水力循环澄清池改造设计及实践
澄清池的设计考虑和工程施工指南
澄清池的设计考虑和工程施工指南澄清池是水处理系统中的一个重要组成部分，主要用于过滤和澄清废水中的固体颗粒和悬浮物。
它在确保水质清澈和提高水处理效率方面发挥着关键的作用。
本文将详细介绍澄清池的设计考虑因素和施工指南，帮助读者更好地了解和运用澄清池。
一、澄清池的设计考虑1. 容积和尺寸：澄清池的容积和尺寸应根据实际处理需求和水处理系统的流量大小来确定。
一般来说，池容积越大，处理效果越好，但池体尺寸也会相应增大。
因此，设计时需要综合考虑处理效率和场地空间的限制。
2. 澄清池的结构：澄清池的结构应简单、可靠且易于维护。
常见的澄清池结构包括倾斜板澄清池、螺旋澄清池和集水桶澄清池等。
不同的结构形式适用于不同的场景和水处理需求，设计时应根据实际情况选择合适的结构。
3. 澄清池的材料选择：澄清池应具备良好的耐腐蚀性能和耐久性，能够适应处理过程中的化学物质和高湿度环境。
常用的材料包括钢材、玻璃钢和混凝土等。
在选择材料时，还需要考虑成本因素和可持续性。
4. 入口和出口设计：澄清池的入口和出口设计应合理，以确保废水能够均匀分布到整个池底，并保证池内悬浮物的有效沉淀和去除。
通常采用集水管或分散喷淋器等形式来实现入口的合理设计。
5. 排泥系统设计：澄清池中会产生大量的废泥，排泥系统的设计至关重要。
排泥系统应方便、高效，并能有效避免泥沙的再悬浮。
常见的排泥系统包括机械排泥器、涡流排泥装置等，设计时需要根据废水类型和处理效果选择合适的排泥方式。
二、澄清池的工程施工指南1. 场地准备：在施工之前，需要对澄清池的建设场地进行准备。
首先，要确保场地平整、坚固，并能承受澄清池的重量。
其次，要清除场地上的杂草和障碍物，保证施工的顺利进行。
2. 基础建设：澄清池的基础建设是确保池体稳定性的重要步骤。
根据设计要求进行基坑的挖掘，然后进行基础的浇筑和加固。
在施工过程中，需要时刻注意土壤的含水量和稳定性，采取相应的措施进行处理。
3. 池体建设：在基础建设完成后，进行池体的建设。
中水回用澄清池污泥池清水池施工方案
晋煤天庆18·30·5项目中水回用---澄清池、污水池、清水池土建施工方案批准：审核：编制：中化二建晋煤天庆18·30·5项目部2012年8月24日目录一、工程概况二、编制依据三、施工部署四、主要工程施工方法与步骤五、质量保证措施六、安全技术措施七、季节性施工措施八、风险评估以及应急预案第一章工程概况一、工程概况本工程为河南晋煤天庆化工有限责任公司18305项目-中水回用工程。
本工程包括澄清池、污泥池、清水池。
均为现浇混凝土板式筏形基础，筏板厚400mm，持力层应为原状土。
混凝土垫层为C15，除垫层外所有混凝土为C30。
基坑回填压实系数为0.94，防水等级为S6，抗渗等级为P6。
二、编制依据本工程施工方案，根据全套施工蓝图和相关标准图集，参照现行建筑工程施工质量验收规范、质量检验评定标准、安全施工规范，综合本公司综合管理水平，机械设备及技术力量结合工程实际特点，在满足设计要求，保证工程质量编制而成。
1、《建筑地基基础施工质量验收规范》GB50202-20022、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-20023、《砼质量检验评定标准》GB50264-924、《砼强度检验评定标准》GBJ107-875、《给排水水构筑物施工验收规范》GBJ141-906、《钢筋焊接及验收规范》JGJ18-20127、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-20018、《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-20059、《建筑施工安全检查标注》JGJ59-2011三、施工部署(一)、组织部署1）为确保工程顺利进行，按照高效精干的原则，我单位决定组建一套强有力的管理班子，按项目法组织施工，全面负责本项工程的施工生产、安全、质量、工程进度和现场文明施工等。
同时在公司内成立一个工程领导小组，对现场进行指导监控。
全单位范围内调配人力、物力和财力，保证工程的顺利进行。
水力循环澄清池的系统改进探讨
拌下快速均 匀地分散于水 中， 以利于混凝剂 的快速 混合、 水解及颗 粒脱 稳， 当脱稳杂质随水 流与 泥渣层 接触时 ， 被泥渣层阻留下来 ， 便 使水获得
行效果 ． 节省投资和降 低制水成本 ， 对水 力循 环澄清池进行 改造优 化并 应用于工程成为切实需要。
