小学少先队争章活动内容
少先队员制定争章计划活动方案
一、活动背景为深入贯彻落实《少先队改革方案》精神，进一步激发少先队员的爱国情怀和团队精神，培养少先队员的自主管理能力和创新精神，我校少先队决定开展“争章计划”活动。
通过制定个人争章计划，引导少先队员在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为实现中国梦贡献自己的力量。
二、活动目标1. 培养少先队员的自主管理能力，提高少先队员的自我约束能力。
2. 引导少先队员在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为建设美好校园贡献力量。
3. 增强少先队员的团队精神，促进少先队员之间的相互帮助和共同进步。
4. 培养少先队员的爱国情怀，激发少先队员为实现中国梦而努力奋斗的信心。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动对象我校全体少先队员五、活动内容1. 争章计划制定（1）各中队辅导员组织队员认真学习《少先队争章计划》相关内容，了解争章目标、争章要求、争章方法等。
（2）队员根据自身实际情况，制定个人争章计划，明确争章目标、时间节点、具体措施等。
（3）辅导员对队员的争章计划进行审核，确保计划合理、可行。
2. 争章活动实施（1）队员按照争章计划，积极投身各项活动，努力实现争章目标。
（2）辅导员对队员的争章活动进行指导、督促，确保活动顺利进行。
（3）各中队定期召开争章活动总结会，交流经验，分享成果。
3. 争章成果展示（1）队员通过撰写争章日志、制作争章成果展板等形式，展示自己的争章成果。
（2）各中队开展争章成果评选活动，评选出优秀争章队员。
（3）学校举办争章成果展览，展示少先队员的争章风采。
六、活动评价1. 争章计划制定合理，实施过程中能够坚持到底，取得显著成效的队员，给予表彰和奖励。
2. 各中队争章活动组织有序，成果丰硕，给予表彰和奖励。
3. 学校将对争章活动进行阶段性总结，对优秀队员、优秀中队、优秀辅导员进行表彰。
七、活动保障1. 加强组织领导，成立争章活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督检查。
2. 加强宣传引导，利用校园广播、宣传栏、网络等渠道，广泛宣传争章活动，营造良好氛围。
小学生红领巾争章卡自主章的内容写一句话
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1.诚信章：做一个诚实守信的人，待人处事应该以诚相待，并善于发现身边的榜样，并善于向别人学习，参加一次关于诚信的少先队活动，做到这些就可以获得诚信章了。
2、团结章：懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。
3、服务章：经常帮助困难的学生，在集体里坚持小岗位，有服务他人的意识和能力，就可以得到服务章了。
4.向阳章:少先队员在党的关心爱护下茁壮成长，向着党指引的方向不断奋进。
5.立志章:争当热爱祖国理想远大的好少年。
6.小主人章:从小养成道德好习惯来出发，
1.微笑待人。
2.每日为父母做件事儿。
3.主动打招呼。
4.及时感谢别人的帮助。
5.按规则办事。
6.说了就要努力做。
7.用好每一分钱。
8.集体的事情一起干。
9.用过的东西放回原处。
10.干干净净迎接每一天。
小学学校少先队争章活动方案
XX学校XX中队争章活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，结合我县开展"深化雏鹰行动，推进素质教育"活动的要求，依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部中队开展"中国少年雏鹰行动"雏鹰争章活动。
一、指导思想以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与"雏鹰行动"，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、组织领导为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，成立领导小组。
由xx校长担任组长，下面有大队辅导员XX、各中队辅导员。
三、基础章根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校少先队员年龄特点和学校开展素质教育的情况，制定出五类基础章：类别基础章目自学作业章、阅读章、小博士章、科技章自理卫生章、保健章自护安全章、防火章自强手拉手章、火炬章自律纪律章另外队员可根据自身特点设定特色章。
四、奖励1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员，都可以获得该项奖章。
2、星级"雏鹰奖章"："一星级雏鹰奖章"由学校少先队大队部颁发，凡通过努力获得过且过10枚以上基础章的少先队员经过中队提名，可由少先队大队颁发一星雏鹰奖章，每个学期颁发1-2次。
五、争章活动安排我校少先队员在每学期开学初（四月），在中队辅导员、中队长的指导下填写争章申请表，参加学校为期一个学期的争章培训，期末经学校或职能部门或中队考核、合格者发给相应的雏鹰奖章。
少先队中队争章活动记录
少先队中队争章活动记录
