s版四年级下册作文指导《我心中的校园风景线》
语文版 四年级下册
能说会道
我心中的校园风景线
交际要求：
校园在我们心中是美丽的。让我们组成小组， 在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，认真观 赏、赞美和评价它，还可以设计它的未来，然后 在全班进行交流。评一评哪个小组说得好，设计 得好。
交际指导：
1.课前以小组为单位，选择校园中自己最喜爱 的一道风景线进行观赏、赞美和评价。要抓住 这道风景线中的主要景物，看看这些景物美在 哪里，还有哪些地方不太理想，想一想如何让
你的学校在什么位置？选择的风景线在校园
的什么位置？
这道风景线中有哪些景物？它们美在哪里？
未来的这道风景线将是怎样的？
写法指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
第一步：审题
第二步：立意 第三步：选材
写校园的风景线或未来的校园。
表现校园之美，抒发爱校之情。 有目的地观察校园的每一个角落，想
一想，校园里哪些地方最美，自己最喜欢的地方在哪 里，以此确定写作的材料。
释题：
风景线：供浏览的风景优美的狭长地带。
内容：
1.人文（人文就是人类文化中的先进部分和核心部分
其集中体现是：重视人，尊重人，关心人，爱护人。 简而言之，人文，即重视人的文化。） 2.景观（建筑+自然景色） 3.人文+景观
顺序：
1.由远到近、由近到远；从左到右；从四周到中间
2.从上到下；由外到里。
3.集中评一评，哪个小组说得好，设计得好。
交际示范：
杨蒙：在我心中，学校里最美的风景要数梅竹苑
了。梅竹苑在学校教学楼的东侧，是一个用瓷砖砌成
的正方形池子。里面种着翠竹、腊梅，还有造型奇特 的假山和美丽的小荷花池呢！春天的时候，新长的竹 叶分外鲜嫩，层层叠叠的，好看极了！夏天的时候， 荷花都开放了，白里透红，可爱又美丽。
教学楼 1.教学楼的外观以及名称 2.教学楼的入口、楼道、风雨走廊 3.教室内同学们上课学习、下课嬉戏的场 景
第四道风景线
操场 1.篮球场、升旗台 2.操场边的跑道 3.同学们在操场上玩耍的情境
佳作欣赏：
我心中的校园风景线
我的学校立新小学位于廖家湾，当你 走进校园，就会看到一道道美丽的风景线
：有宽阔的操场、高大的教学楼、长长的
刘芳：我最喜欢学校后面的枫树林。春天一到，枫 树都生出嫩绿的芽儿，可爱极了！但最美的还是深秋季 节，枫叶一片火红，壮观极了。我还经常拾一些红红的 枫叶，夹在书里做书签呢！等到枫叶落尽，地面铺满了
厚厚的一层树叶，远远望去就像一块巨型地毯，美丽极
了！
张圆圆：我最喜欢学校东侧的大草坪。春天,嫩绿的
小草从地底下钻出来，在春风中使劲地长，这草坪就变
有时，我在不经意间看到那棵大榕树挺立 在校园的一角。远看，他还没有我们教学楼高 呢！近看，他真像一个天真可爱的小孩。
结尾欣赏：
同学们，你们喜不喜欢这充满孩子欢笑的 校园，喜不喜欢这充满生机的五彩缤纷的校园 呢?
