怎样帮孩子建立自我认同感
心理教育之培养孩子的自我认同感
心理教育之培养孩子的自我认同感一、什么是自我认同感自我认同感是指个体对于自己的认知、评价和接受程度，是形成个体心理健康和自信心的重要基石。
在培养孩子的自我认同感方面，家庭和学校起着至关重要的作用。
二、家庭中的培养1. 提供安全稳定的环境孩子们需要在一个稳定、和谐的家庭环境中成长。
家长应该给予孩子们足够的关爱和关注，创造出一个可信赖的环境，使孩子们感到安全与被尊重。
2. 倾听和沟通家长应当倾听孩子们的需求和想法，将孩子们所关心的问题放在重要的位置上。
适时与孩子进行沟通，尊重他们的独立意见，并给予合理的回应，帮助他们建立自我主张和自信心。
3. 多角度的肯定和鼓励家长要从不同角度肯定孩子们的每一个进步和努力，注重赞扬他们的付出和成就，及时表达对他们的鼓励和支持。
同时，家长也需要督促孩子们树立正确的价值观，避免过分关注表面的虚荣和功利。
4. 提供积极的成长环境在家庭中，家长可以为孩子们提供积极的成长环境，包括爱好培养、读书分享和社会参与等。
这些活动有助于孩子们发现自己的潜力和兴趣，培养他们的自尊心和自我认同感。
三、学校中的培养1. 营造尊重和包容的氛围学校应该营造一个尊重和包容的氛围，鼓励学生们展示自己的独特之处，并接纳不同的个体差异。
教师们应该注重发掘和发展学生们的优势，为他们提供展示自我的机会和平台。
2. 学生成就的引导与认可学校应该注重对学生的成就进行引导和认可。
通过班级评比、学生助教等方式，激励学生们主动参与各项活动，并肯定他们在其中的成长和表现。
同时，学校也要避免把学生纳入过度竞争的环境中，减少竞争对孩子自我认同感的负面影响。
3. 心理健康教育的开展学校要积极进行心理健康教育，提高学生的自我认知和情绪管理能力。
通过帮助学生了解自己的优势和限制，掌握情绪调节技巧，学校可以帮助学生健康成长，并塑造稳定的自我认同感。
四、总结培养孩子的自我认同感是一个长期的过程，需要家庭、学校和社会等多方面的共同努力。
培养孩子的自我价值与自我认同
培养孩子的自我价值与自我认同在培养孩子的自我价值与自我认同方面，父母和教育者扮演着至关重要的角色。
在孩子的成长过程中，他们需要得到认可、鼓励和支持，从而建立起自信心和积极的自我形象。
本文将从培养孩子的积极心态、培养孩子的自尊和自信以及培养孩子的独立思考能力等方面，探讨如何培养孩子的自我价值与自我认同。
一、培养孩子的积极心态积极心态对于培养孩子的自我价值和自我认同至关重要。
父母和教育者可以采取以下方法帮助孩子树立积极心态：1. 鼓励孩子尝试新事物：提供给孩子参与不同活动的机会，鼓励他们尝试新的经历和挑战，培养他们的兴趣和多元化的技能。
2. 肯定孩子的努力和成就：无论是小的进步还是大的成就，都要及时给予肯定和赞扬，让孩子感受到自己的价值和能力。
3. 倾听孩子的感受：尊重孩子的情感和意见，给予他们倾诉和表达的空间，让他们感受到被关心和理解。
二、培养孩子的自尊和自信自尊和自信是孩子建立自我价值和自我认同的基石。
以下方法可帮助孩子塑造良好的自尊和自信：1. 提供稳定和支持的家庭环境：营造和谐、稳定的家庭氛围，给孩子提供安全感和支持，让他们有信心面对挑战和困难。
2. 培养孩子的特长和兴趣：发现孩子的潜力和特长，提供机会和资源，帮助他们发展和展示自己的才华，从而增强自我价值感。
3. 鼓励孩子独立思考和解决问题：培养孩子的自主性和解决问题的能力，让他们相信自己能够独立思考并做出正确的决策。
三、培养孩子的独立思考能力独立思考能力是孩子形成独立个体和建立自我认同的关键。
以下方法可帮助孩子培养独立思考能力：1. 给予孩子适当的决策权：在孩子能够承担的范围内，给予他们参与决策的机会，提高他们的决策能力和责任感。
2. 鼓励孩子表达观点和想法：引导孩子思考问题，并鼓励他们表达自己的观点和想法，培养他们独立思考的能力。