压使泥渣回流。喷嘴 的流速达到了 ６ ／ ９ ／ ｓ ｓ ｍ ～ｍ 。 （） ２ 压缩 双电子层 作用 ： 离子 的浓度上 升 ， 团里 的扩 散层厚 度减 胶 小， 双电层压缩胶体滑动 面上 的 ‘ 电位也随之降低 。 电斥力减小 ， 静 杂质 胶粒得 以更容易碰撞 絮凝 ， 回流泥渣 以及混在其中未反应完 的絮凝剂大 大地提高了离子浓度。因此澄清池使用时 回流泥渣量较大 ， 混合 絮凝 的 效果比较好 ， 但是也带来 了能量损耗 比较大的缺陷。
收稿 日期 ：０ ８ ０ — ８ ２０ — ７ １
水力循环澄 清池的系统改进探讨
戴红玲 ， 李长凤
（ 华东交通大学土木建筑学院 ， 江西南昌 ，３ ０ ３ ３０ １） 摘 要： 阐述 了水力循环澄 清池的作用原理及应 用现 状 ， 对水力循 环澄清池存、 行 效 率 低 且 不 稳 定 、 渣 回 流 难 以控 制 、 反 运 泥 出力 小等 缺 点 ， 讨 探 了如 何 对 其进 行 技 术改 造 。
（） ３ 接触絮凝作用 ： 在水流到第二反应室 的过程 中， 由于流通截 面逐 渐变大 ， 流速逐渐减小 ， 有利于絮凝 的矾花长大 。当水 流到分离室后 ， 由
２ 水 力循环 澄清 池存在 的 问题及 改进 措施
澄清池的设计要素和程序
澄清池的设计要素和程序澄清池是一种常见的污水处理设备，被广泛应用于城市污水处理系统中。
它在城市污水处理过程中起到重要的作用，通过去除悬浮物和有机物，提高废水的水质。
本文将探讨澄清池的设计要素和程序，以帮助读者更好地了解这一环保设备。
设计要素：1. 容积和深度：澄清池的容积和深度是设计中需要考虑的重要因素。
容积的大小将直接影响到处理污水的能力，需要根据预计的进水量和处理要求进行合理的设计。
同时，澄清池的深度也需要考虑到悬浮物沉降的时间，以确保废水在澄清池中有足够的停留时间以去除悬浮物。
2. 明渠和湍流：澄清池中的污水流动需要通过明渠进行。
明渠的设计要考虑污水的流速和流态，以保证充分的湍流，有利于悬浮物的沉降。
适当的湍流能够提高悬浮物的沉降速度，从而提高处理效果。
3. 溢流槽和排出管道：澄清池设计中还需要考虑溢流槽和排出管道的设置。
溢流槽的作用是在污水进入池塘中超过容积时，将多余的流入排出系统，避免澄清池的溢流。
排出管道的设计要合理，确保澄清池中已经经过处理的水能够顺利排出，达到环保要求。
程序：1. 澄清池的预处理：在废水进入澄清池之前，通常需要进行一些预处理。
预处理包括初级沉淀池和调节池等，用于去除较大的悬浮物和初步调节水质。
这样可以减轻澄清池的负荷，提高处理效果。
2. 废水进入澄清池：经过预处理后的废水将进入澄清池。
废水通过明渠进入澄清池中，在池塘中停留一段时间，使悬浮物通过重力沉降下来，并与底部的污泥分离。
3. 澄清池处理效果的监测：为了确保澄清池达到预期的处理效果，需要定期对处理后的水质进行监测。
监测内容包括悬浮物浓度、COD、BOD等指标，通过这些指标的监测，可以及时调整澄清池的运行参数，以达到最佳的处理效果。
4. 澄清池的污泥处理：在澄清池中，沉降下来的悬浮物与底部的污泥混合。
这些污泥需要定期清理和处理。
常见的处理方式包括机械清淤和建设性利用。
机械清淤是将污泥抽出并运送到处理设备进行处理，如污泥浓缩、脱水和焚烧。
水力循环澄清池
小学六年级上册英语第四单元期测验题(答案和解释)英语试题一、综合题(本题有50小题，每小题2分，共100分.每小题不选、错误，均不给分)1.Which one is a shape?A. SquareB. SpoonC. PlateD. Dog2.My friend Tim ______ (be) a very good swimmer. He ______ (take) swimming lessons every Saturday. Last weekend, he ______ (compete) in a swimming race, and he ______ (win) first place. We ______ (be) very proud of him.3.Which one is a color?A. GreenB. SpoonC. PlateD. Cup4.Which animal is known for its long neck?A. GiraffeB. ElephantC. LionD. Tiger5.Which one is a body part?A. ArmB. BookC. PlateD. Fork6.What is the opposite of "slow"?A. FastB. QuietC. LoudD. Hard7.Lily __________ (study) English every day after