2020版高考语文新增分大一轮复习第一章语言文字运用限时综合训练三课件
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结经验教训，交流思想认识，达到帮助同志、增进团结、做好工作的目的。 B.对于正在转型过程当中的中国来说，经济步入新常态，改革进入关键点，“靡不
有初，鲜克有终”，意味着改革者的勇气、担当和坚持比什么都重要。 C.教育应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔。“随风潜入夜，润物细
无声”，教育虽无痕，却有着惊人的力量；润物虽无声，却能于无声处听惊雷。
√B.兼容并包，高度开放 C.充满自信，不怕肥胖 D.鲜卑血统，健硕为美
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5.下列句子中，没有使用借代手法的一项是(3分) A.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) B.画图省识春风面，环佩空归月夜魂。(杜甫《咏怀古迹》)
√C.好花不与殢香人，浪粼粼。又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？(姜夔《鬲溪梅令》)
A.领略 孜孜不倦 登峰造极
B.领悟
√C.领略
D.领悟
持之以恒 持之以恒 孜孜不倦
登峰造极 登堂入室 登堂入室
解析 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。领悟：领
会，理解。孜孜不倦：勤勉努力，不知疲倦。持之以恒：长久地坚持下去。登峰造
极：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。登堂入室：比喻学问或技能由
浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
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2.下列各句中，没有语病的一项是(3分) A.信息化的发展已经改变了很多行业和就业的状况，比如通信邮电、司机行业等，
人工智能的发展会更快地改变人类的生活与生产方式、工作与学习方式。 B.越剧小镇就是要在教育、娱乐、旅游等各个方面全面融入以越剧为代表的戏剧
管不是美，但由于其能满足人的情感中的某一个方面的需求，因而也就能给人以艺
术的快感。
①与人相统一的即美 ②即否定性的情感满足 ③即肯定性的情感满足 ④与人相对
立的即丑 ⑤对美的欣赏就是审美 ⑥对丑的欣赏就是审丑
√A.①④⑤③⑥② C.④①⑥②⑤③
B.①⑤③④⑥② D.④⑥②①⑤③
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4.下面对唐代“以胖为美”的具体原因的概括，不正确的一项是(3分) 唐代繁荣昌盛，正如“诗圣”杜甫诗句所记：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱
限时综合训练三
章语言文字运用
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)
阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可________文字之美；阅读又是一项
由浅入深的精神历练，需要________才能________、窥其堂奥。这个世界需要书籍
的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。
D.宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。(刘希夷《代悲白头翁》)
解析 A项“红巾翠袖”指女子的装饰，代指美人。 B项“环佩”指古时衣带上系的玉佩，代指昭君。 C项“玉钿”，用珠玉制成的花朵状的女子首饰，这里喻指梅花。 D项“蛾眉”指女子的眉毛，代指美女的容貌。
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6.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3分) A.我们要倡导开展批评和自我批评，大家坦诚相待，“如切如磋，如琢如磨”，总
元素，通过三到五年的建设和运营，形成越剧保护与传承的文化生态。
√C.大力开展厕所革命，使洁净厕所覆盖全域，实现从城市到农村、从数量增加到
质量提升的转变是民心所向，必然受到广大人民群众的衷心拥护和欢迎。 D.装备拟似大脑的小型无人机将很快同其他飞行物一样在天上飞来飞去，自主预
见和躲避潜在的危险，可能预示着无人机在快递服务和监控庄稼方面即将应用。 解析 A项不合逻辑，“生产方式”与“工作”，概念同一。 B项“形成”缺少宾语中心语。 D项句式杂糅或句子结构混乱。
√D.教育部指出，个别地方的教育依然“青山遮不住，毕竟东流去”，仍然存在德质
教育资源不足、校际差距较大问题，少数地方存在继续增大的趋势。
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7.下列各项的表述与漫画寓意不吻合的一项是(3分) A.不盲目从众，做理智选择
√B.积累跬步，才能成就人生
C.与其消极等待便利，不如积极寻找新路 D.发散思维使天地开阔，定向思维使空间逼仄
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3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)
艺术是人类超越现实局限的最有效的形式。这种超越包含着两种因素，即肯定
现___，________。
