专题研究选择题目
专题教研活动题目
专题教研活动题目：1、《学生思维能力的培养》2、小学语文教学方法的新思考3小学语文教学启发式方法的再思考4如何提高小学生的作文能力5如何提高小学生的阅读能力6如何提高小学生的朗读语感能力7如何提高小学生的识字能力8如何提高小学生的古体诗欣赏能力我对小学语文创新教法的思考9 识字教学的新教法10如何提高小学生的作文水平11小学语文课堂教学之我见12语文新课改的关键在一个“活”字13小学课外兴趣培养”计算教学的改革14数与计算教学的回顾与思考15教材结构的研究与探讨16应用题的研究(一)117改进教学方法培养创新技能1821世纪我国小学数学教育改革展望19面向21世纪的小学数学课程改革与发展20不拘一格育“鸣凤”21使学生真正成为学习的主人22改革课堂教学的着力点谈素质教育在小学数学教学中的实施23素质教育与小学数学教育改革24浅谈学生数学思维能力的培养25浅议表象积累与培养学生的思维能力26也谈学生创新意识培养27实施创新教学策略培养学生创新意识2810以内加法整理和复习29改良“有余数除法计算”教法30给学生创新的时间和空间31和谐愉悦主动探索——一年级《统计》教学片断评析32教育--教师之家--教师培训33教学策略A、B、C34面向21世纪的数学素质及其培养35能被3整除的数的特征36年、月、日37培养自学能力推进素质教育38浅谈小学数学总复习的“步步反馈，逐层提高”法39入情才能入理激情方能启思40实施“生活数学”教育培养自主创新能力41数学作业批改中巧用评语42提高元认知水平培养自学能力43“圆的面积”的教案44圆柱的认识45运用多媒体辅助教学优化数学教学方法46组织课堂讨论优化课堂教学47重视学生获取知识的思维过程48小论文巧算圆的面积49倒推转化巧拿硬币50联系生活实际提高课堂效率51数学教学中如何调动学生的学习积极性52根据心理学的理论进行计算法则教学53简单应用题教学再探54创设情境，培养学生创造个性55数学教学中培养学生创造思维能力56启动学海搁浅之舟——转化数学学习后进生的体会57学生“四会”能力的培养58联系实际，强化操作，努力优化数学教学59重视学法指导，培养自学能力60让生活问题走进数学课堂教学,培养学生问题意识61主动探究发展能力62创新教育中学生创新能力的培养63构建数学生活的美好乐园——数学“研究性学习”理论的实践与思索64营造探究氛围一例65实施创新教育培养创新人格66课堂纯真67《9和几的进位加法》教学设计68信息技术与小学数学课程整合的研究与实践69运用CAI技术，优化素质教育70合理运用学具提高数学课堂教学效率71略谈“问题解决”与小学数学教学72渗透数学思想方法提高学生思维素质73引导学生参与教学过程发挥学生的主体作用74优化数学课堂练习设计的探索与实践75实施“开放性”教学促进学生主体参与76练习要有趣味性和开放性77“五、四、三自主式学法指导”教学模式初探78引导学生主动参与教学活动79改进几何初步知识教学的初步探索80多媒体课件在优化课堂教学中的功能及其策略研究81创新从习惯抓起82培养学生的创新意识要处理好的几个关系83让学生在数学学习中获得持续发展84创新学习的实验与研究85课题教学中学生创新意识的培养86、浅谈语文工具性育人文性的统一。
工程科研课题题目大全
工程科研课题题目大全
1.绿色城市建设指标体系及评价考核办法专题研究
2.绿色社区创建方案及指标体系研究
3.绿色建筑高质量发展方案及指标体系研究
4.绿色建筑年度发展报告编制
5.建筑节能及绿色建筑材料的供应链机制研究
6.超低能耗建筑发展报告及典型案例集研究
7.公共建筑节能信息服务平台建设指南编制
8.北方地区冬季清洁取暖试点城市“用户侧”
建筑能效提升改造技术和“热源侧”清洁可再生能源应用方案比对及技术指南编制
9.城镇建筑光伏应用技术及政策和市场机制研究。
小学小专题研究题目参考(包含语、数、英和其他方面)
