unit6现代诗歌翻译PPT课件

合集下载

Unit 6 How to Write a Rotten Poem with Almost no Effort ppt课件

Unit 6 How to Write a Rotten Poem with Almost no Effort  ppt课件

ppt课件
9
middle ground: an area of compromise or possible agreement between two extreme positions 中间地带;中间立场
Pr: 在一场辩论赛中,每个人都必须支持一方, 中间立场是不被接受的。
In a debate everyone has to take sides; middle ground is not acceptable.
evolve into 进化成;发展成;
evolve from 由...进化/发展而来
ppt课件
13
veritable: (adj.) real; genuine 真正的;名副其实的 Eg: It is a veritable heaven on earth.
Tr: 在现在这个社会,一个没有阅读习惯的人就是个真正的没 有信仰的人。
her heart pounding severelpypt.课件
8
• (P2) As a result, serious poets either starve or work as account executives. There is no middle ground.
Paraphrase: If anyone takes writing poetry as a serious job, he would either starve for he would find no place to sell his creations or he can only take a profitable job to earn his bread. There is no possible compromise between these two extremes.

人教新课标六级上册语文第六单元学写儿童诗 (共46张PPT)

人教新课标六级上册语文第六单元学写儿童诗 (共46张PPT)
是摇篮 / 摇着山宝宝 / 球儿转悠悠 / 山宝宝睡着了 / 大树是摇篮 / 摇 着果宝宝 / 叶儿轻轻扇 / 果宝宝睡着了 / 校园是摇篮 / 摇着小朋友 / 小朋友长大了 组合法
2021/7/25
40
沙沙沙 / 窗外细雨蒙蒙地下着 / 这是春姑娘在写 诗呢 / 她把大地写得分外热闹 / 瞧,小鸟们正引 吭高歌 / 进行着演唱会 / 百花们竞相开放 / 举行 一年一度选美大赛 / 就连冰冻的小溪 / 也耐不住 寂寞 / 唱起欢快的歌
2021/7/25
24
熊猫在雪地上画了一条竖线
,小猴子看见了,可高兴了,它说:“这 是一根很高很高的竹竿,我顺着它爬上去, 就能( )! 生:就能吃到树上的果子。 生:就能摘到天宫的蟠桃。 生:就能看到远处的风景。
2021/7/25
25
熊猫在雪地上画了一条横线
小马看见了,可高兴了,它说:“这是一 条很长很长的路,我沿着它跑过去,就能 ( )! 生:就能跑到大草原,吃到青青的草。 生:就能跑到好朋友兔兔家,和它一起 玩耍。 生:就能跑回远方的家,和爸爸妈妈团 聚了。
然后在旁边大叫 羞!羞!羞! 真是气死我了
2021/7/25
14
运用夸张:
交通警察 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动不动了
2021/7/25
15
运用假设:
如果我变成风
如果我变成风 就到妈妈工作的地方
替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干
2021/7/25
小虫写信给蚂蚁,
他在叶子上咬了三个孔,
表示□□□
蚂蚁收到他的信,
也在叶子上咬了三个孔,
表示□□□
小虫不知道蚂蚁的意思,

现代诗歌的教学-PPT课件

现代诗歌的教学-PPT课件

金柳 新娘



一是婀娜多姿,美丽动人。夕阳照射下,河畔的 柳树披上一层妩媚的金黄色的华丽嫁衣,随风摇 曳,倒映在河中婀娜多姿的身影宛如妩媚动人甜 蜜幸福的新娘一般撩拨着诗人的心绪,康河的一 草一木美丽动人诗人不忍离去。他把河畔的金柳 比喻成夕阳中的新娘,柳树倒映在康河里的美景, 浸透了诗人无限欢喜和眷恋的情感潜流。 二柳——留。柳在中国的传统中的意思等于留。 中国古代就有折柳赠别的习俗,在送别诗中柳是 常见的意象。 虽万般留恋但又不得不离去,随风摇曳的杨柳似 与诗人牵手话别,情意绵绵。原来不仅是徐志摩 不想离开,河畔的金柳也不愿他离开。
教学目标

(1)、知识目标: 品味诗歌语言,把握诗歌独特意象和意境。 (2)、能力目标: 初步学习鉴赏现代诗歌的方法。 (3)、情感目标: 体味作者对康桥依依惜别之情,体味人生理想政 治理想不得实现的伤 。
教学重点与难点:
把握意象,品味意境,把握作 者情感。
教学方式
欣赏法。让学生在诵读的基础上,对《再别 康桥》重要意象进行解读,引导学生感受诗 歌的画面美,领悟作者复杂细腻丰富的真实 情怀,从而进行审美体验。 多媒体演示法。通过它音形色兼具的特点, 创设情景氛围,激发学生兴趣,以利于学生 形象直观地把握课堂内容。
徐志摩的理想与康桥