如果你来我们学校，可别忘了参观这美丽 的风景线。
我爱这如诗如画的校园，更爱这茂盛的大
榕树和教学楼。让我们在这美好的环境中快乐
草坛的后面是两栋教学楼，教学楼的 墙壁上刻着几行鲜红的大字——吾日三省 吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信
乎？传不习乎？这是曾子先生对自我的反
思，也是老师与学校对我们的教诲。每当
看见这三句反问，都让我若有所思：“是
啊，我应该要向曾子学习，做到三省吾身， 每天进步。”
“富强、民主、文明、和谐„„”下
成长，走向未来吧！
第一道风景线
文化长廊
第一道风景线
文化长廊 1.刻有“博学”的石头雕塑 2.校园宣传栏 3.“书”屏风
第二道风景线
跑道
第二道风景线
跑道 1.跑道旁墙壁上的壁画 2.跑道旁那排整齐的香樟树（春夏秋冬时 不同的景色） 3.跑道上的同学们运动时的场景
第三道风景线
教学楼
第三道风景线
课铃响了，同学们闹嚷嚷地从教学楼里挤
了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌 出一群接着一群的小天使。操场上顿时热 闹了，有的同学跳绳，有的同学丢瓦子， 有的同学跳皮筋，还有的同学成群结队地 去买零食„„大家闹着、笑着，好不快活。 你瞧，操场这道风景线多么有魅力呀！
你喜欢吗？
开头欣赏：
你要问我们校园有什么风景，我会毫不犹 豫的告诉你，是楼道。你可能会问：“楼道有 什么风景呢？”我们的楼道有不仅有文房四宝 的介绍，还有许多书法和绘画作品呢！
它变得更美，可以用文字或图画设计它的未来。
2.各组选一个代表把小组同学的意见在全班进 行交流。交流前小组同学共同列一个发言提纲。 小组代表在发言时要注意条理清楚，语言流利， 让全班同学听得明白。小组代表发言后，本小 组其他同学可以作补充。别的小组在交流的时
候，其他小组的同学要认真听，想想他们小组
说得怎样，好在哪里，有什么不足。
成了一块大大的绿色地毯。其间还点缀着各种各样的小 花儿，真是令人赏心悦目啊！
王洋：我最喜欢学校里的图书馆了，在那里我们可
以读到各种各样的图书。这些书排列得整整齐齐的，就
像列队的士兵一样。很多同学都会在休息时间来这里借 阅图书，丰富自己的课余生活。
笔下生辉
习作要求：
描写心中的校园风景线或未来的校园（建议 写校园风景线，要求真）
宣传栏、笔直的跑道„„但我最喜欢的风
景线还是操场。
一走进大门，操场就映入眼帘。操场两边有四个
篮球架，最左边便是升旗台。升旗台由深灰色的大理
石铺砌而成，最高的台阶上矗立着一根笔直的旗杆。
每到星期一，这根旗杆上就会缓缓地升起一面随风飘
扬的五星红旗，那红旗那么鲜亮，不仅代表着革命先
烈的血汗还代表着祖国美好的未来。升旗台旁是草坛， 草坛里种着一株株或是碧绿或是朱红的植物。一场春 雨过后，嫩叶上水珠点点，明亮澄澈，仿佛挂着泪水 似的，一阵风掠过，这“泪珠”便滴滴答答往下落， 美丽极了！
我心中的校园风景线的作文
我心中的校园风景线的作文我心中的校园风景线的作文【篇一：我心中的校园风景线】我们的校园就像个大植物园，有美丽的菊花、粗壮的樟树、诱人的葡萄，其中我最喜爱的风景就是贯穿校园的林荫道。
林荫道两旁种着许多樟树。
春天，樟树刚刚吐出嫩绿的新芽，就像樟树姐姐长出了绿色的头发；夏天，樟树长满了椭圆的叶片，就像在给烈日炎炎的校园撑起了一柄柄大伞；秋天，树叶由绿色变成了桔红色，慢慢地落下来，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞；冬天，雪花飞舞，樟树换上银妆，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”林荫道上不仅有挺拔的樟树，还有迷人的葡萄长廊。
春天，葡萄蔓爬上木架，就像一条长龙飞上了天空；夏天，架上挂满了一串串水灵灵的葡萄，绿的像翡翠，紫的像水晶，红的像玛瑙，真馋人！真想伸手抓一串尝尝，如果你来我们学校上学，一定不要错过这诱人的葡萄；秋天，园丁把枝条剪得光秃秃的，就像一条蜿蜒的电线；冬天，枯藤站在雪中，好似一个冻得哆哆嗦嗦的小孩，我真想帮他穿上一件大衣。
