高校教学实验室安全手册
高校实验室安全责任书（范本）
高校实验室安全责任书高校实验室安全责任书篇一：上海中医药大学实验室安全责任书 (高校实验室安全责任书)上海中医药大学实验室安全责任书为保障教学、科研工作的顺利进行，加强实验室消防、安全工作，预防和减少事故，保护师生员工人身利益和公共财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，结合学校的工作实际，特签订本责任书。
一、实验室安全管理工作坚持“谁主管，谁负责”的原则，各实验室必须制定消防、安全制度，实行安全责任制。
实验室主任全面负责实验室安全管理工作，是本室防火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作责任人。
二、实验室主任必须将消防、安全工作纳入本实验室的管理工作之中，与教学、科研、管理工作一样，同计划、同布置、同总结、同评比。
三、实验室要建立健全本实验室的消防、安全制度，实验室每个房间的安全工作必须做到专人管理，专人负责。
实验室每个岗位人员都要签定安全责任书，安全责任到人，没有签定安全责任书不能上岗。
四、实验室安全工作必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，在进行科研、教学、毕业论文、毕业设计之前，实验室工作人员要对进入本室开展实验的教师和学生进行安全教育，各室应根据实验项目特点制定有针对性的实验操作规程和安全管理制度，并上墙公示。
学生必须遵守实验室操作规程和各项安全管理规定。
五、实验室要制定消防业务学习与培训计划、灭火预案和疏散预案，开展各种形式的消防常识教育，提高自防自救能力，提高教职员工消防、安全意识。
实验室要定期检查安全工作，做好日常安全工作记录，随时消除事故隐患。
六、要遵循“谁在岗，谁负责”的原则，各室钥匙原则上由该室责任人和相关实验室主任保管，教师确因教学、科研需要单独进入实验室开展工作，必须承担安全管理职责。
实验室安全 教学大纲
实验室安全教学大纲实验室安全是高校教学中非常重要的一环，它直接关乎学生的安全和健康。
为了确保实验室教学的安全性，我们制定了以下实验室安全教学大纲，旨在引导教师和学生正确掌握实验室安全知识，提高实验室安全意识和应急处理能力。
一、实验室安全概述1. 实验室安全的重要性- 引导学生认识实验室安全对学习和科研的重要性，加强安全意识。
2. 相关法规和标准- 介绍相关实验室安全的国家法规和标准，指导学生遵守安全要求。
3. 实验室安全责任- 引导学生认识实验室安全责任，并明确教师和学生的责任分工。
二、实验室基本安全措施1. 实验室规章制度- 制定实验室规章制度，包括实验室进出、实验室仪器设备管理等内容。
2. 实验室标识和示警措施- 描述实验室内重要区域和设备的标识，如安全出口、洗眼器、应急电话等。
3. 实验室安全防护设施- 提醒学生正确使用实验室安全防护设施，如安全眼镜、防护手套等。
4. 毒物和危险化学品管理- 引导学生正确识别危险化学品，妥善存放和处理，严禁未经许可的操作。
5. 实验室储存与废弃物管理- 讲解实验室储存物品的分类和管理要求，鼓励环保意识，正确处理废弃物。
三、实验室事故预防和应急处理1. 实验室事故类型及原因分析- 介绍实验室常见事故类型和原因，帮助学生了解事故的危害性和产生原因。
2. 实验室事故预防措施- 详细阐述实验室事故预防的基本措施，如操作规范、防护装备使用等。
3. 实验室事故应急处理步骤- 分步介绍实验室事故应急处理程序，包括自救、报警和组织救援等。
4. 灭火器材和灭火方法- 说明实验室常见的灭火器材和灭火方法，教授正确使用技巧。
四、实验室安全教育与培训1. 实验室安全教育的形式和内容- 分析实验室安全教育的形式，如课堂讲授、实验练习等，以及相关内容。
