七年级生物下册笔记
七年级下册笔记生物
七年级下册笔记生物第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应p19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
最详细七年级生物下册知识点总结
最详细七年级生物下册知识点总结七年级生物下册知识点总结第1-2章一、人的由来1、人类的起源和发展1)1859年世界的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
2)人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
3)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4)由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
5)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。
劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活习性以及语言的产生：赤身_懂得御寒、遮羞。
2、人的生殖)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
1)卵细胞：球形，人体内的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
3)一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕4)胚胎的发育和营养：睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育5)胚胎的营养：胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
初一下册生物笔记
初一下册生物笔记一、人的由来。
1. 人类的起源和发展。
- 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
- 在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
- 由于环境的改变（森林大量消失），一部分森林古猿不得不下地生活，逐渐进化成人类，而另一部分仍然生活在森林中，进化成现代类人猿（如大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩）。
- 人类进化的历程：南方古猿→能人→直立人→智人。
- 南方古猿是最早的人类祖先，能直立行走。
- 能人能制造简单的工具（石器）。
- 直立人会用火和制造更复杂的工具，如北京猿人。
- 智人，如山顶洞人，脑容量与现代人相似，能制造精细的石器和骨器，还会人工取火等。
2. 人的生殖。
- 男性生殖系统。
- 主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。
- 附睾：贮存和输送精子。
- 输精管：输送精子。
- 精囊腺和前列腺：分泌黏液，为精子提供营养并有利于精子的活动。
- 女性生殖系统。
- 主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
- 输卵管：输送卵细胞，是受精的场所。
- 子宫：胚胎发育的场所。
- 阴道：是精子进入和胎儿产出的通道。
- 受精过程。
- 精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，这个过程叫受精。
- 胚胎发育。
- 受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
- 胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
- 胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕后8周左右，胚胎初具人形，称为胎儿。
- 胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
- 一般来说，怀孕到40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。
3. 青春期。
- 青春期的身体变化。
- 身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
- 性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
七年级下册生物人教版笔记记书上的
七年级下册生物人教版笔记一、植物的结构与生长1. 植物的基本结构植物的结构主要由根、茎、叶和花组成。
根是植物的吸收水分和养分的器官，茎是植物的支撑和导水导流的器官，叶是植物进行光合作用的器官，花是植物的生殖器官。
2. 植物的生长植物的生长是一个持续不断的过程，主要包括萌发、生长和开花结果三个阶段。
在生长过程中，植物需要充分的阳光、水分和养分，同时也受到温度和空气质量的影响。
二、动物的结构与生活1. 动物的结构动物的结构主要由头部、躯干和四肢组成。
头部包括了脑、感觉器官和口器，躯干是动物的主体部分，四肢用于行走、奔跑和捕食。
2. 动物的生活动物的生活方式多种多样，有些是食草动物，有些是食肉动物，还有些是杂食动物。