________，________；________，________。情感满足必然会带来愉悦。因此丑尽
丰实。”人们有条件按照自己的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包，使唐人充满自 信，使大唐成为一个高度开放的国家。据不完全统计，当时与唐交往的国家有130多 个。不同文化的影响、交融，使唐人眼界十分开阔，不拘于旧有的审美情趣，不惧 怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵族，也就是说李唐 皇室的血统中有鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生活需要的是剽悍、健硕的体魄。 A.国力强盛，丰衣足食
结经验教训，交流思想认识，达到帮助同志、增进团结、做好工作的目的。 B.对于正在转型过程当中的中国来说，经济步入新常态，改革进入关键点，“靡不
有初，鲜克有终”，意味着改革者的勇气、担当和坚持比什么都重要。 C.教育应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔。“随风潜入夜，润物细
无声”，教育虽无痕，却有着惊人的力量；润物虽无声，却能于无声处听惊雷。
√B.兼容并包，高度开放 C.充满自信，不怕肥胖 D.鲜卑血统，健硕为美
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5.下列句子中，没有使用借代手法的一项是(3分) A.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) B.画图省识春风面，环佩空归月夜魂。(杜甫《咏怀古迹》)
√C.好花不与殢香人，浪粼粼。又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？(姜夔《鬲溪梅令》)
A.领略 孜孜不倦 登峰造极
B.领悟
√C.领略
D.领悟
持之以恒 持之以恒 孜孜不倦
登峰造极 登堂入室 登堂入室
解析 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。领悟：领
会，理解。孜孜不倦：勤勉努力，不知疲倦。持之以恒：长久地坚持下去。登峰造
极：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。登堂入室：比喻学问或技能由
浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
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2.下列各句中，没有语病的一项是(3分) A.信息化的发展已经改变了很多行业和就业的状况，比如通信邮电、司机行业等，
人工智能的发展会更快地改变人类的生活与生产方式、工作与学习方式。 B.越剧小镇就是要在教育、娱乐、旅游等各个方面全面融入以越剧为代表的戏剧
管不是美，但由于其能满足人的情感中的某一个方面的需求，因而也就能给人以艺
术的快感。
①与人相统一的即美 ②即否定性的情感满足 ③即肯定性的情感满足 ④与人相对
立的即丑 ⑤对美的欣赏就是审美 ⑥对丑的欣赏就是审丑
√A.①④⑤③⑥② C.④①⑥②⑤③
B.①⑤③④⑥② D.④⑥②①⑤③
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4.下面对唐代“以胖为美”的具体原因的概括，不正确的一项是(3分) 唐代繁荣昌盛，正如“诗圣”杜甫诗句所记：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱
限时综合训练三
章语言文字运用
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)
阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可________文字之美；阅读又是一项
由浅入深的精神历练，需要________才能________、窥其堂奥。这个世界需要书籍
的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。
D.宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。(刘希夷《代悲白头翁》)
解析 A项“红巾翠袖”指女子的装饰，代指美人。 B项“环佩”指古时衣带上系的玉佩，代指昭君。 C项“玉钿”，用珠玉制成的花朵状的女子首饰，这里喻指梅花。 D项“蛾眉”指女子的眉毛，代指美女的容貌。
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6.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3分) A.我们要倡导开展批评和自我批评，大家坦诚相待，“如切如磋，如琢如磨”，总
元素，通过三到五年的建设和运营，形成越剧保护与传承的文化生态。
√C.大力开展厕所革命，使洁净厕所覆盖全域，实现从城市到农村、从数量增加到
质量提升的转变是民心所向，必然受到广大人民群众的衷心拥护和欢迎。 D.装备拟似大脑的小型无人机将很快同其他飞行物一样在天上飞来飞去，自主预
见和躲避潜在的危险，可能预示着无人机在快递服务和监控庄稼方面即将应用。 解析 A项不合逻辑，“生产方式”与“工作”，概念同一。 B项“形成”缺少宾语中心语。 D项句式杂糅或句子结构混乱。
√D.教育部指出，个别地方的教育依然“青山遮不住，毕竟东流去”，仍然存在德质
教育资源不足、校际差距较大问题，少数地方存在继续增大的趋势。
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7.下列各项的表述与漫画寓意不吻合的一项是(3分) A.不盲目从众，做理智选择
√B.积累跬步，才能成就人生
C.与其消极等待便利，不如积极寻找新路 D.发散思维使天地开阔，定向思维使空间逼仄
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3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)
