2020高中月考试卷命题规范与要求
关于月考、期(中、末)考试、高考模拟考试命题的说明
关于月考、期（中、末）考试、高考模拟考试命题的说明一、命题原则：1.要以能力测试为主导，考查学生对所学相关课程基础知识、基本技能的整体掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
2.重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，重视对学生科学素养的考查，以利于激发考生学习科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。
3.试题应具有必要的区分度和适当的难度。
二、试题总体要求：1.试题内容应严格限定在《课程标准》规定的本课程的范围之内，杜绝“超纲”现象。
2.每一试题都要有明确的考核目的。
3.试题应根据《课程标准》要求的层次编拟，准确体现《课程标准》要求的水平。
4.试题要科学，题意明确，回避有争议的问题。
5.试题文字通顺，表达准确、简练。
6.考查内容、试题素材、评分标准和参考答案所涉及的内容应注意种族、民族、风俗、城乡、性别等及社会各部门、行业的差异，避免造成误解和负面影响。
7.试题形式应有助于实现本学科考试命题的科学化、规范化。
三、试题具体要求：试题包括立意、情境、设问三个方面1.立意是试题的考查目的，命题时应以立意为中心•立意要正确，即要正确实现考试目的，注重能力考查。
•立意要准确，每题所体现的考查目的要准确无误，不重不漏。
•立意要集中、突出，要有重点，每题实现一两个考查目的。
2.情境是实现立意的材料和介质，试题的情境有以下要求•服从于立意，根据立意要求裁剪、搭配各种知识内容。
•设计的情景不能超出被试生活的经验和理解的范围。
•情境新颖，有一定的信息量，有一定的深度。
•明确、准确、简洁、相容、独立、条理。
3．设问是试题的呈现形式，设问应注意：•围绕立意、根据情境选择设问方式，做到形式与内容的统一。
•设问要新颖、巧妙、灵活。
•设问的语言要准确、精炼、通俗、易懂。
•指令明确，要求恰当，问题可解。
四、选择题命制要求：完成如下考查功能：（1）在较大的知识范围内，实现考查目标。
（2）准确地测试对概念、性质、公式、法则、定理的掌握和理解程度。
高中学校月考管理制度
高中学校月考管理制度高中学校月考管理制度一、总则为了保证学生的学习效果，提高学校整体素质水平，有效推进教育教学工作的开展，我校制定了本月考管理制度。
二、考试内容1. 月考范围：每月考试的内容纳入当月教学进度范围内。
2. 考试科目：月考包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术等主要科目。
3. 考试形式：统一采用笔试方式进行，考试时间为每次考试3小时，考试形式不设缓冲时间。
4. 考试命题：命题依照国家教学大纲和学科教学要求，由各学科组教师共同参与，由学校统一命题。
5. 考试难度：考试题目难易适中，能够体现学生学习情况，并根据班级实际情况进行适当调整。
三、考试时间1. 考试时间：每学期进行两次月考，时间分别安排在第六周和第十一周。
2. 月考时间安排：月考时间为一个星期，星期一至星期五进行考试，星期六进行试卷评卷和统计工作。
3. 月考持续时间：每次考试持续三天，每天考一科目。
科目间隔时间为30分钟。
四、考试流程1. 考试安排：校里根据考试时间表将月考安排到具体的教室。
2. 考试指导：学校将考试安排提前通知给全体学生及教职员工，并对考试事项进行专门指导。
3. 考试纪律：学生应按时到考试教室，携带好必备文具，遵守考场纪律，严禁交头接耳、传纸条等作弊行为。
4. 试卷布置：考试前十分钟教师在黑板上公布本次考试的考试科目、起止时间，考生将试卷整洁地放置于桌面上。
5. 试卷收取：考试结束后，监考教师统一收取试卷，并及时交给相关工作人员负责保密存放。
五、成绩评定与公布1. 成绩评定：每门课程的月考以百分制计算，及格成绩为60分及以上。
具体评分标准由各学科教研组制定。
2. 成绩公布：学校将在一个星期内将月考成绩进行公布，并通过学校网站和家长会等途径进行通知。
3. 成绩分析：学校将根据每次月考成绩进行学生个人和班级整体情况的分析，并将分析结果及时反馈给班主任、学科组和家长。
六、考试监督与督导1. 考试监督：学校将指派专门人员负责监督考试过程，确保考试的公平、公正。