动物在不同的生态环境中有着不同的生存策略和种裙分布。
三、生物的繁殖与遗传1. 生物的繁殖方式生物的繁殖方式有两种，分别是有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖指的是通过生殖细胞的结合产生新的个体，而无性繁殖则是通过孢子、分裂或者出芽等方式产生新的个体。
2. 生物的遗传规律生物的遗传规律主要包括了孟德尔遗传定律和染色体遗传规律。
孟德尔遗传定律阐述了基因的组合和分离规律，而染色体遗传规律则是通过观察染色体的数量和形态来推断个体的遗传特征。
四、生物与人类的关系1. 生物资源的利用人类利用生物资源进行食物的获取、药物的开发、纤维的生产等多种方式。
但是过度利用生物资源也会导致生态平衡的破坏和物种的灭绝，因此需要进行合理的保护和管理。
2. 生物的环境保护生物的生存受到环境的影响，而人类的活动也对生物环境造成了威胁。
保护生物环境是人类的责任，需要从源头上减少污染，保护野生动植物的栖息地，预防和治理生物灾害等。
总结：七年级下册生物人教版笔记涵盖了植物的结构与生长、动物的结构与生活、生物的繁殖与遗传以及生物与人类的关系等内容，通过系统的学习可以加深对生物知识的理解，为进一步学习生物学打下基础。
也提醒我们要重视生物资源的合理利用和环境保护工作，共同建设美好的地球家园。
七年级下册生物第一章笔记
（一）1．19世纪，进化论的建立者是。
2．现代类人猿和人类的共同祖先是。
其生活方式是。
3．在类人猿中，与人类亲缘关系最近的是。
4．现代类人猿与人类的不同点有生活环境、生活方式、运动方式、制造工具的能力、脑发育的程度。
5．促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是生活环境发生变化。
6．在古猿向人类进化的过程中，体型一代一代向着的方向发展，这样使得得到解放，从不会到可以使用简单工具，再到，使用，在这个过程中促进了的发育，并且产生了。
其中不是人类特有的特征是。
补充知识点：人猿分界的标志。
研究人类起源的证据。
（二）7．人类新个体的产生，要经历的结合。
8．男性的主要生殖器官是，其功能是①，②。
9．女性的主要生殖器官是，其功能是①，②。
10．输卵管的功能是①，②。
11.子宫的功能是。
12.生殖过程：父亲产生的与母亲产生的相结合形成（这个过程叫做，场所是）。
13.受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成，它缓慢地移动到中，最终像一粒一样附着在上。
14.在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行和，逐渐发育成。
在周（个月）左右发育成（特点是：）。
15.胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过和从母体获得所需要的营养物质和氧。
胎儿产生的等废物，也通过经母体排出。
16.从形成受精卵开始到第周（天）时，胎儿发育成熟。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出，这个过程叫做。
17.新生命的开始：的形成。
18.怀孕的开始：附着在上。
19.受精卵发育初期营养物质来自于卵黄，发育后期胎儿的营养来自于母体。
20.胎儿与母体进行物质交换的器官是。
21.试管婴儿受精场所是，胚胎发育场所是。
（三）22．青春期的身体变化：①身高，②以及心脏和肺等器官的功能也，③进入青春期后，男女生的性器官都，男孩出现，女孩会来，④出现。
23.女生发育通常比男生（早/晚）年。
24.青春期的心理特点：①内心世界逐渐，有的事情不想跟交流，②有了强烈的，遇到挫折又有，③也开始萌动，初期与异性。
初一下册生物笔记归纳简单
初一下册生物笔记归纳包括以下内容：
1. 第一章：人的由来
2. 第二章：人体的营养
3. 第三章：人体的呼吸
4. 第四章：人体内物质的运输
5. 第五章：人体内废物的排出
6. 第六章：人体生命活动的调节
7. 第七章：人类活动对生物圈的影响
具体来说，第一章“人的由来”涉及了人类的起源、生殖过程、胚胎发育等内容；第二章“人体的营养”介绍了食物中的营养物质以及如何被人体吸收和利用；第三章“人体的呼吸”讲述了呼吸系统的组成以及呼吸过程；第四章“人体内物质的运输”主要涉及了血液循环系统及其作用；第五章“人体内废物的排出”讲解了排泄系统的功能；第六章“人体生命活动的调节”介绍了神经系统和内分泌系统对人体活动的调节作用；第七章“人类活动对生物圈的影响”则涉及了人类活动对环境的影响及环保意识的培养等内容。
在记笔记时，可以采用以下方法：
1. 分段总结：将知识点分段进行总结，使笔记更加清晰易读。
2. 表格整理：对于一些需要对比的知识点，可以使用表
格进行整理，方便记忆。
3. 图形绘制：对于一些难以理解的知识点，可以通过绘
制图形来帮助理解。
4. 重点标记：在笔记中标记出重点内容，方便后续复习。
5. 缩写和简写：使用缩写和简写可以节省时间，同时也
可以提高笔记的整洁度。
6. 逻辑分类：将知识点按照逻辑进行分类，方便记忆和
查找。
7. 关键词和短语：使用关键词和短语可以快速回忆起知
识点内容。
8. 对比和对比表：对于容易混淆的知识点，可以使用对
比和对比表来帮助记忆。
9. 复习和总结：定期复习和总结笔记，加深对知识点的
理解和记忆。
七年级下册笔记-第五章生物体的结构层次
七年级下册笔记-第五章⽣物体的结构层次第五章⽣物体的结构层次⽣物体是物质存在的⼀种形式。
细胞是⽣物体⽣命活动的基本单位。
