第三章 儿童少年、女子及中老年的体育卫生要求
不同人群的卫生要求体育保健课件

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六.青少年早期专项训练问题
早期专项训练的生理学基础 早期专项训练的适宜年龄 早期专项训练运动负荷的安排 早期专项训练中应注意问题 1、注意身体全面训练 2、不要急于要求出成绩
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第二节 女子的体育卫生
女子体育卫生的意义 一、女子身体发育的一般特点 二、女子各器官、系统的解剖生理特点
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1.正常型
经期自我感觉良好,运动能力不变,心 血管机能试验正常,此类型约占64%。
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2.抑制型
经期自感疲乏无力、嗜睡,体力及一般 工作能力下降,厌烦训练,心血管机能 试验恢复时间延长,心率慢、血压低, 此类型约占23%。
3)根据女子柔韧性较好的特征,可选择一些节 奏感强的练习;
4)全面发展力量。
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三、 女子的一般体育卫生要求 1. 中学的体育课应男女分班或分组教学 2. 应选择适合女子的体育运动项目 3. 应加强上肢力量的训练 (加强保护) 4. 女子身体重心较低 5.不宜过多从事震动大的、从高处落地的练习 6.应加强盆底肌及腹肌的力量训练
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对儿童少年呼吸系统的体育卫生 要求
要注意呼吸的深度,以发挥呼吸器官的 潜力
呼吸方式与节奏应与运动协调配合 要注意呼吸的卫生
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体育锻炼对儿童少年神经系统的 影响
经常参加体育锻炼,可以促进神经系统 功能的改善和发展,增强兴奋与抑制过 程,提高神经活动的均衡性与灵活性, 有利于大脑皮层神经细胞工作能力的提 高和智力的发展。
简述儿童少年的体育卫生要求

简述儿童少年的体育卫生要求
儿童少年是体育锻炼和身体健康的重要阶段,他们正处于身体发育的关键时期,因此体育卫生是十分重要的,以下是简述儿童少年的体育卫生要求:
1.合理的锻炼强度与方式
儿童少年的身体机能还不完全发育成熟,因此他们需要进行适当的体育锻炼,但锻炼强度和方式必须合理,不能过度,以免引起身体损伤或影响身体发育。
同时,体育锻炼的方式也应该多样化,包括游泳、跑步、球类运动等,让孩子们在锻炼中获得全面的身体发展。
2.营养均衡的饮食
儿童少年的身体需要充足的营养来支持身体发育,特别是要注意补充钙质和维生素D等营养物质,以保证骨骼的健康发育。
此外,要保证饮食的均衡性,避免过度摄入脂肪和糖分等不健康的食物。
3.良好的卫生习惯
儿童少年应该培养良好的卫生习惯,包括勤洗手、勤洗澡、保持个人卫生等。
在进行体育锻炼时,要注意保持身体的清洁和干燥,避免感
染病菌和细菌。
4.适当的睡眠时间
适当的睡眠时间对于儿童少年的身体发育和健康非常重要。
睡眠不足会导致身体免疫力下降,容易感染疾病,影响身体发育。
因此,应该保证每天充足的睡眠时间,让身体得到充分的休息和恢复。
总之,儿童少年的体育卫生要求包括合理的锻炼强度和方式、营养均衡的饮食、良好的卫生习惯、适当的睡眠时间等,这些要求可以帮助他们保持健康的身体状态,促进身体发育和健康成长。
儿童少年的体育卫生要求汇总

对儿童少年呼吸系统的体育卫生要求