学校月考命题要求
XXXX县XXXX学校考试校内命题要求一、命题的基本要求：1、试卷命题须本着严格、科学、合理、适度的原则，试题的覆盖面、难易程度符合要求，题目数量、类型等方面得当。
（1）题型要尽可能符合新课程标准对学生学业考察要求，题量要适中。
难度不可过大，月考试题以近一个月学习内容为主。
（2）试题内容应以考核基本理论、基础知识与基本技能为主，同时要有一定的灵活运用所学知识和技能的试题和具有一定难度的综合试题，可以有以前学过的例题或基础训练上的原题。
（3）分数分配：60 ％为基础知识题，保证学生得分率。
不要出怪题、难题、偏题。
题量要充分，试题命制后，命题老师要认真做一遍，以了解试卷难易度和完卷的大致时间，避免大部分学生不能完卷或提前很多时间完卷的情况出现。
及格率要达到60%以上。
2、试卷样式要求：答卷须设计密封线，要有“年级” “班级”“姓名”“考场号”“座位号”五项内容。
3、试卷题目以“ XXXX-XXXX学年X学期XX考试XX年级XX科试题”的标题，标题下要注明命题人、时间、分值及其它注意事项。
4、试题要求内容准确，条件充分，语言简明，不生歧义。
解题指导语要简明易懂，不产生误解。
5、命题时须反复审题，切实做到知识准确无差错，答案科学并有详细的评分标准。
6、命题内容推荐使用word 进行编辑，形成电子版，既方便印刷也方便保存，形不成电子版的，试卷拼凑剪切也可以，但一定要文字清晰，内容排版合理7、分值及时间：、命题范围:命题范围依据每次考试学科进度而定。
三、命题人员安排及补助：每个教师都有参与命题的资格，每次考试教导处依次安排相关本学科教师进行单独命题。
每次命题依据完成质量给予30元补助，如果命题质量差，错误多，考试工作造成不好影响的，取消命题补助。
三、保密工作：1、保密内容：经命题人起草的所有试题在正式使用前不得泄露给老师或学生，所有接触者均负有保密义务，对泄漏试题和答案者，学校将追究责任，并视情节轻重给予相应的处理。
月考试卷命制要求
月考试卷命制要求一、引言月考试卷作为教学评估的重要工具，对于检查学生学习成果、提升教学质量具有重要意义。
为确保试卷命制的科学性、公正性和有效性，本文将从命题原则、命题内容、命题难度、命题形式等方面提出详细要求。
二、命题原则1、紧扣教学大纲：月考试卷命题应严格遵循教学大纲的要求，确保试卷内容与教学目标和知识点紧密相连。
2、全面覆盖知识点：试卷应涵盖所学课程的主要知识点，确保学生对各知识点的掌握情况得到全面评估。
3、适度控制难度：命题难度应适中，既要考查学生的基础知识掌握情况，又要体现学生的能力水平差异。
4、公平公正：命题过程中应避免偏题、怪题和超出教学大纲范围的题目，确保所有学生都能在相同条件下参加考试。
三、命题内容1、基础知识：试卷应包含一定比例的基础知识题，以检验学生对基本概念、原理、公式的掌握情况。
2、综合运用：命题应注重考查学生对知识的综合运用能力，包括分析、判断、推理等方面的能力。
3、创新思维：试卷可设置一些开放性问题，鼓励学生发挥创新思维，提出自己的见解和解决方案。
四、命题难度1、难度分布：试卷难度应呈正态分布，难易题目比例适当，确保试卷整体难度适中。
2、区分度：命题应具有一定的区分度，能够体现学生的能力水平差异，以便教师针对不同层次的学生进行教学调整。
五、命题形式1、题型多样：试卷应包含多种题型，如选择题、填空题、简答题、计算题、论述题等，以全面评估学生的各种能力。
2、图文并茂：命题中可适当加入图表、图片等元素，以增强题目的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
3、题目表述清晰：题目表述应简洁明了，避免歧义和模糊不清的情况，确保学生能够准确理解题目要求。
六、命题流程1、命题组组建：学校应组建专门的命题组，由具有丰富教学经验和命题经验的教师组成。
2、命题分工：命题组成员应根据各自的专业特长进行分工，确保试卷涵盖所有知识点和题型。
3、命题审核：命题完成后，应组织专家对试卷进行审核，确保试卷的科学性、公正性和有效性。
中学学校考试考试试题命题规范
中学学校考试考试试题命题规范考试的声誉和作用，关键在于试题的质量。
为了使考试成为学校和教师检测教学情况的一种有效方式，规范考试命题工作程序，特拟定本规范。
一、总则：（一）对试题的要求。
（1）题要体现考试目的,符合《课程标准》或《考试说明》的要求.达标试题要恰当掌握标准，选拔性试题要体现学科能力考查要求.试题应对于测试有效,并且不超出大纲的要求。