阳光明媚的季节，漫步在校园的林荫道上，看着诱人的葡萄和粗壮的樟树，你难道不被这一切深深地陶醉吗？【篇二：我心中的校园风景线】有人喜欢高大的教学楼；有人喜欢茂盛的大柳树；有人喜欢鲜花盛开的花坛，但我却喜欢学校中央的塑胶操场。
塑胶操场有三种颜色，外圈是红的，中间有用白漆刷成的跑道线，中间好像是一块绿草如茵的草地，它是一个篮球场。
春天，操场旁的柳树抽出了嫩绿色的小芽，在树下，小草从地里探出了嫩绿色的小脑袋，点缀着大地，好像在为操场围了一条翡翠的花边，给操场带来了勃勃生机。
下课了，同学们争先恐后地冲向操场，我们在操场上玩游戏，不时传来一阵阵银铃般的欢笑声。
夏天，同学们还是和往常一样在操场上玩，我们玩得真热闹，有的踢球；有的跳绳；有的跑步；有的打篮球……我们玩累了，便坐在操场的一边休息，个个鼻尖上顶着汗珠。
秋天，风呼地吹落了树上的叶片，树叶像一群群蝴蝶在风中飘落，不用几天，操场上便堆满了满地各色的落叶，像一张木地毯，我们在那里搜集树叶，做标本，有时还在堆满落叶的操场上打滚，翻跟头。
我心中的校园风景线
习作：我心中的校园风景线（小学语文S版四年级下册第二单元）[教材简析及教学目标]这次习作是在学习了本单元写景课文以及口语交际的基础上，要求描写校园的风景线或未来的校园。
写作的内容有两个：一是描写心中校园的风景线，二是设计未来的校园。
两个内容学生可任意选择一个来写，可以写现实的，也可以写想象的。
[教学重、难点]描写心中校园的风景线要注意三点：（1）先确定写校园中的哪道风景线，想一想这道风景线在校园的什么位置。
（2）要按一定的顺序认真观察这道风景线。
可从整体到部分或按方位顺序进行观察。
要仔细观察这道风景线有哪些景物，看看它们美在哪里。
（3）写作时，可让学生回顾本单元的课文，想想作者是怎样描写景物的。
模仿学过的方法进行描写，如静态、动态进行描写，可以展开想象的翅膀，可以写自己的心情和感受，还可以运用打比方的方法写等。
设计未来的校园要启发学生进行想象。
先让学生进行设想：未来的这道风景线是怎样的？你为什么要这样设计？你觉得自己设计的这道风景线美吗？美在哪里？然后让学生把想象到的描述出来。
其中按一定的顺序写，模仿学过的方法进行描写，如静态、动态进行描写，可以展开想象的翅膀，可以写自己的心情和感受，还可以运用打比方的方法写等是这次写作的难点。
[优化教学资源设计]1、铺垫情感，营造气氛，解决“为什么写”的问题。
预设多张有关校园一角的图片素材。
2、生成习作素材，解决“写什么”的问题。
构建教学活动资源，通过小组交流的学习方式，以“选择校园中自己最喜爱的一道风景线进行观赏，赞美和评价它。
”为话题，通过开展互动交流的说话训练活动来梳理习作内容。
3、习作技巧的渗透，解决“写什么”的问题，通过对校园风景线的描述来表现对校园的热爱的一个片段为范例，习得写景作文的基本技巧。
4、优化课堂结构。
以“创设情境→审题立意，确定方向→范文引路，渗透技巧→拟定提纲，构思成文”为模式设计教学流程。
[教学流程]（一）创设情境，激发兴趣1、师：同学们，你们知道“风景线”指的是什么吗？（一处景色优美的地方）师：我们一起坐上观光的高铁，去看看祖国的美丽风景线。
我心中的校园风景线作文(十五篇)
我心中的校园风景线作文(十五篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我们精心整理的我心中的校园风景线作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我心中的校园风景线作文1走进我们美丽的校园，就能看见一座奇特的栩栩如生的假山。
假山是‘山’字型的，山上有大大小小的山洞，假山底部是一个大水池，水池里有红的。
黄的。
黑红相间的金鱼。
假山上有好多小人，有的小人在休息；有的小人在练武。
对了，假山的高处还有播放器呢！在山的左上角还有一只可爱的小黑狗！抬起头就能看见一个大屏幕，继续往里走就能看见象征祖国荣誉的五星红旗在半空中飘扬！再看看教学楼的墙上都挂着励志的标语……介绍完了校园里的景物让我们继续来看假山吧，假山上长着很多青草，进来校门假山就成了我们美丽的风景线……看着我们这么美丽的校园，我又想起了我们学校未来的风景线，说起未来的风景线，我们学校又多了一个美丽的散发着芳香的花园，花园里种了各种各样的鲜艳的花朵。