3. 提供良好的学习环境：创造鼓励思考和探索的学习环境，引导孩子进行自主学习和研究，培养他们的解决问题的能力和创新思维。
如何帮助孩子建立积极的自我认同感
如何帮助孩子建立积极的自我认同感建立积极的自我认同感对孩子的成长和发展非常重要。
以下是一些
建议来帮助孩子建立积极的自我认同感：
1. 接纳和爱护孩子：孩子需要感受到自己被接纳和爱护。
给予他们合理的关注和关心，表达出对他们的爱意和欣赏。
2. 鼓励孩子成就感：积极地赞美和鼓励孩子的努力和成就，让他们知道他们的努力和付出是有价值的。
让孩子自己感受到他们成功的喜悦。
3. 培养孩子的兴趣和才能：帮助孩子发现自己的兴趣和才能，并鼓励他们去追求和发展这些方面。
通过这样的经历，孩子会感到自己是
独一无二的，并且可以在某些领域内有所特长。
4. 培养积极的思维方式：鼓励孩子积极地面对挑战和困难，教导他们转变消极的思维方式，引导他们看到问题的解决方案和积极的一面。
5. 培养孩子的人际关系技能：帮助孩子学会与他人建立积极的关系，包括交朋友、沟通与合作。
良好的人际关系将使孩子感到他们在他人
眼中受欢迎和重要。
6. 鼓励孩子积极参与社会活动：参与社会活动（如志愿者工作）能促进孩子意识到自己的行为和努力可以对他人和社会产生积极影响，
从而增强自我认同感。
7. 提供积极的反馈和支持：当孩子面临挫折和失败时，要提供支持和理解，帮助他们从中学习和成长。
同时，鼓励他们尝试新的事物和追求自己的梦想。
总之，建立积极的自我认同感需要父母和教育者的关注和引导。
通过提供爱与支持、倾听和鼓励，孩子将能够发展出积极的自视感和自我认同。
小学生的自我认同问题及解决方法
小学生的自我认同问题及解决方法小学生的自我认同问题及解决办法自我认同是指个体对自己身份、特质、价值观和重要性的评价和接纳程度。
在小学生阶段，他们正处于个性形成和身份认同的关键时期。
然而，由于各种因素的影响，小学生的自我认同问题逐渐凸显出来。
本文将探讨小学生的自我认同问题，并提出一些解决办法。
一、小学生的自我认同问题1. 身份困惑：小学生正处于成长的关键时期，他们对自己的身份还没有清晰的认识。
他们可能会对自己的性别、家庭背景、学业成绩等方面感到困惑，不知道自己到底是谁。
2. 社交压力：小学生面临着与同伴建立良好关系的压力。
他们追求被接受和认可，但也可能会担心自己不被他人喜欢或被孤立。
3. 自我价值感缺失：小学生在评价自己的时候往往会过于苛求，对自己的缺点过于关注，而忽视了自身的潜力和优点，导致自我价值感的缺失。
二、解决小学生自我认同问题的方法1. 强调个体价值：学校和家庭应该注重培养小学生的自尊心，鼓励他们表达自己的观点和意见，并肯定他们的贡献和努力。
同时，还要教育他们尊重他人的不同，以及每个人都有独特的价值。
2. 提供支持和指导：教师和家长应该充当小学生成长过程中的良师益友，及时关注他们的困惑和挫折，并向他们提供适当的支持和指导。
拥有正面的角色模型对小学生的自我认同和身份建设非常重要。
3. 创建积极的学习环境：学校可以创建积极的学习环境，鼓励小学生积极参与各种活动，培养他们的兴趣和特长，提供一个展示自我的平台。
这样可以帮助他们发现自己的优势和潜力，提升自我认同感。
4. 鼓励积极的自我评价：教育者应该引导小学生学会积极地评价自己，关注自己的优点和进步，培养积极的心态。
同时，教育者还可以帮助他们树立正确的目标，通过不断的努力和实践来提高自己。
三、结语小学生的自我认同问题在他们的成长过程中起着重要的作用。
学校和家庭应该共同努力，为他们提供一个积极的成长环境，帮助他们认识自己、接纳自己，并培养良好的自我认同感。
帮助孩子建立自我认可和自我肯定
帮助孩子建立自我认可和自我肯定在孩子的成长过程中，建立自我认可和自我肯定是非常重要的。
这不仅有助于他们建立积极的人生态度，还能够增强他们的自信心和应对挑战的能力。