2. 实验室安全培训的方法和要求- 提出实验室安全培训的方法，如演练、模拟实验等，以及培训的基本要求。
3. 实验室安全检查与评估- 介绍实验室安全检查与评估的内容和要点，确保实验室安全的持续改进。
高校实验室安全管理办法2024版
高校实验室安全管理办法2024版高校实验室是开展教学、科研和创新活动的重要场所，但同时也存在着诸多安全风险。
为了保障师生的生命财产安全，维护学校的正常教学科研秩序，特制定本高校实验室安全管理办法 2024 版。
一、管理职责1、学校层面成立专门的实验室安全工作领导小组，由学校主要领导担任组长，相关职能部门负责人为成员。
领导小组负责统筹协调全校实验室安全工作，制定实验室安全工作规划和方针政策，研究解决实验室安全工作中的重大问题。
2、职能部门（1）实验室与设备管理部门负责实验室安全的日常管理工作，包括制定和完善实验室安全管理制度，组织开展实验室安全检查和评估，督促整改安全隐患等。
（2）保卫部门负责实验室的消防安全和治安防范工作，定期组织消防演练和安全培训，对实验室的消防设施和监控设备进行检查和维护。
（3）后勤部门负责实验室的水、电、气等基础设施的维护和保障，确保实验室的正常运行。
（4）教学科研部门负责将实验室安全教育纳入教学计划和科研项目管理，督促教师和学生遵守实验室安全规定。
3、二级单位各学院（系、所）成立实验室安全工作小组，由单位主要负责人担任组长，明确专人负责实验室安全工作。
工作小组负责落实学校实验室安全管理制度，组织开展本单位实验室的安全自查和整改工作，对师生进行安全教育和培训。
4、实验室负责人实验室负责人是本实验室安全工作的第一责任人，负责制定实验室安全操作规程和应急预案，组织实施实验室安全管理工作，对进入实验室的人员进行安全教育和培训，确保实验室安全设施的完好有效。
二、安全教育1、纳入教学计划将实验室安全教育纳入学校的人才培养体系，开设实验室安全课程，作为学生的必修课程。
课程内容包括实验室安全法律法规、安全知识、操作规程、应急处置等。
2、新入职教职工培训新入职的教职工必须参加实验室安全培训，经考核合格后方可进入实验室工作。
培训内容包括学校实验室安全管理制度、实验室常见安全风险及防范措施等。
试验室的安全操作规定范本
试验室的安全操作规定范本实验室是科研、教学等实验性工作的重要场所，而实验室安全操作规定则是保证实验室工作安全的重要依据。
以下是实验室安全操作规定的范本：一、实验室入场与出场规定：1. 实验室入场前必须佩戴适当的个人防护装备，包括实验室制服、实验室鞋、安全眼镜、手套等。
2. 进入实验室前，应注意清洁双手，确保手部无任何残留物质。
3. 出场时，应遵循实验室等级区域规定的身体清洁要求，按照相关规定进行处理。
二、实验室仪器设备的使用规定：1. 使用前必须对仪器设备进行检查，确保其完好无损。
2. 严禁非相关人员进行未经许可的仪器设备操作。
3. 使用仪器设备时，应按照操作手册中的要求进行正确操作，不得擅自改变操作方式。
4. 使用完毕后，应及时关闭仪器设备，妥善保管，并通知相关人员进行维护保养。
三、实验室化学品的管理规定：1. 实验室内的化学品应按照相应标准分类、存放，并制定明确的管理制度。
2. 进行化学实验时，应严格按照实验操作规程进行操作，确保操作安全。
3. 使用化学品过程中，严禁将未经处理的废液直接倒入下水道或垃圾桶中，应按照规定进行正确处理。
4. 实验室内的化学品使用完毕后，应及时清理、整理，并妥善存放。
四、实验室火灾与急救规定：1. 实验室内禁止使用明火，必要情况下可使用电炉、燃气炉等设备进行操作。
2. 在实验室内使用易燃物质时，应注意避免与火源接触，并确保充分通风。
3. 实验室内如发生火灾，应立即采取措施扑灭火源，并及时报警，确保自身安全。
4. 实验室内如出现人员伤病，应及时采取急救措施，并立即向相关人员报告。
五、实验室环境与卫生规定：1. 实验室内应保持清洁整齐，不得随意堆放杂物。