（2）试题应便于施测,便于作答,便于评分,抗干扰性强.试题答案应有科学定论,赋分合理.（3）试题应确保科学性、教育性、针对性、训练性、量力性.试题要问题明确,准确,符合学生语言理解水平,符合教材中的表述习惯,并注意用字,语法、标点规范正确.（4）试题应有适当的难度等级(试测或预估),应有合适的区分度,以服从于考试目的,鉴别不同层次水平的考生.（5）试题可较多采用小综合题和加以变形的常见题,力求稳中有变,不落俗套.试题的立意、创设情境、设问的角度要新颖、灵活,对教学要有明确的导向.（二）对试卷的要求。
（1）兼顾知识和能力的考查,考点分布合理,有足够的覆盖面和代表性.题型搭配恰当,各部分知识内容分配合理,各层次能力考查题的分布应符合双向细目表的规定,对本学科各方面能力的考查应有精心设计.（2）试题难度比例、考查深度应符合《课程标准》或《考试说明》,难题应尽量出在重点考查内容上.（3）试卷中各题相对独立,任一试题的表述及正确解答不要构成对其他题正确解答的提示；任一试题的正确解答不能以其他某题的正确解答为前提.（4）试卷中试题排列，应符合当年中高考要求，同类型试题编写格式、规格应统一，同类型试题之前应扼要说明该类试题解答要求,使考生明确做什么,怎样做,以及答案的形式和要求.（5）应控制试卷的长度和字数,一般应保证中等程度学生在规定时间内答完并复查试卷。
（6）评分标准应仔细斟酌,因为同一份答卷由于不同的赋分将导致不同的考试结果。
每题赋分应服从于双向细目表体现的命题计划。
中学考试命题与评价规范
中学考试命题与评价规范中学考试是学生在教育系统中的重要节点，对学生的学习成果进行评价。
而考试的命题和评价规范则是保证考试公平、客观、科学的重要保障。
本文将从命题的原则、评价的方法等角度展开回答，对中学考试命题与评价规范进行探讨。
一、命题的原则命题是考试的核心，它直接关系到考试的公平与科学性。
中学考试命题应遵循以下原则：1. 知识体系全面：命题应涵盖学科的全面知识体系，而不仅仅是涉及课本内容。
它应该激发学生的创造性思维和跨学科的能力，培养学生的综合素养。
2. 能力要求明确：命题应准确明确地要求学生所应具备的能力。
它应该注重学生的思维能力、创新能力以及问题解决能力的培养。
3. 题目数量与难度合理：命题的数量应根据考试的时间和考生的实际情况来确定，不能过多或者过少。
题目的难度应根据学生的年级等级和课程标准进行合理调整，以保证命题的合理性。
二、评价的方法评价是判断学生学习成果的关键步骤，它应基于各类考试题目的答案，结合评分标准和评分要求进行评分，并采取一些特定的方法来评价学生的学习成果。
1. 主观评价：主观评价是通过老师对学生答卷的阅卷来进行的。
它要求评卷人具有高度的专业知识和经验，能够客观公正地对答卷进行评判，并根据评分标准对学生的答案进行打分。
2. 客观评价：客观评价主要是通过选择题、判断题等形式进行。
它相对较为简单，评分也相对容易，但它无法全面评价学生的学习成果，对于学生的综合素养无法有深入的了解。
3. 项目评价：项目评价是根据学生通过实际项目的完成情况来评价学生的学习成果。
它不仅仅是通过书面考试评价学生，还注重学生实践能力的培养和发展。
4. 口试评价：口试评价通过对学生的口头表达能力、语言表达能力、思维逻辑等多方面进行考察，评价学生的学习成果。
它能够更好地了解学生的个人特点和表达能力。
三、考试评价规范为了保证考试的公正与客观，应有一定的考试评价规范。
1. 评分标准明确：评分标准应明确具体，不仅要考虑学生答案的正确与否，还要重视答案的完整性、条理性、逻辑性和语言表达的规范性等。
山西省大同市第一中学2020届高三下学期3月月考数学(文)试题 Word版含解析
故选： .
【点睛】本题考查了线面夹角，意在考查学生 计算能力和空间想象能力.
10.“勾股定理”在西方被称为“毕达哥拉斯定理”，国时期吴国的数学家赵爽创制了一幅“勾股圆方图”，用数形结合的方法给出了勾股定理的详细证明 如图所示的“勾股圆方图”中，四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成一个大正方形 若直角三角形中较小的锐角 ，现在向该大止方形区域内随机地投掷一枚飞镖，则飞镖落在阴影部分的概率是
18.如图，在四棱锥 中， 为平行四边形， ， 平面 ，且 ，点 是 的中点.
