小升初成语的理解与运用专题训练一
部编版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1
部编人教版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品小升初常考题型：把下列成语补充完整或成语补充完整, 再根据语境填空。
根据意思写成语将成语按要求归类。
（如按来源写，按季节写，按数字写等）写出成语中的故事、主人翁。
选出下列成语中使用不正确/ 正确的一项练兵场一、先将成语补充完整, 再根据语境填空。
A ．（）（）乐道 B. （）（）安席C．（）经（）霜 D ．（）血（）杀开卷有益, 文中有情。
身在异乡的季羡林食不下咽、（）---这是思念的愁苦;（）的老人对海鸥悉心的照料--- 这是无私的付出, 垂暮之年的嘎羧回到曾经（）的战场--- 这是英雄的抉择; 伯牙遇子期, 知音传佳话--- 这是让后人（）的故事。
二、根据意思，写出含有“舌”的成语。
形容辩论激烈。
（）形容诧异无言。
（）形容不善辞令。
（）形容人多口杂。
（）三、把下列成语补充完整并归类。
一尘不（）逆来（）受门（）若市（）流不息开（）节流锲而不（）精打细（）（）大光明1.说明人物品格的： __________________________________2.描写环境或场面的：_______________________________3. 告诫人们要勤俭节约的： 四、写出下列成语中的主人公2. 三顾茅庐 4. 纸上谈兵 6. 指鹿为马8. 卧薪尝胆 10. 望梅止渴五、下列加点成语的用法，不正确的一项是（ ）。
A.李老师为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的• • • •B.语文考试时，我发挥失常了，进入北大附中学习的梦想立时化为乌有• • • •C.诸如此类，虽未得其皮毛，也就略见一斑 了。
• • • •D.胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助 ，是我们当时得到的最大• • • • 的帮助和支持。
拓展提高一、划出下面词语中的错别字并修改。
穿流不息（ ）永往直前（ 暗然泪下（ ）目之所急（ 济眉弄眼（ ）洛绎不绝（ 千恣百态（ ）亭亭欲立（ 小心奕奕（）五采缤纷（二、根据句子的意思，写出成语。
统编-部编人教版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1
部编人教版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1小升初常考题型：把下列成语补充完整或成语补充完整,再根据语境填空。
根据意思写成语将成语按要求归类。
（如按来源写，按季节写，按数字写等）写出成语中的故事、主人翁。
选出下列成语中使用不正确 / 正确的一项练兵场一、先将成语补充完整,再根据语境填空。
A．( )( )乐道 B. ( )( )安席C．( )经( )霜 D．( )血( )杀开卷有益,文中有情。
身在异乡的季羡林食不下咽、( )---这是思念的愁苦;( )的老人对海鸥悉心的照料---这是无私的付出,垂暮之年的嘎羧回到曾经( )的战场---这是英雄的抉择;伯牙遇子期,知音传佳话---这是让后人( )的故事。
二、根据意思，写出含有“舌”的成语。
形容辩论激烈。
（）形容诧异无言。
（）形容不善辞令。
（）形容人多口杂。
（）三、把下列成语补充完整并归类。
一尘不（）逆来（）受门（）若市（）流不息开（）节流锲而不（）精打细（）（）大光明1.说明人物品格的：____________________________3.告诫人们要勤俭节约的：______________________四、写出下列成语中的主人公。
1. 四面楚歌____2. 三顾茅庐_______3. 破釜沉舟 ______4. 纸上谈兵______5. 背水一战______6. 指鹿为马_______7. 完璧归赵______ 8. 卧薪尝胆_______9. 负荆请罪_______ 10. 望梅止渴_______五、下列加点成语的用法，不正确的一项是（）。