小学语文课题研究题目参考小学语文教学中培养语文信息能力的研究关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究小学语文个性化教学研究农村小学生作文难点的分析及对策思考探索小语综合性作业的设计方法微型日记对小学高年级学生写作水平的影响小学语文课堂师生互动行为的观察与研究小学语文阅读教学积累的研究小学语文综合性学习的设计改革作文评价方式，提升学生写作素养小学语文课堂师生互动存在的问题及对策小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究小学语文发展性阅读的研究小学语文课内外阅读衔接的研究真实有效的小学语文课堂教学的建构的研究农村小学阅读教学中课程资源的开发与利用的研究顽童在语文学习中的优势及发展的研究作文个性化与学生个性化生活语文生活化教学研究小学生语感适应性障碍及对策小学语文“自主、合作、探究”学习指导的研究新课程背景下农村小学语文教学设计研究个性化“习作——写作”实践与研究小学诗化语文教学的探究实施大语文教育培养健全的人格小学语文教学中实现“动态生成性”的研究真实有效的语文课堂教学建构在情境中作业，培养创新能力课堂教学过程设计的研究语文课堂学习中培育学生创新性学习品质的研究小学语文对话教学的探索与研究小学生“两真”作文实践重视语文实践活动，提高学生语文素养创新型课堂教学模式的研究“自主探索”教学模式的构建小学“观察作文”教学探究开发学校语文资源提高学生语文素养小学语文课中学生课堂学习评价探索小学语文阅读教学中的对话策略研究小学语文教学过程中体验教育的探索小学生想象作文教学研究小学生划范围自主拟题作文实验研究小学高年级学生自主学习能力的培养的研究小学语文教学中学生非语言应用的研究低年级儿童口语能力初探农村小学语文阅读教学开发与利用课程资源的研究小语教学与网络资源整合的研究低年级口语交际教学策略的研究小学语文研究性学习基本方式的探究小学生自主阅读能力培养策略的探究小学作文教学生活化的研究农村小学生自主作文的研究“主动探究，个性发展”教学模式研究小学语文教学中发展学生个性的研究小学生作文个性化发展研究语文教学中学生合作学习研究小学语文教师课堂教学操作方式的研究小学语文高年级课前预习的现状及设想小学语文课程审美教育体系的构建小学语文作业设计的创新研究语文教学中幼小衔接的研究(如何发挥实验教材的优势，搞好幼儿园和小学的衔接，使初入学儿童喜欢学语文，体验到成功的快乐)；引导低年级学生探究、发现的研究(如，在学拼音、在识字写字中有所发现)；汉语拼音、识字与语言训练整合的研究；识字教学中认写分开、采取多种方法巩固认字的研究；在低年级加强写字指导的研究；在重朗读、重感悟、重积累的思想指导下，改进阅读教学的研究；在阅读教学中提倡独立思考，组织合作学习，引导探究发现，鼓励发表创见的研究；加强口语交际能力培养的研究；学生语文学习质量评价的研究；开展丰富多彩的语文实践活动，全面培养语文素养的研究；开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索；计算机辅助语文教学的研究与实践。
高中数学选择性必修第一册 专题研究二 求曲线的轨迹方程
探究 2 (1)相关点法求曲线方程时一般有两个动点，一个是主动的，另一个 是被动的．
(2)当题目中的条件同时具有以下特征时，一般可以用相关点法求其轨迹方 程：
①某个动点 P 在已知方程的曲线上移动； ②另一个动点 M 随 P 的变化而变化； ③在变化过程中 P 和 M 满足一定的规律．
谢
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2 0 22
专题研究二 求曲线的轨迹方程
专题讲解
例 1 设圆 C：(x－1)2＋y2＝1，过原点 O 作圆的任意弦，求所作弦的中点的 轨迹方程．
