王绩《野望》中考古诗词阅读练习及答案 三
（一）阅读下面诗歌，完成后面的题目。
（共8分）
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
18.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
_________________________________
19.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
（3分）
_________________________________
20. 试着从动静和写景的顺序的角度赏析颔联和颈联。
（3分）
_________________________________
答案：
18、全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
19、诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
20、颔联总写秋色，是静景，远景；颈联写牧人与猎马，是动景，近景。
这四句诗宛如一幅山野秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处,显得那么自然和谐。
初中八年级上册语文《野望》阅读练习题 附加答案
《野望》阅读练习阅读下面这首诗, 然后回答问题。
（8分）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何倚。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
（1）结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
（4分）答：（2）简析颔联和颈联在写景方面的特点。
（4分）答：答案：（1）首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；（2分）尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
（2分）（2）两联运用动静结合（或“远近相映”、“光色相融”）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（2分）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。
这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。
（2分）（共8分，意思对即可）【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习，很多人说是一个长期的过程。
我认为高中之前，其实也是有捷径可走。
那就是把语文的知识点细化，各个击破。
中考语文的考点分析下来可以看到有几块：一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。
二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。
三、名著阅读部分，十部名著。
四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。
五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。
六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。
七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题型练熟了，知道怎么去下手做题，问题也就容易解决了。
八、说明文或议论文阅读，掌握题型很重要。
九、古文阅读，课内文（包含在50篇初中生必背古诗文内）、课外文各一篇。
十、诗歌鉴赏。
十一、作文。
一、字词部分：一定要让孩子养成查字典的好习惯，我最喜欢用的就是商务印书馆的《新华字典》。
很多家长很怕孩子查这种小字典不够，于是就给孩子买了很多大部头的字典，殊不知最权威的字典就是《新华字典》，携带方便，又容易查阅。
王绩《野望》阅读附答案
王绩《野望》阅读附答案《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。
此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。
一起来看看阅读附答案，欢迎读者参考！野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】①王绩（584-664）：字无功，绛州龙门（今山西河津）人。
尝居东皋，号东皋子。
仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省，后弃官还乡。
为人放荡不羁。
②徙倚：徘徊。
③采薇：《史记伯夷列传》记载：武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。
1.东皋：山西省河津县的东皋村，诗人隐居的地方。
2.薄暮，日将落之时。
3.徙倚：指徘徊、彷徨。
4.薇，羊齿类草本植物，其嫩叶可食。
5.徙倚[音席乙：徘徊彷徨。
6.落晖：落日的余光。
7.犊：小牛。
采薇：《诗经.召南.草虫》有：徙彼南山，言菜其薇。
未见君子，我心伤悲。
又《诗经.小雅.采薇》有：采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故，此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。
阅读练习一1、试分析首联在全诗中的作用。
（4分）2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
（4分）3、请从景与情瓜葛的角度，赏析本诗的颔联。
（4分）4、结合全诗内容，简析诗人长歌怀采薇的原因。
（4分）5、第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）6、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）7、颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？（4分）8、诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分）参考答案1、①第一句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两联的写景。
第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。
②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
2、颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。
王绩《野望》阅读答案附赏析
王绩《野望》阅读答案附赏析野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】①王绩：字无功，绛州龙门人。
尝居东皋，号东皋子。
仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省，后弃官还乡。
为人放荡不羁。
②徙倚：徘徊。
③采薇：《史记伯夷列传》记载：武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。
1.东皋：山西省河津县的东皋村，诗人隐居的地方。
2. 薄暮，日将落之时。
3. 徙倚：指徘徊、彷徨。
4.薇，羊齿类草本植物，其嫩叶可食。
5.徙倚[音席乙]：徘徊彷徨。
6.落晖：落日的余光。
7.犊：小牛。
采薇：《诗经.召南.草虫》有：徙彼南山，言菜其薇。
未见君子，我心伤悲。
又《诗经.小雅.采薇》有：采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故，此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。
阅读练习⑴试分析首联在全诗中的作用。
⑵请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
