西红柿成长过程探究导学案
小班科学教案番茄是怎样长大的
小班科学教案番茄是怎样长大的番茄是一种常见的蔬菜，不仅口感鲜美，而且营养丰富。
那么，番茄是如何生长和发育的呢？本文将从种子播种、幼苗期、生长期、果实成熟等方面探讨番茄的成长过程。
第一阶段：种子播种番茄的生长过程始于种子播种。
在种子播种之前，需准备好适宜的育苗基质和种子。
适宜的育苗基质可选择腐叶土、河沙和腐殖土的混合物，种子需要选择品质良好的种子。
将种子均匀撒在育苗基质上，再轻轻覆土，并保持适宜的湿度。
第二阶段：幼苗期在适宜的温度和湿度条件下，番茄种子将开始发芽。
发芽后的种子会生长出一对幼小可爱的叶子，这是番茄植物的第一阶段生长。
此时，番茄幼苗需要充足的阳光照射以及适量的水分供应。
为了保持幼苗的健康生长，还可以适当施加一些有机肥料，以提供充足的营养。
第三阶段：生长期随着时间的推移，番茄幼苗会逐渐长大，并在适当的条件下开始进入生长期。
在生长期，番茄植株的茎梗会不断延长，根系也会不断生长扩展。
为了保持植株的健康生长，可以适时给予固定支撑物，以防止植株倒伏。
此时，番茄植株需要保持充足的光照和适宜的温度，同时也需要适量的水分和肥料供应。
第四阶段：果实成熟当番茄植株进入果实成熟阶段时，植株会生长出许多黄色花朵，这是番茄果实发育的开始。
花朵受粉后，会逐渐形成绿色小果实。
随着时间的推移，小果实会逐渐膨大并变红，表明番茄已经成熟了。
在果实成熟的过程中，番茄植株需要充足的阳光照射，适量的水分和肥料供应。
为了获得更好的果实质量，可以适时采摘果实，并注意及时清除病虫害。
总结番茄是一种生长过程相对较长的蔬菜作物。
从种子播种到果实成熟，其中经历了种子发芽、幼苗期、生长期和果实成熟等阶段。
在番茄生长的过程中，阳光、水分、温度和肥料是不可或缺的因素。
同时，科学的管理和适时的护理也是保证番茄健康生长和高产的重要因素。
通过了解番茄的成长过程，我们可以更好地种植和爱护番茄植株，从而获得丰收的喜悦。
《一株番茄导学案》
《一株番茄》导学案一、导学目标1. 了解番茄的发展环境和发展过程。
2. 掌握种植番茄的基本方法和技巧。
3. 培养对植物发展的兴趣和热爱。
二、导学重点1. 番茄的发展环境和发展过程。
2. 种植番茄的基本方法和技巧。
三、导学难点1. 如何合理调节番茄的发展环境。
2. 如何防治番茄病虫害。
四、导学内容1. 番茄的发展环境和发展过程番茄是一种喜温暖、光照充足的植物，适宜发展的温度为15-30摄氏度，光照充足的条件下发展更好。
番茄的发展过程主要包括种子发芽、幼苗发展、吐花结果、果实成熟等阶段。
2. 种植番茄的基本方法和技巧（1）选择适宜的种子：选择优质的番茄种子，确保种子的发芽率和发展率。
（2）播种方法：在肥沃的土壤中播种番茄种子，保持适宜的湿度和温度。
（3）管理方法：及时浇水、施肥、除草、松土，保持番茄植株的健康发展。
（4）采摘方法：等到番茄果实成熟后，及时采摘，避免果实过熟或腐烂。
五、导学活动1. 观察番茄种子的发芽过程，记录观察结果。
2. 实地种植番茄，体验种植的乐趣和成就感。
3. 观察番茄植株的发展情况，进修如何合理管理番茄植株。
4. 进修如何防治番茄病虫害，掌握有效的防治方法。
六、导学总结通过本次导学活动，学生们对番茄的发展环境、发展过程和种植方法有了更深入的了解，培养了对植物发展的兴趣和热爱，同时也学会了如何合理管理和珍爱植物，为未来的种植活动打下了良好的基础。
希望同砚们能够在平时生活中多关注植物的发展，培养热爱大自然的心灵，不息探索和进修。
愿大家都能成为植物种植的小专家，为美丽的故里贡献自己的力量！。
《种番茄导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》
《种番茄》导学案第一课时一、课前导学1. 请在课前阅读有关植物生长和发育的基本知识，了解番茄的生长周期和种植技巧。