school. She __________ (practice) her speaking by reading books aloud. Sometimes, she __________ (watch) English movies to improve her listening skills. Last week, she __________ (take) an English test, and she __________ (get) a good grade. Her teacher __________ (praise) her for hard work. Lily __________ (feel) proud because she __________ (know) that all her studying __________ (pay) off.8.Which of these animals can run fast?A. SlothB. CheetahC. ElephantD. Fish9.I _______ (not understand) what you mean.10.You are at the park. You see a slide, a seesaw, and a swing. You and your friends are playing together. What kind of place are you in?A. A museumB. A zooC. A playgroundD. A shopping mall11.I _______ (like) to play with my dog.12.Which of these is a place where you can borrow books?A. BankB. ShopC. LibraryD. Restaurant13.We _______ (play) games after school.14.I ______ (study) for my English test right now. I ______ (read) a book and ______ (write) some notes. I ______ (feel) nervous because the test ______ (be) tomorrow. I______ (hope) I ______ (do) well on it.15.We _______ (go) to the beach in summer.16.Lily is at the beach with her family. She builds a __________ using sand and a__________. She makes tall walls and adds a __________ on top. After playing, they sit on a __________ to enjoy the view of the ocean.17._______ your father work in a hospital?A. DoesB. DoC. IsD. Are18.We _______ (have) a new teacher this year.19.Anna is in the kitchen. She is making a __________ (1). She takes two pieces of__________ (2) and puts some __________ (3) inside. After she finishes, she cuts the__________ (4) into two pieces.20.It ______ (rain) heavily when we ______ (leave) the house. We ______ (decide) to wait inside the bus stop until the rain ______ (stop). After a while, it ______ (clear) up, and we ______ (continue) our walk to school.21.Which of these is a season?A. TuesdayB. SummerC. RunningD. Dog22.Our teacher _______ (give) us a quiz every Friday. It helps