走进校园中心，咦？这是什么？哦！原来是一些动物雕像，再来看一下大操场，又多了一些健身器材……未来校园风景线多美呀！我爱我们美丽的校园！我心中的校园风景线作文2我们的校园中有很多亮丽的风景线，也许有人喜欢那高大严肃的教学楼，也许有人喜欢那清脆整齐朗朗读书声，也许有人喜欢三五成群的同学和老师，也许有人喜欢教学楼旁的花团锦簇绿树成荫……我最喜爱的一道风景线则是学校门口的喧哗热闹的操场。
一走进校园，就是操场。
在操场上最醒目的是升旗台，不锈钢的旗杆在阳光的照耀下银光闪闪，顶端的五星红旗随风飘扬。
每到星期一，我们全校上千名学生在升旗台下庄严的唱着国歌，目不转睛的看着鲜艳的五星红旗一点点升起。
每天国旗在旗杆的顶端都在提醒着我们：我们是小学生，我们的任务就是好好学习。
升旗台到校门口间是几个连续的篮球场和乒乓球场。
我心中的校园风景线作文
我心中的校园风景线作文我心中的校园风景线作文15篇在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我心中的校园风景线作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心中的校园风景线作文1校园是美丽的，校园是整洁的，校园是活泼的，校园是校园是多彩的，这就是我心中的校园。
今天我就带你们来参观一下这个美丽的校园。
走进校园，迎面你就会看见我们高大的教学楼，像一个高大的卫兵守护着我们的学校。
每天早晨，同学们背着书包开开心心地走向教学楼，教学楼像一个老师一样对我们看着，好像在说：同学们，早上好呀！走进教学楼，会看见有很多教室，进157班一看，哇噻，好漂亮好干净呀！讲台、桌椅摆放整齐有序，洁白的墙壁上贴着我们的作品，有同学们美术课上的图画、语文课上漂亮的习字作品，还有同学们自创的手抄报，展示着同学们的精彩。
教室后面的黑板有一个比一比栏，老师把同学们装扮成可爱的小猫和小熊，在班上开展竞赛活动，一学期下来，它们的头顶上都贴着我们的战利品。
每天同学们来到这里开心地学习，开心地玩耍，就像禾苗吮吸着甘甜的乳汁茁壮成长。
这就是我心中的美丽的校园，它永远都那么可爱！我心中的校园风景线作文2我爱我的校园。
我的校园坐落在贡井，鸟语花香、草木长青、绿树红花，是一个美丽的地方。
一走进校门，有一个像“书卷”的石碑，上面写着“自贡市育才小学赋”。
石碑后面是一个大水池，水池后面有八个大字“自主学习，和谐发展”，这是校长对我们的期望。
每当走到书声琅琅的教学楼时，我们都会听到学生们的读书声，教室楼后边就是我最喜欢的地方――后花园。
后花园不大，却绿荫荫的一片。
高大的树木下是一大片绿油油的草坪，草坪上有石板。
石板路后面有一座假山，这里就是孩子们的乐园。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，小朋友们带着欢乐的笑声奔跑着来到了后花园玩耍，噍！那三五成群的小朋友们在石板路上面蹦蹦跳跳的,看他们玩的多开心呀！你看！那三个小女孩正在比赛跑步呢！在她们的脸颊上散发出迷人的笑意。
我心中最美的校园风景线作文（精选64篇）
我心中最美的校园风景线作文我心中最美的校园风景线作文（精选64篇）我心中最美的校园风景线作文篇1我们的校园叫乾明路小学，是德山经济开发区最大、学习环境最好的小学。
我们的校园非常漂亮，有许多我喜欢的地方，比如宽阔的教室、充满知识的好书吧。
而我最喜欢的地方有两个，一个是后花园、一个是乒乓球台。
首先我讲的是后花园。
我们学校的后花园在新教学楼的左边，那有大杨树和大樟树，杨树在春风的吹拂下，已经发出了嫰芽，在微风中摇摆。
欢快的小鸟在树枝上跳来跳去，嘴里还不停的哼着美妙动听的歌谣。
樟树也发出了新枝，彩蝶在枝芽上飞舞。
还种了些花花草草，有些花都开放了，非常美丽。
在这些花草中间有一条林间小道还可以按摩脚底，增进人体的健康。
这个后花园空气新鲜环境优美，在这里读书学习，也一定会舒服的呀！我再讲讲乒乓球台吧，我们的乒乓球台大面积是蓝色的，中间有一个红色的铁网。
桌面是铁制的，平整光滑。