3）请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联。
4）结合全诗内容，简析诗人长歌怀采薇的原因。
5.第一、二句描绘了怎样的画面？6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？8.诗人在诗中流露了怎样的感情？【参考答案】⑴①第一句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两联的写景。
第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。
②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
⑵颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
诗歌颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得长歌怀采薇，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
中考语文复习古代诗歌阅读《野望》《秋夜喜遇王处士》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《野望》《秋夜喜遇王处士》含答案阅读下面古诗文，完成下面小题。
【材料一】王绩诗歌作品选读【材料二】王绩自传性小品选读五斗先生传有五斗先生者，以酒德游于人间。
人有以酒请者，无贵贱皆往。
往必取醉，醉则不择地斯寝矣，醒则复起饮也。
尝一饮五斗，因以为号。
先生绝思虑寡言语不知天下之有仁义厚薄也。
忽然而去，倏焉而来；其动也天，其静也地；故万物不能萦心焉。
尝言曰：“天下大抵可见矣！生何足养，而嵇康著论；途何为穷，而阮籍④恸哭。
故昏昏默默，圣人之所居也。
”遂行其志，不知所如。
（选自《唐才子传全译·王绩》）【注释】①两首诗均为作者弃官归隐期间所作。
②芸藿：锄豆。
③刈：割。
④嵇康、阮籍：两人均为魏晋名士，嵇康曾写《养生论》。
阮籍则因世风浑浊，常乘牛车，任其行走，至途穷，则痛哭而返。
6．小语和和小文探讨【材料一】两首诗歌的情感，请你补全对话。
小语：读王绩的两首诗，我发现，同写秋天之景，甲诗中作者的心情是，乙诗中作者的心情是。
小文：品读赏诗情，这是一种重要的读诗方法。
7．小语对【材料二】部分词句不理解，请你帮忙解释。
8．请用“/”帮助小文为【材料二】画线处断句。
（限断两处）先生绝思虑寡言语不知天下之有仁义厚薄也。
9．小文觉得加点词读来意味丰富，请帮他分析加点词的作用生何足．．穷，而阮籍恸哭？．．养，而嵇康著论；途何为10．《五斗先生传》是王绩的自传性小品，编辑组开展“大丈夫之辨”的主题联读活动。
孟子笔下的“大丈夫”：得志，与民由之；不得志，独行其道。
——《富贵不能淫》王绩笔下的“五斗先生”：遂行其志，不知所如。
——《五斗先生传》通过联读，你认为王绩是“大丈夫“吗？请结合【材料一】【材料二】阐述理由。
【答案】6．苦闷（孤独、迷茫）喜悦7．（1）缠绕（2）尽、完（3）①（4）（他）去喝酒必定喝醉，喝醉了就不挑地方到底就睡了，睡醒了就又起来喝酒。
8．先生绝思虑/ 寡言语/不知天下之有仁义厚薄也。
野望中招试题及答案
野望中招试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是《野望》中所描述的景象？A. 田野B. 山川C. 河流D. 星空答案：D2. 《野望》中“野望”一词的含义是什么？A. 野外的希望B. 远望C. 野性的渴望D. 野外的守望答案：B3. 《野望》的作者通过这首诗表达了怎样的情感？A. 孤独B. 快乐C. 愤怒D. 恐惧答案：A4. 在《野望》中，诗人描述了哪些自然元素？A. 风B. 雨C. 雷电D. 以上都是答案：D5. 《野望》中，诗人站立的位置是？A. 山顶B. 河边C. 田野D. 城市答案：C6. 诗人在《野望》中提到了哪些季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：C7. 诗人在《野望》中表达了对什么的向往？A. 自然B. 城市生活C. 财富D. 权力答案：A8. 《野望》中，诗人是如何描绘风的？A. 温柔的B. 狂野的C. 猛烈的D. 寒冷的答案：B9. 《野望》中，诗人对田野的描述体现了什么？A. 丰收的喜悦B. 荒芜的景象C. 宁静的美感D. 辛勤的劳作答案：C10. 《野望》中，诗人对山川的描述传达了怎样的情感？A. 敬畏B. 恐惧C. 好奇D. 疏远答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 《野望》中的“望”字，表达了诗人对______的渴望。
答案：远方2. 诗人在《野望》中通过“野望”一词，传达了对______的向往。
答案：自然3. 《野望》中，诗人描述的田野景象，体现了______的美感。
答案：宁静4. 在《野望》中，诗人通过对山川的描述，表达了对______的敬畏。
答案：自然力量5. 《野望》中，诗人通过“野望”一词，传达了对______的向往。
答案：自由三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《野望》中诗人对自然景象的描绘。
答案：在《野望》中，诗人通过对田野、山川、河流等自然景象的描绘，传达了对自然之美的赞美和向往。
2. 《野望》中，诗人表达了怎样的情感态度？答案：《野望》中，诗人表达了对自然美景的欣赏和向往，同时也透露出对远离喧嚣、追求宁静生活的渴望。
王绩《野望》《使至塞上》中考古诗词阅读练习及答案
一、《野望》1.试分析首联在全诗中的作用。
(4分)2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
(4分)3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
(4分)4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
(4分)5.第一、二句描绘了怎样的画面?(2分)6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象?(4分)8.诗人在诗中流露了怎样的感情?(2分)1、“薄暮”在诗中的意思是什么?2、第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。
地点:_____，时间:_____。
事情_____。
3、颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。
4、第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象?5、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(3分)A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
《使至塞上》1.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
（2分）2.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
3、（1）颔联用“征蓬、归雁”比喻，表达了的感情。
（3分）（2）苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现出来的。
①这幅图画具有美。
（1分）②美的具体表现：（2分）阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。
B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。
古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。
由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。
C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
王绩《野望》阅读答案附赏析
王绩《野望》阅读答案附赏析野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】①王绩（584-664）：字无功，绛州龙门（今山西河津）人。