2. 使用过的实验器材应及时清洗干净，并归位妥善保管。
3. 实验室内应保持空气流通，定期进行通风换气，确保空气质量。
4. 实验室内的地面、墙壁等应保持干净整洁，防止滑倒或碰撞等危险事件的发生。
六、实验室安全培训与演练规定：1. 实验室使用人员应接受相关安全培训，了解实验室安全操作规定，并定期进行安全知识考核。
学校实验室和实训场所安全管理规章制度范本
学校实验室和实训场所安全管理规章制度范本一、总则1.为了提高学校实验室和实训场所的安全管理水平，保障师生的人身安全和财产安全，制定本规章制度。
2.本规章制度适用于学校内的各类实验室和实训场所的安全管理，包括但不限于化学实验室、物理实验室、生物实验室、计算机实验室等。
3.学校实验室和实训场所的安全管理应以安全第一、预防为主、综合管理为原则，充分发挥师生的主体作用。
二、安全设施与装备1.学校实验室和实训场所应按照相关标准配置相应的安全设施与装备，包括消防设备、急救设备、防护设备等。
2.学校应定期检查和维护实验室和实训场所的安全设施与装备，确保其正常运行。
三、师生安全教育与培训1.学校应定期组织实验室和实训场所的师生进行安全教育与培训，包括但不限于实验室安全操作、急救知识等。
2.学校应建立完善的安全教育与培训档案，记录师生的培训情况和安全意识培养情况。
四、日常管理与维护1.学校实验室和实训场所的管理人员应定期检查和维护实验室和实训场所的安全状况，包括场所的整洁、仪器设备的正常使用等。
2.学校应建立实验室和实训场所的巡查制度，每日巡查一次，并将巡查情况记录下来。
五、实验操作与管理1.实验室和实训场所的师生应按照相关操作规程进行实验操作，不得擅自更改实验方案或操作步骤。
2.实验室和实训场所的管理人员应对实验过程进行监督和指导，确保实验操作的安全性。
六、废弃物处理与环境保护1.实验室和实训场所的师生应按照相关规定分类处理废弃物，不得随意丢弃或混放。
2.学校应对废弃物的处理进行合理规划和管理，保护环境。
七、应急处置与报警1.学校实验室和实训场所的师生应掌握紧急情况下的应急处置方法，及时报警并采取适当措施保护自身安全。
2.学校应制定并宣传应急预案，明确紧急情况下的报警电话和应急联系人，并定期组织应急演练。
八、违规处理与责任追究1.对于违反实验室和实训场所安全管理规定的师生，学校将根据情节轻重进行相应的纪律处分。
高等学校实验室安全规范(2023)
高等学校实验室安全规范第一章总则第一条为了进一步加强高校实验室安全工作，有效防范和消除安全隐患，最大限度减少实验室安全事故，保障校园安全、师生生命安全和学校财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》《生产安全事故报告和调查处理条例》等国家法律法规，结合高校实际情况，制定本规范。
第二条本规范中高校实验室，是指隶属于高校从事教学、科研等实验实训活动的场所及其所属设施。
第三条高校实验室建设和使用应认真贯彻落实国家各项安全相关法律法规，保障实验活动安全有序进行。
第四条高校实验室安全工作应坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实现规范化、常态化管理体制，重点落实安全责任体系、管理制度、教育培训、安全准入、条件保障，以及危险化学品等危险源的安全管理内容。
第二章实验室安全责任体系第五条校级安全责任体系（一）学校应统筹管理实验室安全工作，把实验室安全工作纳入学校事业发展规划。
（二）学校实验室安全管理工作坚持“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”原则。
党政主要负责人是第一责任人，分管实验室工作的校领导是重要领导责任人，协助第一责任人负责实验室安全工作，其他校领导在分管工作范围内对实验室安全工作负有支持、监督和指导职责。