us review everything we learned during the week.23.Yesterday, we __________ (have) a big test at school. I __________ (study) hard for it, but I __________ (feel) a little nervous. When the test __________ (start), I__________ (open) my book, but I __________ (forget) some of the answers. After thetest, I __________ (talk) to my teacher, and she __________ (say) I __________ (do) well.24.My sister __________ (love) animals, especially cats. She __________ (want) to adopt a kitten, and she __________ (look) for one online. She __________ (spend) a lot of time researching how to take care of a cat. I __________ (think) she __________ (be) very excited about it.25.Which of these is used to clean the floor?A. MopB. ForkC. SpoonD. Plate26.Emily is preparing for the school __ next week. She is going to sing a song, and she is practicing it every day. She also made a __ for her performance. I hope she will do a great job!27.She _______ (go) to the park every day.28.He _______ (help) his mother.29.Yesterday, my mom and I ______ (bake) cookies. We ______ (use) chocolate chips and nuts. The cookies ______ (smell) wonderful as they ______ (bake) in the oven. After they ______ (cool), we ______ (eat) some together. They ______ (taste) delicious!30.I _______ (study) in the library now.31.We _______ (learn) English at school.32.Which one is a body part?A. EarB. PlateC. SpoonD. Chair33.Sarah and her family are going on a vacation to the __________ (1) next weekend. They plan to travel by __________ (2). Sarah is excited because she loves to see new__________ (3) and meet new people. She is also looking forward to swimming in the__________ (4). In the evening, they will have dinner at a __________ (5) by the beach.34.What do you use to write on paper?A. ForkB. SpoonC. PenD. Plate35.They _______ (read) a book now.36.Which one is a fruit?A. BananaB. PotatoC. OnionD. Tomato37.They _______ (does / do / did) not want to play basketball.38.Which one is a number?A. CatB. ThreeC. TableD. Chair39.He _______ (go) to the park on Sundays.40.This morning, I __________ (wake) up early because I __________ (have) an important exam. I __________ (eat) breakfast quickly and __________ (leave) the house. On my way to school, I __________ (see) my friend Anna. We __________ (walk) to school together. We __________ (arrive) just on time for the exam.41.Which of these is a color?A. PurpleB. DogC. ChairD. Plate42.She _______ a beautiful painting yesterday.43.Which of these is a season?A. SummerB. MondayC. JanuaryD. Blue44.They _______ (is / are / am) coming to the party tomorrow.45.We _______ (study) English at school right now.46.I _______ (be) happy to see you.47.Anna is cleaning the house. She starts by vacuuming the __________. Then, she wipes the __________ in the kitchen and puts the dirty dishes in the __________. After finishing, she cleans the __________ in the living room. Anna is happy because the house looks much __________ after she finishes.48.We _______ (be) friends for five years.49.What do we use to wear on our feet?A. HatB. ShoesC. GlovesD. Scarf50.Which of these is a place to live?A. HouseB. CarC. ChairD. Spoon(答案及解释)。
澄清池的水力学分析和优化设计方法
澄清池的水力学分析和优化设计方法澄清池是污水处理过程中非常重要的一个环节，它通过沉淀、过滤等方式，将废水中悬浮物、污泥等杂质去除，使水质得到进一步提升。
在澄清池的设计中，水力学分析和优化设计方法起着至关重要的作用。
本文将对澄清池的水力学分析和优化设计方法进行详细阐述。
首先，我们来关注澄清池的水力学分析。
水力学是研究流体运动和相互作用的科学，通过对澄清池内水流的分析，可以帮助我们了解水流的速度、流向、水力压力等相关参数，从而更好地设计和运营澄清池。
在水力学分析中，我们通常会用到一些基本的流体力学方程，如连续方程、动量方程和雷诺应力方程等，这些方程能够描述流体的宏观行为，并结合适当的边界条件进行求解。
其次，针对澄清池的水力学分析，我们还需要考虑一些基本的假设和简化条件。
首先，在澄清池的分析中，我们通常假设底部平坦且足够宽阔，以保证污泥的沉降和沉淀效果；其次，假设水流为稳态流动，并忽略湍流的影响；此外，我们还需要考虑颗粒间的相互作用力，如颗粒间的摩擦力、沉积力等。
通过采用这些假设和简化条件，我们能够较为准确地描述澄清池内的水力学行为。
在进行澄清池的水力学分析后，我们可以进一步探讨澄清池的优化设计方法。
优化设计旨在最大化澄清池的性能，提高去除污染物的效率，降低能源消耗和运营成本。
首先，我们可以优化澄清池的结构。
通过合理设计澄清池的形状、尺寸和布置，可以减小水流的阻力，提高水流的扩散和混合效果。
此外，我们还可以设置一定的流向板、护坡等设施，引导水流的流向，增加混合程度，提高污泥的沉降效果。
除了优化澄清池的结构外，我们还可以考虑引入一些辅助设备，如机械搅拌、气浮等技术。
机械搅拌可以通过搅拌势能的转化，增加水中颗粒物的碰撞频率，促进污泥的聚结和沉降。
气浮技术则是通过向澄清池中注入气泡，使水中的悬浮物质浮升到水面，从而实现固液分离。
这些辅助设备的引入可以进一步提高澄清池的处理效率和性能。
