最新教研组专题交流心得5篇

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参加教研活动心得体会（精选5篇）

参加教研活动心得体会（精选5篇）当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心整理的参加教研活动心得体会（精选5篇），欢迎大家分享。

参加教研活动心得体会1无论是萧瑟的寒风还是飘舞的飞雪，都在向我们传递着一个信息，这个学期正在渐渐接近尾声。

回顾这渐行渐远的一学期，脑海中浮现出来的词汇是忙碌、忙碌、忙碌……迎不完的检，创不完的文，唱不完的歌，培不完的训……好在我们三语组个个都是过关斩将，披荆斩棘的斗士。

无论学校委派给我们的是什么样的攻坚战，我们都能有条不紊地各个击破，过程也许艰辛，但我们的信念只有一个：轻伤不下火线，努力完成任务！一、认真钻研新教材三年级所使用的教材是教育部新编的教材。

无论是在课程设置上还是在编写理念上都有所创新，而这种创新该如何把握才能不偏不倚恰到好处？秉着对教育负责的态度，我们三年级教研组积极参加部编新教材的现场培训、网络培训。

通过一轮又一轮的培训学习，我们更加认识到，作为一名教师，我们必须不断更新自己的教学观念，改变旧的不能顺应学生发展的教学模式，因而我们努力学习新理念、新方法，深入了解学生，认真钻研教材教法，不断提升自己的教育教学水平，力求做一名更合格的教育者。

二、加强常规管理自从每周一次的组内教研时间有了保障，我们便倍加珍惜这来之不易的机会。

秉持着每次教研都要解决一个难题的信念，我们积极发言，认真探索，虽然有时会因为一个知识点或因为一种教学方法而各抒己见，甚至争论地面红耳赤，但也正是这种简单纯粹的执着，让我们不断成长，不断进步。

每周一次的课例研究我们也从不松懈，调课、听课、评课，每一位老师都在成长的道路上执着坚守。

翻看老师们的听课记录，我们早早地就完成了学校规定的听课次数，更有半数以上的老师听课记录多达五十次以上。

三、积极参与学校及区内活动凡是学校举办的活动，我们三语组都积极组织，认真参与。

教研活动心得体会通用5篇

教研活动心得体会通用5篇教研活动心得体会通用5篇我们从一些事情上得到感悟后，好好地写一份心得体会，这样有利于我们不断提升自我。

应该怎么写教研活动心得才合适呢？以下小编在这给大家整理了一些教研活动心得体会，希望对大家有帮助！教研活动心得体会（篇1）阳春三月，校本教研活动在我校轰轰烈烈地进行着，我有幸聆听了几位教师精彩的课堂教学。

这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力，老师们丰富的教学经验和精湛的教学艺术，使我在听课活动中，感觉如春风吹拂着我的面孔，细雨滋润着我的心田，使我受益匪浅。

对比自己的课，更让我感觉惭愧万分，无地自容。

李勇老师的课，让我感觉准备充分、思维严谨、谈吐精炼。

如果没有知识的积淀与认真的钻研，是难以把握好教材，又很好地把握学生、驾驭课堂的。

他大胆地放手让学生自主合作，给了学生学习的空间，体现了教改新理念，体现了备教材，备学生，处处以学生为主。

任志荣老师的课，非常具有亲和力和激情，倾听她的课，会让你感觉心情舒畅。

整节课能以学生为主，学生注意力集中，兴趣浓厚，做到了扎实有效，真正体现了课改理念。

王艳老师的课堂过渡语扣人心弦，它准确地抓住了学生的心，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学生的学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。

因为，课堂语言简洁、准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。

另外，我还听了数学组夏西霞老师的`一节课。

她执教的课，整个过程就像一首舒缓的歌，循序渐进，有声有色。

整个环节都注重了学生的学法指导，以及动手能力的培养。

学生学得很轻松，老师教得也很轻松。

是值得我学习的榜样。

老师们的优点很多很多，都值得我学习、去借鉴。

再反思自己的课，才发现了许多的不足。

就拿我上的那篇《画家与牧童》来说吧。

课前我也做了一些准备，因为我经常把识字放在课外，所以在课内只是进行了检查，同学们认得都不错，这让我还比较满意。

在教学时，我没有范读课文，没去认真指导学生如何朗读，培养他们的朗读能力。

关于教研活动的心得体会（通用5篇）

关于教研活动的心得体会（通用5篇）我们得到了一些心得体会以后，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的关于教研活动的心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。

