《搭积木比赛》观察物体课件PPT文档
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北师大版六年级数学上册第三单元搭积木比赛课件
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
练一练
从上面看到的
从左面看到的
从正面看到的
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
说说这节课自己有哪些收获？
搭 积 木 比 赛
北师大版小学六年级数学上册第三单元——观察物体
下面的立体图形是由几个小正方体组成的，数一数再连一连。
下列图形从上面观察是什么形状？
搭积木比赛正式开始
从上面看到的
从左面看到的
从正面看到的
第一场比赛：画一画
第二场比赛：搭一搭
用小正方体搭成满足下列条件的立体图形，你能搭多少种？
搭这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多可以有（ ）个小正方体。
一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看的形状是 。
5
8ห้องสมุดไป่ตู้
动手搭一搭
第三场比赛：看谁搭的多
用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看的形状是
北师大版小学6年级数学上册第三单元(搭积木比赛)PPT教学课件
学以致用
4.
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。
课件PPT
学以致用
5.
用6个小正方体搭一个图形，从上面看到的形状是 ，有多少种摆法？分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。
课件PPT
学习目标
3.通过小组合作、交流，培养学生爱学数学，乐学数学的情感。
课件PPT
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
课件PPT
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
课件PPT
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
课件PPT
学以致用
6.
分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。
课件PPT
学以致用
6.
课件形状，可以用数量不同的小正方体来搭。
1.观察一个物体，可以描述出上面，正面，左面是什么形状。
课件PPT
谢谢
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
课件PPT
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是 。
课件PPT
课件PPT
解题思路：
1.分别画出从上面，正面，左面看到的形状。
分别从上面，正面和左面看，然后画出相应的图形。
从上面看到的
从正面看到的
从上面看的话，搭成的图形应该是前后只有一层，而此题选择的是前后两层，因此错误。
易错提醒
课件PPT
易错提醒
√
按照从不同方向看到的图形、搭一个用5个小立方体组成的立体图形。
4.
一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。
课件PPT
学以致用
5.
用6个小正方体搭一个图形，从上面看到的形状是 ，有多少种摆法？分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。
课件PPT
学习目标
3.通过小组合作、交流，培养学生爱学数学，乐学数学的情感。
课件PPT
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
课件PPT
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
课件PPT
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
课件PPT
学以致用
6.
分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。
课件PPT
学以致用
6.
课件形状，可以用数量不同的小正方体来搭。
1.观察一个物体，可以描述出上面，正面，左面是什么形状。
课件PPT
谢谢
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
课件PPT
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是 。
课件PPT
课件PPT
解题思路：
1.分别画出从上面，正面，左面看到的形状。
分别从上面，正面和左面看，然后画出相应的图形。
从上面看到的
从正面看到的
从上面看的话，搭成的图形应该是前后只有一层，而此题选择的是前后两层，因此错误。
易错提醒
课件PPT
易错提醒
√
按照从不同方向看到的图形、搭一个用5个小立方体组成的立体图形。
《搭积木比赛》观察物体PPT优秀课件
，
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
(
)
(√)
(
)
(
)
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
，
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
，
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
Hale Waihona Puke 正面左面2.一个立体图形，从正面看到的形状是 从上面看到的形状是 状是
，
，从左面看到的形
。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
搭积木比赛的PPT
，从左面看到的形
。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
，
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
(
)
(√)
பைடு நூலகம்
(
)
(
)
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 。
，
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
7
看谁搭得快
一个立体图形，从上面看到的形状是 正面看是
，
从左面看到的形状是
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 从上面看到的形状是 状是
，
同学们能不能把这个立体图形搭出来？
一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
。搭这样的立体图形，最少需
要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？请两个