要注意呼吸的深度,以发挥呼吸器官的潜 力 呼吸方式与节奏应与运动协调配合 要注意呼吸的卫生
体育锻炼对儿童少年神经系统的影响
经常参加体育锻炼,可以促进神经系统功 能的改善和发展,增强兴奋与抑制过程, 提高神经活动的均衡性与灵活性,有利于 大脑皮层神经细胞工作能力的提高和智力 的发展。
对儿童少年心血管系统体育卫生要求
要注意合理安排练习的内容 要注意合理安排运动量、运动强度和运动 密度 儿童少年应避免做过多
经常参加体育锻炼,可以促进儿童少年呼 吸系统的发育,使呼吸肌得到锻炼,胸围 扩大,呼吸差增加,肺通气量和肺活量增 大,呼吸加深,安静时呼吸频率相应减慢。 经常参加体育锻炼的儿童少年,呼吸系统 的抵抗力明显增强,上呼吸道疾病的感染 明显减少。
对儿童少年神经系统的体育卫生要求
对儿童少年神经系统的影响及体育卫生要 求 要注意多采用直观教学和示范教学的手段 不宜做过于复杂、精细的技术动作 要根据青春发育期男、女少年对体育锻炼 的不同心理特点进行教育
儿童少年的体育卫生要求
河北师范大学 体育学院 ------王海涛 赵焕彬
体育锻炼对儿童少年运动系统的影响
经常参加体育锻炼,可使肌纤维增粗,弹 性增强,使肌肉的活动能力和耐力提高。 同时,也可使骨骼增长、变粗,骨密质增 厚,骨小梁排列整齐。还可使韧带更加牢 固,使关节活动更加灵活,活动幅度加大。
对儿童少年运动系统体育卫生要求
要养成正确的坐、立、走、跑、跳的姿势 要注意身体各部位的全面锻炼 不宜在坚硬的地面上反复进行跑跳练习 不宜过早地从事过多、过重的力量练习 要注意防止运动损伤的发生 要注意磷、钙的补充:
体育锻炼对儿童少年心血管系统的影响
儿童少年女子及中年人体育卫生

初生儿是四分之一;
成人是八分之一。 3、身体的发育生长顺序规律: 第一个生长高峰期生长顺序是头、躯干、下肢; 第二个生长高峰期生长顺序是下肢、躯干、头。
4、生长发育的五领先:
A:下肢领先于上肢;
B: 四肢领先于躯干;
C:长度领先于围度、宽度; D: 身高领先于体重。 5、整个生长发育过程中的四、三、二、一: 下肢增长了四倍;
(一)体育锻炼对儿童少年的影响 2、对心脏血管系统的影响
儿童少年积极参加体育锻炼,可以促进心脏 血管系统的发育,提高其机能水平。 少年运动员安静时的脉搏频率和血压也较一般 少年低,并且在定量负荷后,脉搏频率增加得较 少,恢复得也较快。
(一)体育锻炼对儿童少年的影响 3、对呼吸系统的影响 儿童少年积极参加体育锻炼,可以促进呼吸系 统的发育,提高其机能水平。主要表现在呼吸肌 发达、胸围扩大、呼吸深度、肺通气量及肺活量 增大,以及安静时呼吸频率响应地减慢等。 经常参加体育锻炼的儿童少年,呼吸系统对各
但是少年儿童具有区别成年人的身体解剖结
构和年龄特征,因此在进行体育锻练时就要从少 年儿童的身体实际出发,提出相应的体卫要求, 并进行医务监督,才能防病、伤、意外。
(一)体育锻炼对儿童少年的影响
1、对运动系统的影响
在体育锻炼时加速了人体全身的血液循环,使
正处于造骨时期骨组织中的血液供应得到改善,
使之得到更多的营养物质,促进造骨过程进展加 速。(长高) 运动中能使肌肉紧张工作,肌肉更加发达,还 可使关节韧带变得更加坚韧结实,关节自身也更 加灵活、牢固。 (壮、灵活)
生殖器官由开始发育到成熟
三、青春期卫生
(二)青春期分期 1、初期(生长加速期) 女孩10-12岁,男孩11-13岁 2、中期(性成熟期) 女孩13-16岁,男孩14-17岁 3、后期(身体发育达到完成成熟) 女子17-23岁,男子18-24岁
儿童少年、老年、女性的体育卫生

