三年级第12课总也倒不了的老屋分段段落及大意
课文《总也倒不了的老屋》
课文《总也倒不了的老屋》
《总也倒不了的老屋》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第12课的课文，这是一篇童话故事。
故事中描述了一间已经活了一百多岁的老屋，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，看上去摇摇欲坠。
但是小猫、老母鸡和小蜘蛛出现并请求老屋不要倒下以帮助他们后，老屋每次都答应了他们的请求，并坚持住了没有倒下。
故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。
这篇课文通过故事情节的反复，表现了老屋乐于助人的高尚品质。
同时，通过小猫、老母鸡和小蜘蛛的请求以及老屋的回应，强调了“帮助别人是快乐的，被人需要是幸运的”这一主题。
在课文中，作者通过丰富的想象和合理的夸张，让老屋的形象更加生动有趣。
同时，通过描绘小猫、老母鸡和小蜘蛛的形象，让读者对他们的请求和老屋的回应产生共鸣和情感共鸣。
此外，这篇课文还注重培养学生的预测能力。
通过引导学生预测故事情节的发展、预测老屋的反应等，激发学生的阅读兴趣和思考能力。
同时，通过让学生体会帮助别人和被人需要的感受，培养学生的情感态度和价值观。
总之，《总也倒不了的老屋》是一篇生动有趣、富有教育意义的童话故事，适合三年级学生阅读和学习。
部编版小学三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》课文原文及教案一、课文原文总也倒不了的老屋这是我家的一栋房子，不知道建于几十年前，是一栋老式的土坯房。
尽管这个老屋子已经被严重的风吹雨打了几十年，尽管这个老屋子的外墙上已经被岁月的痕迹刻满了纹路，尽管这个老屋子露天的茅草屋顶上已经没有多少完整的茅草了，但是，我和我的朋友们依然喜欢在这栋老屋子里玩耍。
“我们来向这栋古老的房子致敬吧！”陶培波有点热情地说，“尽管它已经这么老了，可是总也倒不了。
”所有的孩子都嬉笑着，拍手着，似乎感到很有趣。
故事感悟老屋子也有岁月的痕迹，但是它却很坚强。
同样地，我们也要学会坚强，才能面对人生中的挫折和困难。
我们要学会尊重老屋子，尊重历史，尊重传统文化，也要尊重身边的人。
二、教案培养学生的观察力引导学生观察和发现老屋子的特点，如：•老屋子的颜色很陈旧，甚至有点发黑。
•老屋子的石膏墙面上、檩条上还残留着斑驳的印记，那是年轻时粉刷房屋时的涂料。
•老屋子的窗棂分格子，还很漂亮，因为它们高低错落，形状不规则。
让学生深入了解传统文化和学生谈论传统文化，如：•一些老屋子的屋顶都是茅草盖着，这是民间传统的建筑材料。
•在很多古老的房子里，都留有木雕、砖雕或者泥雕的雕刻，这些都是传统的文化艺术。
培养学生的家园意识让学生反思自己对家园的认识，如：•学生们有没有在自己身边发现一些和“老屋子”一样的宝贵文化遗产呢？•如何保护这些宝贵文化遗产，传承这些“富有历史文化的东西”呢？鼓励学生发挥创造力让学生动手做一个老屋子的模型，让学生用泥土、木块或其他手头的材料，根据老屋子的样式和特点，做一个自己的老屋子。
通过这样的活动，不仅可以锻炼学生的动手能力，更可以引导学生认识到民族文化的独特性，培养他们对于中国民间文化传统的热爱与认识。
三、结束语以上就是小学三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》课文原文及教案的内容。
通过这个故事，我们可以看到老屋子的坚强，也可以看到我们必须学会坚强的心态，战胜人生中的困难和挫折。
2019最新部编版三年级语文上册 12 总也倒不了的老屋文字说明-精品
1.背景资料有趣的蜘蛛网有位专家经过仔细计算，蛛丝的强度竟相当于同样体积的钢丝的5倍。
蜘蛛结好网后，便伏在网的中央，“守株待兔”——等待飞虫自投罗网。
一张小叶片、一枝细细的枯梗，落到蛛网上了，只见蜘蛛振颤一下，便安便不动了；可是，一只漫不经心的飞虫撞到了网上，蜘蛛便“兴冲冲”地爬了过去，喷出粘丝把猎物捆起来，用毒牙将它麻醉，待猎物组织化成液体后，再大口大口地吮吸。
蜘蛛是怎么知道将有美味到嘴的呢？它的腿上有裂缝形状的振动感觉器。
枯梗树叶碰到了网上，便不动了，所以蜘蛛只是在碰网的一刹那间，振颤一下。
要是撞网的是飞虫，一定会挣扎一番，这样便给蜘蛛发出了振动信号。
奇怪的是，同是撞网的飞虫，蜘蛛的反应却截然不同：是苍蝇，它就马上跑来捆缚；如是蜜蜂，蜘蛛便按兵不动。
是蜘蛛怕蜂螫吗？不是的。
科学家发现，蜘蛛对40～500赫频率的振动最敏感，苍蝇扑动翅膀的频率正好在这个范围之内，而蜜蜂扑动翅膀的频率每秒超过1000次，所以不会引起蜘蛛的注意。
人们发现，蛛网对于蜘蛛的生活来说是非常重要的。
蛛网不仅是这种动物捕捉猎物的陷阱和餐厅，还是它们的通信线、行道、婚床和育儿室。
蜘蛛在蛛网上来回往返，为什么自己不会被粘丝粘住呢？通常蜘蛛是把干丝作跑道的，需要在粘丝上行走时，它的8条腿会分泌出一种油作润滑剂，这样就能在网上进退自如了。
2.鸡妈妈护小鸡在一个早上，天气晴朗。
我看见蓝色的天空，白色的云，蓝白相间可漂亮了。
