高中生物第四节细胞的癌变
高中生物第4节细胞癌变课件
细胞的生命历程
乔布斯 胰腺癌 56 赵丽蓉 肺癌 73 罗京 淋巴癌 48
梅艳芳 宫颈癌 40
陈晓旭 乳腺癌 41
什么是癌？
材料
在表达癌以前,首先对"肿瘤"加以说明。 肿瘤是身体的一局部细胞与机体的其他组织生 长不协调,表现为任意地、无节制地增殖分裂, 增长成一个大的组织块那么为肿瘤。
雾、工厂的煤烟、汽车尾气等有关。
4.人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道，使人患子宫癌。
物理 化学 病毒
病毒是一种疱疹病毒，能使儿童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。
病毒
4.细胞癌变机理：
原癌基因：负责调节细胞周期，控制 细胞生长和分裂的进程。
抑癌基因：主要是阻止细胞不正常的增殖。
我们细胞中都有这两
负责调节细胞周 期，控制细胞生 长和分裂的过程
4.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变
的内在因素是( B )
A．细胞中酪氨酸酶活性降低 B．致癌因子使原癌基因、抑癌基因突变 C．长期受到电离辐射 D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质
A．①② B．②③ C．③④ D．①②③
2.以下关于原癌基因的说法，不正确的选项是〔A
〕 A.细胞中不正常的基因 B.和抑癌基因共同调控细胞周期 C.原癌基因被激活导致细胞癌变 D.可被致癌因子激活的正常基因
课堂反响
3.导致癌细胞易于扩散的原因是〔 B 〕
A.癌细胞没有接触抑制现象 B.细胞之间的黏着性下降 C.通过血液或淋巴转移 D.细胞能无限增殖
肿瘤有良性的又有恶性的。良性肿瘤逐渐增 长时仅是压迫周围组织,而恶性肿瘤除了压迫以 外还可以向周围浸润,也就是肿瘤组织不断侵入 周围组织,这种恶性肿瘤就称为"癌"。
人教版高中生物必修一第六章第四节《细胞的癌变》课件
合作探究2：致癌因子和致癌机理
讨 论
1.环境中致癌因子有哪些？
合作探究2：致癌因子和致癌机理
失控 细胞癌变 （癌细胞的特征）
当堂达标
参考答案： 1-5 C D B A A 6.细胞的形态结构 吸烟
原癌基因和抑癌基因
我以青春的名义宣誓：
健康生活，快乐自我； 关爱他人，团结合作； 奉献社会，报效祖国！
Байду номын сангаас
报 ！效 ！祖 ！国 ！
②．形态结构变化——异常的细胞！
资料二：
正常的成纤维细胞
癌变后的成纤维细胞
③易分散和转移——会“跑”的细胞！ 资料三：
合作探究1：癌细胞的主要特征 ①无限繁殖——不死的细胞 ②细胞的形态结构发生改变——异常的 细胞
③细胞膜表面糖蛋白减少，黏着性 降低，容易分散和转移——易扩散 的细胞
跟踪练习
合作探究1：癌细胞的主要特征
讨 论
1、什么是癌细胞？ 有的细胞受到致癌因子的作用，细 胞中遗传物质发生变化，就变成不受 机体控制的、连续进行分裂的恶性增 殖细胞。 2、探讨癌细胞的特征：
合作探究1：癌细胞的主要特征
①无限繁殖——不死的细胞!