（三）设立校级实验室安全工作领导机构，并明确人员和分工。
（四）明确实验室安全主管职能部门、其他相关职能部门和二级教学科研单位（以下统称二级单位）实验室安全管理的职责，建立健全全员实验室安全责任制，配备足额的专职安全人员。
（五）与各相关二级单位签订实验室安全责任书。
（六）建立健全项目风险评估与管控机制，尤其要依托现代技术手段加强信息化建设，构建实验室安全全周期管理工作机制。
（七）建立健全实验室安全教育培训与准入体系。
（八）建立健全实验室安全分级分类管理体系。
（九）建立实验室安全隐患举报制度，公布实验室安全隐患举报邮箱、电话、信箱等。
第六条二级单位安全责任体系（一）二级单位党政负责人是实验室安全工作主要领导责任人。
高校实验室安全管理手册
高校实验室安全管理手册实验室是高校教学科研的重要场所，也是进行各种实验研究的地方。
为了确保实验室安全，保护实验人员的健康和安全，每个高校都应该制定一份完善的实验室安全管理手册。
本文将就高校实验室安全管理手册的编写内容、应采取的安全措施以及实施监督等方面进行探讨。
1. 实验室安全管理手册的编写内容实验室安全管理手册的编写应该根据实验室的具体情况和实验项目的特点进行。
手册应包括以下几个方面的内容。
1.1 实验室安全总则实验室安全管理手册应明确实验室的安全目标和管理原则，强调实验室安全的重要性以及每个实验人员的责任和义务。
此部分的内容应简明扼要，便于记忆和理解。
1.2 实验室的安全组织机构实验室的安全管理工作应该由专门的组织机构负责。
高校实验室安全管理手册应介绍该组织机构的设置情况以及各职责分工，并明确实验室安全管理人员的资质要求和职责。
1.3 实验室的安全制度和规定实验室安全制度和规定是确保实验室安全的重要保障。
高校实验室安全管理手册应详细列出实验室的安全制度和规定，包括实验室的进出管理、实验用具和药品的存放、实验环境的控制等方面的内容，并对违反规定的处罚和处理措施进行规定。
1.4 实验室安全设施和装备的管理实验室安全设施和装备的管理是实验室安全管理的重要组成部分。
高校实验室安全管理手册应包括实验室安全设施和装备的认识、使用和维护保养等方面的内容，规定各类设备的操作流程和注意事项，以及急救设备的存放位置和使用方法等。
1.5 实验室应急预案在实验室工作中，发生意外情况是不可避免的。
高校实验室安全管理手册应包括应急预案的编制、应急演练的要求和方法，以及紧急情况下的应对措施等内容。
这部分的内容应具体明确，以便实验人员能够在危急时刻做出正确的反应。
2. 实验室安全管理手册的应采取的安全措施实验室安全管理手册规定了实验人员在实验室工作中应采取的安全措施，旨在避免发生事故和减少人员伤害。
2.1 实验人员的安全培训在实验室工作之前，每位实验人员都应接受相关的安全培训。
高校实验室安全管理责任体系
高校实验室安全管理责任体系一、安全生产方针、目标、原则高校实验室安全管理责任体系的建立旨在确保实验室人员及设备的安全，预防事故发生，保障教学和科研工作的顺利进行。
安全生产方针如下：1. 安全第一，预防为主，综合治理。
2. 全员参与，明确责任，严格执行。
3. 持续改进，提高安全管理水平。
安全生产目标：1. 杜绝重大安全事故，降低一般事故发生率。
2. 提高实验室安全设施配置，确保设备安全运行。
3. 提升实验室人员安全意识，营造安全文化氛围。
安全生产原则：1. 合法合规，遵循国家及地方相关法律法规。
2. 以人为本，关注实验室人员身心健康。
3. 科学管理，结合实验室特点，制定合理的安全措施。
二、安全管理领导小组及组织机构1. 安全管理领导小组成立实验室安全管理领导小组，负责实验室安全工作的领导、协调和监督。
组长由实验室主任担任，副组长由分管安全的副主任担任，成员包括实验室各部门负责人。
2. 工作机构（1）设立实验室安全办公室，负责日常安全管理工作的组织实施、检查督促和资料归档。