家长、老师和社会都扮演着重要的角色，共同帮助孩子建立自我认可和自我肯定。
家长的作用家长是孩子成长过程中最亲近的人，他们的言行举止对孩子的影响尤为重要。
家长可以通过以下方式帮助孩子建立自我认可和自我肯定：1. 给予积极的反馈家长应该及时给予孩子积极的反馈，鼓励他们在学习、生活中取得的进步和成就。
无论是小事还是大事，都应该及时表扬和肯定，让孩子感受到成功的喜悦和成就感。
2. 倾听孩子的心声家长应该倾听孩子的想法、感受和困惑，给予他们足够的关注和支持。
通过倾听，家长可以更好地理解孩子的内心世界，帮助他们树立正确的人生观和自我认知。
3. 提供适当的引导家长可以在孩子犯错或遇到困难时，给予适当的引导和建议，帮助他们从失败中吸取教训，不断成长和进步。
同时，家长也要尊重孩子的选择和决定，让他们学会独立思考和解决问题。
老师的作用在学校里，老师是孩子另一个重要的引导者和榜样。
老师可以通过以下方式帮助孩子建立自我认可和自我肯定：1. 创设良好的学习氛围老师可以创设积极向上、充满挑战和鼓励的学习氛围，激发孩子学习的兴趣和动力。
通过多样化的教学方式和活动，激发孩子的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
2. 鼓励多样化发展老师应该鼓励孩子参与各种课外活动和社会实践，拓宽他们的视野和经验。
通过参与不同领域的活动，孩子可以发现自己的兴趣所在，培养特长并建立自信心。
3. 关注个体差异老师应该关注每个学生的个体差异，尊重他们的特点和需求。
针对不同类型的学生，采取个性化教学方法，帮助他们充分发挥潜能，建立自我认可和自我肯定。
社会环境的作用除了家长和老师，在社会环境中也有许多因素影响着孩子建立自我认可和自我肯定：1. 媒体影响媒体是社会化教育中不可或缺的一部分，它对孩子产生着潜移默化的影响。
培养孩子的自我认同和社会认同
培养孩子的自我认同和社会认同亲子关系是孩子成长过程中至关重要的一环。
良好的亲子关系不仅能够培养孩子的自我认同，还能帮助他们建立健全的社会认同。
自我认同是指个体对自己的了解、接纳和评价，而社会认同则是指个体对所属社会群体的认同感和归属感。
本文将探讨如何培养孩子的自我认同和社会认同，并提供一些实用的建议。
1. 建立良好的亲子沟通亲子沟通是培养孩子自我认同和社会认同的基础。
父母应该保持与孩子的良好沟通，倾听他们的想法和感受，给予他们充分的关注和理解。
通过与孩子的交流，父母可以帮助他们发现自己的优点和特长，增强自信心，进而形成积极的自我认同。
2. 提供积极的反馈和支持父母在孩子成长过程中扮演着重要的角色。
他们的反馈和支持对孩子的自我认同和社会认同起着至关重要的作用。
父母应该积极地给予孩子鼓励和赞赏，让他们感受到自己的价值和重要性。
同时，父母还应该提供适当的支持和指导，帮助孩子树立正确的价值观和道德观，培养良好的社会认同。
3. 培养孩子的自主性和责任感培养孩子的自主性和责任感是帮助他们建立自我认同和社会认同的重要途径。
父母应该给予孩子适当的自主权，让他们有机会做出自己的决策和选择。
同时，父母还应该教育孩子要对自己的行为负责，并承担相应的后果。
通过这样的方式，孩子能够逐渐形成独立、自主的个性，同时也能够更好地融入社会。
4. 培养孩子的人际交往能力人际交往是社会认同的重要组成部分。
父母可以通过培养孩子的人际交往能力，帮助他们更好地融入社会群体。
父母可以鼓励孩子参加各种社交活动，与不同的人建立联系和交流。
同时，父母还应该教育孩子要尊重他人，关心他人的感受，培养良好的人际关系，从而增强孩子的社会认同感。
5. 鼓励孩子追求个人兴趣和目标每个孩子都有自己的兴趣和目标，父母应该尊重并鼓励他们追求这些兴趣和目标。
父母可以提供相应的支持和资源，帮助孩子实现自己的梦想。
通过追求个人兴趣和目标，孩子能够更好地认识自己，形成积极的自我认同，并在社会中找到自己的定位。