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衰老的机理 (1)基因程序学说 (生物钟,密码子限制, 基因缺陷,端粒缩短) (2)细胞突变学说 (3)差错灾难学说 (4)交联学说 (5)自由基学说 (6)免疫学说 (7)内分泌失调学说
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体育锻炼的抗衰老作用
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一、体育锻炼对抗衰老的作用
神经系统: 心血管系统: 呼吸系统: 消化系统: 运动系统: 其它系统:
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二、普通健康老年人的体育锻炼 二、普通健康老年人的体育 老年人体育锻炼的一般原则 锻炼 老年人体育卫生
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(一)老年人体育锻炼的一般原则
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体育教学与训练中应注意
骨弹性大,易弯曲变形
培养正确的身体姿势
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2、肌肉
特 点
结 构
含水量较多 蛋白质、脂肪及无机盐类较少 肌原纤维少
功 能
收缩能力弱 耐力差 易疲劳 恢复快
结构是功能的基础
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4.心血管系统
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中老年人化学组成的特点
身体成分
水分减少 肌肉萎缩 脂肪增加
体育保健考试详细内容

体育保健学考试大纲绪言1.体育保健学概念:是指体育与医学、卫生学相结合的一门综合性学科,是研究与体育运动参加者在体育运动过程中有关保健规律的一门应用学科。
第一章体育卫生与运动运动环境卫生一.简述运动训练基本原则?其中重点掌握循序渐进原则。
1、系统性原则2、个别对待4、全面性原则5、循序渐进原则循序渐进:循序渐进原则是指体育锻炼必须遵循人体自然发展、机体适应的基本规律,从不同的主客观实际出发,合理安排运动负荷,在渐进的基础上提高锻炼水平。
二.高原缺氧环境对运动会产生哪些影响?空气中氧气的密度或氧分压随海拔高度的上升而下降,因此,在高原,人体被迫处于一种低气压,低氧分压的特殊缺氧环境。
1、一般人在海拔2000M以上的地区,由于缺氧可能出现轻微的症状;2、在海拔3000~4000M以上缺氧症状就表现得更明显;3、在海拔4000~5000M以上则必须供氧才能保证安全;4、在海拔7000~8000M如果不供氧,大部分人将出现异常生理症状。
常年在低海拔生活的人初上高原时,机体需要数周或数月的高山适应,才能对特殊环境产生迅速的调节反应,提高对缺氧的耐受能力,这一过程就是高山或高原习惯。
习惯一周后,人体运动时受最大心率和心脏搏出血量的影响,最大心输出量降低。
因此,在高原或高山进行有氧运动时,如高山滑雪或越野滑雪,应适当降低运动强度,否则运动中的能量供应将由无氧酵解形式取代,而极易引起疲劳。
高山病主要症状:精神倦怠、头痛、恶心、呕吐、虚脱、睡眠紊乱和呼吸困难等,有的甚至出现充血性心力误竭。
三.运动建筑设备的一般卫生要求?(一)基地的选择及坐落方向体育建筑的基地选择:应避开空气,土质和噪声污染较严重的地区,选择地势稍高,且土质颗粒大、通透性好的地区。
(二)采光与照明1、自然采光:利用日光作为光源的称为自然采光,体育馆都应足够的自然采光。
采光系数:指建筑物门窗面与室内地面积之比。
系数的标准应为1:3~1:5,系数越大,光线越好。
