小蚂蚁搬豆
小蚂蚁搬豆豆的教案6篇
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小班体育教案：蚂蚁搬豆4篇
小班体育教案：蚂蚁搬豆小班体育教案：蚂蚁搬豆（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小班体育教案：蚂蚁搬豆，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班体育教案：蚂蚁搬豆篇1活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。
教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。
于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。
(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。
老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。
(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。
(分别放入大、小筐内)。
7、结束。
让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
小蚂蚁搬豆阅读答案
篇一：小蚂蚁搬豆阅读答案小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。
它又用触角碰碰后面的蚂蚁。
这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1.这篇短文有（）个自然段。
a.四 b.三 c.二正确答案：b2.在文中找出与下列词意思相近的词语。
篇三：小蚂蚁搬豆阅读答案我会读.阅读短文,回我会读.阅读短文, 小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子,它急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁,这只小蚂蚁也用触角点了点,表示知_百度作业帮我会读.阅读短文,回我会读.阅读短文, 小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子,它急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁,这只小蚂蚁也用触角点了点,表示知道了.它又用触角碰碰后面的蚂蚁.这样,一只碰一只,大伙儿都知道了. 蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回了家. 原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的.1．在文中找出与下列词意思相近的词语.立刻（）明白（）团结一致（） 2．读了短文,我知道了小蚂蚁是靠________来传递消息,我还知道了____________________ 语文诅咒姜2014-10-11篇四：小蚂蚁搬豆阅读答案我会读.阅读短文.回答问题. 小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子.它急急忙忙往家里赶.只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁.这只小蚂蚁也用触角点了点.表示知道了.它又用触角碰碰后面的蚂蚁.这样.一只碰一只.大伙儿都知道了. 蚂蚁马上排队.由发现豆子的小蚂蚁领着.到了放豆子的地方.大家齐心合力把豆子搬回了家. 原来.小蚂蚁是用触角来传递消息的.1．在文中找出与下列词意思相近的词语.立?题目和参考答案——精英家教网——题目详情我会读。
看图写话：小蚂蚁搬豆子5篇
看图写话：小蚂蚁搬豆子5篇看图写话：小蚂蚁搬豆子5篇1《小蚂蚁搬豆子》赵绅圆有一天，蚂蚁窝里没有粮食了。
小蚂蚁饿得连说话的力气都没有了。
不过有一只勤劳的小蚂蚁，主动去外面找食物了。
它东张西望的有点不耐烦了，突然眼前一亮，发现了一颗豆子。
它想：这个庞然大物我该怎么搬回家呢？于是，小蚂蚁飞快跑回了蚂蚁窝里，气喘吁吁地对小蚂蚁们说：“我发现了一颗大豆子，赶紧出发去把它搬回家。
”大家听了它的话，肚子咕噜咕噜叫的更厉害了。
小蚂蚁们急冲冲地来到了豆子旁边。
蚂蚁们开始了分工行动，一前一后，一左一右，个个使出了全身力气终于搬起了豆子。
它们把美味的豆子搬回了家，幸福地分享了丰盛的晚餐。
2《小蚂蚁搬豆子》蔡铭轩有一天，一只小蚂蚁在外面找食物。
突然在草丛里看见一个大大的青豆，心里很兴奋。
他用力试了一试，抬不起来，怎么办呢？对！他急忙跑回家叫上兄弟姐妹一起去搬青豆。
不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来了。
他们齐心协力地把青豆抬起来，一边喊着号子，一边迈着整齐的脚步，开开心心地回家了。
真是团结力量大啊！3《小蚂蚁搬豆子》李雨霏有一天，小蚂蚁去散步。
它在草丛里看见一颗又大又香的豆子，它用触角碰一碰，舔一舔真是美味啊！如果把它搬回家就可以跟朋友分享了。
小蚂蚁上前推一推，抬一抬，豆子纹丝不动。