尝居东皋，号东皋子。
仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省，后弃官还乡。
为人放荡不羁。
②徙倚：徘徊。
③采薇：《史记伯夷列传》记载：武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。
1.东皋：山西省河津县的东皋村，诗人隐居的地方。
2. 薄暮，日将落之时。
3. 徙倚：指徘徊、彷徨。
4.薇，羊齿类草本植物，其嫩叶可食。
5.徙倚[音席乙]：徘徊彷徨。
6.落晖：落日的余光。
7.犊：小牛。
采薇：《诗经.召南.草虫》有：徙彼南山，言菜其薇。
未见君子，我心伤悲。
又《诗经.小雅.采薇》有：采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故，此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。
阅读练习⑴试分析首联在全诗中的作用。
（4分）⑵请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
（4分）3）请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联。
（4分）4）结合全诗内容，简析诗人长歌怀采薇的原因。
（4分）5.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？（4分）8.诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分）【参考答案】⑴①第一句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两联的写景。
第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。
②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
⑵颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
（3）诗歌颔联妙在融情于景。
（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
王绩《野望》阅读答案
王绩《野望》阅读答案
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】①王绩（584-664）：字无功，绛州龙门（今山西河津）人。
尝居东皋，号东皋子。
仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省，后弃官还乡。
为人放荡不羁。
②徙倚：徘徊。
③采薇：《史记·伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。
”
（1）请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
（4分）____________________________________________________________
（2）结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的'原因。
（4分）参考答案：
12.（1）诗歌颔联妙在融情于景。
（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
（2分）
（2）诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，（1分）又没有真正的知己，（1分）所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
（2分）。
中考语文诗词阅读《野望》含答案
中考语文诗词阅读《野望》含答案阅读下面诗歌，完成下面小题。
【甲】野望(唐)王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。
②南浦句：南浦，泛指送别之地。
万里桥，在成都杜甫草堂的东边。
③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
3．下列对诗歌理解分析和理解不正确的一项是（）A．【甲】诗把诗人的情感与笼罩四野的秋色暮景巧妙的联结起来，给读者带来美的愉悦。
B．【甲】诗借猎人带着猎物满意而归的热闹景象反衬出诗人的寂寞和孤独之感。
C．【乙】诗由近及远描写所望之景，由三城戍引发诗人对蜀地战乱的深沉担忧。
D．【乙】诗运用比喻的修辞手法，以风尘喻战争，表现诗人和其他兄弟都散居各地。
4．这两首诗都由“望”感慨而发，尾联表达的情感有什么不同？请简要分析。
【答案】3．C 4．【甲】诗尾联运用典故，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，表现了诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷之情。
【乙】诗尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生日转萧条的景象的隐忧之情。
【解析】3．本题考查诗歌的理解。
C.有误，“【乙】诗由近及远描写所望之景”错误，由蜀地要塞三城戍到送别之地万里桥，应该是由远及近描写所望之景；故选C。
4．本题考查诗歌内容的理解与分析。
王绩的《野望》写的是山野秋景。
全诗以“东皋薄暮望”开篇，下文写具体所见，于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
尾联运用典故，写“望”的感受。
“相顾无相识，长歌怀采薇”意思是：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。
诗人身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。
【名师讲题】王绩《野望》阅读训练及答案
阅读下面这首诗歌，完成15-16小题。
野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇①。
注释：①采薇：薇，是一种植物。
相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
古时“采薇”代指隐居生活。
15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A. 首联“望”字点题，“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。
“欲何依”化用了曹操的诗句，表现出诗人迷茫和失意的情绪。
B. 颔联承“望”字而来。
紧扣薄暮，巧用“皆”“唯”二字总写秋色：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。
C. 颈联继续写“望”中所见，具体描绘了傍晚时分牧人的伴犊而返、猎手的满载而归，表现了诗人安宁恬谈的心境。
D. 尾联抒发感情，表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句，追怀前贤高士，希望与他们为伍。
16. 中间两联运用了什么手法描绘了一幅山野秋晚图？请结合诗句分析。
参考答案：15. C16. （1）远近结合。
颔联写树林都染上秋色，山岭都披着落日余晖，是远景；颈联写牧人与猎手回归，是近景。
（2）动静结合。
“树树秋色”、“山山落晖”是静景；“驱犊返”、“带禽归”是动景。
（3）以景衬情（借景抒情）。
颔联用夕阳、秋色正衬诗人的孤单悲凉；颈联写乡人晚归的欢快场景，反衬诗人郁闷孤单的心境。
名师讲题：15. 表现了“诗人安宁恬淡的心境的”错误。
颈联描绘了傍晚时分乡野之人放牧归来的动态场景，反面衬托诗人的郁闷孤单的心境。
16. （1）远近结合。
颔联承“望”字而来，是远景。
紧扣薄暮，巧用“皆”“唯”二字总写秋色：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。
颈联，写傍晚时分人的活动，是近景。
放牛的牧童唱着山歌，欢快的赶着牛儿返回家中，猎人骑着骏马，大声吆喝着，带着猎物满意而归。
（2）动静结合。
颔联写秋天山林之静景。