细胞联合在⼀起→组织→器官→⽣物体。
第⼀节⽣物体⽣物体：是能进⾏⽣命活动的⽣物个体，是地球上物质存在的⼀种形式。
⾃然界的⽣物种类：动物、植物、真菌、细菌和病毒，它们的个体呗统称为⽣物体。
它们都不断地从地球上摄取⽔分、空⽓、养分等物质，进⾏各种⽣命活动。
⼀、动物体结构：1、头部：位于⾝体前端，通常长有眼、⿐、⼝、⽿等器官，其主要功能：从外界捕获信息，与外界环境交换物质；对外界环境的变化做出迅速的反应。
许多动物的脸不呈⼀个平⾯，这种结构能使动物视野更开阔，有利于动物捕获猎物，逃避敌害。
2、颈部：位于头与躯⼲之间，⾼等动物的颈柔软，能使得头部向左、右转动，从⽽扩⼤头部感官从外界捕获信息的范围。
许多动物没有颈。
3、躯⼲：是动物体的主要组成部分，呈近似的圆柱体或扁圆柱体形。
功能：保护、循环、呼吸等功能。
⼈体的躯⼲从腹⾯可分为胸部、腹部，从背⾯可分为背部、腰部和臀部，躯⼲的最外⾯为⽪肤，内有肌⾁、⾻骼和各种内脏。
⼈体⽪肤总⾯积：1.5~2m2头发：10万~20万根⾻骼：206块：头部36块，躯⼲46块；四肢124块；⾻骼肌：500块4、四肢：动物躯⼲上长有附肢，能使⾝体运动。
⼈的附肢称为四肢，分为上、下肢，上肢有肩、⼿臂、肘、⼿腕、⼿等部分，它们有灵活的关节，具有很多功能：握住物体，制作⼯具。
交流感情。
下肢有⼤腿、膝、⼩腿、⾜等部分，适应直⽴⾏⾛。
在进化过程中，有些动物的附肢发⽣了演变，如：鸟的附肢变成了翅膀（翼），适应在空中飞翔；海豚等⽔⽣哺乳动物的前肢变成鳍状肢；有些动物有许多附肢，如河虾、蜈蚣、蜘蛛等；还有些动物没有附肢，如蚯蚓、蛇等。
⼆、植物体：1、被⼦植物有根、茎、叶、花、果实和种⼦六种器官。
地上部分：花、叶、主茎、芽、分枝地下部分：主根、侧根2、裸⼦植物有：根、茎、叶、种⼦四种器官。
人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)
人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
外生殖器：精囊腺和前列腺：分泌黏液。
阴囊：保护睾丸和附睾。
阴茎和尿道：排精、排尿。
(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器：卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道。
外生殖器：即外阴。
(3)精子、卵细胞和受精：精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管。
2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。
随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
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第八章人体的营养1、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，提供能量最多的是脂肪；贮能的是脂肪；主要的能源物质是糖类。
构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。
无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质，蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
2、糖的主要来源是谷类和薯类，蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类，脂肪的主要来源是肉类、花生、芝麻和植物油。
植物性食物不含维生素A，但含胡萝卜素，在体内可转化为维生素A，动物性食物含维生素A。
3、缺乏症缺维生素A 缺维生素C 缺维生素B1 缺维生素B2 缺维生素D和钙夜盲症坏血病脚气病口角炎、皮炎佝偻病人消化系统包括消化道、消化腺两部分。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。
最大的消化腺是肝脏。
不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。
肠液和胰液消化液含最多种类酶。
消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食物。
5消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
6、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。
经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。
淀粉遇碘会变蓝。
不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。
淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。
蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。
脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。