（2）设立实验室安全专业委员会，负责对实验室安全工作进行专题研究、风险评估和隐患排查。
（3）设立实验室安全培训小组，负责组织实验室安全培训、演练和宣传工作。
（4）设立实验室安全事故应急处理小组，负责事故现场的应急处置、调查分析和善后处理。
三、安全生产责任制1、项目经理安全职责项目经理是实验室安全管理的第一责任人，其主要安全职责如下：- 组织制定和实施实验室安全生产计划，确保安全目标实现。
- 指导和监督实验室各部门的安全工作，定期召开安全会议，研究解决安全问题。
- 组织开展安全风险评估和隐患排查，制定整改措施，落实整改责任。
- 对实验室安全事故负有领导责任，组织事故调查处理，总结事故教训，预防类似事故再次发生。
2、总工程师安全职责总工程师在实验室安全管理中负责技术指导和技术管理，其主要安全职责如下：- 参与制定实验室安全生产计划，确保技术方面的安全要求得到满足。
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目录实验室安全规定 (1)哈尔滨商业大学实验教学管理规定 (3)实验室安全守则 (12)实验室学生守则 (14)实验室安全用电须知 (16)实验室使用和存放化学试剂须知 (17)灭火器使用须知 (24)各类气体钢瓶的管理规定 (25)实验室安全护理常识 (26)化学试剂放置与废弃化学试剂处理规定 (27)化学类实验室安全操作规程 (30)机械类实验实训安全操作规程 (32)电气控制类实验室安全规程 (41)实验室使用压力容器安全须知 (43)实验用动物管理办法 (45)微生物实验室安全管理制度 (47)哈尔滨商业大学实验室突发事件应急预案 (51)实验室安全规定为维护学校安全，保障学校教学、科研工作的顺利进行，加强安全工作，预防和减少各类事故，保护师生人身利益和公共财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》及教育部办公厅《关于进一步加强高等学校实验室危险化学品安全管理工作的通知》（教技厅［2013］1号）、教育部办公厅《关于进一步加强高等学校实验室动物病原微生物管理工作的通知》（教高厅［2009］1号）和教育厅有关文件的精神，结合学校工作实际，特制定本规定。
一、各教学单位主要负责人是本单位实验室安全第一责任人，负责本单位实验室安全工作。
二、各教学单位负责人必须将安全工作纳入本单位的管理工作之中。
三、各教学单位要建立健全本单位实验室的安全制度和实验室工作职责，逐级完善安全责任制，确定相关岗位的安全责任人，层层签订安全责任书，切实把安全工作落到实处。
四、各教学单位要建立义务消防安全组织，制定安全业务学习与培训计划、安全应急预案，开展各种形式的安全常识教育，提高自防自救能力，提高师生安全意识和参与意识。
五、各单位要组织经常性安全检查，建立安全隐患逐级报告1制度，采取有效措施，将安全隐患消灭在萌芽状态。
六、校、院、实验室共同负责安全设施和器材的购置、管理和维护，定期组织检查、维修，确保安全设施和器材完整好用。
实验室不许放置个人物品，保证消防通道、安全出口畅通。
七、各实验室一旦发生安全事故，应及时报警。
根据安全应急预案，积极组织人员做好事故现场保护，配合并协助相关单位查明事故原因。
八、安全工作严格执行“谁主管，谁负责”的原则，加强安全管理工作。
加强对安全教育、公共安全工作、易燃易爆、剧毒、放射性物品、压力容器、机械设备、电器类及实验动物和病原微生物的使用和管理，严格执行操作规程；对使用完和未使用完的化学试剂瓶和玻璃器皿不准随便乱扔、乱放、乱倒，必须集中统一处理。
本规定适用于本科教学实验室、实验教学中心、校内实习实训基地。
附：求助电话报警求助110火警119医疗救护120交通事故122校内报警 8486511084868110（南区）2哈尔滨商业大学实验教学管理规定实验教学是理论和实践相结合的教学过程，是培养学生实践能力和创新意识的重要环节。