队分别搭一搭，说一说。
观察的方向
从1个方向看 从2个方向看 从3个方向看
立体图形的形状 小立方体的数量
无法确定 无法确定 可以确定 无数
5-8
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
灵璧县 西关小学 张晏文
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到的
北师大版 六年级上册第三单元观察物体搭积木比赛课件 11张幻灯片
课题名称：搭积木比赛 学 科：数学 年 级 ：六年级 教材版本：北京师范大学出版社
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
比赛二： 一个立体图形，从上面看到的形状是
从上面看到的图形是
…… 状是
，
从左面看到的形状是
给出了从上面观察到的形状， 我们可以确定立体图形底层的形状。
从左面看到的图形是
最少需要5个小正方体，最多可以 有8个小正方体。
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
从正面看到的形状是
给出了从三个方向观察到的立体图形的形状， 可以确定立体图形的形状
总结：
从几个方向 立体图形的 方块的数量
观察
形状
1个方向 不能确定
≥4
2个方向 不能确定
从上面看到的图形是
从左面看到的图形是
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方 体？最多需要几个小正方体？
给出了从上面观察到的形状， 我们可以确定立体图形底层的形状。 给出了从左面观察到的形状， 我们可以确定立体图形的层数。
从上面看到的图形是
5-8
3个方向 唯一
6
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
比赛二： 一个立体图形，从上面看到的形状是
从上面看到的图形是
…… 状是
，
从左面看到的形状是
给出了从上面观察到的形状， 我们可以确定立体图形底层的形状。
从左面看到的图形是
最少需要5个小正方体，最多可以 有8个小正方体。
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
从正面看到的形状是
给出了从三个方向观察到的立体图形的形状， 可以确定立体图形的形状
总结：
从几个方向 立体图形的 方块的数量
观察
形状
1个方向 不能确定
≥4
2个方向 不能确定
从上面看到的图形是
从左面看到的图形是
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方 体？最多需要几个小正方体？
给出了从上面观察到的形状， 我们可以确定立体图形底层的形状。 给出了从左面观察到的形状， 我们可以确定立体图形的层数。
从上面看到的图形是
5-8
3个方向 唯一
6
北师大版六年级数学上册 (搭积木比赛)观察物体课件
巩固扩展 算一算，说说你有什么发现。
巩固扩展
1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元， 第二天比第一天增加了 1 。
6
⑴画图表示第二天的门票收入。
⑵算一算第二天的门票收入是多少元。 960＋960×1 ＝1120（元）
6
960×(1＋ 1 )＝1120（元）
6
巩固扩展
2.水结成冰后，体积大约增加 1 。
探究新知
探究三：
用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是
。
探究新知
探究三：
根据给定的一个方向观察到的平面图形和小正方体的数量可以还原成不 同的立体图形，要把可能搭成的立体图形的各种情况一一列举出来。
知识运用
先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，从哪些面看到的图形完全相同， 从哪些面看到的图形完全不同？
互动新授
一.初步感知
第二天的成交量是多少辆？说说你是如何思考的。
互动新授
二.再次探究
画示意图分析题意
50辆
第二天的成交量：
50+50 1 =60 (辆)
?辆
5
增加的部分： 50 1 =10 (辆) 5
总共的成交量： 50+10=60 (辆)
互动新授
三.分析解答
50辆
第一天 第二天
比第一天 增加 1 。
从正面看
探究新知
探究一： 淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上面、正面、 左面看到的形状。
从左面看
探究新知
探究一： 淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形， 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
北师大版六年级上册数学《搭积木比赛》(课件)
从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的
从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的
从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的
搭一搭
一个立体图形，从上面看到的形状
是
，从左面看到的形状是 。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正
方体？最多可以有几个小正方体？请两
个队分别搭一搭，说一说。
你是怎么想的？
我们可以先画出这个 立体图形，再来数有 几个小立方体？
立体图1
立体图3
可以有6个，还可 以至有少…需…要5个。
最多可以有8个 立小体立图方2 体。
立体图4
看谁搭的多
用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
试一试。
……
03 达标检测
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， ， 从上面看到的形状是 ，，从左面看到的形 状是 。。搭一搭，你用了几个小正方体？
4.从上面看到的形状是 还原后的立体图形有：
答案不唯一
5.一个立体图形，从上面看到的形状 是 ，从正面看到的形状是 。搭这样 的立体图形，最少需要几个小立方块？
5个
6.数一数。
（ 7 ）个正方体
（ 9 ）个正方体
04 课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
05 课后作业 完成练习册本课时的习题。
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是 。
⑴它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。
()
Байду номын сангаас(√ )
从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的
从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的
搭一搭
一个立体图形，从上面看到的形状
