雷锋班班级介绍
收费站雷锋特色班创建方案
收费站雷锋特色班创建方案近年来，随着社会的进步，交通工具的快速发展，我们的生活水平也不断的提高。
而在交通运输方面，我们也越来越依赖高速公路。
高速公路通行费的收取，是高速公路建设、运营和维护的必要资金来源。
如何统筹学习和工作，如何提高工作效率、增强服务意识，将收费工作做得更加全面、优质和高效，就成为了我们面临的重要课题。
为培养一支专业高素质的收费人员队伍，提高收费人员工作水平和安全意识，需要我们进一步努力，探索适合高速公路的人才培养模式。
因此，我建议创建收费站雷锋特色班。
一、意义文化体系是影响一个团队工作效率和正向价值观的最基本要素。
雷锋同志的品质、精神，集中体现了中国共产党的先进思想和优良传统，是中国龙山精神的重要组成部分。
雷锋精神在我们的生活中不能只停留在口号和纪念馆上，需要通过实践教育来体现。
创建收费站雷锋特色班，正是为了积极培养收费服务人员在工作中体现雷锋精神，表现雷锋品质，提高他们的素质。
二、班级设置收费站雷锋特色班可以根据班级规模的不同，划分为初级班、中级班、高级班以及精英班。
初级班主要针对进行应聘的服务人员，中级班主要针对有一定经验的服务人员，高级班主要针对曾经参加过省市乃至全国比赛的服务人员，而精英班则是针对当年全局表现优良的服务人员，以及全国比赛获奖者。
三、师资队伍师资队伍是提升班级教育水平的重要保障。
收费站雷锋特色班的教师应该拥有丰富的实践经验和教学经验。
首先，考虑到收费站是交通运输的一个重要领域，因此本班级的教师将由高速公路管理部门、交通警察交警部门、高速公路服务企业和一些典型的优秀服务人员担任。
其次，我们还可以邀请各领域的专家学者担任本班级的特邀讲师，为班级提供更加丰富的知识和研究成果。
四、培养方案(一)典范开篇。
设定《雷锋精神学习》课程，通读雷锋传记原著，参观雷锋纪念馆、雷锋公园等地，激发学员的国家意识、社会责任感和为人民服务的精神。
(二)实践教育。
学员应该定期组织在收费站站台工作或服务区一线开展公益活动、献爱心活动、宣传文明出行等，使学员在真实场景下掌握工作流程、优化服务质量、创新服务模式的技巧，实际操作中积累经验，不断提高自身能力。
部队优秀班级介绍词
部队优秀班级介绍词
曾被中央军委授予“学习雷锋模范班”称号的新疆军区某装甲团装步营一连四班，长期坚持与时俱进学雷锋，使这项活动常学常新，久盛不衰。
30年来，该班先后收到表扬信、感谢信294封，锦旗（匾）48面；28次被军、地各级表彰为爱民模范班、学雷锋先进集体；有32人被上级评为雷锋标兵、双拥先进个人；9人出席过全国全军和自治区“双先”“双拥”和“双学”表彰会；四班还3次荣立集体二等功，24次荣立集体三等功。
“学雷锋标兵”该谁当？
去年底，四班战士XX被上级表彰为学雷锋标兵，并荣立三等功。
至此，一场围绕“XX该不该当标兵”的讨论画上句号。
XX脑瓜活、点子多，遇事有主见。
他发现战士学雷锋不是捐款捐物，就是扫马路、清垃圾，一直在低层次徘徊，感到很不以为然。
入伍前，他是家乡有名的“打瓜司令”，有过硬的种植技术。
入伍后，他发现驻地农作物单一、收益低下时，便走村串户把种打瓜的技术传授给乡民。
一年下来，20多家种植户全部脱贫，瓜农纷纷登门给他请功。
年底，班里评选学雷锋标兵时，多数人想评XX，但少数人认为，XX智力帮困不带有普遍性，让他当学雷锋标兵，大家不好学。
而大多数人则认为，现
现在是信息化社会，以流汗多少、消耗体力大小论英雄早已过时，XX智力帮困顺应时代潮流，而且效果非常明显，论贡献在大家之上，让他当学雷锋标兵充分体现了与时俱进的精神。
通过讨论，大家理解
了雷锋精神的真正内涵，知道该怎么学雷锋。
随后，他们打破长期一贯制的做法，取消强性捐款捐物的硬指标，改变拼体力、打疲劳战的老套路，由单一型向多样型转变，由体力型向智力型转变，不断丰富学雷锋的内涵。
2011-2012学年度四(1)班学雷锋班级推荐表
附件2：
学雷锋班级推荐表
班级名称四年级(1)班Fra bibliotek学校名称