艺术是人类超越现实局限的最有效的形式。这种超越包含着两种因素，即肯定
现___，________。
________，________；________，________。情感满足必然会带来愉悦。因此丑尽
丰实。”人们有条件按照自己的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包，使唐人充满自 信，使大唐成为一个高度开放的国家。据不完全统计，当时与唐交往的国家有130多 个。不同文化的影响、交融，使唐人眼界十分开阔，不拘于旧有的审美情趣，不惧 怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵族，也就是说李唐 皇室的血统中有鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生活需要的是剽悍、健硕的体魄。 A.国力强盛，丰衣足食
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高考语文一轮复习全考点精讲课堂之语言文字运用(全国通用)语言表达的连贯(语句衔接)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.1 语言表达的连贯——语句衔接教学目标能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学重点难点能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学过程一历年高考题型微观知识图要二掌握选句复位连贯的四要求一、保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述对象一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。
从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A．小岛像蚝贝一样连接两端B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C．连接两端的小岛，状似蚝贝D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析从上文来看，语段的陈述对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥。
A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，所以从保持陈述对象一致性的角度来看，A、B、D三项与上文衔接不紧密，应排除。
故选C。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。
富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌，闪烁，移转，歌舞；()，隐隐绰绰，如梦如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。
A．而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡的雾霭所笼罩，遂映入宽阔的江水之中D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中答案D解析A、B两项的主语与下文的主语不一致。
C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑。
（新课标）高考语文一轮复习第一部分语言文字运用专题十二实用类文本阅读（选考）
（新课标）高考语文一轮复习第一部分语言文字运用专题十二实用类文本阅读（选考）专题十二实用类文本阅读(选考)一、(2016河南三门峡陕州段考)阅读下面的文字,完成问题。
(25分)获得诺贝尔奖的中国女人“呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
”这句诗出自《诗经》,其中的“苹”指的是蒿类植物。
这就是科学家屠呦呦的名字的由来。
或许是巧合,在《诗经》产生近三千年后,这位叫“呦呦”的女科学家和她的研究团队,从青蒿中发现了专门治疗疟疾的药物“青蒿素”,这种药在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。
作为一名生药学专业的学生,屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解之缘,她1955年进入卫生部中医研究院(现为中国中医科学院)时,正值中医研究院初创期,条件艰苦,设备奇缺,实验室连基本的通风设施都没有,屠呦呦经常和各种化学溶液打交道,一度患上中毒性肝炎。
除了在实验室内“摇瓶子”外,她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本,先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题,为防治血吸虫病做出了贡献。
1967年5月23日,我国紧急启动“疟疾防治药物研究工作协作”项目,代号为“523”。
屠呦呦被任命为“523”项目中医研究院科研组长。
项目背后是残酷的现实:由于恶性疟原虫对氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性,如何发明新药成为世界性的棘手问题。
要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下,短时间内对几千种中草药进行筛选,其难度无异于大海捞针。
但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志,通过翻阅历代本草医籍,四处走访老中医,甚至连群众来信都不放过,屠呦呦终于在2 000多种中草药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。