教研活动的心得体会1xx年4月25日——27日，我有幸参加了卫辉市首次中小学教研组长培训。

在这次培训中，听了丰玉萍老师的讲座《关于“走上教师专业发展的高速路————怎样有效备课》，候舒霞老师的讲座《心之力》，张薇张主任的讲座。

下面是我听了老师们讲座的自我反思（一）让学习成为一种生活方式本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。

这次培训让我觉得自身知识的贫乏。

知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，在读书的`过程中，学会思考，在思考中进步。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。

（二）让反思成为一种习惯。

教师尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。

但教师不能只是课堂教学的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。

各位老师的讲座，让我深深感受到，有效的数学课堂要以人为本、回归生活、注重发展，尽量创设生活化的的课堂情境，把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。

所以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，让学生亲历数学的“再发现”“再创造”过程，不仅仅让学生学会知识，更主要让学生感受如何学习，实现数学课程促进学生全面、可持续、和谐发展的特点。

其实平时教学我也会萌发许多的想法，闪现许多的灵感，但是事后总是没有把这种思维的火花及时地记录下来，成为自己的一种教育资源。

这几天集中学习让我静下心反思自己的教学实践，发现了很多误区，也总结了很多的经验。

参加教研活动心得体会范文(精选6篇)【新编】

参加教研活动心得体会范文（精选6篇）参加教研活动心得体会1光阴似箭，岁月匆匆，回顾一学期，我们在学校的正确领导下，语文教研工作再上新台阶。

我们以教研为先导，以课堂教学为主渠道，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。

现将本学期教研活动心得如下：一、推动学科研究工作，提高教师业务素质。

认真学习新课标，用新的教育理念指导教学工作。

开学之初，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求，明确各项语文常规，同时结合业务检查发现的问题，及时召开语文教师会，密切落实《语文课程标准解读》的各项要求。

我们注重理论与实践的结合，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。

每节有教学反思，每月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式，相互学习，共同提高。

教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

二、规范常规教学行为，开展课堂教学研讨坚持教研活动常规化。

全组成员每学期至少上一次校级随堂课，备课组每学期至少集中学习三次，强化集体备课，认真进行集体研讨、集体备课，确定每模块的教学内容及精神；及时发现问题，共同制定解决方案。

备课组结合研究专题上好一节研讨课。

每位教师听课不得少于15节，做到互相听课、评课，不少教师主动听取其他学科的课，取长补短。

本学期我们还进行了低、中、高段磨课活动，课后，我们集中会议室进行说课、评课活动，两个环节结束后就在新课程模块教学背景下如何提高语文课堂的学习效率的问题展开热烈的讨论，授课教师都自觉地实施了新课程理念。

教研活动心得感想5篇

教研活动心得感想5篇1. 教研活动的重要性教研活动是教师们相互交流、分享经验和提高教学水平的重要途径。

通过参与教研活动，我深刻体会到了不同教师之间的互学互鉴的价值，也开拓了自己的教学思路和方法。

教研活动不仅促进了教师的成长，同时也提高了学生的研究效果。

2. 教研活动的组织与管理在参与教研活动的过程中，组织与管理是至关重要的。

教研活动应该有明确的目标和任务，并由专业人士进行组织和指导。

同时，合理安排时间和资源，确保教研活动的顺利进行。

通过有效的组织与管理，教研活动可以达到更好的效果，并提高教师的参与度。

3. 教研活动的成果与反思教研活动的成果可以体现在教育实践中的应用和改进。

通过教研活动，我不断完善自己的教学内容和教学方法，并在实际教学中进行了尝试和调整。

同时，对教研活动的反思也是提高教师专业素养的重要环节。

通过不断反思，我能够发现自己的不足之处，并且有针对性地进行改进。

4. 教研活动的合作与分享教研活动的核心是合作与分享。

在教研活动中，我与他人分享了自己的教学经验和心得，并且从其他教师那里研究到了很多有价值的知识。

通过合作，我们共同面对教学中的问题，并寻求解决的方法。

这种合作和分享的精神不仅促进了教师之间的交流，也推动了整个教研活动的发展。

5. 教研活动的持续性教研活动应该是一个持续的过程。

通过不断参与教研活动，我发现自己的教学水平在不断提高。

然而，教研活动并不是一蹴而就的，需要持续地进行。

只有持续地参与教研活动，才能够不断提升教师的专业素养和教学质量。

以上是我对教研活动的五篇心得感想，通过这些感悟，我意识到了教研活动的重要性，体会到了合作与分享的精神，也明确了教研活动的持续性。

我会继续积极参与教研活动，不断提升自己的教学水平。

教研组培训心得体会范文（通用5篇）

教研组培训心得体会范文（通用5篇）教研组培训心得体会范文（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的教研组培训心得体会范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