资料一：
研究癌症的材料——海拉细胞 (HaLa cell) 来自名叫海拉的女性宫颈癌症患者。这位 患者已死去65年，从她身上取下的癌细胞至今 都还在世界各地的实验室使用。
合作探究四、癌症的诊断与治疗
1.诊断措施： 病理切片的显微镜观察、CT、核
高中生物6.4细胞的癌变课件
体内分
散和转移，这主要是由于〔 〕
A．癌细胞的细胞膜具有流动性 B．癌细胞多为球形
C．的癌粘细胞上的糖蛋白等物质减C少，使细胞间
着性减少
D．癌细胞的体积变小
三、致癌因子(外因〕 快来关注
1.物理致癌因子：
辐射〔紫外线、X射线、电离辐射等〕
2.化学致癌因子：
无机物—如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等； 有机物—如黄曲霉素、亚硝胺、尼古丁、甲醛、
小试牛刀：
1.切尔诺贝利核电站核物质外泄，诱发了众多白血病
患者。
物理致癌因子
2．EB病毒是一种疱疹病毒，能使儿童患淋巴癌和成
人患鼻咽癌。
病毒致癌因子
3．有人用砷酸钠治疗皮肤病后，出现局部色素增加， 过度角化，最后开展为皮肤癌，砷是迄今发现的唯 一使人致癌而不是动物致癌的物质。
化学致癌因子
四、原癌基因与抑癌基因〔内因〕
长期曝晒
食物中的防癌物质：大豆 ；动物肝脏中含有
的大量维生素D；蔬菜水果中富含的维生素C，维 生素E，胡萝卜素；绿茶中富含多元酚
六、癌症的治疗
癌症是不是“不治之症〞 ？
防治措施：早发现、早诊断、早治疗
诊断方法：病理切片的显微观察、核 磁共振、
CT、癌基因检测等 治疗方法：手术切除、化疗、放疗等。
〖讨论〗如何预防癌症呢? 1.远离致癌因子。 2.养成良好的生活习惯。 3.保持心情愉快。 4.定期检查，防患未然。 5.锻炼身体，增强体质等
建立健康生活方式，远离致癌因子
致癌食物：即发霉的、熏制的、烧烤的以及高
脂肪的食品中含有较高的致癌物质，如黄曲霉
毒素、亚硝酸盐等。
增加癌症风险的行为举例
高三生物教案：《细胞的癌变》
高三生物教案：《细胞的癌变》六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
下面小编为您推荐高三生物教案：《细胞的癌变》，希望对您有所帮助~1.教材地位“细胞的癌变”是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。
本章的思路使学生了解细胞的完整生命历程，同时了解细胞的癌变是细胞生命历程中出现的异常现象。
癌症既是生物学热点，又是医学界与社会的热点，因此，本节课是理论与实际紧密结合的范例。
1.2 目标1.2.1知识目标描述癌细胞的特征；举例说出生活中常见的致癌因子；说出癌症治疗方法。
1.2.2 能力目标讨论如何预防癌症；学会搜集并整理从书籍、报刊及网络等途径中查询的相关信息；学会更好的与他人合作；拟定健康的生活方案。
1.2.3 情感态度与价值观关注癌症病人，增强社会责任感；形成健康生活的态度；养成良好的生活方式；正确对待癌症。
1.3 重点根据课程标准要求我将癌细胞的特征、癌症的预防确定为本节教学重点。
1.4 教学难点原癌基因与抑癌基因及其关系说学生我授课对象是高中二年级学生，他们关注名人，对生活中熟悉事物易接受；在知识方面已具备一定的逻辑推理能力和细胞学知识，有利于本节课的开展。
但学生不能将学知识与现实生活相联系，很难使知识内化成指导他们健康生活的准则，并在情感上认同；在专业术语、抽象知识理解方面存在缺陷。
培养学生创新能力和探究能力，培养学生交流能力和表达能力，培养学生综合能力和整合能力。
2、说教法我在教学过程中运用创情境、谈话式、讲故事及归纳法等，以实现师生、生生互动，使教学目标落到实处，使学生感受一堂难忘的生命教育课。
突出重点、突破难点癌细胞特征的学习，我以事例、图片、flash等方式进行引导和启发；癌症的预防与生活相关，我让学生通过查资料、讨论、等自主得出结论。
难点知识是本节课的新内容，且比较抽象，我采用形象生动的比喻，变抽象为形象。
5.1 联系生活，引入主题这是本节课第一亮点。
一首《感恩的心》唤起学生对生命的热爱，同时感受到生命的脆弱与可贵。
人教版高中生物必修1第6章第4节 细胞的癌变(共28张PPT)
健康生活方式让你远离癌症
少吃脂肪 膳食纤维 坚持运动 新鲜蔬果 腌制食物 饮酒适度 决不吸烟 情绪稳定 定期检查 饮食清淡 不可忽视 保持苗条 每日必备 不宜多食 切莫贪杯 健康相伴 轻松快乐 防患未然
五、癌症的诊断和治疗
病理切片的显微观察，CT，核磁共振以及癌基因检测。
超导核磁共振
CT
手术切除，这就需要尽可能在早期发现 癌组织，才能完全清除。
形状显著改变的“变态的细胞”
致癌因子为什么会导致细胞癌变？
