教科初中物理九下《改变世界的信息技术》教案
教科版物理九下第十章改变世界的信息技术教案
《3.改变世界的信息技术》教案一、教学目标（一）知识与技能1、常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。
2、了解光纤通信的原理和优点。
（二）过程与方法1、了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
2、通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺点以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。
（三）情感态度与价值观1、通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量多媒体图片、影视画面使学生了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。
情感态度与价值观。
2、通过学习现代通信知识，了解科技给人类带来的便利，提高学科学的兴趣。
二、教学重难点（一）教学重点卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
（二）教学难点卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
三、课时安排1课时四、教学过程新课导入：现代通信网络已经覆盖了地球的每个角落。
在太空，有数以百计的通信卫星环绕着地球；在高山之巅，有数不清的通信发射塔；在高楼大厦的天台，有无数大大小小的无线通信接收装置；在地下和海底有密如蛛网的通信线缆。
这就形成了一个从空中、陆地到海底的立体通信网络结构。
现代通信网络连接了亿万部电话，电脑和大型数据库，将整个世界从国家，地区到家庭，个人紧密地联系起来，形成了一个“地球村”。
现代通信网络包括卫星通信、光缆通信和移动通信等主要方式。
新课讲解：一、卫星通信卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站，转发无线电波，进行通信的。
如图所示，今日的地球已经被一张电磁波的大网严严实实地罩起来了，通过这个通信网络，地球上任何一个地方都可以将信息即时发往世界各地，在一瞬间传遍全球。
二、光缆通信现代的光纤通信是应用光的传播特性，把光能限制在光纤内部，用光信号取代传统通信方式中的电信号，从而实现信息的传递。
由于光纤具有传输距离长，高抗干扰等特性，在20世纪80年代中期以后，骨干网及区域网已逐渐被光纤传输系统占领。
九年级物理下册 10.3 改变世界的信息技术教案 (新版)教科版
10.3改变世界的信息技术
教学目标
知识与技能
①常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
②通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。
③了解光纤通信的原理和优点。
④了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
过程与方法
通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。
情感、态度与价值观
通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。
重点与难点
卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
教学准备
光纤小灯具、演示光在光导纤维中传播的装有水和有小孔的塑料瓶、不透光的纸、水、光的全反射演示仪器、微波通信、卫星通信影视图片、能上网的计算机一台（有条件的话让学生人手一台）。
教学过程
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九年级物理下册10.3改变世界的信息技术学案新版教科版
九年级物理下册10.3改变世界的信息技术学案新版教科版3．改变世界的信息技术学点1 卫星通信阅读教材P30～P31内容，完成下列问题：问题1：卫星通信借助的是电磁波中的__微波__，__微波__的性质接近于光波，大致沿__直线__传播，不能沿地面绕射，因此需每隔50 km左右就要建一个地面站。
在卫星通信中，地面站向人造地球卫星发射电磁波；卫星作为中继站，将接收到的电磁波进行处理，并发送给另一个或几个地面站，或转发给另一颗卫星；接收方地面站接到卫星发来的电磁波，就获得了发送方地面站传来的信息，实现了信息传递。
问题2：卫星通信系统由__通信卫星__、地面站和传输系统组成。
在地球的周围均匀地配置__三__颗同步通信卫星，就可覆盖几乎全部地球表面，实现全球通信。
学点2 光缆通信阅读教材P31～P32内容，完成下列问题：问题1：通信用的激光一般在特殊的管道——__光导纤维__里传播。
光导纤维是很细很细的__玻璃丝__。
问题2：如图10－3－1所示，光从光纤的一端射入，在光纤的内壁上反复__反射__，直至从另一端射出，整个过程光能损耗非常少，这样就把它携带的信息传到了远方。
图10－3－1问题3：由于光在光导纤维中传输损耗小，所以可__长距离__传输。
利用光缆通信，通信容量大，通信质量高，保密性好。
学点3 移动通信阅读教材P32～P33内容，完成下列问题：问题：手机通信系统主要由移动台、基站和移动交换中心组成。