2. 四碗水加一碗水，水源是什么？（提示：东南西北）3. 阅读一篇关于番茄种植的文章，了解番茄的生长环境和生长要求。
二、观察实验1. 观察番茄幼苗的生长过程，记录每天的高度和叶片数量。
2. 测量番茄幼苗的根系长度，观察根系生长情况。
3. 通过观察番茄叶片的颜色和形态，判断番茄是否缺少某些养分或受到病虫害侵害。
4. 利用显微镜观察番茄叶片上的叶病菌，了解叶病的病因和预防方法。
三、实践操作1. 按照种植指南，选择合适的土壤和肥料，为番茄幼苗浇水施肥。
2. 在院子或阳台上种植番茄，选择适当的阳光和通风条件，定期为番茄浇水。
3. 根据生长情况适时修剪番茄植株，促进果实的生长和发育。
4. 收获成熟的番茄，品尝自己种植的番茄果实，感受种植的快乐和满足。
四、思考讨论1. 你在种植过程中遇到了哪些问题？如何解决？2. 种植番茄对环境和健康有何好处？如何推广种植番茄的经验？3. 除了番茄，你还种植过其他蔬菜或水果吗？分享你的种植经验和收获。
四、总结反思1. 通过这次实践，你学到了哪些关于植物生长和发育的知识？2. 种植番茄的过程中，你收获了什么？对未来的种植计划有什么改进和期待？3. 在日常生活中如何保持对植物的关注和照顾，促进自然环境的改善和健康生长？通过以上导学案的学习实践，相信能让学生在种植番茄的过程中获得更多的知识和体验，培养他们对植物生长的兴趣和热爱，促进他们对自然环境的保护和关注。
愿学生们在种植番茄的过程中收获快乐和成长，体验大自然的奇妙之处。
第二课时一、导入大家好，今天我们要学习的主题是《种番茄》。
番茄是我们生活中常见的蔬菜之一，它不仅味道鲜美，而且营养丰富。
我们可以通过种植番茄来享受自己种出的有机蔬菜。
接下来，我们将学习如何种植番茄，让我们一起来探索吧！二、目标1. 了解番茄的生长环境和生长周期；2. 掌握番茄的种植方法；3. 学会管理番茄的生长过程，包括浇水、施肥和除虫等；4. 培养种植的耐心和责任心。
《种番茄导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《种番茄》导学案第一课时导学目标：通过本课进修，同砚能够了解番茄的发展周期、种植方法和注意事项，培育同砚的动手能力和观察力，让他们在实践中感受农作物种植的乐趣。
一、认知导入1. 引入问题：你知道番茄是怎么种植的吗？番茄有什么发展特点呢？2. 让同砚谈论一下，了解他们对于番茄种植的认知，引导同砚提出问题和疑惑。
二、知识整理1. 讲解番茄发展周期：种子→幼苗→成株→结果→收获2. 讲解番茄的发展条件和种植要求：阳光丰富、排水良好、肥沃的土壤、适度的温度和湿度3. 讲解番茄的常见病害和防治方法：如叶斑病、霉病等，引导同砚学会观察和防治。
三、实践环节1. 给每个同砚发放一颗番茄种子，并提供种植土和水壶。
2. 让同砚在水壶中埋种子，浇水并摆放在阳光丰富的地方。
3. 每周一次，让同砚观察它的发展状况，记录发展的变化和问题。
四、谈论和总结1. 同砚分享自己种植番茄的体会和收获，谈论其中遇到的困难和解决方法。
2. 老师引导同砚总结番茄种植的关键点，提示注意事项和技巧。
3. 结合同砚的实践阅历，再次强调番茄的发展周期、注意事项和病害防治方法。
五、拓展延伸1. 让同砚通过观察不同种类番茄的发展状况，比较它们的异同，探究原因。
2. 指挥同砚进行番茄制品制作的实践活动，如番茄酱、番茄汁等，增加同砚的动手能力和创设力。
导学案结束语：通过本次进修，你学会了如何种植番茄并关注它的发展状况，期望你们能够在实践中享受种植的乐趣，并从中学到更多知识和技能。
愿你们的番茄能茁强成长，收获满满的果实！第二课时一、导学目标：1. 了解番茄的发展环境和发展需求。
2. 精通番茄的种植方法和注意事项。
3. 知晓番茄的发展周期和收获时间。
4. 培育种植的耐心和细心。