活动名称：少先队中队争章活动
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：学校操场
参与人员：少先队中队全体成员
活动目标：通过争章活动，激发少先队员的集体荣誉感，培养队员们的团队协作精神，提高他们的综合素质。
活动过程：
1. 开场致辞：辅导员老师对本次活动进行了简短的介绍，强调了争章活动的重要性和意义。
2. 团队建设：队员们通过抽签分成若干小组，每组进行自我介绍和团队展示，增强彼此之间的了解和信任。
3. 知识竞赛：组织了一场关于少先队知识的竞赛，队员们积极参与，提高了自身的知识储备。
4. 团队协作挑战：各小组需共同完成一项任务，如拼图、搭积木等，培养队员们的团队协作能力。
5. 个人技能展示：队员们可以展示自己的特长和技能，如唱歌、跳舞、绘画等，增强自信心和表现力。
6. 总结表彰：对活动中表现优秀的队员进行表彰，颁发奖章和证书，激励大家继续努力。
活动效果：
通过本次争章活动，队员们的团队协作能力和综合素质得到了提高，增强了集体荣誉感和归属感。
同时，活动也锻炼了队员们的组织能力和表达能力。
少先队争章十五事
少先队争章十五事
1. 组织参观红色革命纪念地，学习革命先烈的奋斗精神；
2. 参加红领巾讲故事比赛，了解中国革命历史和革命先烈的事迹；
3. 参与升旗仪式，学习国旗的意义和升旗礼仪；
4. 参与社区环境整治活动，培养环保意识；
5. 参加志愿者活动，关心社区老人和残疾人的生活；
6. 组织扫码阅读活动，推广优秀的红色经典读物；
7. 参与捐款活动，支持扶贫和教育事业；
8. 组织开展运动会，增强体质和团队合作意识；
9. 参与艺术节活动，培养审美能力和创造力；
10. 参加安全教育活动，学习遇到突发情况如何保护自己；
11. 参与冬令营活动，锻炼自理能力和团队协作能力；
12. 参与书写春联活动，传承中国传统文化；
13. 组织辩论赛，培养思辨和表达能力；
14. 参加手工制作比赛，培养动手能力和创造力；
15. 参与植树活动，关注环境保护并了解植树的意义。
小学生少先队争章活动内容
小学生少先队争章活动内容
活动目的
该活动旨在培养小学生的爱国主义精神、社会责任感和集体荣誉感，培养他们的自律、自立和协作能力。
活动内容
1. 少先队争章是一个集体活动，学生可以以小组为单位参与。
2. 活动内容包括研究和实践两部分。
- 研究部分：学生需要研究有关爱国主义、社会责任和集体荣誉的知识，可以通过课堂教育、读书和观看相关影片等方式进行。
- 实践部分：学生需要积极参与社区志愿活动、学校文化建设等实践活动，展示自己的社会责任感和集体荣誉感。
活动要求
1. 学生参加少先队争章活动需要达到一定的标准。
2. 活动要求包括研究和实践两方面。
- 研究要求：学生需要通过考试或答题等方式检验对相关知识的掌握程度。
- 实践要求：学生需要积极参与社区志愿活动、学校文化建设等实践活动，并记录相关实践经历。
活动评选
1. 活动评选将根据学生在研究和实践方面的表现进行评分。
2. 学生的研究成绩和实践记录将作为评选依据。
3. 评选结果将在学校和社区进行公示，并颁发相应的少先队争章。
活动意义
1. 通过少先队争章活动的参与，可以培养小学生的爱国主义精神，增强他们对国家和社会的认同感。
2. 此活动可以促使学生自觉遵守规章制度，培养他们的自律和自立能力。
3. 学生在与他人合作的过程中，可以培养他们的协作能力和集体荣誉感。
4. 该活动可以鼓励学生积极参与社区志愿活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
以上为小学生少先队争章活动的内容，旨在通过学习和实践培养学生的爱国主义精神、社会责任感和集体荣誉感，促进他们的自律、自立和协作能力。
小学少先队红领巾奖章争章活动实施方案
小学少先队红领巾奖章争章活动实施方案一、背景随着我国经济的发展和社会的进步，小学生的综合素质培养越来越受到重视。
作为培养社会主义建设者和接班人的重要阶段，小学少先队组织在培养学生的爱国情怀、集体意识和社会责任感方面发挥着重要作用。
为了进一步激发学生的积极性和创造力，推动小学少先队红领巾奖章争章活动的开展，特制定本实施方案。
二、活动目的本活动旨在通过开展红领巾奖章争章活动，激励小学生积极参与社会实践和公益活动，培养他们的集体荣誉感和责任感，促进其全面发展。
三、活动内容1. 主题选择每学期确定一个主题，如“我和祖国共成长”、“关爱环境，保护地球”等，主题要与学校的教育目标和少先队工作紧密结合。
2. 活动形式（1）开展集体活动：组织学生参观纪念馆、博物馆等，参与社区服务，开展环保宣传活动等。
（2）开展个人活动：鼓励学生自主选择并完成一项社会实践或公益活动，如参与志愿者活动、参加社区清洁行动等。
3. 奖章评选根据学生参与活动的积极性、创造性和贡献度，设立红领巾奖章，并通过评选的方式进行表彰。
四、活动实施1. 宣传推广通过学校网站、校园电视台、班级宣传栏等多种渠道，广泛宣传活动的目的、内容和意义，鼓励学生积极参与。
2. 组织实施由学校少先队工作指导组负责组织和实施活动，各班级设立活动小组，负责具体的活动策划和执行。
3. 评选表彰由活动小组负责对学生的活动进行评选，评选结果将在学校的少先队大会上公布，并颁发红领巾奖章。
五、活动效果通过开展红领巾奖章争章活动，学生的社会实践能力得到了提升，他们的集体荣誉感和责任感得到了增强。
同时，学生们在活动中培养了团队合作意识，提高了自身综合素质。