此外，在澄清池的优化设计中，我们还需要考虑流体的流量分布和水力负荷等因素。
水力循环澄清池澄清实验
水力循环澄清池澄清实验一、实验目的1、通过水力循环澄清池模型的模拟实验，进一步了解其构造和工作原理。
2、通过观察矾花和悬浮层的形成，进一步明确悬浮层的作用和特点。
3、加深对水力循环澄清池运行的影响因素以及与其他类型澄清池区别的认识。
4、熟悉水力循环澄清池运行的操作方法。
二、基本概念与工作原理澄清池是将絮凝和沉淀这两个单元过程综合于一个构筑物中完成，主要依靠活性泥渣层达到澄清目的。
当脱稳杂质随水流与泥渣层接触时，便被泥渣层阻留下来，使水得到澄清。
泥渣层的形成方法是在澄清池开始运行时，在原水中加入较多的混凝剂，并适当降低负荷。
逐步形成。
澄清池的种类和形式很多，基本上可分为泥渣悬浮型和泥渣循环型，水力循环澄清池属后者。
泥渣循环型澄清池的特点是：泥渣在一定范围内循环利用，在循环过程中，活性泥渣不断与原水中脱稳微粒进行接触絮凝作用，使杂质从水中分离出去。
三、水力循环澄清池的运行方式水力循环澄清池的构造如图1—4—1所示。
原水从池底进入，先经喷嘴高速喷入喉管，在喉管下部喇叭口附近造成真空而吸入回流泥渣，原水与回流泥渣在喉管中剧烈混合后，被送入第一絮凝池(反应室)第二絮凝池(反应室)。
从第二絮凝池流出的泥水混合液，在分离室中进行泥水分离。
清水向上，泥渣则一部分进入泥渣浓缩室，一部分被吸入喉管重新循环，如此周而复始。
原水流量与泥渣回流量之比，一般为1：2～1：4。
喉管和喇叭口的高低可用池顶的升降阀调节。
四、实验设备及仪器1、有机玻璃模型1套2、2100P浊度仪3、pH计4、投药设备5、玻璃器皿6、化学试剂等7、混凝剂五、实验方法与步骤首先熟悉水力循环澄清池的构造与工作原理，检查其各部件是否漏水，水泵与闸阀等是否完好。
1、在原水中加入较多的混凝剂，若原水浊度较低时，为加速泥渣层的形成，也可加入一些粘土。
2、待泥渣层形成后，参考混凝实验的最佳投药量结果，向原水中投加混凝剂，搅拌均匀后再重新启泵开始运行。
3、开始进水流量控制在800L／h左右。
水力循环澄清池改造技术
一
一
１ ５—
科
壁的两只泥渣浓缩斗 ，设置池底泥渣浓 缩室 ， 安装 自动 排 泥 装 置 １ 旧 ［。 ２ １ １ ３ １ ２３改 造 技 术 的工 程 应 用 ． 上述 改造 中 ，在单池产 水量 ，抗 冲击负 荷能力，出水水质及药剂耗量和运行成本等方 面都有不少成功的例子，如 山东即墨市 自来水 公司采用在第一絮凝室和第二絮凝 室投加涡流 反 应 器 ， 使 产 水 量 由 ７０ ｍ３ ００ ／ ｄ提 高 到 １ ００ ／，出水能力 翻了一番 Ｏ；芜湖 发 电 ５ ０ｍ３ ｄ ｌ 厂采 用降低 回流 比，将 泥渣 回流 比降至 ２ 左 右 ，使药耗量减少 ，并同时确保了原水进入 泥 水分离区的分离效果 ， 运行稳定 ，出水水质得 到提高 ；某水厂采用增设管式静态混合器使 混合 充分 ，耗 药量节省 了 ３ ％ 右 ［ ０ 左 ５ １ ；通过 在澄清区增设斜管 ，使单位沉降面积负荷提 高 了 ３ ５ ，出水能力提高了 １ ～ 倍 。黑龙江 ～倍 ．２ ５ 省电力局佳 木斯第二发电厂烙喷嘴直径由原设 计 的 ６ｍ ５ ｍ更换为 ８ｍｍ后 ，出水能力提高 了 ０ ２ ％；郑州铁路局长治北站水力循环澄清池技 ３ 改工程实例 ，阐述斜管沉淀、网格反应 、虹 吸排泥技术在水力循环澄清池挖掘改造中的应 用及其所产生的效益 。经过改造的水力循 环澄 清池 的产水能力可提高 １ ２ ， 冲击负荷能 ～倍 抗 力大大提高 ，适应性强 ，同时解决 了原池控制 环节多 、布水不均 、排泥斗和伞型罩下部的泥 渣 不能及 时有效地排 出 的问题 ，运 行稳定 可 靠 ，技术先进 ，经济效益明显。 结 论 对水 力循环 澄清池的改 造技术可采 用网 格＋ 管沉淀技 术 ，涡流反应器＋ 斜 斜管沉 淀技 术 ，采用低 回流 （ 甚至无 回流）技术 ，这些改
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水力循环澄清池改造设计及实践
胡锋平方永中江立文程继曾廖春年马道木
提要:介绍了上饶铁路东门给水所160m3/h水力循环澄清池的改造设计。
按设计要求，单池产水量由160m3/h提高到320m3/h。
经过两年多的运行表明：改造后的水力循环澄清池出水浊度比未改造的160m3/h水力循环澄清池出水浊度低，稳定在8 度以下，且耐冲击负荷能力加强。
上饶铁路东门给水所的给水改扩建工程是将原1.2万m3/d的供水规模扩建成2万m3/d，(主要工程内容为将两座单池水量160m3/h的水力循环澄清池改造成单池水量为320m3/h，增加一座320m3/h重力式无阀滤池)。
