人际关系心理学结课作业答案(一：12-19周)
人际关系心理学((一)2024
人际关系心理学(（一）引言概述:人际关系心理学是一门研究人类在社交互动中的心理过程和行为的学科。
通过研究人与人之间的关系、沟通和相互作用，人际关系心理学帮助我们理解人际关系的本质、影响因素以及如何建立健康的人际关系。
本文将从五个大点进行阐述，包括自我概念、交流技巧、情感管理、冲突解决和人际影响。
正文:自我概念:1. 自我概念的定义和作用2. 自我认同和自尊的关系3. 自我概念的形成因素4. 自我概念的维持和变化5. 自我概念对人际关系的影响交流技巧:1. 积极倾听和有效表达的重要性2. 非语言沟通的作用和技巧3. 主动分享和共情的能力4. 解决沟通障碍的方法5. 跨文化交流的关键技巧情感管理:1. 情绪的基本特征和分类2. 情感表达的重要性和方式3. 情绪调节的策略和技巧4. 理解他人情绪的能力5. 健康情绪管理对人际关系的积极影响冲突解决:1. 冲突的定义和类型2. 冲突解决的基本原则3. 积极处理冲突的技巧4. 谈判和妥协的重要性5. 长期维持和修复关系的方法人际影响:1. 社会认同和归属感的作用2. 外貌和第一印象的影响3. 权威性和说服力的因素4. 影响他人行为的策略5. 网络社交和虚拟人际关系的特点与影响总结:本文从自我概念、交流技巧、情感管理、冲突解决和人际影响五个大点进行了阐述。
人际关系心理学的研究帮助我们更好地理解人与人之间的社交互动以及建立健康的人际关系所需的技巧和策略。
通过掌握和应用这些知识，我们能够提升自我意识、改善沟通技巧、有效管理情绪、处理冲突并影响他人，从而建立更为稳固和有意义的人际关系。
人际关系心理学教程 简答题和答案
第一章：绪论1、简述人际关系心理学的理论任务答：（1）全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制，分析人际关系的理论基础，弄清楚个人与个人、个人与群体的交互作用的方式，以及人在人际关系体系中的动作，探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响，建立人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系，进一步完善人际关系心理学的科学理论体系提供依据。
（2）人际关系心理学的另一理论任务是要使人际关系心理学尽快中国化，即适合中国国情，经过“选择-提取-中国化”的途径，建立符合我国国情的适合改革开放实际的人际关系心理学体系。
2、简述人际关系心理学的实践任务答：（1）正确处理人际关系（2）有效调整人际关系（3）不断改善人际关系（4）建立和发展新型人际关系，这是人际关系的根本任务（5）纠正畸形人际关系，减少人际冲突、人际内耗，增强群体凝聚力3、为什么说人际关系是社会关系的产物？答：（1）一定的人际关系总是在一定的社会关系中产生的。
（2）人际关系的根本性质是由该社会形态的社会生产关系的性质决定的。
（3）人际关系的变化是由社会关系的变化决定的。
（4）人际关系的复杂性也是由社会关系的复杂性决定的。
4、简述人际关系研究的必要性答：（1）有利于促理社会主义精神文明建设（2）有利于发展社会生产力（3）有利于形成一个良好的人际关系环境（4）有利于提高人的素质和促进个体的发展。
第二章：人际关系的研究、理论和方法1、简述莱维特的人际沟通网络模式答：莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体中各个成员的沟通网络进行了实验研究，他提出了四种有代表性的沟通网络模式：（1）圆形传递：这个模式没有核心，信息传递过程成员间处于平等距离（2）轮式传递：这种沟通模式是以一个成员或信息为中心，向四面八方传递。
（3）链式传递：在这个模式中信息一个接着一个地传递。
（4）Y式传递：这个沟通模式的特点是先进链式传递，然后发生变化。
人际关系心理学结课作业
《人际关系心理学》结课作业班级：电气09-5 姓名：学号：22090337 得分：批改人：1良好的人际关系与人的需要有什么关系？答：人际关系可说是人与人之间，在一段过程中，彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系，广义的说亦包含文化制度模式与社会关系。
人是社会性的动物，在社会生活中，我们几乎每天都要和他人打交道。