关于不同人群体育卫生锻炼卫生要求

关于不同人群体育卫生锻炼卫生要求定期进行体格检查为了了解体育锻炼对增强体质的作用,了解运动中身体健康和机能的变化状况,检查锻炼的方法是否正确,运动量是否适宜等,应定期进行体格检查,从而进一步修订体育锻炼计划和改进锻炼方法。
在进行运动时所有的人都要注意:1.要注意做好准备活动和整理活动准备活动能使身体各器官系统机能迅速地进人工作状态,以适应剧烈运动的要求,减少或防止运动损伤的发生;整理活动可使人体更好地从紧张的运动状态逐渐过渡到相对的安静状态,并可消除机体内的代谢产物,减轻肌肉酸痛和消除疲劳。
2.饭后不宜立即进行剧烈运动因为饭后胃肠道已开始紧张工作,大量血液流人消化器官。
此时若进行剧烈运动,大量的血液就要流人骨骼肌,使消化机能减弱。
长此以往,轻则可引起消化不良,重则可导致消化道慢性疾病。
3.锻炼时的饮水卫生剧烈运动时和运动后,均不宜一次性大量饮水。
运动时的饮水应以少量、多次为原则,同时应饮接近于血浆渗透压的淡盐开水或饮料,以保持体内盐分的平衡。
4.运动场地、运动器械、运动衣着都要符合卫生要求。
5.在生病的情况下不要激烈运动,适当运动时要注意不要加重病情。
体育锻炼的卫生原则体育锻炼原则是体育锻炼过程中客观规律的反映,是人们成功经验的总结和概括,是人们参加体育锻炼所必须遵循的准则,它包括循序渐进原则、系统性原则、全面性原则和个别对待原则。
一、循序渐进性原则1、原理:人体适应外界环境是一个渐进过程,运动技巧的形成是沿着泛化—分化—巩固—自动化的过程。
2、动作:易到难;技术:简到繁;运动量:小到大3、不循序渐进的危害:①心血管损伤:突然加大运动量,交感神经兴奋,儿茶酚氨分泌增加,心率加快,血压升高,但冠状动脉扩张不全,心肌和心内膜供血不足,心肌缺氧,容易造成心肌炎/心内膜炎。
②运动伤害事故发生:未做准备活动,心理紧张,肌肉弹性低,粘滞性大,突然从事剧烈运动,骨骼肌与内脏和神经系统的不协调,会导致肌肉、肌腱、韧带、软骨损伤,以至于肝被膜受损,肝脏淤血,导致运动性肝炎等。
体育保健学教学大纲

《体育保健学》教学大纲一、说明本大纲是依据体育教育专业本科教学计划及所规定的培养目标的实际需要而制定。
本门课程为必须课程,总学时为72学时,共进行一个学期的教学。
体育保健学是研究不同性别、不同年龄、不同健康状况和训练水平的体育运动参加者,在体育运动过程中保健规律的一门综合、应用学科。
本课程通过对体育卫生、医务监督、运动伤病的防治的学习,为学生毕业后从事体育教育、保健康复工作实践服务。
从而使体育运动在促进生长发育、增强体质和提高健康水平及运动技术水平等方面发挥应有的作用。
体育保健学的教学形式包括课堂讲授和实验,教学中要加强培养学生的基本理论,基本技能,努力做到理论与实践相结合。
二、教学任务(一)培养学生树立全心全意为人民服务的思想,成为体魄健康、技术精湛和职业道德高尚的专业人才。
(二)正确认识人体结构和功能、局部与整体、机体与外界环境之间的对立统一关系。
(三)运用基础医学、临床医学、预防医学和康复医学的基础理论、基本知识和基本技能研究体育锻炼参加者的身体发育、健康和训练水平,为人体伤病康复,体育教学,训练和比赛提供科学依据和给予保健指导;研究影响体育锻炼参加者身体健康的各种外界因素,并制定相应的卫生措施;研究常见运动性伤病的发生规律和防治措施。
