影视艺术鉴赏课件教学文案
影视鉴赏课件(一)

影视鉴赏课件(一)影视鉴赏课件教学内容•影视鉴赏的概念和意义•影视鉴赏的基本要素•影视鉴赏的鉴赏方法和技巧•影视作品的分类和特点•影视鉴赏的实践与应用教学准备•电脑、投影仪等教学设备•影视作品的片段或剧照•有关影视鉴赏的资料和案例•学生参与讨论的课堂活动设计教学目标•了解影视鉴赏的定义和意义•掌握影视鉴赏的基本要素和鉴赏方法•分析不同类型影视作品的特点和风格•运用所学知识进行影视作品的鉴赏与批评•发展学生对影视作品的审美能力和鉴赏能力设计说明本课程通过讲解基本概念、展示案例和进行课堂讨论等方式,帮助学生了解影视鉴赏的重要性,并培养学生的影视作品鉴赏能力。
课程形式多样,注重培养学生的主动参与和批判思维能力。
教学过程1.导入:通过展示一部优秀影视作品的片段或剧照,激发学生对影视的兴趣。
2.介绍影视鉴赏的定义和意义,向学生解释鉴赏的重要性,并与他们探讨影视作品对人们的影响。
3.分析影视鉴赏的基本要素,如故事情节、角色塑造、视听效果等,通过案例分析和讨论了解不同要素的作用。
4.介绍影视鉴赏的方法和技巧,如影片结构分析、镜头运用、演员表演等,通过观看片段和练习分析提高学生的鉴赏能力。
5.探讨不同类型影视作品的特点和风格,如喜剧、动作片、文艺片等,分析其创作手法和表现形式,引导学生思考不同类型作品的欣赏方式。
6.进行课堂讨论:安排学生观看一部影视作品,并在课堂上展开讨论,引导学生分析影片的主题、情感表达等,培养学生批判性思维。
7.总结课程内容,鼓励学生运用所学知识进行影视作品的鉴赏与批评,发展学生的审美能力和鉴赏能力。
课后反思通过设计这堂课,学生对影视鉴赏的概念和方法有了更深入的了解,学会了分析不同类型影视作品的特点和风格。
课堂讨论活动增加了学生与老师之间的互动,培养了学生批判性思维。
不过,课堂时间安排较紧凑,学生的参与度有待提高。
在以后的教学中,应该更注重学生的实践操作和小组合作,提供更多的案例和资源供学生参考。
《影视鉴赏》课件

02
逼真性在影视艺术中具有重要作用
逼真性不仅能够增强观众的代入感,还能够使观众更加深 入地理解和感受影视作品所表达的主题和情感。
03
影视艺术的逼真性还体现在对细节的刻画上
通过对人物表情、动作、服饰等细节的精细刻画,影视艺 术能够使观众更加真实地感受到人物的内心世界和情感变 化。
03
影视艺术的审美元 素
画面美
构图
通过巧妙的构图,将人物 、景物、道具等元素有机 地组合在一起,形成具有 美感的画面。
色彩
运用色彩对比、调和等手 法,营造出不同的氛围和 情绪,增强画面的感染力 。
光线
利用光线的明暗、方向、 质感等特性,塑造人物形 象、表达情感,营造特定 的环境氛围。
音乐美
旋律
音效
优美的旋律能够深入人心,唤起观众 的共鸣和情感共振。
影视鉴赏的方法与技巧
• 比较分析法:通过对不同影视作品或同一作品不同版本的 比较分析,发现其异同和优劣。
影视鉴赏的方法与技巧
01
02
03
观察细节
注意观察影视作品中的细 节和元素,如服装、道具 、背景等,从中发现其艺 术特点和思想内涵。
理解背景
了解影视作品的创作背景 和历史背景,有助于更好 地理解作品的主题和意义 。
影视艺术的综合性还体现在对多种艺术手段的借鉴与融合上
影视艺术不仅借鉴其他艺术的表现手法,还通过蒙太奇、长镜头、特写等电影语言,形 成了自身独特的艺术风格。
视觉性艺术特征