金色的太阳照亮了大地，真美啊!母鸡和小鸡在草地上吃虫子，他们一边捉虫子一边说：天气真好。
“大家有说有笑。
忽然，一只猫钻了出来，它看见有一只小鸡落队了，就想陪它玩玩。
猫就抓住小鸡的翅膀，小鸡吓了一大跳。
小鸡叫了起来：”救命啊!救命啊!“正在这时，被母鸡妈妈听见了小鸡的求救声，母鸡妈妈跑了过来，用翅膀用力赶小猫，终于把小猫赶走了。
母鸡妈妈回去跟小鸡说：“小鸡不用怕，妈妈会保护你的。
”小鸡高兴地笑了。
母鸡是最好的妈妈，因为它很勇敢。
2018部编新人教版三年级语文上册12.总也倒不了的老屋
新课导入
窗户是黑窟窿，门板破了洞，这是一座已经有一百多 岁的老屋，这样一座破旧的老屋，为什么总也倒不了呢？ 让我们走进课文看一看吧！
字词乐园
会写字dònɡຫໍສະໝຸດ zhǔnbèibào
洞 准 备 暴
qiánɡ
bì
è
zhī
墙 壁 饿 蜘
字词乐园
会写字
zhū
蛛
piāo zhuànɡ bǎo
shài
东拼西凑
喵
字词乐园
会认字
fū
孵
jī
组词：孵育 组词：叽咕
孵化
叽
è
饿
组词：饥饿
挨饿
饿虎扑羊
字词乐园
会认字
ǒu
偶
ěr
组词：偶尔 组词：偶尔
偶然 尔后
无独有偶 不过尔尔
尔
字词乐园
词语解释
准备：打算，想要。
安心：心情安定。
偶尔：间或；有的时候。 飞快：特别迅速。
字词乐园
词语运用 空气清新，（ 偶尔）有微风吹过，一 个孩子正开心地仰望着（飞快）掠过天空 的小鸟。
漂 撞 饱 晒
字词乐园
易错提示
壁：注意与“璧”的区别，下边是 “土”，不要写成“玉”。 暴：第12笔和第13笔分别是点和提， 注意不要把这两笔写成一笔。
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会认字 bào
暴
còu
组词：暴雨
风暴
狂风暴雨
凑
miāo
组词：凑合 组词：喵喵叫
拼凑
老屋没有倒下， 它一直在听小 蜘蛛讲故事。
重难点解析
重难点9 准备倒下的老屋，分别因为帮助谁 而坚持没有倒下？
部编版三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》课文原文及教案
部编版三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》课文原文及教案课文老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
“好了，我到了倒的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。
好吧，我就再站一个晚上。
”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有。
”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
____________________本文作者慈琪，选作课文时有改动。
教案教学目标：1.认识“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个字。
2.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中里的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。
三(上)语文第12课《总也倒不了的老屋》课文主题总结和生字解读
《总也倒不了的老屋》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇童话讲述了一栋破旧的老屋想要倒下，但是为了帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛，一直坚持站着没有倒下的故事，赞扬了老屋善良、乐于助人的美好品质。
二、文章共分三部分：第一部分（1～2段）：老屋一百多岁了，破旧不堪，觉得自己倒了倒下的时候了。
第二部分（3～6段）：老屋又站了一个晚上，给了小猫一个安心睡觉的地方，小猫真诚地感谢老屋的帮助。
第三部分（7～10段）：老屋又站了二十一天，给老母鸡一个安心孵蛋的地方，老母鸡非常感谢老屋。
第四部分（11～17段）：老屋给了小蜘蛛提供了一个安心织网抓虫的地方，小蜘蛛一直给老屋讲故事，倒现在老屋也没有倒下。
三、《总也倒不了的老屋》生字解析1、我会写洞dòng（破洞、洞口、洞天福地）准zhǔn（准备、准时、标准）备bèi（防备、备份、预备）暴bào（风暴、暴行、暴风雨）墙qiáng（墙壁、城墙、院墙）壁bì（墙壁、壁画、壁虎）砍k ǎn （砍刀、砍树、砍伐）蜘zh ī（蜘蛛、红蜘蛛）蛛zh ū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）漂pi ào （漂亮、漂流、漂洋）撞zhu àng （撞车、撞见、顶撞）饱b ǎo （吃饱、饱满、温饱）晒sh ài （晒干、防晒、晒伤）2、我会认暴b ào （风暴、暴行、暴风雨）凑c òu （凑合、凑巧、凑近）喵mi āo （喵呜、喵喵）孵f ū（孵蛋、孵小鸡、孵化）叽j ī（叽叽咕咕、叽里咕噜）偶ǒu （偶尔、偶然、偶发）尔ěr （尔后、偶尔、尔虞我诈）3、多音字： pi āo （漂流） d ǎo （倒台） pi ào （漂亮） d ào （倒立） pi ǎo （漂白）4、近义词：安心——放心 使劲——用劲 可是——但是 马上——立刻 注意——留意 飞快——飞速 漂 倒。