可在最初的动物实验中,青蒿的效果并不出彩,屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。
到底是哪个环节出了问题呢?在查阅了大量文献后,屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。
高考语文一轮复习第3部分语言文字应用专题1正确使用词语(包括熟语)课件新人教版
④正确使用常见的 修辞手法
2.表 ⑤语言表达简明、 达应 连贯、得体,准确、 用 E 鲜明、生动
⑥正确使用标点符 号
全国卷三年考情 2020 年 2019 年 2018 年 ⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅠⅡⅢ 卷卷卷卷卷卷卷卷卷
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆
☆
复习风向标从近三年的全国卷考查情况看,字音、字形和修辞手法 连续多年没有直接设题考查;考查的重点是成语、病句和语言表达 的简明、连贯、得体、准确。对成语、病句、语言表达连贯的考 查,自2018年变为“一拖三”式的组合命题,2019年和2020年的三套全 国卷均考查了压缩语段。
错因分析:
大而化之:原指使美德发扬光大,进入化境,现常用来表示做事疏 忽大意,马马虎虎。此处误理解为“化解了,解决了”。
-17-
学案一 学案二
[即学即练]下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ( ) ①今年五．风．十．雨．,自然灾害少,播种面积得以大幅增加,加上增产技术 得以有效推广,所以我市粮食生产喜获丰收。
①正确使用词语(包 2.表 括熟语) 达 ②辨析并修改病句
应用 ③选用、仿用、变 E 换句式,扩展语句,压
缩语段
全国卷三年考情 2020 年 2019 年 2018 年 ⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅠⅡⅢ 卷卷卷卷卷卷卷卷卷
☆☆☆☆ ☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆ ☆
考试大纲
板 块
能力 层级
考查内容
语言 文字 应用
置D,脏空气滔．滔．不．绝．地从塔顶进入后,能在塔中间得到净化。
A.①③⑤
B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 解析 答答案案
-11-
4.(2016·全国Ⅰ卷)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是
高考语文一轮复习语言文字运用之句子的表达效果课件45张
解析：①画线句中本来是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壮成长，此
处把棉花进行人物化处理，赋予棉花人类的行为状态和心理感知，让原本无情感的 自然之棉花显得亲切可感，从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。 ②在句式表达上，“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”原本是自然学科的术 语，表达缺乏生动活泼。拟人手法的运用，让读者眼前出现棉花茁壮成长的栩栩如 生的画面，从而使句式表达活泼，更加生动和形象。
文中画横线线的句子可改写成：“是赫赫的燕山主峰而不是别的山峰莽莽苍苍地远 入云霄。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
解析：这是一段侧重景物描写的语段，语言描写生动、形象，改后的句子过于直白， 不符合原文语境的风格。
整体文风
典例2：（2020年新高考Ⅰ卷）对，去吃门钉肉饼……往小碟子里倒了醋和辣椒油，
的笔触从不同角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。 ②增强语势：三个结构相似的句子排列连用，有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无 限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。
修辞手法
典例4：（2021年全国甲卷）新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝
好长得好，就要进行科学的水肥管理。 21．文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。
22. 文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的 逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？
答案：①以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比。
②使用排比修辞，反复使用“我……，祖父……”的句式，不断强化祖父由衰老至死 亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程。
处把棉花进行人物化处理，赋予棉花人类的行为状态和心理感知，让原本无情感的 自然之棉花显得亲切可感，从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。 ②在句式表达上，“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”原本是自然学科的术 语，表达缺乏生动活泼。拟人手法的运用，让读者眼前出现棉花茁壮成长的栩栩如 生的画面，从而使句式表达活泼，更加生动和形象。
文中画横线线的句子可改写成：“是赫赫的燕山主峰而不是别的山峰莽莽苍苍地远 入云霄。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