怎样预防癌症？
烟者为不吸烟者的10.8 倍 香烟的烟雾中可分析出 20多种致癌因子
化学致癌因子
90％的儿童 癌症（白血病） 患者家中半年内 曾大规模装修过
“装潢一新”
化学致癌因子
感染乙肝病毒的患者患肝癌的几率比正常人高很多
病毒致癌因子
四、癌变的原因
人和动物的染色体上本来就存在与癌 有关的基因：原癌基因和抑癌基因。 原癌基因：主要负责调节细胞周期， 控制细胞生长和分裂的进程。 抑癌基因：主要是抑制细胞不正常的增殖。
小组资料展示
1、物理致癌因子：主要指辐射，如 紫外线、 X射线等。
2、化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、 铬化物、镉化物等；有机物如黄曲霉毒素、亚 硝胺等。 3、病毒致癌因子：如致癌病毒。
原子弹在广岛上空爆炸 广岛和长崎两地的原子 弹受害者白血病和皮肤 癌的发病率明显高于其 物理致癌因子 他地区
细胞的癌变是这样发生的：
正 常 细 胞
原癌基因 突变 抑癌基因
细胞癌变
致癌 因子
六、怎样预防癌症呢？
小组资料展示
建立健康生活方式，远离致癌因子
致癌食物：即发霉的、熏制的、烧烤的以
及高脂肪的食品中含有较高的致癌物质。
高中生物_第4节细胞的癌变教学设计学情分析教材分析课后反思
必修一《分子与细胞》第6章细胞的生命历程第4节细胞的癌变一堂完整的课堂教学设计本课的教学环节主要分以下几个部分（一）课前准备学习本节内容前，教师布置学生搜集有关癌症及其防治方面的资料，准备课上进行交流和讨论。
（二）课堂流程：导入新课：以美女晒太阳可以预防骨质疏松导入，提出高尔夫运动员晒太阳过多会导致皮肤癌，这是为什么呢？本节课我们来学习必修一第六章第4节细胞的癌变。
我们的学习目标及重难点如下：【学习目标】（1）描述癌细胞的特征（2）辨别致癌因子的类别（3）原癌基因与抑癌基因的区别及其作用机理【学习重点和难点】学习重点癌细胞的特点和细胞癌变的原因学习难点细胞癌变的原因知识点一：细胞癌变的概念与特征：教师：大家阅读课本，细胞癌变的概念。
学生朗读教师：在细胞癌变的概念中有三个关键字词：致癌因子、遗传物质改变、恶性增殖教师：癌变的细胞有什么特点？教师：这是正常的细胞，即使环境条件适宜，也只能分裂50-60次。
而癌细胞呢？大家看海拉细胞的资料。
海拉细胞来自名叫海拉的宫颈癌患者，该患者已经死去60多年，但她的细胞却在实验室一代代传承下来。
我们可以看出癌细胞有什么特点？学生：可以无限增殖。
教师：这是癌变前的成纤维细胞，成扁平梭形。
癌变后的成纤维细胞成球形。
细胞癌变还有什么特点？学生：形态结构发生改变。
教师：癌细胞的第三个特点：细胞表面发生改变。
细胞表面糖蛋白减少，易分散和转移。
教师：我们听说过癌症早期和晚期。
癌细胞扩散之前称为早期，癌细胞开始四处扩散则进入了癌症晚期。
知识点二：细胞癌变的原因教师：细胞癌变的概念中强调了致癌因子？大家读课本找出致癌因子有哪些种类？学生：物理、化学和病毒致癌因子。
教师：物理致癌因子主要是指各种射线，像紫外线、X射线、核辐射。
本节课开始我们讲到日晒过多会导致皮肤癌，就是由于接触紫外线这种物理致癌因子过多。
教师：化学致癌因子分有机物和无机物，我们重点解决有机物。
发霉的花生中黄曲霉毒素含量很高。
高中生物必修一第六章第4节 细胞的癌变
《第４节细胞的癌变》教学设计吴忠回民高级中学苏晓燕一、教材分析（一）地位和作用本节内容属于必修一第六章细胞的生命历程，是在学生学习了关于组成细胞的分子、细胞的结构和功能以及细胞的增殖、分化、衰老和凋亡的基础上，比较详细的讲述了癌细胞的特征、致癌因子、致癌机理等内容，是细胞部分知识的延续和补充。
通过本节内容的学习，使学生更加深入理解正常细胞与癌细胞的不同，致癌机理以及建立科学健康生活方式对防癌、抑癌的重要意义，指导学生理论联系实际的理念的建立，从而在日常生活中注重科学知识的应用。
（二）教学目标的确定通过对“细胞癌变”这一节内容的学习，不仅要使得学生掌握癌细胞的主要特征、各种致癌因子以及癌细胞形成的机理等基本知识，而且还要通过本节内容的学习和有关的活动，培养学生的团队合作意识，自主探究精神，资料搜集、信息整合的能力。
基于以上分析，确定如下教学目标。
1、知识目标（1）能说出癌细胞的概念及其主要特征和致癌因子。
（2）讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
2、能力目标（1）通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。
（2）通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。
