新北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》优质公开课课件.ppt

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新北师大版六年级数学上册《搭积木比赛》赛课课件

课后思考
有这样一个立方体，从前、后、左、右
四面看到的形状都是
，如果用
4个小正体，你能搭建成功吗？
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
观察物体
请你当裁判
从上面看到的
从正面看到的下图的搭法对吗？
搭一搭
由5个小立方体搭成的立体图形，
从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
。
你知道这个立体图形是什么样的吗？搭一搭。
搭一搭
由5个小立方体搭成的立体图形，
从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
。
你知道这个立体图形是什么样的吗？搭一搭。
从上面看到的形状是
看一看选一选
从正面观察左图，下面
正确的选项是（B）
A.
B.
C.
看一看选一选
从右面观察左图，下面
正确的选项是（C）
A.
B.
C.
想一想画一画
你能将从上、正、右三面看见的形状分别画出吗？
边说边做
一个立方体，从上面看到的形状
是
，从正面看到的形状
是
，你来试一试。
要搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？

北师大版六年级数学上册第三单元搭积木比赛课件

1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
练一练
从上面看到的
从左面看到的
从正面看到的
（）
（）
（）
（）
按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
说说这节课自己有哪些收获？
搭积木比赛
北师大版小学六年级数学上册第三单元——观察物体
下面的立体图形是由几个小正方体组成的，数一数再连一连。
下列图形从上面观察是什么形状？
搭积木比赛正式开始
从上面看到的
从左面看到的
从正面看到的
第一场比赛：画一画
第二场比赛：搭一搭
用小正方体搭成满足下列条件的立体图形，你能搭多少种？
搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以有（）个小正方体。
一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看的形状是。
5
8ห้องสมุดไป่ตู้
动手搭一搭
第三场比赛：看谁搭的多
用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看的形状是

六年级上册数学北师大版《搭积木比赛》(课件)(共16张PPT)

第一题，下面是我用5个小正方体搭成的一个立体图形，谁能先画出从上面、正面、左面看到的形状，谁就胜。
从上面看到同学们，快来帮帮我。
从正面看到
从左面看到
二师兄，你叫人？我也叫人，同学们，快来帮帮我。
师傅，学习这个有什么用？
悟能，这叫三视图。指俯视、正视与左视。俯视，即从上面看；正视，即
从正面看；左视，即从左面看。
同学们，加油。
同学们，你们真棒。
得想办法让同学们放水才好。
啊？这......
哎，悟能，悟净，既然你们需要同学们帮是助，师傅。
才能完成。那么接下来，我就让你们跟同学们比比。看看谁比过同学们，就让谁去？
第一场：下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。一分钟之内完成。
，从左面看到的形状是，下面哪
个立体图形是正确的？最多需要几块小正方体？最小呢？两分钟之内完成。
（）
（）（）Biblioteka （）啊，太难了，我崩溃了！
计时器
这个我实在想不出来。
哈哈，我队的同学们可都是飞毛腿啊。
二师兄，我队的同学们可都是草悟能，悟净，你们还是找同上学飞们。帮不你会竞输技一你的。
下吧，看看哪队跑得更快，就让谁去吧！
三视图，可以很好的反映出物体的形状与大小。这还是初级。学习了，有
益于培养你的观察力与形象思维。
第二题，搭一搭，一个立体图形，从上面看到的形状是
，从左面看到的形状
是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
嘻嘻，同学们一定会轻松完成。
对，我相信同学们。
第三题，看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图开，从上面看到的形状是

【北师大版】六年级上册数学：搭积木比赛课件

பைடு நூலகம்
第 3 单元观察物体
第 1 课时搭积木比赛
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
从左面看到的形状是。
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画 “√”。
()
( √)
()
()
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，
从左面看到的形状是。
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，