解析：这是一段侧重景物描写的语段，语言描写生动、形象，改后的句子过于直白， 不符合原文语境的风格。
整体文风
典例2：（2020年新高考Ⅰ卷）对，去吃门钉肉饼……往小碟子里倒了醋和辣椒油，
的笔触从不同角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。 ②增强语势：三个结构相似的句子排列连用，有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无 限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。
修辞手法
典例4：（2021年全国甲卷）新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝
好长得好，就要进行科学的水肥管理。 21．文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。
22. 文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的 逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？
答案：①以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比。
②使用排比修辞，反复使用“我……，祖父……”的句式，不断强化祖父由衰老至死 亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程。
语言文字运用专练(新高考)ppt课件
4
5
练习检测及答案
5 、精妙用词： 动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是 极富特色的，都有其独特的表达效果。动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还 能传达出作者的情感；拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境； 叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现 象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短 语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。
19.(1)句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然 的变化区分时间，体现了比喻的相似性； (2)宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似，紫禁城的节气和自 然的变化相似，从声音里辨认季节和数出他心里13的日历相似。
很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶， 都会盖上松软的白雪，把金碧辉煌的皇城，变成“一片孤城万仞 山”——那飞扬高耸的大屋顶，已经改成雪山的形状，起伏错落、 重峦叠嶂。18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是(3分) A.她的坚强，她的纯洁，她的律己之严——所有这一切都集中在 一个人身上。B.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 C.“今天好热啊!——你什么时候去上海？ ”张强对刚刚进门的小 王说。D.亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。 ——还有你，我的孩子！
语言文字运用(新高考)
1
高考语言运用之句子表达效果做题思路设题角度1、比较型:将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句 子可改写成： “……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？2、整体语段分析型如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。
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练习检测及答案
5 、精妙用词： 动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是 极富特色的，都有其独特的表达效果。动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还 能传达出作者的情感；拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境； 叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现 象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短 语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。
19.(1)句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然 的变化区分时间，体现了比喻的相似性； (2)宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似，紫禁城的节气和自 然的变化相似，从声音里辨认季节和数出他心里13的日历相似。