3、情感态度与价值观（1）通过癌症的致死率高的学习及防治的讨论，促使学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式，养成不吸烟、不酗酒的良好行为习惯，树立正确的公民道德观。
（2）通过学习科学技术的进步，将最终帮助人类攻克癌症，在潜移默化中对学生进行爱科学、努力学习科学文化知识的教育。
（三）重点和难点1.教学重点：（1）癌细胞的主要特征。
（2）致癌因子。
（3）健康的生活方式与防癌。
2.教学难点：原癌基因与抑癌基因的区别。
二、学情分析学生在学习了关于细胞的成分、细胞的结构和功能及细胞的增殖、分化、衰老和凋亡的基础上，已经具备一定的知识基础。
(新)高一生物上册《细胞癌变》讲解教学课件
1、为什么说癌细胞是“不死细胞”？ 2、为什么说癌细胞是“变态细胞”？ 3、为什么说癌细胞是“容易转移的细胞”？
（新）高一生物上册《细胞癌变》讲解教学课件
• 材料1
• 人体正常的肝细胞只能分裂50~60次，增值产生后存
活不超过两个月。 • “海拉细胞”来自一位名叫海拉的女性宫颈癌症患者。 这位患者已死去67年，但从她身上取下的癌细胞却在实 验室一代代地传了下来，成为研究癌症的材料。
（新）高一生物上册《细胞癌变》讲解教学课件
例，下列关于细胞的分化、衰老、凋亡、癌变的说法，正确的
是
D
A.细胞分化会导致种群基因频率的改变
B.衰老细胞内因为酪氨酸酶活性降低，色素沉积而出现老年斑
C.神经元的凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
D.癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质
下表为部分基因与细胞癌变的关系。下列相关叙述正确的是
D
基因种类
基因状态
结果
抑癌基因APC
原癌基因K－ran 抑癌基因DCC 抑癌基因p53
其他原因
失活 活化 失活 失活 异常
细胞突变 细胞快速增殖
癌细胞形变 肿瘤扩大 癌细胞转移
A.表格中与细胞癌变有关的基因是基因突变而来的 B.原癌基因失活和抑癌基因活化是导致细胞癌变的原因 C.癌细胞转移与“其他基因”的正常表达有关 D.表中信息表明细胞癌变受多种基因的共同影响
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四节细胞的癌变
教学目标
1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
2、讨论恶性肿瘤的防治，如何选择健康的生活方式。
教学重点
癌细胞的主要特征。
学案探究二次备课
学情调查
课堂探究
一、癌细胞的主要特征
1.什么是癌细胞？
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2.与正常细胞相比，癌细胞有哪些特征呢？癌症为什么难治？
①恶性增值的“不死的细胞”：能够无限增值；
②形状显著改变的“变态的细胞”：形态结构变化；③黏着性降低的“扩散的细胞”：癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞之间的黏着性减少，因此癌细胞容易在机体内分散和转移
癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞之间的黏着性减少，因此癌细胞容易在机体内分散和转移
3.细胞的分化、衰老与癌变的过程遗传物质是否发生改变？
细胞的分化、衰老的过程遗传物质没有发生改变而细胞癌变的过程中遗传物质发生改变。
二、致癌因子
1.引起细胞癌变的的癌因子有哪些？
物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线、电
离辐射等。
⑵化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物如黄曲霉素、亚硝胺、联苯胺、烯环烃等。
⑶生物致癌因子：如Rous肉瘤病毒。
2.与癌症有关的两类基因主要作用是什么？环境中的致癌因子如何通过内因引起细胞癌变？
细胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。
抑
癌基因则主要是阻止组织细胞不正常的增值。
环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌
基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
细胞的畸形分化，与癌细胞的产生有直
接关系。
3.什么人患癌症的概率高？为什么？还有哪些人患癌症的概率高？如何预防癌症？
老年人。