小蚂蚁急忙跑回家找来了好朋友，看见一颗那么大，那么香的豆子。
小蚂蚁们直流口水。
它们弯看腰，流着汗，喊着号子，扛着豆子，一步一步向前走。
它们终于齐心协力地把豆子搬回了家。
它们高兴极了，快乐地分享着豆子。
4《小蚂蚁搬豆子》沈子渊一天早晨，小蚂蚁在草地上散步。
突然，小蚂蚁眼前出现了一座小山，它仔细打量一番，原来是一颗巨大的豆子啊！它很惊讶地说：“我不会在做梦吧？这颗豆子够我吃一个星期了。
”小蚂蚁想着想着口水直流。
可是豆子太大了，怎么办呢？它脑筋一转，想了一个好办法，它找到它的朋友们，它的朋友半信半疑地说：“你不会在骗我们吧？”小蚂蚁说：“当然不会，不信你们去看看。
幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思精选十五篇
幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思精选十五篇篇1：幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思活动目标：1.初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2.愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
准备材料：小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能区分声音的长短、高低。
活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1.复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2.讲故事“搬豆”。
老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3.小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4.欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。
鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5.幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6.歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
活动反思我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。
活动开始我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受、体验音乐。
其次让幼儿在欣赏完故事后，幼儿对歌词已经有了很好的理解，在此基础上学唱歌曲，幼儿掌握起来就比较容易了。
因为有了对歌曲的理解和喜爱，幼儿也特别乐意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好办法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比较好。
在活动中，我让幼儿展开讨论：你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中？孩子们都纷纷讨论开了，积极帮小蚂蚁想办法。
有的'说：“把豆子切成一小块一块的，小蚂蚁就能搬回洞中了。
”有的说：“小蚂蚁可以去请小动物来帮忙，”有的说：“可以让小蚂蚁去找一辆车来，然后把豆子装上车，拉回洞中。
中班体育游戏《小蚂蚁搬豆》教案分享
教案分享：中班体育游戏《小蚂蚁搬豆》为了引导幼儿养成健康的身体素质，提高幼儿体育技能和协作能力，中班开展了《小蚂蚁搬豆》体育游戏活动。
下面是本场活动的教案分享。
一、活动目标1.引导幼儿认识不同颜色的豆子，培养幼儿的视觉识别能力。
2.练习幼儿的反应能力和协作能力，提高身体素质。
3.增加幼儿游戏体验，提高幼儿的英语表达能力。
二、活动准备豆子、篮子（根据幼儿数量放置相应的篮子）、音箱、伞布、语音卡片。
三、活动过程1.导入活动通过播放音箱里的《小蚂蚁搬豆》歌曲，吸引幼儿的眼球和兴趣，引导幼儿围坐在老师的中央。
2.认识豆子将豆子放在幼儿面前，让幼儿观察豆子的颜色，并请幼儿表达所看到的颜色。
通过这种方式，激发幼儿的主动探索兴趣和认知能力，并提高幼儿的视觉识别能力。
3.规则说明将篮子摆放在几个不同的位置上，将豆子随机放置在场地中。
随后，将幼儿分成若干个小组，每个小组在短时间内需要将不同颜色的豆子搬到对应的篮子里，完成任务。
在活动过程中，从语音卡片中读出任务指令，如：蓝色豆子放入蓝色篮子里。
活动过程中，幼儿需要合作配合，增强团队合作意识和协调能力。
4.游戏开始将伞布卷成圆形，放置在场地中央，作为活动的战略据点。
让小组的成员选择一个代表，分别跑到伞布中央，最先到达的小组成员可以先选取一颗自己想要的豆子，立刻回到小组中。
幼儿比赛时，禁止用手蔑视，比赛过程中，幼儿需要灵活地调整身体，提高反应和协作能力。
5.总结活动游戏结束后，老师和幼儿一起回顾活动过程，让幼儿说出活动中感到最开心和最困难的事情，并与幼儿一起分享感受，让幼儿从口语表达中提高语言表达能力。