往往在现实中很多人都处于人际危机边缘从而影响了自身的生活与工作。
显然如何建立良好的人际关系在当代社会是一项值得去学习的问题。
在人类社会中，我们不可能单独存在并且不可能不与其他人发生各种各样的关系，比如生存需要合作，而合作必然有交往行为发生，此外交往也算是人类最基本、最重要的活动方式之一，人发生交往行为是很自然的。
人的需要两种：一是身体的需要，一是心灵的需要。
饿了要吃饭，渴了要喝水，冷了要穿衣，行路要车马，类似这样的一切都是肉体的需要。
还有一样心灵需要，人有七情六欲，是人就无法超越它。
而不论你需要什么总要与第三方发生关系，试想如果没有好的人际关系，别人都对你敬而远之，你的满足如何实现。
此外，不论你想不想，你总有需要帮助的时候，那么如果你和他人没有好的关系，你怎么好意思开口向别人求助呢。
很多时候你满足别人的需要，在你困难时，别人也会伸出援手帮助你，这不就是良好的人际关系与人的需要的体现吗。
2人际关系发展经历那些阶段？答：（一）定向阶段定向阶段包含着对交往对象的注意，抉择和初步沟通等多方面的心理活动。
在熙熙攘攘的人的世界里，我们并不是同任何一个人都建立良好的人际关系，而是对人际关系的对象有着高度的选择性。
在通常情况下，只有那些具有某种会激起我们兴趣的特征的人，才会引起我们的特别注意。
在一个团体中，我们在人际关系方面会将这些人放在注意的中心。
（二）情感探索阶段这一阶段的目的，是彼此探索双方在哪些方面可以建立真实的情感联系，而不是仅仅停留在一般的正式交往模式。
人际关系心理学作业.
学院2015~2016学年第一学期《人际关系心理学》作业姓名:学号:一、良好的人际关系与人的需要有什么关系?答:1、良好的人际关系是人的本能需要人类的祖先——古猿的自我保护能力很差,他们没有锐利的牙齿和爪子来充当自卫的武器,奔跑的速度也不如其他动物,正可谓‚无爪牙之力,无筋骨之强‛,因此,我们的祖先要生存、保护自己、繁衍后代,就必须群体活动,依靠集体的力量来抵御敌害与灾难。
因此人天生就有与别人共处、与别人交往、与别人保持良好关系的需要。
也只有与群体中的其他人保持良好的关系,人才能真正具有安全感。
2、良好的人际关系是心理健康的需要人具有社会性,交往是人类社会的本质特征。
对任何人来说,正常的人际交往和良好的人际关系是心理正常发展和生活幸福感的必要前提。
人际关系的状况还直接影响到人的心理状态和性格养成。
3、良好的人际关系是社会生活的需要个体心理学的创始人阿德勒认为,每个人的生活都有三个最重要的内容:职业选择、爱情婚姻、参与社会活动。
这三个重要内容都离不开与人的交往。
人的需要的满足离不开人际交往,人际交往是人的需要满足的途径。
作为社会生活中的人,其活动的目的无非是确立自身价值感和满足安全感。
通过建立良好的人际关系,人的个体发展的需要也能得到满足。
在人际交往的过程中,个人的心理得以形成和发展。
二、人际关系发展要经历哪些阶段?答:人与人之间的关联状态从无关(零接触状态到关系密切(深度卷入状态要经过一系列的变化过程。
这种变化过程有长有短,但归结起来有一定的规律性,都可分为相对明确的四个阶段。
1、觉察相识人际关系的建立是从觉察开始的。
觉察相识是有指向性的,它本身反映着某种需要倾向。
觉察相识阶段还未形成有效的沟通和交往,仅处于观察阶段,没有相互的情感卷入。
2、表面接触觉察能了解对方的某些心理品质和个性特征,因为人的态度、表情和行为方式能在一定程度上反映其内在的素质。
但觉察所能获取的信息终究是有限的,无法根据自己的意图获得所需要的信息。
人际关系心理学填空题、选择题、判断题
7、随时间的推移，人们往往把信息本身和沟通者分离开来，而且人们遗忘沟通内容比遗忘沟通者更快一些。（×）
8与听众类似的沟通者比与听众不类似的沟通者传递的信息更有说服力。（√）
9、听众的态度越极端，越容易接受不同的观点。（×）
10、私下保留的态度比公开表达过的态度更容易改变。（√）
二、选择题
1、“情人眼里出西施“，这名话说明了态度成分中哪一因素对态度的重要作用？（B）
A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分
2、按（C）划分态度，可以把态度分为外显的态度和内隐的态度。
A、认知评价B、情感体验C、行为倾向D、功能特性
3、态度能帮助个体摆脱自己内部的紧张状态，这是态度的哪一功能在发挥作用？（D）
10、态度形成与发展的心理过程通过两步实现：首先是（内化），第二是（同化）。