教研组培训心得体会1我有幸参加由湛江市教育局组织的“湛江市中学体育科组长培训”，这次培训虽然时间不长，但留给我的收获与思考颇丰。

这次培训通过专家讲座、典型案例分析、主题研讨、实地考察、体验学习等方式进行。

教育专家们的讲座精心、课件精美、发言精彩。

他们身上、言语中透露出来的精神光芒，给我们每一位学习者以智慧的启迪，开拓了我们的视野，改变了我们的工作观念和态度。

通过学习也使我意识到了作为教研组长身肩的使命和责任，同时也使我有了方向，学会了如何有效地开展好本科组教研工作。

使我充分地认识到，团结才能有力量，教研组作为一个整体，必须共同协作，共同进步，必须要采用行之有效的方法来促进教学，管理教学，促进教研组的进步。

为加强教研组的建设，对此有几点感受：一、提高自身修养，提升团队能力。

有这么一句话——工作需要助跑器。

是的，教研组长就是教研组的助跑器。

我们要拥有一支具有凝聚力、团结、和谐的团队；我们要有吃苦耐劳的精神、需要有良好的协调能力；要在教学中有一块自由支配的“自留地”，在快乐中收获总结经验；要把组内的每一位老师当成自己的老师，互相学习。

让组内的第一位老师都不断成长，使教研组真正成为一个团结向上的共同体。

二、转变教研观念，推动组内发展。

新课程改革对教研工作提出了更高的要求，传统的教研工作、教研经验、教研方式已不能适应新课程改革的需要，在这种情况下，教研组长应以新课程目标为导向，用新的教研观念和教育理念围绕新课程的实施，有目的、有计划、有组织的开展研究，在研究过程中要有新的创意，要采用新的教研方式和方法，为教学研究的发展探索新路。

三、加强校本教研，促进教师发展。

教研活动心得体会5篇

教研活动心得体会5篇第一篇：认真倾听同事的意见在参与教研活动中，我深刻体会到了认真倾听同事意见的重要性。

在教研讨论会上，大家就各自的教学经验和方法展开讨论，这时候如果能够倾听他人的观点，不仅可以开拓自己的思路，还能够借鉴他人的优点。

通过认真倾听同事的意见，我发现了很多平时忽视的问题，也得到了一些建设性的建议，对于我的教学工作有了很大的帮助。

第二篇：勇于分享自己的教学方法在教研活动中，我发现很多同事都很愿意分享自己的教学方法和经验。

于是，我开始尝试分享自己的教学心得，将自己在实际教学中总结出来的经验和教学方法与大家分享。

通过分享，不仅可以帮助他人，也可以借此机会收获更多的反馈和建议。

同时，分享也让我更加深入地思考自己的教学方法，找到可以改进和优化的地方，对提升自己的教学水平有很大的帮助。

第三篇：善于总结和归纳教研成果在教研活动中，善于总结和归纳教研成果是非常重要的。

每一次的教研活动都会有很多宝贵的经验和收获，如果无法及时总结和归纳，这些成果很容易就会被遗忘。

因此，我在每一次教研活动之后都会认真总结自己的收获和体会，将其记录下来，以备日后查阅和借鉴。

通过不断总结和归纳，我逐渐建立了自己的教学方法体系，提高了自己的教学水平。

第四篇：主动参与讨论，积极表达观点在教研活动中，主动参与讨论，积极表达观点是非常重要的。

大家都会有许多不同的看法和理念，通过讨论和交流，才能够发现问题、解决问题，从而达到共同进步的目的。

因此，我在教研讨论中会积极表达自己的看法和观点，分享自己的思考和建议。

与此同时，我也会认真听取他人的意见，并尊重不同的观点，从中学习和提升。

第五篇：不断实践，勇于尝试创新在教研活动中，不断实践，勇于尝试创新是非常重要的。

教育领域是一个不断发展的领域，只有不断尝试新的教学方法，探索新的教学思路，才能够不断提升自己的教学水平。

因此，我在教学中会不断尝试新的教学方法和手段，不断寻找适合自己的教学方式，从而提高教学效果，让学生更好地掌握知识。

教研组工作心得体会优秀范文（通用15篇）

教研组工作心得体会优秀范文（通用15篇）教研组工作优秀范文篇1本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。