【解析】 方法一(直接法)：设 OQ 为过 O 的一条弦，P(x，y)为其中点，则 CP⊥OP，OC 中点为 M12，0，
则|MP|＝12|OC|＝12，得方程x－122＋y2＝14，考虑轨迹的范围知 0<x≤1. 方法二(定义法)：∵∠OPC＝90°， ∴动点 P 在以 M12，0为圆心，OC 为直径的圆上，|OC|＝1，再利用圆的方 程得解．
探究 1 本题中的四种方法是求轨迹方程的常用方法，我们已在本章的前几 节中做过较多的讨论，故解析时只做扼要总结即可．
例 2 设动直线 l 垂直于 x 轴，且与椭圆 x2＋2y2＝4 交于 A，B 两点，P 是 l 上满足P→A·P→B＝1 的点，求点 P 的轨迹方程．
【解析】 设 P(x，y)，A，B y2＝t2，1<t<3 与椭圆 C2：x92＋y2 ＝1 相交于 A，B，C，D 四点，点 A1，A2 分别为 C2 的左、右 顶点．求直线 AA1 与直线 A2B 的交点 M 的轨迹方程．
【解析】 由椭圆 C2：x92＋y2＝1，知 A1(－3，0)，A2(3，0)． 设点 A 的坐标为(x0，y0)，由圆和椭圆的对称性，得点 B 的坐标为(x0，－y0)． 设点 M 的坐标为(x，y)，
2022年4月全国自考中国现当代作家作品专题研究真题参考答案
2022年4月全国自考中国现当代作家作品专题研究真题参考答案做试题,没答案上自考365,网校名师为你详细解答!一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.钱默吟是老舍哪篇小说中的人物()A.《离婚》B.《老张的哲学》C.《赵子曰》D.《四世同堂》答案：D2.下列作家中，被称为“雨巷诗人”的是()A.艾青B.何其芳C.李广田D.戴望舒答案：DA.师陀B.沈从文C.废名D.萧乾答案：A4.下列作品，属于废名的作品是()A.《萧萧》B.《桃园》C.《牛》D.《会明》答案：B5.提出“主观战斗精神”理论的作家是()A.周扬B.路翎C.胡风D.舒芜答案：C26.汪文宣是巴金哪篇小说中的人物()A.《憩园》B.《第四病室》C.《寒夜》D.《灭亡》答案：C7.辣辣是池莉哪篇小说中的主人公()A.《你是一条河》B.《烦恼的人生》C.《不谈爱情》D.《太阳出世》答案：A8.艾青的重要诗歌理论著作是()A.《诗论》B.《诗的艺术》C.《诗论零札》D.《谈新诗》答案：A9.倪吾诚是哪篇小说的主人公()A.《夜的眼》B.《布礼》C.《活动变人形》D.《春之声》答案：C10.抗战时期影响最大成就最高的诗人是()A.闻一多B.艾青C.何其芳D.冯至答案：B二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.鲁迅小说中封建卫道士的形象有()3A.夏瑜4B.赵辛楣C.孙柔嘉B.鲁四老爷C.陈士诚D.四铭E.高尔础答案：B^D^E^2.下列诗集属于闻一多的有()A.《十四行集》B.《真我集》C.《红烛》D.《死水》E.《云游》答案：B^C^D^3.下列作品属于百花文学的有()A.《组织部新来的年轻人》B.《美丽》C.《悬崖上》D.《青春万岁》E.《小巷深处》答案：A^B^C^E^4.茅盾塑造的时代女性形象有()A.孙舞阳B.章秋柳C.莎菲D.子君E.赵慧明答案：A^B^5.老舍塑造的新派市民形象有()A.小马B.张天真C.牛天赐D.马克同E.祁瑞丰答案：A^B^C^D^E^6.下列人物属于《围城》的有()A.方鸿渐5。
红楼梦专题研究报告题目
红楼梦专题研究报告题目
1. 《红楼梦》中的女性形象及其社会地位探析
2. 《红楼梦》中的男性形象及其社会地位探析
3. 性别观念在《红楼梦》中的映射与批判
4. 红楼梦中的亲情关系及其对人物性格的影响
5. 《红楼梦》中的爱情观与婚姻观探析
6. 《红楼梦》中的社会阶层与贵族生活描写
7. 反映封建家族的特点和危机意识——红楼梦研究