球桌是支架是钢铁做成的并涂上了红色的防锈漆，整个是精工细做、经久耐用、美丽大方。
我在网上查找了一些打乒乓球的好处——可以提高自身的灵敏度、眼力、判断能力等。
每天这里都有很多同学在这挥洒汗水。
我们的学校真美啊！有美丽、自然的后花园、有热闹的乒乓球台……我们的学校真美啊！我心中最美的校园风景线作文篇2美丽的校园是我们成长的乐园。
这儿有争奇斗艳的桃李园；有展翅飞翔的才艺楼；有芳香四溢的金桂园；有自由歌唱的钟书楼……但最亮丽耀眼的一道风景线还是那和蔼可亲、辛勤“种植”的园丁——老师们。
姚老师是陪伴我一起走过风风雨雨时间最长的老师，我们的感情如胶如漆，永远也分不开。
姚老师有一双炯炯有神的“黑宝石”，架了一副黑框眼镜，现在我们只要翻一下眼睛，姚老师大概就知道我们要干嘛了。
那小巧玲珑的鼻子下有一张无比可爱的樱桃小嘴，这张小嘴一下子就可以说一口滔滔不绝的英文呢！而且说得口齿伶俐，真像个地地道道的老外啊！姚老师还经常扎着一根细细的、黑亮的马尾辫，那秀发永远散发着那迷人而又独特的清香！姚老师没有红牡丹的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默地散发着淡雅清芳！我们深深沉醉在她用心筑起的知识海洋中！姚老师的爱如清泉一样甘甜。
我心中的校园风景线作文（精选6篇）
我心中的校园风景线作文我心中的校园风景线作文(精选6篇)在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我心中的校园风景线作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心中的校园风景线作文1校园是知识的海洋，是小朋友们的天地，是童年的摇篮，在我看来，校园还是一个景色优美的“天然氧气吧”。
春天，春姑娘随着风一同飘进了校园。
校园到处都充满了春天的气息和活力，到处都是一片勃勃的生机，到处都是一派鸟语花香的景象，到处都洋溢着浓浓的春意。
那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的大地，使无数小生灵睁开了朦胧的睡眼。
瞧，地上的小草睁开了小眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着外面光彩夺目的春天。
春雨中的花坛更是别有一番风味。
淅淅沥沥的雨珠像一只只活蹦乱跳的小精灵，快乐地在叶子上玩着“滑梯”。
夏天，太阳公公烤着我们的校园。
校园里的樟树林成了我们遮挡骄阳的好地方。
校园内花坛里的花却显得越发娇艳，同学们总时不时地围着欣赏一番。
有的女同学还趁别人不注意时摘下一朵戴在头上。
有的男同学还带来水枪，玩水战，玩得可尽兴了！秋天，秋使者迈着轻盈的步伐来到了我们的校园。
校园里的一切都是那么的五彩缤纷。
飞舞的落叶如同一只只蝴蝶在翩翩起舞，飞累了便欢快地投向大地的怀抱。
校园小路的两旁种满了桂花树。
一阵爽飒的风儿吹过，那一颗颗婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。
桂花就好似金色的凤蝶，又好似黄色的彩带，缠绵地飘落下来，地上就像铺了一层金沙。
冬天，校园里一片纯洁。
柳树没了绿叶，却有了美丽无比的白外套。
校园没了漂亮的花，却有了纯洁无瑕的雪。
校园没有了小草镶边，却有了雪围着。
下课时，同学们打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。
虽然冬天非常冷，但同学们的心都是火热的。
我爱我的学校，爱它那如痴如醉的美景，爱它那一年四季的变化无穷。
我心中的校园风景线作文2我们可爱的校园，有许多的校园风景线，你喜欢学校的那道风景线呢？有人喜欢百花盛开的花坛，有人喜欢高大漂亮的教学楼，有人喜欢宽阔整洁的操场，而我却喜欢校道两旁的龙眼树。
我心中的校园风景线作文8篇
我心中的校园风景线作文8 篇吧我心中的校园风景线作文1 我们学校有许多美丽的风景线，有郁郁葱葱的龙眼树、有庄严的升旗台，还有高大的教学楼⋯⋯但我最喜欢的还是校园里那美丽的花坛。
我们校园的花坛是用大理石刻的，上面摆放着一盆盆绿叶和红花。
