完美版诗歌鉴赏之表达技巧

根据答案及评分标准，你能总结出诗歌表现手法 鉴赏的评分要点 即具体的a 解题步骤是什么吗？ 9
二、结论：鉴赏诗歌表现手法通常分三步走
1、明确说出表现手法是什么。（明手法）
（如借景抒情，白描，虚实相生，动静结合等 ）
2、该种手法在诗歌中的体现。（阐运用）
（要求：结合关键词句描述）
3、分析该手法所达到的描写景物的效果。指出诗中所蕴 含的诗人情感。（析效果）
的荷叶，粉嫩的脸庞与鲜艳的荷花互相映衬，衬
托出少女的清新娇艳。少女形象在画中若隐若现，
若有若无，留下悠然不尽的情味。
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5、对比对照 观祈雨 李 约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试 作简要赏析。
这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写 农民祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的情景，前 者忧，后者乐，通过大旱之日两种不同生活场面、 不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐 的阶级矛盾，具有震撼人心的力量。
学习目标
1.能指出古诗词中常用的表现手法。 2.能分析古诗词中常用的表现手法的 表达效果。 3.能根据题目要求，用通顺的语言， 规范答题。
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直接抒情（直抒胸臆）
抒情类
借景抒情
间接抒情
古 诗
托物言志
1.表现手法描写类 动静，虚实，侧面
词 表
烘托，细节描写， 白描，乐景衬哀情
达 技
赋比兴，抑扬，对比，联 想，衬托（正、 反衬）
灵活运用；根据诗a 歌内容作判断
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表达技巧鉴赏之
表现手法鉴赏
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一、试题传真：08年诗歌鉴赏题
阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）
绝句漫兴九首（其三） 杜甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
（注）这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）
请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。
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10．侧面描写
对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写； 描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是 侧面描写。
王昌龄《从军行》
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
第二句侧面描写战况，一方面风势很大，卷起红旗便 于急行军，另一方面形势高度戒备，不事张扬，把战事的 紧张状态突现出来。
（如燕子的活泼可爱，充满情趣，自然和谐等） （如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等）
注：答出两种手法以上，取其答得较好的一种给分。要点 完整，可得满分；但错别字较a 多，有明显语病的，扣110分。
表现手法
直抒胸臆、借景抒情(融情于景)、托物言志、衬托 （烘托）、对比、动静结合、虚实结合
１．直接抒情
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7、虚实结合
诗歌中的“虚”包括以下三类： a、神仙鬼怪世界和梦境。《梦游天姥吟留别》 b、已逝之景之境。 《虞美人·春花秋月何时了》 c、设想的未来之境。 《雨霖铃》
诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实 景。
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踏莎行（欧阳修）
候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
……
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托物言志：是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺 术手法，又叫感物抒怀。 托物言志诗，又叫写物诗。
菊 （郑 谷） 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。
画菊 （郑思肖） 花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。
《菊》、《画菊》分别表现了诗人怎样的品格？
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9．白描
白描原是国画的一种画法，指纯用线条勾画，不加 色彩渲染，后用于文学创作，指用最简练的笔墨， 不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。
Байду номын сангаас
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
苍山、风雪、白屋、柴门、犬吠、归人，层次 分明，有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人” 的画境。通过“夜归人”刹那间的感触，来写主人 的美好心灵，透出主人的好客之情。
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小结：在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如：
以“故乡明月”传达“思乡情”； 以“松风山月”传达“隐逸情”； 以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”； 以“中秋圆月”传达“相思情苦”； 以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”； 以“长亭折柳”传达“惜别情”； 以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”； 以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲 欢 离合情”； 以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”； 以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”； 等等。
构成了全词的悲切婉转的情调——哀景。 哀景 写哀情。
杜甫《登高》是最有代表性的哀景写哀情。
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绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 这首诗如何体现乐景写哀情？
本诗作于广德二年（764），当时诗人客 寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行， 所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了 一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此 美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如 此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物 与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更 加浓厚。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平 芜尽处是春山，行人更在春山外。
上阙写实，通过初春景象反衬“行人” 的离愁别绪。下阙虚实结合。通过设想 “行人” 妻子凭栏远望，思念“行人”的 愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。 虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽 致。
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8．抑扬[欲扬先抑] [欲抑先扬]
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小重山（ 陈亮） 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小 楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪 暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。
这首词表达写的是什么景，表达什么情？
这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、
黄昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘
托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，
也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着 物”，而由作者直接对有关人物、事件等 表明爱憎态度的一种抒情方式。
如苏轼的《江城子》：“十年生死两茫 茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话 凄凉。”作者的感情如江河直下，直抒对 亡妻的怀念之情。
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2、借景抒情、融情于景 乐景 乐情
哀景 哀情
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钱塘湖春行 白居易
诗歌鉴赏专题 --表达技巧
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填诗诗词词之小魅练力习
最快的船—— 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
最害羞的人—— 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
最多的愁—— 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
最消瘦的人—— 帘卷西风，人比黄花瘦。
最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。
最忧愁的人——抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
两首诗都运用了托物言志的手法。
《菊》抒发作者不求高位，不慕荣利，只求有益
于人的高贵志向。
《画菊》表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族
气节。
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托物言志与借景抒情的区别
A、托物言志常常借助于某物的一些特 性，此“物”非“景”，咏物不是写景。
借景抒情的“景”是指自然风景，而 不是某种物品。 B、托物言志的“志”可以指感情、志向、 情操、爱好、愿望、要求等。
这首词除了回顾作者43年前南下经历一 层外，全是用典。“想当年，金戈铁马，气 吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英 雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主 和派屈辱求和的无耻行径，表现作者抗金的 主张和恢复中原的决心。
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“过春风十里，尽荠麦青青” （姜夔《扬州慢》）
“春风十里”引用杜牧的诗句，表现 往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写； “尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉 情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄 寓着词人昔盛今衰的感慨。
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参考答案及评分标准：
参考答案1：这首诗景中含情。 诗人从燕子落笔，细腻逼 真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”的活动。 这些描写既凸现了燕子可爱之态，又生动传神地表现了燕 子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓 厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人 草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。 参考答案2：这首诗借景抒情。诗人通过对燕子频频飞入 草堂书斋扰人情景的生动描写。借燕子引出禽鸟也好像欺 负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁 的神情。
眼力最差的人——众里寻他千，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。
最深的情—— 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
最高的楼—— 危楼高百尺，手可摘星辰。
最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 架子最大的人——天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
提醒
在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达 技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、 表现手法 、手法”等几种称谓综合使用， 实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷 惑。
借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞 美、快乐、悲伤等感情。
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4、衬托或烘托 采 莲 曲 （王昌龄）
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
《采莲曲》刻画人物主要运用了什么手法？有怎 样的艺术效果？
这首诗歌运用了衬托（烘托）手法。将采莲少女
和美丽的大自然融为一体，让少女的罗裙和碧绿
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6、动静结合
鹿 柴 （王维） 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。