现将本学期教研如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。

2 每周四为我们教研组的活动时间。

由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

3 坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。

二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。

根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。

本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。

2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。

通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。

3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。

本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。

每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。

三、加强教学管理，提高科学管理水平1、着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。

教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课;教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。

由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。

教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。

教研活动心得体会（精选5篇）

教研活动心得体会教研活动心得体会（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够给人努力向前的动力。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的教研活动心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研活动心得体会1本学期，我校组织了四次数学教研活动，我有幸听了四位教师上的四节数学课，从这些课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：1、注重集体教研的作用。

在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。

课前所有数学教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。

课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。

由于是集体备课，每节课的教学效果非常好。

2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。

尤其是普燕凌老师的《圆的面积》一课的复习，更具有代表性。

每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。

每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。

随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。

多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。

更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。

3、注重联系学生的生活实际。

生活中处处离不开数学，数学源于生活。

因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。

在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都体现了新课程的理念。

如：低年级老师为了能使教学更加贴近学生生活实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探究的欲望。

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教研组专题交流心得5篇转眼间又到学期末,先对对英语政治体育组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。

全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断学习新的课堂教学教学模式, 教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。

下面就是小编给大家带来的教研组专题交流心得,希望能帮助到大家!教研组工作心得体会1在园领导的关心下,在老师们的共同努力下,本学期我们教研组的各项工作又圆满结束。

现将大班组工作做以下总结：一、加强理论学习,提高教师理论水平。

强化理论学习,刷新教育理念。

我园很注重教师的理论学习,通过教研组小组学习,教师自学精读等不同的方式,并结合我园语言教研课题,对《纲要》中的理念、目标、课程实施等进行分析与讨论,使教师的理论水平和专业素质有了很大的提高。

二、加强教研组建设,提高教研质量在园本教研课题《利用多种形式发展幼儿语言表达能力》活动中,我们大班组设立了《以创编为主要形式,发展幼儿语言表达能力》的子课题实施计划,我们认真学习有关发展幼儿语言能力的文章,丰富教师自身素质,提高教学组织能力。

如：学习语言教学讲座《幼儿园看图讲述活动的学习与思考》、《浅谈儿歌仿编教学中的几点认识》、《教幼儿如何学习仿编》、《教幼儿主动学习》、《故事教学中的提问类型分析及运用》、《大班文学作品仿编活动中教师的组织要点的研究》等文章,进一步了解课堂提问的类型和有效方法,不断提高教师的教研能力,对大班幼儿文学作品仿编的目标也有了更深的认识。

采用“同课异构”的方式,每周或隔周三个班教师轮流上课、听课、记录、评课,促动教师“吃透”教材,人人参与课题研讨教学活动。

要求每位教师认真构思设计教学活动,在小组观摩活动后,结合实际,充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;各班还开展了各种语言活动促进幼儿语言的发展,充分调动了幼儿的积极性、主动性、创造性,培养了幼儿的观察力、创造力和语言表达能力。

通过一学年的教研活动,幼儿的语言表达能力大大提高,教师们的组织能力也有可喜的进步。

三、各项教育教学活动圆满完成1、结合多元整合教材,我们开展了丰富多彩的主题教育活动;并结合活动,开展了“亲近自然、走进社会”的园本教研课题,每月能根据教材内容、季节变化、节假日等开展相应的实践活动。

20x年9月去超市购物,观察物品的摆放、认识QS安全标识、了解生产日期和保质期;10月组织幼儿去孔雀公园赏花;11月带幼儿参观中药铺,初步了解中药的种类和和简单的医药知识;12月组织幼儿开展“迎新年”联欢活动,体验新年到来的快乐。

20x年3月带幼儿观察周围环境,了解小区住宅的单元和住房编号等简单知识;4月带幼儿户外寻找春天,走进邮局,了解邮局的工作特点;5月结合幼小衔接,到幼儿走进华山小学,熟悉了解小学环境和生活;6月走进军营,了解和亲近解放军,体验“绿色军营”生活,增进孩子对解放军的崇敬之情。