二、导学内容：1. 番茄的发展环境和发展需求：- 光照：番茄喜爱丰富的阳光，每天至少需要6小时的阳光照耀。
- 温度：番茄发展适合温度为20-28摄氏度。
- 土壤：选择疏松透气、富含有机质的土壤，保持土壤潮湿但不过湿。
番茄的成长小班科学教案
番茄的成长小班科学教案第一节：引入与目的引入：大家好，欢迎来到番茄的成长小班科学教案。
今天我们将一起探索番茄这个蔬菜的成长过程，了解它的生命周期以及影响番茄生长的各种因素。
通过实践和观察，我们希望让大家了解番茄的成长规律，培养对自然科学的兴趣和观察能力。
目的：1. 让学生了解番茄的生长周期和主要生长过程；2. 培养学生对自然科学的兴趣和观察能力；3. 培养学生的合作精神和实践能力。
第二节：番茄生长周期1. 种子期在种子期，种子被播种到土壤中，它们需要水分和适当的温度来发芽。
学生可以通过实践的方式种植番茄种子，观察并记录播种后的变化。
2. 幼苗期幼苗期是指从种子发芽到幼苗长出第一对真叶的阶段。
在这个阶段，番茄幼苗需要阳光、水分和养分来生长。
学生可以探究不同光照和水分条件对番茄幼苗生长的影响，并记录观察结果。
3. 生长期生长期是指从幼苗长出真叶开始，到果实成熟的阶段。
在这个阶段，番茄植株会不断生长，并结出花朵和果实。
学生可以通过观察番茄植株的生长速度、花朵的开放情况以及果实的大小和颜色变化来了解番茄的生长过程。
第三节：影响番茄生长的因素1. 光照光照是影响番茄生长的重要因素之一。
充足的光照可以促进番茄植株的光合作用，从而提高养分吸收和生长速度。
学生可以设计实验，比较不同光照条件下番茄的生长情况，并探究最适宜的光照条件。
2. 温度温度也是影响番茄生长的关键因素。
番茄植株对温度有一定的适应范围，过高或过低的温度都会对番茄的生长产生影响。
学生可以设计实验，观察不同温度条件下番茄植株的生长情况，并记录观察结果。
3. 水分水分是植物生长所必需的。
适量的水分可以维持番茄植株的生理功能，促进养分的吸收和运输。
学生可以探究不同水分条件对番茄植株生长的影响，了解番茄对水分的需求量。
4. 养分适当的养分供应对番茄的生长和果实的产量都起着重要的作用。
学生可以了解番茄对不同营养物质的需求，并设计实验比较不同养分供应下番茄的生长情况。
《种番茄导学案》
《种番茄》导学案导学目标：通过进修本文，学生能够了解番茄的种植方法、发展过程和注意事项，培养学生的种植兴趣和动手能力。
导学内容：一、番茄的种植方法1. 选择适合番茄发展的土壤，通风良好、排水性能好的土壤最适合番茄的发展。
2. 播种前需将番茄种子泡水浸泡24小时，然后晾干备用。
3. 播种时，将番茄种子均匀撒在土壤表面，然后轻轻覆盖一层土，注意不要压实土壤。
4. 每天浇水保持土壤湿润，但不要过多，以免导致种子发霉。
二、番茄的发展过程1. 发芽期：播种后5-7天摆布，番茄种子开始发芽，此时需要注意保持土壤湿润。
2. 发展期：番茄植株开始发展，需定期除草、施肥，保持植株健康发展。
3. 吐花期：番茄植株开始吐花，需要及时给予充足的阳光和水分，有利于果实的发展。
4. 结实期：花朵授粉后，会逐渐长出小番茄，待小番茄成熟后即可采摘。
三、注意事项1. 防虫害：番茄易受到蚜虫、白粉病等害虫的侵略，需要及时采取防治措施。
2. 合理施肥：番茄发展需要充足的营养物质，可以选择有机肥或者复合肥进行施肥。
3. 及时浇水：番茄发展需要充足的水分，但不要浇水过多，以免导致根部烂根。
导学活动：一、小组讨论：分组讨论番茄的种植方法、发展过程和注意事项，每组汇报讨论结果。
二、实地体验：学生在老师的指导下，亲自动手体验番茄的种植过程，培养学生的动手能力。
三、知识稳固：通过填空、选择题等形式的小测验，稳固学生对番茄种植知识的掌握。
导学延伸：一、番茄的健康价值：了解番茄的营养价值，鼓励学生多食用新鲜番茄，增进健康生活。
