,二什么二,二是小猫梳小辫三,三,三什么三,三是小猫爬雪山四,四,四什么四,四是小猫吃鱼刺五,五,五什么五,五是小猫打花鼓六,六,六什么六,六是小猫吃肥肉七,七,七什么七,七是小猫下象棋八,八,八什么八,八是小猫吹喇叭九,九,九什么九,九是小猫扭一扭5、数一数数一数,我能行,圆点表示物体数,一个圆点表示1,两个圆点表示2,三个圆点表示3,四个圆点表示4,五个圆点排一排,六个圆点表示6,七个圆点表示7,八个圆点表示8,九个圆点表示9,十个圆点排两排;够五个要换行;6、两个宝宝吃果果排排坐、吃果果,你一个、我一个,宝宝不在留一个;小白兔小白兔,白又白,两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜和青菜, 蹦蹦跳跳真可爱;7、三只猫咪三只猫咪一起玩, 欢欢喜喜捏面团;大姐捏的小汤圆, 二姐捏的大鸭蛋;小小三姐最能干, 捏个老鼠当晚饭;8、小松鼠一二三四五,上山打老虎,老虎找不着,找到小松鼠;松鼠有几个,让我数一数;数来又数去,一二三四五;9、七个果果一二三四五六七,七六五四三二一;七个阿姨来摘果,七个篮子手中提;七个果子摆七样;苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨;我给小鸡起名字一二三四五六七,妈妈买了七只鸡;我给小鸡起名字,小一、小二、小三,小四、小五,小六、小七;10、凑“十”法10的分成、凑十歌、补数歌看到9想到1,看到8想到2看到7想到3,看到6想到4看到5想到5,都是10的好朋友;看到大数加小数,先把两数换位置;一九一九好朋友,二入二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手,十的朋友全记牢;小星星9和1,真淘气7、3、8、2也调皮吹6升46象哨子,4象小旗小手小手真伶俐让生摇动双手,象把10分成5和5 一九一九好朋友,二八二八手位手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手;都是10的好朋友;1和9,好朋友；2和8,是一家；3和7,不分离；4和6,手拉手；5和5,并肩走；问：它们都是谁的好朋友答：它们都是10的好朋友;10的合成与分解你拍一,我拍一,我们从小爱学习;1＋9＝10,10可以分成9和1; 你拍二,我拍二,互助友爱好伙伴;2＋8＝10,10可以分成8和2; 你拍三,我拍三,养成卫生好习惯;3＋7＝10,10可以分成7和3; 你拍四,我拍四,放学认真做值日;4＋6＝10,10可以分成6和4; 你拍五,我拍五,质疑答问要举手;5＋5＝10,10可以分成5和5; 你拍六,我拍六,勤奋努力争上游;6＋4＝10,10可以分成4和6; 你拍七,我拍七,创建先进班集体;7＋3＝10,10可以分成3和7; 你拍八,我拍八,全面发展人人夸;2＋8＝10,10可以分成2和8; 你拍九,我拍九,反复验算不马虎;9＋1＝10,10可以分成9和1; 你拍十,我拍十,为人做事要诚实;10＋0＝10,10可以分成0和10;11、认识加法的儿歌：两个部分,动作：双臂平行前伸→两掌做成手窝合在一起,动作：双手合在一起是多少歪一歪脑袋用加法计算;动作：两手食指交叉成加号10的加法一加九,十只小蝌蚪；二加八,十只花老鸭；三加七,十只老母鸡；四加六,十只大斑鸠；五加五,十只大老虎;凑十法算加法九凑一、一凑九,八凑二、二凑八,七凑三、三凑七,六凑四、四凑六,双五相见就满十;同时用双手配合着伸出相应的数12、认识减法的儿歌从一个总数里,动作：双臂前伸两手窝平托在一起去掉一部分,动作：左手窝不动右手做去掉的姿势拿开用减法计算;动作：右手曲肘,右手指做成减号平举在眼前20以内退位减十几减几看分明,个位相差分一分,差9得1、差1得9,差8得2、差2得8,差7得3、差3得7,差6得4、差4得6,差5得5算得清左右手展示数字,一边做一边唱13、运算符号一横一竖是加号,只有一横是减号,尖尖朝前小于号,尖尖朝后大于号,又平又直是等号;运算符号记得牢;14、数数的方法数数方法多,看谁多灵活;数得对又快,得数不写错;两个两个数,二四六八十,五个五个数,一五又一十;蚂蚁搬虫虫小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动一动,四个五个六七个,大家一起搬进洞;数数几条腿大黑鸡,两条腿,小黄牛,四条腿,蜻蜓六条腿,螃蟹八条腿,蚯蚓、鳝鱼没有腿;15、认识时间的儿歌时针走过数字几,表示时间几时多; 