7、消化和吸收的主要器官是小肠，小肠适于消化、吸收的结构特点：1）消化道中最长一段，环行皱襞、小肠绒毛可增大消化和吸收的面积2）绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收3）含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。
消化腺唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化液唾液胃液肠液胰液胆汁消化液排出入的器官口腔胃小肠消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖类、蛋白质、脂肪的酶不含消化酶8、消化管的各部分的吸收功能口腔、咽、食管：无吸收养分的功能胃：部分的水和酒精小肠：绝大部分的营养物质大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素9、营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。
10、青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。
第九章人体内的物质运输1、加了抗凝剂（柠檬酸钠）的血液会出现分层的现象。
血液可分为血浆和血细胞。
血浆中含量最多的成分是水（90%），血浆主要功能是运载血细胞，运送营养物质和废物。
血细胞可分为红细胞、白细胞、血小板。
数量功能相关病症红细胞男：5.0ⅹ1012个/L（血红蛋白120－160g /L）女：4.2ⅹ1012个/L（血红蛋白110－150g/L）运输氧和部分二氧化碳过少：贫血病白细胞（4—10）ⅹ109个/L 吞噬病菌，防御、保护作用过多：炎症血小板（1—3）个ⅹ1011个/L 止血和加速凝血的作用过少：流血不止2、血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离3、贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
4、动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红。
动脉：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。
静脉血：含氧量较少，颜色暗红。
静脉：将血液从身体各部位送回心脏的血管。
5、血浆：加抗凝剂，血细胞在下，血浆在上，淡黄色半透明液体，含纤维蛋白原。
血清：不加抗凝剂，血液凝固后在血块的周围出现的黄色透明液体，不含纤维蛋白原。
6、血液的功能：1）运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用2）防御保护作用3）体温调节7、ABO型系统包括A型、B型、AB型、O型四种血型。
输血的原则是：输同型血8、比较三种血管的管壁、弹性、血流速度、功能、分布及出血护理？管壁弹性血流速度功能分布出血状态止血方法动脉较厚大快离心输血分布较深喷射状（鲜红色）近心端止血静脉较薄小慢向心输血有的分布较浅，有的与动脉伴行平静缓流（暗红色）远心端止血毛细血管最薄（只由一层细胞扁平细胞构成）最小最慢进行物质交换分布最广，全身都有慢慢渗出（红色）消毒后包扎9、毛细血管的五最：1）管壁最薄2）血流最慢3）分布最广4）数量最多5）管腔最小10、心脏可分为四个腔，四腔的关系是：同侧心房心室相通，异侧心房心室不相通。
心脏由心肌构成，当心肌收缩时，血液送到全身，当心肌舒张时，血液回心脏，此时心脏处于休息状态。
11、心脏四腔与连接的血管：见书38页图左心室——主动脉右心室——肺动脉左心房——肺静脉右心房——上、下腔静脉12、比较房室瓣、动脉瓣、静脉瓣的位置、开放方向、保证血流的方向？位置开放方向保证血流的方向房室瓣心房与心室之间向心室开心房→ 心室动脉瓣心室与动脉之间向动脉开心室→ 动脉静脉瓣在四肢静脉内向心脏方向开静脉→ 心房心室收缩时,房室瓣关闭,动脉瓣开放；心室舒张时，动脉瓣关闭，房室瓣开放。
动脉中没有任何瓣膜。
13、每分输出量=每搏输出量χ心率每分输出量也叫心输出量，它是衡量心脏工作能量的一项指标。
运动员主要通过提高每搏输出量来提高心输出量。
心动周期=60秒（一分钟）÷心率心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。
14在一个心动周期中，舒张期比收缩期长的好处在于：1）有利于血液流回心脏2）使心肌有充分的时间休息15、血液循环包括体循环和肺循环两条途径。
组织细胞氧、营养物质二氧化碳等废物左心室主动脉全身动脉毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房左心房肺静脉肺部毛细血管网肺动脉右心室氧二氧化碳肺泡小结：1）各循环都是从心室开始的，终止于心房2）体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血3）两个循环同时进行，最后在心脏汇合，形成一条完整的循环途径。
4）在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血5）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血16、血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。
我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。