如何帮助学生提高自我认同感
如何帮助学生提高自我认同感在学生的成长过程中，自我认同感是至关重要的。
拥有良好的自我认同感，能够让学生更自信、更积极地面对生活和学习中的各种挑战。
然而，在现实中，不少学生存在自我认同感低的问题，这可能表现为自卑、焦虑、缺乏自信等。
那么，作为教育者，我们应该如何帮助学生提高自我认同感呢？首先，我们要帮助学生正确认识自己。
很多学生对自己的认知是模糊的、片面的，他们可能只看到自己的缺点和不足，而忽视了自己的优点和长处。
因此，我们要引导学生全面、客观地评价自己。
可以通过一些活动，比如让学生写自己的优点清单，或者让同学之间互相评价，让他们从不同的角度了解自己。
同时，也要帮助学生认识到自己的不足，但不是让他们因此而自卑，而是鼓励他们把不足当成是进步的空间和成长的机会。
在学习方面，我们要根据学生的实际情况，为他们设定合理的目标。
目标过高，学生容易感到挫败；目标过低，又无法激发他们的潜力。
当学生完成一个小目标时，及时给予肯定和鼓励，让他们体验到成功的喜悦，从而增强自信心。
比如，对于一个数学成绩不太好的学生，我们可以先设定一个小目标，比如这次考试比上次提高 5 分。
当他达到这个目标时，给予表扬和奖励，让他明白自己是有能力进步的。
营造一个积极、支持性的环境也是非常重要的。
在班级中，要倡导尊重和包容，让学生们知道每个人都有自己的独特之处，都值得被尊重和欣赏。
对于那些自我认同感低的学生，要给予更多的关注和支持，让他们感受到老师和同学的关心。
比如，在小组活动中，特意安排一些友善、包容的同学与他们一组，让他们在合作中感受到自己的价值。
鼓励学生积极参与各种活动，也是提高自我认同感的有效途径。
无论是文体活动、社团活动还是志愿者活动，都能让学生在不同的领域发挥自己的才能，发现自己的潜力。
比如，一个平时在课堂上表现不太突出的学生，可能在体育比赛中表现出色，通过这样的经历，他会对自己有新的认识和评价。
帮助学生建立良好的人际关系，也有助于提高他们的自我认同感。
青少年自我认同问题培养积极身份认同的方法
青少年自我认同问题培养积极身份认同的方法自我认同是指个体对自己的特点、价值和社会地位的认知和接受程度。
对于青少年来说，建立积极的身份认同对于他们的身心健康和发展至关重要。
然而，由于外界的压力和自身的困惑，许多青少年常常对自己感到迷茫和不安。
为了帮助青少年培养积极的身份认同，以下是一些有效的方法。
一、自我探索与自我了解首先，青少年需要通过自我探索和自我了解来建立积极的身份认同。
他们可以通过多样的活动和经验来发展兴趣爱好，例如参加社团、加入志愿者组织或参观美术展览等。
这些经历使他们能够更好地了解自己的优点、兴趣和价值观，并从中找到自己的个性特点和长处。
二、积极引导和支持家庭、学校和社会都扮演着重要的角色，可以积极引导和支持青少年培养积极的身份认同。
家庭应该鼓励青少年探索自己的兴趣和激发他们的潜力，同时提供支持和理解。
学校可以提供丰富的课外活动和指导，帮助青少年发展全面的技能和兴趣。
社会可以通过提供适宜的培训课程和资源，让青少年展示自己的才能，并与他人分享成功的经验。
三、积极思考与自信心培养积极思考和自信心是培养积极身份认同的重要因素。
青少年应该学会积极思考，关注自己的优点和成就，并从中获取正能量。
同时，他们需要培养自信心，相信自己的能力，勇敢地面对困难和挑战。
家长和教师可以通过积极的反馈和鼓励来帮助他们建立自信心，同时提供相关技能和知识的培训。
四、社交圈拓展与人际关系建立积极的身份认同也需要良好的人际关系支持。
青少年应该积极拓展自己的社交圈子，与各类人群建立联系并交流。
他们可以参加社交活动、参与团队合作或者加入感兴趣的社团组织。
通过与他人的互动，他们可以学习与人相处、解决冲突和展示自己的能力，进而树立积极的身份认同感。