实验教学的管理遵循教学管理的共同规律，同时又具有区别于一般教学管理的不同特点。
为加强实验教学的管理，特制定本规定。
一、目的和任务实验教学的目的。
通过实验，切实加强学生基本实验技能的训练，深化对所学理论知识的理解，掌握现代实验的方法，培养从事实验研究的初步能力。
实验室根据实验教学大纲和实验授课计划的规定，承担实验教学任务；实验室要完善实验教材、实验指导书等教学资料，安排实验指导人员，保证实验教学顺利进行。
实验室要吸收科学技术发展和教学改革的新成果，更新实验内容，改革教学方法，不断提高教学质量。
努力挖掘实验室潜力，积极开展实验装置的研究和自制工作，创造条件向师生开放实验室。
同时，开展学术、技术交流活动，增强实验室活力。
二、实验教学文件管理实验教学大纲：每门实验课都要有实验教学大纲。
实验室要根据实验教学改革成果和实验技术水平的发展不断完善实验教学大纲，注重学生实践能力和创新意识的培养。
3实验授课计划：在实验授课计划中，应明确开设实验教学的实验学时。
独立设置的实验课要列入课程目录；未独立设课的要划定实验学时比例，规定时数。
实验教材：实验教学均应有实验教材或讲义、指导书；制作或选用必要的挂图和音像资料。
教材既要适合不同专业学生的要求，注意由简到繁、由低到高，又要有一定比例的综合性、设计性等实验项目。
实验教材或实验指导书的选用或编写应符合实验教学大纲要求，应对每项实验的名称、内容、学时、实验设备、实验方法、操作规程、注意事项、实验结果等做出明确规定。
选用、改编或自编的实验教材，需按学校的教材管理规定经有关部门批准后使用。
实验项目：要符合专业培养目标、课程教育目标的要求；应具有典型性，注意前后课程的相互配合；尽量减少验证性实验，增加综合性、设计性实验的比例，以培养学生的实践动手能力和创新意识；同时也要兼顾实验条件的可能性和实验成本的可行性。
新开实验项目要经过学院审查并报教务处审核同意后，方可纳入实验授课计划。
三、实验教学的过程管理实验课前准备1.实验教学文件准备：制定实验教学大纲和实验授课计划，选用或编写实验教材，印制统一格式的实验报告纸。
2.实验物质条件准备：检查、整理、调试仪器设备，准备材料、试剂、工具，并保证供电、供水、供气线路和通风系统畅通。
43.备课：实验课指导教师和实验技术人员必须认真备课，明确实验目的、要求，熟悉实验原理、方法、步聚及装置。
对于新开出的实验和初次担任实验教学的教师和实验技术人员，必须试讲、试做，达到要求后方可向学生开出并参加指导。
4.预习：学生在实验前按照实验教材的要求进行预习，领会实验的要点，掌握实验的原理、方法及装置，写出预习报告。
实验课教学1.各门实验课的教师上第一次实验课时，必须结合实际讲解实验室规章制度、安全及卫生事项，对学生进行爱护实验器材、节省实验耗材以及养成严谨的科学态度等方面的素质教育。
2.严格考勤，对无故缺席的学生以旷课论处。
请假缺做实验的学生须另行安排时间予以补做。
3.指导教师要检查学生实验课前预习情况。
简明讲解本次实验的原理、方法、要求和主要仪器设备的原理、结构及使用方法。
4.实验中，尽量让学生独立操作，独立思考。
指导教师要加强巡回指导，以确保实验安全。
5.实验结束后，指导教师应在学生的实验原始记录单上签字。
学生应按规定断电、关水、关气、整理设备、清扫场地。
6.实验完毕后，实验室人员须填写当次《实验室人员岗位日志》和《实验教学记录》。
5实验报告学生应按规定要求，认真独立写出实验报告；教师应认真评阅实验报告；如发现弄虚作假、抄袭他人结果者，成绩按零分处理。
四、实验的考核凡独立开设的实验课均应考核。
非独立开设的实验课，在授课计划中应划定实验学时比例，明确实验学时。
若该课程理论部分作为考试内容，相应的实验部分也要考核，且实验不及格者不得参加理论考试。
实验课考核应安排在期末停课前进行。