A．李老师为人极其和蔼可亲．．．．，见了人总是笑嘻嘻的。
B．语文考试时，我发挥失常了，进入北大附中学习的梦想立时化为乌有．．．．。
C．诸如此类，虽未得其皮毛，也就略见一斑．．．．了。
D．胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助．．．．，是我们当时得到的最大的帮助和支持。
拓展提高一、划出下面词语中的错别字并修改。
统编版语文六年级下册小升初成语释义与用法专项选择题试题(有答案)
统编版语文六年级下册小升初成语释义与用法专项选择题试题（有答案）小升初成语释义与用法专项（选择题）试卷-语文六年级下册（统编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．把李白的诗说成杜甫的，这不是张冠李戴吗？B．公园的布局独具匠心，门前的石雕惟妙惟肖，巧夺天工。
C．书法老师在铺开的白纸上笔走龙蛇，写下一个大大的“家”字。
D．远方传来巨大的爆炸声，把同学们的耳朵都快震聋了，真是余音绕梁。
2．下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（）A．老师语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”。
B．还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。
C．爷爷正是风华正茂的年纪。
D．她的故事讲得娓娓动听，博得听众的阵阵掌声。
3．选择合适的成语填空。
最恰当的一项是（）诸葛亮（），巧妙地借来了东风。
A．刀枪不入B．神机妙算C．腾云驾雾D．各显神通4．出自历史典故事的成语“铁杵磨成针”讲的是哪位人物？（）A．李白B．曹操C．蔡恒公5．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．面对熊火，中队长斩钉截铁地说：“冲进去，救人！”B．路很滑，我小心翼翼地扶着奶奶，以防她摔倒。
C．这件衣服上的纽扣设计真是别出心裁。
D．王小天画的小狗非常逼真，真是妙笔生花呀。
6．下面画线成语的运用哪一句不恰当？（）A．家长会上，老师说班上有个别学生上网成瘾，浪费了风华正茂。
不少家长非常担忧。
B．全校诗歌节，我班的“诗圣”李明创作的诗歌获得了金奖，无独有偶，王欣瑶这个小才女也获得了金奖。
C．我期待着大家集思广益、畅所欲言，为推动“一带一路”建设献计献策。
D．我沉浸在苗族鼓舞的节奏中，突然，鼓声戛然而止，感觉世界出奇的寂静。
7．下面句子中加点的成语运用有误的一项是（）A．弟弟得意扬扬地把奖状递给了妈妈。
统编版语文小升初成语专题(Word版 共8页 含答案)
语文小升初成语专题一、选择题1．下列句子中的成语使用不恰当的一项是（）A．这些英勇的革命战士令人肃然起敬．．．．。
B．退潮以后，海面上看起来风平浪静．．．．。
C．听说好朋友来了，小明高兴得踉踉跄跄．．．．地冲出门外。
D．对于这个问题，他的回答一针见血．．．．。
2．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）A．黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，一轮红日从天边冉冉升起，我们终于重见天日．．．．啦。
B．一个人为人民利益而死，就是死得其所．．．．。
C．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已．．．．，是绝不肯轻易变卖的。
D．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议．．．．。
3．选出下列词语中不是同类的一项（）A．高楼林立车水马龙B．铁杵成针囊萤夜读C．焦躁不安心急如焚D．临危不惧悬梁刺股4．[词语理解]下列四个成语中，与神态无关的一项是（）A．垂头丧气B．目瞪口呆C．得意扬扬D．仪态万方5．[成语故事]下列成语出自寓言故事的是（）A．自相矛盾B．八仙过海C．卧薪尝胆D．开天辟地6．下列成语中与“果实累累”形容同一季节的是（）A．春光明媚B．层林尽染C．烈日炎炎7．选出和其他词语不同类的一项。