它的表示方式：收缩压/舒张压可用血压计在上臂肱动脉处测得。
其数值通常用千帕(千帕斯卡)来表示。
心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值，叫收缩压。
心脏舒张时，动脉血压所达到的最低数值，叫舒张压。
健康成年人收缩压正常值是：12～18.7千帕，舒张压为8～12千帕。
17、血液循环系统由心脏和血管组成。
手上的“青筋”指的是静脉。
18、成年人的血量约为体重的7％－8％，失血达1200ML以上会有生命危险。
一次失血不超过400ML不会影响健康。
提倡无偿献血。
一次献血200---300ML。
19、脉搏是指动脉的搏动，次数与心率相同，但意义不同，它测量的部位在桡动脉。
第十章人体的能量供应1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，单位是KJ/g 。
食物中各成分贮存的能量的大小：脂肪38KJ/g，蛋白质23 KJ/g，糖类17KJ/g。
2、人体呼出气体与吸入的气体（空气）比较：氧气含量减少了，二氧化碳含量增加了。
3、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。
它的意义在于：为生命活动提供动力。
4、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。
其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。
呼吸道的作用是：1）气体进出肺的通道2）能温暖、湿润、清洁吸入的气体。
肺的作用是：气体交换的场所。
痰的形成部位是在气管和支气管。
5、肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。
是主要的呼吸器官。
它具有的特点：①肺泡数量多，总面积大②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维③肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。
6、消化和呼吸的共同器官是咽。
咽是食物和空气进入体内的共同通道。
呼吸时会使软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管，为此，我们吃饭时不能大声说笑，否则会厌软骨来不及盖住喉入口，食物进入气管，容易引起剧烈的咳嗽。
7、呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。
胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成，底部由膈封闭8、肋间外肌收缩→肋骨上提并外展，胸骨上移→胸廓的横径加大膈肌收缩隔顶下降胸廓的纵径加长→胸廓容积扩大→肺容积扩张→新鲜空气由呼吸道进入肺，即吸气肋间外肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→肺容积缩小→肺泡内部分气体排出提外，即呼气因此，是胸廓的变化才引起吸气和呼气。
通过呼吸运动实现了肺的通气。
9、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。
它们的区别如下：概念实现方式表示方式结果肺的通气外界与肺泡之间进行气体交换的过程呼吸运动呼气与吸肺的换气肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气肺泡血液二氧化碳静脉血变动脉血组织气体交换血液与组织细胞之间进行的氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气血液组织细胞二氧化碳动脉血变静脉血10、气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输。
第十一章人体代谢废物的排出1、排泄是人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程2、人体的代谢废物包括：尿素、二氧化碳、水、无机盐。
粪便不是代谢废物3、人体排泄的途径：1）排汗（皮肤）：一部分的水和少量的无机盐、尿素2）呼气（呼吸系统）：二氧化碳、少量的水3）排尿（泌尿系统）：绝大部分的水、无机盐和尿素（最主要的排泄途径）4、排泄的意义：1）将代谢废物排出体外2）调节体内水与无机盐的含量平衡3）维持细胞生活环境的稳定。
排粪便是排食物残渣，不算是排泄。
5、泌尿系统的组成：①肾脏：有形成尿液的功能②输尿管：输送尿液③膀胱：暂时储存尿液的功能④尿道：排出尿液的功能其中，最主要的器官是肾脏，构成肾脏的基本单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位构成。
肾脏可分为：皮质、髓质和肾盂。
肾单位包括肾小体和肾小管。
肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要分布在皮质；肾小球主要分布在髓质。
书61、62页图6、尿的形成肾小球滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。
肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的有用物质如大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入血液中，剩下的物质形成尿液。