三、教学内容第一部分:讲授部分绪言【目的要求】了解体育保健学的研究对象、任务和方法一、体育保健学的研究对象、任务和方法二、体育保健学的基本内容与其它学科关系及体育与卫生结合的意义三、体育保健学的发展历史第一章人群个体卫生和环境卫生【目的要求】掌握人群个体(即个人)卫生基本内容,熟悉环境卫生对人类健康的作用和环境污染对人类健康的危害第一节人群个体卫生一、生活制度二、早锻炼卫生三、饮食卫生(详见营养卫生)四、睡眠卫生五、口腔卫生六、皮肤卫生七、服装和鞋的卫生八、不良行为与卫生九、精神卫生第二节环境卫生一、环境与人类的关系二、环境条件(污染条件、因素)对人类健康的影响三、绿化与环境保护第二章儿童少年体育卫生【目的要求】熟悉儿童少年身体生长发育规律,掌握其参加体育锻炼的卫生要求,并运用于学校体育卫生、教学、训练和伤病防治。
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第三章儿童少年、女子及中老年的体育卫生要求第一节儿童少年的体育卫生要求目的要求:了解儿少的身心特点,掌握儿少的体育卫生要求。
主要教学内容:1、儿少的身心特点2、儿少的体育卫生要求。
教学重点:儿少的体育卫生要求教学难点:儿少的身心特点学时分配:2学时授课过程:一、儿少的身心特点儿童少年进行合理的体育锻炼和营养,是促进身体发育的重要手段,其锻炼和营养的合理性必须以儿童少年的身心发育为基础。
(一)儿童少年的解剖、生理特点1、运动系统的发育特点(1)骨的弹性与柔韧性好,但易弯曲或变形(骨化尚未完成)(2)肌肉力量小(肌肉纤维细,肌肉收缩蛋白少)(3)耐力差,易疲劳(肌肉中能源储备少,N调节不完善)(4)动作的精确度和协调性弱(肌肉生长发育不均衡,大肌群快于小肌群)(5)关节灵活,但稳固性差(关节面差度大,关节囊及肌肉韧带松驰,薄弱,伸展性大)2、心血管系统的发育特点(1)心收缩力弱(心肌f短而细,弹力f分布少)(2)心率快,心输出量小(①、心收缩力弱②、心脏瓣膜发育不完善,心容积小③交感N兴奋性高)(3)血压低(①、血管内径宽②、血流长度短)3、呼吸系统的发育特点(1)肺活量小(肺泡量少,胸廓狭小)(2)负氧债能力弱(运动时主要靠加快呼吸与心率来提高肺通气量和心输出量)4、神经系统的发育特点(1)大脑皮层的兴奋和抑制服均衡,兴奋占优势。
(2)第一信号系统(形象具体思维)占优势,第二信号系统(抽象思维)正在不断发展。
(3)神经细胞工作能力较弱,易疲劳,也易恢复。
(4)神经系统稳定性下降(性腺活动加强,内分泌活动变化)5、心理发育特点儿童少年时期是心理发展和逐渐成熟的时期,特别是进入青春受其内分泌功能变的影响,女少年的运动能可能有所下降,使参加体育运动的积极性下降;而男少年这时期主要表现争强好胜,常对自己的能力估计过高。
(二)儿少的体育卫生要求。
1、依据儿少运动系统的特点进行健身运动(1)养成正确的坐立、走、跑、跳的姿势,防止骨弯曲或畸形。
(2)注意身体各部分的全面锻炼(防止发育不均称)(3)不宜在坚硬的地面上反复进行跑跳练习(4)避免从高处往下跳的练习(防止骨盆与下肢骨的发育变形)(5)不宜过早从事力量练习(下肢骨化提前完成,腿变形,足弓下降)(6)宜进行柔韧性练习(7)注意预防运动损伤2、依据心血管系统的特点进行健身运动(1)运动强度与运动密度都不能过大(2)应避免做过多的屏气动作(3)不宜进行力量和耐力性练习3、依据呼吸系统的特点进行健身运动(1)呼吸方式,节奏应与动作协调配合(2)注意呼吸卫生4、依据神经系统的发育特点进行健身运动(1)体育活动的内容和形式要生动活泼和多样化(2)要注意直观教学和示范教学手段的配合(3)不宜做过复杂、精细的技术动作(N系统分析综合能力差,小M肉群发育区)(4)青春发育期,女生不要做平衡能力与协调能力高的动作(由于内分泌腺活动的改变N系统的稳定性受到影响,平衡能力下降);而男生要加强防伤观念和组织纪律性教育。
第二节女子的体育卫生目的要求:了解女子身体的一般特点,掌握女子一般的体育卫生要求及其月经期和更年期的体育卫生要求。