影视艺术以视觉形象为主
影视艺术通过画面和形象直接作用于观众的视觉感官,具有显著的视觉性特征。
影视艺术的视觉性体现在对现实世界的再现上
的故事。
纪录片《我在故宫修文物》的工匠精神
影视艺术赏评课件三

Hale Waihona Puke 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
镜头是分别拍摄的,巧妙的 组接可以产生意想不到的效 果。比如,创造时空、延长 时间、改变节奏等。
第二章 电影语言
二、视听语言的构成
与音乐、绘画、文学相比,影视艺术的语言构成包括两大层面,即诉诸视觉的画面和诉诸听觉的声 音,因此它的语言系统要比其他艺术样式的语言系统复杂一些。但由于它是有机地结合在一起的, 我们常常会忽略他们各自的存在,所以在欣赏的过程中就会因为我们的忽略而流失掉许多宝贵的信 息。
❖ 视听语言的特点
第二章 电影语言
1、绘画语言 法国画家格莱兹说:绘画是一种默 然的、不动的宣言,它所呼唤起的 活动,只能存在于观赏者的精神里。
第二章 电影语言
2、文学语言
似乎是个语言游戏,其实是通过文字 上的铺垫、隐喻、回环等来实现其表 情达意的目的。它依靠的是语言的力 量。
你见,或者不见我 我就在那里 不悲 不喜 你念,或者不念我 情就在那里 不来 不去 你爱,或者不爱我 爱就在那里 不增 不减 你跟,或者不跟我 我的手就在你手里 不舍 不弃 ………………
第二章 电影语言
❖ 由于电影的画面是限定在银幕的画框之内,而且又始终处于运动之中,因而每一个镜头都必须在构图、景 别、角度和运动方式等方面进行有效地选择和合理的调整。
❖ 所谓构图就是指画面中人、景、物之间的相互关系,是体现画面信息和意图的主要手段。按照一般的常识 ,构图应该是主次分明、疏密有间、错落有致、平稳规矩的,但电影的构图往往不是那么简单,采用什么 样的构图,取决于创作者的整体构思和影片风格 。
《影视鉴赏》教学课件 《影视鉴赏》第二章

二、影视艺术鉴赏的多维层面 (一)文学因素层面
情节是人物性格和命运发展的历史,是事件从展
开到完结的历史。情节和结构不可截然分割,在某种意
结构 义上,情节就是
,只是情节中所体现出来的结构
是表层的,而情感、逻辑的内在结构则是更深层的。
节奏是艺术作品形式美中重要的构成因素。
5.情节、结构和节奏
自然用光则多采用自然光, 追求光线的真切写实,自然 柔和。
二、影视艺术鉴赏的多维层面 (二)影视艺术语言和技术层面
6.色彩
《红高粱》中的色彩
色彩,具有还原客观物象面貌的再现功能, 也具有传情达意的功能。
二、影视艺术鉴赏的多维层面 (二)影视艺术语言和技术层面
7.服装
服装不仅仅
要装饰人物,更 重要的是要符合 角色的艺术需要,
3.细节
二、影视艺术鉴赏的多维层面 (一)文学因素层面
如影片《卡桑德拉大桥》中有一点精彩的对白:张伯伦与詹妮弗是一对曾两度离异的夫妇,他们在同一列火 车上偶遇。詹妮弗拿着放着酒杯的盘子走进张伯伦的车厢,面壁刮脸的张伯伦以为是服务生,便闻声随口说道: “放在床上。”詹妮弗笑道:“是我,还是酒?”这回答多么巧妙!它传递了三种信息:他们非常熟悉;暗示了 他们过去的关系;展现了詹妮弗坦率、开朗、活泼的性格。
2.声音
影视作品中的声音包括人声、音响
和音乐三个部分,它们创造了特定的环 境氛围。