五、心理辅导和支持在培养积极身份认同的过程中，心理辅导和支持也是不可或缺的。
青少年常常面临各种心理困惑和挑战，例如自我价值感的不确定、心理压力以及人际关系的问题等。
心理辅导师可以提供专业的帮助和支持，帮助他们解决内心疑虑，增强自我认同感。
如何帮助学生提高自我认同感
如何帮助学生提高自我认同感在学生的成长过程中，自我认同感是一个至关重要的心理因素。
拥有良好的自我认同感可以让学生更加自信、积极地面对生活和学习中的各种挑战，有助于他们充分发挥自己的潜力，实现个人的价值。
然而，在现实生活中，许多学生由于各种原因，存在自我认同感较低的情况。
那么，作为教育者，我们应该如何帮助学生提高自我认同感呢？首先，我们要帮助学生建立积极的自我评价体系。
很多学生对自己的评价往往过于依赖他人的看法，或者仅仅以学习成绩等单一的标准来衡量自己。
我们应该引导学生从多个方面来认识自己，比如个人的兴趣爱好、特长、性格优点等等。
例如，有的学生虽然学习成绩一般，但他可能在绘画方面有独特的天赋，或者在帮助同学方面非常热心，这些都是值得肯定和赞扬的品质。
在课堂上，我们可以设置一些活动，让学生们互相分享自己的优点和成就。
同时，我们也要教育学生客观地看待自己的不足，将不足视为可以改进和成长的机会，而不是自我否定的理由。
当学生能够全面、客观地评价自己时，他们就能够建立起更加积极、健康的自我形象。
其次，为学生提供成功的体验是增强其自我认同感的重要途径。
学生在面对困难和挫折时，容易产生自我怀疑和否定。
因此，我们要根据学生的实际情况，为他们设置合适的目标和任务，确保他们在努力之后能够取得成功。
这种成功的体验会让学生感受到自己的能力和价值，从而增强自信心。
比如，在学习上，可以将一个大的学习目标分解成若干个小的、容易实现的目标，让学生逐步完成。
对于那些在某些学科上表现不佳的学生，可以鼓励他们从自己擅长的部分入手，逐步提高难度。
在课外活动中，组织各种比赛和活动，让学生有机会展示自己的才能，无论获奖与否，参与的过程本身就是一种成长和锻炼。
再者，给予学生充分的肯定和鼓励也是必不可少的。
每一个学生都渴望得到他人的认可和赞扬，尤其是来自老师和家长的肯定。
当学生取得进步时，我们要及时给予表扬，让他们知道自己的努力被看到和认可。
这种积极的反馈会强化学生的良好行为，激发他们继续努力的动力。
如何帮助孩子建立自信心和自我认同感？
如何帮助孩子建立自信心和自我认同感？指导孩子建立起自信心和自我认同感的关键路径自信心和自我认同感是孩子健康成长和未来发展不可缺失的基石。
作为教育专家，我将从以下几个关键路径，阐明如何帮助孩子确立自信心和自我认同感：一、培养孩子的积极主动的自我认知1. 鼓励孩子发现自身优势：每个孩子都拥有独特的才能和优势，帮助孩子发现自己并认同自身的优势，并将它们与学习和生活联系起来，就能让孩子感受到自身的价值，从而增加自信心。
2. 积极评价与鼓励：避免过度的批评和质疑，用积极的语言和鼓励，帮助孩子认识到自己的努力和进步。
3. 指导孩子设定现实的目标：热情鼓励孩子设定适合自身能力和发展水平的目标，并鼓励他们为实现目标坚持努力，获得成就感和自信心。
4. 引导孩子形成积极的自我对话：帮助孩子建立起积极的自我评价体系，学习用积极的语言与自己对话，帮助他们了解到自己的优点和潜力。
二、提供安全、包容的成长环境1. 营造平等、尊重、安全的家庭环境：家庭是孩子安全感和归属感的来源。
家长需要共同营造安全、包容、尊重孩子的家庭环境，让孩子感受到爱和支持，最终建立起安全感和自信心。
2. 鼓励孩子表达自我：帮助孩子勇敢表达自己的想法和感受，尊重孩子的个性和差异，帮助他们表达自我，并形成积极的自我认知。
3. 允许孩子犯错：允许孩子在探索和尝试中犯错，并鼓励他们从中不断总结，不断学习和成长。
4. 积极参与学校教育：与学校老师保持良好的沟通，了解孩子的学习情况和表现，并积极配合学校活动，共同帮助孩子建立自信心和自我认同感。