二、种植心得分享：学生可以记录自己种植番茄的心得体会，分享给同砚们，增进进修交流。
三、实践应用：鼓励学生将种植技能应用到生活中，种植更多的蔬菜水果，培养绿色生活认识。
通过《种番茄》导学案的进修，置信学生们会对种植有了更深入的了解，培养了动手能力和种植的兴趣，为未来的生活打下了良好的基础。
愿大家都能成为热爱种植、热爱生活的小农民！。
《种番茄导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》
《种番茄》导学案第一课时导语：番茄是一种常见的蔬菜，也是家庭菜园常见的作物之一。
本次导学案将带领同学们一起了解番茄的种植过程，如何细心呵护番茄的成长，以及如何享受丰收的喜悦。
一、探究番茄的特点和生长环境1. 什么是番茄？2. 番茄的特点有哪些？3. 番茄最适宜的生长环境是什么样的？二、播种前的准备工作1. 选择适合的番茄品种2. 准备肥料和土壤3. 挑选播种的地点三、播种和育苗1. 播种时间和方法2. 如何正确浇水和保持适宜的湿度3. 如何防止病虫害的侵害四、移栽和定植1. 何时进行移栽？2. 定植时需要注意哪些问题？3. 如何给番茄搭建支架？五、日常管理和施肥1. 如何定期除草和松土？2. 如何正确施肥？3. 如何确保番茄的生长充足阳光和通风？六、采摘和享受丰收1. 如何判断番茄成熟？2. 采摘时应注意哪些问题？3. 如何保存和储藏丰收的番茄？结语：通过本次导学案，我们可以学习到番茄的种植过程和管理技巧，不仅可以享受到番茄的美味，还能体验到种植带来的乐趣和满足感。
希望同学们都能通过种植番茄，感受到大自然的奇妙和生命的魅力。
愿大家都能有一个丰收的季节！第二课时一、背景介绍本次导学案将介绍如何种植番茄，番茄是一种常见的蔬菜，味道鲜美，富含维生素C和番茄红素等营养物质，对人体健康有益。
通过本次导学，学生们将学会如何种植番茄，培养动手能力和耐心。
二、学习目标1. 了解番茄的生长习性和生长环境要求；2. 掌握番茄的种植方法和技巧；3. 培养爱心和耐心，促进动手能力的提升。
三、学习内容1. 略谈番茄的生长环境和生长习性；2. 番茄的种植方法和技巧；3. 番茄的生长周期和管理要点。
四、学习步骤1. 导入：利用图片或实物展示番茄的外观特点，引导学生对番茄产生兴趣；2. 学习：介绍番茄的生长环境和生长习性，让学生了解番茄的生长需求；3. 实践：指导学生进行番茄的种植，包括选种、播种、管理等步骤；4. 总结：让学生总结种植番茄的经验，分享成果。
西红柿生长过程幼儿园教案
西红柿生长过程幼儿园教案一、教学目标1.了解西红柿的生长过程。
2.学习如何种植西红柿，并培养学生的动手能力。
3.培养学生的爱心和责任感，关注和保护自然环境。
二、教学准备1.西红柿的种子、培养土、肥料、浇水壶等工具和设备；2.西红柿生长的图片或图示，用于讲解生长过程；3.沙盘或小型花园等场地，用于种植和观察植物生长。
三、教学步骤1.引入老师带领孩子们到花园或沙盘等场地，介绍今天将要学习的主题——西红柿的生长过程。
2.讲解西红柿的生长过程老师通过图片或图示，向学生介绍西红柿的种子、萌芽、生长、开花、结果等过程，并注重讲解每个过程的细节和注意事项。
3.观察种子和培养土老师向学生展示西红柿的种子和培养土，并让学生仔细观察种子的大小和颜色，以及培养土的松软程度和湿度。
4.种植西红柿老师讲解如何种植西红柿，包括：选择适合的场地、掘坑、加入适量的肥料、埋种、覆土、浇水等步骤。
并且让学生动手实践，帮助老师一起种植西红柿。
5.观察西红柿的生长过程老师带领学生定期观察西红柿的生长过程，包括：萌芽、生长、开花、结果等过程。
并让学生记录生长状态和观察到的变化。
6.总结在教学结束时，老师与学生一起总结所学知识，分享彼此的经验和感受，并向学生强调保护环境和关注植物生长的重要性。
同时，鼓励学生和家长一起园艺，让他们在家园中培养更多的爱和责任感。