至少在一个细胞中发生5—6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征，是一种累积效应，老年人累积
得多些。
常接触辐射等的人。
在个人日常生活中注意远离物理、化学和病毒致癌因
子；同时要注意增强体质，保持心态健康，养成良好的生 活习惯，从多方面采取防护措施 4、结合P127资料分析讨论“病从口入”这句话，用于癌 症适合吗？
适合，发霉的、熏制的、烧烤的及高脂肪的食品中含 有较多的致癌物质，如亚硝酸盐等 拓展延伸 原癌基因与抑癌基因
对人类健康威胁最大的癌症有绝大部分来源于多个 基因和染色体的异常改变，这其中既存在细胞原癌基因的 激活，也有抑癌基因的失活；既涉及生殖细胞突变，也存在 体细胞突变。
从某种意义上讲，癌症是以基因突变为基础 的。
（1 ）原癌基因：细胞原癌基因是一种正常细胞基因， 它们的产物存在于细胞的不同部位， 参与细胞的生长和分 化，这些细胞基因所以称为细胞原癌基因， 是因为这些基
因的过分表达或其基因的突变形式的表达可以导致细胞 恶性增生。
（2 ）抑癌基因：抑癌基因正常时起抑制细胞增殖和肿瘤 发生、转移的作用，参与细胞黏附与信号传导以及 DNA 损
伤的修复等。
如果抑癌基因突变失去活性，其功能削弱， 细胞就会在无控制状态下反复复制， 最终形成肿瘤并发生 转移。
例题：鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤， 我国南方 几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。
下列关于鼻咽癌发病诱因或防治方法的叙述， 不正确的是 （C ）
A •食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素
B •致癌相关基因在家族中的稳定遗传可能是鼻咽癌高危 家族存在的原因
C •细胞膜上糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移
D •鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间 期
［解析］癌症的发病与遗传、环境、心理等因素有关。
咸 鱼属于亚硝胺含量过高的化学致癌因子； B 项是遗传因 素；癌细胞表面糖蛋白减少，易分散转移；化疗的机理是 抑制癌细胞分裂即 DNA 分子复制，药物作用于细胞周期 的间期。
7、据科技日报消息，美国弗吉尼亚大学研究人 员在癌症研究杂志上发表论文， 称他们发现了一 种命名为RhoGDl2勺基因，该基因有助于避免癌 细胞扩散，带有该基因的癌细胞会失去转移能力。
对该基因勺作用最可能勺解释是在癌细胞中表 达产生一种糖蛋白 ( A ) A. 阻止癌细胞入侵其他组织器官 B. 使癌细胞迅速分化为其他组织器官 C. 使癌细胞迅速衰老 D. 使癌细胞迅速凋亡
8、关于原癌基因与抑癌基因勺叙述，正确勺是 A. 只存在于癌症患者勺染色体上
B. 只存在于被紫外线辐射后勺人体染色体上
C. 只存在于被病毒侵染后勺细胞勺染色体上
D. 普遍存在于人和动物细胞勺染色体上
当堂检测
1、 下列关于癌细胞的特征有叙述中，不正确的 是（D ） A. 能无限增殖 B .容易在体内转移 C.形态结构异常 D •细胞萎缩，体积变小
2、 下列关于癌细胞的特征有叙述中，不正确的 是（A ）
A. 癌细胞在适宜的条件下只能分裂 50〜60次 B •癌细胞能无限增殖，但不能分化 C. 癌细胞的形态结构发生了变化
D. 癌细胞彼此之间的粘着性减小，导致在机体 内分散和转移
3、 长期吸烟容易患肺癌的原因是 （C ） A. 煤焦油粘于肺泡壁，使肺泡失去弹性
B. 煤焦油能导致机体产生原癌基因
活状态，从而使正常细胞发生癌变 D. 以上三项都是
4、 1951年，科学家从黑人妇女海拉体内，通过 细胞分离建立了“海拉细胞系”，至今已有半个 世纪，它仍然在世界上许多实验室中广泛的传代 使用，“海拉细胞系”的细胞属于（D ） A .成熟红细胞 B .人体口腔上皮细胞 C.肝细胞
D
.癌细胞
5、 二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症 发病率很高，导致这一现象的因子是（ A ） A .物理致病因子 B .化学致癌因子 C.病毒致癌因子 D .煤焦油
6、 下列哪一项是癌细胞形成的内因（ D ） A .物理致病因子 B .化学致癌因子
子案参考答案
1 C
2 A
3 C
4 D
5 C
6 D
7 C
8 B
9 B 10 C
后反思
<_____________________________________ J。