他终生追求所谓“理想主义”,在美国留 学期间,就已经播下了自由的火种,否则断 然不会违抗父命。眼看徐志摩在美国哥伦比 亚大学的博士学位唾手可得,但他宁可放弃 而到剑桥大学来做一名根本拿不到学位的旁 听生。因为在美国,他感到灵魂的被拘束, 人生理想的被误解。只有在剑桥,他才体会 到生命解放的真正意味:
云彩

高蹈尘外,斑斓缤纷,秀丽飘逸,自由自在, 飘忽无定——自由、美的化身,也有作者遗失 在这里不可复得刻骨铭心的爱,永世不忘的情, 纯洁销魂的美。这一切一切会永远留在作者的 记忆深处。

第6课 《我看》 课件(共35张PPT)

第6课 《我看》 课件(共35张PPT)

【六】
拓展阅读

穆旦 绿色的火焰在草上摇曳, 他渴求着拥抱你,花朵。 反抗着土地,花朵伸出来, 当暖风吹来烦恼,或者欢乐。 如果你是醒了,推开窗子, 看这满园的欲望多么美丽。 蓝天下,为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体, 一如那泥土做成的鸟的歌,
你们被点燃,卷曲又卷曲,却无处归依。 呵,光,影,声,色,都已经赤裸, 痛苦着,等待伸入新的组合。
思索人生

致敬哲人

美 拥抱自然
热爱生命 பைடு நூலகம்畏自然
【四】
品读诗歌
1.“我看”领起的前两节诗句,描绘出一幅什么样的图画?
春日夕阳原野图。 傍晚,春风和煦,轻轻拂过丰润的青草,草儿在风的轻抚中摇摆,远处的 水面荡起一片绿潮;远眺,天空中,飞鸟平展翅翼,渐渐滑入云中,看不见了, 夕阳染红的流云映照着红色的大地。
悠远、庄严
③ 晴空一鹤排云上
轻盈、自由
清歌遏流云
④ 深邃、厚重
——
⑤ 自在、坦荡、美丽
碧玉妆成一树高 乱花渐欲迷人眼
蒙自春景
宁静而富有力量, 温厚而充满生机。
3.第三、四两节中的“你”“我”“他”分别指谁?
“你” (大自然)
“我” (诗人自己)
融入自然, 精神永生
“他” (远古的哲人)
4.诗人在第五节中因自然的激发而生出怎样的愿望?
这是一首赞颂春风的绝句。对花而言,不 管是园中名卉还是村头野花,都不会错过春风 带给自己的花信;而春风也从不厚此薄彼,使 它们呈现一派欣然的景象。诗中将农村百花火 热的迎春之情,写得极其真切。并通过将荠花、 榆荚和梅花、桃花等相提并论,说明在春风的 眼中,万物都是平等的。
春天来临,阳光明媚,树木抽芽,百花绽放……一切令人赏心悦目。 春天,一年中最美的季节,也是被许多文人墨客不吝笔墨的季节。在这 样的季节里,就有一位诗人描绘了眼中的景,表达出了心中的情。今天, 让我们一起学习穆旦的诗歌《我看》,一起去领会春天带给我们的感受。

现代诗歌鉴赏PPT课件

现代诗歌鉴赏PPT课件

3
创新语言表达在诗歌中的作用
增强诗歌的艺术效果,使读者产生强烈的审美体 验。
06
现代诗歌鉴赏实例分析
《再别康桥》鉴赏
诗歌背景
介绍徐志摩的生平及《再别康桥》 的创作背景,理解诗人对康桥的 深厚情感。
诗歌意象
分析诗歌中的云彩、金柳、青荇等 意象,感受诗人运用意象表达情感 的高超技巧。
诗歌韵律
鉴赏诗歌的押韵和节奏,体会徐志 摩诗歌的音乐美。
意象的定义
通过具体、生动的形象描绘,营造出一种独特的艺术境界。
意象的种类
视觉意象、听觉意象、触觉意象等。
意象在诗歌中的作用
塑造诗歌形象,传达诗人情感,增强诗歌的感染力。
创新的语言表达
1 2
创新语言表达的定义
打破常规语法、词汇和修辞的束缚,创造出新颖、 独特的语言表达方式。
创新语言表达的种类
词性活用、句式变换、修辞手法创新等。
03
诗歌鉴赏的基本方法
朗读与背诵
01
朗读技巧
通过停顿、重音、语速、语调等朗读技巧,准确 传达诗歌的情感和意境。
02
背诵方法
采用分段背诵、联想记忆等方法,提高背诵效率, 加深对诗歌的理解和记忆。
理解与感悟
意象解读
分析诗歌中的意象,理解诗人的情感表达和审美 追求。
情感共鸣
通过诗歌中的情感表达,引发读者的共鸣和思考, 加深对诗歌的感悟。
呼吁人们关注生态环境,表现诗人对 自然的关爱与责任感。
寄情山水
将个人情感融入自然景物之中,达到 情景交融的艺术效果。
社会主题
时代变迁
反映社会的变革与进步, 表达诗人对历史与现实的 深刻关切。
人间温情
描写人间的善良、互助与 爱心,传递诗人对人性的 肯定与期待。