要问多了多少分,请你仔细看分针; 时针和分针小小表盘圆又圆,时针分针跑圈圈; 分针长,时针短,一个快来一个慢;分针跑完一满圈,时针刚跑一小段; 认识整时半时的儿歌认识整时与半时,先看分针指哪里；整时分针指12,时针指几是几时；半时分针指向6,时针就在两数间；半时时针过了几,我们就读几时半动作：拍手歌;右手伸开食指与大姆指成倒八字,食指当分针,姆指当时针;时“整时分针指12”时,右手食指上举过头顶；唱“半时分针指向6”时,右手食指顺时指向脚面年月日的儿歌一三五七八十腊12月,三十一天永不差；四六九冬11月三十整；二月特殊不可忘；平年二月二十八；闰年二月把一加;节日歌一月一日元旦节三月八日妇女节三月12日植树节四月五日清明节五月一日劳动节五月四日青年节六月一日儿童节七月一日党生日八月一日建军节九月十日教师节十月一日国庆节16、人民币单位对口歌小朋友,快排队,手拉手对单位;看谁说得快又对;人民币单位元、角、分,进率是10要牢记;1元得10角；1角得10分,1元等于100分;人民币的计算元+元,角+角,逢10角变1元;元-元,角-角,借1元变10角;17、图形三角形三角形,三条边,三条边上扭一扭,三角形,三个角,三个角上站一站;正方形正方形,四条边,四边同长面对面,正方形,四个角,一样大的四个角;18、认识位置头在上,脚在下,胸在前,背在后,左手按,右手写,上下楼梯靠右走,位置认清不能错左和右背对我,左右同；面对我,左右反;有生命,他的左右他做主；无生命,它的左右我做主;19、养成好习惯的儿歌一、二安静,动作：食指轻放在嘴唇上三、四坐好,动作：双手平叠在桌面上,身体保持端正五、六、七认真听,动作：食指指向耳朵八、九、十我是好学生;动作：双手半握拳翘起大拇指双臂前伸,内收至胸前,拳成掌击掌一次,平叠在桌面上,做好认真听课的姿势小手小手小手拍拍拍,小手小手摆摆摆,小手小手藏起来,小手小手伸出来;。
1-10数字儿歌
1-10数字儿歌《1-10 数字儿歌》“1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像豆芽咧嘴笑，7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一遭，9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。
”这首简单而又朗朗上口的数字儿歌，陪伴着一代又一代的孩子们，开启了他们认识数字世界的大门。
对于孩子们来说，数字是抽象的概念。
而儿歌这种充满韵律和趣味的形式，能够将抽象的数字变得具体、形象，让孩子们更容易理解和记忆。
1 像铅笔，细细长长的，孩子们在画画、写字的时候，就能联想到数字 1；2 像小鸭，扁扁的嘴巴，在水面上游来游去，多可爱呀；3 像耳朵，能听到各种各样的声音，是不是很神奇？数字儿歌不仅仅是帮助孩子们认识数字的形状，还能让他们在欢快的氛围中感受数字的顺序和数量。
当孩子们跟着儿歌的节奏，从 1 数到 10，他们会逐渐明白数字之间的大小关系和排列顺序。
比如，知道1 比 2 少，2 比 3 少，依次类推。
而且，通过反复吟唱，他们能更熟练地掌握数数的技能。
在幼儿园里，老师常常会带着小朋友们一起唱数字儿歌。
小朋友们围坐成一圈，小手拍着节奏，嘴里唱着：“4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜……”那一张张天真无邪的笑脸，充满了对知识的渴望和对世界的好奇。
数字儿歌就像是一把神奇的钥匙，打开了孩子们探索数学世界的第一道门。
回到家里，爸爸妈妈也会和孩子一起唱数字儿歌。
在温馨的家庭氛围中，儿歌成为了亲子之间互动的桥梁。
孩子们会拉着爸爸妈妈的手，要求一遍又一遍地唱，而爸爸妈妈则会耐心地陪伴着他们。
在这个过程中，不仅增进了亲子之间的感情，还让孩子们在轻松愉快的环境中学习和成长。