它们跟那挺拔的龙眼树相比，毫不逊色。
春天，阳光在空气中弥漫着，花坛里那红花和绿叶一同在阳光的照耀下成长，享受着阳光的温暖。
花儿想开得旺盛，便使出了浑身解数。
那花儿红彤彤的，有大的，有小的，还有含苞待放的⋯⋯千姿百态，美丽极了。
而且花香四溢，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在这里采蜜，在这里翩翩起舞，花坛里一下就热闹了起来。
夏天，红彤彤的太阳变得更加的热情了，但这丝毫不影响红花和绿叶享受这免费的“阳光桑拿浴”。
花坛中的雨水和热情的阳光给它们提供了营养和能量，它们舒展着四肢，把营养分布到一枝一叶，让红花更艳，绿叶更翠了，就像一幅丹青，让路过的同学和老师们都忍不住停下脚步来欣赏一番。
秋天，花坛里开始掉落了一些叶子。
一阵风吹过，叶片像一群蝴蝶翩翩起舞。
偶然间路过，我都会在花坛边欣赏一会儿。
冬天，花坛里显得萧条。
没有了春天的美丽；没有了夏天的旺盛；更没有秋天的优美；但花坛里的树干像军人一样，坚定地立在那里，似乎在守卫我们的校园我爱我的校园，更爱校园的花坛。
我心中的校园风景线作文2 校园在我们心中是美丽的。
大操场就是我们学校最美丽的风景线。
大操场位于我们学校的南面，上校岭向左一拐就到了。
操场真宽啊有三个标准的篮球场那样大，2019 多名师生都可以站在操场上集队。
操场真干净啊除了自然掉落的树叶之外，没有一丁点垃圾。
操场的地面真平坦啊没有一点突出或陷下去的地方。
大操场以龙眼树为中心。
龙眼树在操场中耸立着，龙眼树可真大，要两个小朋友张开双臂才围得过来。
龙眼树可真高足足有两栋楼那么高。
龙眼树的树叶可真茂盛，密密层层的，简直不留一点缝隙，在树下根本看不到天空。
下小雨的时候，密密麻麻的树叶完全遮挡住了雨水，这些雨水根本不能透过绿叶，滴到地上。
四年级下册语文语文百花园二 作文指导：我心中的校园风景线语文S版
作文指导 我心中的校园风景线
【作文思路点拨】
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及 近，由上而下，由下而上，由里到外，由外 到里，或由中间到四周等等有次序地描写， 要主次分明，详略得当。
• 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特 点进行描写。
• 3、写景中也可以具体地写些人和事，若让 人、景、事三者交融一体来写，可以使作文 更为感人。
操场两边的花坛是我们校园的一大 看点，花坛中间耸立着两棵高大的“宝 塔松”，宝塔松的叶子一层接着一层， 特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在 那里，好像是一位威风凛凛的将军。花 坛中的花是必不可少的，然而花中的佼 佼者，当然要推玫瑰花了。
分不同的时段写操场
1、同学们在教室里上课时
操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？ （比喻、拟人）
• 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季 写景物。
• 5、写景物时不要忘掉自己与景物之间 的关系，要有意识地把自己的感情、 感受写进去，这样使人读了会产生一 种身临其境之感。
• 6、适当地、正确地引用前人描写景物 的诗词歌赋，也可以为作文增色。这 就需要你平时多加阅读和积累，别等 用时再去找。
校园一角——操场
2、下课了，同学们在玩耍（有的……有的）
3、上体育课时
成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种 体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛， 拔河比赛……（写你印象深刻的活动，但是 不需要写得很详细，写两三句就行）
• 说到这里，我不由地想起那一次。那 是冬天，我们正在班上上课，忽然外面下起 了鹅毛大雪，桂老师竟然不上课，带我们出 去玩，我们像一群出笼的鸟儿，往操场上跑， 陈家鑫嘴里还哼着小曲：“2004年的第一 场雪，比以往时候来的更早一些。”来到了 操场我们毫不安分守己，各人玩各人的，女 孩子们也堆雪人，男孩子们打雪仗，操场上 顿时热闹非凡。