第6课《我看》课件(共32张PPT)部编版语文九年级上册

第6课《我看》课件(共32张PPT)部编版语文九年级上册

美读诗歌
我看/一阵/向晚的/春风 悄悄揉过/丰润的/青草, 我看/它们低首/又低首, 也许远水/荡起了/一片/绿潮;
我看/飞鸟/平展着/翅翼 静静吸入/深远的/晴空里, 我看/流云/慢慢地/红晕 无意沉醉了/凝望它的/大地。
我看
美读诗歌
哦,逝去的/多少欢乐和忧戚, 我枉然/在你的心胸里/描画! 哦!多少年来/你/丰润的/生命 永在寂静的/谐奏里/勃发。
置身诗境,发挥想象,用自己的话描绘诗歌中的画面,
黄昏时分,鸟儿在 深邃的天空中翱翔,夕 阳染红天边的流云,彩 霞铺满天空,也映红了 大地。
美读诗歌 四、再次诵读,思考体会
1、诗歌中的“你”指的是? 2、在作者笔下“你”有什么特点?是通过哪些词语表现出来的?
1.“你”指的是什么?——寻找人称代词并说明其代指什么
新课导入
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
6 我 看
相关资料
穆旦(1918—1977),诗人、翻译
家。原名查良铮,生于天津,祖籍浙江 海宁。 “九叶诗派”的代表人物。著有 诗集《探险者》《穆旦诗集》《旗》。 译作《普希金抒情诗集》《雪莱抒情诗 集》等。
九叶诗派 抗战后期和解放战争时期的 一个具有现代主义倾向的诗歌流 派。主要成员有辛笛、穆旦、陈 敬容、杜运燮等九人,追求现实 与艺术、感性与理性之间的平衡 美,强调反映现实与挖掘内心的 统一。
背景资料
1938年,诗人穆旦随清华大 学南迁长沙、后至昆明西南联大 创作的第一首诗。诗歌写的是蒙 自的春天留给诗人的印象及诗人 从中获得的生命感悟。
运用比喻的修辞手法,把草地比作
“绿潮”,写出绿草像“潮水”一样涌

人教版高中英语选修6:诗歌鉴赏课件

人教版高中英语选修6:诗歌鉴赏课件

mention? What are they? Tip:跳读--不需要逐
Five kinds
字逐句阅读,跳跃式 浏览全文,找出重点 字词句或有用信息。
Nursery rhymes
童谣
A
List poems
清单诗
B&C
Cinquain
五行诗
D&E
Haiku
俳句诗
F&G
Tang poems
唐诗
H
Enjrsery rhyme
Practice
Think of a subject you are interested in and write a cinquain .
Sample:
Baby Lovely, lively Smiling, crying, throwing Naughty and cute too
Should the traveller return,
this stone would utter speech.
Which of the following words can convey the woman’s feelings?
A. Loneliness. B. Joy. C. Love. D. Anger. E. Hate. F. Sorrow.
I saw a girl just like a cat, I saw a kitten wear a hat, I saw a man who saw these too, And said though strange they all were true.
Our first football match
Sweet
Cinquain : Line 1:1 noun (the name of the subject) Line 2:2 adj.s (describe the subject) Line 3:3 v.ing (actions of the subject) Line 4:4 words (writer’s opinions or feelings) Line 5:1 word

Unit6Romance课件

Unit6Romance课件

If you cut an apple in half and count how many seeds are inside, you will also know how many children you will have.
In Wales, wooden love spoons were carved and given as gifts on February 14th. Hearts, keys and keyholes were favorite decorations on the spoons. The decoration meant “You unlock my heart!”
Saint Valentine’s Day
How to express your love in the most
romantic occasion?
.Saint Valentine’s Day