音响一方面能实现对自然效果的还原, 另一方面在美学层面上,还能参与时空 创造,推动情节发展、渲染情调气氛、 传达思想感情;音乐不仅要具备感染力, 也要体现电影的风格,还能用以叙事、 抒情、展现环境并创造节奏。
二、影视艺术鉴赏的多维层面 (二)影视艺术语言和技术层面
影视艺术鉴赏PPT课件

好的结尾让人回味无 穷,有很高的审美价值。
《黄土地》
《城南旧事》
(十)节奏
节奏是生命的律动,是真实的物理存在,也是艺术 的审美的心理需要。人们在美国电影视听冲击中享受到 的最带快乐就是节奏快,如《生死时速度》、《偷天换 日》、《纽约大劫案》。节奏,意味着变化,快与慢, 动与静,暗与亮,复杂与简单,平凡与突出等,相悖而 立,相辅相成,相得益彰。
2、“我们是目睹一种不寻常的艺术,也许是唯一 的现代艺术诞生的见证人,因为它既是技术的产 物,又是人类精神的产物。”
——路易·德吕克 (LouisDeluc,法国)
电影的艺术定位
形象存在方式
时 间
时 空
空 间
艺综艺
术合术
: 音
艺 术
: 绘
乐:画
、 文 学
戏 剧 、 影 视
、 建 筑 、 雕
塑
艺术感知方式 艺术存在形态
香港电影:“东方好莱坞电影”
徐克的作品《地狱之门》、《第一类型危险》 、 《七剑》 吴宇森 作品:《英雄本色》、《喋血双雄》、《纵横四海》 王家卫作品:《旺角卡门》、《阿飞正传》、《东邪西毒》、《花样年华》
台湾的本土电影
90年代后的“新都市电影”的创造者李安,代表作品《卧虎 藏龙》、《饮食男女》等。
一、基本区别
电影和电视
第一、成像原理不同。 第二、传播媒介不同。 第三、欣赏环二、都是以蒙太奇为结 构方法和表现方法
第三、电影和电视的拍摄 方法是相同的
第四、都具有时空自由的 审美特征
影视艺术创作
创作流程
前期筹备
正式拍摄
后期制作
剧 本
组 建
其 他
制摄 准
电影的叙事有镜头组合完成,例如 •镜头1:特写,一个男人在微笑 •镜头2:特写,一支枪在射击 •镜头3:一个人体倒下 •镜头4:特写,一张悲伤的脸 这四个镜头按照不同的顺序组接 ,可以产生完全不同 的叙事效 果。
初级中学拓展课程电影欣赏第五章 《影视艺术的鉴赏》教案

课题:第五章影视艺术的鉴赏内容:各种类型的影视艺术鉴赏鉴赏方法重点:各种类型的影视艺术鉴赏鉴赏方法难点:鉴赏方法手段:理论与实践结合,讲授与多媒体结合过程:一、影视艺术审美的心理要素感知——经过视听感官直接感受到鲜明生动的艺术形象,如临其境、如闻其声。
(比文学更直接,比戏剧更真实)注意——不自觉地参与视觉中心转移的创造性活动,将各种看似无关、琐碎的情节贯穿在一起,获得审美理解。
(注意的有机整体性)联想和想象——比其他艺术样式的联想和想象更直观、更迅速、更强烈,但由直观也带来联想和想象的被动性。
(由情节、人物所联想到……,直观的具体化影响想象的空间,不如文学)情感——移情:把情感注到直观的艺术形象之中共鸣:与作品中人物情感契合无间、爱恨相同理解——不断理解情节发展、人物关系、性格特征、时代背景,在此基础上把握意蕴哲理。
二、鉴赏的作用(一)对观众具有审美认识价值影视鉴赏与其他文学艺术诸如小说、戏剧之类鉴赏一样,具有其能够帮助观众思考、认识一定的社会生活,了解一定历史时期,一定民族的政治、经济、文化、道德、宗教等各种社会现象以及它们存在、发展和演变的过程和原因。
(二)对创作具有信息反馈的作用影视艺术作品采用的是高投资、企业化的制作方式,每一部影视艺术片都要花费巨大的人力、物力和财力,摄制者承担的经济风险自然要比创作一般艺术品大得多。