三、引导孩子积极参与社会活动1. 鼓励孩子参加团体活动：通过团体活动，孩子能够学习合作、沟通和互动，并在团队中找到自己的位置，增强自信心。
2. 鼓励孩子尝试新事物：帮助孩子尝试不同的活动，亲身体验不同的角色，帮助他们拓宽思维兴趣爱好，形成更丰富的自我认知。
3. 培养孩子的社会责任感：引导孩子参与社会志愿活动，帮助他人，培养提升孩子的社会责任感，并形成积极的价值观，增强自信心。
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[怎样帮孩子建立自我认同感]
孩子对自己认同程度的高低，直接影响其心理状态和对自己发展的要求，怎样帮孩子建立自我认同感。
心理健康如同身体健康一样重要。
孩子的心理健康问题，已经成为当今家庭、学校和社会一个亟待关注的重要课题。
适当的表扬对于孩子自尊、自信和自我认同感的建立具有积极而重要的作用。
上小学的小敏总是觉得爸爸很严厉，对自己的要求更是严格。
有一次，小敏因为马虎做错了一道数学题，爸爸就要求她把所有的数学作业重新做十遍，为的就是让小敏记住教训，避免下次再犯。
还有一次，小敏考试得了95分，高高兴兴地跑回家告诉爸爸，没想到爸爸不但没有表扬她，反而说：“为什么还差5分？怎么没得100？”小敏觉得很难过，尤其是当看到好朋友芳芳得到爸爸妈妈的表扬时，更是羡慕不已，她不明白，为什么芳芳没有她的表现好都能够得到夸奖，而自己却只能受责备。
小敏整天闷闷不乐，在班里也越来越不愿意说话，上课注意力不集中而且考试过分紧张，老师感觉小敏的情绪不太好，所以就找到她谈心。
当老师把小敏最近的表现以及她的想法和感觉告诉小敏爸爸时，小敏爸爸吃了一惊。
他一直认为对孩子要求一定要严格，如果从小不严格，长大后就会没有规矩。
学习也是如此，小学的基础没打好会影响今后的更好发展。
小敏爸爸的想法并没有错，规则确实需要从小建立，学习习惯也需要从小养成。
但是如何建立和养成，严厉苛责并不是唯一的方法，自我评价《怎样帮孩子建立自我认同感》。
每个人都希望得到认同和肯定，孩子更是如此，家长的表扬和鼓励对于孩子来说，无疑是极好的推动力。
当孩子的良好行为被肯定时，他们就会倾向于再次表现这些行为。
这也就是为什么我们会说“好孩子都是被夸出来的”。
家长的赞扬会使孩子感觉到父母对自己的喜爱、认同和接纳，这不但有利于帮助孩子建立自信，还会增加孩子的安全感。
当然，这并不是说要忽视孩子的不足，过度赞扬同样可能导致孩子的行为问题。
所谓“赏罚分明”，孩子做的好的地方就应该肯定，做得不足的地方需要家长指出并帮助孩子改进。
在上述事例中，小敏爸爸的初衷显然是好的，但是这种方法并不能被孩子理解。
从小养成规矩和习惯的确重要，但是对于孩子来说，他们需要的也许并不是简单说教，更重要的是教会他们分析和认识自己的行为与外界的评价，这是一个循循善诱的过程。
所谓自我认同，即个体依据个人的经历所反思性地理解到的自我，它并非与生俱来，需要在成长过程中慢慢形成。
成长期自我认同感的形成与外界反馈存在密切联系，因为此时孩子的理性思维能力和对事物客观评判的能力尚未充分发展，他们对自己行为判断的重要标准就是他人的评价，尤其是最亲近的人的评价，比如父母。
经常得到父母肯定的孩子会感觉自己是有价值的，被喜爱的，反之，如果孩子从父母那里得到的只有批评，那么他就会认为自己是不好的，没有能力的，不被喜欢的，进而导致自卑、怯懦、退缩等心理行为问题。
因此，适当的表扬对于孩子自尊、自信和自我认同感的建立具有积极而重要的作用。
事实证明，自我认同程度的高低，在很大程度上会影响学生今后的成长和发展，所以，帮助孩子做到自我认同，应成为教育过程中格外注意的方面。
生活即教育，一个人的成长与其生活环境是密切相关的。
除家庭外，社会、学校、班集体，都是学生每天接触的环境，都对学生的成长有着或多或少的影响。