很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶， 都会盖上松软的白雪，把金碧辉煌的皇城，变成“一片孤城万仞 山”——那飞扬高耸的大屋顶，已经改成雪山的形状，起伏错落、 重峦叠嶂。18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是(3分) A.她的坚强，她的纯洁，她的律己之严——所有这一切都集中在 一个人身上。B.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 C.“今天好热啊!——你什么时候去上海？ ”张强对刚刚进门的小 王说。D.亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。 ——还有你，我的孩子！
语言文字运用(新高考)
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高考语言运用之句子表达效果做题思路设题角度1、比较型:将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句 子可改写成： “……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？2、整体语段分析型如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。
2020版高职高考语文总复习课件：第1部分 语言知识及应用 基础知识综合测试题(共25张PPT)
16.下列各项中,没有语病的一项是 ( ) A.中国广州市长在亚运圣火传递活动即将举行之际接受记者专 访,希望代表和平、友谊和进步的亚运圣火能传递和促进人类 共同的梦想与亚洲各国之间的友谊。 B.最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂, 公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的 食品添加剂的黑名单。 C.上海世博会刚刚完美落幕,华特·迪士尼公司又与上海申迪集 团签署上海迪士尼乐园项目合作协议,标志着上海迪士尼乐园 项目正式启动。 D.新年伊始,国家再次出台了促进农业农村发展的一系列激励政 策。调控政策和财政保障政策,极大地无误的一项是 ( ) A.认真阅读下文,说一说迄今为止,我国神舟系列的飞船共有几 次登上天空?神舟九号飞船共有几位宇航员? B.某市的两个“神童班”,被认为是改革之举:招收低龄儿童,在 短期内学完初高中内容,目标瞄准中科大少年班。 C.高翔宇虽然手上擦破了皮,可他看着越下越大的雨,担心大坝 不及时加固会带来危险,所以他不愿意离开工地,仍然挥锹挖 土;坚持劳动。 D.“李白是伟大的浪漫主义诗人,”茅健对儿子说:“他和杜甫 一起把中国诗歌艺术推向顶峰,给后世留下了宝贵遗产。”
12.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①在市场经济快速发展的今天,企业经营 、企业品牌、企业形 象、企业信誉等无形资产,对企业的生存发展至关重要。 ②诸如“艾滋病”“非典”这样的重大疾病的蔓延,将会引起社 会 ,各级政府必须高度重视,严密监控。 ③近年来我国煤炭企业重大事故不断,给国家和个人造成了巨大的 损失,有关责任人必须对比进行 ,深刻认识问题的严重性。 A.理念 震荡 反省 B.观念 振荡 反思 C.观念 振荡 反省 D.理念 震荡 反思
)
3.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是 ( A.花蕾/擂鼓 糊信封/糊弄 鬼使神差/差强人意 B.蝙蝠/褊狭 闷葫芦/闷罐车 殚精竭虑/箪食壶浆 C.璀璨/摧残 发横财/遭横祸 媒妁之言/真知灼见 D.魁梧/洋槐 提防着/河堤岸 茁壮成长/勤能补拙
2023届高考一轮复习——句式变换技巧+课件33张
把剩余短句改 编成作主干句 的定语或状语。
排序后编入主干 句，并确保最终 改成一个单句。
【限时训练（八）】 由中央广播电视总台文艺节目中心、央视网联合出品的新青年生活分享
类节目《你好生活》第三季于近日收官。这档节目主要面向年轻观众，既突 出了青春视角，也营造出了一种难得的历史纵深感，是一个搭建起青年与历 史对话桥梁桥的节目。 21.请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词 语，但不得改变原意。(4分)
22. 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、 少量增删词语，但不得改变原意。
【2022新高考1卷】 在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照
先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进 行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、 筒、艇”，但每一步都失败过。
示例二：让世俗的尘埃得以拂尽，让纷扰的红尘得以清静，让生命的价值
得到彰显。
(评分标准：4分。句式一致，2分；语序符合逻辑，2分。)
变换句式
二、整句和散句互换
对点微练 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘
我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福
示例二：始于公元前200年的西汉，先后经过几个世纪的努力而形成，作为商品贸易、技术 交流、文化交流的通道并成为沿途国家共同的财富的古丝绸之路留给我们许多宝贵的启示。
变换句式
二、整句和散句互换
“整”、“散”——句子的结构形式
整句：形式整齐匀称，结构相同或相似的几个内容相关的句子。 散句：形式不同，长短不一的一组句子。
15+语句连贯1(语句复位)-2025年高考语文一轮复习语言文字运用考点精讲课件(全国通用)
语句连贯1--语句复位
【命题规律】 考纲解读 连贯的考查无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“