8. 清朝社会背景下的族规与家教——以《红楼梦》为例
9. 《红楼梦》中的宗教文化与信仰描写研究
10. 红楼梦中的宫廷文化与后宫生活描写研究
11. 《红楼梦》中的教育观念与教育制度反思
12. 《红楼梦》中的自然意象与文化批判
13. 社会变迁与经济状况在《红楼梦》中的描写分析
14. 《红楼梦》中的审美与艺术批评研究
15. 红楼梦中的意识形态与价值观念探析
16. 《红楼梦》中的政治诉求与社会观照
17. 红楼梦和中国传统文化的关系研究
18. 《红楼梦》与清代文学风格比较研究
19. 红楼梦中的艺术手法与写作风格分析
20. 《红楼梦》中的梦境描写及其象征意义探究。
幼儿园课题研究题目选题参考
幼儿园课题研究题目选题参考引言幼儿教育是一门重要的学科，旨在通过为幼儿提供良好的学习环境和教学资源，促进他们的全面发展。
而课题研究则是幼儿园教师提升教学能力、提高教学质量的重要手段之一。
在进行课题研究时，选题的合理性和研究的可行性是至关重要的。
本文将提供一些幼儿园课题研究选题的参考，帮助幼儿园教师选择适合的课题进行研究。
1. 幼儿园教师专业发展的策略与路径研究幼儿园教师的专业发展对教师个体、学生和整个学校都具有重要影响。
本课题旨在研究幼儿园教师的专业发展策略和路径，分析不同教师个体的专业发展需求，探索有效的专业发展途径和方法。
2. 幼儿园课程设计的实践与创新研究幼儿园课程设计是幼儿园教育的核心内容之一。
本课题旨在研究幼儿园课程设计的实践和创新，探索如何根据幼儿的成长发展特点和兴趣特点，设计出更具针对性和个性化的课程，提高幼儿的学习积极性和主动性。
3. 幼儿园家庭教育合作的模式与效果研究幼儿园和家庭的有效合作对幼儿的全面发展起着重要作用。
本课题旨在研究幼儿园和家庭教育合作的不同模式，比较不同合作模式对幼儿发展的效果，分析如何构建有效的幼儿园家庭教育合作模式，促进幼儿的全面发展。
4. 幼儿园中小班教学模式研究与优化幼儿园的教学模式对幼儿的学习效果有着重要的影响。
本课题旨在研究幼儿园中小班教学模式，分析不同教学模式对幼儿学习成效的影响，探索如何优化中小班教学模式，更好地满足幼儿的学习需求。
5. 幼儿园游戏教育的发展与实践研究游戏教育是幼儿园教育的重要组成部分。
本课题旨在研究幼儿园游戏教育的发展现状和实践情况，分析游戏教育对幼儿发展的影响，探索如何在幼儿园中有效地开展游戏教育，提高幼儿的学习兴趣和能力。
结论以上是几个幼儿园课题研究选题的参考，包括幼儿园教师专业发展、课程设计、家庭教育合作、教学模式和游戏教育等方面。
幼儿园教师可以根据自身的实际情况和研究兴趣选择适合的课题进行研究，以提升自己的教学能力和教学质量，更好地为幼儿的全面发展服务。
自考中国现当代作家作品专题研究复习资料,真题答案
..汉语言文学本科中国现当代作家作品专题研究（福建）内部资料目录第一章新潮激荡飞春燕 (3)第二章繁英绕甸竟呈妍——开创期的记叙抒情散文 (3)第三章雷鸣雨骤振林木 (5)第四章芙蓉翠盖石榴红——记叙抒情散文的兴盛 (6)第五章硝烟烽火驰轻骑 (7)第六章战地黄花分外香——记叙抒情散文的拓展 (8)第七章结束语 (9)第一章新潮激荡飞春燕一、选择题（单选、多选、填空）1、鲁迅在《两地书·十七》中说现今文坛最缺少的是“文明批评”和“社会批评”2、《莽原》创刊于1925年4月，先是周刊，后改旬刊，鲁迅主编。
3、《语丝》是现代散文史上第一个专载散文的刊物，《语丝》于1924年11月17日创刊于北京；《语丝》(周刊)的发刊词的作者是周作人，他在发刊词中提出本周刊的主张提倡简短的感想、自由思想、独立判断、美的生活、批评为主。
在《语丝》时期周作人的写作中心是小品文。
周作人以为小品散文应该有明净的感情，清澈的理智，坦露的性灵，超脱的雅致，他的这一种看法被一些人奉为圭臬；曹聚仁在《论幽默》中说幽默最初出现于《语丝》。
周作人率先把文学散文称之为“美文”。
4、最早提出“文学散文”概念的是刘半农。