兴仁县第七小学
曾获县级以上荣誉称号
有这样一个人，他来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。叔叔永远年轻，因为叔叔有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！
本着“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”的宗旨，我们四年级(1)班积极参与学校“学习雷锋好榜样”等系列活动。按照学校的要求，在班上开展了形式多样的志愿活动，起到了很好的效果。
一、利用主题班会，向学生讲述雷锋生前的感人故事，了解雷锋的生平，让他们感受永垂不朽的革命精神；并向同学们发出向雷锋同志学习的倡议，弘扬新时代雷锋精神。
二、以学校3月份开展“学习雷锋好榜样”活动为契机，结合“三八节”在班上开展“献给妈妈的爱”、“妇女节的礼物”主题活动。让孩子们向妈妈、奶奶等说一句温馨的话，做一件力所能及的事，以实际行动给家人送上一份爱。
三、在班内组织开展了“做雷锋式的好少年”实践活动。组织本班学生放学后去打扫校门外的环境卫生，消除白色污染；孩子们还积极去帮低年级、学前班的小朋友打扫教室卫生等。
七、学唱雷锋的歌。班会课、音乐课上教学生唱会了《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》等歌曲。
八、班上定期开展评选“活动星”、“孝心星”、“好人好事星”、“纪律星”、“卫生星”、“责任星”等活动，让学生增强了参与活动的积极性。
雷锋班申请
创建雷锋标准班申请申请班级：工管L105班2010级工管L105班是一个团结、务实、奋进的优秀班级，我班满足创建雷锋标准班的基本要求：1.全班同学热爱祖国、热爱集体，团结友爱、朝气蓬勃，具有文明健康的良好班风；2.全班同学学习勤奋，学风优良，学习氛围浓厚，积极参加科技和校园文化活动，在学科文化活动中成绩突出；3.积极组织参加各种社会实践活动、经常性开展学雷锋活动，班级活动丰富多彩，积极向上;4.班级成员品行端正，思想健康、积极、无严重违纪现象一、思想建设今天我们是在校的大学生，明天就是社会主义的建设者和接班人。
跟着党的路线走、聆听党的教诲、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位是一个合格大学生所必做的。
为了塑造合格的大学生，为了造就社会主义合格的建设者和接班人，我班同学认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及"三个代表"重要思想。
经过学习大家受益非浅，并愿意以实际行动来践行自己为党、为人民的服务的决心。
就是这样，到目前为止我班全部同学积极向党组织递交了入党申请书，5名同学先后参加了党课学习，20名同学列为入党积极分子,1名预备党员和1名党员，相信在接下来的时间里，我们班会有更多人向党组织靠近。
二、学风建设学生的天职是学习，我们在校大学生又岂能例外。
大学阶段，我们的主要使命就是学习。
利用在校期间积累丰富的知识和技能才能为我们以后进入社会、参加工作奠定良好的基础。
因此，全体同学都非常重视自身的学习，班委成员也积极开展各种活动、做好各种服务工作。
1、考前动员大会本班针对计算机一级考试、英语四级考试，班委组织开展考前动员大会。
针对全班同学都报名参加的考试情况，学习委员在会上号召大家要认真复习、并提出建议，希望大家都能好好利用课余时间做好充分的工作。
2、在本班同学共同努力下，计算机一级过级率达100%，英语四级通过人数14人。
期末考试中1名一等奖学金，2名二等奖学金，7名三等奖学金，两名“校级模范班干部”，两名“校级三好学生”。
“雷锋式班级”评分标准与结果
“
注：黑板报与成果展，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分;其余各项只要完成了就加1分，完成较好2分。