北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》课件

个队分别搭一搭，说一说。
状元成才路
状元成才路
你是怎么想的？
我们可以先画出这个立体图形，再来数有几个小立方体？
立体图1
立体图3
可以有6个，还可以至有少…需…要5个。
最多可以有8个立小体立图方2 体。
立体图4
状元成才路
看谁搭的多
用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
试一试。
……
北师大版数学六年级上册
三观察物体
搭积木比赛
01 情境导入
同学们，看到这些精巧的积木，你有什么想法呢？
状元成才路
这节课我们就从搭积木比赛开始，一起来学习如何观察物体吧。
状元成才路
画一画
状元成才路
02 探究新知
淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形。请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪队画得正确。
状元成才路
03 达标检测
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
状元成才路
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是，，从上面看到的形状是，，从左面看到的形状是。。搭一搭，你用了几个小正方体？
状元成才路
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
你会画吗？试一试。
从上面看到的从正面看到的从左面看到的
状元成才路
从上面看到的从正面看到的从左面看到的
状元成才路
从上面看到的从正面看到的从左面看到的
状元成才路
搭一搭
一个立体图形，从上面看到的形状
是
，从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正

北师大版六年级数学上册搭积木比赛课件

四、课堂小结
1.要想画出视察到的图形，必须学会想象，建立空间观念，或者把图形分成几部分画出；
2.根据给定的平面图形确定搭成这个立体图形的形状时可以通过动手操作的方法进行验证。
五、作业布置
作业：
，从上面看到。搭一搭，你
三、巩固反馈
3.一个立体图形，从正面看到的形状是形状是。
，从左面看到的
⑴它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。
()
( √)
()
()
三、巩固反馈
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
三、巩固反馈
⑶按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
三视察物体
长度单位
第1课时搭积木比赛
一、情境引入
你搭过积木吗？来一场比赛吧！
二、学习新课
比赛一：画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
二、学习新课
从上面看
二、学习新课
从正面看
二、学习新课
从左面看
二、学习新课
从上面看到
从正面看到
从左面看到
二、学习新课
比赛二：搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是
，
从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正
方体？最多可以有几个小正方体？请两个队分别搭一搭，说一说。
至少需要5个。
可以有6个，还可以有……
二、学习新课
最少需要5个小正方体，最多可以有8个小正方体。
二、学习新课
比赛三：看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上

小学数学北师大版六年级上册《搭积木比赛》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005

课件PPT
，
学以致用
课件PPT
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，
从左面看到的形状是。 ⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
学以致用
课件PPT
4. 一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。
课件PPT
学以致用
5. 用6个小正方体搭一个图形，从上面看到的形状是，有多少种摆法？
课件PPT
学以致用
5. 用6个小正方体搭一个图形，从上面看到的形状是，有多少种摆法？
重点检测喽
课件PPT
分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。
答案来啦
课件PPT
课堂总结
我们有收获！！！
小学数学北师大版六年级上册《搭积木比赛》优质课
公开课课件获奖比赛观摩课课件
第3单元观察物体
1 搭积木比赛
学习目标
课件PPT
1.通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形的形状，并能画出相应的平面图形。
2.通过动手操作和对图形的观察、比较，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，发展学生的空间观念。
学习目标
课件PPT
3.通过小组合作、交流，培养学生爱学数学，乐学数学的情感。
情景导入
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课件PPT
情景导入
绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。 ⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。

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⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
()
( √)
()
()
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，
从左面看到的形状是。
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年8月8日星期六2020/8/82020/8/82020/8/8
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/82020/8/82020/8/88/8/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/82020/8/8August 8, 2020
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，
从上面看到的形状是
。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。
上面
正面
左面
2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭一搭，你用了几个小正方体？
3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
北师大版六年级上册第三单元观察物体
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
从
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/82020/8/82020/8/82020/8/8
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/82020/8/8Saturday, August 08, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/82020/8/82020/8/88/8/2020 7:06:23 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/82020/8/82020/8/8Aug-208-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/82020/8/82020/8/8Saturday, August 08, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/82020/8/82020/8/82020/8/88/8/2020