主要教学内容:1、女子身体发育的一般特点2、女子的一般体育卫生要求3、女子月经期的体育卫生4、女子更年期的体育卫生教学重点:女子的一般体育卫生要求及女子月经期的体育卫生和女子更年期的体育卫生教学难点;女子的一般体育卫生要求学时分配:2学时授课过程:一、女子身体发育一般特点(一)女子的发育一般情况(1)发育速度:11—12岁女超男, 13岁后男超女(2)体型:肩部较窄,骨盆较宽,下肢较短,躯干相对较长,(由于重心低利于完成下肢支撑平衡动作,但对跑与跳跃动作发挥不利)(3)脂肪多(占体重28%):皮下脂肪虽多,但对冷刺激很敏感。
(二)女子各器官、系统的解剖生理特点1、运动系统的特点(1)骨骼骨骼细短,骨密度较薄,骨骼水分及脂肪含量相对较多,无机盐含量较少,所以女子骨骼重量轻,抗弯、抗压能力弱。
(2)肌肉①肌肉含水分和脂肪较多,含糖少,故力量较男子弱,易疲劳。
②女子的肩带部和前臂肌肉力量较差,加上肩部较窄,所以做悬重,支撑,负重等动作较为困难。
③女子肌肉中慢肌纤维的比例高于男子,且皮下脂肪多,因此利于进行长距离运动。
(3)关节灵活,柔韧性好女子的脊柱间软骨厚,各关节囊及韧带的弹性及伸展性较好,因此利于从事体操、舞蹈和武术等项目。
2、心血管系统的特点(1)心脏体积小,重量轻,容积小,所以每搏输出量较男子少10%左右。
(2)心率快女子心收缩力弱,调节心脏的N中枢兴奋性高,故心率比男子快2—3次/分钟。
(3)血压低女子血压比男子低10%左右(收缩压低10.5mmHg,舒张压低5.1mmHg),运动时上升幅度较小,运动后恢复时间较长。
(4)运输氧能力弱女子全身血量,血液内的红细胞及血红蛋白含量低于男子,故血液运输氧能力较男子弱3、呼吸系统的特点胸廓和肺脏容积小————呼吸频率快呼吸肌力量较小—————肺通气量小供氧能力低胸廓活动较小——————肺活量小4、生殖系统的特点女子的腹壁肌,盆底肌和横隔膜,三者对维持一定的腹腔,盆腔内压力有重要的作用,通过体育锻炼可使盆底肌与腹肌变得强而有力,可以维持和承受正常的压力,这对日后的生育有着重要的意义。
二、女子的一般体育卫生要求1、中学体育课应男女分班教学2、运动负荷应相对比男子小(选用的器械、锻炼标准等应不同于男子)3、做悬垂支撑及大幅度摆动动作时要注意循序渐进和给予必要的保护4、宜进行平衡木和艺术体操等活动(身体重心低、平衡能力强、柔韧性好)5、不宜过多地做从高处往下跳的练习,(避免剧烈震动引起子宫移位)6、要根据青春期女生的心理特点,注意引导和启发其参加体育锻炼的积极性和自觉性。
三、女子月经期的体育卫生1、月经正常的女子,可适当参加体育活动,(通过运动可改善血液循环,调节大脑皮层的兴奋和抑制过程,从而减轻全身的不适反应)2、月经期的运动负荷应小,活动时间不宜过长3、月经期不宜游泳或盆浴,同时避免冷刺激4、月经期应避免做剧烈的、大强度的或震动大的跑跳动作,以及使腹压明显增高的憋气动作和静力性动作。
(易造成经血过多或子宫移位)5、对月经紊乱以及经期下腹部疼痛和患的内生殖器类症的女子,应暂停体育活动6、身体健康,月经正常,又有一定运动训练水平的女子,可进行一定量的训练,(但开始阶段应减量)7、对月经期的比赛应慎重对待。
四、女子更年期的体育卫生女子更年期应保持乐观情绪,注意劳逸结合,避免紧张而繁重的体力劳动,防止劳累过度,要合理调配膳食,适当限制热能摄入量,防止身体健康。
可适当参加体育活动,如保健体操,健美操,散步,慢跑,气功,太极拳等,应按各人具体情况而定,运动负荷不宜过大,一般不以“不感疲劳”为度,要循序渐进,量力而行,区别对待。
第三节中年人的体育卫生目的要求:了解中年人的身体特点;体育锻炼对中年人防病健身的意义。
掌握中年人的体育卫生要求。
主要教学内容:1、中年人的身体特点2、体育锻炼对中年人防病健身的意义3、中年人的体育卫生要求。
教学重点:体育锻炼对中年人防病健身的意义;中年人的体育卫生要求。
教学难点:体育锻炼对中年人防病健身的意义。