每个年级评一个班。
评比结果：45、49、50、53、57、61班被评为“雷锋式班级”。
“雷锋式少年儿童”名单
经班主任推荐，政教处审批，以下同学被评为“雷锋式少年儿童”。
44班：钟荣希谢妞 45班：李斯捷谢剑波46班：谢甜甜李佳 47班：周小萍谢银铃48班：谢原杰黄阳 49班：周吴吴栁霖50班：江娟钟友辉 51班：王威肖瑶芝52班：谢扬李桢 53班：谢倩王佳敏54班：谢作涛石亮熙 55班：李雨佳谢尚怡56班：谢一祎谢冠民 57班：梁潇李欣靓58班：谢婧瑶彭卓 59班：胡定海谢倩南60班：谢杜娟谢雅霓 61班：刘雨涵李俊熙62班：阮湘钰谢刘涛。
班级雷锋小标兵自我介绍
班级雷锋小标兵自我介绍
大家好，我是班级的雷锋小标兵，我的名字叫小明。
我呀，特别喜欢帮助别人，看到同学们有困难，我就想去帮一帮，心里总是很高兴呢。
嘿嘿，老师说我帮忙做事情，像小雷锋一样，所以我就成了雷锋小标兵啦！
有一次呀，我们班的桌子上有好多书掉在地上，嘿嘿，我赶紧蹲下去帮同学捡，"咚咚咚"的声音好响啊，书本都摔得不轻呢。
可是我一点儿也不怕，趴下去捡了捡，呀，差点摔倒了，不过我还是把所有的书捡起来了！我还帮小红捡了她掉的铅笔，嘻嘻，她说我真是太棒了！
每天我都会帮忙擦黑板，扫地，大家都说我像小雷锋一样勤劳。
每当看到老师和同学们笑，我心里就特别暖和。
虽然我还小，但我会继续做更多好事，帮助更多的朋友！希望大家都能像我一样，做个小小雷锋，帮忙的时候不要怕麻烦，大家一起让班级更温暖呀！
—— 1 —1 —。
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋的事迹和精神。
2.如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神的内涵。
2.激发学生关爱他人、乐于助人的情感。
四、教学准备1.PPT课件2.雷锋事迹资料3.班级活动策划五、教学过程一、导入1.教师播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生进入班会主题。
2.教师简要介绍雷锋的生平，引发学生对雷锋精神的关注。
二、学习雷锋事迹1.学生分组，每组选择一个雷锋事迹进行分享。
2.各组代表上台讲述雷锋事迹，其他学生认真倾听。
三、讨论雷锋精神1.教师引导学生讨论：雷锋精神在我们生活中的体现。
2.学生分组讨论，每组提出1-2个实例。
3.各组代表上台分享讨论成果，其他学生进行补充。
四、践行雷锋精神1.教师提出问题：如何在日常生活中践行雷锋精神？2.学生分组讨论，每组提出1-2个建议。
3.各组代表上台分享建议，其他学生进行补充。
五、班级活动策划1.教师引导学生策划一次班级志愿服务活动。
2.学生分组讨论，确定活动主题、地点、时间、人员分工等。
3.各组代表上台分享活动策划，其他学生进行补充。
2.学生分享自己的感悟和反思。
七、作业布置2.学生制定一个践行雷锋精神的行动计划。
教学反思：本次班会通过学习雷锋事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
在讨论和活动策划环节，学生积极参与，提出了许多有创意的建议。
通过本次班会，学生对雷锋精神有了更深刻的认识，纷纷表示要在日常生活中践行雷锋精神。
但在教学过程中，个别学生表现较为内向，参与度不高，需要在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：一、教学重点补充1.雷锋的事迹和精神：通过具体事例让学生感受雷锋的乐于助人、无私奉献、勤奋学习的精神。
对话示例：老师：“同学们，你们知道雷锋为什么能够帮助那么多人吗？”学生：“因为他不求回报。
雷锋班申请书
雷锋班申请书雷锋班是一个具有深远意义的班级，在这里，我们追求雷锋精神，努力做一个有责任、有爱心、有奉献精神的好学生。
本文将向您介绍雷锋班的特点以及我对此班级的申请理由。