11、认知失调理论是美国心理学家（费斯汀格）提出来的。
12、人们可以通过参加活动来改变自己的态度，这种态度改变的方法称为（参与活动法）。
13、态度转变中的沟通包括下列三个因素：沟通者、（沟通内容）和（沟通对象）。
14、私下保留的态度要比公开表达过的态度更（容易）改变。
5、减少失调的方法包括：改变认知、（增加认知）和（改变重要性）。
6、抽烟的人虽然知道吸烟有害健康，但是为了摆脱这种认知失调的不舒服状态，往往会追求那些讲述抽烟害处不大或完全没有害处的信息，这是采用（增加认知）的方法来减少失调。
A、顺应功能B、认识功能C、防御功能D、调节功能
4、兰波特以大学生为对象做了耐痛忍耐力的实验研究说明了态度具有（D）。
A、顺应功能B、认识功能C、防御功能D、调节功能
5、我们通常说的“美丽”“善良”不是一种态度，当说“我的妻子真是美丽善良”的时候就是一种态度，这说明了（B）。
人际关系心理学试题答案.doc
人际关系心理学试题答案【篇一：人际关系心理学教程_论述题和答案】txt>1 、人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的（心理）关系。
2、“人际关系”作这专用名词是在20 世纪初由（美国人事管理协会）最先提出来的。
3、人际关系作为早期行为科学理论之一，也称（人群关系论），1933 年由哈佛大学教授（梅奥）创立。
4、从心理学角度考察，人际关系包含三种成分，即认知成分、（情感成分）和（行为成分）。
5、在人际关系心理学各理论流派中，提出群体动力学的心理学家是（勒温），提出人际特质理论的心理学家是（修茨）。
6、弗罗姆提出的理论流派是（期望理论），海德和凯利提出的理论是（归因理论）。
7、人际关系心理学的研究方法就测量法而言，目前应用最普遍的是莫雷诺的（社会测量法）。
8、人际关系心理学的学科性质是：人际关系心理学是一门（综合性）、（边缘性）学科。
9、在心理学的各分支学科中，（社会心理学）与人际关系心理学联系尤其密切。
10、社会关系是人们在共同的（物质）和（精神）活动过程中所结成的相互关系的总称。
11、人际关系是（社会关系）的产物。
12、良好人际关系建立的三个阶段是：（注意）阶段、接触阶段和（融合）阶段。
13 、人际关系恶化的过程包括：冷漠阶段、（疏远）阶段和终止阶段。
第二章人际关系的研究、理论和方法一、填空题1、人际关系的心理学实验研究，始于20 世纪（20 ）年代。
2、（莱维特）为了探索正式群体中个体的相互作用的交往模式，提出了四种有代表性的人际关系沟通模式。
3、人际沟通四种模式包括：圆形传递、（轮式传递）链式传递和（y 式传递）。
4、对非正式群体的人际关系交往进行研究的心理学家是（戴维斯）。
5、在非正式群体中存在的四种人际关系交往模式分别是：（单线型）、集中型、偶然型和（流言型）。
6、对人际关系的结构进行系统研究的心理学家是（纽科姆）。
7、人际关系从其结构组成来说可以分为五类：生活型、（劳动型）、休息型、（学习型）和活动型。
人际关系心理学结课作业”
《人际关系心理学》结课作业班级：：学号得分：批改人：1、人类为什么要发生交往行为？沟通作为人类最基本、最重要的活动方式和交往过程之一，不仅在管理中占据首屈一指的地位，而且在其他的人类行为中也扮演着十分重要的、不可或缺的关键角色。
人类社会及人类社会中的任何一个基本组织，都是由两个或多个个体所组成的一个群体，沟通是维系组织存在，保持和加强组织纽带，创造和维护组织文化，提高组织效率、效益，支持、促进组织不断进步发展的主要途径.可以说，天下没有不需要进行沟通的组织。
没有沟通，就不可能形成组织和人类社会。
家庭，企业，国家，都是十分典型的人类组织形态。
人类在社会组织如企业中要实施管理，必须通过沟通，沟通是管理的核心和本质。
通过探讨一般沟通的定义，过程及其重要要素，我们了解到沟通并不是一个永远有效的过程。
要达成有效的沟通，人们必须遵守一定的原理，只有遵循这些基本原理，人们想要传递的信息才能象预期的那样及时，准确，完整地完成。
2、请结合自身情况，举例说明人格对人际关系有何影响。
人际关系的好坏是一个人社会适应能力和健康人格的综合体现。
健康的人格总是与健康的人际关系相伴随的。
心理学家马斯洛、奥尔波特、罗杰斯都把建立适宜、良好的人际关系作为人格健康者应具备的能力。
新精神分析学理论也认为，心理病态主要是由于人际关系失调而来的。