（1）求证： 平面 ；
（2）求 到平面 的距离.
【答案】（1）证明见解析；（2）
【解析】
【分析】
（1）连接 交 于 点，连接 ，在 中， ，得到证明.
（2）计算 ，根据等体积法得到 ，计算得到答案.
【详解】（1）连接 交 于 点，连接 ，
【详解】 ，故 ，则 ，
故 .
故选：B.
【点睛】本题考查了回归方程的中心点，意在考查学生的计算能力和应用能力.
5.已知角 的顶点与坐标原点重合，始边与 轴的非负半轴重合．若点 是角 终边上一点，则 （ ）
A. -2B. C. D. 2
【答案】B
【解析】
【分析】
由题意利用任意角的三角函数的定义求得 的值，再利用两角差的正切公式，求得 的值．
一､选择题：本大题共12小题，每小題5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1.设全集 ，集合 ，则 （ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
计算 ， ，再计算交集得到答案.
【详解】 ， ，
故 .
故选： .
【点睛】本题考查了交集运算，意在考查学生的计算能力.
2020-2021学年上期第一次月考高一年级试题命制要求
2020-2021学年上期第一次月考高一年级试题命制要求2020-2021学年上期第一次月考高一年级试题命制要求一、考试时间：10月9~10日二、命题的原则及要求：1、各备课组自行命题。
每学科需两人，其中一人命题，一人审题。
采用网上阅卷，命题人分别制作好试题卷和答题卷。
2、命题必须依据新课程标准、新教材的要求，遵循新高考方向，可适当参考山东卷和康德卷去年高一上期考试试题。
试题着重对基本知识、基本理论、基本技能的检测。
试题应有广泛的知识覆盖面，突出通法通解。
要根据我校学生的实际和各学科的特点，在难度适宜的前提下，应注重考核所学内容。
3、命题要有适当的梯度。
合理确定不同难易程度试题在试卷中的比例，试题要做得到“三不要”即：①整套试卷尽可能采用原创题和改编题，尽量回避学生做过的原题。
②同一知识点、同一解题方法不要过量重复。
③不要出偏题、怪题和技巧性过强的高难度习题。
建议试题的易、中、难题比例为5：3：2，建议物理的难度值在0.55左右，其他学科在0.6左右。
4、命制试题必须简明、清晰、准确。
要克服题意不明、模棱两可、卷面不清、答案不确切等情况。
注意控制题量，要让大多数学生在规定的时间内能完成考试。
5、单科单堂考试。
各学科考试时长和分值安排如下：语文150分钟，150分；数学120分钟，150分；英语120分钟，150分；物理、化学各90分钟，100分，其余学科各60分钟，100分。
6、试题来源应具有可信度，不能使用成卷，或简单照搬一两套试卷拼凑，命题要紧扣所学内容,巩固前段所学知识，检查发现问题，为后期教学工作调整提供依据。
7、提交题卷前，命（审）题人必须对题卷逐字逐句校对，并且要动手认真地做一遍试卷，保证试题不出任何差错，以体现考试的严肃性。
8、命（审）题人要注意保密，防止试题泄露。
因泄露造成考试不能正常进行或影响考试评价公平的情形，应视为教学事故。
9、电子文档一律是WORD文档，文件名称“高一上期第一次月考（学科名称）试题”10。
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XX学校高中部考试命题规范与要求
一、命题的一般步骤
1、确定试卷的结构：考试范围、题型及分值比例、题量时间等
2、制定双向细目表：内容、分值
3、挑选和编写试题
挑选和编写试题：试卷命制的核心工作，严格按照双向细目表要求选编试题
4、整合试卷、制定参考答案和评分标准
整合试卷、制定参考答案和评分标准：试卷命制的严谨性工作，按照试卷基本格式整合，拟定参考答案和评分标准。
5、适当调整试卷难度和修订
适当调整试卷难度和修订：试卷命制的技巧性工作。
按照难度预测的基本方法，统计各题难度，然后加权得出试卷的整体预测难度值。
对不符合要求的题目加以修订甚至更换。
二、命题的基本原则
1、目标性原则
考试目的不同，试卷的结构和难度就不同，诊断性考试主要诊断教学内容的掌握情况。
2、层次性原则
主要体现在试卷的难度分配上，即根据考试认知结构的差异性，教材内容的难易度，教学大纲和考试大纲的具体要求，编制具有一定梯度的不同层次的试题。