（）A．邯郸学步B．掩耳盗铃C．草船借箭D．刻舟求剑8．下列成语不是出自寓言故事的是（）A．揠苗助长B．自相矛盾C．杞人忧天D．精卫填海9．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．他花了10分钟的时间才完成试卷的第一题，真是小题大做．．．．。
B．这计划虽好，但一下子难以实现，只能是明日黄花．．．．。
C．生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同．．．．。
D．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧．．．．，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。
10．下列加点的成语使用正确的一项是（）A．他从同学口中耳闻目睹．．．．了这件事的经过。
B．大自然的声音特别丰富，真是千姿百态．．．．。
C．一听到卫生督导员要来了，大家张牙舞爪．．．．地收拾起来．．D．在秋高气爽．．．．的日子里，妈妈带着我和姐姐去公园玩。
教案小升初成语专项训练
教案小升初成语专项训练一、成语的含义与用法1. 成语的含义：成语是由四个字组成的固定短语，具有特定的意义。
2. 成语的用法：成语在句子中作为整体使用，不能拆开或随意更换词语。
二、成语的分类与来源1. 成语的分类：成语可以根据其含义和用法分为多个类别，如：寓言成语、历史成语、诗词成语等。
2. 成语的来源：成语来源于古代文学作品、历史故事、民间传说等，具有一定的文化底蕴。
三、成语的积累与记忆方法1. 成语积累：通过阅读、听讲、写作等途径，积累更多的成语。
2. 成语记忆方法：采用联想、故事、诗词等方法，加深对成语的记忆。
四、成语在实际应用中的注意事项1. 成语的适用场合：根据语境选择合适的成语，避免滥用或误用。
2. 成语的搭配与修饰：注意成语与其他词语的搭配，以及成语在句子中的修饰作用。
五、成语专项训练1. 成语接龙：以一个成语的一个字作为下一个成语的第一个字，进行接龙游戏。
2. 成语填空：根据句子的语境，选择合适的成语填入空格。
3. 成语辨析：判断给出的句子中，成语的使用是否正确，并解释原因。
4. 成语运用：根据题目要求，运用所学成语完成句子或短文。
5. 成语知识点测试：对所学成语的知识进行测试，巩固学习成果。
六、成语故事学习1. 成语故事简介：通过讲解成语背后的历史故事或民间传说，加深对成语的理解和记忆。
2. 成语故事学习：选取具有代表性的成语故事，让学生在听故事的过程中，了解成语的由来和含义。
七、成语诗词欣赏1. 成语在诗词中的应用：分析古代诗词中成语的使用，体会成语在文学作品中的美感。
2. 成语诗词欣赏：选取含有成语的诗词，让学生欣赏并理解诗词的意境和成语的作用。
八、成语游戏互动1. 成语游戏设计：设计有趣的成语游戏，如成语接龙、成语猜谜等，激发学生的学习兴趣。
2. 成语游戏互动：组织学生进行成语游戏，提高学生的成语运用能力和团队合作精神。
九、成语误用案例分析1. 成语误用现象：分析学生在日常写作中常见的成语误用现象，如望文生义、褒贬不当等。
小升初语文专题复习——成语专题(含基础练习、拓展练习)
成语专项复习一、成语的定义：成语是一种相沿习用、形式简洁、意义凝练的固定短语。
二、成语的特点：1. 一般成语，结构紧密，不能任意更换其中的成分，也不能拆开来插进一些成分；2. 成语虽然结构紧密，在运用上作为词的等价物来看待，但是还没有凝结成为词，还是一种固定词组。
3. 汉语中的成语有多种多样的类型，而绝大多数都是由四个字组成的，称为“四字格”；4. 成语具有极强的表现力，有很多成语原来就是用比喻、形容、夸张等修辞手段构成的，运用成语可以使语言经济，一个简单的词组就可以表现出丰富复杂的意义。