__移动台__就是手机或车载电话，它既能发射电磁波又能接收电磁波；__基站__能把接收到的手机信号传给移动通信网，也可以将移动信号传给手机；__移动交换中心__是整个移动通信网络的核心，所有移动台发过来的信息都要经由它分拣、处理、传递，同时它还负责移动通信网络与固定电话网，甚至与互联网的连接，是一个业务庞大、头绪繁杂的信息枢纽。
学点4 信息革命与人类文明阅读教材P33～P34内容，了解信息革命与人类文明的发展，完成下列问题：问题1：当今世界，__互联网__通信结合了现在的光纤、卫星、移动电话等各类硬件资源，是目前最为广泛和最为便捷的通信形式。
教科版2020年物理九年级下册第10章《第3节 改变世界的信息技术》教案
教案：教科版2020年物理九年级下册第10章《第3节改变世界的信息技术》一、教学内容1. 信息与信息技术：介绍信息的定义、分类和传递方式，以及信息技术的概念和应用。
2. 计算机的工作原理：讲解计算机的基本工作原理，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等主要部件的功能和作用。
3. 互联网技术：介绍互联网的基本概念、发展历程和主要应用，如电子邮件、浏览器、搜索引擎等。
二、教学目标1. 了解信息与信息技术的概念，掌握信息传递的基本方式。
2. 理解计算机的工作原理，认识主要硬件设备的功能。
3. 了解互联网技术的发展和应用，掌握基本的上网技能。
5. 培养学生的信息素养，提高他们在日常生活中运用信息技术的能力。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在日常生活中接触到的信息技术，如手机、电脑、互联网等。
2. 讲解信息与信息技术的概念：介绍信息的定义、分类和传递方式，解释信息技术的概念和应用。
3. 讲解计算机的工作原理：介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘等主要部件的功能和作用。
4. 讲解互联网技术：介绍互联网的基本概念、发展历程和主要应用，如电子邮件、浏览器、搜索引擎等。
6. 例题讲解：选用一些与信息技术相关的例题，如计算机编程、网络通信等，帮助学生更好地理解所学知识。
7. 随堂练习：设计一些有关信息与信息技术的练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 信息与信息技术的概念2. 计算机硬件设备的功能3. 互联网技术的应用七、作业设计1. 请简述信息与信息技术的概念，并列举几种常见的信息技术。
2. 请介绍计算机硬件设备的功能，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
3. 请谈谈你对互联网技术的了解，包括其发展历程和主要应用。
5. 请设计一个简单的信息传递过程，并说明其中所用到的信息技术。
教科版-物理-九年级下册-教科九下10.3改变世界的信息技术学案
10.3改变世界的信息技术学习目标：1、常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
2、通过学习了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。
3、了解光纤通信的原理和优点。
4、了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
学习重点、难点:卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
自主学习：问题：请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。
他们传递信息的信息量有什么变化？一、微波通信微波优点和缺陷问题寻找弥补微波通信缺陷的方法为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？寻找原因和弥补的方法。
先看看月球是否可以成为微波的中继站？通过计算发现延迟时间太长。
因此不能用月球做微波的中继站。
人类现在发射了，用做微波通信的中继站，解决了微波通信的缺陷。
二、光纤通信分析普通光的优势和缺陷，根据优势和缺陷提出解决的办法。
激光演示、光纤灯具演示。
演示光沿水传播。
（课本上的演示实验）示光的全反射实验。
找出光纤通信的原理、优势。
三、网络通信网络通信的优势和特点。
当堂训练：1．新浪、网易、雅虎是非常知名的网站，其中新浪的网址是，其中www表示网，cn表示这个网站是在注册的。
2．激光通信的原理与相似，即先将声音信号调制到上，然后把带有声音信号的发送出去．最后用把音像信号检出来．3．1960年，美国科学家制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生频率单一，方向高度集中的光----激光．激光的频率比微波要．（选填“高”或“低”）4．世界上凡是计算机集中的地方，例如：企业、机关、学校等等，大都已经把自己的计算机联在一起了．这些网络又互相连接，成为世界上最大的计算机网络，叫做，这样就可以做到的共享．5．用于实际的通信的激光一般在里传播．它是一种很细很细的玻璃丝，由和两个部分组成．光从它的一端射入，在内壁上多次发生，曲折前进，最后从另一端射出，把信号传送出去．6．每个邮件地址的域名都会告诉你相应的信息。
教科版九年级物理下册《改变世界的信息技术》教案及教学反思