一、雷锋班的特点雷锋班是一所注重培养学生良好品德和社会责任感的班级。
以下是雷锋班的一些特点：1. 培养社会责任感雷锋班注重培养学生的社会责任感，鼓励学生主动参与社区服务和志愿活动。
通过参与各种社会实践，学生能够感受到帮助他人的快乐，并在实践中树立正确的价值观和人生观。
2. 强调集体荣誉感雷锋班强调集体荣誉感，每个成员都应该为班级的荣誉而努力。
通过团队合作和班级活动，学生能够培养团结协作的精神，增强集体凝聚力。
3. 开展创新实践雷锋班鼓励学生发挥创新潜能，开展各种创新实践活动。
通过参与科技竞赛和社会创新项目，学生能够培养解决问题的能力，提高创新思维和实践能力。
4. 培养领导能力雷锋班注重培养学生的领导能力，鼓励学生担任班级职务和组织活动。
通过参与班级管理和组织策划，学生能够提高领导能力和组织能力，为将来的发展打下坚实基础。
二、为何选择雷锋班我选择申请雷锋班的原因如下：首先，我一直以来都对雷锋精神有着浓厚的兴趣和认同。
雷锋给予我们的是一种精神启迪，他的奉献精神和无私行为给我留下了深刻的印象。
我希望能够加入雷锋班，通过学习雷锋的精神，将这种价值观融入我的生活中。
其次，雷锋班的培养目标与我个人的追求相吻合。
我希望能够成为一个有责任、有爱心、有奉献精神的人。
我相信通过加入雷锋班，我能够接触到更多志同道合的人，共同努力成长，相互促进，实现自我价值。
最后，我相信雷锋班是一个良好的学习和成长环境。
在雷锋班，我将有机会接触到各种先进的学习资源和优秀的师资力量。
我相信这将对我的学习和发展带来积极的影响，提高我的综合素质。
三、我的承诺与期望如果我有幸被录取进入雷锋班，我将秉持着以下承诺和期望：1.培养良好品德：我将时刻铭记雷锋的精神，积极向周围的人传递正能量，做一个有责任、有爱心、有奉献精神的好学生。
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雷锋班班级建设特色介绍
这是一个承载了61个家庭的希望的班级，这个班级充满了欢乐、民主、合作、和谐、拼搏的气息。
班主任祝老师秉承：“德育为先，全面发展”为原则，将我们班命名为“雷锋班”。
他的愿望是：“让我们在雷锋的榜样引领下，做一个有理想、有信念、有责任感和使命感的青少年，要常怀雷锋为他人服务的精神，终身报效祖国的胸怀。
围绕这样一个班级建设目标，祝老师从三个方面进行努力。
一、老师管班方面——增设副班主任协助班级管理，动员每一位带课教师育
人。
祝老师争取了3位副班主任协助工作，如：英语（刘）老师担任两操与读报，音乐（张）老师担任体艺班主任，负责体艺特长培养工作；信息（何）老师担任心理与健康老师，进行学生思想问卷，疏导与青春期心理健康工作。
二、学生管班方面——分区管理，日常行为积分与同学每周书面评价相结合。
老师将近花了2个月的时间培养了5位值日生轮流管理班级事务，祝老师将班级61名同学划分为8区域，每个区域由区域长负责管理一日常规，区域长服从于值日生，班干部也服从于当天的值日生，值日生负责调兵遣将，做好一日卫生、纪律、学习、班级问题反馈与处理、交接等等的工作。
我们班的同桌同学都是一管一和一帮一的形式编制的，每天晚上20:00值日生进行班级问题反馈与班务处理。
（积分高和评价好的会被评定为每周的卫生之星、文明之星、进步之星、拼搏之星等等。
）
二、班级文化建设——人人参与，体验参与和存在的乐趣。
门口左边是:“优秀作业展览”区，目的给学生一个榜样，激发奋斗的动力。
门口右边是:“学习体会展览”区，创造学生呈现人生观、价值观的园地，每月老师都会布置一次在网上看电影让我写些观后感的作业。
）
教室右侧：愿景园地：61位同学的愿望全部留在上面，鞭策每一位同学努力拼搏，做最好的自己”.
四个柱子：张贴有“随手关灯、珍惜光阴、天道酬勤、乐于助人”的班训。
前后墙：班级愿景，班级规章制度，榜样的力量和自己的作品展示区。
这一次的黑板报主题为“珍爱生命，远离毒品”。
让我们认识到了很多很多。
总之，雷锋班是一个能让我开心成长的温暖集体。