事理”和“文理”。事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主 要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。
从高考题来看，此类题综合性强，是近年来的考查热点，并且近几年又 采用单独命题的形式。
[答案]D [解析] 解答本题主要考虑题干所给句子的环境氛围。本语段描绘的是“秋季”“薄阴 ”天气的特定情境，因此衔接句也必须与文段中季节的环境氛围特点相协调。 这些虽然题干中没有明确的要求，但分析所给材料，体味其语境，便能把握此 题中的隐性要求，进而分析选项作出判断。从选项看，A项的“厚厚的”“罩 着”，B项的“层层的”，C项的“压着”，都不符合文段的氛围，只有D项写 出了云“微微”“流着”的特点，与后面关于岩面和草丛的描写意境协调一致
2. 句式结构协调
句式结构协调能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。要结 合语境，明确所选句子与上下文之间的关系和联系，做到包括短语类型和句 式结构的整齐划一。选项的内容在短语结构类型 并列短语、偏正短语、主 谓短语、动宾短语等 、单句特点 把字句、被字句/肯定句、否定句/常式 句、变式句等 、复句类型 并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、 转折关系、假设关系等 等方面要与空格前后的句式保持一致。如果语段中 的陈述对象发生变化，要注意考虑句式结构的一致性，命题人往往在这方面 着眼设题。
新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。(
)，也造就了当今画坛的各种风
格。
下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
()
A．这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
【命题规律】 考纲解读 连贯的考查无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“
事理”和“文理”。事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主 要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。
从高考题来看，此类题综合性强，是近年来的考查热点，并且近几年又 采用单独命题的形式。
[答案]D [解析] 解答本题主要考虑题干所给句子的环境氛围。本语段描绘的是“秋季”“薄阴 ”天气的特定情境，因此衔接句也必须与文段中季节的环境氛围特点相协调。 这些虽然题干中没有明确的要求，但分析所给材料，体味其语境，便能把握此 题中的隐性要求，进而分析选项作出判断。从选项看，A项的“厚厚的”“罩 着”，B项的“层层的”，C项的“压着”，都不符合文段的氛围，只有D项写 出了云“微微”“流着”的特点，与后面关于岩面和草丛的描写意境协调一致
2. 句式结构协调
句式结构协调能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。要结 合语境，明确所选句子与上下文之间的关系和联系，做到包括短语类型和句 式结构的整齐划一。选项的内容在短语结构类型 并列短语、偏正短语、主 谓短语、动宾短语等 、单句特点 把字句、被字句/肯定句、否定句/常式 句、变式句等 、复句类型 并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、 转折关系、假设关系等 等方面要与空格前后的句式保持一致。如果语段中 的陈述对象发生变化，要注意考虑句式结构的一致性，命题人往往在这方面 着眼设题。
新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。(
)，也造就了当今画坛的各种风
格。
下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
()
A．这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
语言文字运用 3-4辨析并修改病句(二) 课件—2023届高考语文大一轮复习【KS5U 高考】
语言文字运 用
古诗文阅读
3-4辨析并修改病句（二）
温馨提示: 请点击相关栏目。
明方向·考点探究 考点一 ·语序不当 考点二·搭配不当 多积累 ·知识清单
病句 六大 类型
考点探究
考点一 病句的六大类型 一、“语序不当”的6种类 型 二、“搭配不当”的4种类 型 三、成分缺余的5种类型
四、结构混乱的2种类型
3．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有 中国的两栖爬行动物种类。 答案：多项定语顺序排列不当。“中国”表领属，“所有”表数量，不应该是“所有中国”，而是“中国所 有”。
学习 卡片
划分定语层次，判定正确顺序
多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照语法规则排列， 如果排列不当，就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当，可从如下方 面入手：(考生可略记为“属数动形名”)
4．为了加快现代化建设步伐，必须把国民经济用先进的科学技术搞上去。 答案：“搞”前头有两个状语：“把国民经济”和“用先进的科学技术”， 两个状语语序排列不当，应颠倒过来。
5．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠 夺的国家了。
答案： 应把状语“任意”移到“列强”之后。
6．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没 有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 答案：应将“没有”移到“把自己……感受”前面，让“把自己…… 感受”紧靠中心词“倾注”才通顺。