教科版九年级物理下册《改变世界的信息技术》教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标本节课的教学目标是让学生了解信息技术对于现代化建设的推动作用，并且了解信息技术发展的历史背景和未来发展方向。
1.2 教学重点本节课的教学重点是以下两个方面：1.让学生了解信息技术对于现代化建设的推动作用。
2.让学生了解信息技术的发展历史和未来发展方向。
1.3 教学难点本节课的教学难点是如何让学生把信息技术的发展历史和未来发展方向与现代化建设联系起来，从而形成深刻的认识。
1.4 教学方法本节课主要采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲授信息技术的发展历史和未来发展方向，让学生掌握基本知识。
2.案例分析法：通过讲述信息技术在现代化建设中的具体应用案例，让学生了解信息技术对于现代化建设的推动作用。
3.组织学生讨论：让学生在小组内讨论信息技术未来发展方向以及它对于他们个人生活的影响等话题。
1.5 教学内容本节课的教学内容主要包括以下方面：1.信息技术的定义及其种类2.信息技术的发展历史3.信息技术的应用4.信息技术的未来发展方向1.6 教学流程以下是本节课的教学流程：时间教学活动5分钟上课铃响，学生入座10分钟讲授信息技术的定义及其种类10分钟讲授信息技术的发展历史15分钟案例分析：信息技术在现代化建设中的应用20分钟组织学生讨论：信息技术未来发展方向10分钟老师进行课堂总结，适当解答学生提出的问题5分钟下课铃响，学生散场二、教学反思本次课程的教学过程中，使用了多种教学方法，如讲授法、案例分析法和组织学生讨论等。
这些教学方法有效地调动了学生的学习兴趣，让他们更好地掌握了知识。
但是，在实际的教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，本节课的教学时间较短，只有一个课时的时间。
因此，在讲授信息技术的发展历史和未来发展方向的时候，需要简化讲解，让学生更快地了解基本知识。
其次，学生在讨论环节时，有的同学表达不够清晰，需要老师适时地引导，从而形成富有深度的讨论。
教科初中物理九下《10.3 改变世界的信息技术》word教案 (5)
10.3改变世界的信息技术学习目标：1、常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
2、了解光纤通信的原理和优点。
3、了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
4、通过学习了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。
学习重点、难点:卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
自主学习：问题：请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。
他们传递信息的信息量有什么变化？一、光纤通信分析普通光的优势和缺陷，根据优势和缺陷提出解决的办法。
激光演示、光纤灯具演示。
演示光沿水传播。
（课本上的演示实验）示光的全反射实验。
找出光纤通信的原理、优势。
二、微波通信微波优点和缺陷问题寻找弥补微波通信缺陷的方法为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？寻找原因和弥补的方法。
先看看月球是否可以成为微波的中继站？通过计算发现延迟时间太长。
因此不能用月球做微波的中继站。
人类现在发射了，用做微波通信的中继站，解决了微波通信的缺陷。
三、网络通信网络通信的优势和特点。
当堂训练：1．新浪、网易、雅虎是非常知名的网站，其中新浪的网址是，其中www表示网，cn表示这个网站是在注册的。
2．激光通信的原理与相似，即先将声音信号调制到上，然后把带有声音信号的发送出去．最后用把音像信号检出来．3．1960年，美国科学家制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生频率单一，方向高度集中的光----激光．激光的频率比微波要．（选填“高”或“低”）4．世界上凡是计算机集中的地方，例如：企业、机关、学校等等，大都已经把自己的计算机联在一起了．这些网络又互相连接，成为世界上最大的计算机网络，叫做，这样就可以做到的共享．5．用于实际的通信的激光一般在里传播．它是一种很细很细的玻璃丝，由和两个部分组成．光从它的一端射入，在内壁上多次发生，曲折前进，最后从另一端射出，把信号传送出去．6．每个邮件地址的域名都会告诉你相应的信息。
【教科版九年级物理下册教案】10.3改变世界的信息技术
10.3 改变世界的信息技术教课目标【知识与能力】1.知道什么是卫星通讯和光纤通讯。
2.初步认识挪动通讯的基根源理。
【过程与方法】经过用激光笔和玻璃棒做小实验，知道激光在玻璃棒中流传的特色，加深对光纤通讯的理解。
【感情态度价值观】经过信息技术在生活生产中的应用的学习，使学生产生学好知识和技术，利用信息技术为国家社会服务的意识。
教课重难点【教课要点】理解信息技术在社会生活中的作用。
【教课难点】对挪动通讯原理及数字蜂窝系统的理解。
课前准备课件、多媒体设施、手机、激光笔、玻璃棒等。
教课过程情形导入演示：有两个手机互相拨通。
问题：手机之间传达信息是借助什么？学生回答：电磁波。
问题：电磁波在两个手机之间是以什么方式进行信息传达的？教师指引：现代通讯网络连接了亿万部电话、电脑和大型数据库，将整个世界从国家、家庭、地区和个人密切的联系起来，形成了一个“地球村” 。