实验课不得免修。
平时实验成绩考核实验教师要对学生所做每个实验进行考核，考核结果记入学生平时成绩单。
考核内容包括：实验预习、实验表现、实验报告三部分。
实验预习：学生课前必须进行预习，教师应通过课堂提问等方式检查预习效果。
实验表现：在实验过程中，教师可依据学生使用和操作仪器的能力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持卫生等方面的表现进行综合考核。
实验报告：学生实验的原始数据须由教师签字认可，实验后，应按时完成实验报告；其要求是内容充实、图表齐全、数据处理正确、对实验结果有自己独立见解、书面整洁、结构合理等。
6期末考试期末实验考试应根据各门实验课的具体特点，对学生进行实验理论、实验技能考核。
考试以达到实验教学大纲要求为目标，形式可以多样，如完成综合性或设计性实验的操作考试、卷面考试、完成论文或作品、口试等等。
各实验室应根据不同的考试形式制定成绩评定标准。
实验成绩评定每学期末，教师要根据本学期学生完成的实验个数和各项实验成绩，综合给出每个学生的实验成绩。
五、职责分工实验教学管理在学校统一领导下，由实践教学管理中心负责总体组织协调工作。
学院实验教学任务由一名分管副院长负责管理，实验室主任、教学秘书应协助副院长做好日常工作。
实践教学管理中心职责1.审批实验课新开项目，协助各学院确定实验课的考试、成绩评定及管理。
2.监督实验教学任务的完成情况，检查实验教学质量；适时组织实验教学评估。
3.做好实验室教学管理工作，统计实验开出情况，配合有关部门开展实验教学内容和方法的改革，不断提高实验教学质量。
4.完善实验教学方面的各项规章制度，并检查监督落实。
75.根据实验教学任务和教学改革需要，协调保障教学仪器设备的供应。
学院职责1.组织落实完成本单位所属实验室承担的各项实验教学任务。
2.审定本单位制订的各类实验教学文件，审查新开实验项目，根据培养目标提出对学生实验能力培养的具体要求。
3.检查实验教学情况，监督实验教学质量，解决实验教学中存在的问题，组织实施实验教学评估。
4.制定本单位各室验室的建设发展规划；组织开展实验教学研究与教学改革，提出实验教学改革与建设的建议。
5.每年9月30日前向实践教学管理中心报送上学年度实验开出情况统计表。
实验室主任职责1.协助主管院长，落实完成本实验室承担的实验教学任务。
2.协助理论教师拟定实验教学大纲、选定实验项目、选编实验教材、制定实验教学进度、编排实验教学课表。
3.做好实验教学各个环节的管理与检查工作，不断提高教学质量。
4.制订本室的各项实验教学管理规章制度、实验技术人员的8岗位职责与分工细则，并组织实施。
5.拟定实验室人员的培训计划，参与实验教学管理的考核与评估工作。
实验技术人员与技术工人的职责1.做好实验教学前一切准备工作,保证按时保质开出实验；开放实验室，为学生课余实验活动提供条件。
2.参加实验教学活动，在实验课教师的指导下预做实验，掌握实验教学要求。
3.在学生实验时，进行巡回指导，解答学生的疑难，及时解决器材方面出现的问题。
4.实验结束后，督促学生整理好实验室，检查仪器设备完好情况，及时收交借出的工具、器材等，保持实验室的卫生、整洁。
5.实验技术人员（及工人）要和实验课教师密切合作，开展实验教学研究，革新实验内容与实验技术装置，改进实验教学方法。
6.必须填写好《实验室人员岗位日志》和《实验室安全检查记录》，便于管理和自查。
7.做好实验室安全、卫生工作。
实验课教师职责1.实验课主讲教师应由具有教师职务资格证书的中级职称以9上教师和高级实验技术人员担任。
首次上岗教师和具中级职称的实验技术人员须经试讲，经试讲合格后方能担当主讲任务。
2.实验课教师应认真研究教学内容、教学方法，并预先进行实验，掌握仪器设备的操作技术，预见实验中可能产生的问题，并提出解决方法，写好实验教学教案，填好授课计划。