他的杂文名篇是《作揖主义》、《奉答王敬轩》。
5、“现代评论”派成员有胡适、徐志摩、陈西滢、唐有壬等人，其中胡适是精神领袖，陈西滢是主将。
6、傅斯年写于1918年12月的《怎样做白话文》，是专门论述白话散文的文章。
其中把散文与诗歌、小说、戏剧并列，认为散文包括解论、驳论、记叙、形状。
7、“随感录”最早出现在《新青年》。
新文化运动的喉舌《新青年》创办于1915年。
8、《剪拂集》的作者是林语堂。
9、《絮语散文》的作者是胡梦华。
胡梦华在介绍欧美的絮语散文时，称它为“散文中的散文”。
10、杂文名篇《恭贺爱新觉罗·溥仪君迁升之喜并祝进步》的作者是钱玄同。
其中，他痛斥封建统治者是四眼狗、独眼龙、烂脚阿二、缺嘴阿四。
钱玄同把"桐城"古文和"文选"派斥为“谬种”和“妖孽”，列为“文学革命”对象。
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邓小平理论专题研究选择题目１,什么是富?财产所有制度与社会主义基本经济制度是何关系?２建立什么样的财产制度才能既促进社会发展又能保持稳定?３,社会主义是创造无产者还是消灭无产者?如果是消灭无产者,那么，是否必然创造有产者?让一部人先富起来,最终实现共同富裕,其生动过程是什么?４,如何看待绝对贫困和相对贫困的关系?５,收入差距在市场经济中的作用和界限是什么?６,市场是怎么样进行收入分配的？收入的市场分配与政府收入转移分配制度是怎样的关系? ７,公平与效率的关系及其制度体现是什么?８,物质利益原则在我党十一届三中全会以来起到了什么样的作用?现行制度是如何体现这一原则的?９,什么是人权?人权包括哪些权利?东方人权观和西方人权观的差别何在?１０,怎样建立起充分利用集体智慧推动社会进步的运行机制?１１,智力开发、科教兴国、尊重知识和尊重人才在社会主义社会中起到什么样的作用?１２,尊重人权与尊重人民群众的首创精神是何关系?１３,政府监管与市场自主运行的关系如何?１４,建立怎样的税收制度才能有效地促进市场经济健康发展？?１５,建立怎样的财产制度才能从根本解决公司治理结构的危机？１６,如何防范公司高层经理的道德风险?１７,如何解决上市公司大小股东信息不对称的问题？如何保护中小投资者的利益？１８,什么是社会主义民主？自由和宪政对于建立和健全社会主义政治文明是必要的吗？１９,民主化的前提和条件是什么?２０, 应当如何处理中国共产党内民主与社会民主的关系?２１,中央政府与地方政府之间的事权与财权关系如何划分?依法治国是否需要以宪法和宪政的方式界定和稳定中央政府与地方政府之间的权力关系？２２,权威统治与民主政治是否相容?２３,中国社会是需要法治文明还是需要伦理文明?２４,个性自由与人的多样化和个人创造力有无关联?如何看待个性自由与激发社会活力之间的关系？２５,社会主义文明与人类文明的关系如何?２６,我们需要单一文明还是需要多元文明?２７,冷战结束后中国的外交战略是否需要调整?２８,什么是小康？山区乡村如何实现小康？２９,怎样避免人性的坠落同时又尊重个人的合法选择?３０,民族创造力和社会发展动力有何关系?３１,从财政支出与社会资源分配的角度看，我们应当建立什么样的制度规则才能真正保证“人人生而平等”原则在社会主义社会里成为现实？３２,中国共产党的党内民主应当包括哪些内容？３３,怎样实现法律的实体正义与程序正义?３４,当前中国社会各阶层有哪些合法渠道能维护他们的切身利益?请评价这些渠道的有效性.。
如果渠道不畅或不足,该怎样变革才能使社会各阶层公民通过合法渠道去反映和维护他们的切身利益? ３５,如何按社会主义民主政治的要求进行政治体制的改革?请你对此设计一个蓝图。