2、为了更好的发展幼儿语言表达能力,各班开展了丰富多彩的语言活动。

如：晨间区角活动,引导幼儿积极对话,练习口语;开设“语言区”、“天天读句”、“我爱讲故事”,发展幼儿语言表达能力,积极调动幼儿讲故事的兴趣：值日生讲故事、睡前讲故事、成语等形式,每月各班评选出故事大王,两学期末都开展了“大班组讲诚信故事比赛”,每班选五名幼儿参加,分别获得《最佳口才奖》、《最佳表演奖》、《最佳故事奖》。

3、为了促使大班幼儿基本动作的达标,我们对幼儿进行跳绳动作的训练,教幼儿跳绳的正确方法,利用课余时间带幼儿练习,两学期末举行跳绳测评,在教师和幼儿的努力下多数的幼儿都能完成。

听读识字教学完成较好,各班幼儿都能较好的掌握。

4、开展了幼小衔接工作,3月请华山名师来我园给家长讲课,让在座家长受益匪浅,了解了孩子上小学前的准备和如何帮助孩子顺利走进小学。

5月初带幼儿走进华山小学一年级教室,熟悉了解小学生活。

5、班级博客也在不断的更新和完善,极好的发挥了家园共育的积极作用,各班老师每周及时更新内容,使家长随时了解孩子在园学习和生活情况,及时和家长沟通交流,也得到了家长的支持和配合。

6、在日常活动中开展了各种各样的户外活动：“有趣的轮胎、皮球、沙包、彩带、纱巾”等等,加强练习跳绳,既锻炼了幼儿的身体,又培养了幼儿的探索精神,圆满完成了各项教育教学工作。

7、大班幼儿不仅要以培养良好的学习习惯为主,常规教育更不可忽视,我们从幼儿的一日生活的点滴抓起。

安全教育也是我们的教育重点,无论是教学活动还是出操,都能教育幼儿行走要规范,都靠右边走,在走廊里轻声说话,养成良好的行为习惯。

8、“庆六一”团体操的排练,各班认真编排,全体幼儿都积极参与：《中国功夫》、《旗语飞扬》、《小小读书郎》,大二班获三等奖。

另两个班获优秀奖。

9、带领本组教师积极参加园部组织的各项活动,参加工会组织的“跳绳”、“拔河”;齐心协力编排有趣的舞蹈迎新年,歌颂党和祖国的诗朗诵、红歌演唱庆“七。

一”,全组教师团结一心认真准备,得到领导和教师的好评。

四、做好家长工作,家园共育促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分,坚持做好家长园地、班级博客、家长开放日工作,每天和家长沟通交流,加强家园共育,家长对班级工作大力支持和配合。

五、开展工作取得的成果我组教师服从园领导分配,合作协调,我在生病期间教研工作由安丽老师负责,各项工作圆满完成。

在本学年我组也取得了一些成绩：在开展语言教研课题活动中,各班幼儿的语言表达能力都有了不同程度的提高,通过教师的努力,幼儿丰富了词汇、发挥了幼儿的想象力、观察力和创造力,幼儿表现出敢想、敢说、会说,有了可惜的成绩。

在语言课题观摩比赛活动中,上学期尚老师的看图讲述《奇怪的洞》构思新颖,获一等奖;毛波老师的绘本《鸭子骑车记》,教师组织层次有序,师幼互动很好,获三等奖;本学期王甜甜老师的看图讲述《三只小老鼠》,幼儿表现了良好的想象力、观察力和语言表达能力,获二等奖。

在今后的工作中我们还要不断进取、加强学习,取长补短,针对上学期教研工作的不足要加以改进,提高我组教师的教研能力,使教研工作更加出色,课题研究更加出色的完成,对幼儿负责、让家长放心,使幼儿健康快乐地成长,取得更好的成绩。

教研组工作心得体会2时光飞逝,转眼间高一一年已经过去,由于我校情况比较特殊,全校只有高一段,所以我们全组七位数学老师组成的十四高高中数学组又走过了充实而有意义的一个学期。