学时分配:1学时授课过程:一、中年人各器官系统的解剖生理特点(一)运动系统1、骨骼(1)骨骼开始脱钙骨密度下降,骨质疏松,易发生骨折。
(2)骨软骨开始发生纤维性变和钙化。
由于骨软骨开始发生纤维性变和钙化,使骨脆性加大、韧性减少,所以易发生软骨骨折、颈椎病、肩周炎、和腰腿痛。
2、关节由于关节的滑液变性,使软骨基质减少,弹性下降,导致关节活动幅度明显下降。
3、肌肉研究证明:人在25—30岁时肌力最强,35岁后肌力每年递减10%—20%。
(二)心血管系统1、心脏由于脂质沉着,心功能减弱,心输出量减少。
2、血管由于血管壁脂质沉着,管腔变窄,血流阻力加大,以及血管硬化,弹力下降,所以血压增高。
3、心血管调节机能下降(三)呼吸系统由于呼吸肌肌力下降、胸廓变形,以及肺泡减少,气管发生退行性改变或钙化,使肺功能下降。
(四)神经和内分泌系统1、神经系统神经传导速度慢,记忆力下降;中枢神经抑制过程减弱,睡眠时间短,不易入睡,且易醒。
2、内分泌系统内分泌腺萎缩,内分泌减少,尤其是性腺功能减退,中年妇女易出现更年期综合症。
二、体育锻炼对中年人的防病健身的意义。
(一)对运动系统的影响1、防止因骨脱钙引起的骨质疏松和骨折。
2、防止骨关节的退行性病变。
3、防止肌萎缩,增强肌力。
(二)对心血管系统的影响1、改善心肌营养,增加心肌力,提高心脏的泵血功能。
2、防止各种心脑血管疾病。
(运动能降低血液中胆固醇的含量)(三)对呼吸系统的影响体育运动能提高呼吸肌的收缩力,增强肺的弹性,减缓肺和支器管的退行性病变。
(四)对神经、内分泌系统等的影响1、体育运动能促进血液循环,改善脑细胞的营养,延缓中枢神经的衰老。
2、体育运动能改善内分泌系统,防止因内分泌系统失调而引起的疾病。
三、中年人的体育卫生要求1、体育锻炼前要进行体格检查。
2、坚持科学的体育锻炼(1)选择适宜的运动项目运动方式要广泛,力求使全身各部位都参与运动,如步行、散步、慢跑、中速跑、长跑、骑自行车、游泳、广播操、健身迪斯科、太极拳、气功、小球类、远足、登山等。
(2)确定适宜的运动强度运动强度的选择要遵循力而行,循序渐进,区别对待的原则,一般运动强度应达最大心率的70%—85%或最大摄氧量的50%—70%为目标心率。
(30—39岁为140—165次/min;40—49岁为123—146次/min;50—59岁为118—139次/min)(3)合理安排锻炼时间每周3—5次,每次20—45min,心血管病人要注意运动的时间与项目科学化,以防危险。
(4)选择适宜的锻炼环境和时间尽量选择人少宁静,空气清新的运动环境,心血管病运动时间尽量安排在下午4—5点钟。
3、加强医务监督,防止过劳或意外损伤。
第四节老年人的体育要求目的要求:了解老年人的身体特点,掌握老年人的体育卫生要求。
主要教学内容:1、老年人的身体特点2、老年人的体育卫生要求教学重点:老年人的体育卫生要求教学难点:老年人的体育卫生要求学时分配:1 学时授课过程:一、老年人各器官、系统的生理特点(一)运动系统1、骨骼骨萎缩,骨质疏松,弹性,韧性↓,脆性↑,易骨折。
2、肌肉肌肉萎缩,肌力下降3、关节关节软骨萎缩,关节面粗糙变形,骨质增生,关节囊僵硬,韧带弹性↓,骨关节退行性变或畸形。
(二)心血管系统1、心肌萎缩,冠状动脉粥样硬化,心肌收缩力下降2、血管弹性↓管壁硬化,管腔窄狭,外围阻力↑,BP↑3、每分输出量↓,P↓,各器官血流量↓,易疲劳(三)呼吸系统肺组织弹性↓,氧弥散功能障碍,呼吸肌力量↓,胸活动度减小,通气量↓,换气功能↓,肺活量↓,呼吸功能↓(四)神经系统大量神经细胞萎缩,死亡,神经纤维退行性变,脑血管硬化,脑血流阻力↑,血循环减慢,脑血量↓,耗氧量↓,神经过程的灵活性↓,对各器官系统的调节功能↓,反应迟钝,建立新的条件反射困难。