4．牧场上，经常可以看到________________的青年。④( ①⑤②⑥③ )
①骑着枣红马 ②腰间系着一根豆绿腰带 ③身上背着红十字药箱 ④一个 ⑤穿着色蒙古袍 ⑥脚上穿
着半新蒙古靴
古诗文阅读
3-4辨析并修改病句（二）
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明方向·考点探究 考点一 ·语序不当 考点二·搭配不当 多积累 ·知识清单
病句 六大 类型
考点探究
考点一 病句的六大类型 一、“语序不当”的6种类 型 二、“搭配不当”的4种类 型 三、成分缺余的5种类型
四、结构混乱的2种类型
3．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有 中国的两栖爬行动物种类。 答案：多项定语顺序排列不当。“中国”表领属，“所有”表数量，不应该是“所有中国”，而是“中国所 有”。
学习 卡片
划分定语层次，判定正确顺序
多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照语法规则排列， 如果排列不当，就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当，可从如下方 面入手：(考生可略记为“属数动形名”)
4．为了加快现代化建设步伐，必须把国民经济用先进的科学技术搞上去。 答案：“搞”前头有两个状语：“把国民经济”和“用先进的科学技术”， 两个状语语序排列不当，应颠倒过来。
5．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠 夺的国家了。
答案： 应把状语“任意”移到“列强”之后。
6．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没 有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 答案：应将“没有”移到“把自己……感受”前面，让“把自己…… 感受”紧靠中心词“倾注”才通顺。
4．牧场上，经常可以看到________________的青年。④( ①⑤②⑥③ )
①骑着枣红马 ②腰间系着一根豆绿腰带 ③身上背着红十字药箱 ④一个 ⑤穿着色蒙古袍 ⑥脚上穿
着半新蒙古靴
2020版高考语文高职总复习教材课件：第一部分 语言知识与应用 第一章 识记现代汉语普通话常用字
第一部分 语言知识与应用
第一章 识记现代汉语普通话常用字的字音
【考情分析】
对语音的考查,在高职高考中一直是一个固定的考点。在题 目设置上主要考查常见的却容易读错的字、词或多音字。在近 七年的广东高职高考语文试题中,考查分值(3分)稳定，考查形式、 考点略有变化。
2013、2014、2016年的考查形式为2/2、2/2、2/2,即每项给 出六个词语进行两两比对,选出读音都不相同的一项;这三年的考 点都是形近字、音近字、多音字,值得注意的是2015年每项的最 后一组词都是成语,2016年每项的最后一组词为成语与词语，而 2017年和2018年每项的最后一组词为词语与成语。
(二)从汉字的表义部件着手辨识 从形旁辨别字义,不仅有利于理解、区别字义,而且有助于
区别、记忆字形。
比如在辨识“燥”“躁”“操”“澡”时,我们可以这样 来理解:干燥则容易着火,所以用“火”字旁;人在急躁时往往 会直跺脚,所以“急躁”的“躁”是“足”字旁;“操”字本 义是拿,所以与手有关;而洗澡离不开水。
注意:运用形声字识记,一定要打破“汉字读半边,不会错上天” 的老话,谨防声旁误导。如“畸形”中的“畸”,就不读声旁 “奇(qí)”而读“jī”；又如“旖旎”中的“旖”,就不读声旁 “奇(qí)”而读“yǐ”。
我们常用的记忆方法和解题方法还是要重点掌握“联
想记忆”,即以一个字的声旁为起点向外辐射联想,形成 一个形、音相近或相同的字的群组;“记少不记多”,即 有时只要记住适用范围较小、涉及词语较少的字的读音, 就可以辨别一些多音字;“排除认定”,即选项中的字,有 些是比较容易确定的错误读音,能确定的则果断确定,不 能确定的,如果不影响解题则不必纠缠。
误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和 区分形近字不同读音的能力。
第一章 识记现代汉语普通话常用字的字音
【考情分析】
对语音的考查,在高职高考中一直是一个固定的考点。在题 目设置上主要考查常见的却容易读错的字、词或多音字。在近 七年的广东高职高考语文试题中,考查分值(3分)稳定，考查形式、 考点略有变化。
2013、2014、2016年的考查形式为2/2、2/2、2/2,即每项给 出六个词语进行两两比对,选出读音都不相同的一项;这三年的考 点都是形近字、音近字、多音字,值得注意的是2015年每项的最 后一组词都是成语,2016年每项的最后一组词为成语与词语，而 2017年和2018年每项的最后一组词为词语与成语。
(二)从汉字的表义部件着手辨识 从形旁辨别字义,不仅有利于理解、区别字义,而且有助于
区别、记忆字形。
比如在辨识“燥”“躁”“操”“澡”时,我们可以这样 来理解:干燥则容易着火,所以用“火”字旁;人在急躁时往往 会直跺脚,所以“急躁”的“躁”是“足”字旁;“操”字本 义是拿,所以与手有关;而洗澡离不开水。
注意:运用形声字识记,一定要打破“汉字读半边,不会错上天” 的老话,谨防声旁误导。如“畸形”中的“畸”,就不读声旁 “奇(qí)”而读“jī”；又如“旖旎”中的“旖”,就不读声旁 “奇(qí)”而读“yǐ”。
我们常用的记忆方法和解题方法还是要重点掌握“联
想记忆”,即以一个字的声旁为起点向外辐射联想,形成 一个形、音相近或相同的字的群组;“记少不记多”,即 有时只要记住适用范围较小、涉及词语较少的字的读音, 就可以辨别一些多音字;“排除认定”,即选项中的字,有 些是比较容易确定的错误读音,能确定的则果断确定,不 能确定的,如果不影响解题则不必纠缠。
误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和 区分形近字不同读音的能力。