六、总结通过本次活动的实施，进一步激发了学生的积极性和创造力，促进了学生的全面发展。
今后，学校将继续加强对少先队工作的指导和管理，不断创新活动形式，为学生提供更多的成长机会。
红领巾争章活动内容
红领巾争章活动内容标题：红领巾争章活动实施方案一、活动背景与目标红领巾争章活动，作为我国少先队教育的重要载体，旨在通过丰富多彩的实践活动，引导少年儿童树立正确的价值观，培养良好的行为习惯和道德品质，增强团队协作精神和社会责任感。
活动以“红领巾”为象征，设立各类特色章目，鼓励队员们在学习、生活、公益等多方面积极进取，全面提高综合素质。
二、活动内容与章目设置1. 爱国主义章：通过组织参观红色教育基地、参与升旗仪式、学唱爱国歌曲等活动，培养队员们的爱国主义情怀，对获得优异成绩者颁发此章。
2. 学习进步章：表彰在学业上取得显著进步或在学科竞赛中获奖的队员，激励全体队员勤奋好学，追求卓越。
3. 劳动实践章：组织队员参与校园美化、环保行动、志愿服务等劳动实践活动，倡导尊重劳动、热爱劳动的价值观。
4. 体育健康章：鼓励队员积极参与体育锻炼，提升身体素质，对于在运动会或其他体育赛事中表现突出者授予此章。
5. 文明礼仪章：在日常行为规范、公共场合礼仪等方面表现优秀的队员可获此章，以此弘扬中华优秀传统文化，培育文明有礼的新时代少年。
三、活动实施步骤1. 活动启动阶段：明确活动目标，公布章目设置及获取条件，组织全员动员大会。
2. 活动开展阶段：根据各章目要求，定期举办各类主题活动，并做好记录和评价工作。
3. 成果展示与表彰阶段：每学期末，对争章活动中表现出色的队员进行表彰，举行授章仪式，同时将活动成果进行公示和宣传。
四、期望效果通过红领巾争章活动，我们期待每一位少先队员能够在实践中成长，在竞争中进步，充分展现新时代中国少年儿童的精神风貌，用实际行动践行社会主义核心价值观，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
让我们共同努力，让红领巾在争章活动中更加鲜艳夺目，让每一位少先队员在追逐梦想的路上，留下坚实有力的成长足迹！。
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荔枝林小学少先队争章活动内容
为引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；通过各种实践活动，主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识，大队部决定举行雏鹰争章活动。
争章内容：
一、礼仪章：
1、尊敬师长，对师长用尊称。
2、会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。
3、进别人房间或办公室先敲门或报告，外出或回家要先打招呼。
二、自律章：
1、遵守校规校纪，校三项竞赛不扣分。
2、遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。
3、自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。
4、无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。
三、友谊章：
1、与同学相处和睦，互相帮助。
2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。
3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。
四、自学章：
1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自
觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。
2、语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。
3、认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现。
五、卫生章：
1、做到每天洗脸、刷牙。
勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
2、能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。
3、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。
在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。
4、正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。
六、艺术章：
在美术、书法、音乐、舞蹈、等方面有一到两项特长。
七、阅读章：
1、有较丰富的图书收藏和较广阅读面。
2、喜欢阅读，作文方面比较突出。
3、在校级（包括校报或队刊，或广播站稿件被录取）或校级以上发表过文章。
本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。
希望各个中队密切配合开展本次活动，使每个章的具体要求都能落到实处。
石岭镇荔枝林小学。