• Today it is marked by the exchange of romantic cards, flowers, chocolates of heart shape and other gifts.
good-looking
intelligent ambitious
a good listener
witty
rich dependable/ reliable
Cyber Love (网恋)——You’ve Got a Mail
Kathleen Kelly, owner of a little and famous bookstore for children's books, has an affair. Being together with Frank Navasky, a well-known journalist, she betrays him by e-mailing secretly and anonymously with a (also betraying) man whom she met in a chat room. Suddenly, her business gets endangered by the opening of Fox Books discount store just "around the corner". She meets Joe Fox, son of the owner, and soon gets annoyed by his arrogant way of managing business matters. Although getting advice by her anonymous mail-pal, she has to close down her store. But Joe Fox's life suddenly gets out of control when he learns that his anonymous mail-pal is nobody other than Kathleen Kelly.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5
• 哲理诗、朦胧诗派---卞之琳,舒婷,顾城, 北岛 断章 卞之琳
你站在桥上看风景, 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。
6
一代人 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用他寻找光明
7
• 后朦胧诗人——“新生代”诗人群 海子,汪国真
• 80后诗人及网络诗歌
8
面朝大海,春暖花开 海子
诗歌翻译
之现代诗歌翻译
1
• 中西方现代诗歌总体特征 • 中西方现代诗歌翻译原则
2
中西方现代诗歌总体特征
• 中国现代诗歌(新诗)的发展 形成于五四运动中,以白话文为基础, 结合外来的诗体模式并对旧体诗有所吸 收的诗歌形式
3
• 新诗最早的开拓者---胡适 小诗
开的花还不多, 且把这一树嫩黄的树叶,
额外的绑腿, 可爱的极端。
最甜美的冰淇淋。
32
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海,春暖花开
12
--左倾诗歌(Leftist-oriented poetry) W H Auden
--后现代主义诗歌 (Post Modernism) William Carlos Williams
13
• 现代诗歌总体特征
--形式自由 --内涵开放 --意象、联想大胆新颖 --注重经营修辞 --和谐的音乐性
24
25
26
27
28
L(a)
--E E Cummings
L (a
Le
af
fa
ll
s)
One
l

iness
29
孤(一——片——叶——儿——落地)—— 可爱极端。 额外的羁绊, 可爱极端。 甜蜜的冰淇淋。 年复一年
玫瑰是玫瑰是玫瑰是玫 瑰。
可爱的极端。
当作花看罢
4
• 自由诗派---郭沫若,戴望舒,湖畔四诗人 • 新月诗派---徐志摩,冯至,闻一多
七子之歌 闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”! 母亲!我要回来,母亲!
20
21

地铁车站
人群中这些面庞的闪现; 湿漉的黑树干上的花瓣。
(赵毅衡)
• 在一个地铁车站
这些面孔似幻象在人群中显现; 一串花瓣在潮湿的黑色枝干上。
(江枫)
22
• 人群里这些脸忽然闪现; 花丛在一条湿黑的树枝。 (流沙河)
• 人群中,这些面孔的鬼影; 潮湿的黑树枝上的花瓣。 (余光中)
23
乡愁 余光中 小时候,乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头,母亲在那头。 长大后,乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头。 后来啊!乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头,母亲在里头。 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头,大陆在那头。
9
10
11
--现代主义(Modernism) T S Eliot,Yeats, Gertrude Stein I Am Rose Stein I am a Rose my eyes are blue I am a Rose and who are you I am a Rose and when I sing I am a Rose like anything …
33
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
34
14
• 爱尔兰著名诗人叶芝曾经总结他一生的创 作经验说:“我花费了毕生精力来摆脱修 辞……我摆脱了一种修辞,只不过又建立了 另一种修辞。”
15
• 艾略特说:品味别种语言的诗歌,就是对操 那种语言的人民的理解,这种理解只能从对 诗歌的欣赏中才能得到。千万不要忘记每个 举足轻重的诗人是如何大大地受益于其它语 种的诗人;我们不妨考虑一下每个国家、每 种语言的诗歌如果不从外国诗歌中汲取养分, 便会衰竭、灭亡。”
18
• 诗人译诗(poet translator)
唯有诗人才能了解诗人,唯有诗人才能解释诗人, 唯有他才能译诗。--朱湘《说译诗》
他们具备了现代敏感。诗人译诗与原诗完全可以 取得对等性成就。---王佐良《谈诗人译诗》
戴望舒,徐志摩,冯至,卞之琳,穆旦,王佐良, 袁可嘉等
19
• 中西方现代诗歌翻译原则 --三美论 --译成有韵的自由诗 --译成无韵的自由诗
16
• 北岛:20世纪的现代诗歌是国际诗歌,它 冲破了国家种族和语言的边界,达到了前 所未有的可译性。
17
中西方现代诗歌翻译原则
• 现代诗翻译现状
--读者对现代诗认识不一致,能欣赏的人少, 能翻译出原文三美效果的更少。
--现代诗如同流行歌曲,没有统一的要求及一 致认可和接受的唱法,往往各行其是,任意 为之,结果导致翻译效果不理想。
相关文档
最新文档