是
，从左面看到的形状是 。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正
方体？最多可以有几个小正方体？请两
个队分别搭一搭，说一说。
你是怎么想的？
我们可以先画出这个 立体图形，再来数有 几个小立方体？
立体图1
立体图3
可以有6个，还可 以至有少…需…要5个。
最多可以有8个 立小体立图方2 体。
立体图4
看谁搭的多
用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
试一试。
……
03 达标检测
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， ， 从上面看到的形状是 ，，从左面看到的形 状是 。。搭一搭，你用了几个小正方体？
4.从上面看到的形状是 还原后的立体图形有：
答案不唯一
5.一个立体图形，从上面看到的形状 是 ，从正面看到的形状是 。搭这样 的立体图形，最少需要几个小立方块？
5个
6.数一数。
（ 7 ）个正方体
（ 9 ）个正方体
04 课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
05 课后作业 完成练习册本课时的习题。
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是 。
⑴它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。
()
Байду номын сангаас(√ )
【教学课件】北师版数学六年级上册 第三单元《搭积木比赛》PPT精品课件
，从左
巩固练习
3. 一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左 面看到的形状是 。
（3）按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
最少
最多
课堂小结
要想正确画出从不同方向观察到的立体图 形的形状，应选好观察的方向，并确定观察到 的立体图形画成平面图形后的正确位置。
上面
正面
左面
巩固练习
2. 一个立体图形，从正面看到的形状是 到的形状是 ，从左面看到的形状是 你用了几个小正方体？
，从上面看 。搭一搭，
巩固练习
3. 一个立体图形，从正面看到的形状是 面看到的形状是 。
，从左
（1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
()
( √)
()
()
巩固练习 3. 一个立体图形，从正面看到的形状是 面看到的形状是 。 （2）搭一搭，看一看，你选对了吗？
从上面看到的
从正面看到的 从左面看到的
新知探究
比赛二：搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的
立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以 有几个小正方体？请两队分别搭一搭，说一说。
新知探究
比赛三：看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
巩固练习 1. 下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出 从上面、正面和左面看到的形状。
第三单元 观察物体
1 搭积木比赛
北师版数学六年级上册
课堂目标
正确辨认从不同方向 （上面、正面、左面）观察 到的立体图形的形状，并画 出相应的平画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图 形。请两队同学画出从上面、正面、左面看到的 形状，比一比哪个队画得正确。
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1
一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上
面看到的形状是
，从左面看到的形状是 。
搭一搭，你用了几个小正方体？
1 我用了5个小正方体。你做对了吗？
2 一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左 面看到的形状是 。 （1）它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下 面画“√”。
1．通过观察、操作、想象等活动，正确辨认 从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立 体图形（5个小正方体组合）的形状，并能画 出相应的平面图形。 2．进一步体会从三个方向观察就可以确定立 体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到 的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所 需要的正方体的数量范围，发展空间观念。 3.在活动中增强学习兴趣。
上面
正面
左面
要想正确画出从不同方向（上面、正面、左面） 观察到的立体图形的形状：应选好观察的方向， 并确定观察到的立体图形画成平面图形后的正确 位置。
根据给定的一、两个方向观察到的平面图形，确 定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范 围时：可以采取根据给出的平面图形还原成立体 图形的方法，将可能搭成的立体图形的各种情况 一一列举出来，然后数出需要的小正方体的数量。
，从
左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需
要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
最少需要5个小正方体，最多可以 有8个小正方体。
比赛三：
用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形
状是
。
快来动手试试吧，我相信你能行！
下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出 从上面、正面和左面看到的形状。
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观察物体
搭积木比赛
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你搭过积木吗？来一场比赛吧！
比赛一： 淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别 画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看
从正面看
从左面看
淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形， 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到
从正面看到
从左面看到
比赛二：
一个立体图形，从上面看到的形状是
√