从艺术创作来看,影视艺术家除了如其他艺术家那样用自己的作品感染、教育人民群众外,更应该特别重视从人民群众那里,从他们对影视的欣赏、品评中,获得信息反馈作为自己创作实践的参照系。
(三)对评论具有审美基础的作用影视作品中深刻的思想内涵和艺术魅力,常常需要反复欣赏才能品鉴入微,才能细致准确把握影视作品的真谛,从而作出正确的评判。
可以说,独具创见的评论在很大程度上取决于评论家的鉴赏力,独到的鉴赏力对评论具有审美基础的作用。
在此,应当注意,不能忽视广大群众对影视的反馈意见,它可以有效地防止某些人以个人的好恶,随意褒贬影视作品,从而克服某些人对影视创作横加干涉的现象出现。
《影视鉴赏》教学课件 《影视鉴赏》第一章

一、影视艺术的综合性
2.影视是艺术和科技的综合
美国的皮克斯、梦工厂、蓝天工作室等动画界的领头
羊,无一不是依靠自主研发的动画渲染系统软件而在业
内获得了稳固的领先地位。
《阿凡达》精彩片段欣赏
影片《阿凡达》剧照
此外,除了动画电影,数字科 技 在许多著名的影视作品中都有大量
二、影、视的区别
6.蒙太奇手法运用维度上的区别
蒙太奇手法在电影中使用较为频繁,电
影画面、声音、色彩等方面的处理都需要使用 大量的蒙太奇手法。 电视艺术形式较多,主要有电视新闻、电视连 续剧、综艺娱乐节目和谈话类栏目等,其中电 视新闻、综艺娱乐节目和谈话类节目较少使用 蒙太奇手法,蒙太奇手法主要运用于电视剧中。
主观的表现 影视艺术的审美价值必然包含着客观地再现和
这两个方面。
五、影视艺术的运动性
运动性在影视艺术中起到了决定性的作用,这也是影视区别于其他艺术的根本原因。影视的
运动,包括被拍摄对象的运动、摄影机的运动、主客体复合运动,以及蒙太奇剪辑所造成的运动。
感谢聆听 批评指导
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二、影、视的区别
2.审美距离不同
电影和人们的现实生活是一种疏离的关系, 而电视和现实生活有一种亲和力。
二、影、视的区别
3.画面感染力不同
《大决战》开头片段欣赏
电影侧重于全景式、大场面的表现,
像影片《大决战》开头冰河解冻、咆哮万里之势,以及千军万 马的宏大战争场面就不是小画面所能表现出来的。
电视由于屏幕较小,它所选用的拍摄方式,比较多地 使用中景、近景和特写镜头,这样就难以表现出辽阔、浩大
《影视艺术鉴赏》课件

影视艺术的分类与流派
总结词
影视艺术可以根据不同的标准进行分类,如电影和电 视剧、商业片和艺术片、现实主义和形式主义等。同 时,也存在着众多的影视流派和风格。
详细描述
根据不同的标准,影视艺术可以分为多种类型。例如, 根据作品的形式和风格,可以分为商业片和艺术片;根 据作品的主题和题材,可以分为剧情片、纪录片、动画 片等。此外,还有许多其他的分类方式,如按国别、按 导演等。在影视艺术的发展过程中,也形成了许多流派 和风格,如现实主义、形式主义、新浪潮等。这些流派 和风格在创作理念、表现手法等方面都有所不同,但都 为影视艺术的发展做出了重要的贡献。
《影视艺术鉴赏》ppt课件
目录
• 影视艺术概述 • 影视艺术元素 • 影视艺术鉴赏方法 • 经典影视作品鉴赏 • 影视艺术的影响与价值
01
影视艺术概述
影视艺术的定义与特点
总结词
影视艺术是一种通过电影、电视剧等影像媒介来表达 和呈现的艺术形式,具有视听结合、时空综合、技术 依赖等特点。