本学期我们继续探索“学为中心”的课堂变革模式,积极落实基于学生“有效学习、提升学生学习力”的课堂变革问题。

收集研讨深化课程改革过程中的典型问题。

围绕这些问题,并与研磨活动结合起来,帮助教师进一步树立课程意识,教学理念,明确教学目标,以期化解疑难,突破瓶颈,提高教学质量。

由于恰逢温州市开展有效课堂变革研讨、浙江省新一轮深化课改继续推行的大背景,又幸得裴娣娜教授的亲临指导,我们全组以课堂变革为抓手,以学科建设为突破口,认真落实“以学生为中心、以课堂教学为中心”的教学理念,积极开展“基于学习力提升的高中数学学科建设”研讨活动。

先将本学期的主要工作总结如下：1、行走在课堂变革的路上——温州市普通高中课堂变革首批试点项目交流研讨会在我校举行,陈芝飞老师以“学为中心”为理念的小组合作形式的课堂变革研讨课获得好评。

陈老师还介绍了《基于学习力提升的数学学科建设》,提出行走在课堂变革的路上,将课堂还给学生,应该不是让学生代替老师讲课,如何将教师与学生的“点对点”对话辐射为“点对面”的效应;如何有序、高效的进行小组协作?当教学“计划”遭遇课堂“变化”时,教师应该如何取舍?有待我们且行且思。

2、积极探索有效的课堂教学模式,本学期共开出了多节教学研讨课(如陈芝飞老师的平面向量、潘丽静老师的平面向量的基本定理、马亨玲老师的等差数列的概念、陈国恩老师的基本不等式等等),积极落实磨课、评课、议课等环节,围绕着以学生为中心,把课堂还给学生,把发展还给学生的教学理念,积极探索课堂教学模式的变革,提出“导学纲要、小组协作”的课堂教学模式。

并提出命题教学课,体验探究式;概念教学课,任务驱动式;复习、习题课,案例拓展式。

并且积极探究和构建导学纲要模式下的有效课堂教学模式。

3、教研组活动积极热烈。

全组教师人均听课超过20节,全组教师人人参与积极开发校本作业本,开发导学纲要,积极开展分层教学和提优补差工作的探索。

4、走出去、请进来。

积极参加各项教师专业、业务培训,先后有20人次参加浙江省及温州市各级各类培训工作,通过积极交流拓展我们的视野,提升我们的教育教学水平。

本学期还有幸与金长林名师工作站联合开展选修课程的开发研讨活动,杨海明老师参开出了一节公开课《数学真好玩-----数学灯谜》。

5、积极参加温州市各项教师素养与专业提升竞赛活动,成绩斐然。

陈芝飞、宋鑫、杨海明老师荣获温州市精品课程二等奖。

陈芝飞、杨海明老师获优秀课例三等奖。

陈芝飞老师论文《促进有效学习的课堂变革四个切入点》获温州市一等奖。

6、全组老师还积极开展读书交流活动,交流学习心得;杨海明老师交流《我可以这样教数学》、陈国恩老师交流《教育漫话》、陈芝飞老师交流《积识成智、独树一帜》、潘丽静老师交流《优秀高中数学教师知道的十件事》等等,既拓展和丰富了我们的教育理念,也提升学科专业素养和教育教学水平。

7、本学期我们高中数学组的课题《基于提升高中生数学学习力的有效课堂变革初探》获市级立项。

我们继续积极推进“基于学习力提升的高中数学学科建设”,围绕课题,立足课堂进行课堂变革研究研究。

继续坚持以教研活动与备课组活动相结合的形式开展校本教研活动。

积极开展教研组活动,本学期的教研活动围绕着课堂教学诊断分析,对校本作业本、周练、期中期末试卷等反映的学情进行集体研讨,在此基础上进行文本解读,进行必修教材的二次开发,真正落实“以学定教”的教学理念。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

在学校领导的支持与关怀下,我们将本着为学生发展的指导思想,锐意进取,奋发图强,充分发挥全组优势,围绕有效课堂变革这一主题,积极完成基于学习力提升的温州十四高高中数学学科建设。

教研组工作心得体会3紧张而又忙碌的学期生活即将告一段落,我们土顶中心小学低年级教研组充分以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期总体工作目标,积极开展各项工作,下面是我组对这一学期以来的工作情况总结。

开学之初我们组内认真学习以《新课程标准》为主,教学参考等为辅助的学习活动。

积极、稳妥、有效地深化教学创新改革实验、数学生活化教学,语文识字教学与阅读教学的有机结合进行了尝试。

进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理。

在强化学科规范化策略研究、提升教育服务、指导功能,尝试学生思想品德评价和学科综合素质综合评价方面我们也都大胆的进行了尝试。

且取得了较好的效果。