一方面，试题本身要具有层次性，这主要体现在非选择题中，即每一题中的各个小问题难度应有区别，要有一定的梯度，即使该题是难题，各小题中也应设置一些难度较小的题目。
另一方面，证卷试题难度要有层次性，通常是由易到难，由浅入深，但也会有间隔和跳跃的情况，主要是考虑给学生解题过程张弛有度。
3、科学性原则
主要体现在三个方面：一是所选试题和编写试题本身不能有科学性知识错误，而且表述规范，尽可能采用学科专业术语；二是试题在语法和标点的使用上应该准确无误，按照规定使用计量单位名称和符号；三是要体现新课程理念和体现教育部提出的一点四面的基本原则。
一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考当中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。
4、精炼性原则
语言表达要精炼，每道试题应明确提出一个或几个独立而明确的问题，学生阅读后应明了需要解答的内容，同时放在题干中的内容和单词，应避免在选项中出现。
总体原则是不在语言理解
上给学生制造障碍。
5、创新性原则
命题思维本身就是一中创造性思维，无论改编试题还是自编试题，都凝结了老师们的辛勤劳动。
三、命题技巧
（一）、改编试题
1、转换题型
2、重组整合
3、改变考查目标
（二）、新编试题
（三）难度的控制技巧
1、降低难度的技巧
（1）、改非选择题为选择题，改多选（物理科目）为单选
（2）、在非选择题中增加铺垫性的设问，引导学生由浅入深思考
2、增加难度的技巧与降低难度技巧相反
（四）、题型技巧
1、选择题命制过程中应注意的问题：任何放在题干中的单词或陈述，在选项中不能重复出现；各选项表述文字应尽量相等；避免使用“上述答案都正确”等类似选项；正确选项和干扰选项应随机排列，但整套试卷答案中ABCD选项的比例应大致相同。
2、非选择题命制过程中应注意的问题：题干文字应在正确表达意境的基础上尽量精炼，注意图文匹配、图文互补；以一个核心的知识点发散思维进行知识的整合、优化、帅选命题；尽量少考查陈述性知识，多考查程序性知识。
3、整套试卷应尽量先命非选择题在命制选择题，便于掌控知识点的分布，全部知识点应避免重复考查，即便一个知识点有多个题目也应各有侧重或处于不同的考查层次；应避免前面试题为后面试题提供正确答案的线索。
Xx学校月考试卷和答题卡排版要求
一、试卷
1、纸张的设置
（1）点击“纸张”选项，纸张设置为A4，同时将纸张方向设定为纵向。
点击“页边距”选项，将上1.9厘米下1.9厘米左1.8厘米右1.8厘米。
（2）题头设置：试卷格式要标准化，标题：昭阳一中2017年高X年级X月月考（2号黑体）XX（科目）（2号黑体）。
考试信息包括：考试时间、试卷满分（小四楷体）。
2、试卷排版要求
一份完整的考试卷应由试题、参考答案及评分标准两部分组成。
每份试卷均应做到卷面清晰，布局合理，图像清晰，内容准确，文字通顺，标点无误的要求。
（1）试卷内容字体为宋体，英文、数字格式为：Times New Roman/Arial。
正文用小四号宋体（文字量较小的科目亦可用四号宋体），每一个大题题目字体加粗，在题目后的括号内注上该大题的总分。
每类题型均应标明总分值及小题分值。
选择题中的材料、语文阅读等可变换字体（楷体），以示区分。
（2）各大题题号依次用“一”“二”“三”等，各小题题号依次用“1”“2”“3”等，大题用“、”隔开，小题用“.”隔开。
整个试卷小题的编号使用连续编号。
选择题答案选项均设“A.B.C.D.”四个备选答案（英语除外）。
使用tab键使选项对齐。
（3）段落行间距：段落间距段前和段后均设为：0，行间距设为：“单倍行距”，也可根据试题内容来确定，一般数学试卷行距要宽些。
不能出现一个字占据一行的现象。
（4）页码格式设置为：第XX页共XX页（小五楷体）。
页脚两端对齐：高X年级X月月考XX（科目）试卷（左）昭阳一中命题中心命制（右）（楷体5号字体）
（5）卷面应不超过8页。
二、答题卡
（1）我校全部采用网络阅卷，答题卡必须用标准答题卡闭口模版，考号为9位准考证号，注意不能更改和移动定位点。
（2）标题和试卷标题一致，非选择题横线长度要和答案匹配，每道大题之间应用线条隔开区分。
（3）每道题目应标注相应分值，以便阅卷。
（4）页脚：命题中心命制（左）文印公司印刷（右）。