详细描述
影视艺术通过影像、声音、表演等多种元素来创造和传 达作品的艺术价值和审美体验,其特点包括视听结合、 时空综合、技术依赖等。具体来说,影视艺术通过画面 和声音的配合,创造出独特的视听效果,给观众带来强 烈的感官冲击;同时,影视作品可以在不同的时间和空 间中展开,展现出多维度的时空关系;此外,影视艺术 的创作和呈现还高度依赖于先进的技术手段,如摄影、 剪辑、特效等。
音效与音乐
音效设计
音效在影片中具有营造氛围、刻画角 色和推进剧情等作用。了解音效设计 的特点和运用方式,可以更深入地理 解影片的叙事和视觉表现。
音乐鉴赏
音乐是影视艺术的重要组成部分,通 过音乐可以传达出影片的情感和主题 。了解音乐鉴赏的特点和运用方式, 可以更好地感受影片的情感和主题。
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二、技术性赋予影视艺术鲜明的个 性
美国学者芭芭拉:影片《英雄》里面,真正的英 雄是谁?
高科技
三、科学技术的发展直接影响到影视美学各个 流派的产生和发展
(1)轻便摄像机、高速感光胶片、磁带录音机的 出现,促发了意大利新现实主义流派。“把摄影机 抗到大街上”,“还我普通人”。
(2)DV出现和电脑技术的发展:个人化摄影与制 作,促进后现代主义电影美学的发展。(《一个馒 头引发的血案》、《李献计历险记》)
1.表现气势宏大的自 然风光、大规模的群 众场面。(远景1)
2.强调环境与人的特 殊关系。(远景2、远 景3)
全景:表现成年人的全身或场景全貌
1.关注人在环境中的 情况。
2.表现多人运动场面 ,增强可观赏性。
3.利用空间造型来传 达意念,多采用表现性 而非写实性的处理。
中景:表现成年人身体膝盖以上或场 景局部的景别。
电影则注重真实生活场景的真实再现 :如《梅兰芳》大到内景 的搭建、外景的选择,小到服装、道具,导演、美工等均做到处处 考究,还原了属于特定时代的真实。
B、人物行为
戏剧演员通过舞 台程式和夸张动作 来演戏。
影视演员通过真 实、自然、生活化 的表演来演戏。
(3)科技使影视具有独特而巨大的艺术表现能 力(《黑客帝国》)。
(2)全面真实地再现生活环境和人物行为
A、生活环境
戏剧讲究舞台程式:扬鞭以代马,摇桨以代船;用桌子代替山石, 人要上山,就站在桌子上,如果这山很高,就用两张桌子叠起来。 要跳墙,就用桌子当墙;要睡觉,将身伏在桌上,用手支住头。在 白色方旗上绘绿色水纹、火焰、风、车轮等等。演员执旗,略微颤 动,就可以表示波浪起伏、着火、起风、乘车。
2、影视画面作为一种艺术符号
影视画面中的影像既是对现实物像的再现,同时也 是对现实物像的重写。
再现性 表现性
(1)再现性
对现实时空的一种再现。 A、直观真实: a、视听真实:《霸王别姬》(片段1)(片段2) b、细节真实
B、时空真实 真实地再现空间和时间
例:《青红》中的舞会(片段3) 《十七岁单车》(片段4)
本质上说,是人物思想、感情、性格的立体展现, 也是塑造人物形象,表演人物的一种表现手段。 只有尖锐、紧张的戏剧冲突,才能构成扣人心弦 的戏剧高潮。优秀的戏剧都有高潮戏。
突破:
(1)自由转换的时空打破舞台的时空局限性 戏剧:三一律——三一律规定剧本创作必须遵守