该工程竣工后已稳定运行两年多，效果明显。
本文介绍水力循环澄清池改造设计的主要技术内容及运行管理情况。
1水力循环澄清池改造设计
1.1改造设计思路
为克服传统水力循环澄清池的缺点，提高产水量及改造后的水力循环澄清池对水质、水量的适应性，本水力循环澄清池的改造设计主要从以下几方面着手：(1)提高混凝效果。
水力循环澄清池主要依靠活性泥渣层的接触絮凝作用达到澄清效果，在改造时，增加网格絮凝过程，提高脱稳颗粒碰撞引起的絮凝作用。
(2)提高沉淀效果。
传统水力循环澄清池沉淀区的上升流速为1mm/s，通过增加斜管，提高分离区的上升流速为2.5mm/s～3.0mm/s。
(3)提高容积有效利用率，延长絮凝和沉淀时间。
如降低回流比(改造后回流比按1∶2进行设计)；通过延长第二絮凝区与沉淀区之间的隔墙以提高絮凝区和沉淀区的有效容积利用率；缩短喉管长度，使喉管周围的容积得到有效利用。
1.2改造后的工作原理
投加混凝剂的原水，经管道混合后，从池底进入，先经喷嘴喷入喉管，在喉管下部喇叭口附近形成真空吸入活性悬浮泥渣，原水与回流泥渣在喉管中快速混合，进入第一絮凝室和第二絮凝室。
在第一、第二絮凝室中完成絮凝过程，一方面，通过接触絮凝，脱稳杂质被活性泥渣阻留下来，另一方面，当水流通过网格时，相继收缩、扩大、形成涡流，通过小旋涡加速颗粒碰撞，形成絮凝体。
第二絮凝室的泥水混合物通过斜管沉淀区，泥水分离后，清水经集水槽收集进入重力式无阀滤池；而分离后的活性泥渣，一部分通过回流进入第一絮凝室，另一部分剩余泥渣通过排泥斗排放。
1.3改造设计要点
(1)反应筒型式的改变，原反应筒为倒锥体，改为柱体加锥体(如图1)，增加絮凝区的容积，标准图中反应筒尺寸为D2 100mm×350mm，H＝3800mm，改造后的反应筒尺寸：柱体部分为D＝2100mm，H＝3200mm，倒锥体部分为D2 100mm×350mm， H＝1 750mm。
经改造后，絮凝区容积增大。
图1水力循环澄清池改造示意
①②……：自水流方向增加网格层数
(2)第一反应区和第二反应区增设网格，网格采用截面积B×H＝30mm×20mm的松木条，以Φ3毛竹钉固定，网格共11层，分四段。
第一段一层，网眼净空尺寸为20mm ×20mm(1层)；第二段4层，网眼净空尺寸为25mm×25mm(2～5层)；第三段4层，网眼净空尺寸为30mm×30mm(6～9层)；第四段2层，网眼净空尺寸为35mm×35mm(10～11层)。
(3)沉淀区增设聚氯乙稀斜管，孔径为25mm，壁厚0.5mm，长1000mm，倾角60°。
以提高沉淀区的沉淀效果(沉淀区的上升流速设计为2.0mm/s)。
(4)缩短喉管长度，传统水力循环澄清池水流在喉管中停留时间为0.5s～0.7s，本设计采用0.1s，喉管长度由1 350mm改为250mm，可增加絮凝区体积。
(5)喷嘴出口流速较传统水力循环澄清池出口流速(7m/s)低，喷嘴出口直径为150mm，出口流速5.3m/s，降低了能耗。
(6)沉淀区与反应区间的隔墙向下延长1m，以增加反应区与沉淀区的容积，提高澄清区的容积利用率。
(7)改变集水槽尺寸(图中未示出)。
环形集水槽由230mm×436mm改为300mm×436mm，总集水槽由310mm×436mm改为600mm×436mm。
(8)水力循环澄清池进水管(除池底以下的进水管DN250不变)出水管管径改为DN300。
池底以下的进水管DN250不变，这考虑两方面的原因：一有利于混合，另改变管径，施工困难。
(9)排泥装置采用原设计不变。
2运行情况分析
东门给水所水源取自信江，进水浊度在10度～700度，本工程于1996年在一座澄清池改造完毕后投入运行，经两年多的运行，投药量平均为7mg/L，产水量比改造前增加了一倍以上，出水浊度比该厂另一座未经改造的澄清池低，均在8度以下，并且未由于水质水量变化，发生过翻池现象而影响供水，相反，未改造的水力循环澄清池却发生过翻池现象，说明改造后的水力循环澄清池对水量、水质的适应能力较强。
3运行中存在的问题及解决方法
网格上滋生藻类及通过吸水管进入的悬浮物经过一段时间的运行之后，堵塞最下层网格( 图1 中第一层)，由于网格孔眼尺寸逐渐增大，对其它层网格影响不大，在设计时在反应筒倒锥体段开设人孔，每年放空清孔1～2次。
藻类生长旺季，可在泵前加氯以控制藻类生长，减轻网格堵塞。
4结束语
东门给水所水力循环澄清池改造工程单池改造投资24万元，产水量由160m3/h提高到320 m3/h。
出水浊度较该厂未改造的160m3/h水力循环澄清池出水浊度低，稳定在8度以下，对水质水量的适应性加强，占地面积小，投资少。
参考文献。