高中化学课题研究性学习-(2983)

高中化学课题研究性学习——涂改液的危害

研究性活动：涂改液的危害与清理

课题研究意义：涂改液又称“改正液” 、“修正液” 、“改写液” ，是一种普通文具，目前很多中小学生都在使用这类文具。但是涂改液有很大的一种刺激性气味，为此想研

究这种产生刺激性气味的物品是否对人体健康有害，以及如何

清理，从而使同学们减少使用量，并且可以清理课桌椅上的残留涂改液。

课题研究原因：涂改液目前逐渐被广大的学生使用，但

是却有一种很大的刺激性气味，联想到化学上许多有刺激性

气味对人体有害，并且很多课桌椅上存有许多学生用涂改液

乱涂乱画的痕迹，所以想研究其是否对人体有害并且想办法

清理课桌椅上的痕迹。

课题理论依据：《化学：选修 5》、网上资料课题

研究目标：了解涂改液的成分、及其危害；

了解方便清除涂改液的方法；增强学生的环保意

识题研究小组成员 : 高二学生

课题研究方法：资料研究法、观察记录法、实验探究

法

课题研究步骤： 1. 上网查找了解涂改液的有效成分； 2.实验了解涂改液的危害性； 3. 实验找出清理涂改液的有效方

法

可行性分析：涂改液市场都出都有，另外可以上网查找资料、咨询老师、实验对比。

课题研究实施计划：

步骤一：上网查找涂改液的有效成分：

经过查找发现：传统的涂改液内的主要成分含有钡、铅

等重金属的钛白粉，而溶剂则是以苯、氯乙烷（C2H3Cl3、CH3CCl3）、甲基环己烷C7H14）、环己烷（ C6H12）等大量有机化学液体兑而成的稀溶液。

在查找成分的同时，课题组成员也发现了涂改液对人体

的危害：

修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，

从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人

体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。为

此课题组再查找相关书籍比较分析了涂改液的三种有机溶

剂的危害对比，即三氯乙烷、甲基环己烷、环己烷。

步骤二：实验涂改液的危害性

为了能够明白涂改液对于人的生长发育及身体机能的危害，课题组特意做了两个对比实验。

实验一：种子发芽实验

课题组取 60 颗大小、外观、形态相似的刚发嫩芽的绿子，每 20 颗一组种植，分甲、乙、丙三组，甲清水浇灌，乙组用含有少量涂改液的水浇灌，丙用含有大量的涂改液的水浇灌，每两天记录一次。实验结果如下表：

实验二：蚱蜢存活实验

课题组找来了 3 只大小相同的塑料瓶、修正液

一瓶、 12 只蚱蜢。把每只汽水瓶均匀分成上、下两部

分，取下半部分做瓶罩，再分别贴上标签，分甲、乙、丙三

组。再在瓶罩上打上小洞，目的是为了让蚱蜢呼吸到适量的

氧气，同时也是为了不让修正液体很快的挥发掉，依次减少对实验产生不良影响。然后把瓶罩放在桌面上，取下甲、乙两只瓶的瓶盖，再分别滴入 5 滴、 15 滴修正液，丙瓶不滴。

最后把蚱蜢平均分成三种依次放进塑料瓶中，进行观察，结果如下：

实验结果：滴入5 滴修正液的蚱蜢，15 分钟后不会爬动了，滴入15 滴的蚱蜢10 分钟后死了，没滴过修正液的蚱蜢

安然无恙。

步骤三：找出清理最适合清理涂改液的方法

网查找，课题组发现了一下几种试剂对清楚涂改液有较

好效果： 75%丙酮溶液、洗甲水、风油精。

由上述表格可知：在清理涂改液方面， 75%的丙酮溶液是最好

清理涂改液的试剂，但是考虑到实用性方面洗甲水和风油精比

丙酮容易更加容易得到，但是洗甲水对人体是有微量毒性的，

因此风油精是此次课题研究中找到的最好的去除涂改液痕迹的

试剂。

课题研究报告：

课题组日常发现涂改液会散发出一种具有刺激性气，对此，展开了本次课题研究。通过查找资料、实验探究方法，

了解了涂改液对人体的大致危害以及清理的办法，体的结论如下：首先在通过图书馆查找、上网查找和咨询老师等方

式了到，涂改液是一种主要成分为钡、铅等重金属为主的一

种白粉、其有机溶剂一般为苯、三氯乙烷、甲基环己烷、环

烷。并且了解到无论是其固态成分还是液态溶剂，对人的体发育和身体健康有着许多的不利影响。通过上网了解到危

害：修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发。（资料来

源百度百科）因此，我们设计了几个实验来显其危害：首

先以绿豆种子发芽成长为实验，通过对比实验得到：同的外界环境下，在清水浇灌下的绿豆能够正常成长，而涂改液的稀溶液中会影响其正常的发育，在第十天左右出了，至于在涂改液的高浓度溶液中则会在极短的时间内导其不再生长、

死亡，破坏了植物的正常发育。所以通过此验可以得到的是，涂改液能够抑制、破坏大部分的生物正发育和生长，可能对

人的身体发育有严重的不良影响。随后我们又做了一个有关蚱蜢的对比实验，以此来了解改液会发的气体对生物的活动的影响，通过实验得到：在次实验中我们将蚱蜢分了三个组，一个为对照组，另外的个中一个滴了 5 滴，另一个滴了

15滴，突出量的不同。后实验结束时没有滴加涂改液的组

的蚱蜢无现象；在 5 滴组中蚱蜢表现异常，甚至抽搐不在爬动；而滴加了 15 滴组中，蚱蜢全部都在 10 分钟左右的时候

死亡。说明涂改对生物的正常生命活动有着许多不利影响，并

且会使其轻中毒，其现象与课题组所找的资料显示的接

体着许多的不利影响，人体一旦长时间或过多的接触涂改，

将会导致人体慢性中毒或发生急性的呼吸道、耳鼻喉科疾

病。所以我们现今在没有找到涂改液成分替代品的情况最好

是减少使用涂改液的量，特别是避免长时间的使用，要使身体直接接触。

在了解到涂改液的危害后，课题组成员提出如果周围存涂

改液应如何清除的问题。对此，课题组根据日常所学的学知识及咨询老师后得到的部分知识，再次做了一次实验，再次来比较哪种溶液更容易去除涂改液的痕迹。参加实验的溶剂为 75%的

丙酮溶液、洗甲水和风油精。

课题组用三种不同的有机溶剂对课桌、布料、手上三处进

行清洗，并进行对比，发现： 75%丙酮容易在去除涂改液的效

果是最好的，但是因为难以得到等原因难以运用到日常生活中，洗甲水表现的是比较均衡的，但是洗甲水本身就有一定的微毒，所以不能得以推广，最后课题组发现风油精在去除方面表现比

较明显，并且无毒、易得，所以平时如果身

体不慎接触到涂改液或者是周围有涂改液的痕迹，都可以使用

涂改液去除。

随后我们了解到风油精是有药物有效成分、香料和有机溶

剂组成的，其有机溶剂较为容易去除涂改液。