因此，和谐的人际关系既是人格水平的反映，同时又影响和制约着健康人格的形成和发展。
具有健康人格的人，能积极地与他人交往，建立起良好的、建设性的人际关系；人格有障碍和缺陷者，往往缺乏稳定的、良好的人际关系。
不同的人际关系会使大学生形成不同的人格特质。
一般来说，具有良好人际关系的大学生能迅速适应大学的生活，精神愉快，充满信心。
与人相处时，以诚恳、公平、谦虚、宽容的态度待人，保持开朗的性格、积极的人生态度，具有善良、助人、同情心、社会责任感、正义感等良好的人格特质。
人际关系不良的大学生则表现出多疑、敏感、心胸狭隘、目光短浅、自我中心、清高自傲等不良的人格特质。
人际关系心理学教程名词解释和答案
第1章——第12章名词解释第一章：1、人际关系：是指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。
2、人际关系心理学：是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支。
本质上，人际关系心理学是一门正在形成的社会心理学分支或应用心理学分支学科。
3、社会关系：是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称。
第二章：1、人际特质：心理学家认为在个体心理发展过程中，尤其是在个体的人格体系形成过程中，形成了其特有的人际关系的基本倾向，称之为人际反应特质。
2、符号相互作用论：又称象征性交往理论，是一种强调人类生活和行为意义的社会生活理论观。
符号相互作用论重视语言符号在交往中的作用，强调对他人行为倾向的预测、估计，要求人们按照自己在交往活动中所担任的角色来行事，并注重行为效果的反馈。
3、自我呈现论：是人们运用多种策略控制和反馈自己外在印象的理论。
自我呈现也可称为印象管理。
是在戈夫曼以及其他人广泛研究基础上形成的观点。
它属于社会相互作用理论中的一种，主要阐述人际交往中的自我暴露问题。
4、公平理论：是美国心理学家亚当斯提出来的，这种理论旨在社会比较中探讨个人所作的贡献与他所得到的报酬之间如何平衡的一种理论。
它侧重于研究公平性对人际关系的影响。
因此，这个理论也称为社会比较理论，是社会交换理论的一个组成部分。
5、归因：是一个观察根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程。
6、归因理论：是关于知觉者推断他人与自己行为的一组理论。
它侧重于对人的活动因果关系进行分析。
人们通过这种理论来理解、预测和控制他们的环境，以及随这些环境而出现的行动，从而达到有效地控制人际关系的目的。
7、通俗心理学：是海德提出来的，海德认为每一个正常人都是心理学家，都有一些关于人类行为因果解释的基本理论，这些理论是由生活经验积累形成的，就叫作通俗心理学。
8、社会测量法：又称为社交测量法。
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5、人际交往应遵循什么原则？你认为最重要的原 则是什么？（ 10分）
6、在人际交往中，听的艺术表现在哪些方面？ （ 10分）
7、你认为如何提升人际魅力，有哪些技巧？（ 10 分）
8、在处理人际冲突的实践中应该注意哪些方面？ （ 10分）
9、如果你对别人产生了猜疑心理，如何消除？ （ 10分）
10、应该如何处理好大学宿舍人际关系？（ 10分）
同时上交电子版作业， 以附件形式发至 1539385636@，
文件名为 “姓名 人际关系心理学结课作式：结课作业
2、成绩构成： (a+b) ×40％+c × 60 ％=课程成绩 a、出勤和上课表现 40分 b、当堂作业三次 每次20分 c、结课作业 100分
结课作业要求
1、统一用A4纸打印，以便 教务装订成册、存档。
2、字体和大小要求：
题目：黑体，三号；正文：仿 宋，四号；段落：固定值22镑。
3、不可抄袭他人作业或 从网上大段下载，否则成绩以 零分计算。
4、上交时间：10月29日。
中国矿业大学徐海学院2011～2012学年第2学期 《人际关系心理学》结课作业
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1、良好的人际关系与人的需要有什么关系？（10分）
2、人际关系发展要经历哪些阶段？（ 10分）
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