四、活动评价这次《小蚂蚁搬豆》体育游戏活动得到了幼儿们的热烈响应，场地中的气氛非常热烈，活动过程中，幼儿们积极参与、富有激情，团结合作，积极跑动，充分发挥了幼儿的运动天赋，境遇到当中困难顺利克服，获得了增强体质和锻炼身体技能的效果。
同时，这次游戏活动也增加了幼儿的英语口语机会，帮助幼儿提高语言表达能力。
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思简介《小蚂蚁搬豆豆》是一篇适合幼儿园中班阶段的童话故事。
通过这个故事，可以培养孩子的劳动意识和团队合作意识，同时也可以激发他们的想象力和创造力。
目标•培养幼儿的劳动意识和团队合作意识；•刺激幼儿的想象力和创造力；•激发幼儿的学习兴趣。
教学策略•通过游戏的形式，让孩子们亲身参与，深入体验故事情节；•以问题情境为导向，引导幼儿探讨故事背后的道理，培养思维能力；•以小组为单位，引导幼儿进行合作探究，培养团队合作意识。
教学过程1. 热身活动首先，教师可以引入一个感官体验活动，例如：让孩子们在盒子中抓取小豆子，让他们体验小蚂蚁搬豆豆的场景和体力劳动。
2. 故事呈现接下来，通过故事呈现的方式，让孩子们了解小蚂蚁搬豆豆的故事，引导他们感受故事情节和主人公的精神品质。
3. 分组探究建议将孩子们分成小组，让他们互相配合，模仿小蚂蚁把豆子搬到店里。
过程中，老师可以提出诸如“如何才能把最多的豆子搬运到指定地点”等问题，引导孩子们进行探讨和思考。
4. 展示分享最后，每个小组可以展示他们的搬运过程，并分享自己的经验和收获。
通过分享，进一步培养幼儿的团队合作能力和探究能力。
反思•教学策略方面，应更加关注如何结合实际情境，提高故事教学的实效性；•教学过程中，要注意分组时要根据幼儿的兴趣和能力结合之前的观察，合理分组；•在展示分享环节，要注意及时给予肯定和鼓励，让孩子们更加自信和积极地参与教学。
总结通过《小蚂蚁搬豆豆》这个故事，让孩子们体会到了劳动的重要性，了解到了团队合作的重要性，也展示了自己的能力和成果，从而更加自信、积极地参与教学。
希望本教案能够为幼儿教育工作者提供借鉴和帮助，让幼儿教育更加生动有趣，满足孩子们的成长需求。
小班健康详案教案及教学反思《小蚂蚁搬豆》
小班健康详案教案及教学反思《小蚂蚁搬豆》一、教学目标1.了解蚂蚁的外形特征和生活习性，知道蚂蚁搬豆的原因。
2.培养幼儿合作、坚持、勇敢的品质，提高幼儿身体协调能力。
3.通过活动，让幼儿懂得团结协作的重要性。
二、教学重难点重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿团结协作的精神。
难点：引导幼儿在活动中，学会相互配合，共同完成任务。
三、教学准备1.教具：蚂蚁图片、豆子、小碗、沙包等。
2.环境布置：模拟蚂蚁搬豆的场景。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动安全。
2.引导幼儿模仿蚂蚁行走的样子，培养幼儿的模仿能力。
（二）主题活动1.导入教师出示蚂蚁图片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征，并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2.讲述蚂蚁搬豆的故事教师以故事的形式，讲述蚂蚁搬豆的过程，引导幼儿了解蚂蚁搬豆的原因。
3.分组讨论（1）蚂蚁为什么要搬豆？（2）蚂蚁搬豆时，遇到了哪些困难？（3）蚂蚁是如何克服困难的？4.实践活动（1）教师出示豆子、小碗，讲解游戏规则：每个小组要合作将豆子搬运到指定位置，看哪个小组速度最快。
（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。
（3）游戏结束后，教师组织幼儿分享游戏过程中的感受，引导幼儿认识到团结协作的重要性。
（三）结束活动1.教师组织幼儿做放松运动，缓解活动带来的疲劳。
2.教师出示沙包，引导幼儿用沙包进行投掷游戏，培养幼儿的投掷能力。
五、教学反思1.本次活动通过讲述蚂蚁搬豆的故事，让幼儿了解了蚂蚁的生活习性，培养了幼儿的合作精神。
2.实践活动让幼儿亲身体验了团结协作的重要性，提高了幼儿的团队意识。
3.在活动中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让幼儿在愉快的氛围中学习。
4.教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，提高了幼儿的综合素质。
5.在今后的教学中，教师还需关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
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小蚂蚁搬豆子
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。
它又用触角碰碰后面的蚂蚁。
这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1.在文中找出与下列词意思相近的词语。
立刻（）明白（）团结一致（）
2.读了短文，我知道了小蚂蚁是靠_____________________来传递消息，我还知道了________________________________________。
参考答案
1.马上知道齐心合力
2.头上的触角蚂蚁非常团结。