四、教学评估通过观察学生在整个教学过程中的表现，以及学生向老师提问和分享的内容，评估学生是否达到了本次教学目标，并进行反思和完善。
五、教学反思本次教学通过理论讲解和实践操作相结合的方法，让学生更加深入地了解了西红柿的生长过程以及如何种植和养护植物。
同时，通过观察和记录生长状态，培养了学生的认真负责的态度和爱护植物的良好习惯。
在后续的教学中，可以结合其他种类的植物，进一步加强学生对于自然生态的认识和保护意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西红柿成长过程探究导学案
探究主题：西红柿成长过程探究
适合年级：小学3-4年级
课时：3-4课内学时
一、主题探究的背景及意义
1、背景说明（主题选择的由来）：
西红柿是我们经常食用的一种蔬菜，但学生对于西红柿的生长规律、植物特性、营养价值等方面并没有很深入的了解。
通过这个主题探究，让学生从专业的角度认识西红柿，学会探究植物的生长规律。
2、主题选择的意义（为什么要进行本课题的探究）：
了解西红柿的价值和用途，知道植物生长的规律。
二、教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标或布鲁姆目标分类法进行
主题探究的教学目的和方法的阐述）
1、学会观察，学会记录，学会搜集资料，学会分析，学会联想；
2、了解西红柿的成长过程，学会在网上搜集资料；
3、能够根据自己的研究提出观点和看法，并能够产生联想。
三、主题探究的目标与内容（主题探究所要解决的主要问题是什么，通过哪
些内容的探究来达成这一目标）
1、现场观察西红柿的成长过程，记录和了解西红柿不同阶段的形态、特点、
生长规律，可附图片；
2、搜集西红柿相关的资料、信息，了解西红柿的营养价值；
3、拓展内容：由西红柿所产生的联想。
四、主题探究的成果表现形式
主题探究的成果表现形式应以学习报告的方式展示（学习报告包括体验记
录、调查报告、心得体会、学习总结等等）。
五、主题探究的阶段设计
1、在所在群组中提取教师布置的主题体验任务（西红柿成长过程探究）；
2、制定小组活动方案：确定目标，完成时间，小组分工，体验方法等，根
据研究主题填写小组活动报告（发布到网络平台的“日志”内），制定观察或调查记录表；
3、通过现场实地的观察、体验，记录西红柿的成长过程；
4、针对任务搜集相关资料、资讯（可通过网上网下同时进行）。
可以把完成
任务所需要的相关信息和资料存放在网络平台的“个人资料室”中作为参考；
5、根据体验学习报告模版中提出的体验流程，完成初步体验学习报告，并
发布到网络平台“预想学习”栏目内；
6、在训练平台上和其他同学和老师进行交流和沟通，请他人对自己的报告
进行点评和建议；
7、根据众多意见修正、完善体验学习报告，把最终成果提交到网络平台“学
习报告”栏目内；
六、总结与反思
学生：反思整个主题探究过程，总结经验和教训；
教师：针对学生提交的“学习报告”对学生在整个主题探究活动中的表现做整体点评，并对全班同学的整体情况做总结性点评。
主题探究小组活动情况记录表
探究题目：
活动时间：
第次
活动地点：
活动内容：
1、目的（解决什么问题）
2、形式（讨论、访问、调查、实验、查阅资料等）
3、过程：
4、结果（得到什么结论、解决了哪些问题，是否完成了预定的目标和计划、
出现了什么问题等）
西红柿成长过程探究学习报告
【主题】西红柿成长过程探究
【探究者姓名】：
【指导教师】：
【所在班级】：
【合作伙伴】：
【探究时间】：年月日至年月日
【特点特征】（西红柿种子的形状，颜色，秧苗的形态，叶子的形状，果实的特点等）
【成长记录】（观察不同阶段西红柿的形态、特征，记录并拍照）【价值用途】（西红柿除了食用外是否还有其他用途）
【食用方法】（你知道多少种西红柿的吃法）
【联想拓展】（描述不少于5项和西红柿相关的场景或是物种）。