时间、地点和行动的一致,即一部剧本只允许写 单一的故事情节,戏剧行动必须发生在一天之内 和一个地点。(《雷雨》) 电影:时空自由转换。(《黑客帝国》、《大话 西游》)
(二)影视画面的镜头元素
景别 镜头运动 角度
景别
所谓景别,是指被拍摄的事物(可以是人、物或环 境)在画框内呈现的范围。
根据这种范围的比重和画面表现空间(一般是以 画框内成年人身体部分多少为标准),可以进一步 把景别分为以下几种:远景、全景、中景、近景、 特写
远景:表现广阔的空间和场面的景别
第二节 影视艺术作为综合艺术
一、吸收各门艺术之精华 艺术分类:语言艺术、造型艺术、表演艺术和综
合艺术——分类依据是塑造艺术形象的媒介 1、戏剧元素 2、文学元素 3、美术元素 4、音乐、舞蹈元素
戏剧元素
影响: 戏剧性冲突和戏剧性情境。 没有集中的矛盾冲突,就没有戏剧。戏剧冲突从
音乐和舞蹈成为辅助性手段,为情节服务。
例:《阿育王》 《如果·爱》
二、影视艺术的综合性
1、时空综合:时间流动和空间造型。 第一,用空间交替表现时间流动(例:《阳光灿
烂的日子》) 第二,不同时空同时出现(例:《不朽的园丁》) 2、视听综合:感官冲击 3、表意结合:故事与内在涵义紧密结合
思考:
影视艺术中综合性与技术性的关 系
例:《调音师》
第二章 影视艺术特性
画面 声音 蒙太奇
第一节 画面
影视画面的符号性 影视画面的镜头元素 影视画面的造型元素
(一)影视画面的符号性
1、概念 影视画面是指通过电影摄影机或电视摄影机,记录
在感光胶片(电影)或磁带(电视)上,最后在银 幕(电影)或屏幕(电视)上还原出来的视觉形象。
文学元素
影响: 诗歌——抒情性的诗电影(《城南旧事》、《黄土
地》;《金色池塘》) 散文——散文电影或纪实电影(《偷自行车的人》、
《罗马11时》) 小说——电影叙事学(《罗生门》、《罗拉快跑》、
《低俗小说》)
突破:
从时间艺术到空间艺术:文学是时间艺术,强调想 象创造。影视艺术既是时间艺术又是空间艺术,形 象直观(《四世同堂》)。
1.起过渡作用。
2.有意识地制造人物 和观众的疏离,从而 促使观众以理性的态 度思索人物。
近景:表现成年人身体胸部以上或物体局 部,其面积占画幅一半以上的景别。
1.适于展现亲密对话 、细微的表情、小幅 度动作或重要的道具 ,特别是人物的表情 和眼神。
美术元素
影响: 光、影、线条、色彩等造型意识
例:《红高粱》结尾(片段8)
突破:
从空间艺术到时间艺术:从空间感到时间的流动 性,视觉效果更强烈、内容更丰富,推动情节发 展。
例:《英雄》
音乐、舞蹈元素
影响:抒情和渲染气氛的有效艺术手段 例:《红高粱》(片段9)
《芳芳》 (片段10)
突破:
影视艺术鉴赏课件
第一节 影视艺术与现代科 技
一、影视的诞生与发展离不开现代科学技术 二、技术性赋予影视艺术鲜明的个性 三、科学技术的发展直接影响到影视美学各个流
派的产生和发展
一、影视的诞生与发展离不开现代科学技术
照相式 镜头连接 默片时代 有声电影 彩色电影 电脑数码合成与制作
C、内在本质的真实 文化的真实——通过细节来展现
例1:《变形记》 例2:《摩登时代》(片段5)
(2)表现性
影视画面是一种有目的的重新构建,是影视制作者 或创作者根据自己对世界、对人生、对艺术的理解 做出的对现实的认识、理解和阐释。
首先有拍什么、如何拍的主观选择; 其次,拍摄过程不可能完全客观展现; 再者,色彩、音乐等因素要由拍摄者来决定; 最后,后期剪辑离不开工作者的主观意愿。