除了帮助孩子们认识数字，数字儿歌还能培养他们的语言能力。
儿歌的押韵和节奏感，让孩子们更容易学会发音，提高他们的语言表达能力。
而且，在唱儿歌的过程中，孩子们需要记住歌词，这也锻炼了他们的记忆力。
当孩子们长大一些，数字儿歌还可以成为他们学习加减法的基础。
数字歌
数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。
课前：师：我的小手拍一拍，生：拍拍拍，拍拍拍。
师：我的小手顶一顶，生：顶顶顶，顶顶顶。
师：我的小手挠一挠，生：挠挠挠，挠挠挠。
师：我的小手勾一勾，生：勾勾勾，勾勾勾。
师：我的小手写一写，生：写写写，写写写。
师：我的小手不见了，生：不见了，不见了。
师：我的小手放好了，生：放好了，放好请你和我这样做：我就和你这样做：一二拍拍手，三四打打肩，五六弯弯腰，七八跺跺脚，九十快做好。
一年级入学教育拍手儿歌（一）你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，上课认真心要专。
你拍四，我拍四，清楚工整写大字。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。
你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。
你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。
你拍九，我拍九，回答问题先举手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天要带小手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。
对数儿歌我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。
我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟？你说三，我对三，兔子跑路一溜烟我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺？你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。
1到10的儿童顺口溜
1到10的儿童顺口溜1到10的儿童顺口溜（一）：1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟叫，7像镰刀割青草，8像葫芦拧一遭，9像气球飞上天，10像火腿加鸡蛋。
一到的儿童顺口溜（二）：1像铅笔，会写字。
2像鸭子，水中游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。
6像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴遥10像铅笔加鸡蛋一到的儿童顺口溜（三）：一是one，一只小猫团团转；二是two，两只松鼠在爬树；三是three，三个小孩做游戏；四是four，四只小猴摘苹果；五是five，五艘轮船要出海；六是six，又学数数又背诗；七是seven，不怕雨来不怕风；八是eight，墙角开着八枝梅；九是nine，九只小羊把门开；是ten，抬头望见蓝蓝的天。
一到的儿童顺口溜（四）：Oneone点点Twotwo剪剪Three，three叉叉Fourfour喵喵Fivefive拍拍Sixsix喂喂Sevenseven捏捏Eighteight(毙a)手枪的动作Ninenine弯弯Tenten握起拳头我最棒一到的儿童顺口溜（五）：你拍一，我拍一，one、one就是一你拍二，我拍二，two、two就是二你拍三，我拍三，three、three就是三你拍四，我拍四，four、four就是四你拍五，我拍五，five、five就是五你拍六，我拍六，six、six就是六你拍七，我拍七，seven、seven就是七你拍八，我拍八，eight、eight就是八你拍九，我拍九，nine、nine就是九你拍，我拍，ten、ten就是。