现代通讯网络包含卫星通讯、光缆通讯和挪动通讯等主要方式。
方才演示的手机之间的通讯属于挪动通讯。
教课活动1. 卫星通讯学生活动：学生谈论说出自己认识到的卫星电视的名称，结合阅读教材第30 页内容，完成以下问题。
问题 1：卫星通讯中人造卫星的作用是什么？——利用它作为中继站，转发无线电波，进行通讯。
问题 2：卫星通讯覆盖面广的原由。
让学生用圆规在白纸上画一个圆，代表地球。
再在“地球”表面画一条竖直的短线，代表发射塔。
地球的半径是6400 km，假定发射塔的高度是 1 km(相当于 300 层楼高 ) ，约是地球半径的1。
从这根竖线的顶端作“地球”球面的切线，所覆盖的面积很小，假如从离地球表面 3.6 64004×10 km 高的同步卫星上发射电磁波，就可以覆盖很广阔的地区。
老师指引说明：在地球的四周均匀的配置 3 颗同步通讯卫星，就覆盖了几乎所有地球表面，可以实现全世界通讯。
此刻经过卫星电视，一个地方出现的事件，全世界的人们几乎可以马上看到现场的画面。
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10.3改变世界的信息技术
学习目标：
1、常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
2、了解光纤通信的原理和优点。
3、了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
4、通过学习了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。
学习重点、难点:
卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
自主学习：
问题：请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。
他们传递信息的信息量有什么变化？
一、光纤通信
分析普通光的优势和缺陷，根据优势和缺陷提出解决的办法。
激光演示、光纤灯具演示。
演示光沿水传播。
（课本上的演示实验）
示光的全反射实验。
找出光纤通信的原理、优势。
二、微波通信
微波优点和缺陷问题
寻找弥补微波通信缺陷的方法
为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？寻找原因和弥补的方法。
先看看月球是否可以成为微波的中继站？通过计算发现延迟时间太长。
因此不能用月球做微波的中继站。
人类现在发射了，用做微波通信的中继站，解决了微波通信的缺陷。
三、网络通信
网络通信的优势和特点。
当堂训练：
1．新浪、网易、雅虎是非常知名的网站，其中新浪的网址是，其中www表示
网，cn表示这个网站是在注册的。
2．激光通信的原理与相似，即先将声音信号调制到上，然后把带有声音信号的发送出去．最后用把音像信号检出来．
3．1960年，美国科学家制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生频率单一，方向高度集中的光----激光．激光的频率比微波要．（选填“高”或“低”）
4．世界上凡是计算机集中的地方，例如：企业、机关、学校等等，大都已经把自己的计算机联在一起了．这些网络又互相连接，成为世界上最大的计算机网络，叫做，这样就可以做到的共享．5．用于实际的通信的激光一般在里传播．它是一种很细很细的玻璃丝，由和
两个部分组成．光从它的一端射入，在内壁上多次发生，曲折前进，最后从另一端射出，把信号传送出去．
6．每个邮件地址的域名都会告诉你相应的信息。
例如：，邮箱的服务器名叫，其中“cn”是的简写，表示该服务器在注册。
7．在邮电通信楼的顶部通常可以见到一些锅形天线．关于这些天线的作用，以下说法正确的是（）
A．这是一种邮电部门专用的广告模型
B．天线凹面朝向水平方向的是用来接收卫星信号的
C．天线凹面斜向上方的是用来接收卫星信号的
D．无论朝向什么方向的天线都是用来接收卫星信号的
8．关于光纤通信,小明同学曾思考这样的问题:在漫长的线路上，光纤免
不了要拐弯、缠绕，而光在同种均匀介质中是沿直线传播的，激光通信信号
怎能从一端传到另一端呢？后来在“研究光纤怎样传输光信号”的活动中，
终于明白了：激光信号在光纤中（）
A．就像水流沿弯曲水管流动那样
B．就像电流沿弯曲导线传播那样
C．不断地经光纤壁反射而向前传播
D．不断地在光纤中折射而向前传播
9．下列关于信息的传递的说法中,正确的是（）
A.声、光和电磁波中,只有电磁波能够传递信息
B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的
C.摄像机拍得的物体图像,直接通过发射天线发射传播信息
D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息
10．在2008年北京奥运会，要想把比赛实况进行全球转播，至少需要多少颗地球同步卫星( )
A．2颗 B．3颗
C．5颗 D．8颗
11．下列说法正确的有（）
A．两台计算机进行电子邮件时，必须同时上网B．“电子邮件”只能发送文字信息
C．计算计之间的联系只能用光缆
D．因特网的最大好处是能做到信息资源共享
12．关于信息高速公路，下列描述错误
．．的是（）A．信息高速公路可以传播声音
B．信息高速公路可以传播图像
C．信息高速公路可以传播文字
D．信息高速公路可以传播实物。