３６，市场经济的自动增长机制是什么？３７，在市场经济条件下，我们应当坚持什么样的政府理念？无限政府、万能政府、人治政府和管制政府是不是市场经济条件下的政府理念？３８，建设党内民主制度的基本途径是什么？３９，中国共产党怎样维护好并实现社会各个阶层公民的利益？４０，如何理解中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？４１，怎样才能判断我党是代表先进文化的前进方向？４２，怎样才能判断中国共产党制定的各项政策是代表最广大的人民群众的利益？４３，在一个社会中，如果少数人的利益没能在其制度体系和基本政策中得到有效的体现和保护，那么是否意味着少数人的权利不重要或是他们的权利可以被剥夺呢？４４，权利平等是否应当成为社会主义国家的一项基本社会准则？４５，十六大报告指出，“一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除”。
请指出社会现实中妨碍、束缚和影响发展的情况，并请提出消除和改革的办法。
４６，十六大报告指出，“创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进”。
请问制度创新和政策创新的难处何在，如何克服？４７，改革开放以来，我国经济制度创新的基本路径是什么？４８，如何建设党内有效的监督制度？４９，十六大报告指出，“要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民”。
请同学们思考这是怎样的一种社会图景？请描述。
５０，中国政府在协调解决东西部发展不平衡的基本国策是什么？实施这些政策的理论依据是什么？５１，十六大报告提出，“要始终保持中国共产党的先进性”，怎么样才能做到这一点？５２，什么是正义？社会主义市场经济是否存在一种分配的正义规则？如果有，请您论述或阐述它的规则。
５３，一个人的财产状态与其政治思想态度是否有必然的关系？５４，十六大确立了我国新世纪前二十年全面建设小康社会的奋斗目标，您认为，实现这一目标的基本动力是什么？５５，中国政府实施小城镇建设的基本战略是什么？怎样看待各个地方政府发展小城镇战略与中央政府实施小城镇战略的关系？５６，怎样建设我国的生态文明？５７，如何处理我国各地区经济发展与生态环境保护之间的关系？５８，如何看待国家技术创新系统与企业技术创新系统之间的关系？５９，什么是虚拟经济？什么是实体经济？二者到底是何关系？６０，十六大指出，实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务。
信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。
坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
请同学们思考信息化与工业化相互结合的社会运行机制是什么？６１，为何要把某些社会阶层称之为弱势群体？在社会主义社会为什么会有弱势群体？６２，十六大指出，宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。
必须严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。
……党员和干部特别是领导干部要成为遵守宪法和法律的模范。
怎样落实宪法赋予公民的基本权利，比如言论自由、学术自由等等。
６３，民主政治与贤人政治、好人政治、政党政治和专家治国有何区别？６４、如何充分有效地利用学者的专业知识为国家和社会政治经济和文化发展服务？６５、如何看待我国当前人口迁移与工业化进程的关系？６６、十六大报告指出，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。
创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。
请同学们思考，高校教师怎样才能实现理论创新？６７，生物的多样性与人类文明的多样性之间是否有关系？６８，西方有学者提出，人权高于主权这一观点。