最新部编版小学三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》课文原文及教案
3．品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中画出相关的依据。
教学重难点：
通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事。
教具准备：
教学课件、生字卡片
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、初读课文，整体感知。
(4)教师针对学生的回答，做好评点，然后练习练习。
(5)指名朗读，对学生的评价(注意使用鼓励性的语言)。
2．第三、四、五自然段。
(1)“等等，老屋！”这是谁在和老屋说话？他和老屋说了什么？老屋是怎么做的？
品读下列句子：
①“再过一个晚上，行吗？”从这句话中可以看出小猫有什么可以学习的品质？
②老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。从加点的字中你体会到了什么？如果你是老屋，你会怎么做？
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
2．学生试读。
3．指名分自然段朗读。
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。
三、朗读练习。
1．开火车朗读，每人读一自然段。
2．指名分段朗读。
四、巩固字、词，指导写词。
1．指名读生字，新词。
2．指导书写课后田字格中的字。
a．着重分析指导“暴、壁、晒”。并且在黑板上田字格中示范。
部编本人教版语文三年级上册12教学课件.总也倒不了的老屋
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1、2自然段）：破旧的老屋准备倒下。 第二部分（第3-6自然段）：老屋正要倒下的时候， 答应小猫再站一晚上，帮助小猫躲避暴风雨。 第三部分（第7-10自然段）：老屋正要倒下的时候， 答应老母鸡，为帮它安心孵蛋，再站二十一天。 第四部分（第11-16自然段）：老屋正要倒下的时候， 答应蜘蛛为它提供一个安心织网抓虫的地方。 第五部分（第17自然段）：老屋始终没有倒下。
重难点解析
重难点11
朗读全文，理解“总也倒不了的老 屋”是一座怎样的老屋？？ 这是一座善良，富有同情心，关爱 他人，无私奉献的老屋。
写作手法
对话描写 含义： 描写人物之间的对话。可以是两个人， 也可以是几个人。本文分别描写了老屋 和小猫、母鸡、小蜘蛛的对话，表现了 老屋关爱他人的品质。 运用：写对话的时候要把人物的动作、神态、 语气及人物的心理活动等结合起来描写。
孵化
叽
è
饿
组词：饥饿
挨饿
饿虎扑羊
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会认字
ǒu
偶
ěr
组词：偶尔 组词：偶尔
偶然 尔后
无独有偶 不过尔尔
尔
字词乐园
词语解释
准备：打算，想要。
安心：心情安定。
偶尔：间或；有的时候。 飞快：特别迅速。
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词语运用 空气清新，（ 偶尔）有微风吹过，一 个孩子正开心地仰望着（飞快）掠过天空 的小鸟。
漂 撞 饱 晒
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壁：注意与“璧”的区别，下边是 “土”，不要写成“玉”。 暴：第12笔和第13笔分别是点和提， 注意不要把这两笔写成一笔。
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三年级第12课总也倒不了的老屋分段段落
及大意
《总也倒不了的老屋》是统编教材三年级上册预测单元的第一篇课文，也是一篇童话，讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。
课文用反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡和小蜘蛛请求老屋不要倒下，接着是它们陈述老屋不要倒下的理由，以及老屋无一例外地答应了它们的请求，最后是小猫、老母鸡和小蜘蛛都得以了老屋的帮助，满足了各自的心愿。
段落大纲：
全文共17个自然段，可以分为四部分。
第一部分（1—2）：老屋已经活了一百多岁，很久很久没人住了，认为自己该倒下了。
第二部分（3—6）：小猫请求老屋一个晚上后再倒下，老屋又坚持了一个晚上。
第三部分（7—10）：老母鸡请求老屋再过二十一天，让它孵出小鸡后在倒下，老屋答应了它的请求。
第四部分（11—17）：小蜘蛛需要在老屋里织网，老屋同意了，后来老屋一直听小蜘蛛讲故事，至今也没有倒下。
1。