三、成语的来源1. 从书面上得来①从古代历史事实中得来，如完璧归赵、负荆请罪、破釜沉舟、四面楚歌、百步穿杨、围魏救赵、草木皆兵、才高八斗、刮骨疗毒、七擒七纵、初出茅庐、望梅止渴、坐怀不乱等。
②从古代寓言中得来，如刻舟求剑、鹬蚌相争，渔翁得利、狐假虎威、画蛇添足、买椟还珠、自相矛盾、坐井观天、掩耳盗铃、叶公好龙、黔驴技穷、杞人忧天、惊弓之鸟、杯弓蛇影等。
③从古代神话故事中得来，如开天辟地、精卫填海、八仙过海、夸父追日、点石成金、鸡犬升天、愚公移山、火眼金睛、嫦娥奔月、天衣无缝、月下老人等。
④从古典作品及古代流传的辞句中得来，如一鼓作气、未雨绸缪、水落石出、山穷水尽、粉身碎骨、赴汤蹈火、釜底抽薪、前赴后继、刮目相看等。
2. 从口头上流传下来的如七手八脚、改头换面、南腔北调、得过且过、一不做二不休等3. 人民群众按成语的构造规律创制出来如呆头呆脑、昏头昏脑、东拼西凑、欢天喜地、有条有理、无知无识等四、成语的意义成语的意义是指成语约定俗成的意义，也就是词典中所给的解释。
准确把握成语，要从以下几方面着手：1. 成语的字面意思。
有些成语，其意义从字面上就能理解。
如“惊恐万状”，惊慌恐惧得表现出各种丑态。
逐字翻译出来，就得到了这个成语的意义。
2. 成语的整体意义。
由于成语大都有一定的来历，其意义往往不是字面意义的简单相加，而是在字面意义基础上进一步概括出来的，因此弄清整体意义十分关键。
小升初词语积累与运用专练(一)(试题)2022-2023学年语文六年级下册
小升初词语积累与运用专项（一）一、选择题1．下列加点成语运用不恰当．．．的一项是（）A．外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同．．．．。
B．在今天的讨论会上，大家各抒己见．．．．，气氛非常热烈。
C．那些穷凶极饿的暴徒人最终受到法律制裁，也算是死得其所．．．．了。
D．看到孩子们安然无恙，大家喜出望外．．．．。
2．下列句子中成语使用恰当．．．．的一项是（）A．在战火纷飞的年代里，人们总是夜不闭户．．．．。
B．她总是考第一名，是因为她面对问题，总是一知半解．．．．。
C．不管是多么复杂的事情，他都能心平气和．．．．地应对。
D．美国政府在台湾问题上的危言危行．．．．，只能搬起石头砸自己的脚。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．《北京的春节》一文的语言“京味儿”浓郁，是一篇别有用心．．．．的佳作。
B．原来在乡村司空见惯．．．．的随地吐痰现象，现在基本看不到了。
C．来自五湖四海．．．．的我俩竟然一起来参加这个项目的比赛，真是有缘啊！D．这里有着青青的山，绿绿的水，栩栩如生．．．．，令人陶醉。
4．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．辽阔的绿色大草原上，白色的油井房星罗棋布．．．．，煞是好看。
B．王老师不辞辛苦，三顾茅庐．．．．去看望生病在家的李晓明同学。
C．在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞，真可谓“八仙过海．．．．，．各显神通．．．．”。
D．一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道．．．．；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会汇聚成爱的海洋。
5．下列选项中加点词语运用有误的一项是（）A．新年到了，大街小巷万象更新．．．．，好不热闹。
B．我现在郑重其事．．．．地向你宣布一件事！C．爷爷最近很闲，无济于事．．．．。
D．他能够从司空见惯．．．．的事情中观察出一些规律，我真的很佩服！6．下列句子加点成语运用不恰当．．．的是哪一项（）A．春秋战国时期，诸侯间互相征伐，百姓生灵涂炭．．．．。
2023年小升初语文成语专题练习(含答案)
2023年小升初语文成语专题练习（含答案）2023年小升初语文成语专题练习（含答案）一、单选题1．下面句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．长达4个多小时的春节联欢晚会伴随着新年的钟声销声匿迹了。