请你思考在什么情况下，人权与主权发生冲突？如果产生冲突，请问，你认为该如何处理？６９，十六大指出，在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，都是中国特色社会主义事业的建设者。
……社会各阶层人们都要团结，……努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
请问，在此情况下，我们能否允许一个阶级对另一个阶级实施专政行为？请问，在全面建设小康社会的今天，阶级专政的理论还能讲得通吗？７０，什么是和谐社会？民主、法治与建设和谐社会有何关系？７１，什么是人性？同情、关爱、帮助、利他行为的社会条件是什么？７２，为什么台湾对我们中华民族是如此重要？和平统一是我们最大的理想和愿望，我们能否通过这一途径来实现这一愿望？７３，中国第三代领导集体提出科技强军的国防战略。
请同学们思考，今天，这一战略对我们整个民族的安全是如此重要，以至必须加速其进程，怎么样加速呢？７４，在市场经济条件下，社会保障系统对全社会的稳定起着非常重要的作用，但怎样才能做到既要减轻纳税人的负担同时又要保持社会的稳定这一双重目标呢？７５，要保持全社会经济高速增长的活力，全社会必须在低成本（社会成本）上运行，可是又如何才能做到这一点呢？７６，政府征税的合法依据与合法程序是什么？怎样才能有效限制和制止政府某些部门的随意摊派和乱收费行为？７７，世界上各大文明之间的冲突是如何产生的？文明间的冲突可以通过对话去解决吗？７８，如何防范警匪一家、为害一方这样罪恶社会现象的发生？７９，如何保障人权、实现法治社会的理想？８０，中国政府主张维护世界的多样性，提倡国际关系的民主化和发展模式的多样化。
请问，实现国际关系民主化的国际条件是什么？８１，在一个法治与民主的社会里，是公民权利优先还是国家权力优先？在什么情况下国家权利优先？８２，现阶段，我国的基层民主政治建设存在着那些问题？你认为，这些问题该如何解决？８３，如何看待英雄救世主义与个人崇拜的关系？８４，如何看待宗教冲突与信仰自由的相互关系？８５，如何看待英雄救世主义与儒家政治文化之间的关系？８６，振兴中华是靠少数个人的英雄智慧还是依靠建立在智力开发、科教兴国之上并能够充分发挥每个公民聪明才智的合乎正义的社会主义制度？８７，殉道行为的社会条件是什么？８８，那些“殉道者”的行为与那些充当“人体盾牌”者的行为有何分别？８９，什么是政治文明？什么是社会主义政治文明？９０，社会主义政治文明应该包含哪些基本的政治伦理价值观？９１，如何改进和完善中国共产党的民主集中制和相应的决策制度？９２，十六大提出了加强对权力的制约和监督的系列方针政策，请问，这些措施能否有效地防范和制止权力滥用及腐败现象？９３，中国共产党的群众路线与社会主义民主政治建设是否是一回事？９４，如何看待弘扬和培育民族精神与学习借鉴世界各类文明间的关系？９５，十六大提出，积极发展文化事业和文化产业。
如何处理发展文化产业与建设社会主义精神文明之间的关系？９６，怎么样加强中国共产党五个执政能力的建设？９７，我国人口老龄化对我国未来十年、二十年的发展将产生什么样的影响？９８，财政赤字对可持续发展战略造成什么样的影响？９９，科学技术是第一生产力，但是唯一的生产力吗？１００，加强大学生的人文教育有何意义？１０１，世界各国的政府与宗教间的关系有何不同？并请予以评价和分析。
102.我国社会主义新农村建设是全面建设小康社会的一个重大的战略步骤,请同学们结合各自家乡的情况介绍你所在省、所在县的具体做法。
103. 近几年,中日关系进入“政冷经冷”的低潮时期,中、日两国人民宿怨甚深，如何化解中日关系的困局？请您出谋划策。
104.如何保障我国能源长期持续的供给,请你就我国能源的长期发展战略献计献策。
105.如何保证我国社会各阶层公民的长期和谐相处、使我国社会进入真正的和谐发展状态？请同学们提出你们的设想。