我心中的校园风景线作文
【篇一：我心中的校园风景线作文 400 字】每一个人都有自己心中的校园风景线，我也不例外。
我心中的风景线，就属教学楼后面的一排杨树了，它四季都非常美！春天时，这些杨树发芽了，像一个个小精灵在迎接春天。
慢慢地，慢慢地，这些小绿芽变成为了像小青虫的东西，在树枝上悬吊着，随风飘荡。
到了夏天，树枝上长满了树叶，像一把把碧绿的小扇子，似乎要给闷热的太阳公公扇风，让它凉爽点。
浓密的树叶层层阻挡了太阳强烈的光线，我们在树荫下顽耍，写作业，于是它成为了我们乘凉的好去处……到了秋天，值日生可忙了，枯黄的树叶落下来，像飞舞的蝴蝶。
值日生扫完这边，那边落，那边扫完，这边落，忙得满头大汗。
那一片片黄叶毫不犹豫的脱了母体，飘向大地，他们要化作泥土更护花……冬天，雪阿姨给这些光剩下枝丫的树穿上了一件件厚厚的。
雪白的棉衣，像似怕冻坏了它们，于是它们再也不寂寞，心里也有了期盼，冬天来了，春天还会远吗？这就是我心中漂亮的校园风景线。
【篇二：我心中的校园风景线作文 450 字】我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦簇的花坛，但我更爱后操场上漂亮的景色。
在操场上最醒目的是升旗台。
升旗台的底座用红色瓷砖铺砌而成，不锈钢的旗杆在阳光的照射下银光闪闪，顶端的五星红旗随风飘扬。
每到星期一，我们全校三千多名学生在升旗台下庄严的唱着国歌，聚精会神的看着明艳的五星红旗一点点升起。
每天国旗在旗杆的顶端都在提醒着我们：我们是小学生，我们的任务就是好好学习。
在升旗台周围有四颗法国梧桐树，它就像四个护旗手，日日夜夜、每时每刻地守护着升旗台。
在后操场的东边有两排青翠挺拔的竹子，在绿草的衬托下，像翠绿的屏障，在微风的吹拂下，竹子摆动着它那翠绿的叶子，发出“沙沙沙沙”的声音，像是在对同学们说说：“抓紧时间，好好学习！”篮球架在操场的中间。
六个篮球架是学校新安装的，那篮球框上的球网，正期待着龙腾虎跃的孩子们，将那滚圆的球，接二连三地投入它的怀抱，一起享受投中的欢跃。
我心中的校园风景线作文
Winners do what losers don't want to do.精品模板助您成功！（页眉可删）我心中的校园风景线作文【篇一：我心中的校园风景线作文】校园在我们心中永远是最美丽的，而在校园中还有一些特别美丽的地方，这种地方被称之为校园风景线。
在我心中最美的地方就是—操场边的那些树。
操场在校园的东边，而我喜欢的是操场边的那些树，那些树都有柳树。
红叶李。
柳树在春天的时候会长出一种小苞苞，并且会散出一种小毛毛，还可以泡茶喝。
大人们把那种苞苞叫做柳絮，春天，他长出了新的叶子，夏天，叶子的颜色逐渐变成深绿色，秋天的叶子变黄并开始了掉落，冬天的叶子已经一片也没有了。
红叶李开的花是淡粉色的，夏天，树叶的颜色的颜色是红色偏黑的颜色，树叶呈椭圆形的，给人一种深邃的感觉。
红叶李的'花很小，在树上如果不仔细看还不会发现这棵树上有花呢！这两棵树就说明了植物也是有生命的。
春天。
就像新生的婴儿般；夏天，就是毕业的年龄。
秋天，到了成人的年龄。
冬天，就像老年人一样。
植物和我们一样，只不过植物到了春天可以再“复活”而已，但他们的寿命依旧没有我们的寿命长，更是比我们脆弱许多。
我爱我的校园，更喜欢红叶李和柳树，就行老鼠爱大米！【篇二：我心中的校园风景线作文】我们的学校坐落在一个美丽的花园对面。
学校中的风景线有很多，宽阔的操场，美丽的花坛等。
但我心目中的校园风景线却是一间普普通通的教室。
教室大约有18平方米，前后各有一面黑板，两边是洁白的墙壁，右上方还有一台电视。
早晨，经过这里，能听见朗朗的读书声，中午，走过这里，会听见悦耳的歌声，晚上，路过这里，可以看见整洁的教室。
同学们在教室中读书学习，室的优点很多，但它也有一个不好的地方——那就是抹黑板太麻烦，每天，同学们都要费劲的爬上爬下，既费时，又费力。
我想，未来的教室应该是这样的。
它有20平方米，只有一面黑板，黑板边上有三个按钮，一个是金的，一个是银的，还有一个是白的。