B．古今中外，许多先贤名仕用他们讳莫如深的语言道出了对人生万象的感悟。
C．荒山深林里，兰草依然生机勃勃，不因沦落深山而自弃。
D．这部电影非常火爆，电影院里坐满了乌合之众等待观看。
2．下列句子中加点词运用不恰当的一项是（）A．无论我们怎样设法补救，都无济于事。
B．春回大地，万象更新，目光所及，尽是欣欣向荣的景象。
C．我和冬冬来自五湖四海，为了学习科学知识才坐在了一起。
D．这位战士为了保护老百姓的安全而牺牲了，他死得其所。
3．下列说法不正确的一项是（）A．高山流水、黄钟大吕、余音绕梁这三个成语都与音乐有关。
B．及笄指女子年满十五岁。
C．见义勇为、足智多谋、叶公好龙感彩相同。
D．“未来可期”这四个字按音序排列依次是“可、来、期、未”。
4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．为了班级建设，小明积极献计献策，语重心长地和老师谈了一个多小时。
B．重新装修过的校舍焕然一新。
C．我们的祖国正以不可思议的速度发展着，让全世界震惊。
D．全球有许多人在学汉字用汉字，这已是司空见惯的事。
5．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）。
A．只有在日常生活中注意积累，写作时才会妙笔生花。
B．咱中国人从来都是信守诺言，一字千金。
C．展览馆里展出的各种工艺品琳琅满月，美不胜收。
D．寒冬过后必将迎来万物复苏、万象更新的春天。
6．下列句子中，画线词使用有误的一项是（）A．战场上，我军英勇作战，把敌人打得落荒而逃。
B．班会课上，大家各抒己见，讨论毕业联欢会的安排情况。
C．班长小曦带领同学们迎难而上，圆满完成了老师交给的任务。
D．刘晓刚整天勤学苦练，游手好闲，获得了书法比赛一等奖。
7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．同学们竟然用乒乓球和酒瓶盖制作了台灯，真是别出心裁。
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我的暑期语文学习旅程学生姓名：
基础知识成语的理解与运用（一）
1.写出带有“然”字的成语，并选词填空。
（）然起敬 ( )然无恙（）然大悟
（）然而起（ )然一新（）然正气
（1）李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的革命精神令人。
（2）安静的夜晚，一阵春雨随风潜入，早晨推开窗户一看，到处。
（3）大地震中，周围的房屋都倒塌了，这座楼房竟。
（4）经他这么一解释，我才。
2.把下列句子中画线部分的内容换成一个成语。
（1）他俩一见如故，便非常自由自在地畅谈起来。
（）
（2）他期望十分迫切的美好愿望终于实现了。
（）
（3）20岁的肖邦日夜思念着自己的祖国。
（）
（4）他把自己关在幽暗的房间里，点上蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。
（）3.将下列成语补充完整并填空。
日新月异（）星罗（）布心潮起（）
颠（）流离眼花（）乱
在“文革”那个动乱的年代，爷爷漂洋过海去了美国。
30年后，爷爷终于回到了魂牵梦绕的故乡，结束了海外的生活。
一天，爷爷登上东方明珠塔，俯瞰黄浦江两岸的高楼大厦，真是令人。
看着眼前的一切，爷爷，激动地说：“家乡的变化真是啊！”
4.下列加点的成语使用正确的一项是（）。
A.我们杂志社将洗心革面
．．．．，继续提高杂志内容和质量，引导读者树立正确的价值取向，提升杂志品味。
B.小明独自坐在教室的角落，双眉紧锁、沉默不语，应该是有什么难言之隐
．．．．的苦衷吧？
C.以舞蹈抒发心声是我国少数名族的习惯，田间地头都可以是他们的舞台，舞蹈
与他们的生活息息相关
．．．．。
D.毕业典礼时，老师们都情不自禁
．．．．地应同学们的要求唱起歌来。
5.下列哪个成语比喻行动和目的相反？（）
A.南辕北辙
B.南柯一梦
C.面目全非
D.天衣无缝。